學校安康杯競賽實施方案

時間：2023-02-12 02:33:35 時事論據我要投稿

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2016學校安康杯競賽實施方案

　　“安康杯”競賽，顧名思義也就是把競爭機制、獎勵機制、激勵機制應用于安全生產活動中的群眾性“安全”與“健康”競賽，它是社會主義勞動競賽在安全生產工作中的具體應用、實踐和延伸。下面是關于安康杯競賽的實施方案，歡迎參考。

2016學校安康杯競賽實施方案

　　第1篇：學校安康杯競賽實施方案

　　根據區總工會、區安全生產監督管理局《關于開展全區“安康杯”競賽活動的通知》(黃工[2011]8號)文件要求，結合我校工作實際，制定2011年度耿城中心學校“安康杯”競賽活動實施方案如下：

　　一、總體要求和目標

　　(一)總體要求。

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，積極組織實施群眾性安康工程，以“安康杯”競賽為載體，全面推進學校安全管理、安全文化建設、教職工安全健康培訓教育。以開展各種安全文化活動為手段，吸引更多的教職工、學生、家長參加到活動中來，不斷增強廣大教職工和學生的安全健康意識，提高維護學校安全的素質和能力，努力實現學校安全穩定。

　　(二)總體目標

　　提高校園安全管理水平，提高師生安全知識水平和自我防護意識;繼續不斷提高管理者安全意識和管理水平，提高教職工安全知識和自我防護能力;實現重傷事故零目標;不斷加強安全管理，強化工會群眾監督，加強安全健康經費投入，加強安全文化建設，加強教職工安全健康教育，加強女職工勞動保護，加大“安康杯”競賽檢查力度。通過實現總體目標，力爭使重特大事故得到有效控制。

　　二、競賽主題、參賽范圍

　　(一)競賽主題：加強各教研組安全建設、強化一線教育管理。

　　(二)參賽范圍：各學部、各教研組教職員工

　　三、實施步驟

　　(一)組織領導：

　　成立以校長為組長的競賽領導小組，加強競賽活動的領導，全程參與競賽活動，在人、財、物等方面給予大力支持和保障。

　　組長：奚善友(黨支書、校長)

　　副組長：石磊(副校長、工會主席)

　　成員：王小馬(副校長) 李旭輝(副校長)

　　蘇志華(工會副主席) 張發青(辦公室主任) 査日新(中學部教務主任)

　　李林玉(小學部教務主任) 譚永康(后勤主任) 譚小平(村小校長) 李一峰(村小校長)

　　(二)宣傳動員：(4月10日—4月25日)

　　結合我校實際有針對性的開展“安康杯”競賽活動;吸引并發動更多的教職工參加到活動中來。

　　(三)組織實施：(4月26日—11月30日)

　　根據學校各學科特點分學部設四個競賽小組(語文、數學、英語、綜合組)進行教學技能大賽(“三筆字”比賽、說課比賽等)。

　　(四)考核總結：(12月1日—12月31日)

　　在競賽活動中要注意及時發現典型，對一些好的做法，典型事例要在全校范圍內進行宣傳，擴大影響，進行推廣，同時學校辦公室對活動進行考核，對年度競賽。

　　第2篇：學校安康杯競賽實施方案

　　總體目標和要求：

　　指導思想：

　　(1)以我校博雅教育理念為指向，以科學發展觀為指導思想，以平安和諧為核心。我校安康杯工作堅持“安全第一，預防為主”的原則，圍繞依法治校，繼續推進創建平安文明校園為目標，進一步加強責任意識，明確工作責任，完善管理制度，努力探索創新工作，不斷鞏固成果，積極建立學校安全工作的長效機制。

　　(2)本年度學校將加大安全管理力度，以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。加強綜治安全教育。加強安全衛生工作培訓，堅持不懈地抓好學校安全衛生工作。深入開展環境整治活動，著力抓好校園綠化、美化、凈化，嚴究安全事故責任，努力營造平安和諧的教育環境。

　　工作目標：

　　1、要認真貫徹省、市、礦區安康杯工作的有關文件 ,健全制度、完善預案、加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。開展好心理健康教育。要全面構建學校安全工作保障體系，健全學校安全預警機制，建立校園周邊整治協調工作機制，切實維護校園及周邊環境安全。

　　2、要深入開展安全宣傳教育和應急演練。通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生，力爭本學期不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。

　　組織機構：

　　組長：郭少娟(校長)

　　副組長：朱自成(書記)

　　組員：荊彬宏張建平閆慧明岳軍李轉華梅玉成

　　劉二全劉萬明耿鐵柱張建英雷波

　　動員和組織報名：

　　我校充分重視安全工作，成立了安全保衛工作領導小組。在這次競賽活動中，學校利用全體教職工大會和各類專題會議，由學校領導組成員做動員，使全體教職工了解“安康杯”競賽活動的目的、意義和要求，由各工會小組報名集體參加到活動中來。

　　主要活動和措施：

　　1、建立健全安全管理機構與制度。

　　上至校長下至分管校長以及政教部門，再到班主任、任課教師。一層層形成管理層次網絡，強化管理效能。班主任與任課教師是第一責任者。任課教師要對自己課堂中的學生安全負責，實行行政問責制度和安全事故首遇責任制度。嚴禁體罰與變相體罰現象發生，課堂上學生遇到身體健康與安全出現問題，要積極排憂解難，不能不聞不問。要積極自主或報告學校有關政教管理部門及時處理問題。把損失與傷害降低到最小為佳。各層部門與領導實施檢查與問詢制。經常排查安全隱患，及時處理，防患于未然。

　　2、加強教育，突出重點

　　(1)在安全教育上重點突出三個結合。一是與養成教育相結合，二是與課堂教學相結合，三是與主題活動相結合。開展好“安全教育日活動”，利用重大節日和一切有利時機對學生進行安全防范教育。利用校園網、博雅教育博客、《花開的聲音》校刊等媒體，加大對安全信息的宣傳力度，對學生加強安全教育。或者利用學校大會大力宣傳校園安全工作的重要性，通過各種宣傳形式，使全體師生重視校園安全工作，在思想上重視起來。

　　(2)完善安全教育的陣地建設。安全制度上墻，開辟專門的安全辦公場所，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用，利用環境育人。充分發揮國旗下講話、告家長書、安全教育系列手冊、校園網、博雅教育博客、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等立體宣傳陣地的作用，積極有效開展學生的安全教育工作。

　　(3)加強安全教育實效。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做好安全教育進教材、進課堂、進頭腦，著力培養學生的以人為本，“關愛生命、關注安全”的理念，增強安全自護意識，提高安全行為能力。創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

　　3、充分結合，突出重點

　　①學校將與家庭充分合作，通過開家長會，分發《節假日學生安全管理告家長書》，與家長簽訂安全管理責任書等形式，共同為學生創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全;②學校將繼續配合相關部門(執法局、消防大隊、公安分局、交警、防疫站等)分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛生管理、地下網吧、游戲廳、道路交通等有關學生身心健康的一切環境問題，確保學生身心健康不受傷害。③學校將充分發揮學校的綜治副校長、法制輔導員、校外輔導員的作用，為學生進行安全與法制教育宣傳，提高未成年人法制意識，

　　4、落實責任、明確職責

　　正因為安全工作需要齊抓共管、群防群治，所以也就必須要把責任劃分到相關人員的頭上,使其更加重視,例如要與相關行政人員、班主任、體育教師、科任教師、門衛等簽定相關安全責任書，這樣也好明確自己的工作和職責。同時，為了使學生家長明確自己的監護職責和提高家長的安全意識，還要與學生簽定安全責任書，讓學生與家長明確安全責任的尺度，知道安全工作不只是學校的事情，是大家集體的事情。這樣也就降低了學校領導與教師承受安全工作的壓力。

　　5、樹立“三觀”，加強“三個教育”

　　樹立安全教育觀、明確安全發展觀、明確安全管理投入關。加強安全教育、法制教育、心理健康教育。利用班級、年級要在平時的日常管理中，要加強對學生如交通安全、消防、用電安全教育和自我保護、自救、逃生等方面的教育。學校要做到安全教育課“三落實”，即(落實課時、落實教材教案、落實教師)，政教、大隊部要安排安全知識教育的主題班隊會，學校校會、年級周總結要設計安全教育內容。在學生遵紀守法方面，要利用班隊會、校園升國旗儀式等機會，對學生加強教育，杜絕學生的違紀違法行為發生。使學生重視心理健康知識教育，政教與大隊部設法減緩學生的心理壓力，嘗試成立知心姐姐輔導室，消除學生的心理障礙。為學生創造輕松快樂的學習氛圍。

　　6、教育教學安全。

　　各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負責起來，不能有絲毫的大意。

　　7、加強學生到校管理與放學路隊管理

　　學生上午最早七點二十分到校，下午最早兩點到校，不能提前到校。到規定時間門衛方可開門，讓學生入校。嚴格執行學校路隊管理相關制度。放學后各班學生要在最后一節課下課后五分鐘時間，在教室整好隊班主任跟班放學，各班選有責任心的學生擔任路隊長。負責路隊管理，每班路隊做到“隊伍不散，歌聲不斷”。值周日領導及學生干部負責檢查與督導路隊管理，使路隊成為學校一道亮麗的風景線，為學生有序上下學的安全鑄就一道有效的防線。

　　8、加強課間操管理

　　課間操是全校學生課外活動的重點項目，也是學生體育鍛煉的有效手段，要確實有效的抓好這項工作，修改與完善《課間操管理制度細則》，使全體師生與班主任老師從思想觀念上重視課間操這項工作，從思想上與行動上落實好這項工作。從學校整體工作推進上與學生的身體鍛煉上都是有非常積極的意義的。為我校校園文化的“四園”建設工作做到細節工作中。

　　9、看好大門、堵死隱患

　　學校要實行封閉式管理，并由門衛嚴格把關大門，防止校外人員進入校內，如有外來人員入校，門衛必須認真排查，等調查確認后方可放行，但必須登記校外人員姓名、入校理由、時間、及要找教師的姓名。學生如請假，必須持有班主任的請假條到門衛處登記，請事假必須家長到校接才放行。以防意外事故發生。

　　10、加強校園警示文化建設

　　在校園門口或者校園內明顯處，安裝安全警示電子屏、張貼安全警示標語。設置安全櫥窗、展板。安裝視頻監控系統。實現與公安聯網。在樓梯樓道口張貼安全疏散標志。在校門口懸掛安全警示標牌。在配電室、暖氣總管處懸掛安全標志。在校園內張貼有關安全標語等。通過這些形式的安全提示。加強對學生的安全教育，起到警示作用。

　　11、嚴排隱患、肅整周邊，有效開展綜合治理

　　學校管理者要做到勤檢查，發現校園內與周邊環境安全隱患。并認真分析、及時整改、冷靜總結，為了避免在檢查過程中有所疏漏。分管安全的管理者要認真填寫安全日志，不可懈怠。加強學校周邊綜合治理工作，關注學生思想動態，防止發生校園傷害事故，為學生健康成長營造良好的環境。

　　12、關注職工身心健康，積極開展健康、和諧、豐富多彩的活動

　　(1)、積極組織教職工開展豐富多彩的文體活動，創造條件、增加健身設施，充分利用每天上午課間操和下午二節課后時間以及周五的工會活動時間，結合各種節假日，組織職工開展健身活動，培養教職工養成自覺鍛煉身體的良好習慣。并堅持舉辦每月一次全校性的，形式、內容多樣的文體活動，爭取讓更多的職工參與其中，如排舞培訓、乒乓球、跳繩、踢毽子、拔河等，使教職工的身心能夠得到調整，構建和諧、凝聚人心。

　　(2)、利用校園博客廣泛開展促進教職工身心健康知識的宣傳活動，大力促進教職工的身心健康，提高廣大職工對職業病的防范意識。

　　(3)、全面推進女職工素質教育工程。我校女職工占全體職工的四分之三，是學校發展的一支重要力量，因此更要關注女職工，積極營造和諧健康的教學教育環境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權益。

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