收獲人生的美麗作文

　　當我們的人生經(jīng)歷了千難萬險，到最后化繭成蝶，那么我們就可以收獲人生的美麗。當你今天小編就來分享收獲人生的美麗作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　收獲人生的美麗作文(一)

　　我總很喜歡黑色，那種深沉的顏色把我?guī)�入自己一個人的世界，望著天空數(shù)白云，望著地面數(shù)螞蟻。望著人們?nèi)绾芜^著自己形形色色的生活。

　　或許是這個年齡，我感到前所未有的孤獨，這種孤獨盛大得無以復加，它在我的王國里，飛揚跋扈。那些念念不忘的曾經(jīng)的快樂日子，就在念念不忘的日子里忘卻了。我打開窗戶，看著外面黑色的天空，那種詮釋所有孤獨的顏色。風吹來，揚起我的頭發(fā)，我想，這樣孤獨的天空只有孤獨人才能看見。于是，一個個頹敗的故事肆意地綻放在我的指間，在慘白的紙頁上開出一朵朵黑色的水鉆，像是黑色的曼陀羅花。在一個個夜晚中，我不斷傷逝我還沒有揮霍完的青春，感嘆我正在擁有的生命。

　　或許，我就是這樣的不合群;或許，我就是這樣的孤獨;或許，我從來都沒有破繭后的美麗……

　　破繭的掙扎

　　我常常捧起身后的一捧陽光，卻討厭身后脫著的長長的影子。真的，我不喜歡一個人躲在孤獨的生活中，突然想起，曾經(jīng)我記她或是她忘記我的那個朋友說過：影子只能說明，你的周圍都是陽光。對啊!朋友也是，不主動就不可能擁有。

　　我開始盡力融入朋友們形形色色的快樂，觀察他們的樂趣。于是喝著淡淡的清茶，記錄同他們一起曬著陽光，一起開不痛不癢的玩笑，一起談?wù)撃瞧鹎啻旱墓适隆＿@些飄逸的文字，飛揚在那五彩的世間。

　　我開始明白：生命不是一件襯衫，當你發(fā)現(xiàn)它破了臟了的時候，就可以洗滌補好。我開始懂得：夢想是每一個孩子每時每刻快樂的念頭……

　　我開始編制五彩的美麗。于是，這黑色的繭一點點地的開始被掙破……

　　白色的翅膀

　　絲，一點點地滑落下去，繭，一點點地消失沒有。

　　于是，我開始穿越在孩童的游戲中：“雞毛雞毛你看家，我到西邊采梅花，一朵梅花沒采著，賺了錢咱倆花，你花七個我花三”“剪子，石頭，布……”一陣陣笑聲蕩入心田。

　　于是，我常會和幾位“席氏”才女為一道題急得抓耳撓腮，爭得面紅耳赤。請來幾位才子，但他們也江郎才盡。最后，我們一起投向老師，瓦解此題的防御……

　　終于，我逃出了這繭，我有了白色的翅膀。我和他們在一起望著太陽哈哈笑，望著天空喊快樂。手拉手，我們向著青春眺望……

　　以前我總是在費解：為什么黑色的繭，會出現(xiàn)白色的翅膀?這或許是個謎。但是我知道，我用心收獲了一份額外的美麗……

　　收獲人生的美麗作文(二)

　　蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才早出耀眼的珍珠：而身為人類唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。

　　痛苦孕育美麗。想當年，司馬遷就是在監(jiān)獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。

　　痛苦塑造美麗。在新中國成立之前，中國正處于內(nèi)亂時期。許多中國人在國民黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無能。為了阻止這種現(xiàn)象的延續(xù)。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當時社會風氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動的退回，他還是沒有停止反抗過。他承受者與生命斗爭的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認為阿Q身上存著我們的影子，盡管在人生最后一刻還過得那么痛苦，可他對于我們來說卻是一個無比美麗的對照。

　　痛苦成就美麗。美國著名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無聲無息的生活;每天能看到的無非是眼前的一片黑暗;每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學。一生中寫下了十幾部作品，贏得了世人的贊美。

　　痛苦鋪出美麗的未來。“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，又過了一個學期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢?不過是四個月多一點。我們還能夠為中考做些什么呢?唯一的就是去享受像機器一樣沒日沒夜學習的痛苦。如果我們想考上一個上等的高中、擁有一個美麗的未來，就必須如此如此的陪著痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧!只有它才可給你美麗的未來。

　　很多時候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。

　　收獲人生的美麗作文(三)

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺間我已是一名中學生了，我那美麗的童年漸漸遠去，但現(xiàn)在多了一份成熟，多了一份獨立，更多了一份努力。

　　記得我剛跨入中學校門時，功課一下子增加到七門，我沒有完全改變以前的學習方式，玩耍的時間少了，上課的時間長了，作業(yè)量也明顯增加，面對著突如其來的變化我很不適應(yīng)，甚至有些手忙腳亂，疲憊不堪。第一次考試我在班級排到二十多名，這沉重的打擊讓我心灰意冷。在小學我可總是前五名呀。一向開朗的我如墜萬丈深淵。眼前一片黑暗，開始否定自己的能力，課堂上總是不敢與老師的目光相遇，內(nèi)心痛苦而焦灼。

　　該怎么辦呢?我陷入了沉思。在小學階段，沒有一點擔憂，不會的題問父母;生活上遇到困難讓父母幫助;受到了委屈父母會保護我.....可現(xiàn)在，我已經(jīng)踏入了自己的青春舞臺，人生之路只能靠自己走下去。在我極其矛盾掙扎之時，班主任張老師找我談心，動之以情，曉之以理，肯定了我的許多優(yōu)點并鼓勵我找到適合自己的學習方法，恰當?shù)膶W習方法加上不懈的努力一定會很棒的。張老師的一席話如一縷溫暖的陽光為我撥開了眼前烏云。從此，我課前有計劃地預習，合理安排自學時間，平時扎扎實實地學好每一門功課，不會之處及時請教老師。慢慢地，我學習起來得心應(yīng)手，學習時專心致志，玩耍時才能痛痛快快。在期末考試中我的各科成績都很優(yōu)秀。在嶄新的中學生活中，雖然我失去了父母的保護與幫助，但我增添了幾分獨立與自信。

　　“長大了就要獨立。”我在與同學的相處中懂得了尊重，在日常生活小事中學會了自理，在學習的過程中我收獲了一份自信，在是非善惡面前我收獲了一份理智，兒童時代與我漸漸遠離，許多東西也已失去，但是，在失去的同時，我收獲了一份人生的美麗!

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