描寫收獲的初中作文650字

時間：2021-03-25 19:48:20 收獲我要投稿

描寫收獲的初中作文650字

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫收獲的初中作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫收獲的初中作文650字

描寫收獲的初中作文650字1

　　每當桂花開時，定是秋風呼嘯之時。桂花的忠貞與高貴不是誰都能理解的。

　　站在桂花樹下，嗅著清新的花香，它的花朵悄悄地隱藏在那茂密的葉子身后，好似靦腆的少女。可它的芳香還是毫無保留的奉獻了給我們。桂花，好像可以泡茶吧?桂花一朵接一朵的飄落，花謝了還會開，時光溜走了，可不會再回來。

　　古時有多少人歌頌桂花?〝昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香。〞〝中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。〞寫得再多又有什么用呢?了解他的精神才是最重要的。

　　人生又有幾個12歲呢?每一次的成長，都是一次神奇的見證。努力考好一個中學，再努力考一個好大學，必然會有一個好的前程。桂花，高貴的象征，讓人不由得瞻仰，而這一切，都是他自己努力的結果。天賦又有什么重要的呢?努力才是成就未來的根基啊!你看桂花雖小，卻仍傲然開放，為自己而活。現在又有多少學生，不務正業，吸煙、喝酒、賭博?這一切原來是可以被抑制的，而大多數人卻按照平常做法，讓學生更產生判逆心里。最終導致無法挽回的后果。

　　今日不能成功的，明日明年可以成功;前人失敗的，后人可以繼續成功。桂花雖小，卻仍有自己奮斗的目標，有自己一份希望。高考的成功人，無時無刻在鼓勵著我們前進。目標可以摧進一個人的前進意識，一份信仰，一個不一樣的生活環境，完全可以毀壞或成就一個人。信仰，就是你認可并且認定的，就如母親一般，熾熱但無私奉獻。

　　有多少個人的一生，是如桂花那般存在的?把自己活得耀眼，活得自信?人與人、自然是要相互信任，和桂花一樣相互依靠。

　　滿天飛揚的桂花啊!能聽見我的傾訴嗎?我真想說一句：〝謝謝。〞

描寫收獲的初中作文650字2

　　今年暑假，爸爸、媽媽帶我去植物園游玩。那里的景色是多么的美麗啊！有碧藍的水池，有蔥綠的草地，有濃郁的樹林，有鮮艷的花朵，還有可愛的鴿子。

　　我多想給那些鴿子喂食啊！可惜我沒有鴿子食。后來，我才知道可以喂一喂鴿子。我懇求爸爸媽媽給我買一小杯鴿食，他們經不住我的死纏硬磨，答應了我。我撒了一點鴿食在我的手上，突然飛來兩只鴿子落在我的胳膊上，并開始爭食，我嚇得把鴿食撒在地上，一些鴿子見狀，馬上飛來爭食，好像怕食物從自己嘴邊溜走。媽媽和爸爸也抓了一點鴿食，撒在自己手上，幾只鴿子飛來落在他們的手上肩上，不一會就把鴿食吃完了。

　　喂完鴿子，我們又來到荷花池邊。媽媽說：“看，荷花。”我看見水池里有許多粉白相間的荷花，在碧綠荷葉的映襯下顯得更加鮮艷。觀賞完荷花，我聽見了隱隱約約的歌聲，我隨著歌聲走去，才發現有些人在那唱大合唱。我便聽起來，我正陶醉在這優美的樂曲中，猛然發現爸爸媽媽不見了。我著急起來，我上到最高的橋上，向四周望去，還是看不到爸爸媽媽，我著急得快哭了。“張瑞軒。”我聽見爸爸在叫我嗎，于是便仔細地找起來，發現爸爸媽媽在橋下的荷花池旁。我飛快地跑向爸爸媽媽，既高興又害怕。爸爸好像看透了我的心思，說：“別傷心，為了表達我的歉意，我們去玩水上碰碰車吧。”“嗯。”我答應了。

　　我們又來到人工湖邊，爸爸給我租了一條船。剛開始我沒有經驗，船總是在湖面上轉來轉去，把我都轉暈了。后來，我才知道把方向盤向右轉，船往左，你往坐轉，船向右。

　　玩完了水上碰碰車，我又去涂石灰像。開始一切還順利，后來，越來越復雜，我有些灰心，最后，居然不想做了，把這些推給媽媽，媽媽對我說：“軒軒，做任何事都要有恒心，不能半途而廢。”聽了媽媽的話，我又開始重新涂起來，經過一番努力，一個可愛的小孩誕生了。

　　時間過得真快，不知不覺已經下午了，我戀戀不舍地離開了植物園。今天，我真高興，因為我收獲了快樂。

描寫收獲的初中作文650字3

　　當乒乓球教練告訴我要到永康去參加省積分賽時，我可高興了，像只歡蹦亂跳的小麻雀，在日歷前轉來轉去，就連晚上在睡覺時也會情不自禁地哈哈笑......

　　一月十七日晚上，我懷著緊張和激動的心情慢慢地走進比賽場地，開始比賽。“零比一，零比三......”經過緊張的戰斗，我終于三比零取得了勝利。

　　第二個對手有些厲害，她發的球非常旋，拉球也十分有力。我發了一個較旋的球，對手“刷”一下就回了過來，我還沒反應過來，就見球落在了擋板上。“一比零，領先。”我向教練望了一眼，教練暗示我發下旋短球進快攻。我按教練的暗示法去做，果然，對手不知如何去接，放棄了那顆球。第二局，我沒發揮正常，十一比三就輸給了她。經過了許多激烈的戰爭，我終于以大分三比一贏了她。

　　第二天下午，我又來到體育館進行比賽，這次我緊張極了，如果打得好，就可以進前四十名。我第一個對手不怎么發力，但她打得很穩，很少失誤，戰爭也非常驚心動人。最后，我輸給了她，心里難受極了。

　　這個下午，我發揮得不好，一共打了四場比賽，卻輸了四場。我靜靜地坐在長椅上，回顧那一顆顆“難看”的球，越想越傷心。對手的技術不比我好，我為什么會輸給了她們呢?為什么在領先一局的情況下連輸三局?為什么自己拿不出訓練的水平呢......原來是我太緊張了，太想贏了，球就和我“唱反調”，別人的氣勢也把我壓倒了。媽媽在我身邊不停地說：“沒關系，我們下次再努力!”爸爸走過來嚴厲地批評我，教練也過來為我指缺點弱項。這次比賽雖然失敗了，我只拿了六十四名，但我明白了許多道理：自己和別人的差距還很大，平常訓練時不夠刻苦，總是心不在焉，回去一定要認真訓練，不懂就要問，要多練習發球，拿出強烈的氣勢。我相信，我能行，下次把打贏自己的人打得落花流水、一敗涂地......

　　我帶著傷心的淚水，垂頭喪氣地走出了難忘的場地。一路上，爸爸都在對我說：“你要像比賽一樣訓練，像訓練一樣比賽，回去多練練發球，接發球......多打打小比賽，爭取下次打好!”

描寫收獲的初中作文650字4

　　我家有一個紅色的小皮球，上面有各種各樣的圖案。它是那一次，我和媽媽在文化公園里游泳時獲得的獎品。

　　那天我們正在游泳，一位和我差不多高的女孩，靜悄悄地游到我身邊，跟我說：“我跟你比一比游泳，好嗎？”我戴上潛水鏡說：“好啊，我愿意和你比賽，那比賽規則是怎樣呢？”她也戴上潛水鏡，臉上沒有任何表情，指了指那個紅色的小皮球，很嚴肅地說：“規則就是：比賽時不許走路，必須游到那邊的臺階，長度6米左右，一共有三局，贏了可得到這個小皮球，好嗎？”她邊說邊做準備運動。我輕輕點點頭，但心里在想：我會贏嗎？我能超越她嗎？我忐忑不安，像熱鍋里的螞蟻一樣，可我又不停地安慰自己：只要有信心，就有勝利的可能，加油吧！

　　比賽開始了，她大聲喊：“一、二、三開始。”話音剛落，我頭一沉，手一劃，腳一蹬，緊跟在她后頭游去。快到終點了，她變魔術似的，像箭一樣飛向了終點。她贏了第一局。我心里很著急，該想什么辦法才能贏她第二局。沒等我想好，第二局就開始了，我先跟在她后頭，游著游著，她加快速度，我也不甘落后。快到終點時，我奮力向前，腳用力一蹬，沖到了終點。我贏了第二局。現在是一比一平手。第三局是關鍵的一局，我不能驕傲，我想著如何贏第三局。此時，她突然說和我比10米，我一聽，慌了，我可從來沒有一口氣游10米，正想放棄這場比賽，腦海突然響起媽媽的教誨：你一定要堅持，因為堅持就是勝利。我想：不試一下，怎么知道能不能成功呢！猶豫了幾分鐘，最終決定比賽。開始比賽了。我充滿了信心，回想起爸爸教我的方法：如果你想贏得對方，要差不多到終點時，露出頭來，大大吸一口氣，手不動，腳慢慢地打水，等到和對手游得平等時，手一劃，腳快速打水。我按照爸爸教我的方法去做，最后果然贏得了比賽，真開心！

　　一份耕耘，一份收獲。這一次，我不僅收獲了一個美麗的小皮球，而且還懂得了堅持就是勝利的人生道理。

描寫收獲的初中作文650字5

　　大約算來，我們寫新聞就算沒有兩年也有一年多了。一開始寫新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因為每天都得埋頭于一大堆報紙里，一條一條新聞地看下去，有時候，一天的報紙也只能找出那么一條合適的新聞。那時候，寫一條新聞評論也很“困難”。

　　慢慢的，我升上了六年級，現在寫起新聞來得心應手，還能寫出六、七行的評論。那是我已經漸漸地意識到寫新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來而已。

　　自從開始寫新聞，我發現自己的辯論能力大有長進，可以根據自己的思想去判斷這件事情的對與錯。那是因為寫新聞評論時，每次都要站在不同的角度去看待這件事情。那么久而久之，我自然能有理有據地說出自己對這件事情的看法。

　　雖然一開始不太擅長寫新聞，其實說白了就不擅長寫新聞評論，但如果寫久了，就會覺得寫評論并不難，就像我一樣。像老師說的那樣，以后我們走進社會時，便會發現，當初讓我們寫新聞的好處多么大。

　　找新聞時，一篇一篇新聞地仔細找，從中就可以知道許多的國際時事，無論大小。雖然我差不多每次寫的都是“珠三角”新聞，但也會知道不少的國際時事。絕不“兩耳不聞窗外事”。

　　總而言之，寫新聞對我的幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對與錯的辦法；其次，它還讓我增加了見識，知道了許多國際新聞。不僅這樣，寫新聞還有一個不起眼的好處：那就是讓我學會了堅持。要知道，一年多來堅持每天寫新聞，還寫四、五行的評論的確不容易。

　　所以，寫新聞的收獲真的很多，如果時間允許的話，我還要那么一直寫下去。因為寫新聞對我來說已經成了每天必不可少的“作業”了。

描寫收獲的初中作文650字6

　　在成長的路上，有的時候，邁出勇敢、自信的一步，就會有許多收獲。

　　那是一個天氣不錯的日子，在老師的組織下，我們班級開展了競選班干部。本來我是想看看有哪個職位適合我，我再做競選的準備，可是競選的演講稿子一直都沒準備好。今天老師突然組織公開競選班級干部，讓我手足無措。我靜下心來，觀察競選的形勢，我知道班長、副班長、學習委員等重要崗位我是沒有希望了，但是我眼睛一掃，覺得圖書管理員這個職位蠻適合我的，可它在最后幾位競選，而且報名的同學也不少。我到底該競選哪個崗位呢，我的心里一直思考著……，馬上就要競選圖書管理員的崗位了，到底該咋辦呢?我又猶豫了——我是去，還是不去呢?經過一番抉擇之后，我決定了——還是去吧!不管當不當得上，總是要給自己一個機會，所以我主動出擊了，站在了演講臺/上，在演講過程中，我臨場發揮，好多的話都沒說好，三位競爭者也出現了不少失誤。等待結果的過程中，我的心中不由得隱隱擔憂著，到底花落誰家呢?競選的演講已經結束。接下來就是投票的環節了，速度十分快，不一會兒，就到了圖書管理員的競選職位了。我的心“砰砰”地跳著，可結果出乎我意料之外，我竟然得了將近30票，排在第一位，我真是高興極了，原來我得到了同學們的支持和信任!我居然當選了!我的心中充滿了感動與喜悅。

　　如果我不相信自己，覺得自己不行，不給自己這個競選的機會，那么，我就會錯過這次競選成功!通過這次競選，我懂得了一個道理：抓住機會，努力去做，不一定能成功，但是你放棄了機會，不敢去嘗試，你永遠也不會成功。

　　請相信我，只要在成長的路上堅持勇敢、自信、不放棄，那么，你一定會成功。

描寫收獲的初中作文650字7

　　我覺得所有的事情都是一樣的，只要有付出，自己辛苦的努力，就一定可以有收獲的。人間向來都是如此的，雖然回饋是十分的難得的，但是一切都是值得的，每一次當遇到無論是誰的努力有一了些小小的改變，或者是取得了什么樣的成就的時候，我都回如此的感嘆道。

　　近來發生的事情，也是如此的。我之前說到的時候，我在網上買了一個東西，因為也沒有太過于注意，而且自己也是特別的喜歡的，就下了單，但是遇到了一些問題，賣家遲遲不能發貨，這也是沒有辦法的事情，無奈之下，我只好苦苦的等待，期待著有一天他可以發貨，慢慢的，一天一天的過去了，我登的越來越捉急了，因為已經過去了太長的時間了，在這個期間，我也在網上瀏覽的時候看到了類似的星號，價格也是沒有查的特別的多，總得來說還是比較合適的，所以我很糾結，有一點難受，但是，由于在我等待的期間經常的與賣家交流，也是比較的熟悉了，等了這么長的時間，聊了這么多的時間了，再說退款的時候，難免有一點點額困難。而且在這期間，情況不斷的好轉，慢慢的一些地方的快遞可以通了。還是比較讓人開心的。

　　但是，可能因為是賣家所處的環境還是比較的復雜的，所以還是不能夠特別及時的發貨，這個時候我的內心已經不急了，因為我知道就是她了，等了那么多長的時間肯定是不會白費的。情況只會越來越好，我也會為這一切出一份自己的力量、是一個不錯的`選擇的。賣家還承諾會發一些贈品，雖然沒有對這些東西特別的渴求，但是有總是比沒有好吧。也是別人的一份心意。我還是接受了，但是到了發貨的時候，時間又過去了很久，擔心賣家會忘掉這些，雖然只是單方面的承諾，并沒有規定，我也不好直接提醒他，只好等著。至少終于發貨了，是一個開心快樂的消息。

描寫收獲的初中作文650字8

　　今天我們學校舉行了一年一度的運動會。運動會的項目豐富多彩，有激烈的拔河比賽、有100米短跑、有跳繩比賽……

　　我參加了100米短跑，我和其他三位選手進入跑道候場。還好我站在第一個跑道，我心里一陣竊喜：第一跑道，預示著我今天要跑第一？我偷偷打量著其他選手：三班女生個子高挑，一副胸有成竹的表情掛在臉上，她不斷地變化著起跑姿勢，這架勢好像在說：“第一非我莫屬非我莫屬。”二班女生目空無人地昂著頭和本班女生談笑風生。看她那驕傲自大的樣子，就像這場比賽專門為她設置。一班女生更加囂張，她長得又高又壯，輕蔑的眼神望著我：就你這個小不點，還想拿第一？真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。我心里忐忑不安，像揣個小兔子怦怦直跳，又像十五個吊桶打水——七上八下。我看其他選手人高馬大，而我身材嬌小……這時老師走過來在我耳邊附耳低語：“哨聲沒有響的時候不要看裁判……場外其他同學蹦著跳著給我鼓勵：“王顥潼，加油……”我心里感到壓力山大。緊接著，裁判老師喊一聲：“預備……”，哨聲：呼”地一下響了起來。我使出全身的力氣像一支離弦的箭射出去，我聽到耳邊的風呼呼地吹著。還好，現在我跑第一。沒過多久，我后面的選手就一匹饑餓的狼向我追來，漸漸地我們倆并排跑著。一眨眼，她沖到我前面了，我使出九牛二虎之力去追她，可還是晚了一點，只聽裁判說三班第一，四班第二……三班高個子女生高興得一蹦三尺高大，叫著向她的拉拉隊跑去。看著她那高興勁兒，我像霜打的茄子——蔫兒了。唉！沒有進入決賽，關鍵時刻真是爭分奪秒啊。此時我們同學過來拍拍我的肩膀安慰我：“沒事，失敗乃成功之母……”聽了這話，我的心情更低落了。

　　這次運動會，我收獲了失敗。我也懂得了，以后的學習中不可能一帆風順，失敗了，爬起來接著前進，有失敗就會有收獲……

描寫收獲的初中作文650字9

　　秋意濃，奶奶玉米地里的玉米又成熟了。而我人生中那頭一回辛苦的打工經歷也再次浮現在我腦海。

　　國慶長假里的一天傍晚，奶奶一邊把被太陽曬得硬邦邦的玉米棒收進來，一邊吆喝道：“誰來幫我剝呀？一毛錢一個啊！”我和哥哥姐姐一聽有錢，兩眼直冒金光，飛快地跑過去。滿滿的一籃玉米好像一堆金子在向我們招著手。

　　奶奶先示范給我們看，她用剪刀飛快地把玉米棒鉆掉了一行玉米粒。哥哥眼疾手快先拔頭籌，他挑了一個小玉米棒，一眨眼的功夫就剝完了，我也學著哥哥的樣剝了起來。可是，那些玉米粒好像不愿意離開媽媽溫暖的懷抱，就是賴在那里紋絲不動。我只好向姐姐請教經驗，姐姐說：“你應該沿著那條縫隙，一排一排地剝。要知道心急吃不了熱豆腐啊！”聽了姐姐的話，我也很快掌握了技巧。沒過多久，玉米粒像裝了彈簧一樣從我的手里彈了出去。

　　經過兩個多小時的艱苦斗爭，我的手指都有點微微紅了，一個個玉米棒也漸漸脫去了厚厚的外衣，露出了瘦瘦的身子。我們趕緊計算起自己的成果來：姐姐仔細又耐心，她賺了10元；哥哥速度快，賺了14元；我是新手，專門剝小的，媽媽也幫我剝了一些，所以成績也不錯，賺了12元。正在我興高采烈時，“老板”奶奶吹毛求疵地對我說，“你怎么剝得那么馬虎，扣一塊錢工資！”我看了看，果然還剩許多玉米粒沒有剝光，那些玉米粒好像也在嘲笑我毛手毛腳的。哎，我只好接受事實——扣工資，可我多么心疼這一塊錢啊！

　　那個秋天，我收獲了第一份“工資”，那11塊錢正靜靜地躺在我的儲蓄罐里，我可舍不得用。當然我也不會忘了第二天我的手還疼得握不住筆，因為我永遠記得那份勞動的艱辛，是多少錢也買不回來的寶貴體驗！

描寫收獲的初中作文650字10

　　打開記憶的收藏夾，里面是十幾年來的收獲，而讓我收獲最記憶猶新的，就是收獲了堅韌。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去爬黃山。

　　來到黃山前，我便被這美景驚呆了：高聳入云的山峰直插云霄，朦朦朧朧的云霧飄蕩在山頂旁，山頂若隱若現，顯得格外詩情畫意。

　　一想到山上就有課本中那些奇麗的石頭，就渾身是勁，催促著爸爸媽媽趕快上山。

　　開始爬時，我心想：不就爬個山嗎?那么容易!可好景不長，我看著這險峻的地勢，再看看那一眼望不到頭的階梯，我一下子就氣餒了。嘟著嘴嚷道：&ldqu

　　o;快到了沒啊，快到了沒啊!可每次得到的回答，都是還早著呢。無奈我只能跟著這串長長的隊伍，一步一步地喘著氣爬。

　　突然，我無意之中發現了前面有一位老爺爺，他背著一個雙肩包，穿著運動裝，戴著個鴨舌帽，從側面看應該是五十多歲左右的人吧。別說，從背后看，還真不像!

　　怎么還有那么長的路啊!到底快到了沒啊我不禁又抱怨道。

　　這時，那位老人轉了過來。

　　這次，我終于看清了他的模樣：帽檐下是一雙炯炯有神的眼睛，旁邊是被無情歲月刻滿的痕跡，鼻子立挺，臉上愛掛著笑容，看起來是那樣慈祥。

　　他對我說：小姑娘，才爬到這兒，就吃不消啦?看來啊，你還比不過我這個老頭子呢!

　　老人的話使我略有些不好意思，可我還是抱怨道：我哪里知道黃山爬起來會那么累人!可是，您難道就不覺得有一點累嗎?

　　爬黃山，固然累，可光就知道喊累，又有什么用呢?黃山只要一天還在，我就一定要爬上去!當你想要放棄的那一刻，想想當初為什么能堅持下來，爬到了這里。老人的話徘徊在我的心頭。

　　這一路上，我不僅收獲了黃山的美景，還收獲了邁向成功的重要元素堅韌。

描寫收獲的初中作文650字11

　　今天，我們去植物園遠足，我激動的心情難以平復。

　　一路興奮，一路歌唱，可快樂好像總很短暫似的，半路上，因鞋子不合適，腳上磨出了水泡，每走一步我都覺得是煎熬，那個泡就像一個不可觸碰的氣球。一碰即破，疼痛難忍，可一聽到同學問候話語，看到老師安慰、鼓勵的眼神，一個信念就支撐著我一路走下來—“堅持就是勝利！”

　　終于，植物園到了。離老遠就可以聞到一股沁人心脾的香味，那香似乎有著讓人心情舒暢的魔力，腳上似乎也已經沒有那么疼了！一停下休息，我們所有人急急忙忙的吃著午飯，大家彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

　　看過幾場激情四射的表演后，大家都笑彎了腰，笑咧了嘴，笑疼了肚子，我愉快的心情又增添了幾分！

　　休息時，我走入林子里。強烈的紫外線照射著樹葉，樹葉兒紅得發亮，耀著我的眼。漫步在小橋上，看著水里的小魚兒，一個個膽戰心驚，四處逃竄的樣子，真像一群羞澀的孩子！最后走過小橋，走進亭子，走向湖邊，用雙手撫摸了那幾片蓮葉，向遠望去，霎時間看到一株蓮花，含苞待放的樣子，煞是可愛。綠色，像雙手一樣的葉子在外；紫色，像寶石一樣的花瓣在內，再看那花苞，如同剛出生的孩子一般甜美、可愛，仿佛下一秒就會沖出來呢！蓮花—多美啊！

　　隨著蓮花向根看去，那最底部的根像母親一般，散發出母愛的柔情，把它那“溫柔的雙手”伸向四面八方，“每一雙手”都在湖面上綻放出綠色的舞臺，散發著光彩！

　　每一株蓮花旁都依附著幾片蓮葉，不由得讓我想起了母親、父親。的確，我們就像那蓮花，父母就像那蓮葉，守護著我們一輩子，直到它們“逝去生命”，也在所不惜……

　　是的！遠足路上很累，但我很快樂，因為我堅持下來了，也因為這次旅程讓我明白了很多——無論有多困難，只要堅持下來就一定會成功，因為有父母一直在我們身后守護我們啊！

描寫收獲的初中作文650字12

　　我在南秀路的錢塘藝校學習古箏，每次上下課都是爸爸媽媽接送的。可今天爸爸加班，媽媽還在開會，我只好打車回家了。本以為這是一次冒險，沒想到給了我很多的收獲。

　　一下課，我便像一只離了弦的箭一般沖出學校，跑到馬路邊，生怕錯過一輛出租車，聽媽媽說，下班高峰期，容易堵車，錯過這一輛，下一輛不知道要到什么時候才能出現在等車人的面前呢！

　　不過，運氣似乎還不錯，等了兩三分鐘，我便看到一輛披著深藍色衣裳的出租車開了過來——司機是一位中年大叔，帶著一副薄鏡片眼鏡，顯然度數不高，一身黑，給他增添了一絲神秘。我開心得就像中了500萬似的，將雙手舉得老高，五指張開，用力朝前煽動，那動作就像生怕司機師父看不見似的！

　　出租車穩穩地停在了我的身邊。我不得不說，有時候真的很佩服做這一行的大哥，無論人在什么地方揮手，他都能立馬準確無誤地到達。上車后我對司機師父說：“叔叔，去繆家的傅氏骨科那里，我指路。”“好嘞！”司機開動汽車，我們快速出發了。我想，按這樣的速度，應該很快就能到家了。

　　可是，得意盡頭是失意，車開出沒多久，就遇到了交通堵塞。透過長型玻璃窗，便看見黑壓壓一片的車子摩肩接踵，排著長隊，停在路上，時不時還傳來幾聲震耳欲聾的喇叭聲。看著時間在我焦急的等待中緩緩地流逝，我的心中充滿了不安……忽然，手機響了，原來是媽媽打來的電話，讓我報聲平安；過了一會人，奶奶也打電話過來了，問我現在哪里；第三個電話是爸爸打來的，問我要不要現在騎個電瓶車來接我……三個電話，就像三顆催淚彈，一下子擊中了我的要害，我被深深地感動了，啊，被家人關心的感覺真好！

　　周圍的喇叭聲不斷，司機大概看出了我的無聊，親切地與我拉起了家常，從年紀聊到老家，從老家聊到學習……不禁讓枯燥地等車經歷也有了幾分樂趣！

　　車流終于在我們的閑聊中慢慢的動了起來。我在與司機叔叔的閑聊中回了家。

　　一次小小的打車，不僅讓我感受到了家人對我的關心，還讓我敢于與陌生人交談。這樣的收獲，可真不小啊！

描寫收獲的初中作文650字13

親愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是六（6）班的萬珂同學，今天我為大家分享我的讀書收獲。

　　在我國悠久的歷史長河中，漢字是先人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在，因此。有多少人深深沉溺在古詩的魅力中。最近，我們班集體背誦了《小學生必背古詩七十五首》，我有收獲、有感悟、也重溫了經典。

　　背完這本書后，我有兩個最大的收獲，第一個就是進一步了解了一些經典之作的作者、寫作背景、寫作趣事等。更加牢固地掌握了這首詩。其實，不瞞大家說，在讀這本書之前，我連人人都耳熟能詳的《詠鵝》的作者都搞不清楚。等讀了之后，才得知是唐代大詩人駱賓王在七歲時寫下的經典之作。我不禁很驚羨。一個七歲的孩子，如果在現在，應該是小學二年級。也就是說，一個小學二年級的孩子，竟寫下了如此清新自然，活潑生動被傳唱千古的小詩。七歲的我與七歲的駱賓王比起來，真是天壤之別，我羞愧不已，但同時，我心里下定了決心。雖然自己不能作詩，那就用心地去讀每一首詩，做到初讀不知詩中意，再讀已是詩中人。

　　除了對古詩有了更深地了解，第二個最大的收獲便是讀完之后，因好奇和疑惑而增加了詩匯量。讀《長歌行》時，在反思著自己的時間都去了哪兒之外，也在心里好奇——既然題目是《長歌行》，“長”的反義詞是“短”，中國的古詩詞又那么多，說不定還有“短歌行”！最終，我在好奇心地驅使下，上網查閱了資料。果不其然，《短歌行》是三國時期的曹操作的一首詩，其中最有名的一句話便是：“何以解憂，唯有杜康。”書中還有一些詩題后面有一個括號，括號里寫著“其幾”的，我大都查找資料，找到過完整版本的。比如宋朝詩人范成大退居家鄉后寫的《四時田園雜興》，書上只登了“其二”與“其七”，而范成大實際上寫了六十首，這六十首我大都都讀幾遍或抄在本子上。

　　古詩是人類文化上的一顆瑰寶，值得每一個人去學習、去探索，去感悟，這樣，你一定會在詩詞的海洋里學到知識，走得更遠，有不一樣的收獲。

描寫收獲的初中作文650字14

　　同學們，亭林公園去過吧？那兒的山爬過吧？但你們度過“走捷徑”爬山嗎？嘿嘿，那天我可親身體驗了一次。

　　那天，我們整個六年級去亭林公園掃墓，掃墓之余，可以游玩放松，事情就這樣開始了。

　　游玩時，我正獨坐草坪，悠閑地吃著東西，這時，杜明艷跑了過來“蔣，今天的作文肯定寫這次游玩，要不，我們一起去爬山吧？”她神秘地笑了笑，加重了“爬“這個音。杜明艷的話總會應驗，于是，我償假思索地回答：“好。”我們手挽手跑向山。

　　“哎，杜明艷，你走錯了吧？”“哎呀，平常爬山太無聊，我帶你走捷徑。”說首，我被她拉向山間“小路”。望著這條干燥的泥路，好奇心使我走了上去。剛開始還挺順利，我一路跑上山，到后來越來越陡，終于，出現了一個微陡的坡，我手腳并用，向上爬去，每向上爬一步都使我心驚膽戰，每向上爬一步都險些腳底打滑，現在，我可算明白“爬山”是什么概念了，艱難地爬幾步后，只見幾條縱橫交錯的樹根半露在泥土外，我抬頭望去，只見一棵大樹在我的左上方斜著生長出去，幾個同學正坐在樹底部休息。我用力抓緊樹根，腳也踩著樹根，可算是爬到了樹的底部，我稍作休息，上方的坡近乎60度，附近也沒有樹根來墊腳，怎么辦？我四下尋找自，啊，前面有三塊巖石！我盡量伸長手臂，終于抓住了最上面的一塊，另外兩只腳各踩一塊巖石，只見上面的坡越來越陡，更沒有巖石可言。我盡量向上爬，心中忐忑不安。突然，我感到腳下的泥土較松散，甚至干裂成小細粉，腳下用不上力就快踩不住了，慢慢往下滑。這時，我雖然沒有敢往下看，但恐懼感仍遍布了我全身，一旦我滑下去，什么事都有可能發生，情急之下，我只得硬著頭皮向上爬，我盡量踩著并不多的雜草加大摩擦，手指淺淺地插入泥土，向前一步，再向前一步，終于我爬到了路的頂端，俯看所有人，心里好不得意。

　　通過這次爬山，我收獲了很多，有時候，遇到困難不可怕，只要找到正確的方法并加以堅持，就能將其克服。

描寫收獲的初中作文650字15

　　媽媽，快醒醒!快醒醒!今天早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的媽媽叫了起來。因為，媽媽今天要教我包餃子。

　　我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在媽媽的指導下就開始和面了。先取出一個小盆，把面粉小心翼翼地倒進去，再一點一點的加水，開始揉面。好涼，好粘手呀!我大叫起來。媽媽沖著我哈哈的笑了起來。

　　終于，我揉好了面，一點點地洗掉手上如口香糖一般的面粉。我拿來又粗又長的搟面杖。把揉好的面團放在桌子上。用搟面杖使勁地來回搟。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累啊!

　　媽媽平時一個人包餃子可真辛苦啊!一張面皮搟好了。媽媽拿出一個圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術一樣一個圓圓的餃子皮就出來了。我嘗試著蓋了幾個，覺得挺有意思的。

　　這時媽媽拿出一個盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個雞蛋，加一點鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開始包餃子啦!第一次我一不小心手捏重了點，皮爛了，餃子餡涌了出來。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因為捏得太輕了，餃子還沒有下鍋就散了開來。第三次媽媽對我密述了技巧。于是我按照媽媽的秘方去做，第一個完整的餃子誕生了。一個、兩個我們終于成功的包完了餃子。我拍著手開心地跳起來耶!媽媽看著我語重心長地說：乖乖我們做一件事，一定要堅持不懈，不能中途放棄哦!對了乖乖你餓了吧?我使勁地點了點頭。

　　我今天收獲了快樂，我收獲了勞動的快樂!

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