時(shí)間的作文大全（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的時(shí)間的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
在人生路上，我們每個(gè)人都擁有許多的財(cái)富，金錢(qián)是財(cái)富 、親情是財(cái)富 、健康是財(cái)富……然而，我卻不曾把時(shí)間當(dāng)作我人生的一份財(cái)富，也許是自己懶散慣了，也或許是自己從不去注意時(shí)間吧！直至手腕上出現(xiàn)了一只雕著海豚圖樣的手表，才注意到時(shí)間原來(lái)也是人生的一份財(cái)富。
記得自己從小就很少注意過(guò)時(shí)間，每天都是把要做的事情推了又推，總是昏昏沉沉地不知道要干什么……就這樣我的財(cái)富 ——時(shí)間悄悄地流逝，無(wú)聲無(wú)息地從我的玩耍中 、發(fā)呆中、懶散中走了。就在我碌碌無(wú)為地過(guò)著日子時(shí)，哥從廣州給我?guī)?lái)了這只海豚手表，一看到它那可愛(ài)的外形，我就打從心里喜歡它了。呀因?yàn)檫@樣，我才開(kāi)始意識(shí)到時(shí)間的寶貴。
一次放學(xué)回家后，原本是想寫(xiě)作業(yè)的，我看了看手表，又看了看天空，心里想這美好的天氣不出去玩那不是太可惜了，玩會(huì)后再寫(xiě)也不晚吖。于是就扔下書(shū)包出去了。等我回來(lái)把手表又一看，才驚呼到：竟然玩了1個(gè)小時(shí)多，我怎么只覺(jué)得只玩了一會(huì)啊！”接著看了看作業(yè)，又覺(jué)得作業(yè)又不是很多，還早著咧！看會(huì)電視再說(shuō)吧！于是我就又興高采烈的'看起最喜歡的動(dòng)漫了，卻不知時(shí)間早已在我的一舉一動(dòng)中 、一言一語(yǔ)中消逝不見(jiàn)了。我就這樣推了又推，看完電視就吃飯，吃好飯就洗澡 …… 一直到了我再次看手表的時(shí)候，臉上原本掛著的笑臉頓時(shí)轉(zhuǎn)變成一張焦慮不安的臉——11點(diǎn)15分。天哪！竟然這么晚了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！我趕緊拿出作業(yè)本快嗎加鞭起來(lái)……
隔天一早，我的眼睛變成了一對(duì)熊貓眼。我看了看手表，突然醒悟，自己終于明白為什么每次作業(yè)都會(huì)做的很晚，每天都覺(jué)得困，就只因我忽略了時(shí)間。我開(kāi)始意識(shí)到時(shí)間是如此的匆匆，如此的無(wú)聲無(wú)息，讓自己荒廢了多少寶貴的時(shí)間啊！時(shí)間是需要我們?nèi)ゼ?xì)心呵護(hù)的，它是我們的財(cái)富！
時(shí)間，我人生的一份財(cái)富，我要懂得珍惜這份財(cái)富，這是一份無(wú)價(jià)的財(cái)富，它是人生道路上不可或缺的。
時(shí)間的作文 篇2
今天在書(shū)店看到了這本題目新穎的書(shū)，我就迫不及待的翻開(kāi)了。
《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》講述了：新來(lái)的老師叫于小魚(yú)。他擁有魔法，能像鳥(niǎo)一樣從高高的樹(shù)上飛下來(lái)，能讓一只只紙折的老虎、獅子等瞬間變成活生生的動(dòng)物。可是突然有一天，大街小巷里冒出了許多千奇百怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)身穿黑色長(zhǎng)袍的魔法師。家長(zhǎng)們紛紛把自己的孩子送進(jìn)魔法學(xué)校，認(rèn)為現(xiàn)在不學(xué)魔法就是落后了。幾天之內(nèi)，魔法學(xué)校已經(jīng)滿堂了。可是幾天后，所有去學(xué)魔法的孩子在一夜之間，全都變成了一個(gè)個(gè)小老頭兒和小老太太……
他們的'時(shí)間究竟被誰(shuí)偷走了呢？會(huì)魔法的于小魚(yú)老師能幫孩子們找回時(shí)間嗎？
想知道嗎？告訴你把，這個(gè)會(huì)魔法的老師同一個(gè)叫郭果的男生一起闖進(jìn)彌亞黑暗島，救出同學(xué)和校長(zhǎng)，奪回時(shí)光寶盒，上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事……
故事情節(jié)精彩動(dòng)人，引人入勝，使我身臨其境。讓我感動(dòng)的是，于小魚(yú)老師為了救出校長(zhǎng)，連魔法都失去了。往日能把老虎變出來(lái)的神奇老師沒(méi)了魔法，那是件多么痛苦的事。
這本書(shū)更是讓我知道了，時(shí)間是一去不復(fù)返的，光陰似箭啊。書(shū)中只是虛構(gòu)的，但還是讓我明白：大家一定要把握好時(shí)間，不能讓時(shí)間流逝，時(shí)間一旦沒(méi)有了，青春就回不來(lái)了。所以大家要珍惜每一分每一秒，把每一秒都當(dāng)作末日來(lái)珍惜。要不然，等你失去了才知道珍惜。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)光如箭，那么快又那么一去不復(fù)返，今年我十四歲了，我很驚訝時(shí)間為何這么快，昨日媽媽在快樂(lè)的玩耍不去顧及任何事情，而今日，媽媽在為怎樣掙錢(qián)而煞費(fèi)苦心;昨日我還在媽媽的懷抱了熟睡，我在姥姥的背上玩耍，而今日，我卻要去體會(huì)去感受這些人對(duì)我的愛(ài);昨日我因第一次登上舞臺(tái)而害怕的大哭，而今日我卻要去想辦法在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我……時(shí)老人不停的動(dòng)著，有時(shí)你會(huì)驚訝的問(wèn)到：“今天已經(jīng)結(jié)束了嗎?”而你還沉靜在因某件事做的很完美而高興。
小時(shí)候的我不懂得珍惜時(shí)間，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)玩是最重要的，雖然那時(shí)老師也教我們珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，但是幼稚的我無(wú)法理解“珍惜”的概念。稍微大了一點(diǎn)，二、三年級(jí)的時(shí)候，還是有點(diǎn)模糊，但是知道浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。到了初中我明白了該怎樣去做，因?yàn)槟阍诓恢挥X(jué)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越不夠用了，這樣你的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了，所以你會(huì)利用好每一天，讓這一天過(guò)的很充實(shí)起來(lái)。
古往今來(lái)，有許多英雄人物在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出了許多不平凡的業(yè)績(jī)，但是也有不少懦夫懶漢白白浪費(fèi)了時(shí)間一生碌碌無(wú)為。無(wú)數(shù)事實(shí)已證明：珍惜時(shí)間同時(shí)也贏得了勝利。
愛(ài)迪生認(rèn)真用完每一秒，有時(shí)可以住在實(shí)驗(yàn)室里好幾天，專(zhuān)心研究，最后發(fā)明了電燈供后人享用，牛頓的認(rèn)真鉆研更是我們嘆為觀止，時(shí)間是我們的上帝是我們的頭兒，是他指揮我們?nèi)プ鍪拢瑫r(shí)間是一個(gè)刻薄的人，他不會(huì)讓你從他手中得到的金錢(qián)是容易的，他會(huì)讓你每一分鐘每一秒都為他做事，同時(shí)他也是有心計(jì)的，如果你頂撞了他，他不會(huì)怎樣對(duì)你，而是聽(tīng)從你的安排，可是他會(huì)讓你后悔頂撞他。
“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的`時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”難道真的如朱自清先生所說(shuō)的那樣“是有人偷走了他嗎?”或者說(shuō)“他們自己逃走了?”我想都不是的，時(shí)間就是時(shí)間來(lái)也匆匆去也匆匆，他不會(huì)告訴你“我來(lái)了”，“我要走了。”如果你不去好好，或許下一秒你將會(huì)失去他，所以就像有一位名人說(shuō)的一樣：“一個(gè)人只擁有三天”——昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，用不著再去留意，明天還沒(méi)到來(lái)也用不著刻意的策劃，只有創(chuàng)造今天，珍惜今天，利用今天，播種今天，你才會(huì)擁有整個(gè)生命。”
時(shí)間的作文 篇4
流年匆匆，韶華易逝，驀然回首，猛悟歲月如梭，空嘆年華虛度，哀恨一事無(wú)成。為何當(dāng)初沒(méi)有抓住劃過(guò)指尖的流年？
朱自清惋嘆：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候，但是我們的`日子卻一去不復(fù)返了。”是啊，時(shí)間匆匆，稍縱即逝，怎能不叫人珍惜。但是我們總是任意時(shí)間的流逝，原本今日事，今日畢，偏要留到明天，明天還有明天。一再推延，最后要做之事堆積成山，悔之晚矣。世人須知“明復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”如不珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，又談何著眼未來(lái)。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用到工作上了。”正因此，一片片意蘊(yùn)悠深的文章流傳至今。古代也曾有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股等珍惜時(shí)間，勤奮苦學(xué)的典故。方知逝者如斯夫的無(wú)奈，亦可有不舍晝夜的執(zhí)著。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。即使只是一分鐘，甚至是一秒鐘，都具有其珍貴的價(jià)值。一秒鐘，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)是生命的點(diǎn)燃，對(duì)于商人是億萬(wàn)金錢(qián)涌入，對(duì)于學(xué)生是永無(wú)窮盡知識(shí)的攝取。你是否所擁有的有限的時(shí)間，體現(xiàn)出其無(wú)限的價(jià)值呢。此刻，你是在漫無(wú)目的的瀏覽網(wǎng)頁(yè)；還是在玩著無(wú)聊乏味的游戲；或是在觀看枯燥無(wú)奇的電視劇？為何就是不舍得利用這些時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，或是品一杯香茗，攜一本好書(shū)細(xì)細(xì)的品閱？為何讓時(shí)間悄然流逝，在生命中不留下一絲痕跡。
常聽(tīng)一些老人嘆撼，少年時(shí)荒廢終日，從不努力讀書(shū)；中年時(shí)貪圖安逸，不曾拼搏奮斗；垂垂暮年，一事無(wú)成，仍想發(fā)奮勤學(xué)，卻已心有余而力不足，不及當(dāng)年了。終其一生，碌碌無(wú)為。荏苒歲月覆蓋過(guò)往，白駒過(guò)隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，從現(xiàn)在做起，珍惜所擁有的時(shí)間吧！
時(shí)間的作文 篇5
從古到今，有多少名人都在捧著書(shū)卷品味書(shū)香。那種香無(wú)以比擬透著一種淡淡的墨香，透著一種淡淡的儒雅，透出了一種高雅的人生品味。品味書(shū)香的理情性趣美是一個(gè)整體欣賞過(guò)程，在書(shū)里變換不同角色，體味不同心境。可以對(duì)號(hào)入座，可以品評(píng)思考，可以假設(shè)想象，走近一個(gè)又一個(gè)生命，經(jīng)歷一段又一段歲月，試著在他人的悲歡里，了悟自己的愛(ài)恨。"相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。"多少柔情蜜意，多少愁斷粉腸不經(jīng)意間刻骨的展現(xiàn)筆墨之間。心緒跟隨著唐詩(shī)宋詞走進(jìn)那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，也為他們淚濕襟，愁斷腸一回。
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，茶文化是中華五千年歷史的瑰寶，如今茶文化更是風(fēng)靡全世界。這不僅僅是因?yàn)楹炔鑼?duì)人體有很多好處，更因?yàn)槠凡璞旧砭褪且环N極優(yōu)雅的藝術(shù)享受。品味了茶香的沁人心脾，感悟了白落梅《茶緣，一個(gè)從容不驚的過(guò)客》的禪意，就想在江南某個(gè)臨水的地方開(kāi)間茶樓、茶莊，我可以安穩(wěn)的在這里，靜守簡(jiǎn)單的流年。生命如蓮花，純凈的是靈，虛無(wú)的是魄。茶的境界不是我能悟出來(lái)的，世事所謂的'執(zhí)念只是虛妄，所謂的抵達(dá)也不過(guò)是到了終點(diǎn)，它洗滌了我內(nèi)心的迷茫，沉淀了當(dāng)初的萌動(dòng)，讓我“欲辨已忘言”。做一個(gè)身心俱安的俗子，相信，相信世間總有一朵我該修籬種下的菊。
讀一首唐詩(shī)宋詞，宛如打開(kāi)一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中，升騰著一個(gè)個(gè)薄命佳人的哀婉的嘆息。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。思君君不知，一簾幽怨寒。多么凄美的唐詩(shī)宋詞啊！淺斟低吟，拭淚掩卷。幾千篇詩(shī)詞在千年的落花風(fēng)塵里塵埃落定。沏一杯菊花茶，捧一卷唐詩(shī)宋詞，聽(tīng)一聽(tīng)巴山夜雨的情愫，子夜琵琶的宮商角羽，窗外有風(fēng)透過(guò)湘簾，驀然間忘了今夕何夕。抬頭仰望，星空閃爍，那一闋詩(shī)詞歌賦永遠(yuǎn)在華夏文化中傳揚(yáng)。
世事更迭，歲月無(wú)常，曾經(jīng)王朝的盛世輝煌已在炮火中滿目瘡痍。剩余的，就只有亙古不變的旋律，依然“似雁鳴如笛音，聲聲譜回腸。”落日的余暉里，一個(gè)書(shū)生翹首江邊，他的眼眸中，是晨曦的第一縷陽(yáng)光，美輪美奐，充滿著無(wú)限希望。“萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。”“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。”“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”一曲終了，萬(wàn)籟俱寂。少女時(shí)代的李清照，青春飛揚(yáng)，活潑開(kāi)朗，“蹴罷秋千，微汗?jié)褫p衣”，素衣著身，輕飄漫舞，她在秋千上自顧自風(fēng)情地蕩著，汗水涔涔。早春，花開(kāi)得正茂盛，輕而妖艷，這時(shí)，趙明誠(chéng)向她走來(lái)。
歲月的滄桑掩埋不了歷史的印跡，一個(gè)又一個(gè)的王朝在歷史的天空里交替輪回。站在世紀(jì)的長(zhǎng)河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個(gè)永恒的詩(shī)歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的詩(shī)書(shū)，精魂萬(wàn)卷，卷卷永恒；唐朝的詩(shī)句，字字珠璣，筆筆生花。無(wú)論是沙場(chǎng)壯士征夫一去不還的悲壯，還是深閨佳人思婦春花秋月的感慨，唐詩(shī)之美，或痛徹心扉。“書(shū)到今生讀已遲”，初讀品味到的是讀書(shū)的緊迫感，甚至是書(shū)海無(wú)涯、人生短促的無(wú)望感。浩瀚書(shū)海，望塵莫及，今生再怎么讀，也已經(jīng)是晚了、來(lái)不及了。再品味則是另一番天地。它不是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”或者“萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”式的悠閑讀書(shū)、打發(fā)時(shí)光式的心態(tài)，而是更加積極、更加嚴(yán)肅，是真的把讀書(shū)當(dāng)做一件重要的事情去做。惟有姑蘇城外寒山寺的鐘聲，依然重復(fù)著永不改變的晨昏。
輕輕的靠近唐詩(shī)宋詞，攬一輪唐宋的明月，靜靜的坐下來(lái)欣賞，那是李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；那是蘇軾的但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。“紅袖添香夜讀書(shū)，卿正欣喜吾欲狂。攜手相看徘徊處，知音鴛侶共徜徉。”這是我最喜歡的一首浪漫詩(shī)。一襲青衫，一盞青燈，書(shū)香麗影，撩人欲醉。想那紅袖，定是一手端茶，一手執(zhí)扇垂手站立的。渴了，她給泡上一杯清茶；困了，她幫你揉肩捶背；倦了，輕輕地拿過(guò)琵琶，纖纖玉指不經(jīng)意地?fù)苓^(guò)那幾根弦……如若時(shí)間能倒流的話，我多想獨(dú)駕蘭舟停泊在楓橋岸邊，聆聽(tīng)著寒山寺的鐘聲，靜靜地享受著在唐宋詩(shī)詞里的那份清夢(mèng)。喜歡就這樣徘徊在隔世的詞句里，敲打著無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜里那份淺淺的愁思。《夜雨寄北》、《一剪梅》這兩段，讀罷總覺(jué)得萬(wàn)般愁千般念，淋漓盡致的浸透出來(lái)了，盡管凄涼，卻很唯美。
優(yōu)美的音樂(lè)好像穿透了千年的時(shí)光，飛越時(shí)空，踏破紅塵，一直傳到我心中來(lái)，在我的耳畔久久回蕩。我閉上眼睛細(xì)細(xì)的品味，任憑那如水的旋律在指下紛飛，唐朝的月明。不知誰(shuí)在春江花月夜里，第一個(gè)望見(jiàn)了月亮，從此月的千里嬋娟，夜夜照亮無(wú)寐人的寂寥。月是游子的故鄉(xiāng)，床前的明月光永遠(yuǎn)是思鄉(xiāng)的霜露；月是思婦的牽掛，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。唐朝的酒烈。引得詩(shī)人紛紛舉杯銷(xiāo)愁，千金換酒，但求一醉。今朝的酒正濃，且來(lái)烈酒一壺，放浪我豪情萬(wàn)丈。月是孤獨(dú)人的酒友，徘徊著與舉杯者對(duì)影成三人。詩(shī)人駐足江邊，時(shí)而佇立，時(shí)而徘徊，時(shí)而蹙眉沉思，時(shí)而望月遐想。也許，我的心底一直藏著一個(gè)唐宋，總是不經(jīng)意間被里面的情思所感染。
唐朝宋代，已隨歷史長(zhǎng)河悄然遠(yuǎn)去；唐詩(shī)宋詞，卻如耀眼明珠愈加明亮。它在書(shū)山峰巔閃閃發(fā)光，它在學(xué)海深處?kù)陟谏x。唐朝的江楓漁火，就這樣永久地徘徊在隔世的詩(shī)句里，敲打世人淺愁的無(wú)眠。它再現(xiàn)了歷史，光照著現(xiàn)在，輝映著未來(lái)。它是民族語(yǔ)言凝縮的精華，它是人類(lèi)思想智慧的結(jié)晶。它的營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)了五千年中華文明之樹(shù)，它的光輝照耀著億萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女之心。吟誦佳詞妙句，品味酸甜苦辣，在甘美中咀嚼歷史的滄桑，在愁緒中體會(huì)人生的苦澀。用心靈的韻律去梳理那份荒蕪和紛繁，用理智的審視去感受那份神奇和悠遠(yuǎn)，你能體味到千年前的喜怒哀樂(lè)，豪情逸興；你能感受到千年前的草風(fēng)沙雨，冷月寒霜。你會(huì)在詩(shī)意的縈繞中里擁有空靈和超脫！
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