時間的作文7篇（精選）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的時間的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時間的作文 篇1

　　“路”這個字是由“足”和“各”組成的。仿佛告訴我們，路在腳下，各自有各自的路，各個時間也有各個時間該走的路。

　　沒有路的時候，心里會彷徨，路多的時候，心里又會迷失。我們究竟要走哪一條路？那一條條路的前方，又是什么？

　　小的時候，是爸爸媽媽牽著我，告訴我路要往哪里走，可是我很倔啊，一路上東奔西跑，看見一些新奇的東西會停下腳步，忘了趕路。那個時候，是多么天真，多么美好！迎著夕陽，踏著晚風，一家三口手牽手，走在大路上，面前是昏黃的燈光，身后是無盡拉長的`斜影。

　　再大一些了，上小學了。爸爸媽媽沒有那么多時間來陪我了。早上，有旭日陪我，傍晚，有月色伴我，盡管是一個人的路途，但卻依然有滋有味，沒有孤單，沒有寂寞。

　　一個人走在路上，一走就是八年�，F在的我已經不是從前那個，走路時要爸爸媽媽牽著手，只會東奔西跑的小屁孩了。人長大了，路也變了，從原來的10分鐘小路，到現在二三十分鐘的大路，經歷了陪伴，經歷過彷徨，走路的滋味也變得不言而喻了。

　　我停下了步伐，看到面前一個步履蹣跚的老人，他的身邊還有老伴兒。兩個人一步一步，走的無比清晰，似乎能聽到落葉被踩過的聲音。那一刻，兩個蒼老的身影爬上了我的眼眶，是那么默契，那么貼合，同手同腳的路，也走的津津有味。

　　月色入戶，星星也眨巴著小眼睛，充滿羨色的望著兩個老人。目光被追回，思緒被打斷，我快步往前走。

　　等到將來，是不是我也會和一個人，一起漫步在路上，一起走過時間的路……

時間的作文 篇2

　　時間和金錢之間的關系相對于我來說比較懵懂，也從來沒有仔細的去思考、辯證過它們。藉此這次的機會，去認真的看待分析它們。

　　今年的暑假，媽媽帶著我出差時，在車上翻看了一篇短文《20美元的價值》。講述的是一個小男孩問爸爸一小時能夠掙到多少錢？爸爸回答后，小男孩拿出20美元給他爸爸，向他購買一小時的時間，用來陪自己一起玩耍，共進晚餐�？梢姲职值臅r間安排的滿滿的，都沒有時間和兒子一起吃個飯，還需要兒子用金錢購買他的時間。殊不知，錢是買不到時間的，時間不會為任何人而停留片刻，它對于每一個人來說都是公平的'。時間不分黑白，不分四季，也不分國度，更不分種族。其實，我一直也都不明白，為什么爸媽們總是把時間都給了工作，給了金錢。他們卻忘卻了初衷，工作也是為了生活，為了家庭。所以應該要多留些時間呵護親情。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這已經很明確的告訴我們時間遠比金錢重要的多了。可是在現實生活中，向短文中小男孩那樣情景的比比皆是。我也時常會感覺很孤單很寂寞，想讓爸爸媽媽他們再多一些時間陪陪我。如果金錢真的可以買來時間，我也愿意那樣做。爸爸媽媽因為工作繁忙，只能把我送到寄宿學校。每逢放假，我要經常和媽媽一起出差，媽媽去談工作，我只有一個人坐在車里呆呆的等她，挺無助的，失去了很多同齡人應有的樂趣。有時候我也會向她發脾氣，有抱怨，為何要花費那么多時間在賺錢上？而不能多用點時間陪陪我呢？金錢固然很重要，它是當今世界市場經濟的主要調節杠桿。但終歸它只是一個數字，多少是多？多少又算是少呢？我想應當知足常樂，多有多的快樂！少有少的活法！幸福就好！說一千道一萬，最終還是要回歸社會的基本單元——-家庭。多一些時間去陪伴家人，去教育子女，它的意義要大的多。錢沒了，可以再賺；時間過去了，就不會重來。

　　說到這里我也想告訴那些為了工作日夜奔勞的爸爸媽媽們，請別忘記早點回家多陪陪孩子們，多撫慰我們這些孩子的幼小心靈吧。

　　你陪，或者不陪，時間就在那里，只走不停。你賺，或者不賺，情就在那里，只增不減。同爸爸媽媽們共勉！

時間的作文 篇3

　　“過去的日子如輕煙，被風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了……”這是朱自清先生《匆匆》中的一句話。文章圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，從而告誡我們要珍惜時間，要做時間的主人，要讓分分秒秒的時間用在學習上。

　　時間是公正、公平的'。對于珍惜時間的人，時間會對你慷慨，讓你做更多的事情；對于浪費時間的人，時間會對你無情，讓你一生一事無成。試問，哪個有成就的人不是珍惜時間的人呢？魯迅把喝咖啡的時間都用在工作上，他每天都要工作到深夜。生了病也不放棄學習與寫作。因此他成了偉大的革命家、思想家、文學家。居里夫人在實驗室一待就三十幾個小時，正因為如此，她才提煉出0。1克寶貴的雷，她才多次榮獲“諾貝爾獎”，被稱為“世界文學巨人”。

　　想到這里，我不禁臉紅、羞愧。每當星期天，我一完成作業，便守在電視機旁，寸步不離，早把學習拋到九霄云外。暑假前，我制定了一張英語、語文、數學復習表。可暑假開始后，我一捧起書便想起了電視里精彩的節目。我想，暑假這么長，明天也行；誰知，明天又和小丹出去玩了。直到暑假結束，我的英語、語文、數學書連翻也沒翻。

　　明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。只有珍惜時間，做時間的主人，才能有所成就。我以后一定分秒必爭，做一個珍惜時間的主人。

時間的作文 篇4

　　脫去茫茫的灰色罩衣，穿起盎然的青翠披風，轉瞬間時間凝固，定格在昨日暫留的美好。

　　輕輕地微風拂動鬢角的長發，擄走心中絲絲的惆悵，隨風而去的飄向遠方，是否在某個地方的你會不經意間收到這封微風郵遞而來的思緒？悄然的把漸綠的春意做成郵票，一封封的郵出，靜靜地等待著，回味著。

　　有沒有那么一首歌像微風舞過盛夏般深深觸動柔弱的心臟？黑夜的精靈正在銀河邊上嬉戲，或是你追我趕，亦或是浪花層層滴落凡間，劃過天際的瞬間華耀，正如沉默中的爆發，絢麗而又充滿力量。奮力奔跑，努力去追尋剎那間的足跡，蒼茫天地間，奈何步履漫漫。摘一顆最亮的星悄悄藏在內心最黑暗的谷底，那燦燦星光透過層層陰霾，努力地掙扎不斷地向光明乞求，漸漸微弱不知了方向，孤寂伴隨著迷茫，蒼白映襯著無奈，漸行漸遠。

　　孤芳阡陌點綴蒼白的記憶，綠野徑向宛如廣闊圖彩。野鴉閃影而過恍若驚鴻般的孤雁尋覓親伴的期盼，斑斑駁駁的像鬼魅般飄忽不定，又似精靈般頑皮嬉鬧，遠處那一點星光也漸漸越來越遠正如海面上的船舶搖擺著擁進大海的懷抱，孤燈般寂寥，盡管這微弱不足以照亮暗藏的黑暗所在，卻依舊閃耀，猶如小鹿般的孩子愉快的蹦跳。

　　獨倚窗前，萬籟俱靜，喜歡深夜的安靜沒有喧囂，沒有爭吵，沒有強裝的微笑，在這狹小的空間里竟也可以如此的做最真實的自己，多么溫馨，多么愜意。脫去偽裝的塑身衣讓心靈得到徹底的釋放，去觀賞如絲綢般的夜色，多么沁人心脾，奏一曲萬籟之音，琴聲飛揚陣陣拂過心靈最柔弱的地方，似母親的撫摸，緩緩撫平褶皺，隨風而去，不留一點蹤跡。那一縷沒有任何潤色的音律如落珠般參差不齊卻又不失動人心弦，圓潤的音色加飽滿的'思緒，一曲離別殤竟也可以如此的美輪美奐。

　　無論是春的青純，夏的妖嬈，秋的豐滿還是冬的素顏，都會有自己最美的一面，不用刻意掩飾，梳妝。清清濯濯流水般從指間劃過，還來不及握緊已是滿腹滄桑，宛如嘆息般沉重猶如愁惘般搖曳。取一瓢銀河之水，散落人間的枯萎，野花般嫵媚，隨風轉搖盡顯風姿婉約。溪繞小屋青石巷，千百里尋回，不盡顯眼；音符跳動圍琴弦纖手，幾度尋覓，腦際縈繞；一副美景一場夢，一個知音一句祝福，拋憂愁于云霄。

　　野芳盡而青松猶翠，流水細長而江河奔騰；青翠伏羲間流水落花，采一朵于手心，細細呵護，留一手的長久。彈指間意憶已逝，肆意奔跑亂了方向，惶恐萬般嘶聲長嘯若落日的余暉，漫漫沙漠中的清泉甘釀。

　　攜一夢的精彩飛揚，羨一世的風華才貌。

時間的作文 篇5

　　從下午一點到夜里十一點，整整十個小時，在錄音棚監棚，晚飯都沒有時間吃，錄得頭昏腦漲。

　　從棚里出來，預報的雪花如約而來，飄飄灑灑。

　　顧不得欣賞雪景，急急開車回家。惦記周末散文還沒有寫，惦記不知女兒有沒有睡。

　　閨女竟然還沒睡，看到我回來興奮地爬起來抓著我的衣服要抱抱，不停地啊啊啊地叫著，猴在我身上不愿下來，也不要去吃奶睡覺。

　　只要不出差，每天下班回家，忙她要忙到九十點鐘�？粗�她，陪她玩，給她洗澡，還要讀故事，慢慢地她會和我們互動了，每天都有驚喜給我。

　　若是周末我不出門，她更是長在了我身上。想寫東西也脫不開手，她哭一下我就心軟投降，抱起她，她就得意的笑。幸福的煩惱。

　　周末散文又一次推遲周一了。近來我的時間管理很有些松懈，要深刻地檢討。想寫的要寫的該寫的，一拖再拖，包括周末散文。

　　人的心態是這樣的，拖幾次便好似理所應當了，松下來容易緊起來難。堅持最難。很多事情，很多追求，只要能堅持下去，一復一日去做，時間總會給人以回報，人會成為時間的主人，一切也都會變得從容。

　　上周二，我滿三十五周歲了。這一年過的真快，這三十五年過的真快�；仡^看這一年，我確實辜負了如金的光陰歲月。慚愧又遺憾，但流走的時光永遠無法倒回。

　　要和始終支持我寫周末散文的朋友說聲抱歉，家事的牽絆，工作的繁雜，瑣事的打擾，都不是不能堅持的理由。我時常懷念曾經細細寫一篇文章，細細修改，帶著敬畏的心去書寫的日子。

　　一整天的錄音，那些認真的'、努力的，準備充分的歌手，進棚后可以很快很好很有自信的完成錄音，與之相反的，便要在錄音棚里花很多時間，但最終也無法獲得好的結果。

　　電腦屏幕上，一軌一軌，錄制著每個歌手的歌唱，也記錄著每個人與時間的交織，是認真還是糊弄，是努力還是懈怠，是準備充分還是倉促上陣，人生百態，各有其表，最終也會一軌一軌的呈現出每個人不同的生命軌跡。

　　不能做時間的奴隸。

時間的作文 篇6

　　作文題目：

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　最短的莫過于時間，因為它轉瞬即逝；最長的也莫過于時間，因為它永無窮盡。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　一、審題與立意

　　1.對“材料作文”的基本認識

　　材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發揮、無邊無際。

　　2.對本次作文材料的基本理解

　　材料為兩句話，前一句強調時間的短暫易逝，后一句強調時間的恒久漫長。這是一道頗富有思辨意味的命題。時間作為一種客觀存在，由每個不可重復的瞬間構成，永無窮盡。時間的長與短是一種客觀存在，也可以是一種主觀認識。從一定意義上講，時間的長與短也可以理解多與少、快與慢。

　　3、對本次作文材料的基本立意

　　本道作文題的外延較大，立意時需化大為小，化虛為實，聯系現實生活中某一話題來確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術”等話題入手，緊扣“時間”這一核心概念，深入剖析或生動描述。

　　可就第一句話寫：面對時間的短暫，我們無需感傷，而應珍惜；也可就第二句來寫：面對時間的漫長，我們不應放縱，不能虛度。但也可就兩方面來寫：聯系生命歷程與生命價值，強調在短暫的歷程中創造（追求、向往、思考）永恒（偉大、有意義、有品位）的價值。也可結合具體載體如文化、藝術等表達對隨著時間長短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。 需要注意的是，不能對前后兩句話平均用力，造成觀點不清、重心不明。同時，不能僅僅證明這兩句話的正確性，必須盡可能結合自己的生活體驗和情感體驗，在新穎和獨特上下功夫，在細膩中挖掘真情，在思辨中顯現灼見。

　　二、判分

　　1.判分原則

　　作文閱卷要公正公平；堅持內容與形式統一的原則，注重考查考生運用祖國語言文字表情達意的能力，要從切題、立意、選材、結構、文體等寫作基本能力和語文素養諸方面進行全面衡量，綜合量分。

　　符合文體要求，指符合考生選定文體的'要求。須注意的是，若出現具有個性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要運用恰當，要敢打高分。

　　2.判分等級

　　一類63～70；二類56～62； 三類49～55；四類42～48；五類28～41；六類27分以下。

　　3.幾點說明

　　【立意】

　　立意偏差，但未完全偏，勉強符合題意，原則上定為四類卷；若語言功夫好，可適度上浮。

　　立意從材料的某一詞語或某一句話而來，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準

　　確，但語言功夫尚可，此類作文原則上定為四類卷及以下。

　　立意與和行文完全與材料無關，此類作文定為五類卷及以下。

　　【文體】

　　記敘類文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章言之有據、辯之有理，切忌泛泛而談。對于體裁創新，立意準確，語言精當，可適當提高一檔，以適應20xx年江蘇《高考說明（語文）》的要求。

　　【其他】

　　作文評分應堅持兼顧“語文素養”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字、病句較多者，一律下浮一個檔次；嚴重者直接判入六類卷。

　　文體模糊不明，最高不超過41分；文體不倫不類，且語文素養較差者，視為六類卷。 特別提醒，不能只從立意上簡單評分。一方面，同一角度中的立意表達有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章語言表達、思想深刻如何。

　　4.個案處理

　　確認抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。

　　寫成詩歌的，一律提交閱卷組長處理。

　　完篇而字數不足，正常評分之后，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過46分。（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。

　　游戲考試、游戲人生、語言格調很低的“問題卷”，最高不超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內容惡俗不堪，最高不超過10分。

　　卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。

　　缺作文題，扣2分。

　　三、標桿文

　　握緊時光

　　（一類中 65分）

　　生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點和終點間搖著，看見時間流逝，莫惶恐。轉瞬間，生命的質量掘出時光，無窮。

　　嘆時光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個又一個四年，影迷用一部又一部影劇丈量時間，發現時間，微乎其微。

　　握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼

　　時間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無，你的生活。

　　其實，時間可無窮，如果你用生命的質量去填充。

　　當拿破侖進城時，窗內，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點，真讓我有一種異樣的感覺。

　　現在的我們看來，轉瞬的時間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學符號，絕對精神的符號，存之久遠。在轉瞬的時光中，黑格爾用思想擴充生命的質量，以生命的質量掘出了時光的無窮與無盡。

　　從浩蕩歷史中徜徉來，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無限，在時光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無窮盡；轉而，看普契尼蝴蝶夫人憂傷的項圈，看

時間的作文 篇7

　　環顧四周，電燈、電視、手機等等這些先進設施早已深深地影響了我們的生活，使我們的生活變得更充實、方便，而這正是無數創新者刻苦鉆研，以及后繼學習者們對它們不斷改造升級的成果。毋庸置疑，在人類歷史的發展過程中，創新者和學習者起著舉足輕重的作用。

　　所謂“一山不容二虎”，創新者和學習者之間勢必存在競爭，那如何才能使自己在競爭中立于不敗之地呢？明確競爭時間。

　　創新者要想不敗，就必須把競爭時間盡可能地縮短。

　　拿破侖作為侵略者，他很清楚自己的優勢：大炮、戰略、外交，并充分發揮了它們的作用。拿破侖因此而從勝利走向勝利，但卻忽視了時間的重要性。他長時間征戰，將自己的優勢暴露在許多學習者的視野中，并為他們提供了學習甚至超越自己的時間和機會。這才是拿破侖最終失敗的原因。

　　同樣作為侵略者，希特勒明白時間的重要性，所以他采取閃擊戰，速戰速決，將自己的優勢發揮到極致，可最后為什么還是失敗了呢？因為他確立的目標超過了優勢的時效性，使后起者擁有了學習并反超的時間與機會。

　　作為創新者要考慮自己優勢的時效性，制定合適的目標并將競爭時間縮短至自己優勢所能發揮作用的時效之內。

　　學習者要想不敗，則需要盡可能地延長時間。

　　就在與拿破侖戰爭中，俄軍將領庫圖佐夫非常清楚，要想在差距如此之大的戰爭中獲勝就必須延長戰爭時間，延長至能夠學習甚至超越拿破侖的優勢，延長至與自己有利的惡劣天氣的到來，所以他指揮俄軍大撤退，并不惜以燒掉莫斯科城為代價。

　　作為學習者，要明確創新者的優勢，并為完善和發展自己的'優勢而盡可能多地拖延決戰時間，彌補彼此之間的差距至微乎其微。如此，即使面對令人聞風喪膽的魔頭，你也將擁有與對方相對平等的對決機會，而不是在面對對方的強大時表現狼狽。

　　“創新者不一定大或者強，學習者不一定小或者弱�！备偁幹�，認識自己最為重要，認識自己的優勢，并在此基礎上確立合適自己的目標，合理掌控競爭時間，就能使自己立于不敗之地。

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