時(shí)間的作文（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
讀《給每一株野草開(kāi)花的時(shí)間》有感——給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
《給每一株野草開(kāi)花的時(shí)間》介紹的是一個(gè)很簡(jiǎn)單的生活故事：朋友去遠(yuǎn)方，將他家的庭院留給我看管。我偶然發(fā)現(xiàn)：一種貌不驚人的小草竟然開(kāi)出了花兒，經(jīng)過(guò)研究植物的專家鑒定，那竟然是蘭花中的稀有品種——臘蘭。可是，我那朋友，總是在臘蘭開(kāi)花之前匆匆地將它們當(dāng)成野草解決掉，對(duì)于開(kāi)花的景象，他根本沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞到。難怪他感慨：我?guī)缀鯕У袅艘环N奇花啊。如果我能耐心等待……
是呀，生活中同樣如此。我們每個(gè)人，不也就像大自然的萬(wàn)千植物：有國(guó)色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態(tài)各異但同樣平凡的小草。其實(shí)，不管怎樣普通，總會(huì)有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬(wàn)不要盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)花的小草，請(qǐng)給它們證明自己的時(shí)間和展示的機(jī)會(huì)，哪怕是一株最最普通的“小草”。
作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識(shí)學(xué)生生命中最重要東西的成長(zhǎng)，將其視為野草，恐怕學(xué)生就不會(huì)有臘蘭這樣幸運(yùn)。生命中一些東西一旦錯(cuò)過(guò)了它的發(fā)展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個(gè)體身上長(zhǎng)成。我們總希望我們的教育能產(chǎn)生最大的效率，卻往往沒(méi)有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺(jué)中錯(cuò)過(guò)了那些還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花的小草，沒(méi)有給予他們開(kāi)花結(jié)果證明自己價(jià)值的時(shí)間。我們總是盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)花的野草，沒(méi)有給它們開(kāi)花結(jié)果證明它們自己價(jià)值的時(shí)間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開(kāi)花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么我們將會(huì)得到更多人生的“臘蘭”。每個(gè)學(xué)生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導(dǎo)致班級(jí)中必定會(huì)出現(xiàn)所謂的后進(jìn)生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們?cè)撌崂硪幌挛覀兊募痹昵榫w，對(duì)后進(jìn)生必須予以關(guān)懷，安慰，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)給予鼓勵(lì)。給他一個(gè)平等、溫暖、進(jìn)步的機(jī)會(huì)。因?yàn)榇丝倘绻麑W(xué)生壓力過(guò)大，從而一蹶不振，會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣或生活信心，更有甚者，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生在校，不但是要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。
有一位鄉(xiāng)村女教師.她叫李靈,一切都從數(shù)數(shù)開(kāi)始,從零開(kāi)始,從山村開(kāi)始.她既是老師,又是一個(gè)推著自行車(chē)收廢紙,賣(mài)廢紙補(bǔ)貼學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的女校長(zhǎng).她堅(jiān)信每朵鮮花都有盛開(kāi)的理由,即便是留守兒童,也應(yīng)正常上學(xué),長(zhǎng)大成人.就這樣,在她本可以開(kāi)花的年紀(jì)里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發(fā)芽,成長(zhǎng)……孩子們的茁壯成長(zhǎng)回報(bào)了李靈的汗水.她的生命之花開(kāi)在了幾米見(jiàn)方的破舊課堂上,開(kāi)在了渴望學(xué)習(xí)的'留守兒童的人生起點(diǎn)上.她可以驕傲地說(shuō):每朵鮮花都有盛開(kāi)的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，野草總有開(kāi)花的時(shí)間。我希望我的學(xué)生，不要再為自己的成績(jī)落后而自卑，因?yàn)槲铱吹剿麄兛梢栽谶\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上奮勇拼搏；我希望我的學(xué)生，不再為自己不如別人而煩惱，因?yàn)槲铱吹剿麄兠總�(gè)人身上的閃光點(diǎn)……我把我的學(xué)生都比作小草，我希望給我的學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，給這些小草足夠的時(shí)間，讓他們發(fā)芽，打苞，最后開(kāi)出一朵朵馨香四溢的花。
有首歌這樣唱：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱……瞧，小草也很快樂(lè)。每一棵“小草”，只要不斷努力，不斷進(jìn)步，就會(huì)在滿懷期待中“開(kāi)”出最特別的花朵，綻放出生命的芬芳！就像故事《給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間》中的臘蘭，新鮮而美麗……
時(shí)間的作文 篇2
我們都期盼著下課鈴聲，自由的鈴聲
課堂對(duì)我們毫無(wú)意義，都是想整什么就整什么，我們好似一個(gè)個(gè)木偶老師拉一下就動(dòng)一下。都在想：要如何度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)又短暫的40分鐘，都希望慢慢享受那個(gè)15分鐘。還天真的想過(guò)上課的時(shí)間和休息的.分鐘換一下那該多好！很珍惜那個(gè)15分鐘，也很浪費(fèi)那個(gè)40分鐘。
也不知道有幾個(gè)40分鐘，只知道浪費(fèi)它。下課鈴聲一響，也不在情愿在座位上等一秒。一節(jié)課有幾個(gè)一分一秒我也不知道，你也不懂。上課除了老師的聲音還有同學(xué)的支支吾吾。下課也只有同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的音響。有誰(shuí)不希望玩得高興，學(xué)的開(kāi)心呢？但我們更希望天天快樂(lè)，沒(méi)有一絲憂傷。那也是不可能的，因?yàn)槊恳惶斓拿恳惶炷愣紵o(wú)法預(yù)測(cè)，也猜測(cè)不到。
時(shí)間的作文 篇3
一位爸爸下班回家很晚了，很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子靠在門(mén)旁等他。
“爸，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎 ?”
“當(dāng)然可以，什么問(wèn)題?”父親回答。
“爸，你一小時(shí)可以賺多少錢(qián)?”
“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”父親生氣的說(shuō)著。
“我只是想知道，請(qǐng)告訴我，你一小時(shí)賺多少錢(qián)?”小孩哀求著。
“假如你一定要知道的話，我一小時(shí)賺20塊美金”。
“喔!”小孩低著頭這樣回答。小孩跟著說(shuō)：“爸，可以借我10塊美金嗎?”
父親發(fā)怒了:“如果你問(wèn)這問(wèn)題只是要借錢(qián)去買(mǎi)毫無(wú)意義的玩具或東西的話，給我回到你的房間并上床好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的.游戲”小孩安靜地回自己房并關(guān)上門(mén)。
這位父親坐下來(lái)還對(duì)小孩的問(wèn)題生氣他怎么敢只為了錢(qián)而問(wèn)這種問(wèn)題?
約一小時(shí)后，他平靜下來(lái)了，開(kāi)始想著他可能對(duì)孩子太兇了。或許他應(yīng)該用那10塊錢(qián)美金買(mǎi)小孩真正想要的，他不常常要錢(qián)用。
父親走到小孩的房門(mén)并打開(kāi)門(mén)，“你睡了嗎孩子?”他問(wèn)著。
“爸，還沒(méi)睡，我還醒著。”小孩回答著。
“我想過(guò)了，我剛剛可能對(duì)你太兇了。”父親說(shuō)著，“我將今天的悶氣都爆發(fā)出來(lái)了。這是你要的10塊錢(qián)美金。”
小孩笑著坐直了起來(lái)，“爸，謝謝你。”小孩叫著。接著小孩從枕頭下拿出一些被弄皺了的鈔票。
這父親看到小孩已經(jīng)有錢(qián)了，快要再次發(fā)脾氣，這小孩慢慢地算著錢(qián)，接著看著他的爸爸。
“為什么你已經(jīng)有錢(qián)了還需要更多?”父親生氣的說(shuō)著。
“因?yàn)槲抑安粔颍椰F(xiàn)在足夠了。”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在20塊錢(qián)美金了，我可以向你買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎? 明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家，我想和你一起吃晚餐。”
時(shí)間的作文 篇4
我的時(shí)間秘書(shū)不是人類，而是人類發(fā)明的電子產(chǎn)品──“電視”。
電視秘書(shū)來(lái)面試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它是我一生中最大的助手，不到一小時(shí)它就被我錄取了。
每天看到電視我就高興，電視當(dāng)秘書(shū)雖然沒(méi)有太大的用處，但總比媽媽在旁邊碎碎念好。光是看電視在演什么，我就知道大約幾點(diǎn)了，比時(shí)鐘還管用。看電視看到無(wú)聊我就可以上去寫(xiě)功課，可見(jiàn)電視多有效率。
我還算是個(gè)有節(jié)制的小孩，知道什么事情要在看無(wú)電視后完成，所以電視不但沒(méi)有耽誤我，還是我的好助手呢!可惜大人不懂這個(gè)關(guān)系的微妙，老愛(ài)用碎碎念來(lái)把我們親子之間的關(guān)系搞糟糕。
要是媽媽送我一臺(tái)電視當(dāng)生日禮物，有多好呀!有它當(dāng)我的時(shí)間秘書(shū)，我一定是世界上最有效率的人了。
時(shí)間
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”每當(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬(wàn)千，深受感觸。
《匆匆》一文通過(guò)作者對(duì)時(shí)間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵(lì)人們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)而寫(xiě)的。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。”的確是這樣的'：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復(fù)返。如：看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕上跳過(guò)了;玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑中走過(guò)了;睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從身上跨過(guò)了……
是啊!時(shí)間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了!時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們要同時(shí)間賽跑，抓住一分一秒的時(shí)間，在我們有限的生命長(zhǎng)河里努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸!
時(shí)間真是來(lái)也匆匆，去也匆匆啊!
時(shí)間的作文 篇5
我們的世界正在飛速發(fā)展，一個(gè)信息化、科技化的全新時(shí)代已經(jīng)來(lái)到。在這令人眼花繚亂的快節(jié)奏的現(xiàn)今，不可能會(huì)用一下午的時(shí)間悠閑地品茶，我們無(wú)法避免時(shí)間碎片化，但我們能把相同的時(shí)間發(fā)揮到更大的價(jià)值。
上次我乘地鐵時(shí)，被一群特別的年輕人吸引了目光：他們站在車(chē)廂中間，一手拉著扶手，一手捧著一本迷你的小書(shū)，都津津有味地看著，無(wú)論列車(chē)怎么顛簸，周?chē)嗝葱[，也絲毫沒(méi)有影響到他們閱讀的專注。時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到他們的.翻頁(yè)聲，還覺(jué)有一些油墨的清香彌漫了整個(gè)車(chē)廂。抬眼望去，許是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，覺(jué)得他們每個(gè)人都有種謙謙君子的氣質(zhì)，帥到爆炸！
再放眼四周，別的乘客都滿臉疲倦，把頭埋得低低，無(wú)神黯淡的雙眼緊盯著手機(jī)屏幕，眼鏡瞳孔映出藍(lán)綠色的熒光，每人都散發(fā)出頹廢的氣息。
這群小伙子在“低頭族”的襯托下，更是脫穎而出，似一股清流，好像自帶“圣光”！
是的，他們眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，善于利用零碎的時(shí)間。長(zhǎng)此以往的積累，這些點(diǎn)滴就會(huì)匯集成河，他們就會(huì)與那些低頭族，拉開(kāi)驚人的差距……
平時(shí)生活中，不難聽(tīng)到同學(xué)家長(zhǎng)的抱怨“我上學(xué)放學(xué)就要花兩小時(shí)，作業(yè)還這么多，一點(diǎn)業(yè)余讀書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有！”“我又要管你，又要上班，想學(xué)習(xí)也沒(méi)空啊。”聽(tīng)上去好像挺有理，令人惋惜。可據(jù)我觀察，他們往往有辦法在百忙中，抽出時(shí)間發(fā)條朋友圈，給朋友評(píng)論點(diǎn)贊，在群里聊天。他們是怎么利用碎片化時(shí)間的，也決定了他們的格局。
如果你能學(xué)會(huì)正確有效地運(yùn)用瑣碎的時(shí)間，犧牲一點(diǎn)八卦追星的空閑，去學(xué)習(xí)閱讀或是陶冶情操，我想，你一定會(huì)遇到一個(gè)更風(fēng)趣陽(yáng)光、自信灑脫的自己！
時(shí)間的作文 篇6
在人生的道路中，也許我們過(guò)得太匆匆了，有的時(shí)間在不經(jīng)意間已被我白白浪費(fèi)了，回想這十四年來(lái)，我又浪費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間，就算每天浪費(fèi)一分鐘，這十四年來(lái)，又浪費(fèi)了多少分鐘？整整5110分鐘。但是這已經(jīng)被遺忘的時(shí)間你們?cè)谀睦锬兀?/p>
想一想5110分鐘就是85多個(gè)小時(shí)，這85多個(gè)小時(shí)又能做多少事情呢？何況每天就僅僅浪費(fèi)了一分鐘嗎？
上課時(shí)，只有45分鐘，可是能把這45分鐘真正利用的又有幾堂課呢？老師在上面講課，而我的心早已飛向了遠(yuǎn)古，太空了。老師講的知識(shí)又學(xué)了多少呢？“少壯不努力，老大徒傷悲。”被遺忘的時(shí)間你們?cè)谀睦铮?/p>
考試時(shí)，滿懷欣喜的.答完試卷，就只顧著興奮了，檢查就走馬觀花，馬馬虎虎的檢查一下就完事。等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，才知道后悔。有些題只因?yàn)樽约旱拇中拇笠猓瑳](méi)有認(rèn)真檢查而失分，自己在剩余的時(shí)間里干了什么？被遺忘的時(shí)間你們?cè)谀睦铮?/p>
被遺忘的時(shí)間你們?cè)谀睦餅槭裁次覛v經(jīng)千辛萬(wàn)苦的尋找著，卻絲毫不見(jiàn)你的蹤影，你是在和我捉迷藏吧！可是你又藏到了那里？你一聲不響，勇往直前，不留任何痕跡，我又到哪里才能找到你。尋找遺忘的時(shí)間，只會(huì)讓我浪費(fèi)更多的時(shí)間。過(guò)去了的時(shí)間已經(jīng)不能再回來(lái)了，遺忘的時(shí)間也永遠(yuǎn)不會(huì)尋找回來(lái)，但路徑延綿無(wú)盡頭，以后的路還有很長(zhǎng)，我們一定要抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。
時(shí)間的作文 篇7
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，這條路上的你我他有誰(shuí)迷路了嗎？”聽(tīng)著郁可唯的《時(shí)間煮雨》，我不經(jīng)思緒萬(wàn)千……
的確，“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間悄然流逝，而有誰(shuí)曾感到彷徨，有誰(shuí)曾為時(shí)間流逝之快而感到憂愁呢？想必沒(méi)有吧！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間的寶貴顯而易見(jiàn)，可又有誰(shuí)珍惜，在乎過(guò)時(shí)間呢？有的人大把大把地浪費(fèi)，毫不在乎。然而在你大把地浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你一生的.財(cái)富也就消逝了，所以，一定要珍惜時(shí)間，但是一定要在有益于自己的事件上珍惜，不要用于無(wú)用之處。
高爾基少年時(shí)給一家有錢(qián)人當(dāng)仆人，他只要一有時(shí)間就讀書(shū)，甚至在月光下讀書(shū)，以至于在女主人將他毒打到快要死時(shí)，他只要求女主人只要給他時(shí)間讓他讀書(shū)便可原諒女主人。為了有時(shí)間讀書(shū)，高爾基寧愿放棄懲處那個(gè)毆打自己的惡人，多么偉大呀！當(dāng)然，正是因?yàn)樗湎r(shí)間，所以成為了一代偉人。
無(wú)獨(dú)有偶，富蘭克林也同樣珍惜時(shí)間。
有一個(gè)人曾到富蘭克林的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)價(jià)太貴，要求店員降價(jià)，而店員說(shuō)：“這已是最低價(jià)。”而他不聽(tīng)硬要求將店長(zhǎng)（富蘭克林）叫出來(lái)，富蘭克林很忙，卻又迫不得已，最后，書(shū)非但沒(méi)降價(jià)，反而漲價(jià)了。富蘭克林用行動(dòng)證明了時(shí)間的寶貴，就像魯迅曾在《門(mén)外交談》說(shuō)過(guò)“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”更有岳飛的《滿江紅》所說(shuō)“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的感嘆和子在川上曰：“逝去如斯夫，不舍晝夜。”這一切的一切都說(shuō)明時(shí)間的短暫和寶貴。
還記得有一首歌叫《時(shí)間都去哪了》，是呀，時(shí)間到底去哪兒了？是它自己逃走了吧，現(xiàn)在又在哪里呢？是有人把它偷走了吧，又放在了哪里呢？時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總在和你捉迷藏，而你卻永遠(yuǎn)找不到它。每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了不少，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。于是，吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；洗手時(shí)，時(shí)間從臉盆里過(guò)去；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從夢(mèng)中過(guò)去。時(shí)間啊！你能不能等一等我啊！就一刻也不愿意嗎？
時(shí)間，就像一個(gè)躍動(dòng)的靈感，它總是牽動(dòng)著我的情思。每當(dāng)我一想到時(shí)間的短暫和寶貴時(shí)，便不經(jīng)埋怨上蒼太吝嗇，給予我們的時(shí)間太少太少、太快太快。就像朱自清在《匆匆》中說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間一去不復(fù)返。”為什么！時(shí)間你不回來(lái)呢？是因?yàn)槿藗儾徽湎阕屇愀械叫暮畣幔渴且驗(yàn)槿藗儾辉诤跄悖屇愀械焦陋?dú)嗎？時(shí)間，你快回答我呀！
時(shí)間你可真壞，你為什么老是吸引著我，讓我的情思被你牽動(dòng)呢？
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-20
時(shí)間啊時(shí)間作文01-28
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝01-28
關(guān)于時(shí)間的作文：時(shí)間750字作文12-24
時(shí)間×速度=路程作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-22
時(shí)間的精選作文01-28
時(shí)間的作文08-03