不一樣的收獲作文集錦5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的不一樣的收獲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

不一樣的收獲作文1

　　今天是星期天，早上11點(diǎn)鐘，我們一家開(kāi)著車，來(lái)到了老家縣城：上塘鎮(zhèn)。到了的時(shí)候已經(jīng)是12點(diǎn)多了，于是我們就先在附近的一家快餐店飽餐了一頓。菜很豐富：有魚(yú)、肉、土豆絲、骨頭湯……美味極了。我幻想著：今天去趕集，我要買好多吃的，那里會(huì)有什么呢？我已經(jīng)迫不及待了！

　　接下來(lái)，我們當(dāng)然要去逛集市啦！今天是一年一度的物資交流節(jié)開(kāi)始啦！我們“跋山涉水”終于來(lái)到了集市上，“哎喲，哎喲，我的腳疼死了！”你猜猜，這是誰(shuí)的聲音？啊，那就是我老媽的聲音，還說(shuō)我嬌氣，這么一小段路就喊腳疼，到底是誰(shuí)嬌氣？

　　我們走了進(jìn)去，一進(jìn)去，就看見(jiàn)一個(gè)皮膚燒壞了的上半身沒(méi)穿衣服的乞丐在唱歌乞討，那乞丐可真嚇人，皮膚燒得一塊黑，一塊紅，一塊粉。我有些怕了，想回過(guò)頭去，但我聽(tīng)見(jiàn)別人罵這乞丐不穿衣服，說(shuō)他不要臉。我也跟著她們一起說(shuō)，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“別人先天或后天殘疾了，找不到工作，出來(lái)乞討已經(jīng)夠可憐的了，你還這樣說(shuō)他，他會(huì)怎么想，如果換作是你，你又會(huì)怎么想？”“噢，我知道了！”

　　我們繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，我看見(jiàn)了畬族的姑娘來(lái)趕集，還看見(jiàn)一些少數(shù)民族來(lái)賣她們特色的首飾……走著走著，我看到了賣小動(dòng)物的，上面有小鳥(niǎo)和兔子，它們可真可憐，被關(guān)在這籠子里，失去了自由。有人叫我，我回過(guò)頭來(lái)，媽媽指著一堆告訴我：“以前你小時(shí)候穿的'都是這種10元一套的衣服。”我問(wèn)媽媽：“我們家沒(méi)有錢嗎？穿得那么便宜的衣服？”媽媽生氣了：“不管穿多貴的衣服，穿暖就行，200塊的也是穿，100塊的也是穿，都一樣的！”“媽媽，我知道了，對(duì)不起！”

　　這次逛集市，我明白了兩個(gè)道理：一是不能嘲笑人家；二是不要挑三揀四。今天我不僅買到了我想要的東西，還得到了平時(shí)領(lǐng)悟不到的道理，我獲得了不一樣的收獲！

不一樣的收獲作文2

　　每天都會(huì)有奇形怪狀的石頭躺在小路上，我們總是生氣的繞開(kāi)這些石頭。殊不知，換個(gè)視角，這些石頭也會(huì)成為一副別致的風(fēng)景畫(huà)。人生亦是如此。

　　在人生的路途中，我們會(huì)遇到一些苦難，一些挫折，還有一些倒霉的事情，我們會(huì)怨天怨地怨別人，懷著愁悶的心情度過(guò)一天。其實(shí)，換個(gè)視角，會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。你可以想一想，這有可能是人生給你的考驗(yàn)，等你通過(guò)了，就可以得到意想不到的驚喜。只要想到前面有個(gè)大禮包在等著自己，你會(huì)不會(huì)有興奮向上的動(dòng)力、勇敢面對(duì)困難的毅力和快樂(lè)的心情呢？換個(gè)視角，就會(huì)擁有一種截然不同的心態(tài)。

　　每當(dāng)和別人發(fā)生口角時(shí)，我們總是想著他們的缺點(diǎn)，埋怨給我們帶來(lái)了麻煩。與其不停的抱怨，不如換個(gè)視角，站在他們的處境上想一想問(wèn)題，也許會(huì)有和之前不同的體會(huì)。那時(shí)的你，心情也許會(huì)豁然開(kāi)朗，也許會(huì)試著理解他人，改變從前的態(tài)度，以自己的看法去對(duì)待別人，不顧及別人的感受。換個(gè)視角，就會(huì)化解不必要的.紛爭(zhēng)與矛盾。

　　在生活中，面對(duì)親人的離去，面對(duì)朋友之間的分別，面對(duì)自己的心里憂傷，我們總會(huì)陷入無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)中，不停的在寂寞邊緣徘徊。其實(shí)換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。如果沒(méi)有親人的離去，我們回去呵護(hù)溫暖的親情；如果沒(méi)有朋友之間的分別，我們?cè)鯐?huì)去珍惜純真的友誼；如果沒(méi)有自己心里的憂傷，我們?cè)趺从鞋F(xiàn)在的快樂(lè)，換個(gè)視角，你會(huì)明白，你擁有的已經(jīng)很多、很多。

　　上帝關(guān)閉了一扇門，也會(huì)打開(kāi)另一扇窗戶，換個(gè)視角，以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生，對(duì)待生活。

不一樣的收獲作文3

　　說(shuō)起收獲，很多人可能想到的是成長(zhǎng)的、學(xué)習(xí)的收獲……但這個(gè)暑假里我有一個(gè)不一樣的收獲。

　　七月中旬，我們一家四口去了張北玩，其中一個(gè)射箭活動(dòng)讓我記憶深刻。

　　一開(kāi)始，我心想：射箭有什么難的，不就是把弓拉開(kāi)，放上箭，瞄準(zhǔn)，射出去不就完了。但其實(shí)并不那么簡(jiǎn)單。我拿起弓“好重啊！”我小聲地自言自語(yǔ)。但我還是將就著把弓拿了起來(lái)，拉開(kāi)弓弦，因?yàn)楣�弦太緊了，所以我只拉開(kāi)了一半就松手了。箭飛了出去狠狠地扎進(jìn)了草皮。接下來(lái)我試了好幾次都是以扎進(jìn)了草皮告終。這時(shí)我心中一直在想怎么才能射中呢？突然，我身后傳來(lái)了哥哥的聲音：“哎，別著急嘛，我教你！”隨后他走到我旁邊：“你把手放在這，把箭搭上，拉開(kāi)弓要用大臂使勁，好，放開(kāi)吧。”我放開(kāi)弓弦，箭這次并不是扎進(jìn)草皮里，而是射中了七環(huán)。我頓時(shí)高興地跳了起來(lái)。接下來(lái)，在哥哥的教導(dǎo)下我越來(lái)越熟練了。射在靶子上的箭不是七環(huán)就是八環(huán)了。

　　看看我射在靶子上的箭，我想起我小的時(shí)候那時(shí)我遇到一個(gè)難題想想還不會(huì)就把它放在那不管了；現(xiàn)在我寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有思路，不會(huì)就把它扔在去玩二而是上網(wǎng)讀其他文章獲取思路，并把它寫(xiě)完；射箭這件事，如果把它放在我小時(shí)候老是射不中靶子，我肯定會(huì)急得跳腳。但這回我在想辦法解決他。想了這么多我突然發(fā)現(xiàn)我并不是小時(shí)候的'我了，而是長(zhǎng)大了，平靜的我，我不是以前的我了，我變了，我長(zhǎng)大了

　　我現(xiàn)在知道了，成長(zhǎng)和變化不一樣，但我知道我長(zhǎng)大了，我懂許多事，我有了一個(gè)不一樣的暑假，我有了一個(gè)不一樣的收獲。

不一樣的收獲作文4

　　換個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)有意想不到的收獲。

　　——題記

　　不是所有的失敗，都代表著一定會(huì)沮喪與流淚；就像不是所有的付出，都一定會(huì)有收獲。最近剛看過(guò)關(guān)于拿破侖的一些故事。拿破侖——法國(guó)一位不起眼的人，他有自己的雄心與壯志，他希望能夠帶領(lǐng)法國(guó)人占盡世界的角落，盡管他有這種野心，他也失敗過(guò)，但當(dāng)他嘗到失敗的滋味時(shí)，卻說(shuō)：“失敗代表著下一次的成功，因?yàn)槭�敗，我擁有了一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我又何必放棄它呢？因?yàn)樗�的這種別樣的想法，隨后他真的打敗了好幾個(gè)國(guó)家，獲得了尊重。也許，在他的`世界觀里，沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，因?yàn)樗麚Q了另外一個(gè)角度去看待失敗，所以他擁有了別人意想不到的收獲。

　　歷史學(xué)家金岳霖，一生鐘情于林徽因，但他的愛(ài)坦坦蕩蕩，朋友與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。他的朋友勸說(shuō)到，喜歡她為什么不去追求，將她留在自己身邊？而旁人眼里一生寂寞的金岳霖卻認(rèn)為：喜歡不一定非得占有，這樣才讓美得以持久，為什么不讓她去盡情地綻放她的“鮮艷”呢？也許，換一個(gè)角度，換一種方式看問(wèn)題，生命會(huì)有花一樣的芳香。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，人生總會(huì)面臨多種選擇，有的人選擇碌碌無(wú)為地過(guò)完一生，于是他一事無(wú)成，而有的人微笑面對(duì)生活，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，于是他擁有了快樂(lè)，既然如此，何不換一種不一樣的角度去看待，所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，不同的角度，不同的思考，會(huì)讓人生更加美好與充實(shí)！

　　人生就像一場(chǎng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)彩排的戲劇，而我們就是戲里的主角，每天都在演繹著悲歡離合的人生。是啊！有得到必然會(huì)有失去，這就需要我們用另一種角度去思考罷了。

　　讓我們用不同的角度思考，去創(chuàng)造一個(gè)不一樣的明天吧！

不一樣的收獲作文5

　　迎著春姑娘的腳步，聞著春天的氣息，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期里，為了提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，鄭老師設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：她將全班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組大約有四個(gè)人組成。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們互相學(xué)習(xí)，互相督促作業(yè)。同時(shí)，組長(zhǎng)要起帶頭作用。于是，我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組，我便是這組的組長(zhǎng)呢！

　　當(dāng)上組長(zhǎng)，我有點(diǎn)得意洋洋。可沒(méi)干幾天，我就體會(huì)到了當(dāng)組長(zhǎng)是多么的不容易啊！記得有一次下課，只聽(tīng)鄭老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我要檢查各個(gè)小組每個(gè)人的作業(yè)完成情況！組長(zhǎng)快去檢查每個(gè)成員的作業(yè)情況。”聽(tīng)到鄭老師下達(dá)的命令后，我們各組的組長(zhǎng)一點(diǎn)也不敢怠慢，一個(gè)接一個(gè)地檢查他們的完成情況。

　　當(dāng)我檢查到刁洪森的時(shí)候，我嚇了一大跳，他的作業(yè)基本上都沒(méi)完成，看著他的作業(yè)，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心想：就靠幾節(jié)下課時(shí)間，怎么可能能教完呢？看來(lái)得抓緊時(shí)間啦！于是，說(shuō)干就干。

　　首先，我叫他拿出課堂作業(yè)本，仔細(xì)地跟他講每個(gè)題目的意思，直到他理解為止。可是，他寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，停了下來(lái)。“怎么了？”我好奇地問(wèn)道。“有一個(gè)字，我不會(huì)寫(xiě)。”“來(lái)我教你！”就這樣不停地講解，不停地教。“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到了。可是，只完成了三道題目。“下節(jié)課的課間時(shí)間在繼續(xù)吧！”就這要我一天的課間時(shí)間都在教他完成作業(yè)，甚至連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有。

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)時(shí)間到了。看著他完成的.作業(yè)，我松了一口氣“唉”。終于，把刁洪森的作業(yè)教完了。放學(xué)后，我認(rèn)認(rèn)真真地交代他：“明天的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不會(huì)的可以問(wèn)我。”啊，課間休息都被“剝奪”了，當(dāng)組長(zhǎng)可真辛苦啊！可是這份辛苦是值得的，再教的同時(shí)我又把所學(xué)的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)了一遍，讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲！

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