學習收獲作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的學習收獲作文，歡迎大家分享。
學習收獲作文1
星期六，空氣涼爽，微風拂面，我懷著雀躍的心情來湘潭日報社會議廳聽大學生哥哥陳送軍講自己成功的故事。
哥哥閃亮登場的時候，剛好麥克風有些問題，可是陳送軍哥哥卻好輕松，沒有沮喪，和嘰嘰喳喳的小記者們開始分享自己快樂學習、收獲成功的經歷。
其實我自己也有體會，學習是一個艱難而枯燥的過程。平時老師和爸爸媽媽都有在耳邊嘮叨，教導我要爭第一，要堅持，要品學兼優。我知道他們的期望，可是他們一開口，我就覺得有些煩。但是今天哥哥的演講我就愛聽，也愿意按照哥哥的教導，做到最好。
哥哥講故事的同時，還發禮物給我們。他自己的故事也逗得我們哈哈大笑�！白鍪孪茸鋈�，做人先講話，講話先立德”，我每天被要求努力學習，現在才知道要有品德、有愛心，才會有朋友和更廣闊的世界！我在學習的過程中經常遇到困難，我感覺我用了100%的努力，可成績總不如爸爸媽媽的意。
哥哥告訴我“學習為自己”，“困難是紙老虎”。既然是為了自己，那學什么我都不會害怕，也一定要像哥哥一樣有自己獨立的思想，能對他人“付出愛”，自己收獲快樂！收獲成功！
學習收獲作文2
11月26日早晨，我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目�？赐旰螅矣X得自己收獲很大。
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
學習收獲作文3
光陰似箭，日月如梭轉眼間小學六年的生活即將結束了，在這六年難忘的生活中，讓我學到了很多東西，使我受益匪淺。
寫作文時，我總害怕自己寫到中間時忘記下面該怎么寫，或是覺得自己前面寫的不好想重寫，但在考試時是肯定不行的，于是老師就教給我們如何列提綱。在既將寫作文的時候花十幾分鐘的時間想一下題目用什么樣的才能夠吸引別人往下看，開頭要點明中心這樣就不會離題了。中間內容，要想一下主要怎樣寫出腦中有個大概的想法。最后邊寫邊想細節的描寫。
在課前學會預習，這對我們的學習可是十分有用的。預習先要將課文讀通順，將不懂的詞語或句子用橫線畫下來慢慢去理解，把后面的生字注下拼音，再寫上主要的內容，有時還可以去尋找一些有關這篇課文的資料。還要花一點時間去思考課后的問題，這樣有助于自己在上課時更快的回答老師的問題，更加了解老師上課時所講的內容。
上課的時候，我們也要注意認真做好課堂筆記。在快要考試的時候拿出來進行復習，這樣可以將所學到的知識進行鞏固，有助于我們對知識更深的記憶。在考試的時候就不會被那些課文內容填空難到了，而丟分。
六年學習的收獲有很多很多，其中有許多都是老師給予我們的。
學習收獲作文4
這幾天，我們學習了走進信息世界，綜合性學習這單元，我學到了許許多多的新知識。
在古人傳遞信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驛差來傳遞信息的 。到了近代就用火車、輪船、飛機、郵政系統、電報、電話來傳遞信息。到了現在，有了電腦，只要坐在家里用鼠標一點，郵件就發送過去了。我還知道，電腦是神奇的魔術師，以前只有音像公司才能辦到有聲有色的作品，現在電腦就可以辦到。令我沒想到的是，在電腦上竟然可以呼救。可是電腦有好有壞，假如不好好利用的話，就會有許多不好的后果，所以我們要好好利用這些媒體。
在利用信息，寫簡單的研究報告中我學到了在這么寫好研究報告：一.問題的提出二.調查方法三.調查情況和資料整理四.結論。這種方法可以使研究報告寫得更好。
這單元我的收獲很大。
學習收獲作文5
有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。
想學書法也是很難的，要先學會：握筆，寫的時候要注意起筆、收筆。不止這一點，還有很多……
當我學習握筆的時候，手老是拿不穩，一直在抖。寫的時候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好，他總是細心的給我講解墨水要沾多點，握筆要握低一點，起筆怎么寫，收筆怎么寫。每次我寫得很丑，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進右耳朵出。有時我都不想學習書法了，但是又一想：既然都學了，不能半途而廢�。�
自從我們學校的書法興趣小組開展活動之后，我每個星期四都去，寫的時候都很認真。練了一段時間后，張老師開展書法比賽，每個人兩次機會。我第一次寫的時候把“清泉石上流，”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒關系，還有第二次呢。寫第二次的時候，張老師走到我面前說：“你寫得還可以�！蔽衣犃诵睦镆患�，把“流”這個字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經夸呀！
我感嘆道：“書法”這門藝術要細心，不能走神。所有的藝術都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時間長了，才會成功。
學習收獲作文6
暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完后，我覺得自己收獲很大，讓我對學習有了新的認識。
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
學習收獲作文7
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后，我們班上課發生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并，桌邊圍上我們小組的八個同學。這個小組合作學習使我們能夠改正上課的所有缺點，不信，聽我來說說吧！
這樣的好處有很多，例如：
1、上課不專心聽講的同學沒有了。因為其中一個組員在講的時候同時也要把那個人講的東西給記成筆記，根本就沒辦法不聽課。
2、上課也沒人做小動作了。因為上課時會面對著一個異性的同學，不好意思。
3、這樣不僅會自己找出來知識，同學也互相傳授各自學的知識，不僅能鞏固舊知識，也能夠學習更多的新知識。
4、全班交流更好了。俗話說，團結起來力量大，相信我們彼此都會有更大的學習提升、文化提升和思想提升。
怎么樣，我們老師的方法不錯吧！希望你們能夠學業有成，學習進步。
還有，敬愛的王老師，我想給您提一點建議。那就是小組學習完后，剩下十分鐘能夠抽一個小組做測驗。我想這樣也會使我們的學習能夠更加進步。也測試一下我們上課學習的知識。希望老師能考慮我的意見。
學習收獲作文8
在綜合性學習中，我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。
在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性，在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。
第五課《倉頡造字》，說了很久很久，以前很多人用“結繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具，但是用起來卻很困難，后來倉頡看到了鳥的足跡，是那么的優美，是那么的均勻就開始創造文字，后來他根據動物腳印、山川、一些植物的動態形狀，開始大量的造字，并教給別人，大約過了4000多年以后，才形成現在的漢字，其中個種字的特點是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書，古色古香漢字越來越被世人珍愛。
漢字，還是一個可愛活潑的小精靈呢！你看“重”這個字，好像要墜落的感覺。“輕”字一看就是要飛，覺得輕飄飄的，看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的，看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。
現在，人們明白了漢字是不可以廢除的，因為這是中華民族的驕傲和自豪。
我愛中華漢字。
學習收獲作文9
昨天，謝老師讓我們再次盤點一下在家線上學習的收獲。我認真的又對五一以來的學習及生活情況做了梳理。簡單的對一周前寫的開學大盤點做個補充：
我的各科都在穩步學習中，尤其是五一以來，我們班級成立了6個學習小組，我有幸被分配到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學霸級的張笑語、趙宇軒、張家宇，英語達人張盛涵，組長張澈......，都是學習上的“尖子生”，在同學們的共同監督下，在各科作業代表的各司其職下，我的.早讀、課堂效率、作業質量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學趕超的局面。
隨筆每天更新一篇，今天剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》，這本書確實不錯，主要內容是根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。
干家務這回有了反思，比以前好點.電子產品沒有看過。
還有一天就要開學了，我要調整好狀態，為開學做準備。
學習收獲作文10
今天我們學習了第九課《鯨》，我是這樣組織大家一起學習的：
1. 首先小班長（我）和大家一起學習生字和詞語。接著請大家選擇詞語進行造句。生字也請了部分同學到黑板上板書并告訴大家哪些地方書寫的時候應該特別注意。不懂的問題小班成員提出來后，我組織大家一起討論，最后達成了一致意見。
2. 再組織大家朗讀課文，提醒大家文章在介紹鯨的時候，使用了一些說明方法，請大家勾畫出相應的句子，做上相應的筆記，并做了交流。
3. 由我們部分小班長上臺展示大家討論以后的收獲。老師根據我們的'匯報做了相應的補充。
4. 小班長展示完畢后，老師還組織大家對小班長的表現進行了點評，讓我們更加清楚的認識到了自己的優缺點。
通過今天的學習使我們又一次感知了說明的方法，而且從句子中體會到這種表達的準確性。由于是自己動手找的動手記下的，記憶特別的深刻。
學習收獲作文11
二年級的學習生活馬上要結束了，我在這學期有很多的收獲。
首先，在學習習慣上我有很大進步。以前，我總是一回到家就打開電視機，先津津有味地看動畫片。直到吃完飯后，要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業，媽媽總是批評我不夠自覺�，F在，我主動性增強了，每天一回到家就先完成各項作業，等媽媽下班回到家，我的作業已經基本做完了。媽媽都夸我有進步呢！
以前，媽媽讓我看書時我總覺得厭煩，只對動畫片感興趣，周六周日，哪些電視頻道在哪個時間段播放哪一集動畫片，我了如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書店，介紹了一本《安徒生童話》給我看，沒想到我一下子迷上了。從此以后，我愛看書了，一有空就捧起心愛的書，如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣，我的識字量增多了，知識面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛學習了。爸爸也總夸我有進步呢！
在這學期里，我還學會了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，周六幫媽媽去買菜，買自己的學習用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個獨立自主，又聰明又乖巧的孩子呢！
嘿嘿，瞧，這學期我的收獲可不少喔！你呢？
學習收獲作文12
在你的學習生涯中，學習是一件令你苦惱又快樂的事.因為在你成功的被后隱藏了許多汗水和苦難，也就是這些苦讓你得到樂，俗話說的好：“不經苦中苦，那得甜上甜”。若真的想要學有所成，那吃苦就是必然的，學習就像你在打漁，只有撒的網越大，打到的魚才越多。
現在是苦的但當你有所收獲時你會明白你所付出的一起都是值得的，只要努力沒有辦不到的，培根曾經說過：“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財富, 眼前的苦只是暫時的，只要你熬過去了將獲得無盡的甜。
人生總會遇到痛苦，而學習就是為你的將來減輕痛苦。
學習也可以帶來快樂，當你面對那令你心煩的數學題時，在你絞盡腦汁[注: 費盡腦筋。]的思考下終于做了出來，你會感到無比的快樂，這一次的成功使你更有信心。
有一次，我們數學老師出了一道題，我花了很長的時間才算出來，為了保證是否正確我和班里的同學對了一下答案，我的答案和他們的不一樣，我又重復算了好幾遍還是同一個答案，當我交上作業時一直很當心是錯的，但作業發下來我全對，而且全部全對的只有一半的同學，我很高興。
我知道一份付出就有一份收獲，就如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
學習收獲作文13
轉眼之間，這個學期就要結束了，讓我來總結一下這個學期我的學習收獲吧！
一、上課積極回答問題，老師提的問題很多都回答了。特別是我預習功課做得好，有時候一連串說出很多答案，把小朋友的臺詞都說光了，哈哈，他們只能瞪大眼睛看著我。
二、字寫得更端正了，寫完作業后能更細心地檢查，基本上做的都是全對。小錯號都跑出去玩了，小對號飄滿了我的整個作業本。
三、閱讀了很多課外讀物，比如：《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書屋》、《花花世界》、《十萬個怎么辦》……我最喜歡《十萬個怎么辦》，這是爸爸媽媽送給我的生日禮物，讓我學會了很多生活知識，比如三個月換一次牙刷；黃瓜是我們的清道夫；得了腳氣用無花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜歡上英語興趣班了，現在還會許多簡單的對話。
總之，這個學期我覺得進步的地方很多，表現的也很好，還當上了班上的小老師，為老師分憂解難，幫助同學們一起好好學習。我爭取下一個學期表現得更好，讓我的知識更豐富，讓我的學習也更上一層樓。
學習收獲作文14
暑假在家的時候，不小心看了北大專家播的《怎樣提高學習效率》節目�？赐暧X得收獲很大，對學習有了新的認識。
本節目主要向我們介紹科學的學習方法——超級記憶法，包括數字編碼記憶法、位置記憶法、鞏固記憶法、習慣記憶法、卡片記憶法等。它告訴我們，對于不同的科目，在不同的時間，要采取不同的記憶方法。長期堅持會提高學習效率。
我過去常常背誦課文和英語單詞，但很難記住它們。現在，在專家的建議下，我已經掌握了“記憶并牢牢記住”的方法：首先，集中注意力，然后設置任務，尋找竅門，記住一個單詞或一篇短文，在徹底學習的基礎上，第二天檢查效果。還要及時復習，課間休息的時候復習上節課學到的知識。如果想不起來，就寫在遺忘的書里。最后要加強訓練。把想背的東西仔細讀一遍，合上書背下來，再讀一遍，再寫一遍，直到全部背下來。
以后我會把這種方法運用到我的學習中，爭取盡快提高學習成績，讓自己收獲更多。
學習收獲作文15
在五、六歲時，我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進入了語文的樂園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學習中。我認識了很多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型：疑問句、反問句、設問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過背過一些諺語和名人名言。
文章中，畫分段落是重點。畫分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會概括分段。我讀的書也不少，除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候，我還經常背唐詩、宋詞。標點是我最不擅長的，一般在考試中，標點是我經常出錯的題，有一次考試，我有一段標點都錯了，被白白扣去了三分。
在學習能力方面，我的聽力是弱項，說和讀是強項，至于寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。說到學習能力，肯定跟學習方法有關，我的學習方法是上課認真聽講，沒有一次不做筆記的，不懂就問。在課堂上，我會的問題都會舉手，不會的就問。
我的不足有很多，如：書寫，聽力，學習習慣，學習方法……我要反思自我，立下目標，努力進步！
【學習收獲作文】相關文章：
學習的收獲作文03-08
學習的收獲作文精選09-01
學習收獲 作文10-09
學習收獲作文12-13
學習的收獲作文素材08-02
關于學習收獲的作文08-30
學習的收獲初中作文04-19
初中作文：學習的收獲11-22
學習的收獲敘事作文07-12
學習中的收獲作文09-09