[優(yōu)]時(shí)間的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1

　　忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間也開始偷懶了，它總是賴在這里不愿往前走了，不知它是累了，還是開始貪戀這一季的風(fēng)景了，難道它也害怕逝去就是永遠(yuǎn)，就意味著再也不會(huì)擁有了。那個(gè)明明是昨天的發(fā)生的事，一覺醒來卻仿佛是在很久的從前，但清理思緒，掐指一算，時(shí)間才過了幾個(gè)小時(shí)或者還不到一天。于是開始期待時(shí)間可以過得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，或者希望直接跳躍到某一天，但我還是清醒的知道，這是不可能的，所以就在期待里等候著每一天的來臨，來了卻又急急忙忙的將它送走，然后再盼望著下一個(gè)黎明，如此周而復(fù)始，歲歲年年，和時(shí)間玩著這個(gè)單調(diào)而乏味的游戲。

　　有人說：當(dāng)你厭倦了現(xiàn)在，或者期待明天時(shí)，你就希望時(shí)間可以跳躍著向前。當(dāng)你正在享受現(xiàn)在愉快時(shí)，你希望多擁有一點(diǎn)時(shí)間，可時(shí)間卻快的象閃電，短暫到你還沒來得及收藏那些美好，它就被時(shí)間寫成過往或從前。

　　不知道為什人們總是喜歡用長(zhǎng)短和多少來衡量時(shí)間，對(duì)于一些人來說時(shí)間的概念就是模糊的，譬如我，我只知道時(shí)間就是鐘表，它在走我也再走，它走的是時(shí)間，我走的是路，只是它永遠(yuǎn)只繞著一個(gè)圈走，而我卻要找到一個(gè)目標(biāo)越走越遠(yuǎn)。每天都要花費(fèi)那些時(shí)間在路上，卻不知道終點(diǎn)在何方！其實(shí)我們一直在路上，我們一直沒有停止過，即使沒有前進(jìn)，我們也在原地徘徊著。時(shí)間是沒有盡頭的，可相對(duì)于我們每一個(gè)人卻是有限的，路的盡頭就是生命的終點(diǎn)，正所謂生命之輕，如何能承受歲月之重呢！

　　有沒有人靜下來算過一生到底有多少時(shí)間可以揮霍，至少我還沒有做過如此精密的計(jì)算，因?yàn)椴桓胰ニ悖�我怕我揮霍的時(shí)間會(huì)多于其他有用的時(shí)間。我只知道，一年僅春夏秋冬四季，月亮只會(huì)圓十二次，太陽會(huì)在我們起床前升起來365回，秒針會(huì)繞著鐘表轉(zhuǎn)525600圈。我們誰也無法預(yù)算我們的一生會(huì)看到多少次月圓，能數(shù)著秒表走過多少圈，但我們都會(huì)知道過完今天秒針就又轉(zhuǎn)了1440圈，而我們的路又走了多遠(yuǎn)？

　　我想多一點(diǎn)擁有時(shí)間，可時(shí)間不想多一點(diǎn)擁有我。這是多大的悲哀，也是天大的諷刺。我們誰不想多一點(diǎn)擁有時(shí)間，可時(shí)間從來不會(huì)給我們?nèi)魏稳艘稽c(diǎn)特殊的眷戀。所以如果時(shí)間在走，我們就要跑，如果你不跑就會(huì)被時(shí)間甩的老遠(yuǎn)。我們一直在和時(shí)間賽跑，可從來沒有人能夠贏得一分半秒，我們一直在趕，希望在既定的時(shí)間里完成更多的事，最后我們精疲力竭，發(fā)現(xiàn)事情永遠(yuǎn)那么多，永遠(yuǎn)都做不完！我們總是奔波在時(shí)間和生命之間，直到這兩者的距離變成一個(gè)點(diǎn)，于是我們的路終于走完，即使有未走完的也只能說遺憾。

　　誰拿時(shí)間來記錄思念，誰就會(huì)被時(shí)間拖得心煩意亂。因?yàn)闀r(shí)間無法將思念傳遞，只會(huì)讓思念堆積成山，隨著每個(gè)夜晚的來臨肆意的的蔓延，隔著萬水千山，連一句簡(jiǎn)單的.問候都無法傳達(dá)，更別說想念在你我心間。有人說時(shí)間是個(gè)好東西，它會(huì)讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺，它會(huì)讓不愛的變得深愛，讓深愛的又不得不分開。所以說時(shí)間是一個(gè)偉大的作家，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來，無論結(jié)局是悲還是喜，這都是時(shí)間賜予我們的，我們要學(xué)會(huì)感謝，也要懂得珍惜。

　　我也只想以時(shí)間為筆，在這條奔命的路上偶爾停下來觀望四周的風(fēng)景，偶爾仰頭嘆息，再斷斷續(xù)續(xù)的記下那些曾經(jīng)的心情，還有那些過往的人。

時(shí)間的作文 篇2

　　聽！是時(shí)間的腳步，他邁著不緊不慢不大不小的腳步，悄悄地，悄悄地，向你走來，沒有一點(diǎn)兒聲音……

　　時(shí)間悄悄地來，悄悄地走，陪你你走過春秋，度過酷暑寒冬。上學(xué)時(shí)，你也許會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而感嘆；當(dāng)你畢業(yè)時(shí)，你也許會(huì)因?yàn)闀r(shí)間永不停留的腳步而感慨；當(dāng)你老了，你也許會(huì)因?yàn)闀r(shí)間留下無法抹去的痕跡而憂傷。當(dāng)你即將與這美麗的世界告別時(shí)，你也許只能留下一聲嘆息。

　　當(dāng)你無所事事時(shí)，感到時(shí)間是多么漫長(zhǎng)，彷佛你的生命永遠(yuǎn)沒有盡頭；當(dāng)你為生計(jì)四處奔波時(shí)，你才知道，時(shí)間比金錢更重要，可它是如此地短暫，如曇花一現(xiàn)。

　　一個(gè)人生命垂危時(shí)，可能就在一瞬間，如飛蛾撲火，他的生命之火就熄滅了。時(shí)間的寶貴，對(duì)就差一題的考生來說，十幾秒是多么重要；對(duì)就差幾分鐘就能趕上火車的`旅客來說，幾分鐘又是多么重要；對(duì)于死里逃生的人來說，一秒鐘又是多么重要；對(duì)于擦肩而過錯(cuò)過金牌的運(yùn)動(dòng)員來說，時(shí)間又是多么重要。

　　花兒枯萎，樹葉凋零，這是時(shí)間殘留的痕跡，那分離的大陸，也是時(shí)間留下的腳印。人生短暫，無論是活得悠閑，還是活得忙碌充實(shí)，都是你自己對(duì)時(shí)間的安排決定。

　　每個(gè)人都是時(shí)間的主人，時(shí)間就掌握在自己的手中，就讓我們好好珍惜時(shí)間，讓自己的生活豐富多彩吧！

時(shí)間的作文 篇3

　　碎片化的時(shí)間，如同打碎了一個(gè)杯子，零零散散，撒落一地。為何，要打碎？

　　碎片化，成了現(xiàn)代社會(huì)十分熱門的詞。魯迅先生說過：“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上。”的確，在很多方面，堆積成山的零零碎碎的時(shí)間的作用也是異常巨大的。以此取得了成就的也不只是魯迅。

　　可是，就算是把時(shí)間結(jié)合到了一起，可以干更多的事情，但應(yīng)該擁有的休息的時(shí)間呢？和家人團(tuán)聚的時(shí)間呢？就比如說課間十分鐘，本來應(yīng)是用來休息的時(shí)間。卻拿來寫作業(yè)等，而不進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅲ�不吸收充足�?氧氣，不讓大腦放松一下；上課時(shí)，自然也會(huì)打不起精神，吸收不了老師所講的知識(shí)要點(diǎn)；導(dǎo)致作業(yè)不太會(huì)做，很有可能使用網(wǎng)上的作業(yè)幫APP；上課無法專心聽，作業(yè)無法認(rèn)真做。一般來講，成績(jī)也不會(huì)好到哪去。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們可就著急了，拼著命地報(bào)補(bǔ)習(xí)班，發(fā)了瘋地買習(xí)題……如此惡性循環(huán)，損失的時(shí)間可能會(huì)比下課寫作業(yè)的時(shí)間還多！在地鐵巴士上或等待的時(shí)候看書，指不定哪天就坐過了幾站，或錯(cuò)過了一輛車。

　　天，多么的藍(lán)；水，多么的清；草，多么的綠……為何要努力抓緊那些零碎的，可能連拿本書都不夠的時(shí)間？

　　是的，一堆零散的時(shí)間加在一起的確是威力無窮。可一天的時(shí)間終究是非常短暫的。難道要一直一分鐘一分鐘地加？有那個(gè)時(shí)間，還不如好好休息，上課專心聽，作業(yè)認(rèn)真做，取得了好成績(jī)，也是一種將那一點(diǎn)一滴凝結(jié)在一起的好方法。

　　世界的山山水水十分令人心動(dòng)，就像宋代的孫銳所寫的那樣：“月冷寒泉凝不流，棹歌何處泛歸舟。白蘋紅蓼西風(fēng)里，一色湖光萬頃秋。”就像明代的董斯張所寫的那樣：“放棹西湖月滿衣，千山暈碧秋煙微。二更水鳥不知宿，還向望湖亭上飛。”就像唐代的杜甫所寫的那樣：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”

　　多少人想著：“世界那么大，我想去看看。”可是，本來可以在某個(gè)時(shí)間段盡情玩耍時(shí)，卻在零散的時(shí)間上絞盡腦汁，而幾乎“足不出戶”。

　　愿杯子里能裝更多的水，人們可以使用更多的時(shí)間。

時(shí)間的作文 篇4

　　有沒有這么一個(gè)人，當(dāng)你在黑暗中迷失時(shí)，點(diǎn)起一盞燈，領(lǐng)你走向光明；有沒有這么一個(gè)人，當(dāng)你因挫折一蹶不振時(shí)，化為你前進(jìn)的動(dòng)力，支持你沖向目標(biāo)；有沒有這么一個(gè)人，當(dāng)你疲憊不堪時(shí)，打開溫暖的懷抱，撫慰你的傷痛。

　　你的微笑是埋在時(shí)間深處的美好。還記得那天嗎？你沒有理會(huì)年幼的我因膝蓋摔痛的號(hào)啕大哭，而是輕輕抱起我，任我的眼淚沾濕你的肩膀。待我停止哭泣時(shí)，你給了我一個(gè)大大的微笑，那笑容讓我忘記了一時(shí)的疼痛，我也情不自禁跟著你笑起來。那天陽光真是燦爛，讓你的笑容也染上了溫暖的金色。直到今天，當(dāng)我又經(jīng)歷了苦痛而委屈落淚時(shí)，我總想起你的笑容：眼睛因嘴角的上揚(yáng)擠在一起，不得不瞇成一條縫，少許的皺紋也被擠在眼尾，你的'雙眼好似璀璨星河，盛滿了愛與溫柔。有時(shí)，你無聲的鼓勵(lì)總比滿腔言語的安慰更有用！

　　你的后背是埋在時(shí)間深處的溫暖。又是一個(gè)靜謐的黑夜，卻因一陣哭聲打破了寂靜。你從美夢(mèng)中驚醒，胡亂抓幾件衣服往身上一套便趕忙背起高燒的我前往醫(yī)院。外面打不到車，你不敢耽誤，瘋了一般背著我跑向醫(yī)院。正值隆冬，北風(fēng)肆虐向我襲來，卻被你結(jié)實(shí)的后背傳來的溫暖所阻擋；大冬天，只穿了幾件毛衣的你竟是汗流浹背，在寒風(fēng)中不停奔跑。你的后背似變的好寬好寬，帶給我安心和溫暖……終于到了醫(yī)院，直至凌晨，我才在迷糊中看到你一直挺直的后背蜷曲在病床邊。你的后背是我迷茫無助時(shí)的依靠。

　　你的腳步是埋在時(shí)間深處的堅(jiān)持。尤記得那日的“十五公里環(huán)湖競(jìng)走賽”，當(dāng)我在烈日的暴曬下感到全身無力，最后崩潰的蹲在路中央大哭時(shí)，你心疼的看著我，卻并未多言，只是拉起我的手走了一步，兩步，三步……最終，我走完了那看似根本不可能完成的路程。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我仍感覺自己在繼續(xù)前行；你的腳步緩慢停下，地面的微塵隨你腳步的起落緩緩揚(yáng)起，似乎也在為我們的成功歡呼。你那日?qǐng)?jiān)定的步伐教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。

　　在我的成長(zhǎng)路上，你是星星之火，點(diǎn)亮我夢(mèng)想的燈；是夢(mèng)想的燈，照亮我前進(jìn)的步伐；是前進(jìn)的步伐，同我一步一步走向未來。

　　你的愛似山又似水，給我堅(jiān)實(shí)的依靠和無窮的力量。你，是我的父親！

時(shí)間的作文 篇5

　　世界上有人認(rèn)為友情最珍貴，但也有人認(rèn)為親情最珍貴。我個(gè)人認(rèn)為時(shí)間最珍貴，因?yàn)榫退愣嘁环昼姡�都有可能去完成多一件事情�?/p>

　　那一次我們班在進(jìn)行緊張的考試，大家都差不多做完了，但是我還在第4頁和作文做斗爭(zhēng)，我握著筆，緊張的做的試題，時(shí)間快不夠了；我不知道怎么辦？我那時(shí)以為是時(shí)間拋棄了我，但是我這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)拋棄他的主人，只有他的主人會(huì)拋棄它。

　　下課零聲一響，老師就叫組長(zhǎng)把試卷收了上去，怎么辦，我還沒做完呀！我那時(shí)才覺得時(shí)間非常重要，可是已經(jīng)晚了，誰叫我考試的'時(shí)候在玩啊！我真后悔，我第一名的寶座還會(huì)繼續(xù)保持嗎？

　　過了2天，老師把試卷改完了，但老師念到第1名的不是我，我是第2名，兩名相差0．5分，我真的很后悔，我如果好好把握好時(shí)間就不會(huì)考第2名了，但是我還是很高興，捂出了一條真理，那就是“時(shí)間不會(huì)等你，它對(duì)誰都是公平的，如果你不好好把握，它就會(huì)一去不再復(fù)返。”

　　經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我今后一定會(huì)好好把握好時(shí)間的`不會(huì)再浪費(fèi)1分鐘。

時(shí)間的作文 篇6

　　時(shí)間在指縫間一分一秒地滑過，理性告訴我們：要珍惜時(shí)間，規(guī)劃人生，有投入才會(huì)有回報(bào)；感性又在說：未來不可知，人生無常，不如及時(shí)行樂…… 兩種聲音不停地相互糾纏，讓我們體會(huì)著矛盾而又難以捉摸的人生……

　　其實(shí)我們渡過的每一寸時(shí)光都不外乎為了當(dāng)下的消受和為了將來的投入：二者占其一都不算浪費(fèi)時(shí)間，二者都沒有則一定是虛度光陰； 最理想的當(dāng)然是二者兼而有之，比如幸福地工作，快樂地學(xué)習(xí)，愉悅地思考…… 但又不是每個(gè)人, 每時(shí)每刻都能夠?qū)崿F(xiàn)。所以當(dāng)消受時(shí)間的時(shí)候要看質(zhì)量?jī)?yōu)劣，投入時(shí)間時(shí)要看效率高低，二者兼而有之時(shí)就要看彼此的平衡和優(yōu)化了。

　　不妨把這種時(shí)間所包含的質(zhì)量和效率稱之為“時(shí)間的濃度”，時(shí)間的濃度越高越代表沒有虛度光陰，畢竟大多數(shù)人都希望有一個(gè)如一杯醇厚的美酒般充實(shí)和精彩的人生…… 如果在渡過眼前每一段時(shí)刻的時(shí)候，或者對(duì)如何渡過下一段時(shí)光稍有猶豫的時(shí)候，能夠以“時(shí)間的濃度”迅速評(píng)估一下，就會(huì)去除一些選擇的疑惑，也不會(huì)事后追問“時(shí)間都去哪兒了”。

　　但人生的復(fù)雜性就在于你永遠(yuǎn)無法預(yù)知你的未來，更無法預(yù)知你未來對(duì)過去的感受，所有對(duì)“時(shí)間濃度”的'判斷都取決于你個(gè)人主觀的想象和臆斷，所謂質(zhì)量和效率的好壞無法量化而又非常個(gè)性化，情緒化的存在。你無時(shí)無刻不在對(duì)你擁有的當(dāng)下做著選擇和決定，正如時(shí)光每時(shí)每刻都在不停地溜走，自覺或不自覺，患得患失或義無反顧…… 而正是這種對(duì)時(shí)間選擇或決定的累積，逐漸塑造成為現(xiàn)在千差萬別的你我，和你我千姿百態(tài)的人生。

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