【精華】時(shí)間的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
許多年前，年少的我還喜歡在原野上看藍(lán)天，我記得那是的天藍(lán)的清澈，藍(lán)的讓人沉醉也讓人震撼。那時(shí)的我，喜歡天的藍(lán)，喜歡純凈，向往高遠(yuǎn)；那時(shí)的我，擁有勇敢的少年時(shí)光；那時(shí)的我，以為時(shí)間是藍(lán)色的，如同親切的藍(lán)天。
可漸漸的，一切變了時(shí)間換了一波又一波，它不再是藍(lán)色的了。它不再擁有藍(lán)色的迷人和神秘，我也不再有在曠野上看天的經(jīng)歷。那些時(shí)候，時(shí)間變得忽明忽暗，變換著不同的色彩。
日子如流水般緩緩地淌，雖然緩慢，但卻一往無(wú)前。于是，我走過(guò)青澀的高中和若澀的高中，在焦急，緊張的高考后來(lái)到了另一個(gè)地方——大學(xué)。懷著忐忑的心情，我第一次來(lái)到不知會(huì)不會(huì)有新改變的大學(xué)。在第一次看到全新的校園時(shí)，我就相對(duì)自己說(shuō):“這兒是屬于我的，這次絕不會(huì)再早早的棄我而去。”于是在走進(jìn)校園的第一天，我心中藏下了一個(gè)新的希望。
和大多數(shù)同學(xué)一樣，開(kāi)學(xué)后的幾天里也進(jìn)行著苦惱的適應(yīng)過(guò)程。而這時(shí)，我的時(shí)間還是沒(méi)有美麗動(dòng)人的色彩。經(jīng)過(guò)兩周的軍訓(xùn)后，一切漸漸變的熟悉，我也感到自己有了許多活力。接著我便開(kāi)始上課、自習(xí)，和室友、同學(xué)聊天，開(kāi)始了真正的大學(xué)生活。這時(shí)候，我覺(jué)得心里比較踏實(shí)，覺(jué)得自己沒(méi)有浪費(fèi)許多時(shí)間。可是我還是感覺(jué)到了一絲迷茫，我不知道這種日子能有多久，不知道如何真正利用大學(xué)的課堂，不知道朋友和同學(xué)會(huì)不會(huì)一直伴著我，也不知道自己真正該怎樣在大學(xué)里生活。我是一個(gè)不太自信的人，因?yàn)樽鲥e(cuò)了很多事，身上也有了很多缺點(diǎn)。這應(yīng)該是初中和高中留下來(lái)的后遺癥吧！而此時(shí)，在大學(xué)剛開(kāi)始的日子里我的后遺癥便毫不客氣的來(lái)陪我。
在這種很奇怪的日子里，我又悄悄的度過(guò)了幾天。這些天里，我還是沒(méi)來(lái)由地想一些復(fù)雜的事，尤其是一個(gè)人的時(shí)候，便想得很多。可想得多了又覺(jué)得索然無(wú)味，所以就常常戴個(gè)耳機(jī)在校園里溜達(dá)，走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，停停看看，賞一下校園內(nèi)的風(fēng)光。時(shí)下正直秋末，萬(wàn)物漸漸蕭索，一派青枯氣象。成片的果園都只剩下青色的枯葉，連成一片靜守著最后的歲月。路旁、樹(shù)下和墻角的枯草也是青色的.，在風(fēng)中搖晃著，擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的軀體。天空也是青色的，陽(yáng)光柔和的灑在天空上，白云和灰云在天空上漫卷著，青藍(lán)色的天空顯得更高遠(yuǎn)，也更神秘。校園里的湖中水波粼粼，隨著風(fēng)的吹動(dòng)一層層地涌動(dòng)，清澈透亮的湖水就仿佛是一大塊青綠色的翡翠，帶著層層美麗的花紋。我在這秋日的校園里不停的徘徊，體會(huì)著這些風(fēng)光帶給我的觸動(dòng)，真切地感受著校園，也不斷的思索著生活。
就這樣走著，看著，感受著，思索著，我突然體會(huì)到了這校園包容與寬廣，這確實(shí)是一個(gè)自由而寬闊的世界。于是我又想起了我的時(shí)間，他到現(xiàn)在還沒(méi)有一種確定的色彩，也可以說(shuō)，我的生活還沒(méi)有一種獨(dú)特的節(jié)奏。
忽然，注視著滿(mǎn)眼的青色，我冒出一個(gè)美妙的想法，或許我的時(shí)間可以是青色的，青如這個(gè)美麗的校園。青色，是一種淡淡的綠，也像是一種變暗變淺的藍(lán)，它是一種被淡忘的色彩，但卻是一種全新的理念。青色有很多獨(dú)特，也有很多包容，有很飄逸的表面，也有很厚重的里層。我的時(shí)光不可能回到純凈明亮的藍(lán)色了，卻有緣成為淡雅而樸實(shí)的青色。我的大學(xué)時(shí)光，將可以有青色陪伴我心，裝點(diǎn)時(shí)間，默默隨行。我的生活在大學(xué)里，終于可以煥發(fā)出一種迷人的色彩。
大學(xué)已然開(kāi)始，而現(xiàn)在又有了青色相伴，我感到自己又一次有了一種不滅的力量。而我相信這種力量可以讓我度過(guò)成熟前的最后一段時(shí)光，陪我再次成長(zhǎng)。
青色的時(shí)間，你將我再次前行！
時(shí)間的作文 篇2
讀完和《時(shí)光賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺(jué)得人的確永遠(yuǎn)跑可是時(shí)光，可是人能夠在自我擁有的時(shí)光里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時(shí)光在你不注意的時(shí)候匆匆過(guò)去了；時(shí)光在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候，悄悄溜走了；時(shí)光在我們正在為一件小事生氣的'時(shí)候，倏忽飛逝了……時(shí)光一分一秒地在我們的指尖劃過(guò)，我們的時(shí)光是有限的，趁我們此刻還小，必須要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免得將來(lái)慨嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我們這個(gè)年齡，沒(méi)有潛力做大事情，唯一能做的就是給自我補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將來(lái)用于奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們要努力跑在時(shí)光的前面，讓有限的生命譜寫(xiě)出更華美的樂(lè)章。
時(shí)間的作文 篇3
假如我還有一天的時(shí)間，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間是如此的寶貴。雖然我早已厭煩了塵世間的紛紛擾擾，是是非非。但我依然發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)厭煩已久的世間還會(huì)有那么多的人和事讓我眷戀。我在想假如我還有一天的時(shí)間我又該用這最后一天做些什么呢？大哭一場(chǎng)哭我即將要離開(kāi)這個(gè)世界？還是哭我這一生一事無(wú)成？向親朋好友道別向他們懺悔我的過(guò)錯(cuò)與不足，感謝他們的包容與關(guān)愛(ài)？還是瘋狂的購(gòu)物買(mǎi)到一切自己想要卻沒(méi)有得到的東西？還是……不，這些都不是。我想我會(huì)用日記本和一支筆記錄下我此時(shí)此刻的感慨我會(huì)在本子上寫(xiě)到“直到生命的`最后一刻才明白什么叫無(wú)欲無(wú)求，此時(shí)此刻的我已經(jīng)不再追逐名利，地位和優(yōu)越的生活，甚至是夢(mèng)想因?yàn)槲抑缹?duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去想這些了。”“同時(shí)這些對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。”“回首我短暫的一生也曾經(jīng)迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，也曾對(duì)生活充滿(mǎn)了憧憬，追逐過(guò)夢(mèng)想，探尋過(guò)價(jià)值，可如今卻都化為了泡影。”現(xiàn)在我只想聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)靜靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)不再醒來(lái)，從此便永遠(yuǎn)告別世間的紛紛擾擾，是是非非，愛(ài)恨情仇。”
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)光漸漸流逝，流到了屬于他的海洋里去了；童年匆匆走過(guò)，帶走了屬于我自己的快樂(lè)；歲月迅速變遷，拂過(guò)了屬于你自己的點(diǎn)點(diǎn)回憶。到什么時(shí)候，那時(shí)間的光與影可以慢慢地、靜靜地走過(guò)？可現(xiàn)在我依舊把持不住著歲月的匆匆。
匆匆，怎能容得我去欣賞通往成功旅途中艷麗、芬芳的花朵、去傾聽(tīng)那大自然渺遠(yuǎn)的鳴？我不住地渴望，將歲月變成悠閑的使者，讓時(shí)光去享受那習(xí)習(xí)微風(fēng)，讓他在旅途中靜靜地停留，直到我觸手可及。我曾想過(guò)，時(shí)光與“慢”是永不相及的'，而我應(yīng)如何去把握時(shí)光的命運(yùn)？我覺(jué)得，我像是生活在籠中的鳥(niǎo)，被時(shí)光急促地永遠(yuǎn)束縛著。我要主宰時(shí)光，做它的主人。我要去享受生活、享受回憶，在慢慢中，哪怕是一路上的坎坷，一路上的艱辛也罷。
那歲月的匆匆不可能去等待我們，我們就應(yīng)該去珍惜那急速前進(jìn)的時(shí)光了。
惜時(shí)？這是每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的道理，但真正明了這詞內(nèi)涵的人并不多，能做到不浪費(fèi)時(shí)間的人更少了。有關(guān)時(shí)間的格言確實(shí)不少，以至于即便是視時(shí)間如塵土的人，往往將時(shí)間浪費(fèi)掉，當(dāng)他們老之將至，卻一事無(wú)成時(shí)，又會(huì)感嘆時(shí)間有多么寶貴與重要，也可以隨口說(shuō)出一些“光陰似箭、歲月如梭”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。時(shí)鐘滴答滴答的響著，這不就是在警示我們要惜時(shí)如金，才不會(huì)被歲月的長(zhǎng)河所拋棄嗎？
等有一天，我站在成功的道路上，望著綠樹(shù)成蔭，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香，成為時(shí)間的主人，我會(huì)慢一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，哪怕身后是火海、是懸崖，我也要與歲月同在。
時(shí)間的作文 篇5
當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)這段文字時(shí)，我顧眄了下正在奮筆疾書(shū)和唾沫橫飛的同學(xué)們。我忽然感覺(jué)我像一只走散的小獸，時(shí)而躑躅，時(shí)而尋尋覓覓，時(shí)而仰天長(zhǎng)嘯。不可名狀的孤獨(dú)感從內(nèi)心冰冷的牢籠里破籠而出，以泰山壓頂之勢(shì)將我深深掩埋。壓抑的感覺(jué)倏然洗刷了我敏感的神經(jīng)末梢，帶來(lái)陣陣痙攣。誰(shuí)家的小孩迷失在葳蕤的森林/水的淚光折射出我的彷徨/那夜夜凝望蒼穹的孤鷹/那夜夜在瓦楞上起舞的月光/是我略帶疼痛的無(wú)奈/在無(wú)垠的荒漠中找尋丟失的小孩/在飄著小雨的黑夜中搜索落寂的月光/這一幕一幕的黑白剪影/鐫刻在我略帶霧靄的眼眸。
——題記
我把回憶折成小船，讓它在隨著潝潝?shù)暮恿髁魈实轿伊糁职l(fā)的時(shí)候。在我血脈賁張的年紀(jì)我偏愛(ài)花，從爛漫的山花一直愛(ài)到吸納太多的菊花。
放學(xué)后和幾個(gè)哥們把書(shū)包藏在層層枯黃的草堆里，便向著附近老大爺家進(jìn)軍。嘴里還沒(méi)哼完張琛的窗外，便到達(dá)了目的地。座落在眼前的是一院門(mén)，帶著葉老先生筆下濃濃的蘇中園林氣息。這院墻太老，以至于時(shí)間那蒼勁的大手輕易地剝落了表面的水泥，裸露出青磚。院里的花草鱗次櫛比琳瑯滿(mǎn)目。我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的計(jì)劃頓時(shí)開(kāi)始了。小霄不痛不癢地說(shuō)：“這是本小組自成立以來(lái)的第十八次行動(dòng)。只許成功，不許失敗哦。”露出一個(gè)邪氣的微笑。
我們一股腦地用力翻上那不高不低的院墻，不知道多少塵埃彌漫了雙眼和多少塵埃落在了寫(xiě)著認(rèn)真的臉上。那時(shí)我們是有多么狼狽，但的還是歡快。我們翻上院墻后，雙腿先騎著院墻，再讓雙手扒著院墻雙腿垂下，最后松手落地。那大片大片雪白的鴿影霎那間凌亂了天空。進(jìn)來(lái)后我們像來(lái)到游樂(lè)園一樣歡呼雀躍著，似乎不怕別人覺(jué)察。年輕就是有大把大把勇氣供給我們揮霍。
我迅速連根拔起了綻放的秋菊，大濤收獲了含羞草，柿子奪得了牡丹。回憶的浪潮此起彼伏/彼岸的貝殼縈繞著唱晚的漁歌/一夜一夜的血脈賁張/一年一年的風(fēng)華正茂/孰能料知人生的坎坷/高山流水滄海桑田
20xx年秋，門(mén)前冷落著梧桐。我抬眼望著簌簌而下的梧桐葉，周?chē)拈橃o唯獨(dú)被這蕭蕭的落葉聲打破。一片疊著一片，就像往事一件串聯(lián)著一件。
我躑躅到梧桐樹(shù)前，用記憶這把鑰匙開(kāi)啟了沉重的大門(mén)，帶來(lái)割碎風(fēng)聲的聲音。一群飛翔的鴿子投下來(lái)陰影斑駁了我沉如霧靄的雙眼。
孩提的記憶如迅猛上漲的洪水迅速蓋過(guò)了我的'雙眼。幾個(gè)小男孩圍成一圈樂(lè)此不疲地使勁刨土，大片在陽(yáng)光下熠熠生輝的東西被埋下。孩子們異口同聲的祝福到：“希望你快快變多！呵呵！”笑聲彌漫到我的耳里，是那么清晰，隨之余音裊裊。小蕭我知道你那天偷偷跑到我們種彈珠的地方，小心翼翼地一邊用樹(shù)枝挖一邊將帶著汗珠的額頭望向我家。當(dāng)時(shí)我多么想健步如飛地沖過(guò)去問(wèn)你在干什么，可不知為什么我會(huì)熄滅內(nèi)心的火焰直至你偷偷摸摸地離開(kāi)。后來(lái)我知道了。
我知道了你和大孩子們玩撲克欠了很多彈珠才逼不得已地去偷我們一起種下的彈珠，我還知道你差點(diǎn)就被打了，可是那時(shí)你為什么不告訴我們呢？
等到第二年盛行彈珠的時(shí)候，我逼不得已把你干的那些事全抖給弟兄們聽(tīng)。那時(shí)我們便形同陌路，各走各的陽(yáng)關(guān)道，各走各的獨(dú)木橋。那時(shí)我幼稚地以為我們真的不再是朋友了。可后來(lái)的事證明了我錯(cuò)誤地多么愚蠢。
初中的三年內(nèi)我們遇見(jiàn)也只是笑笑，仿佛兒時(shí)的事情大家都沒(méi)忘記，而且還記憶尤甚；當(dāng)年的話(huà)語(yǔ)還是那么字字誅心；當(dāng)年還是那么狠心不理你。后來(lái)你上了省重點(diǎn)尖子班，大濤和我上了同所學(xué)校，柿子不念了。我知道你上省重點(diǎn)的消息后才真正感覺(jué)到我們真的平行了。
時(shí)間的大手操縱著我們離開(kāi)理想的軌道往著彼此平行不干擾的軌道漸行漸遠(yuǎn)，直到我們?cè)谥丿B的軌道上隔著空氣擦肩而過(guò)。前幾天我在路上望見(jiàn)你，你帶著比啤酒瓶底還厚的眼睛，憂(yōu)郁的眼神掛在臉上，連笑容都是那么僵硬。我當(dāng)時(shí)鼻子忒酸，我想瘦如干柴的你怎么有勁怎么跑運(yùn)動(dòng)會(huì)怎么和別人擠著打飯，面無(wú)血色的你怎么和感冒那小子斗爭(zhēng)怎么起早貪黑……
媽媽歇斯底里地叫喊著要我去收曬在陽(yáng)臺(tái)上的被褥，我才猛地一頭扎回現(xiàn)在。太陽(yáng)已經(jīng)墜落地平線(xiàn)，白云被染上血色。下班的工人的摩托擠滿(mǎn)了不遠(yuǎn)處的馬路，習(xí)習(xí)晚風(fēng)送來(lái)陣陣花香，逼仄的小巷里孩子們的笑容燦如夏花……
我思索著，有沒(méi)有孩子也在上演我們當(dāng)初的悲哀。時(shí)間的大手操縱我們離開(kāi)/我們真的漸行漸遠(yuǎn)/來(lái)不及擁抱/來(lái)不及回首/最后的陌路隔斷我們的聯(lián)系
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