我的時間作文【熱】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的時間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的時間作文1
未來是白紙，時間便是墨水，等待我們去涂抹。不論白描，還是細描，是工筆花鳥，或是水墨山水，是中國風骨，或是中西合璧，都等著我們去創造。
記得有一本書《我的成功可以復制》，爭論頗多。的確，萬事萬物都在改變，時間在向前奔跑，看似在“我”的時間里，強行插入別人的“子丑寅戊”，顯得那不搭調。但同時，許多事并未隨時間而褪色。百人之道可益人，千人之道可成人，萬人之道可大人。在我們的時間里，我們有個性，有自己的色彩，但并不排斥于我們有益的經驗。前人之見，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃，夏有蓮;秋有菊，冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，但卻總歸在合適的季節。方才會盛，總遵著些常理，這桃不會有蓮的模樣，便是如此。由此可見，成功可以復制，也不可復制。
我們的時間，我們任意涂抹，也總歸要有幾分規矩，幾點約束的。畫梅有梅的`風骨，畫桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。
但時間在向前奔跑，我們也不能落后，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，新時代也要有新氣象。“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”，人便要向著目標前進，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古，中庸之道不正是如此?
人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執念于此，畫些梅蘭，也要有些鳥獸蟲魚，方顯得生動。無心插柳柳成蔭，踱步林中，找幾些閑適，說不定，更另有幾番所得。我們的時間，很長，很久，也很短，很急。有太多需做之事。但若只是這樣，為了一些目標，而放棄，忽視一些外物，又與鳥獸何異?欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那葉;脫了那湖，否則便會顯得蒼白。
未來是一張白紙，任時間任意涂抹。我寧愿步行，也不會去做火車，汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時，坐上一段汽車，火車，也是好的，那不斷向后的風景，也是好的。要渡江海，便要有船，要飛上天空，也需借力飛機。躋而望矣，不若登高之博見。在那美麗的圖畫中，有些屬于過去，有些屬于現在，有些屬于未來，更有些，屬于永恒，這便是生活。屬于我的時間，不一樣，也有些一樣。
我的時間作文2
懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以自主。成功不在于復制，也沒有絕對的范本，只有認清自己，自主“我的時間”，才能成就你獨一無二的孤本。
總記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛。總有眼神疲憊的學生，一出校門便被急切等待的家長[微博]摟進懷中，護著他在擁擠的人群，小心翼翼地送進車里。可我從不，我總愛自己獨自拎著書包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風聲、人潮聲、喧語聲浸滿久離世俗熱鬧的我。我總是慶幸：這一段真正屬于我的時間如此可貴！那些平凡而真實的人世風光，一點點扎進我柔軟的內心，平和、安定的心性也在此間慢慢養成。我始終相信“我的時間”能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進。
龍應臺曾說：“在人生的'跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會害怕自己會被淘汰了嗎？不，不會的。”因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無需復制他人的成功之路，掌握好自己的時間，在我的時間里做我自己該做的事。
高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴展，自主招生風更流行～時。身邊無數的人想通過先于高考[微博]的自主招生獲得大學的敲門磚，但我卻安之若素，一心當起了“又宅又獨”的乖學生，置身事外。能夠平靜地看待風潮而不心生羨慕，我想是源于對自己的充分認識與對時間的把握。我深知自己不擅競賽類的難題、偏題，盲目參加只會適得其反，不如安心專注高考，用那些“我的時間”弄清每一道做過的試題，為將來從容準備，豈不更為劃算？
身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報之一笑。正如徐悲鴻先生所講：“別人看來我是荒謬，我看自己是絕倫。”的確，有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟風，不如相信自己，在自己認為合適的時間里發憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！
在人生的路途里，很多東西是無法參照和復制的，不要迷信別人的傳說，認清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過好“我的時間”，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領路人，我們更要認真把握自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂！
我的時間作文3
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是蔣捷對時間流逝的解讀；“時光一去不回頭。”是文人對時間流逝的感悟；而我對時間則是“我的時間我做主。”珍惜光陰，耕耘歲月，不讓那時光輕易流逝。
回首過去，我選擇“對過去的永不后悔”。曾經在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那么我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時間是由無數個大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔于人生中所做過的每一次選擇。對于我們每個人來說，要想到就做。
立足現實，我選擇“對現在的絕不怨嘆”。對于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發沖冠者也是大有人在。可我認為作為新世紀的棟梁，我們應多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣。每個人都有困難和煩惱，可我們要用自己的'智慧來選擇可改變的與不可改變的。我們必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應力求把我們所有的時間都去做最有益的事。珍惜學習時光，端正學習態度，就一定可以開創美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。
展望未來，我選擇“對未來堅信不怕”。我們的未來是由無數個錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來充滿了希望與憧憬，因為未來是美好的，未來是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開知識的大門。
時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。時間是有靈性的天使，過去的永遠靜立不動，現在的像箭一樣飛逝，未來的會姍姍來遲。不要為暫時的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時間去修復；不要為一時的勝利而得意，我還要用我的時間去成就更美好的未來。
有的人說，時間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風，走了就再也回不來了，而對于正在讀書的我們來說，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的另一半。
但無論是現在，過去還是為未來，我的時間由我做主，我會駕著它駛向溫暖的彼岸。
我的時間作文4
時間走著滴答滴，一分一秒像流星般轉瞬即逝，唯有余光與回憶停留。相機留不時間，只徒有歡笑，當人生被時間局限，當生命成為一個巨大的計時器。世界千萬人，唯有努力，才不負此生。
燈光閃爍，月影朦朧，我挽著母親在武漢的街頭漫步。人群、車輛川流不息。踏著大步，大城市中的上班族仍趕著時間。于他們而言，分秒落差，便可能是壓死駱駝的最后一根稻草。望著身旁高樓林立，車輛穿行，他們誰不是為了國家，為了夢想去拼搏的人呢？一個世紀的距離，人類的才能創造了無數奇跡，雖然他們都只是普通人，但努力會在時間里沉淀，在我心里，他們都十分偉大。
我和母親在路旁長椅上坐下，我看著手表，秒針不停，分針輪轉。霓虹燈淺淺淡淡投下，那個手提公文包，臉色焦急的人吸引了我的注意。他不停張望著，不時看看表，突然招了招手，應該是等到了車。他卻拿出手機，應該是有很緊急的事情，他眼看著車關上門開走，應了一聲＂好＂。轉過身，他嘆了口氣，又拿起手機，向這邊走來，電話那頭似乎接通了，他滿臉內疚：＂公司這邊有急事，實在沒辦法呀，等爸爸忙完，就給你買好多好多書，還買個大書柜，生日快樂。＂掛了電話，他快步走向馬路那邊的寫字樓里。我隨著他的腳步望過去，大樓里燈火通明，每個人都忙忙碌碌、奔走不停，不時有個人看看掛鐘，臉上愈顯焦急。也許，這些人現在的努力，只是為夢想，為了在這個城市站穩腳跟，為了給妻子兒女一個＂避風的港灣＂。又或者，他們正為了什么企劃案而焦頭爛額，只為這個城市，這個國家可以更好。他們每一個，都是普通人，都在為幸福而奮斗著，在爭分奪秒間，實現了自己的價值，用成就，告訴世界，普通人也是最偉大的！
轉過頭，我望向母親，歲月已在她身上留下了印跡，她亦是個普通人，在年少時，付出辛勞，如世界千千萬萬人一樣，為國、為家，為今后的幸福付出時間來奮斗。使每一刻都有了獨特的意義，不僅束縛于回憶，而是于記憶中，烙下了印跡。用努力與奮斗，創造了我今天的幸福。
時間從未拖泥帶水，也不像我們再三糾結，抵不過它的干脆利落，但也無可避免的'成就了許多人的成功。世界已于普通人的手下變化，現在的幸福亦是每個人自己從前的奮斗。凝視時間，許久，我站起身，與母親離開。時間走進了我的視線，偉大的普通人的奮斗也進入了時間。
我的時間作文5
隨著“碎片化”一詞的橫空出世，很多浪費時間的無用功都被套上了冠冕堂皇的借口——我在利用碎片化時間呢。于是接著理所當然地低頭翻閱手機的推送消息，一條接一條迅速地翻過去。利用碎片化時間去閱覽碎片化信息，產生了思維被充盈的錯覺，放下手機后什么都不記得了。
于是在夜晚仔仔細細回顧了一遍自己一天做的事，發現自己好像什么都沒有做，時間就像是被偷走了一樣。那么，是誰偷走了我的時間？
是手機嗎？是沒有營養而不富邏輯的碎片化信息。當我的眼球對著一條條以標題奪目的推送，當我的大腦被這些消息接踵而至地光顧，當我自以為自己接受了很多信息的同時，我沒有進行過任何深入的思考。沒有思考的閱讀是浪費時間。有人便輕笑一聲：“我們總要適應快節奏的生活，適應碎片化的時代。”
究竟是我們適應生活，還是生活順應了我們？
我看到過一篇文章：作者抱怨自己沒有充足的時間去旅行，只能在家看看朋友圈大肆轉發的某地區的風景美圖，就仿佛自己去過了那里一樣；另有一篇文章，作者發覺自己沒有整塊的時間去閱讀大段的文字，而碎片化的閱讀淺顯易讀、是被自己所接受的。這也是另一種形式的閱讀，是嗎？沒有了需要推敲、需要斟酌、需要慢慢品味的語句，沒有了深度的文字就像是赤身裸體了似的，一眼被看光的`同時也只是浮在表面，僅此而已。
這些寫手所抱怨的“沒有時間”看上去致命極了。那么，是誰偷走了他們的時間？
足不出戶地品讀世界，在世界的這一頭不斷地發表贊嘆去羨慕另一頭，信息的廣泛傳播除了帶來仿佛開闊的眼界以外，還帶來了只夠被眼睛捕捉的共鳴。浮于面上，于是不再深入思考與體會。最終留不下深刻印象，因而在當日小結時，發現自己仿佛做了很多，卻沒有一件事是說得清道得明的。
再者，關于閱讀與旅行——這讓我想起了曾讀過的余秋雨先生寫過的文字：
“讀萬卷書，行萬里路，兩者關系如何？”
“沒有兩者。路，就是書。”
為什么碎片化的信息大都只能被走馬觀花，就是因為缺乏了品味與體會。它所傳播的新聞不具備豐富的營養，倘若我閱讀了這些推送，當我沉浸于仿佛收獲了新知識的喜悅的同時，時間便悄悄從我的指縫溜走了。
那么這時候是否該問一句：是誰偷走了我的時間？
我的時間作文6
每個清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽光到我的靈魂里潑墨揮毫；每一個夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加風、星星、螢火蟲……總之，盡量添加一切詩意的東西。我只是想提醒自己，認識自己，在我的時間里做我自己。
我知道自己到底在尋找什么，什么樣的生活才是我想要的。有人說，眺望摩天大樓的人，其實是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福沒有那么高。
我的幸福低到塵埃里。
世上有不計其數的成功者，他們頭頂光環，令人艷羨，無數崇拜者和模仿者追隨其后。然而，那是你想要的么？人生不在復制別人的成功，而是做你自己。
有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。
屋檐上鴿子成群，院子里花團錦簇。你喜愛的小狗，即使你在它吠叫時打它的小臉，它也依然喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這一切都是我急著要向你表達的，我安靜的幸福，我真實的自己。
在這么高速旋轉的時光里，我們丟失了什么，我們又揀起了什么？看看那些令人窒息的鋼筋水泥構造中步伐匆匆的人們。看著那尾追在名人背影后的追星者，以及盲目模仿復制成功者道路的人……他們的眼睛儲滿了名利卻喪失了藍天，他們的`耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥鳴。他們失去了自己，迷途在別人的道路與時間里。
在我的時間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。
我時常背起背包到附近的山上去遠足，在自然中，我找到了自己。當繁密的樹葉遮住午后的陽光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮濕的地面；當深秋的第一樹或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，帶著欲言又止的憂愁，當南風帶著沁人的土香襲亂我的頭發……這一刻，時光在外部世界里一點一滴地逝去，卻好像與我無關，因為我找到了自己的時間。找到了自己的幸福。我可以坦然地與自己對話……
在我的時間里，我只想做自己，我只想像個孩子一樣，在你面前興高采烈地闡述我簡單的思想。在屬于自己的道路上，在忠于自己的幸福里，做我自己，就像那水邊的晴蜓。
臨風吟唱，翩翩起舞。
我的時間作文7
時間匆匆，不斷從往事中偷走回憶，打開昔日的抽屜，空白如洗。我怕你也被偷走，慌張搜索著這個不大的世界，欣慰的發現，你還呆在那個角落，從未離開我的生活。還好，你還在。
我不知道，初三的我與你，還能有多少交集，等到時間把這一年都偷去，剩下的只有各奔東西。當我與你的身邊只剩下回憶，我只有茫然的尋找過去，這是命運編織的殘陽，灑下的氤氳。
我站在橋上，想起雨中的你，像水中的魚，不怕那陣陣寒意，只想與這亂世隔絕，做愉快的自己。我見過夕陽西下時，窗邊的你，那一縷晚霞，映紅了你嘴邊細小的喃呢，散發著芬芳香氣的書頁無聲的在指間滑動，窗外一切的喧囂都靠近不了你心中的站驛。
這紅塵亂世中的一切，都無法穿過你幾乎透明的身體。你說你早已看破紅塵，早已厭惡世態炎涼。我知道原因，我亦知道這就是我與你走在一起時，你永遠走在我身后偏右的位置，與我相隔不到半步的位置。我無數次拉你與我同行說我不習慣這樣，你說你習慣這樣。
學校的樹林里，有我與你走過的腳印；操場的跑道上，有我與你灑下的汗滴；教室的'課桌上，有我與你刻下的字的痕跡……原來我與你有這么多的回憶。是的，只是動人心腸的回憶。
我從未想過與你的分離，是默默地，沒有言語，還是悲傷的，痛哭流涕。也許這些還都沒來的急想就已經過去。我們一起做過的事從不驚天動地，到至少，樹下的你，與路邊的我，曾有過目光的交集，曾有過有微笑代替的禮儀。
我說，你是我最好的朋友，你說，你只想做我的摯友。街道旁你微笑的身影，連同那一句話，一起成了一張只能用來回憶的舊照片。
原本等到畢業才說的留言，提早就告訴了你，沒有痛哭流涕，沒有默默無語。你說朋友有兩種，一種是痛而不言，一種是笑而不語。我說，我是你的摯友。你說你對摯友的理解是，能永遠在一起談天說笑的好朋友，而你不能這樣對我。
在那棵靜靜的散發著幽香的大樹下，你轉身離去，只留下一個我從沒看到的背影。你說你會回來再與我相見，我也希望與你能再有一個溫暖的邂逅。
你一直都存在我美好的回憶里，從未忘記。
時間偷走了很多，沒偷走你，我問過它為什么沒把你一起偷走，它說，你在我心中的分量太重，它搬不動。
是的，時間偷不走你，我的朋友。
我的時間作文8
剛剛上完課，深夜的清冷繞著我的衣領。悠哉的心，雖然知道還有作文沒有寫，仍慢慢吞吞的到麥當勞買了一堆外賣回家。
坐下看看時間，十點多，星期天。唏噓不已，說著——唉，一周又過去了哦。
到中學后不知道為什么，小學時期待周末放假的那五天過得跟神一般的慢，要過個周末覺得忒不容易。中學相反，反覺得一周過得和流水一般的快。周一剛剛穿著一身端莊的禮物，吭哧吭哧地背著磐石一般沉重的書包爬上振萬樓，周五的體鍛隨風一樣的跑步之后就從這個校門口跑出去，雖然之間總共五天，但一周的時間卻好似覺得被上天克扣去了不少。不用說，這時間快得有點兒不成樣。時間，你慢點可好？
前幾日語文組老師說，你們參加漢字聽寫，要把初中以來所有的語文書拿出來翻一遍，把里頭的詞語看一看，考試會考到一些。于是遵命。到家后，開始翻那一摞摞的書。一本。兩本。三本……找到了，放在一起一看，七上七下八上八下，總共四本。埋怨課本太多復習任務繁重的同時，又猛然覺得，怎么這么快，就上了四本書了。其實便是說，來此處業已是第四個學期了。我們在一起上課的時日，也只剩下這短短的半個學期和一個初三。
坐在床頭。每次想到這些，我都這樣，會很漠然，很失落，安安靜靜地坐在一旁想一些事情。
誠然，我真想抱怨你，時間。我和你無冤無仇，為什么卻要讓我過得那么快而絲毫不可膨脹卻又讓人覺得越來越快？
翻看日歷，如今三月份多，也快五月了。去年的紅五月，那時大家每日都用了許許多多的時間選歌曲，排練。記得那時每天放學留下，一遍遍唱著《春暖花開》，我的手姿勢翩翩，打著完美的節奏。作為指揮，那時的許許多多，我記得清清楚楚。那時大家的努力，大家的付出，之后在一個晴朗的早晨展現，在那舞臺上展現無與倫比的風華。
很快，又一次的紅五月又要到了。
我又在問自己，我到底真的.活在這個世界里，還是在夢中？！一個年份啊，三百六十五天，怎么可能這么快呢？不可能啊？
就在這唏噓感慨的同時，時間又是在這感嘆中以分秒種為單位溜走，從我的手指中和肩膀上，被風吹走。
我還有多少的時間能夠傾聽這些老師熟悉的聲音，我還有多少的時間身邊有這樣一個總是說“你行為極其惡劣”的同桌，還有多少的時間能夠爬著這一級級的臺階，還有多少時間能夠和大家一起排練合唱……
時間你都去哪里了？是在躲藏，還是在跟我玩？和你說，你要慢，再慢。
我的時間作文9
轉眼間，一個星期就要結束了，我以迎來了一個星期六。我計劃好星期六上午和下午與媽媽一起去逛街，然后晚上七點半到九點半完成家庭作業，因為作業很少。星期天再去外婆家。然而，我卻意外地發現我—我的時間不見了！
吃過晚飯，我看了一會兒報紙，七點半準時去做作業了。時間一分鐘一分鐘地過去了，我卻渾然不知。“作業寫完了沒？快去洗澡了睡覺！”媽媽喊道。“我等一下再去洗，剩下的作業還有一個小時就寫完了！”我很自然地扭頭對媽媽說。可沒想到媽媽卻詫異地看著我。看到媽媽奇怪的表情，我才轉身看時間。剎那間，我驚呆了，好象沒過多長時間，鐘表的時間表怎么就已經指向“10”了呢？
媽媽開口說話了：“你還有一個小時的作業啊？你作業才做了多少啊？”說的也是，我的語文作業還沒開始做，英語作業也才做了一題。媽媽說我把時間浪費了，我死活不承認。于是媽媽讓我自己計算一下時間，看看我所做的'作業是不是應該花這么多時間。
為了證明我沒有浪費時間，我開始仔細計算起來。首先，做數學作業估計需要45分鐘，然后是政治作業估計用了15分鐘，一共60分鐘，英語作業寫了一題，就算15分鐘吧，中途喝了一杯水，上了一次廁所，最多不過5分鐘。總計80分鐘，可我從開始寫作業到現在已經有兩小時了，還有40分鐘到哪兒去了呢？媽媽見我皺著眉頭疑惑不解，有些不耐煩地說道；“還不是因為你做事不認真，時間都浪費了！”可我還是不承認，小聲嘀咕道：“我確實沒有浪費時間，怎么就多花了40分鐘呢？”。可是在后來洗漱的時候，這個問題的答案很快就出來了。
本來洗漱只需要10分鐘就可以完成的事情，我卻花了20分鐘。原因就是我在洗漱的過程中，看到奶奶看電視劇，便一邊洗漱一邊趁機瞧瞧，哪怕覺得不好看，這個動作已經成了習慣，我自己并沒有意識到。媽媽這下抓到了現行：你剛才洗漱只需要10分鐘，你確花了20分鐘，原因是你在洗漱過程中不停地偷瞟兩下電視。是的，這不得不承認，我向來是一邊洗漱一邊看電視，看到爸爸看股票也要湊過去瞅瞅，哪怕事不關己，于是時間就在這些不知不覺中溜走了。
“一寸光陰一寸金我，寸金難買寸光陰。”通過這件事后，我認為今后一定要珍惜時間，做事一定要專注一點，只有專心致致，做事效率才可能高，決不能再讓這樣的事情發生了！
我的時間作文10
時間就像我的掌中沙，無論是攥緊雙拳抑或伸張雙掌，都會傾瀉到那滿地金黃之上，沒有留下一道痕跡，卻在我心上刻畫出萬丈溝壑。
余秋雨先生在《文化苦旅》中曾寫道，歷史的時間可謂是由那莫高窟的壁畫累積起來的，累積得多了也便成了文化。也許吧，我覺得我的時間亦是如此，雖然我無法掌控時間的走向，但我在每個時間階段所做的點點滴滴便拼湊成了一輩子。由生至死，每個人由鉆進父母所贈的皮囊開始。時間的結果早已既定，但我的時間卻是一幅大拼圖要我自我一點一點親手拼滿。也許當最終一塊被拼上的`時候，雖不如那些名家們星光燦爛，可是每一個人的人生都是獨一無二的，不可復制。
為什么世界上僅有一位比爾——蓋茨，僅有一個股神巴菲特？他們成功的經驗早已被人們剖析得一絲不掛，可為什么始終沒有第二個第三個“他”的出現？無疑，他們的成功是不可復制的，也許能從他們的成功中獲取經驗，但終究無法再現。其實，這些情景能夠用一句話很好地概括——一向被模仿，從未被超越。
如果只是一味地模仿，獲得的成功必然是有限，甚至獲得的不算是成功，而沒有創新，沒有以適合自我的方式利用自我的時間，到頭來依然是停滯不前。
其實所有的名人與我們并沒有本質的不一樣。我們蕓蕓眾生中的每一個可是都只是時間長河中的一粒沙粒，一朵水花罷了。隨著時間的流轉，一切的一切都將湮滅在歲月的齒輪之下。所以，我們所能做的便僅有亦是只能正確地利用每一分每一秒，充實地走過每一段時光的軌跡。而非當我們生命的沙漏漏盡時，從那飛舞的沙塵中看不到閃著光芒的回憶，有的卻是一段段灰蒙蒙的空白。
宇宙的法則限定著我們無法攥住一絲一毫的時間碎片。我也不能便捷地將別人生命中的成功如拷貝般塞人自我的時間里。所以，我只能拼命壓縮每一分每一秒里的點滴將他們一絲不剩地塞入時間的沙粒中。
因為我明白，同樣是一條以生為起點以死為終點的賽道上，贏家不是最快沖過終點線者，而是每一個能以自我的方式，利用好每分每秒跑過每一段賽道的人。點滴凝聚即為無悔的成功。
我的時間作文11
“林花謝了春紅，太匆匆。”多情的詩人嗟嘆春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數，盛景不長。不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手盈握，使之盛放。
不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芬芳，我有我的花期和生長的軌跡，小麥只花開十秒，其果實卻養活了數億人，它在對的時間做了對的事情，也會有自己的完滿。我愿是平凡的`小麥，不盲目復制他人，只在合適的時間做好該做的事！
過去的悲喜我都會用心銘記。從牙牙學語、搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，關于從前的點滴如雨水滲入我心田，留下永恒的印記。過去的成或敗是認識自己的一面鏡子，我從中看到懵懂看到青澀更看到前行的方向。誠如詩云“昨日之事不可留”，我那已逝的時間佇足在心田一隅，溫言提醒我認清遠行的方向。
現在的時光我更會用力把握。朱自清20歲寫下《匆匆》，明白了時光如指尖細沙，易逝易去；遲子建在年邁的老母發間覓到了光陰的影子，無聲卻確實存在。18歲的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了這時光難挽的步伐。“一寸光陰一寸金”的老話仍響徹耳畔，我卻明白了真正的惜時是把握當下。
我不去羨慕鄭亞旗幼年輟學、自學成才；我不因馬克離校建臉譜網站大獲成功而盲目效仿；我不因李娜網球場上的英姿而棄學從體；我不因夏達漫畫獨絕縱橫畫壇而決意學畫。他人的成功因時因地而異，我卻有自己的軌跡。過去教會我認清航向，現在要求我筆直向前，不因他物改變人生方向，白白蹉跎這貴如春雨的青春。春華秋實的自然規律不改，我亦堅守我成長的軌跡，在對的時間做對的事情，我人生的荒田也會長出金麥穗，嘹亮的趕車謠聲聲不絕。
未來的光陰虛無如彼岸繁花，我難以觸及難以改變，卻將它裝裱進掛歷，提醒我握緊現時的時間。同時，那來自未來的華燈將照亮我前行的漫漫路途——即便坎坷也將從容過之！
誠如赫爾曼所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風。”我們一生的時間僅是造物主的恩賜，它短暫易逝，但我們卻可好好把握，不因亂花迷人眼，而虛度這光陰。
我的時間我會把握，銘記過去，立足現在，迎向未來。任世界繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時間迸發出璀璨的花火，照亮一生。
我的時間作文12
啊！不知不覺間又是新的一年，又是一個新的季節，又是新的一個月份，又是一個新的一天……時光飛逝，日月如梭，時間過得可真快啊！但時間又是什么呢？我好想知道。
一想到時間，不禁令人感嘆——時間都去哪兒了？“時間都去哪兒了”這也是央視新聞與網絡上正在熱議的一件事。雖然是短短的六七個字但可以反映出人們的心聲。讓我們捫心自問：“你的時間都去哪兒了？”
你的時間也許耗費在努力工作掙錢養家的奮斗上了吧；你的時間也許花費在認真學習奮發向上了吧；你的時間也許花費在不務正業的玩耍上了吧……只有你自己心里最清楚不過了。我在經歷了十幾個春秋中體會到：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的時間的寶貴；體會到：“白了少年頭，空悲切。”的時間的警戒性……
那么，你是否想一想父母的時間都去哪兒了？你想一想：“家里質地最好的那張床單，圖案最精致的那只碗，碗里最多的那些菜，，最溫暖的`那張棉被……都是誰的？現在，你看一看爸爸媽媽的臉上是否泛起些許的皺紋兒？雙鬢是否已經白了？手背是否沒有以前那么光滑？話中可能有隱瞞你的謊言，但對你的笑容是最真摯的。讓我們向父母說：“總是向你們索取卻不曾說謝謝你們
直到長大以后才懂得你們不容易
每次離開總是裝做輕松的樣子
微笑著說回去吧轉身淚濕眼底
多想和從前一樣牽你們溫暖手掌
可是你們不在我身旁托清風捎去安康
時光時光慢些吧不要再讓你們再變老了
我愿用我一切換你們歲月長留
一生要強的爸媽我能為你做些什么
微不足道的關心收下吧
謝謝你們做的一切雙手撐起我們的家
總是竭盡所有把最好的給我
我是你們的驕傲嗎還在為我而擔心嗎
你們牽掛的孩子啊長大啦~~~~~
時間都去哪了？還沒好好看看你，眼就花了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……
時間這東西是奇妙的，隨著歲月的推移，你的感受會愈來愈深。時間是一個鬧鐘，叫醒你沉睡的靈魂，時間是一臺洗衣機，滌凈你心靈上的塵埃，時間是一杯茶，要你仔細回味……
也許這就是時間吧！我終于懂得了時間！
我的時間作文13
只聽三號小牛皮盧鈺淇緊張兮兮地吹道：彩色的身體，一雙又大又黑的眼睛，短短的腿，小小的尾巴，手上拿著一根魔法棒。這就是我，一只能吃掉時間的小怪獸。
傍晚，走在晨湖街上，我有點兒餓了，便拿起魔法棒變出了一雙翅膀，飛到空中。我一轉頭，看到一個男子正在辦公室里加班。他伸了個懶腰，抱怨道：“還有這么多工作，我要干到什么時候啊？”我一看，發現他的桌上有一沓厚厚的資料。“我不干了！”說著，男子把資料往地上一扔。我頓時開心起來，暗暗地想：我今天的晚餐有著落了，既然他不想干，那我來幫他！是我大顯身手的時候了，我揮動魔法棒，一道白光閃過，男子的時間就被我吃掉了，他瞬間變成了一個白發蒼蒼的老人，滿臉皺紋。變得老態龍鐘的男子癱軟在地上，什么也做不了。
第二天早上，我剛起床，肚子就唱起了“空城計”，我得趕緊找到吃的。我來到大街上覓食，一陣優美的音樂聲傳來，哦，我來到了一所舞蹈學校！一位女老師正在指導一個即將參加舞蹈比賽的女孩子跳舞，這個女孩子叫佳淑。下課了，佳淑獨自待在教室里自言自語：“這支獨舞的難度太大了，練起來非常辛苦。真希望這場比賽趕緊結束，我不想再練了！”我一聽，興奮地叫起來：“佳淑不想練舞了，我可以幫幫她！”我把魔法棒拿出來朝她一揮，一道金色的光穿過佳淑的身體，我把佳淑的時間吃了，真飽呀！第二天一早，佳淑的'媽媽拿著演出服催促還在睡覺的佳淑：“佳淑，今天你還要參加比賽呢，趕緊起床！”佳淑猛地睜開眼：“不是下個星期比賽嗎？”“你記錯了吧，是今天比賽！”媽媽把佳淑從床上拉起來，匆忙洗漱后，佳淑和媽媽趕到了比賽地點。輪到佳淑上場了，她緊張地走到舞臺上，音樂響起，由于動作不熟練，佳淑轉了一個圈就灰溜溜地逃到了后臺。
看著這混亂的場面，我得意地笑了，心想：這可都是你不珍惜時間的后果呀！
“把我的時間還回來！”阿笨從夢中驚醒，朝鏡子一看，拍著胸脯說，“還好這只是一個夢！”吹總抿嘴一笑，說：“你再偷懶，小怪獸就把你的時間吸走了！”話音剛落，阿笨馬上拿起牛皮，認真地批閱起來。
我的時間作文14
老師，你知道嗎？當你走進班級的那一刻，您的外貌讓同學們真正感受到了歲月的痕跡：長著幾根白色短發的光腦袋，架著一幅年紀很大、上面都有些污垢的老花鏡，還有您粗糙得堪比樹皮的大手，無不訴說出您的飽經風霜……
您操著一口霍邱話，連說帶比劃地引入學習的知識，灌進我們的腦子里。看著您期待我們能夠熱愛地理的眼神，我們完全能夠領會您的期望：努力學習地理，一切難題都會在我們的不懈努力中瓦解，我們班的地理成績一定會不斷提升。
一切似乎都很正常.......
令人感到揪心的，是您在期中考試后病倒了，并在醫院進行了手術。那時的我們無不為您的病情而擔心：是輕微？是嚴重？我們不知道......不管怎樣，只是期望您那高大的身影再次出現在我們班的地理課上。
幾個月后，您出院了。這次您不能站很久，而是需要一把椅子支持著您的身體。看到疾病把您折磨成這樣，我想，要是我有時間，一定會把“時間”作為禮物送給您，那該有多好啊！您就會變得年輕力壯，有更多精力來哺育祖國的'花朵。
時光飛逝，期末考試又迫在眉捷，我到辦公室問您“ 熱帶季風氣候特點”這一題。走進辦公室，第一眼看到的，是浩如煙海的書藉：《蘇格拉底和帕拉圖》、《時間簡史》、《幾何原本》......對我來說都是一些高深莫測的書。我不由得對您肅然起敬。俗話說“活到老學到老”。您曾講過，教完我們這一屆就退休了，可您仍在堅持學習，熱愛學習！我被您這種好學精神所感動，要是我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，滿足您那顆永無止境，熱愛學習的心。您為我們做出了表率！
記得您在課上說過一句富含哲理的一句話：“活著就是為了練習死亡。”對呀，生死乃人之常情，何必懼怕死亡呢？“要看開一切事情，這樣我們的情感就會得到陶冶，到升華......”我不禁為您開朗樂觀的心所打動。啊，地理老師！如果我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，感謝您的教誨讓我受益匪淺。
為往圣繼絕學，為學生鋪上走向成功之門的地毯，是您的不懈追求。我們莘莘學子，在您的教育下，定會成為國之棟梁。
送給您時間小詩：
我若有時間，把它送給您。
把它拆開看，美好的回憶。
疾病又何妨，達觀看一切。
永遠不了斷，珍貴師生情！
我的時間作文15
時間就像清清的流水，聽不到他流逝的聲音，也阻止不它。時間是潑出去的水，再也收不回來。
仿佛就在昨天我從幼兒園畢業了，背著嶄新的書包邁進小學的大門。歲月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是五年級的小學生了。回頭想想，這幾年我收獲的什么，沒什么只是個頭長高了一點，廢話多了一點，做事磨蹭了一點，作業拖拉了一點……
早晨，無論外面的空氣是多么的新鮮，無論餐桌上有多美味的早餐在等著我，都無法跟約定的時間準時起床，就連那簡單的洗漱都變得那么復雜，總是在媽媽的催促下完成我那些小磨蹭。就是因為這些小磨蹭經常影響我到校跟早讀約定的時間。總覺得課間、自習、午休時間充足，總有和同學說不完的話題，玩不夠的游戲，課堂作業總是遲遲超出上交約定的時間。
因為我浪費時間不出活兒，晉老師教會了媽媽一個整治我的辦法。整治行動是這樣開始的：老師在學校提前布置了家庭作業，我總想，家庭作業顧名思義就是把作業帶回家去寫。到家了我卻一邊寫一邊玩還一邊吃東西，身在曹營心在漢的我到九點鐘還沒有寫完，媽媽立刻叫我收拾書包不準再寫，準備接受老師的明天的處罰和批評，我只能默默的接受媽媽的.“圣旨”，心里偷偷地想，明天我一大早起來準備繼續完成，這次甜甜的夢留沒能住我，舒服的小床沒能留住我，溫暖的被窩也沒留住我，我在提前早起補作業約定的時間起床了。但是，等媽媽來叫我起床的時候我又把趴書桌上睡著了，媽媽發現后，那言語劈頭蓋臉像利箭射向我：“你還知道補作業呀，?一寸光陰一寸金寸，金難買寸光陰，人最容易失去的就是時間，如果你昨天抓緊時間認真完成不照樣可以睡個好覺嗎”?老師看了我沒有完成的作業，點名批評加處罰。隨后班主任晉老師把我叫到辦公室，為了使我懂得珍惜時間，特意送給我一件非常珍貴的禮物。語重心長說：“老師送禮這塊手表是有寓義的，就是想告訴你時間是寶貴的又是無情的，能抓住時間并刻苦學習的人能成為有用之才，而不能抓住時間的人只能做一天和尚撞一天鐘，也在不斷等待明日的蹉跎”。從此，我就跟時間有個約定，約定在最短的時間內用最快的速度完成所要做的事情。
人的一生不知有多少個明天，不知有多少個下一分下一秒。如果你揮霍時間，那時間會快的讓你看不到他的影子。如果珍惜時間，他會變得很慢，讓你完成你的理想。我堅信一個走在時間前面的人一定是個勝利者!
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