小學六年的收獲作文500字合集7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的小學六年的收獲作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學六年的收獲作文500字 篇1

　　有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。

　　你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說說很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房里翻來覆去；你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？

　　再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生（包括我），做夢都在想著考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡游戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師干嗎？所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊……我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進！

　　真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收獲。

小學六年的收獲作文500字 篇2

　　人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會為你帶來悲傷，快樂，亦或是收獲。

　　但是，只有付出才有收獲這句話是錯不了的。

　　“下午有空，再和他們練一下。”老師語重心長地說道，“嗯？再說吧，今天下午有數學愛心，作業也很多，改天吧！”我煩躁地應道。作業永遠是那么的繁忙，時間像是干海綿，怎么都擠不出水來，我哪還有空管什么發明比賽。

　　時間飛快，晃一晃就到了比賽的那天。也是那天，我才知道什么是軍臨城下。

　　舞臺上的追光燈是那么的刺眼，追的我無處可逃，臺下的觀眾是那么的寂靜，黑壓壓的一片讓我喘不過氣來。我望了望身旁的隊友，他們也以同一種眼神望了望我。評委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人……

　　比賽結果也是意料之外，情理之中，不管怎么樣，都沒想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍，作品本來就很好，只是因為我們的原因——我們沒有花時間在這件事上，我們在這件事上沒有用心，我們……我好像明白了當時的眼神代表著什么。其實，我們并不是在比賽后才后悔的，早在我們登上賽臺，全場的`焦點聚集在我們的身上時，我們就后悔了，就知道時間像是海綿里的水，只要愿擠總還是有的，就知道沒有付出就沒有收獲。

　　“其實，你們還是有收獲的。”一直靜默的老師突然開口道。

　　“收獲？”我們異口同聲。

　　“一個意外的收獲。”

　　“嗯？什么？”

　　“你們現在后悔了嗎？”

　　哦，我們付出了與勝利失之交臂的機會，意外的收獲了一個生活的真理。

　　只有付出，才有收獲。

小學六年的收獲作文500字 篇3

　　寒假里，我最大的收獲就是學會了炒“鹽水花生”。

　　那天是星期六，工作了一周的媽媽一定很辛苦，好不容易有個雙休日，應該讓她好好歇歇。于是，我對媽媽說：“今天的菜我來做，就炒‘鹽水花生’吧！”媽媽說：“你就試試吧！”

　　我把一勺鹽放入一小半碗水里，用筷子攪拌均勻，讓鹽融化在水里。我把調好了的鹽水放到一邊。又把一碟花生米放入鍋里，然后把鍋放到液化氣灶上，打開電子開關，頓時從小孔里竄出藍瑩瑩的火，那火苗在鍋底周圍不停地跳躍。我炒了一會兒，哎呀，不好了，有幾粒花生冒煙了，眼看就要糊了。情急之中我想起了媽媽每次炒花生時，都點小火，我怎么點這么大的火呀！我馬上把火調小了。我又炒了幾下，想：是不是該放鹽了？我嘗了一粒花生，感覺還不行。過了一會兒，我又嘗了一粒，又覺得還不到時候。就這樣，我一邊炒，一邊嘗，嘗得我都分不清是生的還是熟的了。唉，還是搬救兵吧。于是，我把媽媽叫來，，媽媽笑著說：“你太心急了炒‘鹽水花生’要有耐心，要等到花生變成紅黃色，發出香味時再放鹽水。”于是，我又開始炒起來，慢慢地發現花生漸漸變成了紅黃色，我又嘗了一粒，哇！真香啊。我把鹽水倒進鍋里。“滋啦”一聲，鍋被一層白霧籠罩著。我又開始翻炒起來。過了一會兒，紅色的花生穿上了一件銀白色的外套。我想：花生一定好了。我把花生盛到盤子里。

　　這時，媽媽過來了，媽媽嘗了一粒我炒的花生，說：“第一次就炒這么好，不錯，不錯。”我也嘗了一粒，那花生又脆，又香，又有些咸味，好吃極了。第一次炒“鹽水花生”我成功了！

小學六年的收獲作文500字 篇4

　　星期天早上，我準備去買東西。在去買東西的路上，我看見一群人圍在一起，就擠進了人群。看到有一個女孩靠在椅子旁邊，我想應該是中暑了吧！因為她臉色蒼白，兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她，但是，旁邊的路人都是看了一眼就走開了。何況現在天氣又那么熱，我想，還是不要多管閑事的好。

　　當我正要往回走的時候，一位穿著背心的老大爺走過來，看見這個女孩倒在椅子旁，向路人問清了原因后，二話不說，就背起這個女孩往市中心的醫院走去。這時，路人都議論紛紛，“這個老大爺跟這個小女孩一點關系都沒有，為何要幫她呢？”“是閑著沒事做吧！”老大爺沒有理路人所說的話，繼續往前走。

　　漸漸的，路人都散去了，可這件事在我心里卻久久不能平靜。第二天，我要去上學時，碰到了那位老爺爺。他正往醫院走去，手里還提著一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧！我跑上去問：“老爺爺，您這是要去探望昨天那位女孩嗎？”“是啊！你怎么知道？”老大爺奇怪地問。“因為我昨天也在場啊”！我有點不好意思的說，“我能和您一起去嗎？”“行啊”！說著，我就和老大爺往醫院的方向走去。

　　在路上，我問老大爺為什么要幫助那個小女孩，老大爺說想了想，說：“當一個人要傷害另一個人的時候，或許需要理由。可是，當一個人要幫助另一個人的時候，是沒有什么理由可言的！”

　　老大爺說的最后一句話，令我震驚。老大爺的這種行為，難道不值得我們向他學習嗎？

小學六年的收獲作文500字 篇5

　　記得去年暑假的一天，那天的天氣很好，太陽在空中笑著，放射出溫暖的陽光。白云在空中漫步，像棉花一樣白，一樣柔軟，一樣皎潔。這時爺爺說：“我們去垂釣園釣魚吧。”那可是我第一次釣魚呀！

　　來到垂釣園，首先映入眼簾的是個大大的池塘，周圍好多人靜靜的坐在那兒，眼鏡死死的盯著河面，好像一個木頭立在那兒。雖然池塘中的水是墨綠色的，不透明。但我可以想象的出水中有多少條鮮美的魚兒在歡快的游來游去。

　　我們抓緊時間租了魚竿，找了個位置坐好，我迫不及待的把魚食掛在鉤上，然后學著其他人的樣子把魚鉤甩了出去。過了許久，魚漂還是靜靜的立在水面。爺爺看見笑著說：“釣魚可不能心急的，你如果總在動的話魚才不會咬鉤呢！只有魚漂下沉了才會有魚，這時你再往上面拉才行！”

　　我一動不動的坐在那，魚漂果然往下沉了，我趕緊把魚竿拉上去。本想應該能釣到什么的，結果我目瞪口呆，不但沒釣到魚連魚餌也被吃的精光。爺爺說：“你瞧，動作太慢了，這魚吃完了后又溜走了！這里的魚可真聰明啊！：我又耐著性子鉤了幾次，每次都被魚兒戲弄。我生氣的把魚竿一扔：“不釣了，真沒意思！半天都釣不上來。“看著我生氣的樣子，爺爺語重心長的說：“其實釣魚就是鍛煉耐心，記著，做什么事情都要有耐心。”

　　我靜下心來，一絲不茍的掛魚餌，拋魚線，然后靜靜的等待。夏天的陽光很毒，露天的魚場遮攔，曬得我饅頭是汗，渾身發癢，不時有小蟲在我身邊飛來飛去，弄得我全身發麻見魚漂有力的劃了了一下，喲！是條大魚！我不動，說時遲那時快，我馬上一提，一條金色的大魚飛過我的臉旁掉到地上，我終于釣到魚了。這次我不但收獲了耐心，還喝上了鮮美的魚湯。

小學六年的收獲作文500字 篇6

　　俗話說“一分耕耘，一分收獲。”收獲是什么？收獲有可能是經歷失敗后獲得的成功，收獲有可能是經歷痛苦后獲得的教訓，收獲有可能是在經過一次次演算獲得的知識……

　　收獲是在經歷失敗后獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我對他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎么拿拍子，怎么發球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發球，我接球，一個又一個球發過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那么簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎么就打不過去呢？我有點灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時候，輕輕一抬，球就過去了。”說著，媽媽發了一個球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習下，現在也是個羽毛球高手了。風雨過后的彩虹，是最美的，失敗之后的成功是最值得驕傲的。

　　收獲是在經歷痛苦后獲得的教訓。記得兩年前的那天，我才學會騎自行車，我便在媽媽不注意時，偷偷溜走了，我騎著自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走著S形，這時，我見一個小哥哥雙手放開，騎著自行車，行人都對他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興著呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩只胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會遭到損失。”

　　收獲是在經過一次次的演算獲得的知識。記得五年級一張卷子上的附加題十分難，我怎么想也想不出，我換了個思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風雨后，不經歷失敗，哪來成功？不經歷痛苦，哪來教訓？不經歷計算，哪來知識？不經歷風雨，哪來收獲？

小學六年的收獲作文500字 篇7

　　無心之中，發現校園里的臘梅花都開了，我才想起——新的一年已經到來了。過去的一年里，我真的收獲了挺多。

　　過去的一年里，我收獲并學會了欣賞。

　　班上一直有個學習能手，每次都與我平分秋色。每次見面，我總會堆出一臉虛假的笑意，可打心里面，我是一百個一千個看她不順眼。

　　直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽得入神的對手，才款款走下講臺。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現：我心中的那個對手，正對著我微笑，吃力地鼓掌。

　　我這才發現以前的自己真是狹隘，太狹隘!

　　自從那一次，我收獲了欣賞。

　　過去的一年里，我收獲了寬容。

　　那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

　　一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語重心長地對我進行開解：什么要學會寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進去。我只是在想：只要調開皆萬事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請求。

　　直至那天上課時，老師發現我與同桌會在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開了。

　　后來我發現，其實同桌沒自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。

　　也是那一次，我學會了寬容，收獲了冷靜。

　　過去的一年里，我進步了，我成長了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。