時(shí)間的作文常用10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
父親在后院里栽下一株梧桐時(shí)，對(duì)年幼的我說，“十年后就成材了。”十年，對(duì)那時(shí)的我來說，太過遙遠(yuǎn)，幾乎不可想像是什么樣的概念。年少的時(shí)光里，時(shí)間走得太慢，十年是一個(gè)太漫長的區(qū)間。
果然，梧桐十年后枝繁葉茂，俊秀挺拔。又十年，因種種緣故已伐掉，這小院里已尋不到梧桐蹤影。時(shí)間的指針越來越快，匆匆忙忙間就滄海桑田。
無中生有，有還于無，十年又十年里，悲歡離合，漸漸迷失在光陰的腳步里。
故事的中途不必問結(jié)局，種瓜得瓜，種豆得豆。時(shí)間的旅途中，有小小的`平衡。托付給時(shí)間的，緩緩回還。得與失都在時(shí)間的翻云覆雨之中。不管時(shí)間快或慢，將時(shí)間消磨在喜歡的事物上，終究值得。
有空時(shí)，我便讀與寫。有時(shí)不見得會(huì)寫，卻一定會(huì)讀。漫無目的地讀，孜孜不倦地讀，有一搭沒一搭地讀，說起來，讀這個(gè)動(dòng)作橫貫平生。其他的愛好，無此執(zhí)著。
多年前，我喜歡在電視機(jī)前守著肥皂劇，看書。是重播的劇更好，知道劇情走到哪里，新劇也無所謂，劇情精彩就多看幾眼，劇情寡淡時(shí)就低頭看書，廣告時(shí)分更不必說，看書即可。
上網(wǎng)時(shí)也備著書，以防萬一網(wǎng)斷了，或者停電了。出門排隊(duì)時(shí)書也得隨身攜著，這樣等待的時(shí)間里就不覺得苦悶，反正有書可看，哪怕只看七八頁也是見縫插針。如果沒有書，一心一意地排漫長的隊(duì)，那真是令人心生苦惱，眼睜睜看時(shí)間從身邊流淌卻一無所獲，白白浪費(fèi)，何其心疼。有了書，生活就不同了，連等待也可以忍耐，時(shí)間停滯在排隊(duì)的瞬間，一顆心在書的海洋里游進(jìn)游出，歡欣雀躍。
我所知的遼闊在書里，我所領(lǐng)的參悟在書里，我所癡的寧靜在書里，我所愛的時(shí)光在書里，一書一世界，萬千世界里，萬卷如海一身藏。
時(shí)間花在哪里，是可以看得見的，有人戀上植物，于是陽臺(tái)上滿架芳菲。有人愛上旅游，于是足跡踏出私人地圖。有人喜歡寫日記，于是將厚厚的日記本漸漸填滿。有人喜歡運(yùn)動(dòng)，于是每天沿著河邊在晨光中晨跑。
我不斷地讀，還不知道時(shí)間將還給我什么。但我喜歡讀到的世界，也喜歡閱讀時(shí)內(nèi)心涌動(dòng)的靜悄悄的快樂。我知道，時(shí)間還給我的，就是我曾經(jīng)托付的部分。
時(shí)間的作文 篇2
考試很快就要到來，而我并不是緊張的心態(tài)，我多么想時(shí)間會(huì)靜止不動(dòng)永遠(yuǎn)停留在這美好的一天。
我多么想擁有控制時(shí)間的能力，讓時(shí)間靜止不動(dòng)自己無憂無慮的在這里里玩耍指針卻一動(dòng)不動(dòng)。
如果我能控制時(shí)間我會(huì)幫助更多的人，比如，在操場(chǎng)上踢足球，眼看足球就要打在一個(gè)小女孩的頭上，我會(huì)讓時(shí)間靜止然后跑到小女孩的跟前將那個(gè)足球擋住這樣我就阻止啦一場(chǎng)災(zāi)難的'發(fā)生。還有老奶奶想過馬路，可馬路上車水馬龍的老奶奶根本過不去，現(xiàn)在我會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)將時(shí)間靜止住，那些車子都停下來，我扶著老奶奶過馬路，那樣就不會(huì)讓老奶奶誤啦時(shí)間接他的孫子放學(xué)。
下午我正在公園散步手中拿著一根香蕉，突然聽到正在喊抓小偷我正在走著看見一位17歲左右的小男孩在飛奔著手中拿著后面那個(gè)正在追趕他的那個(gè)姐姐的錢包，我立馬將時(shí)間停住，小偷停啦下來，我把手中的香蕉皮放在拉他下步要落腳的地方，現(xiàn)在我解除啦時(shí)間靜止，它一腳踩下去跌在地上那個(gè)大姐姐追上來，把他手中的錢包搶啦回來同時(shí)打啦110讓警察來處理這個(gè)偷東西的壞蛋。
大姐姐很好奇為什么地上突然出現(xiàn)一個(gè)香蕉皮，我笑啦笑，繼續(xù)向前走去。
晚上吃完飯后我在大路上散步看見幾個(gè)男孩講一個(gè)七八歲的小男孩圍起來，他們伸手要打那個(gè)小男孩，我發(fā)動(dòng)功力讓時(shí)間靜止，我到跟前將小男孩拉出來，把他們幾個(gè)當(dāng)中的一個(gè)人堆到里面，那個(gè)男孩一拳打在了他的同伴的臉上。那個(gè)男孩很憤怒，這樣他們之間打啦起來。
時(shí)間靜止是不可能的事情，只要在生活中多智慧上面的那些災(zāi)難也不回再發(fā)生。
時(shí)間的作文 篇3
初中時(shí)間軸——想念不如相見。
伴隨時(shí)間的流逝，顯得越發(fā)珍貴的東西是回憶，是定格的照片。你我相識(shí)在冬天，在那個(gè)下雪的冬天里我們的友情生根發(fā)芽。
整個(gè)初中相處起來，時(shí)間變得長的不像話，因?yàn)橛心愕拇嬖凇Ｎ覀円黄鹕舷聦W(xué)，一起上課，后來我們竟同桌了三年，讓我們的友情更深。都說人以類聚，正因?yàn)槲覀冃愿裣嘞裉幍脕聿拍軙r(shí)間的大浪中保持當(dāng)初的那份友情。我都記得你對(duì)我的好，我的關(guān)心。但讓我沒想到的是謠言的'力量可以那么大，那么可怕，可怕到讓你退學(xué)回避謠言。此后，我們相處的時(shí)間少了，你真的步入社會(huì)，開始工作。想起當(dāng)初一起聽MP3,像把彩色的回憶涂在歲月里，回憶像一顆塵埃，落在過去，掉在眼里就想流出來的淚。
高中時(shí)間軸——緣分秒不可言。
一個(gè)人走在長長的街上，走向冷冷的夜里，殘燈拉長了我的身影，人潮漸漸滑落，孤單開始變成日記的標(biāo)題。
慶幸在我的每個(gè)升學(xué)過渡期，都會(huì)收獲一段可貴的友情。暖春盛夏，染秋涼冬，那些花兒都已開落，她淺淺的笑溫暖了一切。因?yàn)橛心悖詢A城。是你用你的手心溫暖我，驅(qū)趕寒冬。來來往往，留住最初的你我。在高中時(shí)期希望的雙翼已經(jīng)打開，我們學(xué)著計(jì)算夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距，在每一個(gè)日子里，壓力和夢(mèng)想需要被化解、被實(shí)現(xiàn)。日記的標(biāo)題有淚水和歡樂，就像記憶的唱片在不停地旋轉(zhuǎn)，刻下我永不凋零的夢(mèng)想，熱的心，熱的淚。
時(shí)間軸的匯合——青春的夢(mèng)想后記
夢(mèng)想像天使，美麗的不像話，可望可及。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)光似箭，歲月如梭。
——題記
不知不覺，日子像脫韁的野馬一樣，在地廣人稀的大路上隨心所欲地奔騰著。在草地演出繹著美麗的景色。
只見有青面獠牙的時(shí)間在和陽奉陰違的女巫打斗，這或許只是一場(chǎng)游戲而已；或許是青春要抓住時(shí)間一樣，這只是一場(chǎng)馬拉松而已。當(dāng)獨(dú)出心裁的我們?cè)诒寂軙r(shí)，那質(zhì)樸敦厚的樣子能讓我們抵達(dá)終點(diǎn)。
人生像場(chǎng)馬拉松，只是場(chǎng)考驗(yàn)?zāi)土Φ母?jìng)賽，就像往常的祖國一樣，強(qiáng)大起來。
比快更快，比智能更智能。突破失敗，在勝利底下鋪成一條路，作為他的`鋪路石。
不知不覺，12年過去了，這是人生中的第一個(gè)生肖輪。人生有幾個(gè)這樣的輪呢，所以呢，把握時(shí)間，抓住機(jī)遇。
時(shí)間在自己的手中，抓住他呢，他會(huì)貢獻(xiàn)給你后半生的。
時(shí)間吧，他就這樣。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間是金錢，時(shí)間是生命。時(shí)間可以使人從失敗走向成功，時(shí)間可以使一個(gè)生機(jī)勃勃的少年變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，時(shí)間可以使任何東西復(fù)蘇閃光，也可以使任何東西衰老暗淡。時(shí)間是多么寶貴啊！古人也說了這樣一句警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但在實(shí)際生活中人們并不珍惜時(shí)間，特別是我們這些少年兒童，沒有好的安排運(yùn)用時(shí)間，整天沉迷在游戲之中，要知道我們現(xiàn)在有十分好的學(xué)習(xí)條件，應(yīng)該更加抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊！給大家講一個(gè)故事吧！大家一定知道童第周吧，他是一個(gè)窮人的孩子，沒上受過啟蒙教育，他父親又一下把他送入學(xué)校讀書，什么都不懂的童弟周在學(xué)校里被人恥笑，然兒他并沒有受此影響，仍然珍惜時(shí)間發(fā)奮讀書，終于他的成績直線上升，令全班同學(xué)刮目相看，再說愛因斯坦吧，他為什么會(huì)那么聰明，原因很簡單他有著珍惜時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研的精神為了研究他可以不吃不喝不睡，正是這樣一刻苦鉆研的精神，愛因斯坦才會(huì)有偉大的'成就啊！再想想有多少名人不珍惜時(shí)間的啊？俗話說得好長江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，我們應(yīng)該比那些名人更加努力的學(xué)習(xí)工作才對(duì)的起古人說得這句話，才對(duì)的起自己呀！不珍惜時(shí)間就等于慢性自殺，這句話雖然說得有點(diǎn)重，可不是嗎？如果你不珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，將來將成為一個(gè)文盲，成為文盲后，后果會(huì)不堪設(shè)想。大家將來愿意做高素質(zhì)人才，還是愿做一個(gè)文盲呢？我想大家一定會(huì)選擇前者，少壯不努力，老大徒傷悲，只有現(xiàn)在珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)將來才會(huì)有做為，才能把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛！
時(shí)間能使人達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)，也可以使人降到前所未有的低谷，所以從現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！
時(shí)間的作文 篇6
火車在夜幕中緩緩?fù)Ａ讼聛恚h(yuǎn)方的燈火在細(xì)雨中朦朦朧朧地閃爍。
車廂里傳出廣播，閃電擊中了前方的信號(hào)燈，目前正在緊急搶修。
我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點(diǎn)打在臉頰上，加深了正從心底冒出的焦躁情緒，指針一罔圈地做著圓周運(yùn)動(dòng)，聽著表盤中促密卻有節(jié)奏的滴嗒聲，不禁開始想，時(shí)間對(duì)人究竟是什么，而青春與時(shí)間又寫下了什么。
有人說青春是一個(gè)過程，而時(shí)間又是青春的載體，他亦是藝術(shù)家，他的雙手為青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是為青春上的.顏色。
我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛?cè)缛峤z的雨現(xiàn)在又變得緊張激烈。
正如有些人，他們用時(shí)間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個(gè)音都緊踩著鼓點(diǎn)的律動(dòng)去拼，去追求，用時(shí)間、用生命詮釋他可以做到。錢學(xué)森用5年的時(shí)間去拼，只為歸國，為中國奉獻(xiàn)他的時(shí)間;劉翔從年少便開始觸動(dòng)紅色的跑道，只為自己的時(shí)間所賜予的夢(mèng)想。
這時(shí)間詮釋的是夢(mèng)想，是不服輸?shù)钠础?/p>
我挪了挪身子，向后緊緊靠著列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影里的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。
時(shí)間亦可用來享受，欣賞;青春亦可用來揮霍隨心而走。做自己喜歡的事情，唱自己喜歡的歌，寫自己喜歡的詩。如徐志摩那樣，輕輕地走，輕輕地來。不苛刻完美，學(xué)會(huì)接受不完美的事實(shí)，用坦然去追求。就像鉆進(jìn)一個(gè)漂流瓶，只要不靠岸，外面的風(fēng)吹雨打都影響不到，鉆進(jìn)喜歡的世界，去感受，去傾聽，哪里有喜歡的心臟律動(dòng)之音，其實(shí)，那是你的心跳，你的心在告訴你，你究竟在想要什么。
時(shí)間無影無形，塑造是關(guān)鍵，不能說哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)，成功不可復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間給予的結(jié)果有不同的方式。在夢(mèng)想的單行道上一去不返隨心而走，亦或是在人間的規(guī)則里拼打直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個(gè)人的個(gè)性不可復(fù)制，時(shí)間與過程也不可復(fù)制吧!自己做自己時(shí)間的導(dǎo)演吧!
不知過了多久，我又聽到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時(shí)間描繪的——青春。
時(shí)間的作文 篇7
假如我還有一天的時(shí)間，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間是如此的寶貴。雖然我早已厭煩了塵世間的紛紛擾擾，是是非非。但我依然發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)厭煩已久的世間還會(huì)有那么多的人和事讓我眷戀。我在想假如我還有一天的.時(shí)間我又該用這最后一天做些什么呢？大哭一場(chǎng)哭我即將要離開這個(gè)世界？還是哭我這一生一事無成？向親朋好友道別向他們懺悔我的過錯(cuò)與不足，感謝他們的包容與關(guān)愛？還是瘋狂的購物買到一切自己想要卻沒有得到的東西？還是……不，這些都不是。我想我會(huì)用日記本和一支筆記錄下我此時(shí)此刻的感慨我會(huì)在本子上寫到“直到生命的最后一刻才明白什么叫無欲無求，此時(shí)此刻的我已經(jīng)不再追逐名利，地位和優(yōu)越的生活，甚至是夢(mèng)想因?yàn)槲抑缹?duì)于現(xiàn)在的我來說已經(jīng)沒有時(shí)間再去想這些了。”“同時(shí)這些對(duì)于現(xiàn)在的我來說已經(jīng)沒有任何意義了。”“回首我短暫的一生也曾經(jīng)迷茫過，彷徨過，也曾對(duì)生活充滿了憧憬，追逐過夢(mèng)想，探尋過價(jià)值，可如今卻都化為了泡影。”現(xiàn)在我只想聽著優(yōu)美的音樂靜靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)不再醒來，從此便永遠(yuǎn)告別世間的紛紛擾擾，是是非非，愛恨情仇。”
時(shí)間的作文 篇8
假日是輕松的，可以睡懶覺，可以看電視，可以玩游戲。但是，每天要做的事情，必須完成，這是一首歌給我的'啟示。
那是一個(gè)星期六，我上午在補(bǔ)課，下午在家里做作業(yè)，做著做著，只聽見外面有人叫我，我打開窗戶一看，原來是幾個(gè)小伙伴在叫我，叫我和他們一起去玩。我說：“我還沒有做完作業(yè)呢。”嘴上這么說，心里卻在想：先去玩一會(huì)兒，作業(yè)等一下再做。于是，我放下了手中的筆，跑出去和他們一起玩去了，玩著玩著，就把做作業(yè)的事情忘得一干二凈。
快吃晚飯了，我回到家里。媽媽已經(jīng)把飯菜擺上了桌子，爸爸也回來了。吃完晚飯，爸爸問我：“今天的作業(yè)有沒有完成？”我低著頭回答：“還沒有。”爸爸嚴(yán)肅地說：“今天的作業(yè)你一定要完成，否則就不能睡覺。”我懇求爸爸說：“我累了，明天再做吧!反正明天還有時(shí)間。”爸爸說：“你知道【明日歌】嗎？”我說：“知道。”爸爸說“你背一遍給我聽。”“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我順利地背完了。爸爸接著說：“明天是無窮無盡的，你做事一天推一天，那么一件事要什么時(shí)候才能完成啊！”聽了爸爸的話，我不聲不響地坐到了書桌前，提起精神，努力把當(dāng)天的作業(yè)完成了。
自從那一次以后，我改掉了那個(gè)壞習(xí)慣，也懂得了時(shí)間的寶貴。
時(shí)間的作文 篇9
有的時(shí)候我都在問自己‘時(shí)間是什么啊!’很快，有人解答了我的疑問，come on!歡迎做客‘時(shí)間大觀園’現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下時(shí)間是什么：有人說‘時(shí)間就是流水，一去不復(fù)返;時(shí)間就是閃電，轉(zhuǎn)瞬即逝;時(shí)間就是光影，一閃而過。
有人說：時(shí)間啊，就是生命;時(shí)間就是金錢;時(shí)間就是速度;時(shí)間就是效率;時(shí)間就是力量!也有人說’時(shí)間就是失去的機(jī)會(huì)，不可挽回;時(shí)間就是落葉，無法復(fù)青的卻，時(shí)間是什么有很多種說法，但是我們明明知道時(shí)間一去不復(fù)返了，為什么不珍惜呢?我們都知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’‘少年不努力，老大徒傷悲’都知道時(shí)間一去不復(fù)返，但是我們就是不珍惜。
如果可以，我愿意手拿帽子站在街角，請(qǐng)過路人把他們用不完的時(shí)間投在里面。著名歌手王錚亮唱的(時(shí)間都去哪兒了)這真的值得讓我們思考我們對(duì)時(shí)間的'態(tài)度!時(shí)間是什么你知道了嗎?反正我知道了，嘿嘿!
時(shí)間的作文 篇10
整個(gè)暑假，我都會(huì)睡懶覺，不管媽媽怎么叫我，我都無法早起，幾乎9點(diǎn)以前我的大腦都似乎想停止運(yùn)轉(zhuǎn)，整個(gè)人比任何時(shí)候都感覺昏昏欲睡，有名句說一日之計(jì)在于晨，可是早晨對(duì)于我來說卻是只想在柔軟的床上呼呼，或是不動(dòng)腦筋地翻翻小說。時(shí)間就如水一樣地流逝。
在我們語文暑假作業(yè)的'第一頁，有著一篇著名的時(shí)間故事《羚羊和獵豹的故事》。講述的是時(shí)間就是生命，每天剛開始，草原上便出現(xiàn)了一幅壯觀的景象：羚羊和獵豹各自拼命奔跑，在它們身后揚(yáng)起滾滾黃塵。哪怕羚羊比獵豹早跑30秒，就有可能保全性命，這30秒其實(shí)就意味著生和死……
我也有一本課外書叫《再見了，拖拉》，告訴我們做事要有計(jì)劃，要有計(jì)劃地去做，像爬山一樣，一步一步地走上去，才有可能有朝一日登上形容，摘下夢(mèng)寐以求的星星。只是知道的不少，做到的卻也不多，“明日復(fù)明日，明日何其多”，長長的兩個(gè)月暑假也仿佛一眨眼結(jié)束了。我突然想要有一個(gè)哈利波特里赫敏擁有的時(shí)間轉(zhuǎn)換器，能讓暑假再從頭再來一遍。
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