關于小學六年的收獲作文500字7篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學六年的收獲作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學六年的收獲作文500字 篇1

　　有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。

　　你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說說很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房里翻來覆去；你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？

　　再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生（包括我），做夢都在想著考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡游戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師干嗎？所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊……我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進！

　　真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收獲。

小學六年的收獲作文500字 篇2

　　星期天早上，我準備去買東西。在去買東西的路上，我看見一群人圍在一起，就擠進了人群。看到有一個女孩靠在椅子旁邊，我想應該是中暑了吧！因為她臉色蒼白，兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她，但是，旁邊的路人都是看了一眼就走開了。何況現在天氣又那么熱，我想，還是不要多管閑事的好。

　　當我正要往回走的時候，一位穿著背心的老大爺走過來，看見這個女孩倒在椅子旁，向路人問清了原因后，二話不說，就背起這個女孩往市中心的醫院走去。這時，路人都議論紛紛，“這個老大爺跟這個小女孩一點關系都沒有，為何要幫她呢？”“是閑著沒事做吧！”老大爺沒有理路人所說的話，繼續往前走。

　　漸漸的，路人都散去了，可這件事在我心里卻久久不能平靜。第二天，我要去上學時，碰到了那位老爺爺。他正往醫院走去，手里還提著一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧！我跑上去問：“老爺爺，您這是要去探望昨天那位女孩嗎？”“是啊！你怎么知道？”老大爺奇怪地問。“因為我昨天也在場啊”！我有點不好意思的說，“我能和您一起去嗎？”“行啊”！說著，我就和老大爺往醫院的方向走去。

　　在路上，我問老大爺為什么要幫助那個小女孩，老大爺說想了想，說：“當一個人要傷害另一個人的時候，或許需要理由。可是，當一個人要幫助另一個人的時候，是沒有什么理由可言的！”

　　老大爺說的最后一句話，令我震驚。老大爺的這種行為，難道不值得我們向他學習嗎？

小學六年的收獲作文500字 篇3

　　俗話說“一分耕耘，一分收獲。”收獲是什么？收獲有可能是經歷失敗后獲得的成功，收獲有可能是經歷痛苦后獲得的教訓，收獲有可能是在經過一次次演算獲得的知識……

　　收獲是在經歷失敗后獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我對他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎么拿拍子，怎么發球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發球，我接球，一個又一個球發過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那么簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎么就打不過去呢？我有點灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時候，輕輕一抬，球就過去了。”說著，媽媽發了一個球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習下，現在也是個羽毛球高手了。風雨過后的彩虹，是最美的，失敗之后的成功是最值得驕傲的。

　　收獲是在經歷痛苦后獲得的教訓。記得兩年前的那天，我才學會騎自行車，我便在媽媽不注意時，偷偷溜走了，我騎著自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走著S形，這時，我見一個小哥哥雙手放開，騎著自行車，行人都對他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興著呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩只胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會遭到損失。”

　　收獲是在經過一次次的演算獲得的知識。記得五年級一張卷子上的附加題十分難，我怎么想也想不出，我換了個思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風雨后，不經歷失敗，哪來成功？不經歷痛苦，哪來教訓？不經歷計算，哪來知識？不經歷風雨，哪來收獲？

小學六年的收獲作文500字 篇4

　　快樂的暑假就要結束了，在近兩個月的暑假里，我收獲了很多很多。

　　游覽祖國的山川美景

　　一放暑假，爸爸媽媽就帶我去龍潭溝游玩。龍潭溝是距南陽160公里的自然生態風景區，這里瀑布密集，自上而下形成多處梯式瀑布，瀑布從懸崖上傾瀉而下，急流如注，浪花飛濺，落入龍潭，一眼望去，一瀑一潭，十分壯觀。我不禁想起李白的著名詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。龍潭溝水靈山秀，石奇崖險，有名的奇石有“鱷魚戲水”，“八戒窺裕”。形態各異，惟妙惟肖。我暢游在這青山綠水之中，感嘆大自然實在是太奇妙了。

　　激情奧運，激勵人生

　　我們盼望已久的奧運會終于開始了，看奧運成了我們每天必做的功課。在奧運賽場上，看到我們的健兒們馳騁的身影，在領獎臺上，看到他們神氣的樣子。我無數次替他們歡呼吶喊。可是今天的榮譽是他們在臺下流了多少的汗水和眼淚換來的啊。象我們的跳水冠軍郭晶晶，看著她在跳臺上完美的跳躍，如人魚般的入水，誰能了解，她滿身的傷痛。郭晶晶的腿部粉碎性骨折過，當時醫生都說她的腿康復之后，可能就不能再當運動員了。可她卻說：“只要我能站起來，我就能跳，只要我能跳，就一定能跳好。”運動場上有許許多多象郭晶晶這樣的運動員，他們有的取得了輝煌的成績，有的含淚離開了賽場。不管怎樣，他們都是我心目中的英雄，都是我學習的榜樣。在生活中，我們也要象他們一樣，做一個永不服輸的'人。

　　與校信通結緣

　　在暑假里，漫步校信通，我看到了許多博友寫的博文。通過一遍遍的閱

　　讀，我借鑒他們的寫作經驗，學習他們的寫作技巧，再加上校信通的叔叔阿姨對我的指導和肯定，我的寫作水平有了很大的提高，還有的博文帶上了小帽子。我真高興，努力的耕耘有了收獲。

　　校信通，你真是我的"良師益友"！

　　我度過了一個快樂而充實的暑假。暑假里，山中的美景陪伴著我，奧運精神陪伴著我，我的“良師益友”陪伴著我，我真是太快樂了！

小學六年的收獲作文500字 篇5

　　快樂無處不在，在這個暑假里，我也收獲了不少快樂。

　　在生活中，我收獲了快樂。晚上，媽媽突發奇想，說：“你這么大了，也應該學著做點家務活了，今天就來教教你洗碗吧。”起初，媽媽正準備要教我該怎樣洗碗，我說：“不就洗個碗嘛，有什么難的！”就這樣，因為沒有媽媽來教，我就打碎了第一個碗。媽媽就把碎片一點一點地打掃得干干凈凈。后來，我就聽媽媽的話了，來按照媽媽說的去做了。媽媽說，我來做。我像個小大人一樣的做，沖洗，倒一點洗潔精在洗碗布上，刷碗，再用水沖洗，我都做得很好。終于，我把第一個碗洗好了。媽媽還夸獎我了呢！

　　在運動中，我收獲了快樂。老師說：“下個星期要羽毛球考試，請大家好好準備！”老師話音剛落，我緊張地心怦怦地跳，像懷里揣著一只兔子一樣，心里七上八下。我回到家里，對媽媽說了這個消息，媽媽聽了就鼓勵我說：“沒關系，‘世上無難事，只怕有心人'’功夫不負有心人‘嘛！這樣吧，我們每天練習羽毛球半個小時吧！”“好的！”我說。就這樣，每天我們留了半個小時來打羽毛球。起初，我半個小時下來，我只打了兩三個，媽媽打了十幾個，但是，我決不放棄。最終，我打得越來越多，有時候甚至超過了媽媽。考試的那天終于到了，我考好了，果然通過了！下課了，我就沖著媽媽會心一笑，媽媽也笑了。

　　在學習中，我收獲了快樂。在《海底兩萬里》中，尼摩艇長陪著我一起去海洋里探險。在《今天我是升旗手》中，主人公肖曉一直盼著去升旗，這一天終于來到了，可是，因為特殊情況，升旗手換成了林茜茜，他失望極了。最終，六一兒童節時，他終于當上了升旗手！這幾天，我做了一些練習，然后拿給媽媽改，媽媽改好了，說我寫得全部對，我就樂得合不攏嘴！

　　快樂一直伴隨著我們，與我們形影不離，我相信，在今后的生活中，我一定能收獲更多的快樂！

小學六年的收獲作文500字 篇6

　　無心之中，發現校園里的臘梅花都開了，我才想起——新的一年已經到來了。過去的一年里，我真的收獲了挺多。

　　過去的一年里，我收獲并學會了欣賞。

　　班上一直有個學習能手，每次都與我平分秋色。每次見面，我總會堆出一臉虛假的笑意，可打心里面，我是一百個一千個看她不順眼。

　　直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽得入神的對手，才款款走下講臺。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現：我心中的那個對手，正對著我微笑，吃力地鼓掌。

　　我這才發現以前的自己真是狹隘，太狹隘!

　　自從那一次，我收獲了欣賞。

　　過去的一年里，我收獲了寬容。

　　那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

　　一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語重心長地對我進行開解：什么要學會寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進去。我只是在想：只要調開皆萬事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請求。

　　直至那天上課時，老師發現我與同桌會在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開了。

　　后來我發現，其實同桌沒自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。

　　也是那一次，我學會了寬容，收獲了冷靜。

　　過去的一年里，我進步了，我成長了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。

小學六年的收獲作文500字 篇7

　　每一個人在生活中，都有許多突如其來，出乎人意料之外的事，我也遇到過這樣的事。

　　記得有一次，那天是準備英語測驗的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”一陣上課鈴聲響起。英語老師發下卷子，說：“開始做卷子。”只聽見“沙沙沙······”一陣陣寫字聲從教室的四面八方響起。我做著做著，時間已經過去一大半了。一題，兩題，三題······哎呀呀，怎么這么多不會的呢？這次一定會考得很差吧！我心想。唉，也真是的，誰叫我沒有復習呢！下一次一定要復習！我看著那幾只嘲笑著我的“大老虎”時，心里可想把他們消滅掉，片甲不留！于是，當我面對那幾只“打老虎”時，就絞盡腦汁的去想，努力回憶起老師的每一句話再做還有一兩題實在不會做的，就只能憑著直覺去做。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲響了，試卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞討者，希望分數不要太低。

　　到了發卷的那一天，正好是英語早讀，我看到英語老師捧著一疊卷子，我心里一驚：難道是昨天的卷子？在發卷的前幾分鐘，我似乎感受到自己的身體在不停的顫抖，渾身都出了冷汗，連雞皮疙瘩都起了，我的心“撲通，撲通”地跳著，我心里想著：不會吧，第一次發卷前是這樣的，難道……不會吧！回家可就慘了！想到這里，我整個人趴在桌子上，感到十分絕望。“下一個，梁家萁——93.5分！”我又是驚奇，又是不相信。驚奇在我竟然拿到了這樣的分數，不相信的是我這么多不會得題目，也可以拿到如此高的分！我走向講臺接了試卷。我把試卷打開一看，發現我亂做的幾題都對了。

　　回到家后，我把發生的事都告訴了爸爸媽媽，他們笑得可開心了！但他們對我說：“這一次只是意外，下一次一定要復習啊！”我把爸爸媽媽這句話記在心里，不過這真是突如其來，出乎人意料之外的驚喜啊！

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