收獲作文錦集4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂……

　　但是，你是否發現，無論是什么收獲，都有給予在前，這些都應證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。

　　玩耍與學習，取與舍成為難題。

　　比如說周末，想要玩，但又有很多作業，于是這時候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學習？

　　當然，結果是顯而易見的。若理智戰勝一時的心血來潮，日清周結，完成好每周的任務，這樣才能保證自己趕上大家的進度，他的收獲自然是明顯的，而且任務完成，余下時間可以自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績自然會提高；

　　相反，若是貪玩的念頭讓你戰勝了理智，那么，就會有一個更大的`心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收獲，當然少得可憐，除了游戲中可以有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來彌補貪玩的惡果呢？

　　偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。

　　比如說體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務。大家都嫌累不想跑，這個時候，你應該怎么辦？找操場的犄角旮旯里躲起來？——那樣老師一定不會發現，也不會有同學揭穿，你可以呆在陰涼處看操場上同學們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢？

　　跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發現，卻又必須鎮定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發現找什么借口。這一切，都是為偷懶而準備。當然不會有什么收獲，還會讓你感到疲憊，緊張。

　　人們不勞動，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……

　　所以，請大家記住，收獲只準備給有付出的人，只會送給努力的人。

　　這，才是收獲的內涵。

收獲作文 篇2

　　秋天是個豐收的季節，還是一個收獲的季節，人們在這個時節找到歡樂、喜悅和幸福。

　　昨天，媽媽說明天要去體驗鄉下的田園收獲。今天，我還是和以前一樣睡懶覺。突然，一個熟悉的聲音把我叫醒了，揉開懶洋洋的小眼睛，模模糊糊的看見媽媽和爸爸已經穿好衣服站在那里叫我起床。我伸了個懶腰說：“干什么？我還沒睡醒呢！”爸爸說：“你忘了，今天要去下鄉體驗田園收獲，怎么了不想去了嗎？”我激動地大叫：“我去！”

　　我們坐著一輛開往鄉下的公交汽車，來到了鄉下。看見了遼闊無垠的田野上，壓彎了稻桿的稻谷，在風中搖擺，好像在向我們招手；有張開了外衣露出黃色果實的玉米；還有大豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲……果園里，石榴有的笑裂了嘴，露出了一顆顆瑪瑙般的'石榴籽兒，火紅的柿子掛在樹枝上，像一個個小燈籠……

　　我和爸爸、媽媽提著籃子，拿著彎刀跑向稻田，我在稻田里用手抓住稻谷使勁的往上拽，可是每次費好大的勁也只能拽掉一點點，而且手勒的特別的痛，轉臉一看媽媽已經收獲了不少的稻子，我就讓媽媽教我收割的方法。媽媽告訴我：“你要彎著腰，左手抓住一把稻桿，往懷里一攏，然后你的右手拿著鐮刀，在稻桿的根部一割，就可以了。”我按著媽媽的方法去做，果然效果不錯，但是我的小手只能抓住一點稻桿，所以收割的稻子不是很多。由于時間的關系，我們沒有收割到很多的稻谷。

　　回家后我感到身體十分疲憊，告訴媽媽今天不僅僅鍛煉了身體，還學會了干農活，也體會到了農民伯伯的辛勞，感受到秋天豐收的喜悅。明年秋季收獲的時節我一定再去！

收獲作文 篇3

　　你是一個勇敢的人嗎？我是一個勇敢的人，不過是由一件事，讓我變成一個勇敢的女孩。

　　一年級的暑假，表哥來我們家做客。在院子里，我看見表哥騎著自行車自如地穿來穿去，我羨慕極了！于是，我就纏著媽媽教我學騎自行車。

　　開始，我覺得騎自行車非常簡單，因為我有騎四輪自行車的基礎呦！可是說來簡單做來難呀！我騎在自行車上，突然發現腳踩不到地，平衡的感覺怎么也找不到。在媽媽的幫助下，我勉強騎了幾圈，搖搖晃晃的，有好幾次還差點摔倒，嚇得我全身發抖，心跳比兔子跑步的速度還快。我連忙擺手對媽媽說：“不騎了，不騎了。簡直太難了！還是學別的.吧！”這時，媽媽鼓勵我說：“孩子，不要害怕，你要做個勇敢的人。如果碰到困難就逃跑的話，那什么事都不做好的。”我聽完之后慚愧地低下了頭，說：“是啊，我要做個勇敢的人，不要做膽小鬼！”于是，我又重新坐到自行車上，騎著騎著，我好像找到了一些感覺，自行車在我手里越來越聽話了。這時，媽媽漸漸松開了手，我竟渾然不知。當我停下來的時候，才明白自己已經學會騎自行車了，別提我有多高興了，勝利的笑容洋溢在我的臉龐。

　　通過這件事讓明白一個道理，那就是碰到困難一定要學會勇敢，要敢于迎難而上，不要畏縮不前！

收獲作文 篇4

　　下課鈴響了，我來到走廊里，看到了走廊里的畫，不禁讓我想起了幾天前發生的一件事。

　　那天的美術課上，老師讓我們作一幅用蠟筆畫的畫，我聽了之后，便小心翼翼地拿出媽媽新給我買的蠟筆。但是，這時候我發現一位同學她不但不拿出筆來畫，而且還皺著眉頭左看右看，這時，我走了過去，問她：“嗨，你干什么呢？怎么還不開始畫呀？”她著急地說：“我今天沒有帶蠟筆，沒有同學借給我，你能借給我用用嗎？如果不行，也沒有關系。”我聽了之后，感覺我可能要讓她失望了，那可是媽媽新給我買的.呀，她要是給我弄壞了，我得多生氣、傷心呀。但看到她渴求的眼神的時候，我立刻對她說：“好的，你和我一起用吧。”她的臉上立刻露出了笑容，我也同樣情不自禁地笑了。

　　快下課了，老師要收作品了，我看到她用我的蠟筆作出了那么漂亮的畫，我覺得，我借給她蠟筆的決定是對的。

　　下課了，她開心地拿著蠟筆跑到我這里，對我說：“謝謝你，我用完了。”我打開蠟筆盒的盒蓋，看了看，也開心的笑了，她又說：“哈哈，完璧歸趙。”說完之后，她便牽起我的手，我們一起跑出了教室。

　　通過這件事，我收獲了快樂，因為與人分享是快樂的，只有學會分享才能收獲友誼。

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