世界遺產(chǎn)作文【范例4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的世界遺產(chǎn)作文4篇，希望對大家有所幫助。
世界遺產(chǎn)作文 篇1
在我國福建省，有一種奇特的建筑，它藏在永定省和南靖省的深山里，形狀有圓形，方形，甚至三角形，八邊形，月牙形，它就是著名的福建土樓。
土樓是中空的，以至于美國人在上世紀60年代的衛(wèi)星圖中，誤把土樓當成了中國的秘密導彈發(fā)射基地。
土樓堅固無比。由于它們建在深山里，常常有土匪出沒，因此它有一堵大頭朝里，小頭朝外建的'鵝卵石墻，為了防止土匪挖進去，或被打穿，所以土墻深深扎根在泥土里甚至沼澤地上，墻體足足有1。4米厚，甚至可以抵抗常規(guī)武器的攻擊。那挖進去不成，從門窗攻進去，總可以了吧？對不起，你錯了。大門口必然是有多人把守，而且是一夫當關(guān)，萬夫莫開。練窗戶都建成高高的里大外小的形狀，土樓里的人站得高望的遠，土匪也不可能攻進去。那圍城戰(zhàn)術(shù)總可以了吧？圍到你彈盡糧絕，不就不攻自破了嗎？對不起，你又錯了。土樓里有水井，少則一個，多則兩個，而且土樓高十幾米，第一層是廚房，第二層是倉庫，而且人家還在土樓里養(yǎng)了雞，鴨，豬。二三四層才住人，圍個兩三個月，土樓人家根本不在乎，這哪是名宿，明明是一個幾乎完全的軍事堡壘呀。
如此奇妙的建筑，都是幾百年前的工匠們一磚一瓦的搭建出來的。不論經(jīng)歷了多少風雨，仍然在那一動不動地站著。佇立在閩粵深山里的中國民間建筑藝術(shù)的奇跡。
百年前勞動人民生活的智慧一直流傳到現(xiàn)在。土樓里倡導著平等意識，一家一間十平方米的房子，輪流打掃衛(wèi)生，共同教育后代，共同御敵，沒有高低貴賤之分。這種精神一代一代流傳下來，從而使福建的三萬多座土樓大部分完好地保存到現(xiàn)在，依然子嗣綿延。
團結(jié)創(chuàng)造奇跡。
世界遺產(chǎn)作文 篇2
從東到西綿延萬里，從古至今，有一個建造的奇特建筑。它那雄偉的風姿，美學的價值，防御的功能，以及蘊含的軍事謀略，都是世界文化遺產(chǎn)中少見的，它不僅是世界的奇跡，也是我們中華民族的驕傲。他深受各國人民的贊嘆，他就是長城。
長城是古代中國在不同時期為抵御游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的工程。長城東西綿延上萬里，所以稱作“萬里長城”。站在長城上，不論是萬物復蘇的春天，還是炎熱的夏天，秋高氣爽的秋天，還是冰天雪地的冬天，不管看長城內(nèi)外茫茫的山，還是連天的`青草都有一股濃厚的思古幽情。
長城的八達嶺建筑在海拔600到1000的山脊之上，因為這個地方四通八達，南通北京，北京延慶，西通宣化、大同等，所以取名為八達嶺。
長城共有十三關(guān)，分別是：山海關(guān)、黃崖關(guān)、居庸關(guān)、紫荊關(guān)、倒馬關(guān)、平型關(guān)、偏頭關(guān)、雁門關(guān)、娘子關(guān)、殺虎口關(guān)、嘉峪關(guān)、陽關(guān)、玉門關(guān)。這些建筑都是古代勞動人民，用他們的血汗建成的。它不僅代表著古代人民智慧的結(jié)晶，還代表著讓我們奮發(fā)圖強向上的精神。
看見長城建筑用的方磚和城墻上的條石，那是古人不朽的杰作啊！一塊有兩三千斤重，在當時沒有火車、汽車、貨車的時候，只能靠古人的肩膀一塊一塊的搬運到長城上。這些都是中國人民的精神所在，所以毛澤東說過“不到長城非好漢”。
啊，長城你是我們中華民族的驕傲，是世界文化遺產(chǎn)中的奇跡，我愛你長城！
世界遺產(chǎn)作文 篇3
大家好，我是你們的導游，你們可以叫我陳導。今天我們要游覽的地方是著名的“長龍”——北京長城。
長城—是我國二十九種文化遺產(chǎn)之一，它有著悠久的歷史。
長城是千百萬勞動人民以堅忍不拔的毅力造成的，當時秦始皇多么的自私，竟然只顧著自己，不顧他人。那個時候沒有挖掘機、沒起重機和推土機，多少勞動人民的.血汗和智慧才凝結(jié)成這前不見尾，后不見頭的萬里長城。
遠眺長城，它活像一條長龍。它全長13000里，修筑在八達嶺上，又高大，又堅固。從北京出發(fā)，100米還沒到就來到了長城的腳下。每隔300米就有一個堡壘，是凹凸形狀的。城墻上鋪著成排的垛子，十分勻稱。
長城特別的寬敞，上面可以容納得下一輛小轎車呢!每天長城的游客人生人海。
長城另一番風景就是長城腳下那郁郁蒼蒼的樹木了，站在長城上，會令人陶醉于綠油油的景色當中呢。
今天的游覽到此結(jié)束，請大家各自坐車回家。
世界遺產(chǎn)作文 篇4
第二天上課，我在習作之前，打開課件，讓學生欣賞安中國的55處世界文化遺產(chǎn)，這是一場視覺盛宴，孩子們興奮的眼神告訴我，他們已經(jīng)被這些優(yōu)秀的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深深震撼，也在無形中滲透了愛國教育。孩子是祖國的未來，家庭的希望，是將來的接班人，培養(yǎng)孩子的愛國情感不是一句空話，需要創(chuàng)造合適的情境。而作文一直是語文教學的短板，沒有閱讀和體驗，寫不出真情實感的好文章，也就完成不了教學任務(wù)。
這節(jié)習作課上，孩子們欣賞了美麗傳奇的故宮博物館，也領(lǐng)略了風光迷人的四川九寨溝風景區(qū)，更是看到了云岡石窟。讓學生選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)來介紹，我需要做準備工作，而他們也要對自己感興趣的文化遺產(chǎn)加以選擇，學生在學習的路上不只有他們在成長，我和他們一起同行，在平凡的'日子里，在優(yōu)美的文章里，在孩子們風格各異的日記里，在一個個瑣碎的早晨，我們一起見證了自己的人生，我見證了他們的成長，而他們一點點的進步都會讓我感動，讓我覺得自己的存在是有價值的。中國文化源遠流長，我國地大物博，自然景觀獨特優(yōu)美，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。以書香滋養(yǎng)靈魂，用文字書寫人生，用心去發(fā)現(xiàn)美，這個世界如此美麗。祖國是大海，我們是一滴水;祖國是沙漠，我們是一粒沙;祖國是大山，我們是一棵小樹。培養(yǎng)學生正確的價值觀，對學生進行愛國教育，激發(fā)學生的愛國情感，讓學生在陽光中成長，學習知識的同時，也獲得精神上的成長。
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