【熱門】時(shí)間倒流作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間倒流作文，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間倒流作文1

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)回到以前。去品味哪些美好的時(shí)間。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)回到以前，去彌補(bǔ)那些做錯(cuò)的事。

　　記得有一次奧數(shù)課考試，老師說只要考進(jìn)前三名。，這個(gè)星期的回家作業(yè)就可以免做。這對(duì)于我來說是多么令人興奮的消息啊!因?yàn)槊庾隽藠W數(shù)作業(yè)，我就可以多看會(huì)兒電視多玩點(diǎn)兒游戲了�？墒俏視�(huì)做的沒有幾題，怎么辦呢?想著想著，我突然想出了一個(gè)好主意。

　　開始考試了，我拿到試卷，就把會(huì)做的全部做完。可剩下的七八題，我都不會(huì)做，怎么辦呢?

　　于是，我把書拿出來，根據(jù)上面的公示，我把所有題目都做好了。在作弊的過程中，我時(shí)不時(shí)抬起頭，看看老師和同學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒有人注意到我，便飛快地抄答案。做完后，我就把試卷交給了老師。

　　夏秋童是第一個(gè)做完的，也是第一個(gè)全對(duì)的。這個(gè)星期的回家作業(yè)可以免做�！笆裁�?不可能?”那么快就做好了，還全對(duì)?”幾乎所有同學(xué)都不可思議地看著我。那是，我變得不安起來，因?yàn)樽鞅资且环N很可恥的行為，而且我還是第一次干這種事。

　　為了不讓老師和同學(xué)看出破綻，我拿著試卷，神態(tài)自若地回到座位上。

　　這件事已經(jīng)過去三四年了，可是這件事還是讓我難以忘記�，F(xiàn)在回憶起這件事，覺得那時(shí)的我真的很不懂事，然而時(shí)間已經(jīng)過去了。這件事已經(jīng)改變不了。但假如時(shí)間可以倒流，我是絕對(duì)不會(huì)這樣做的。

時(shí)間倒流作文2

　　在五年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試中，外面風(fēng)“呼呼”地刮著，教室里鴉雀無聲，只有同學(xué)們鋼筆的“沙沙”作響聲，90分鐘的考試已經(jīng)過了50分鐘，這時(shí)，我寫好了，我抬頭向四處張望，一個(gè)人都還沒寫好。

　　我在心里暗暗想道：這次數(shù)學(xué)考試太簡單了，拿一百分可以說是穩(wěn)操勝卷。我粗略地將試卷看了幾遍，也沒用筆去算一算，從而使我栽了跟頭，就在這時(shí)，我忘記了一句至理名言——“好記性不如爛筆頭”。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了發(fā)試卷的日子，我滿懷信心，在發(fā)試卷之前，老師說：“這一次考試有一名同學(xué)得了一百分，他就是張振豪，大家要向他學(xué)習(xí)�！笔裁矗瑥堈窈�，怎么是他，怎么不是我，老師報(bào)了分?jǐn)?shù)，我終于在第4個(gè)聽到了我的名字“葛偉佳，95分”，我快步上前，將試卷拿了下來。

　　我回到座位上，趕緊看了試卷，只見最后一道應(yīng)用題上畫了一個(gè)大紅叉，我看見我這道題做錯(cuò)了，并不是因?yàn)槲也粫?huì)做，而是忘記點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)了，我悔恨不已······我想：我當(dāng)時(shí)為什么不細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真檢查試卷，這樣地話，我不就可以拿到100分了嗎？

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，但現(xiàn)在我回想起這件事，仍然是懊悔不已，假如時(shí)間可以倒流，我要回到那個(gè)刮風(fēng)的下午，那個(gè)令我懊悔的那一場考試······

　　我會(huì)認(rèn)真、細(xì)心地檢查，直到收卷的鈴聲打響了為止，我相信那一次考試將會(huì)在我以后的人生道路中起著不可估量的作用。

時(shí)間倒流作文3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句名言大家都知道，也就是說，時(shí)間是不可以倒流的。但每當(dāng)我看見書桌上蹲著的那個(gè)“小狗”時(shí)，我總是在想：如果時(shí)間可以倒流，那么……

　　那是在二年級(jí)時(shí)，一天我同桌帶來了一個(gè)玩偶，那是一只十分漂亮的“小狗”，在雪白的身上有著幾個(gè)斑點(diǎn)，它伸著舌頭，蹲著，注視著前方。我們?nèi)�班都轟動(dòng)了，大家都爭先恐后地來看這只“小狗”。我也十分喜歡這只“小狗”。多次向他買，用東西向他換，可他就是不肯。

　　在堂美術(shù)課上，同桌向我借了一盒水彩筆，沒想到同桌在畫的過程中不小心把盒子撞了下去，拿上來一看，盒子上被撞了一條縫。我十分生氣，對(duì)他說：“這盒水彩筆很貴的，你竟然把它摔碎了，我去告訴老師。”同桌一聽，慌了，連忙讓我別去告老師，不然他會(huì)被他爸爸罵的，他讓我在他的玩具中選擇一樣做為賠償。我說：“那只‘小狗"吧！”“不行，除了那只‘小狗"別的都可以。”他叫著說，話語中有些哀求。“別的沒商量�！蔽艺f不然我就去辦公室了�！澳呛冒桑�讓我晚上考慮考慮�！彼�輕輕地說。

　　第二天，他帶來了那只小狗，給了我，眼里充滿了悲傷。我知道那只‘小狗"是他最喜歡的玩具，但我也顧不了那么多。天知道我有多喜歡它啊！我如愿如償?shù)氐玫搅诵��?dòng)物，但慢慢的，我們從同桌兼好朋友變成了陌生人，他幾乎不和我說話。

　　到了二年級(jí)那個(gè)暑假，我趴在床上發(fā)呆，無意間看到了那個(gè)“小狗”，它依然是原來的樣子，只不過在我看來，他的眼中似乎又多了一種悲傷。我經(jīng)過幾天的思想斗爭，決定將“小狗”還給同桌。但當(dāng)二年級(jí)開學(xué)時(shí)，老師卻告訴我，同桌轉(zhuǎn)學(xué)了……

時(shí)間倒流作文4

　　時(shí)間是虛無的，過去就回不來，每一分每一秒轉(zhuǎn)眼過去。時(shí)間就如一片汪洋大海，而每一分每一秒便是其中的一股涌流，和一根箭一般，穿梭在時(shí)空中最后消失的無影無蹤。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間是買不來的，假如時(shí)間可以倒流，那么該有多么美好��！

　　假如時(shí)間可以倒流，回到1937年，日軍入侵南京的那一天我會(huì)成為一名士兵，我會(huì)毫不猶豫地舉起手上的武器，去守衛(wèi)我們的南京，打退日本侵略者。我不會(huì)退縮，退縮就要被欺負(fù)，弱小就要被侵略就是失敗者。就算犧牲也要保住中國，保住南京；就算被俘虜，也不會(huì)說出任何關(guān)于我們有關(guān)的信息；就算敵軍再強(qiáng)大，也要保住祖國的尊嚴(yán)，保住炎黃子孫的顏面；就算一個(gè)人，也要撐起最后的一片天。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)到2008年北京奧運(yùn)會(huì)去觀看我國健兒在祖國的土地上大展光芒，去看他們?cè)谔飶劫悎黾�一樣的步伐，去看游泳健兒像魚兒一樣在泳池里爭奪冠軍……

　　再去看看他們?cè)谂_(tái)下的艱苦訓(xùn)練，目睹著運(yùn)動(dòng)健兒在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)采。

　　從1937年我們一個(gè)被侵略的國家，到1949年中華人民共和國的成立，再到1978年改革開放，經(jīng)過中華兒女幾十年共同的努力，到現(xiàn)在無論是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、體育都成為了世界的強(qiáng)國，這是我們每一個(gè)中華兒女共同努力的結(jié)果。

　　假如時(shí)間可以倒流，我還是和現(xiàn)在一樣通過自己的努力學(xué)習(xí)，將來用學(xué)到的知識(shí)去保衛(wèi)我們的祖國，作為炎黃子孫的一份子為自己的祖國出一份力，團(tuán)結(jié)就是力量。我們不能改變過去，但我們可以改變現(xiàn)狀，用我們所學(xué)到的知識(shí)去改變祖國的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過我們的努力讓祖國更加美好。

時(shí)間倒流作文5

　　在我的想象中，假如時(shí)間能倒流，那么所有的時(shí)鐘都將會(huì)逆著行走，流淌地河水也將會(huì)由順流變成逆流了。

　　假如時(shí)鐘逆著行走，我就會(huì)感覺太陽從西邊升起，又從東邊落下，這當(dāng)然是一個(gè)很稀奇的事！每天上學(xué)，如果我的作業(yè)忘帶了，時(shí)間便可以倒流，我將在家里把作業(yè)重新帶上，收拾好書包再次來到學(xué)校，可也不會(huì)遲到，享受時(shí)間倒流給我的機(jī)會(huì)。讓我更加驚奇的是，它可以倒流到我每次考試的時(shí)候，讓我重新再復(fù)習(xí)一次，重新再考，讓我考出最佳成績，決不讓我落淚。

　　假如時(shí)間能倒流，我也不必?fù)?dān)心每次的期中和期末考試，因?yàn)樗�能給我時(shí)間倒流的機(jī)會(huì)，讓我一次又一次地去鍛煉自己，好讓自己從中獲得最佳效果。正因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間倒流，我感覺在我的幻想中，是多么神奇，又是多么美好。所以我稱它為高分寶貝。

　　假如時(shí)間能倒流，河水也該逆流，回歸源頭了。

　　當(dāng)河水逆流，相當(dāng)于一切回歸原點(diǎn)，一切不如意的事可以重新來過。比如元旦匯演的第一場海選，我們落選了，也不必?fù)?dān)心，它會(huì)給我再一次的機(jī)會(huì)，讓我重新來過，這一次我會(huì)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，讓我重新挑戰(zhàn)自己。

　　經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于見到了由此以來最美的彩紅，它在我心里深處發(fā)光，照亮我的整個(gè)胸膛。在其間，我付出了許許多多的汗水與心血。從中，我深深地感謝時(shí)間倒流，賦于我生命里的新的篇章。

　　在我的想象中，時(shí)間的倒流正如生命的延長！

　　家長評(píng)定：想象比較豐富，內(nèi)容比較新穎，第四自然段過渡到河水倒流不太自然，顯得又在寫另一件事，用“假如時(shí)間能倒流，河水也該逆流，回歸源頭了”可能會(huì)好些。接下來寫“元旦匯演”海選，最好從重新來過，怎樣吸取教訓(xùn)，把握機(jī)會(huì)，爭取順利通過，會(huì)更突出“時(shí)間倒流”的意義所在。開頭和結(jié)尾比較新奇，也做到首尾呼應(yīng)。

時(shí)間倒流作文6

　　時(shí)光匆匆即過，五年級(jí)的生活轉(zhuǎn)眼間就過去了，如白駒過隙，入學(xué)好像是在昨天。在白天與黑夜的交替之間，躺在床上，不由的會(huì)憧憬一番——如果時(shí)光可以倒流，該多好呀！

　　我想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們還是一些對(duì)這個(gè)世界朦朦朧朧的小毛頭孩子，小愣頭青。但是那時(shí)候的我，已經(jīng)有了一個(gè)全盤的計(jì)劃，快速高質(zhì)量的上完這個(gè)小學(xué)，速度的轉(zhuǎn)到初中，直到上了大學(xué)，就到了享福的時(shí)候了。有人會(huì)哭著鬧著，但是鄙人卻很冷靜的進(jìn)入了學(xué)校。但是到了現(xiàn)在，原來的盼望離開變成了盼望留下。我恨不得永遠(yuǎn)的留在這個(gè)五四大家庭，永遠(yuǎn)的留下！

　　我想回到春游的時(shí)候，大家在一起聚聚，一起玩耍，一起聊天，親熱的跟一家人似的，多么溫馨的場面呀。只要這樣，再苦再累。臉上還是帶著笑的，還是很高興，很興奮的`。盡管有時(shí)候會(huì)很累，但是還是玩得很開心，在這個(gè)大家庭里，無時(shí)無刻都被快樂包圍著。一開始時(shí)互不相識(shí)，但是后來經(jīng)過磨合，親如一家人，這，也許就是一種緣分吧，緣分啊，緣分！

　　我更想讓時(shí)間就此停止，我們可以永遠(yuǎn)的留在這美好的時(shí)光里。這一段時(shí)光是我最快樂的時(shí)光，也是我最重要的時(shí)光。它教會(huì)了我在社會(huì)上立足的基本要求，它教會(huì)了我知識(shí)，使我真正成為了一個(gè)跨世紀(jì)的少年，我感謝這段時(shí)光。同時(shí)，這段時(shí)光里也有對(duì)我恩重如山的老師，還有朝夕相處的同學(xué)，這段時(shí)光，多么的美好。

　　如果時(shí)光可以倒流，我想……

時(shí)間倒流作文7

　　世界之大，萬物瞬息萬變，不由你一一去探索發(fā)現(xiàn)！

　　一個(gè)平平常常的日子，細(xì)濛濛的雨絲夾雜著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋向大地飄灑著，往往還沒有等落地，就已經(jīng)消失得無影無蹤了。

　　我一個(gè)人閑悶在家中，做些拍拍球、摸摸書之類的事情。忽的，一個(gè)問題從腦海中溜達(dá)出來—————是先有雞呢？還是先有蛋呢？我思索著，老半天一直在糾結(jié)著這個(gè)問題，要是說先有雞呢！沒有蛋怎么會(huì)有雞？要說先有蛋呢！沒有雞來下蛋怎么會(huì)有呢？我敲著那笨重的腦袋。哎，只怪自己沒有點(diǎn)學(xué)問啊。

　　老天呀，假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到過去瞧瞧。

　　“咻”說時(shí)遲那時(shí)快，直接眼前一道白光迅速把我吸了進(jìn)去，絲絲光芒刺入眼膜，呀，我竟然回到了過去。呆萌萌的環(huán)顧周圍乍看一眼，真是個(gè)室外桃園啊，小花小草大樹都依舊長得旺盛，走進(jìn)那大樹一看，還真令人望而生畏，根部有兩合抱粗，樹枝和樹干呈現(xiàn)出生鐵鐵釘?shù)纳珴桑�粗�?shí)而堅(jiān)硬，樹葉青翠欲滴，綠的耀眼，之后得知，原來啊，無論是雞還是蛋，這兩者都必然是一直存在著的，繼續(xù)往前踏步，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是誰？我嚇了一大跳，斟酌了一下，是李白，正在細(xì)細(xì)品味，那詩中的一文一字，他腹有詩書氣自華，一手捧著書卷，一手背在后面，很高尚的樣子，不禁聯(lián)想到了我自己，也應(yīng)該向李白這樣的大人物一樣，多讀點(diǎn)書，自然而然的學(xué)習(xí)成績就會(huì)漸漸提高；尋著詩聲走去“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……。�！弊掷镄虚g，充分寫出了蓮花堅(jiān)貞的品格，體現(xiàn)了周敦頤潔身自愛的高尚人格和灑落的胸襟……古時(shí)候，人們的生活是多么的愜意美好，休閑自在呀！

　　大千世界，有著無數(shù)奧秘等著你去探索，比如：金字塔使怎么造成的？海洋里的水是從何而來？地球又是怎樣生成的？我思索著許許多多的問題，對(duì)世界有著無限遐想和熱愛，我對(duì)著自己大喊，假如時(shí)間可以倒流，我愿意去探索這世界的奇妙之處！

時(shí)間倒流作文8

　　如果時(shí)間可以倒流，我希望回到童年無憂無慮的生活當(dāng)中去享受快樂，那樣我就不用頂著現(xiàn)在這么大的壓力，也能讓爸媽回到從前的那個(gè)自己，更可以改變我以前一些錯(cuò)誤的選擇。

　　清晨，我在小鳥的啼叫聲中醒來，立馬起床去迎接新的一天，而不是像現(xiàn)在一樣，一爬起來就有一堆的作業(yè)在等著我。

　　我和伙伴們可以一起在門口比賽騎自行車，歡樂的笑容在我們的臉上浮現(xiàn)，而不是像現(xiàn)在這樣，眼巴巴的看著別人在放風(fēng)箏，聽著他們的歡聲笑語，雖然也想和他們一起玩耍，但是想起那一堆作業(yè)，我只能遺憾的搖搖頭。

　　每當(dāng)電視里有好的節(jié)目時(shí)，我會(huì)約上幾個(gè)小伙伴，一起看個(gè)盡興，哪像現(xiàn)在，只有拼命寫完作業(yè)才能看半個(gè)小時(shí)。

　　爸爸媽媽都在忙自己的事情，我只有不斷地提醒才能引起他們對(duì)我的關(guān)注，只有搞一些惡作劇才會(huì)讓他們注意到我。

　　如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)好好珍惜以前的生活，好好和爸爸媽媽和平相處，做一個(gè)聽話的乖孩子，不會(huì)無理取鬧，也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　隨著我一天天的長大，不知從什么時(shí)候開始，我只有好好學(xué)習(xí)才能得到表揚(yáng)，不然就總是聽到他們?cè)谡f“別人家的孩子……”

　　如果時(shí)間可以倒流，我希望我永遠(yuǎn)都不要長大……

時(shí)間倒流作文9

　　周日下午，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，昏昏欲睡的打了一個(gè)哈欠。雙眼就像專門跟我做對(duì)一樣，總想往一起閉合，我有氣無力的握著筆，時(shí)不時(shí)蹦出一兩個(gè)字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。

　　“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼�！�

　　“哦，耶！”我激動(dòng)的喊出了聲，高興的跳了起來。“干什么呢，你給我坐下。”我還沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的話當(dāng)做耳旁過風(fēng)，壓根兒沒聽見。

　　老師怒氣沖沖地向我走來，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)站在后面墻根了。但我絲毫沒有感到自責(zé)，反而更加開心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。

　　下午幼兒園的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　放學(xué)鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學(xué)鈴聲的鼓點(diǎn)，歡快地走出校門，我四處張望著，看見人群中的媽媽，在踮著尖尋找我這瘦小的身影�！皨�，我在這兒�！眿寢審膿頂D的人群中擠出來，拉住我的小手，向老師說道：“老師，我們走了�！蔽蚁蚶蠋煋]了揮手，便跟著媽媽回家了。

　　回家的路上，我抬頭問媽媽：“時(shí)間會(huì)倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來撫摸著我的頭說：“傻孩子，不會(huì)的。”我聽了便不再問，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家上樓時(shí)，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“啊！”

　　就在這時(shí)，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來是假的。

　　我望向窗外天已經(jīng)換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點(diǎn)綴著它。想了想剛才的夢(mèng)，我感嘆道：“幼兒園真好啊！”

　　原來，時(shí)間真的無法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會(huì)兒夢(mèng)，我在心里想著。

　　既然時(shí)間無法倒流，那我們就只能把握好當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)咯！

時(shí)間倒流作文10

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿重新面對(duì)過去的遺憾；面對(duì)過去的羞澀；面對(duì)過去的成功；面對(duì)過去的聲聲嘆息；面對(duì)過去的歡歌笑語……

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿回到20xx年農(nóng)歷5月12日。那天我不在是從前淘氣，不懂事的我了。我不在為過好生日而讓父母勞累，不在讓母親因做生日晚餐而勞累。我要在5月12日這一天過一個(gè)不同尋常的生日，一個(gè)特殊的生日。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿回到三年前。我會(huì)努力學(xué)習(xí)各門功課，不在做以前為老師而讀書學(xué)習(xí)的人，不在為怕批評(píng)而寫作業(yè)。我會(huì)努力學(xué)好英語這門重要的功課。主動(dòng)找老師背誦課文�；丶液笾鲃�(dòng)背單詞，寫單詞，多聽英語磁帶，讓自己口語表達(dá)能力增強(qiáng)。我會(huì)主動(dòng)背誦英語方面的詩詞、作文�；丶液蟾�要多讀一些對(duì)我們有益的書籍，讓自己的知識(shí)更加豐富。多做一些五花八門的試題。自覺學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我開闊眼界、增長知識(shí)……我還要學(xué)好指法，讓音樂在我的生命中綻放光彩。讓自己的三年級(jí)得到彌補(bǔ)，在害羞時(shí)變的勇敢，讓自己的三年級(jí)變的更加充實(shí)，更加美滿。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿回到兩年前，回到外婆在世的時(shí)候那時(shí)我不在惹她老人家生氣，讓外婆度過一個(gè)安詳?shù)耐砟�。讓她幸福的生活；快樂的享受；盡情的歡樂。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一粒糧食。國以民為天，民以食為天。這句話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，國家視百姓為父母，但百姓以糧食為重，在百姓眼里糧食比金錢還重。珍惜糧食就是愛祖國�。∽屴r(nóng)民伯伯們的功夫不白費(fèi)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。不在讓飯桌上有米粒的存在。

　　假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一分鐘的時(shí)間；珍惜每一粒糧食；珍惜這世間的萬物。讓自己的一生變的高尚！

時(shí)間倒流作文11

　　天，不再哭泣，笑出自己的亮光，照著，并環(huán)繞著大地。星期四多美好！當(dāng)然！美好的一天，也要有特別的事情----期中考試。

　　剛進(jìn)教室，復(fù)習(xí)不幾分鐘，外頭就傳來：”老師來了！老師來了！“隨后同學(xué)個(gè)個(gè)回到自己的座位上去，吵鬧聲也跟著越來越小。

　　監(jiān)考老師慢慢走上講臺(tái)，高跟鞋發(fā)出“吱吱”的聲響。接著，給每排分發(fā)稍厚的考卷，同學(xué)抽出一張?jiān)嚲�，將剩下的傳到后面……�?dāng)每個(gè)人都有試卷時(shí)，說道：”現(xiàn)在開始考試！“鈴聲恰好響起！大家動(dòng)起了手中的筆。

　　教室十分安靜，雖然我沒看鐘表，但從剛剛廣播響起：”一到二年級(jí)考試結(jié)束“我明白了只剩半個(gè)小時(shí)寫了，而我才做到閱讀題，”怎么辦？唉——還是抓緊寫吧！“

　　終于寫到作文了，題目是”快樂時(shí)光“我盯著題目，汗水從頭到下巴，“快樂時(shí)光！快樂時(shí)光！哪天我很快樂呀！“”立刻，我回想到昨天體育課上玩籃球時(shí)的“快樂時(shí)光”。馬上，著急地寫起來。彭建行轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：”只有幾分鐘了，簡單寫點(diǎn)吧！“那時(shí)，心中總有自己的幾聲悲傷：“如果時(shí)間可以倒流那就不必?fù)?dān)心作文寫不完了，如果時(shí)間可以倒流回到一年級(jí)，簡簡單單多好，如果時(shí)間可以倒流……

　　鈴聲響起，”叮——咚——“的聲音似乎是一首悲傷的歌，在耳中響起，也在耳中逐漸停止，來不及了……眼淚，汗水一同流下。中午，我把情況都向父母匯報(bào)，雖然說說就過去了，但我自己還是無法原諒自己，就偷偷地大哭了一場。但在下午的數(shù)學(xué)和科學(xué)的考試上，我吸取教訓(xùn)，很快地完成試卷，之后的開心讓我感到時(shí)間正在倒流……

時(shí)間倒流作文12

　　假如時(shí)間可以倒流該多好，那我要去恐龍時(shí)代，看一看恐龍究竟有多大，它們真正的模樣，是不是像科技博物館那樣兇猛，它們的姿態(tài)，是不是真的像書本上所講的那樣，可以把一塊巨石踩得粉碎，它們大聲長嘯時(shí)，會(huì)不會(huì)震耳欲聾？要是真的可以看到的話，那場面該有多精彩�。∪绻�可以的話，我還想看到恐龍究竟是如何滅絕的。

　　假如時(shí)間可以倒流，我要秦朝，去看看兵馬俑是如何建成的，是不是一個(gè)個(gè)泥塑匠人一點(diǎn)一點(diǎn)的捏，烤制的。還有親眼見識(shí)長城是怎么建成的，那個(gè)時(shí)候沒有火車，沒有吊車，那些石頭是如何搬運(yùn)的，人們是如何把它砌成城墻，順便看一看秦始皇是不是真的像書中寫的那樣殘暴，昏庸。

　　假如時(shí)間可以倒流，我要去唐朝看一看，最為繁華的朝代就是唐朝了，走在唐朝的街道上，看一看繁華的街市，吃一吃唐朝的美食，順便還可以看到外國來訪使者；假如時(shí)間可以倒流，我要去看一看埃及的金字塔是如何建成的；假如時(shí)間可以倒流，我要到……

　　我相信，要是時(shí)間真的會(huì)倒流的話，那么歷史上許許多多的未解之謎就全部都能解決了。

時(shí)間倒流作文13

　　時(shí)間就像一杯濃硫酸，能腐蝕一切東西。——題記

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光像流水般逝去，一切都不再重來。假如時(shí)間可以倒流，我想把那些令我后悔的事兒統(tǒng)統(tǒng)改變成不后悔。例如那次……

　　記得那是春節(jié)的時(shí)候，在鄉(xiāng)下老家，我和哥哥姐姐到了后山坡一塊長滿枯草的田里，因?yàn)樘鞖馐�分的冷，哥哥便想出了一個(gè)點(diǎn)子——生火取暖。我們?cè)诳莶萏锢锱匍_了一小塊空地，把撿來的一大堆干樹葉堆在空地上，把餐巾紙小心翼翼地用打火機(jī)點(diǎn)燃，放在樹葉上，讓火燃燒到樹葉上。頓時(shí)，那堆樹葉里冒出了火苗，把手放在上面，就會(huì)感到很暖和。后來，因?yàn)榛疬�沒熄滅完，我們就走了，于是火就把枯草地?zé)�了一大片，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，我被狠狠地批評(píng)了一次。

　　假如時(shí)間可以倒流，當(dāng)時(shí)哥哥說出這個(gè)想法的時(shí)候，我應(yīng)該阻止他這么做。農(nóng)村有許多有趣的事兒，怎么偏偏要去玩火呢？何況是在一片枯草田里玩火，枯草很容易就會(huì)燒起來，而且當(dāng)時(shí)也沒有大人的陪同我們就在燒火。幸好那只是一塊長滿枯草的田，那要是種菜的田，把人家的菜燒了那還得了？

　　假如時(shí)間可以倒流，或許當(dāng)時(shí)我們應(yīng)該拿一個(gè)不要了的盆，在盆里堆上干樹葉，再拿來燒。那么火只會(huì)在盆里燃起來，燃到樹葉燒完為止就會(huì)熄滅，那樣也不會(huì)燃到外面。

　　假如時(shí)間可以倒流，當(dāng)時(shí)我們?nèi)绻�覺得很冷的話，我們可以去院子廚房里取暖。農(nóng)村煮飯，都是燒柴火煮飯，我們可以坐在控火候那里取暖……

　　時(shí)光倒流雖是每個(gè)人都向往的一件美好的事兒，可那始終是不現(xiàn)實(shí)的，與其想著時(shí)光倒流后會(huì)做的事兒，倒不如活在當(dāng)下，去彌補(bǔ)那些錯(cuò)事與后悔的事兒。

時(shí)間倒流作文14

　　時(shí)間就是上帝，主宰在了一切事物，浪費(fèi)了時(shí)間就等于浪費(fèi)了生命。

　　人類從古至今，在科方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，幾千年前人們連火都不會(huì)用。雨點(diǎn)一點(diǎn)自然現(xiàn)象就嚇得臉色發(fā)白，還說是天神在詛咒。在現(xiàn)在看來可真是可笑，這些都是時(shí)間和大自然的功勞�？墒�，后來人們?yōu)榱丝萍嫉陌l(fā)展，開始破壞大自然，擾亂生態(tài)，是地球上的資源日漸減少，以至現(xiàn)在，人們的生存都受到了威脅，有消息說，如果人們按現(xiàn)在這種程度破壞下去，在20xx年，全球氣溫將平均升高2到3攝氏度，所有的島嶼城市都會(huì)被淹沒。而且會(huì)造成全球百分之50的人缺水。多么讓人難以置信的數(shù)據(jù)啊，不過這就是事實(shí)。除非讓時(shí)間倒流。

　　如果時(shí)間能夠倒流，我想人們一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣來破壞大自然。只有在必要的時(shí)候從大自然獲取資源，并及時(shí)做好保護(hù)措施，還會(huì)與動(dòng)物和諧相處，絕不胡亂獵殺野生動(dòng)物。我想很多人都這么想，特別是那些破壞了自然的人們，他們一定都十分后悔。都希望能讓時(shí)間倒流，給他們一次重新來的機(jī)會(huì)。

　　想歸想，但時(shí)間是永遠(yuǎn)不可能倒流的。人們唯一的辦法，就是好好珍惜現(xiàn)在，用更多的時(shí)間去彌補(bǔ)過去所犯下的錯(cuò)誤。雖然很浪費(fèi)時(shí)間，但是這有什么辦法，為了生存，人們只能這么辦，誰叫人們這么自私呢？

　　時(shí)光倒流可以假如，但永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們只能好好珍惜現(xiàn)在時(shí)光，不要再浪費(fèi)時(shí)間了!

時(shí)間倒流作文15

　　如果時(shí)間可以倒流，我要回到20xx年的9月，在那碩果累累的秋天里，我加入到了20xx級(jí)實(shí)驗(yàn)班的大家庭里。因?yàn)椋�現(xiàn)在同學(xué)們都知道了友誼的珍貴，我們要一起回到20xx年，再次度過小學(xué)的五年。那時(shí)的我，是一個(gè)貪玩的小孩，不知道學(xué)習(xí)。我要利用每一分鐘，學(xué)好自己所學(xué)的內(nèi)容。然后，也奔向體育方面的發(fā)展，讓我的體育‘生涯’延續(xù)下去。

　　我喜歡體育，不光是為了強(qiáng)健自己的體魄，而是讓我的愛好一直保持下去，也為自己的祖國出一份力。我喜歡輪滑，跑步和羽毛球。輪滑已經(jīng)不學(xué)了�？墒俏矣州喕�的底子，爆發(fā)力很強(qiáng)，所以選擇了跑步。在一二年級(jí)時(shí)是我的體育‘高潮’期，那時(shí)的我，與周炳睿他們的速度可以相提并論，并且，體育中的各個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來說都非常簡單。從三年級(jí)開始，我的體育漸漸步入了低潮。雖然，現(xiàn)在我不能進(jìn)行體育活動(dòng)了。在班里可以倒著數(shù)了所以，我只好改行。也許有人會(huì)問我：“你會(huì)向哪一個(gè)項(xiàng)目發(fā)展。”我會(huì)毫不猶豫的說：“羽毛球�！� 不知什么原因，我這么的熱愛羽毛球。雖然，中國的羽毛球壇上，有許多的球星。但我仍然喜歡羽毛球。在星期六星期天。我寫完作業(yè)，總會(huì)，讓爸爸陪我去樓下打上一個(gè)小時(shí)多的羽毛球。就這樣，堅(jiān)持了一兩個(gè)月，我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)。我下定決心要一直打羽毛球。

　　如果時(shí)間可以倒流，我寧愿多讀一本書，也不去多玩幾個(gè)小時(shí)了。我要坐在椅子前，拿上一本自認(rèn)為好的書，細(xì)心地讀起來。把書中的好詞好句都背得滾瓜爛熟。讓自己的腦海中多一些好詞好句在寫的時(shí)候充分地利用起來。

　　如果時(shí)間可以倒流，我要將同學(xué)們與我之間的所有不愉快，和所有矛盾都全部化為無有，從此以后，我們?nèi)允呛门笥选?/p>

　　如果時(shí)間可以倒流，我們還想回去，在當(dāng)一回真正的“小屁孩兒”，再來‘氣’邢老師五年，讓我們的友誼再保存五年。

　　如果時(shí)間可以倒流……

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