世界遺產的作文

時間：2023-12-02 13:24:29 [第五單元]世界遺產我要投稿

實用的世界遺產的作文【實用10篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的世界遺產的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的世界遺產的作文【實用10篇】

世界遺產的作文篇1

　　大家好！我是藍天旅行社的導游，我叫林敏銘，大家能夠叫我小林，今日就由我來陪伴大家度過一個愉快的周末。今日我要帶大家游玩的目的是土樓。福建土樓是20xx年7月正式列入世界文化遺產名錄。土樓是中國一種典型的的名居，有各種形狀散落在南靖土地上，就像一顆顆璀璨的明珠。

　　此刻我們正駛向福建南靖土樓景區(qū)。南靖號稱“土樓王國”，成千上萬的土樓像天上掉下的飛碟，地上長出的蘑菇，這些土樓點綴在山谷間、溪岸旁、田野上，構成了一道亮麗的風景線。此刻我們要去游覽的是田螺坑土樓群，它是“土樓王國”里最美、最具特色的一處絕景。我此刻考考你們吧！“你們猜一猜，土樓都有什么形狀呢”哈哈，你們必須都猜到了吧，沒錯，土樓有圓形、方形、橢圓形……看！我們此刻來到了福建土樓標志物——田螺坑土樓群，據說他們的先祖為了逃避戰(zhàn)亂，走到這個地方時，發(fā)現那里風景優(yōu)美、是塊風水寶地，并且地里有很多田螺，于是就在那里安家立業(yè)、開基傳延。

　　田螺坑土樓群由五座土樓組成，中間一座為方樓，圍繞四周的有三座圓樓和一座橢圓樓。站在那里往下俯瞰，像一朵盛開的梅花點綴在大地上。如果我們站在坡底的公路上抬頭往上看，田螺坑土樓群猶如西藏的布達拉宮莊嚴肅穆。游客們，走，我們此刻去觀景臺，在那能夠看到土樓群的'全貌。大家請看，位于土樓群中間的是步云樓，右上方的是和昌樓，左下方的是瑞云嘍，右下方的是振昌樓，最下方的則是文昌樓。這五座土樓都是土木結構，每座土樓都僅有一個大門，進入大門是寬敞的天井，一層是廚房，二層是倉庫，三層是臥室。樓里的生活設施齊全，幾百年來，這五座土樓里的人們不分輩分大小，一律平等，和睦相處，其樂融融。曾有一位教授這么說：“沒有看到田螺坑土樓群，不算真正看到土樓。”好啦！此刻請你們自由活動，請大家不要傷害那里的一草一木，請不要亂扔垃圾，破壞環(huán)境，另外請大家注意安全。午時三點來這集合。各位游客，今日的旅程就要結束了，相信大家有了不少的收獲，期望大家以后常常想起南靖土樓，常來看看！在那里，小林祝大家旅途愉快！

世界遺產的作文篇2

　　布達拉宮，是我國著名的古代建筑。位于西藏拉薩市，西北角瑪布日山上。宮殿建筑金碧輝煌，氣勢雄偉，建筑風格上體現了漢藏文化的融合。是中國建筑藝術上的璀璨的一顆星。它是在1994年被列入世界文化遺產。

　　布達拉宮史建于7世紀，吐蕃王朝松贊干布時期。松贊干布在這里蓋了布達拉宮，還建了大昭寺。

　　布達拉宮是西藏建筑精華，具有很高的歷史，藝術和科學價值。建筑整體為石木構造，宮外墻厚達2~5米，地基直接深入巖石。墻體為花崗巖砌成，十分堅固穩(wěn)定。屋頂和窗沿用木質結構，飛檐外桃，屋頂采用攢尖式，在風格上與漢族建筑相似。墻面形象都是佛教發(fā)器和八寶，藏傳佛教色彩非常濃厚。內部走廊錯落，空間曲折多變。宮內墻繪有精致壁畫，是名不虛傳的藝術之宮。壁畫繪畫參與者有200余人，耗費了十年時間才完成。壁畫題材內容廣泛是一部難得的歷史畫卷。

　　布達拉宮凝結了多少人的'心血，它是我國建筑歷史上一顆璀璨的歷史之星。

世界遺產的作文篇3

　　頤和園是世界文化文遺產之一，而且他有許多的特點和美麗的景色，讓人孜孜不倦。

　　頤和園初始在北京，而且在北京也有許多著名的建筑物。頤和園的長廊非常的美麗：全長728米，共273間。長廊以其精美的建筑、曲折多變和極豐富的彩畫而負盛名，是我國古建筑和園林中最長的廊。長廊還是一條五光十色的畫廊，廊間的每根枋梁上都繪有彩畫，共14000余幅，色彩鮮明，富麗堂皇，它的長度和豐富的彩畫在1990年就被收入了《吉尼斯世界紀錄大全》所以才說移民也是世界文化史上最長，而且五彩繽紛又美麗的長廊。

　　佛香閣是一座宏偉的塔式宗教建筑，該閣仿杭州的六和塔建造，興建在20米的石造臺基上，八面三層四重檐。閣高４１米，八面，三層，四重檐。閣內有八根鐵梨木大柱內供接引佛，每月望朔，慈禧在此燒香禮佛。游人至此，居高臨下，可以飽覽昆明湖及幾十里以外的`明媚風光。昆明湖在頤和園內，面臨萬壽山前山。面積3300余畝。

　　頤和園里面有一座17孔的橋，名叫17孔橋。這座橋非常的大，很壯觀。十七孔橋是連接東岸與南湖島的一座長橋。清乾隆時（1736一1795）建。為園內最大的石橋。橋由17個孔券組成，長150米，飛跨于東堤和南湖島，狀若長虹臥波。其造型兼有北京盧溝橋、蘇州寶帶橋的特點。橋上石雕極其精美，每個橋欄的望柱上都雕有神態(tài)各異的獅子，大小共544個。兩橋頭還有石雕異獸，十分生動。橋額北面書靈獸偃月，南面書修煉凌波。

　　頤和園真是世界文化遺產之一，它多么的美麗，多么的令人流連忘返呀！

世界遺產的作文篇4

　　在中國文化悠久的長河中，閃爍著一顆明亮的珍珠，那就是毛澤東口中所說的“不到長城非好漢”的長城。

　　長城，又稱萬里長城，它是中國歷史上第一軍事防御工程，是一道高大堅固而連綿不斷的長恒，用來抵擋騎兵行動。

　　長城的建筑歷史可追溯到幾十年前的西周，一直到離現代不遠的清朝時候。各朝代皇帝都曾下令修筑長城，在春秋戰(zhàn)國時期進入第一個高潮，一直到秦國統(tǒng)一天下，秦始皇動用了全國二十分之一的人口來修筑長城。

　　說是萬里長城，一點也不夸張。長城總長度達21196.8千米，它像一條蜿蜒的巨龍，時而出現，時而隱蔽，時而完整，時而破碎。它分布在北京、內蒙古、遼寧等15個省市自治區(qū)。

　　長城可以說是中國建筑藝術和中國古代遺產的瑰寶。在1961年3月4日，長城被國務院公布為第一批全國重點文物保護單位，1987年12月被列入世界文化遺產，還被譽為世界中古七大奇跡之一。

　　“北國風光，十里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失淘淘。”在中國著名領袖毛澤東主席的筆下，長城的.氣勢磅礴與長城壯觀的雪景在毛澤東筆下活靈活現。

　　長城是聞名中外的世界遺產，我們應該愛護它，守護它。

世界遺產的作文篇5

　　布達拉宮位于西藏自治區(qū)拉薩市。是我國著名的宮堡式建筑群，藏傳佛教名寺。

　　布達拉宮屬于文化遺產，海拔3000多米。為紀念唐朝文成公主和西藏松贊干布的.婚事而興建，已有1300多年歷史。

　　宏偉壯麗的布達拉宮建筑非常壯麗，宮殿高13層，達117米，全由花岡石砌成，飛檐金頂，雕梁畫棟，氣宇非凡，是西藏最珍貴的宗教、藝術和文化寶庫。1994年被列入《世界文化遺產名錄》。20xx年11月與20xx年12月，大昭寺和羅布林卡作為布達拉宮歷史建筑群的擴展項目被批準列入《世界遺產名錄》。

世界遺產的作文篇6

　　兵馬俑是我國第一位皇帝——秦始皇的陶土殉葬品，被譽為“世界第八大奇跡”！雖然漢代被劉邦毀了不少，可經過考古人員的修復，現在的兵馬俑依然相當于一個巋然動的龐大軍隊。

　　那年夏天我來到西安，剛一進兵馬俑的窖的洞門，一陣清涼襲來，仿佛穿越到了另一個世界，在幾千年前建造如此多的雕像所耗費的.錢財和勞力可想而知，陳靜的洞穴里傳來一陣贊嘆，大家紛紛拿出手機拍照留念。

　　兵馬俑雕刻的極其專神，兵俑的每一條手紋都了了可見，歷歷可數。每個兵俑神情各異。有一些俑眼神憤怒，可能是被強行擄來當兵而敢怒不敢言；有些俑滄桑的臉頰上印滿了憂愁，可能是害怕自己以戰(zhàn)死沙場，再也照顧不了妻兒老小吧！“所有的俑。都形神謙備，每張臉都折射出他們豐富細膩的內心世界”。

　　我們又來到了另一邊，那里全是戰(zhàn)車和烈馬，充滿力量感，傳說這是為秦始皇的靈魂準備的，可以讓他仙逝后飛往天宮。我突然感覺打擾了泱泱大國一代帝王的肅穆和莊嚴。

　　至今，我還對那天的游覽刻骨銘心。

世界遺產的作文篇7

　　到了西安，你會想到什么呢？當然是鐘鼓樓，羊肉饅當然還有兵馬俑啦！

　　今天我就去了兵馬俑博物館。兵馬俑都是泥巴，陶片做的嗎？當然不是！他們身上原本顏色艷麗，不過因為出土時技術不行，不到一分鐘就氧化了實在可惜，但二號坑出現了奇跡；在一只跪將軍俑背后留著淡淡的紅色，保存很不易！自從出土到今天，沒有一個兵馬俑神色一模一樣，可謂古人的腦洞大開！所有兵能俑的手都呈空心拳式，為什么會這樣呢？考古學家推斷，兵馬俑的手里應該有兵器，而這些兵器是木做的，因為年代久遠，已全部腐化了，如果兵器還存在，我們還能一覽秦王朝兵器呢！特別的還有兵馬俑三號坑，因為這里的兵馬俑手里拿著禮儀制度的兵器，所以考古學家推測這應該是指揮部。

　　那特別小，只有五百二十平方米，在指揮部的正前方還有指揮用的四馬一車，給我們呈現了秦王朝完整的.指揮部形象。

　　秦王朝時，兵馬俑能做得這樣活靈活現，可想當時的科技，藝術的發(fā)達，中國作為千年文明古國，當之無愧！我為我是中華子孫而驕傲！

世界遺產的作文篇8

　　秦始皇兵馬俑，簡稱兵馬俑，被譽為“世界八大奇跡之一。”是第一批中國世界文化遺產，位于陜西省西安市臨潼區(qū)秦始皇陵以東千米處的兵馬俑坑內。

　　兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別，秦始皇派能工巧匠精心制作兵馬形狀的殉葬品，是為了不要讓人們忘記秦國的輝煌歷史。秦俑享有如此高的聲譽，那讓就我們一起去探究那神秘的地下王國吧。

　　兵馬俑分為三個坑，一號坑最大，里面有六千多個兵馬俑：戰(zhàn)馬成群，馬車成列。這個大型軍陣，有精銳的前鋒，強大的主力，靈活的側翼。騎兵，炮兵，矛兵，盾兵他們組成方陣。這些戰(zhàn)士有的頭挽發(fā)髻，身穿戰(zhàn)袍，足登短靴，手持弓弩，似為沖鋒陷陣的銳士。有的免盔束發(fā)，身穿戰(zhàn)袍，外披鎧甲，手持弓弩，背負銅鏃，似為機智善射的弓箭手。有的戰(zhàn)士虎目圓睜，好像在怒視前方的敵人；有的緊閉雙眼，好像在做戰(zhàn)斗前的禱告；有的黯然神傷，好像在為犧牲的戰(zhàn)友悲傷。

　　二號坑里有將軍俑、武士俑、鎧甲俑、陶馬等等俑。一個個挺著筆直的胸膛，目光中透出一絲堅毅，跪射兵那英俊瀟灑的`姿態(tài)，仿佛發(fā)誓要與敵人決一死戰(zhàn)，同歸于盡，而那大腹便便的將軍俑，好像在大聲地發(fā)號施令，指揮著千軍萬馬。

　　三號坑由南北廂房和車馬房組成，車馬房中有一輛駟馬戰(zhàn)車及四件兵馬俑，這就是一，二號坑的指揮中心。

　　這樣栩栩如生的雕塑，這樣震撼世界的偉大精品，它不僅僅反映了歷史的色彩，更體現了古代人們的勤勞和智慧。身為中國人的我為之驕傲，你們也一定要來領略這壯觀的景象！

世界遺產的作文篇9

　　一、作文目的要求：

　　1、本習作引導學生把文中的語言或資料中的語言轉化為學生自己的實用的語言，能夠在習作中體會歷史遺產的魅力或感受祖國美好山河的美麗。

　　2、寫導游詞要確定重點，選有特點或有價值的內容介紹。介紹時不面面俱到，抓住其特點。

　　3、對游客提示參觀游覽的注意事項：在游覽時做一個文明游客。

　　二、作文重難點：

　　用自己的語言介紹有關景點。

　　三、教法和手段：

　　自主學習，討論交流，相互評價。

　　四、作前準備：

　　同學們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場活動，現場指導觀察景物和感悟景物之特點。

　　作文指導步驟：

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設情景

　　師：本組課文帶領我們觀賞了我國哪些的世界遺產？，

　　生：有氣魄雄偉的長城、美麗的頤和園和規(guī)模宏大的秦兵馬俑。

　　師：長城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專門到中國游覽中國的世界遺產，我們要成立導游團向他們介紹我國的世界遺產，大家愿意嗎？（愿意）

　　二、審題

　　師：今天我們上一節(jié)特殊有趣的作文指導課，請同學們輕輕地把書翻到97頁，默讀一下本次作文的習作提示，畫畫習作范圍和要求。

　　1、學生默讀提示，動手畫出范圍和要求。

　　2、學生匯報，教師板書：

　　范圍：寫導游詞

　　要求：①先確定寫什么。

　　②選取有特色的內容介紹。

　　③提示游覽的注意事項。

　　3、交流

　　師：看了課文的介紹，這些景點都非常美麗，真想現在就去游覽觀光。你們喜歡哪個景點啊？那里有什么特色的內容呢？跟你的同桌說一說好嗎？（生進行交流）

　　三、寫法指導

　　師：同學們，你認為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請四個同學為一組討論一下：（較長時間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導：

　　生組1：要確定好景點

　　師：對，選擇景點是首要任務，在選定好某處景點之后，還應收集這個景點的資料。以免寫時空洞無物，或張冠李戴。所引用的'數據、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當別論。

　　生組2：結構清楚，寫有條理。

　　師：導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。其中分述部分是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，才能使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。

　　生組3：寫導游詞語言要生動。

　　師：寫導游詞生動、有趣，定會令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：

　　大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？

　　師：另外，寫導游詞時，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。

　　四、閱讀范文，借鑒寫法。

　　師：其實做個導游員沒那么簡單，他要在帶領游人觀景時，向游客解釋、介紹這個景點的地理位置啊，有什么傳說啊等等，我們現在來欣賞一篇導游詞。出示小黑板：

　　頤和園導游詞

　　各位游客，大家好！

　　今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╊U和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導。我們馬上要去頤和園的長廊。

　　這就是頤和園的長廊，這條長廊有七百米長，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細看這些畫就會發(fā)現沒有相同的畫吧。這條長廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來的微風，是否覺得是人間天堂呢？

　　我們現在萬壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬壽山上鳥瞰，我們馬上集合。

　　我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會有一些多種多樣的石橋和柳樹，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現在要走過那石橋到湖心島上去玩，請大家快點跟上。我們走的這石橋下面有十七個橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細端詳，你就發(fā)現雕刻出的小獅子沒有一模一樣的。現在我們來到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。

　　今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。

　　五、學生自主完成習作

　　1、師：同學們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導游詞，并用你生動的講解，向人們展示祖國優(yōu)秀的世界自然、文化遺產吧。相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加綻放異彩，妙趣橫生。

　　2、模擬講解，展示習作的成果

　　1、指定二至四名同學，宣讀導游詞，進行模擬講解，根據游客意見共同修改與完善。