時間的作文[匯編6篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的時間的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時間的作文 篇1

仍然在飛速流逝的時間：

　　你好！

　　說實話，在敲下這一行字的時候，我是考慮了許久的，內心有些惆悵，在時間匆匆過去的途中，似乎抹去了什么，似乎有什么東西，隨著時間的逝去而逝去。

　　我和馬是非常要好的朋友，我們是在幼兒園認識的，在一個班，小孩子家家，幼稚至極，常常為一點兒小事就比個高下。

　　我們倆在班級中，是佼佼者，每次考試，不是你一我二，就是我一你二。每每考試，我們在做題的同時還會關注著對方，最喜歡看見的，就是對方皺起眉毛，嘟著嘴，最不愿意見到的，就是對方行如流水，一氣呵成，然后滿懷信心的檢查。

　　那時候的我們，用“小肚雞腸”這個詞語來形容最好不過了。會在穿著新衣服的同時，暗暗和對方比較，看誰的衣服漂亮，我們經常還會“拉幫結派”，讓同學們說誰的衣服好看。

　　記憶深刻的是有一次，我們二人穿著裙子來了幼兒園，真的是很奇妙，我們的裙子完全一模一樣，款式，版型都沒有一點點差異，唯一不同的，便是她的裙子是黑色的，我的裙子是粉色的。我們倆的氣氛一下子變得很不好，趁下課的時候拉了同學，讓他們說誰的裙子好看，結果平票，為了這件事，我們氣的幾天都沒有理睬對方。

　　還有很多很多，例如六一兒童節的時候，我們會在拍節目之時好好表現，然后站在第一排的最中間看著沒有站在自己這個位置的對方，通常這個位置，是我們輪流來站的，這一次是你，下一次是我，不知是不是老師有心排好的。

　　在中午睡覺的時候，我們倆也是班里典型的“淘氣”，經常借著上廁所的名義偷跑會教室，等玩夠了，就偷偷回到床上假寐。為此，還有很多同學拍成一隊，老師就會一人一腳，你和我便是第一個挨這一腳的.。

　　雖然你和我之間異常喜歡競爭，但我們的關系，卻是好的不一般，經常在一起嘰嘰歪歪，一起干壞事，一起在上課的時候說話……

　　現在的我六年級了，幼兒園也過去了，我們分開了，令我驚訝的是，你和我居然還能再舞蹈班相遇，可惜啊可惜，畢業考，為了這一場考試，你和我全部蒙頭在家里復習，不愿意浪費那兩個多小時去上舞蹈班，你和我最后的練習，也斷了……

　　時間，我是不是太貪心了？總是想挽留住身邊的每一個人，總想回到最真摯的那一刻，總是想不要那么快就失去……你說，還會不會有人和我一樣貪心，一樣希望你走的慢些？

　　一個失去一段真摯友誼的女孩。

時間的作文 篇2

　　自己之前確實是有聽過很多那一些錯誤的時間對的人，以及說對錯的時間愛上了一個讓自己無力去擁護他一輩子的人，是一件很心酸的事情，自己之前可能并無法很真正的理解這一些話的意思吧，畢竟你之前自己一直覺得自己和他在一起已經是到了正確的時間了。

　　畢竟我們都忍不住了，那么久，在小的時候沒有開啟那一些無趣的沒有意義的感情，直到我們覺得能夠做一些更成熟舉動的時候，我們才選擇對方開啟那一段感情，我覺得那已經是足夠成熟的感情了，那已經是足夠成熟的等待與決定了，畢竟在那一個小屁孩時期自己對他動情了，可是自己沒有行動，熬了那么多年，雖然說也不可以用熬這一個字吧，等待了那么多年，最后終于等到花開的日子，而自己也覺得花開的日子是正確的，恰好也是自己有能力有心情可以去感受的。

　　現在想來其實也沒有錯誤的時間吧，雖然有的.時候自己會很懊悔，覺得還是自己開始的太快了，如果自己不要開始的那么快的話，可能也就不會這么快就分離了，可能等到以后我們都更加的成熟，可以考慮未來的那一個年紀，再去開啟我們兩個人的關系的話，說不定我們兩個人就很湊巧的過了一輩子，哪怕是迷迷糊糊的，可是又會覺得那已經是最正確的時候了，他是正確的人，而我們那一段感情也在正確的時間出現了。

　　畢竟在那一個時候我們可以用過，我們可以手牽手，我們可以在彼此面前纏綿，可以在彼此的耳邊呢喃細語。現在想來，其實自己和他相處的過程中，也是很貪戀和他呢喃細語的那一種感覺。主要是最后的目標轉變了吧，一開始自己只是想要和他談一段戀愛，只是后來一不小心就也希望可以和他過一輩子，才會讓自己本來覺得是正確的時間，到后來就變成了錯誤的時間。

時間的作文 篇3

　　“人生如逆途，我亦是行人。”

　　——題記

　　記憶中閃過一抹恍若昨日的浮光夏影。我牽著她的手，穿過深坊古巷，去尋覓盛夏的影子。陽光細碎，地上樹影斑駁，在波光明滅間，我的眼前閃過一抹掠影，轉過頭去，我不由得停下了腳步。

　　那是一個古舊的車站，木質的窗欞幾近破裂，大門在風中“吱呀”的響，灑滿塵埃的大廳頂只有幾根柱子支撐，走近看才看得到被灰籠罩牌子上的數字。黑暗的角落里停著幾輛老車，車上蓋著濃濃的灰。

　　幸許是被這古舊神秘所吸引，我總牽起她溫暖的手來到這里，坐在一旁的座椅上，在燦爛陽光的照耀下聽她講故事，看她慈祥的微笑，倚靠著看一輛輛公交車的駛出，度過段段溫馨時光。

　　等到我再次牽著她來到車站已是兩年后了。車站沒什么變化，只是增加了歲月的滄桑和柱子上的.痕跡罷了，就像她頭上被染上的花白，臉上刻上的皺紋。這時，停在角落的一輛老車緩緩駛出，伴著四散的塵灰，緩慢的開走了，看著它漸行漸遠。我問了一個一直想問的問題：“奶奶，為什么它要開走呢？它都在這里停了這么久了。”她依然慈祥地笑著，臉上似帶著無奈：“孩子，我終有一天也會離開你，就像這老車一樣……”望著我似懂非懂的眼神，她拍了拍我，牽著我的手一邊咳嗽一邊給我講故事。

　　殘陽如血，我與她相攜而去，伴著沉重的旋律。期末考完后，我想起了她，尋覓起她那溫暖的身影，但在父母哀痛的眼神中，我的心涼了半截。

　　早就知曉生死的我沖出了家門，穿過熟悉的小巷，我想她一定還在車站等我，帶著慈祥的笑。可是當我到達的時候一個人也沒有，凜冽寒冷的風刮著我的心，我一哆嗦，下意識想牽起她的手，卻只握住了冰涼的空氣。驀然回首，只見那老舊的墻上寫的“拆”字：難道這里的一切都會在將來化為虛無嗎？她還沒有坐著車回來啊！

　　豆大的雨點敲擊下來，在風中蕭瑟中我似乎又看到她慈祥的笑，和她伸出的蒼老卻溫暖的手。我釋然了，就像她說過的：“車是不會一直在車站停留的，人也如此。”我想，她一直慈祥地笑著注視著我，一直深深地愛著我。

　　幼時她給了我溫暖的回憶，長大后教給我人生的真諦。她像一輛裝滿鮮花與陽光的老車，雖只在我心靈的車站短暫停留，然后離開，卻留下彌久不散的芬芳與愛一共被埋在時間深處。

時間的作文 篇4

　　大家好！你們知道我是誰嗎？我就是那一時、一分、一秒。我是用錢換不來的，因為我就是你所浪費的時間。

　　大約在幾千年前，有一個人，他衣著破舊，身上什么也沒有。就是這樣一個人，讓我對我的職業道德產生了反思。他哭哭啼啼，跑到我面前，跪倒在地，說：“時間啊！你讓我的一生再來一回吧！”我不禁心生疑惑，問：“怎么回事？”他說，他以前因為賭博，把家產都敗光了，如果再來一回，他一定奮發圖強。我見他可憐，就幫了他。“但是，只一次喲！”我說。但沒想到，他又禁不住疑惑，還是進了賭場。真是江山易改，本性難移呀！我生氣極了，就是從這一天起，我再也不幫任何人關于時間的事情了。

　　可是，幾百年后的今天，又有多少人在珍惜我呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”不也說的'是這樣嗎？所以，請珍惜這每一分光陰，這樣才能有充足的每一天！

時間的作文 篇5

　　我欣喜的撿到一個貝殼，干凈的潔白無瑕，我將它埋進沙灘里，埋得很深很深，我不想讓你找見，又怕你找不到，就三番兩次的想把它一次又一次挖出來。直到最后，你發現了，我們卻找不到了。

　　——題記

　　假如這片貝殼，是無法言談的一句話。

　　無論如何，喜歡這兩個字我都是不可能說出口的。不是因為我不喜歡你，只是覺得我對你的喜歡，遠遠不值得你為我做什么，不值得你來喜歡我，我不希望我們的結局就是彼此最熟悉的陌生人，哪怕知道你不喜歡我，我也不想放棄喜歡你。

　　我作為一個女生，十分清楚當時柯景騰的顛沛流離，愛得深沉，才有了這種不可到達的境界，所以即便知道對方對自己有好感，也要把它當作一場幻覺，一個麻痹自己的東西。有時候，我多希望我可以不顧一切的告訴你，我喜歡你。

　　我記得我給你發了一個表情包，上面明明寫著明明喜歡我，卻憋在心里不說。人物是一個唐僧和一個在哭的沈佳宜。你回答我：你能拿我咋的啊！我堅信他這是在安慰我、逗我開心的一種錯覺。我叫你在打游戲，就刷屏怒懟了520條，終于在17:20的時候，你回我：小祖宗，安靜了。

　　也許時間就是那么湊巧，也許人家的有意也會被擱淺，有些事情你解釋不上，滿足自己，也要做到最壞的打算，我常常會安慰自己，只能說暗戀真的是一件幸福并且苦澀的事情吧！假如這片貝殼本來就是藏匿于書上的記憶。

　　許多年以后，你滿臉滄桑的整理書架上的書，書柜里的那本書或許在那一瞬間不羈的摔了下來，一聲清脆的聲響，那本小說，經歷了時光的打磨，它還是一如往常的完好無損，你是否會慢慢的翻開書的第一頁，你會發現藍色的粉筆涂的不均勻，你或許會以為那是時光荏苒褪色的粉筆，其實是我當時為了讓你記住我，調皮的涂上去的.。在藍色粉筆的覆蓋下還有我名字的縮寫。

　　或許你突然隨手一翻，翻到第20頁，你或許正眼沒看到那一串淺顯的數字，用鉛筆寫的，有猶猶豫豫的用橡皮擦在上面輕輕的涂。涂的那么小心，生怕一用力，你就看不到了。又涂的那么細膩，因為，我想讓你知道，我喜歡你。

　　也許在最后你看見了那串數字，你也不會看到曾經有一個女孩小心翼翼的喜歡著你，你卻從來不知道的苦澀，雖然在最后我們都各奔東西了，但是時光見證了一切。

時間的作文 篇6

　　有一股力量拉了我！我看了一下時間，“天哪！”剛才不是才九點嗎？怎么現在已經是十一點了？這兩小時，怎么不見了？我完全不記得剛剛的兩小時中我做了甚么，“不會是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉身，看到書桌上那一本本的課本評量，這個問題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為甚么，愈來愈大了……

　　但禁不住好奇心的驅使，我下定決心要把剛才那二小時給找回來。于是我走進了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時間的元兇。

　　我現在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來，我試圖在這當中，找回消失的時間碎片；我努力地找，在這過程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來在以前，我竟然也是快樂的！那現在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點，就會難過、自責好久，卻從未徹底改進。

　　我繼續找尋，突然，我感覺到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時！可是我又冒出了一個疑問：在兩小時旁的東西，是甚么？跑過去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭氣的流了出來，因為在兩小時旁邊的，是更多的兩小時！

　　記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來了，這些兩小時，全都是在我升上之后所遺失的，因為只要有考試考不好時，我就會坐在書桌前，想要找出考不好的.原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無限輪回，都未曾找出問題所在。我豁然明白了：偷走了我的時間的人，并非他人，正是我自己啊！是我過度夸張的壓力，害時間流失掉，但卻沒有察覺到，但現在，是一個新的開始！

　　“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話，正好呼應了我的錯誤，我給自己的壓力太大，以致無法用平常心來面對考試，更造成無法自我改進；我會找出考不好的癥結點，且在失敗時不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會讓時間被自己偷走了。

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