作文：珍惜時間
時間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。下面是小編收集整理的珍惜時間作文，希望對您有所幫助！
【篇一：珍惜時間】
有人說過：人的一生有三天：昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三部曲，但是我說，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，就不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
昨天已是過眼云霄，再也無法挽回，只能在回憶里徘徊。如果昨天，你因為取得一點好成績而沾沾自喜，或因為做錯某件事而愁眉不展，那么你將會永遠陷入昨天的泥潭，無法自拔。同時，你也會失去今天，每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還沒有到來，我們就應該抓住今天，把握好今天，這樣等待的你才會是碩果累累的明天。
相信大家都認識愛迪生吧!愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的'教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。他在新澤西州建立了一個實驗室，一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”對啊，我們為什么不能像愛迪生那樣節省時間，用最少的時間去完成每一件事呢!用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想，難道不應該這樣嗎?在這一天快要結束的時候，我都會反復問自己：是否真正做到了珍惜時間?老師上課時，是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課?今天該做的事都做了嗎……現在我們更應該惜時如金，認真利用現在的每一分每一秒，否則它們將會在你不經意的時候偷偷溜走，回想起就會后悔莫及。朋友們!一個人的價值應該是無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!
【篇二：珍惜時間】
清脆的手機鈴聲喚醒了午睡的我，打開一看，原來是家教彩信，再仔細一看，本期的主題是《時間與數學》，不覺心中一陣歡喜，這幾天正在跟兒子灌輸珍惜時間的思想呢。瞧，家教彩信和我真的是心有靈犀呢，彩信就是這樣每時每刻的貫穿在我們的生活中，彩信幫我分析和解決著教育孩子過程中遇到的問題，讓我能夠更好地和孩子溝通和交流，特別是《見多識廣》不僅使孩子也使家長開闊了眼界、拓寬了知識面，家教彩信讓家長和孩子一起成長，它使每一位家長都成為出色的父母，幫助孩子開拓思維，愛上學習!
晚飯后，彩信作為序幕曲開始了我們的讀書時刻，首先是語言精辟，寓意深刻，超越國界，廣為傳誦的《教育名言》，“合理安排時間，就等于節約時間。--培根”是的，就像《開篇美文》所說，“時間是最公正的裁判，不管你是富有還是貧窮，都會公平地分配給你大好地時光，一年365天，一天24小時、86400秒，不多不少，就看你如何合理安排了。也許有人會在一天里創造出一項偉大的發明，也許有人會在一天里碌碌無為，怎樣才能做到珍惜時間呢?……”接著，《見多識廣》帶著我和小熊跟運動健兒們一起體驗了速度與激情，讓我們了解到田徑運動健兒們為了打破世界紀錄，那才是真正的爭分奪秒啊，小熊認識到：這一分一秒是多么的重要!而《挑戰智慧》一欄里幾道數學思考題，都被小熊很快說出了答案，讓小熊在得意的同時認識到，時間與數學和我們的生活聯系的是多么的密切啊!最后，《哲理故事》為我們展示了一個有趣的時間管理小實驗，聽完故事，我先讓小熊總結了一下如何安排時間，珍惜時間，小熊說：“要先做一天中最重要的事情，比如寫作業、聽讀英語等，把重要的任務完成了，我就可以做做手工、跳跳街舞、練練乒乓球等……”“嘿，小熊總結的還真不錯，這樣你就會成為時間的主人了，你聽，小編為我們總結的：先把最重要的工作安排好，才能有充裕的時間和精力來完成一些瑣碎的事情，這就是合理安排時間的道理!”
今天的彩信讓我想起前幾天讀書會上剛背的毛澤東詩詞，《水調歌頭--游泳》里提到，子曰：逝者如斯夫。兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間，發出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。時間是最平凡的，也是最珍貴的。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個人的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的'生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去……”時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握每一個瞬間。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西;珍惜時間，從點點滴滴作起，合理地安排時間，真正成為時間的主人，時間才會對你微笑!
【篇三：珍惜時間的作文】
時間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。”
我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。東漢文學家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題。他的這種對待學習的精神，給我們每個人樹立了榜樣。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項發明的發明大王。當他在79歲生日時自豪地宣布;“按常人的工作量計算，我已經135歲了。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。現在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的“危險人群“。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個“今天”值兩個“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。”當你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。對一個人來說，時間就是生命，時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的.日歷夾嗎?人活著是要實現價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢?仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學習工作中就體現出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大;反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。你熱愛生命嗎?那么就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。
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