【推薦】時(shí)間在流逝作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的時(shí)間在流逝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間在流逝作文1

　　新一年的鞭炮響起，新一年的煙花映出，新一年的歡聲笑語……無不讓我感嘆時(shí)間的飛逝，回想起往事的時(shí)光

　　每一年春季：我們一如既往的開學(xué)、打招呼，迎接下一學(xué)期的開始。在這之中，有不舍有興奮，不舍的是假期的自由，興奮的是同學(xué)的聚集。從開學(xué)的懶散到后來的認(rèn)真，再到懶散再到認(rèn)真……周而復(fù)始，這個(gè)周而復(fù)始已經(jīng)先伴隨了我們六年。我疑惑，這六年是如何過去的——是眨眼間過去的。小時(shí)候?qū)W習(xí)的不認(rèn)真，是在為后來的學(xué)習(xí)道路上添加了一塊巨石，“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　每一年夏季：如果說運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始，讓全校進(jìn)入了一種競爭的氛圍。那在運(yùn)動(dòng)會(huì)后的期末考試，則讓全校進(jìn)入了一種緊張的氣氛。兩者一交叉，那氛圍可想而知，競爭中帶著一種緊張，訓(xùn)練中卻不落下學(xué)習(xí)。此時(shí)，只有時(shí)間才可以緩沖這種氛圍，但時(shí)間它給你機(jī)會(huì)嗎？不，時(shí)間它不會(huì)給你的。所以時(shí)間更加顯得珍貴，在這樣的情況下，也更容易激發(fā)我們的斗志。如果在這時(shí)候下，誰還在無所事事，我只能忠告他一句“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”

　　每一年的秋季：我們?nèi)ビ�接新一年級的到來，接受新一輪的知識(shí)和考驗(yàn)，每當(dāng)這時(shí)候我們都長了一歲，乖了一分。對于時(shí)間的認(rèn)識(shí)，我們也透徹了一點(diǎn)。每一年的冬季：我們都將迎來新的一年，和又一個(gè)令人激動(dòng)的假期，相比起這種絲絲喜悅，更加濃郁的是面對即將到來的期末考試的種種擔(dān)憂。冬季和夏季在天氣上是兩種極端，但有著相同之處，都是要檢驗(yàn)我們的知識(shí)和收獲。在冬天我們都漸漸的長大了對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”也更加了解了。回憶終究是美好的回憶，但你再也無法回到那個(gè)時(shí)間段中的時(shí)空里。回憶不光是讓我們?nèi)ハ脒^去的種種，也是讓我們?nèi)ッ靼讜r(shí)間的珍貴，然后再去珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的朋友。不要沉浸在回憶中，去思考現(xiàn)在的每一秒！逝去的時(shí)間不復(fù)還！

時(shí)間在流逝作文2

　　我不敢承認(rèn)我是否珍惜了它，然而在它匆忙逃跑后，看著他的背影，只可以用我慌張的步伐去追它，進(jìn)而去證明我的足跡。

　　題記

　　我不知道用怎樣的文筆去描繪它————時(shí)間。在洗臉時(shí)，手中緊緊握著一把水，我原以為我可以把它握緊，不讓它消失，可它卻從我的指縫溜走，寸滴不留，沒有任何的不舍，沒有任何的憐惜，原來它比我想象中流失的更快，不得不承認(rèn)，我們只可以追尋它，可他總是那么遙不可及，正應(yīng)那句話：逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重復(fù)啊。

　　從我哇哇墜地，到我茁壯成長，到現(xiàn)在的17歲，我不知道六千多的日子里，我在干什么？只知道現(xiàn)在的我拿起課本卻什么都我不會(huì)，才感覺沒抓住時(shí)間。一個(gè)人哭，沒人會(huì)理你，只可以怪自己。黑夜到臨的時(shí)候，沒有人能把一米陽光繼續(xù)保留。朱自清在流水時(shí)光中，嘆出這樣的疑惑：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了、只有匆匆罷了；在以往多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？也許他在寫這些話時(shí)，內(nèi)心不知有多少無奈和傷感。當(dāng)我們讀這些文字時(shí)，我不知道，我們的感受如何？也許會(huì)痛吧。真因?yàn)檫@樣，我們懂得了很多

　　時(shí)間無情，當(dāng)我坐在教室時(shí)，我是否在認(rèn)真聽講、我是否抓住了時(shí)間、我是否沒讓他白白流走？有時(shí)會(huì)想就那么讓它稍稍停一會(huì)兒，讓我的思維打會(huì)盹，或放空會(huì)兒，該多好啊？可他根本不給我任何那樣的余地，所以我說他無情。

　　時(shí)間有情，它需要你去努力一下，它就像一塊浸水的海綿，只要你花點(diǎn)力氣去擠壓，它就會(huì)出現(xiàn)。所以在你的人生中，要學(xué)會(huì)爭取，擠壓。只要你肯努力，他絕對有情。

　　如今稚嫩已經(jīng)被磨練，懦弱已經(jīng)被風(fēng)化。此刻已經(jīng)懂得該怎么做啦。而時(shí)間流逝意味著什么？它意味著我們長大啦、意味著昨天不在了、意味著花開等來年了所以呢。

　　都在不言中了。

　　我不愿我的一生碌碌無為，所以我必須抓住一切時(shí)間，不斷去努力嘍。

　　明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

　　今日復(fù)今日，今日何其少，近日又不為，此事何時(shí)了。

時(shí)間在流逝作文3

　　把沙漏倒放在桌上，里面的沙礫會(huì)穿過中間的小孔，一點(diǎn)一點(diǎn)消失。沙漏很好地向世人證明了時(shí)間在流逝，但面對這些流動(dòng)的沙礫，你能做的不只是靜靜凝望，因?yàn)闀r(shí)間流逝并不意味一切都會(huì)消逝。

　　時(shí)間在流逝，你無法駕馭它，但并不說明它一定會(huì)讓你無可奈何。

　　時(shí)間在流逝，但生存信念永不磨滅。2008年5月12日的汶川地震，帶走了無數(shù)鮮活的生命。除了這些令人扼腕的悲劇，我們還能發(fā)現(xiàn)在那些幸存者身上，閃爍著頑強(qiáng)的生存信念。當(dāng)他們被重物壓倒在黑暗中號呼靡及時(shí)，他們并沒有絕望。時(shí)間在一點(diǎn)一滴流逝，但他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的生存信念挺到了最后。時(shí)間在流逝，生命在消損，但生存信念永不磨滅。

　　時(shí)間在流逝，但友情亙古不變。有人曾對他的朋友說過，就算地球毀滅，萬事萬物煙消云散，在茫茫宇宙中總會(huì)有一個(gè)不滅的印跡，那就是他們的友情。我想說，即使時(shí)間在流逝，()它也無法淡去兩顆心的親密，真正的摯友，并不會(huì)受時(shí)間的影響，相反，他們的友情經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，他們能夠讓流逝的是時(shí)間而不是友情。

　　時(shí)間在流逝，但所有追夢人的腳步不會(huì)停歇。四川成都商人梁實(shí)，這個(gè)被稱為“高考最牛釘子戶”的44歲男子，今年參加了他人生中第十五次高考。為了實(shí)現(xiàn)考上大學(xué)的夢想，十五年中他發(fā)奮讀書，即使失敗了很多次，他也從未放棄理想。時(shí)間一直在流逝，他已不再是原來的窮苦人，盡管他現(xiàn)在衣食無憂，但他決不退出圓夢的征途。“那兒也不是像珠穆朗瑪峰一樣高不可攀，明年繼續(xù)整”。很久以前，梁實(shí)就為自己訂下了不悔的誓言。即使歲月會(huì)使他逐漸老去，他也一樣會(huì)挺著年輕的心追逐最初的夢想。

　　時(shí)間在流逝，但偉大的愛情絕不過期。李連杰和智利的背后，曾有一個(gè)唯美的十年之約：若他們的感情不會(huì)受時(shí)間的影響，那就用十年時(shí)間作約定；若十年后感情不變，那就代表他們的愛經(jīng)得起考驗(yàn)。時(shí)間在流逝，漫漫十年過去了，他們都老了許多，雖然已沒有年輕時(shí)得青澀，但他們依然深深愛著對方。如果愛，請深愛，這便是他們擊敗時(shí)間的最好的信條。

　　時(shí)間在流逝，我們承認(rèn)它會(huì)像刀子一樣削去我們的棱角，使我們變得或平凡，或偉大，但這也是一種成長，一種挑戰(zhàn)。雖然時(shí)間會(huì)流逝，但只要我們堅(jiān)守信仰，一樣可以守住一切珍貴的東西。

時(shí)間在流逝作文4

　　不應(yīng)讓時(shí)間白白流逝，是我讀了《魯迅愛惜時(shí)間》這篇文章所感觸到的。

　　《魯迅愛惜時(shí)間》這篇文章記敘了我國偉大的革命文學(xué)家魯迅先生是如何愛惜時(shí)間，努力工作的事。在三十年里，他為我們寫作和翻譯了六百萬字。不論白天還是黑夜，生病還是健康，他都拼命地寫作和翻譯文章。在逝世的.前一天還記了日記。直到離開我們的那一刻，魯導(dǎo)先生都沒有浪費(fèi)時(shí)間。

　　對比魯迅先生，我多么慚愧。每天只想著如何消磨時(shí)間，如何玩耍。對學(xué)習(xí)，總是草草了事，便去休息，睡大覺

　　記得放假開始的前幾周，我便匆匆做完所有的作業(yè)，剩下的時(shí)間，便是在吃喝玩樂中度過的。至于那些課本、作業(yè)都被我堆在一邊，直到報(bào)名的前一天才去整理，上面積有不少灰灰塵。開學(xué)了數(shù)學(xué)公式，語文詞匯，英語單詞，因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)的緣故，大多忘得一干二凈。致使老師提到那些舊知識(shí)時(shí)，我總是啞口無言，第一單元考試也一團(tuán)糟，那個(gè)時(shí)候，我才深深地感到時(shí)間的重要。不過你們別以為我會(huì)就此覺悟，沒過幾天，又開始放松了，下一次考試過后，又后悔，但又只是三在熱度唉！但魯迅，直到逝世的前三天還替別翻譯一本蘇聯(lián)小說集寫了序言。魯迅先生曾經(jīng)說過：節(jié)省時(shí)間，就等于延長了一個(gè)人的生命。他的知識(shí)和成就，也是由珍惜時(shí)間，努力工作中得到的，他的每一天也因此過得充實(shí)、愉快，可想而知，時(shí)間是多么寶貴。所以，我應(yīng)該徹徹底底地覺悟了。我堅(jiān)信自己不會(huì)再是三天熱度了，而是房屋的。我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生，面臨畢業(yè)，更應(yīng)如此，難道你們說不是嗎？

　　除了珍惜自己的時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)愛惜他人的時(shí)間。魯迅先生就是這么做的，參加會(huì)議，他總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，即使下大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。而我呢？同學(xué)聚餐，每次不讓人等上十幾二十分鐘，我是絕對不會(huì)出現(xiàn)的。我和魯迅先生該是一對多么鮮明的對比呀！魯迅先生曾經(jīng)說過：時(shí)間就是生命。無緣無故地耗費(fèi)別人么辦呀？不過，我想：只要從今天起，我不再遲到，不再浪費(fèi)時(shí)間，一定可以將功補(bǔ)過，對嗎？

　　謝謝你，魯迅先生；謝謝你，《魯迅愛惜時(shí)間》這篇文章，因?yàn)檫@讓我徹底醒悟了——不應(yīng)讓時(shí)間白白流逝。

時(shí)間在流逝作文5

　　進(jìn)入九年級，我發(fā)現(xiàn)自己懂得欣賞了，求知欲更高了，讀一篇好的文章，總是愛不釋手。文章中優(yōu)美的語段，常常給人以美的享受，使我更加充實(shí)。可九年級的學(xué)習(xí)任務(wù)太重，時(shí)間太緊，為了應(yīng)付學(xué)習(xí)，我一度放松了對課外書籍的閱讀。

　　回想以前，在小學(xué)時(shí)感到很輕松，空閑時(shí)間也多，可那時(shí)一天到晚只知道玩，并不喜歡多讀書。爸爸曾給我買來《紅樓夢》，我怎么也看不懂。爸爸就對我說，現(xiàn)在看不懂沒關(guān)系，只要你將書仔細(xì)地多讀遍，等上了中學(xué)就明白了，到那時(shí)你寫起作文來就會(huì)“下筆如有神”了。可我沒有聽爸爸的話，覺得那并不重要，直到現(xiàn)在我連一章也沒讀完，書也一直放在家里。

　　這學(xué)期我們的語文課本上有從《紅樓夢》中節(jié)選的一篇文章。在學(xué)習(xí)時(shí)，老師提問有關(guān)《紅樓夢》的知識(shí)，同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”，考試時(shí)更是白眼對黑字，引來老師的一頓批評，心中不覺萬分慚愧。“早知今日，何必當(dāng)初”呢？我很后悔，可現(xiàn)在又有什么用呢？

　　現(xiàn)在想學(xué)了才知道讀書的重要，真是書到用時(shí)方覺少。我自己以前學(xué)的那點(diǎn)東西就如滄海中的一滴水，微不足道。課堂上老師一問三不知，考場上作文更是無從下手。想要讀書，卻又被各科的作業(yè)壓著，抽不出更多的時(shí)間，只能在睡前趕讀十幾分鐘。時(shí)間是短，可還是很有收效的，總覺得這樣很踏實(shí)。其實(shí)，時(shí)間的有無，正如魯迅先生說過的那樣，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你想擠，總會(huì)有的”。我要用擠海綿里的水的辦法擠時(shí)間，再次和《紅樓夢》交朋友，把零星的時(shí)間都積極地用起來，多讀書，盡力擴(kuò)大知識(shí)面。還要保證能在中考中一展我讀書的成果，取得中考的優(yōu)異成績。讀書是要時(shí)間的，而時(shí)間只有去擠才能真正被人利用，正因?yàn)槿绱耍�讀書的習(xí)慣才顯得可貴。

　　我想把我的想法告訴更多的同學(xué)：熱愛書吧！它是知識(shí)的源泉，它是人類進(jìn)步的階梯。要善于擠時(shí)間讀書，它會(huì)使你的青春更富有，更充實(shí)，更燦爛。

時(shí)間在流逝作文6

　　時(shí)間就如那久遠(yuǎn)的回音，在那流逝的年輪里，帶給人無法言語的美麗與憂愁；時(shí)間猶如那云彩里鐫刻的記憶，在那流逝的年輪里，留給世間難以忘卻的大氣。時(shí)光荏苒，而心中的記憶之花卻不會(huì)消了顏色，退了芬芳，反而會(huì)被時(shí)間沖洗得愈加鮮艷。

　　時(shí)間猶如一粒種子，撒播在你我的心中，在時(shí)間流水的滋潤下，開出迷人的微笑。

　　是你嗎？武穆？你，應(yīng)詩情記錄下自己的壯志豪情；你，用自己的鮮血喚醒了世人的良知；你，“駕長車，踏破賀蘭山闕；”你，“壯志饑餐陰掠虜肉，笑談渴飲匈奴血”；你，用寬背擔(dān)負(fù)起了“精忠報(bào)國”的重任；你，用脊梁挺起了國人的腰桿！你悲壯的一生被后人傳頌千年。時(shí)間在流逝，卻擋不住你在歷史星空中閃耀著的光芒。

　　時(shí)間猶如一陣花香，浮動(dòng)在你我的身旁，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到遠(yuǎn)方。

　　是你嗎？文天祥？你，用自己的心血譜寫正氣之歌；你，用錚錚鐵骨奏出愛國之曲；你，用滴滴真情唱響英雄之音；你，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；你，“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血?dú)w”；你的名字響徹蒼穹，你的靈魂更將屹立于碧天之下，永垂不朽。時(shí)間在流逝，卻沖不走你在歷史長河中傲然挺立的身軀。

　　時(shí)間猶如兩岸繁華，芳香在你我的左右，在時(shí)間之鐘的滴答下，芬芳著我們的心靈。

　　是你嗎，蘇武？你，持一支旌節(jié)，心懷大漢于茫茫大漠；你，扶一陣駝鈴，游走于寒沙敗草之中。你，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，用勇氣，用執(zhí)著，書寫了一段流傳千古的悲歌。富貴對于你，恰似過眼云煙；忠心對于你，才是歷史的永恒。你的名字被永遠(yuǎn)刻在歷史的豐碑上，你的忠誠成為高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。

　　幾百年的潮起潮落，早已吞沒了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘紅；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的瑟瑟西風(fēng)，早已吹散了牧羊人的絲絲白發(fā)；但亙古不變的是岳武穆的壯懷激烈，是文天祥的赤子丹心，是蘇武的愛國熱情。

　　時(shí)間在流逝，折好那滿紙的赤膽忠心，我愿枕著它，去做一場崇右清夢。

　　縱使時(shí)間流逝，也會(huì)花開兩岸。風(fēng)過有痕，記憶，永存。

時(shí)間在流逝作文7

　　時(shí)間總是過得那么快，讓人無可奈何；時(shí)間，怎么也抓不出，有些東西，失去了，才會(huì)感到珍惜……

　　——題記

　　多希望，時(shí)間可以過得慢點(diǎn)。

　　多希望，可以讓時(shí)間停止或倒退。

　　一眨眼，就是五年級，再一眨眼，就要期末了。我，不想讓時(shí)間過得那么快。

　　在小時(shí)候的我來看，五年級、六年級是多么的遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不覺得，反而感覺，時(shí)間，為什么過得那么快？說實(shí)話，我不想上六年級，因?yàn)橐簧贤辏�就要畢業(yè)了。

　　畢業(yè)，對我來說，是個(gè)多么可怕的字眼，閉上眼睛，往事在我的眼前浮動(dòng)，多么不想讓時(shí)間過去，我想伸手去抓住它，可一切都是徒勞。

　　還記得第一次被老師“請”到辦公室“喝下午茶”。

　　“是他先來煩我的！”那是三年級的我，因?yàn)楹屯�桌一次“三八線”的問題，而大吵一架，甚至動(dòng)粗，莊老師一掃和藹的態(tài)度，嚴(yán)肅地盯著我：“我問你，是友情重要，還是那些雞毛蒜皮的事重要？”我愣住了，不知道該怎么說好。“一次小擦碰不算什么，傷口總有愈合的時(shí)候，友情呢？也許你過了小學(xué)就再也見不到他了。”“這……”我低著頭，看著自己的腳，無話可說。

　　往事一件件浮現(xiàn)在眼前，我才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)和同學(xué)的打打鬧鬧，其實(shí)也記錄了我們的情感，多想回到過去啊！正如王錚亮的“時(shí)間都去哪了”一樣。

　　是啊，時(shí)間都去哪了，雖然時(shí)間是殘酷的，但，總能讓人悟出一些道理，人總在成長，都會(huì)犯錯(cuò)誤，要踏踏實(shí)實(shí)的做人；踏踏實(shí)實(shí)的努力，總會(huì)體會(huì)到：世間凡人皆庸于懶，天下才子皆毀于傲，所以，越是強(qiáng)大，越要謙卑；知道的越多，越要覺得自己知道的不夠，越要去學(xué)習(xí)！

　　所以還是要把自己當(dāng)傻子和笨蛋比較好，傻子笨蛋才不會(huì)糾結(jié)與自己的驕傲和面子，如果他們想做到什么，只會(huì)想著比別人付出更多的努力！為了自己的夢想！

時(shí)間在流逝作文8

　　時(shí)間它一直在流逝。不會(huì)因?yàn)槟臣�事而停止下來，不�?huì)因?yàn)槟沐e(cuò)過了什么而倒流讓你從新來過，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人、某件事、某一樣?xùn)|西而放下追逐的步伐。等到時(shí)間在你的指尖悄悄流逝走的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)覺，才開始感嘆，才開始想：時(shí)間都去哪了。

　　就像《時(shí)間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”。這首歌記敘了父母一輩子，子女的感嘆與后悔，在疑惑時(shí)間都去哪了，轉(zhuǎn)眼就消失不見了。父母用著雙手拉著我們學(xué)會(huì)走路，拉著我們看清世界，這雙手拉扯我們長大。這雙手是有魔力的手，時(shí)間在他們的指尖流失，慢慢的注入我們的體內(nèi)，我們也在不斷的成長，而父母因?yàn)闀r(shí)間的缺失而慢慢衰老，剩下的時(shí)間在慢慢衰減。時(shí)間在父母的時(shí)間流逝。

　　中學(xué)生的我們，每天與書為伴侶，讓筆做朋友。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，在這寫寫翻翻中流逝，這些時(shí)間也轉(zhuǎn)化成了其他東西，例如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)，智慧……時(shí)間在我們的指尖流逝并創(chuàng)造了一生的財(cái)富在我們的腦袋里。

　　放暑假的我們也在感受這時(shí)間從指尖劃過，流失的感覺。尤其是快學(xué)的這幾天覺得時(shí)間過得非常快，再看看身后成堆的作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，哎~我的暑假都干什么了，七月的時(shí)候我都在干啥？這時(shí)的時(shí)間，是從我們打游戲、玩手機(jī)、看電視……等等流失。感嘆道：時(shí)間在玩游戲的指尖快遞的流逝。

　　時(shí)間就像毫無情面的人，只顧自己的追逐不考慮別人的感受。喜歡他的人會(huì)追上他的步伐，和他起頭并進(jìn)，不喜歡的人，只能慢慢熬時(shí)間，不追不趕，這些人只會(huì)感嘆時(shí)間都去哪了，他其實(shí)悄悄的從指尖劃過，而已。

時(shí)間在流逝作文9

　　孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。似乎從盤古開天辟地的那一刻起，時(shí)間之輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)。自此，永不停歇。無論英雄還是凡人，皆不可逆轉(zhuǎn)時(shí)空，唯嘆水長東。

　　時(shí)間在流逝，聞著逝者的感嘆，我自想起我這一路走來初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現(xiàn)今的我，為一個(gè)高中階段從始而終的目標(biāo)奮力拼搏；時(shí)間在流逝，沖走童年，沖走無憂無慮，沖走許多，永遠(yuǎn)沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。

　　小學(xué)時(shí)光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有著離離原上草，一歲一枯榮；你在那雨天里，拋開傘，劃舟到池塘戲水；你在那陌上阡頭，無憂地扯著雜草。與你有關(guān)的那些日子我還記得，但時(shí)間的洪流卻一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了它們，成為了永遠(yuǎn)不醒的夢。

　　書香猶在，卻已泛黃；石井還在，卻已枯荒；那一葉舫艋還在，卻載不動(dòng)時(shí)間沉淀下來的憂傷；那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。

　　你說你要進(jìn)京趕考，于是攜著行囊，離開。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著你的蹄聲叩著青石板的跫響漸次消匿。

　　時(shí)間在你的書頁里流逝了，時(shí)間在你的吟誦中流逝了，時(shí)間在你的一回回?fù)]筆中流逝了，時(shí)間在你的一場場趕賣考時(shí)流逝了。我盼著時(shí)間流逝得更快，那樣你就會(huì)早些回來。卻又盼著時(shí)間不要流逝得太快，因?yàn)楹ε聲r(shí)間的流水淹沒了曾經(jīng)的回憶。你說你會(huì)回來的，是嗎？我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。

　　秋葉落下來驚醒了酣睡的玫瑰；夏雨又無情地沖刷了桅子的芬芳；如今，菡萏開了，卻又不知會(huì)被時(shí)間換去如何的模樣。我望著六月的天空，知道自己逃不出時(shí)間的囚牢，無法越過我的城，去見一面你的微笑。

　　我讀不懂那些圣人君子的什么逝者如斯。我只知道時(shí)間的流逝是一個(gè)偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。

　　此刻，你就在考場，把那些時(shí)間沉積的墨輕輕碾開，書寫成沉重的文字。我看著窗影中的你，微笑。

　　我會(huì)看到你的笑顏。因?yàn)椋�流逝的時(shí)間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。

　　嗒嗒你的馬蹄聲，沿著江水的咆哮歸來。

時(shí)間在流逝作文10

　　時(shí)間既是金錢也是生命，當(dāng)我們度過每一天日子的時(shí)候生命與金錢和時(shí)間同樣在一直的消逝，時(shí)光匆匆游如生命在不停的消失。

　　記得一次，那時(shí)才上初一，和小學(xué)一樣在玩，根本不就不知道時(shí)間在不停的走動(dòng)，那時(shí)候的我一直都想日子過快一些，等到了長大就不用學(xué)習(xí)了，在學(xué)校里上課的時(shí)候只是聽一些上課講的題，一些課外題根本不聽，只是和朋友們說說笑笑，初一的月考過后，我考得并不是很理想，只是一心想著要努力，可是努力只是掛在嘴邊，沒有一點(diǎn)行動(dòng)，老師也在開班會(huì)時(shí)對我們說時(shí)間過的太快了，要抓緊時(shí)間，那時(shí)候的我只聽見老師的話，心想一定要好好學(xué)習(xí)，這種信念只保持一兩天，過后，又開始打游戲了，時(shí)間在永不停息的走動(dòng)，緊張的期中考試來臨了。

　　考完試后，成績還是考得不好，題很好做，我竟然考這些分，那時(shí)的我認(rèn)為時(shí)間好快這次的題簡單下次的題就會(huì)變得更難，有可能我在下次考試，考的更不好。

　　一轉(zhuǎn)眼，我立馬就到了初二，歲月不饒人啊！我的學(xué)習(xí)也越來越緊張了，初二這段時(shí)間里我要買面臨著許多考試，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼青春正在度過，轉(zhuǎn)眼見我在一天天的長大，轉(zhuǎn)眼間就立馬到了初二的下半學(xué)期，時(shí)光形如光速那樣快，于是，洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里流去，吃飯時(shí)，日子從飯碗里過去，寫字時(shí)，時(shí)間從紙上飛過，聰明的人告訴我，我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。

　　即將面臨的中考讓我們的學(xué)習(xí)加重了好幾倍，中考對我來說是一個(gè)幸運(yùn)和恐怖的詞語，考上高中，意味著長大會(huì)有出息，考不上就更要努力，更用功的去學(xué)校，時(shí)光匆匆那樣飛快的流逝，時(shí)間就像一片白雪，用手抓不住，不一會(huì)兒，白霧就消失了，每天上午上學(xué)到下午放學(xué)日子就從這里走過，日子一天天過去，我們在校的日子也不多了，我們應(yīng)該用有限的時(shí)間來好好的使用它，用來在上課聽講的時(shí)候，用來學(xué)習(xí)的時(shí)候，用來問問題的時(shí)候，用來思考的時(shí)候。

　　希望時(shí)光慢一些吧，讓我們在用這點(diǎn)有限的時(shí)間再多努力一些，多練一道題，同學(xué)們，時(shí)間不多了，我們要用有限的時(shí)間多努力，創(chuàng)造我們永久的輝煌。

時(shí)間在流逝作文11

　　時(shí)光，打我面前無聲走過，定心思索，沒有什么可以長久挽留住一切美好或坎坷，眼前一切都如過往云煙，都會(huì)稍縱即逝，煙消云散，或許一張泛黃的照片，或許一段陳舊的VCR，或許一件有意義的禮物，或許一段奢侈的回憶……

　　論語·子罕中寫道：“逝者如斯夫，不舍晝夜；“莊子·知北游也寫道：”人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。“晚清名臣曾國藩說過：”天可補(bǔ)，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追；“高爾基說過：‘世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”

　　是啊，就在你忽而一轉(zhuǎn)的瞬間里，時(shí)光便也又隆重的翻過了一頁，人生如書，用一輩子書寫的，不知道有多少平平仄仄的故事，每一頁也許平平淡淡，也許奢奢侈侈，也許五味雜陳，但是都寫滿了經(jīng)歷，每一個(gè)都關(guān)于你，這，便也就是你的人生。也許你和時(shí)間開玩笑，它卻對你很認(rèn)真，故，唯有珍惜。

　　記憶，是人生故事的回放，也許隨著光陰的腳步，一些經(jīng)歷些許模糊，些許清晰，但它，著實(shí)是一個(gè)記錄，又或是一個(gè)目擊者，見證了你人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許有些消靡殆盡了，但有些記憶也如紋身一樣，深深嵌在血液里，任由時(shí)光洗滌、任由狂風(fēng)腐蝕，也模糊不了它凝結(jié)的痕跡，也淡化不了它故事的結(jié)晶。

　　如果說一頁書簽?zāi)軌蛄糇〈丝痰墓适拢�但是情境還會(huì)有后續(xù)，它不會(huì)因?yàn)槟愕钠�憊或煩躁，就彌留于此，繼續(xù)吧，前進(jìn)吧，去描繪一幅久違的畫面，去續(xù)寫一個(gè)真實(shí)的故事，去打造一種清晰的情愫，日后，當(dāng)你閉上雙眼冥想的時(shí)候，當(dāng)你面朝大海的時(shí)候，當(dāng)你靜靜思索的時(shí)候，一種經(jīng)歷，一個(gè)故事，一種感受，一絲牽掛，便會(huì)情不自禁流過每一個(gè)細(xì)胞，我想，這一刻，我感受到了生活的故事，我聞到了青春的味道，我聽見了時(shí)光的流逝，這，便不失為一種時(shí)光的享受吧。

　　韶華易逝，光陰過隙，也許很多年的一個(gè)午后，你會(huì)拿起時(shí)間的筆，記錄著時(shí)光中的故事，記錄著生活中的點(diǎn)滴，你慢慢的編輯，正在編一部個(gè)人的傳記，里面的故事，會(huì)悠長，會(huì)美好，會(huì)激憤，會(huì)雜然，會(huì)枯燥，會(huì)落寞，會(huì)狂熱，會(huì)偏執(zhí)，但這，都是獨(dú)一無二的經(jīng)歷，而后，你隨手翻閱的，都是會(huì)牽動(dòng)你呼吸的記憶，這，便就是人生。

時(shí)間在流逝作文12

　　我從一個(gè)年幼無知的兒童隨著時(shí)間的流逝，漸漸長大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著時(shí)間的流失而長大，他們隨著時(shí)間的流逝而變老．

　　以前，我是一個(gè)單純活潑的小女孩，做什么事都不會(huì)考慮后果，也不注重結(jié)果，認(rèn)為一切都與自己無關(guān)．現(xiàn)在，不會(huì)像以前那樣了，在做沒一件事之前都會(huì)先想到后果．小時(shí)候，我很喜歡過年，因?yàn)檫^年可以得到壓歲錢，可以吃很多很多好吃的東西，可以有新衣服穿還可以放花炮．現(xiàn)在，我覺得那些物質(zhì)上的東西都是其次的，最重要的是換來團(tuán)圓！以前，每當(dāng)我看到街上的清潔工時(shí)，把他們所做的一切認(rèn)為是理所當(dāng)然．現(xiàn)在才知道他們存在的重要性．

　　從前，我擁有一份純真的友誼，一群可愛的伙伴，一份濃厚的師生情．無助時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)懷，困難時(shí)，得到的是他們給我的幫助，痛苦時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)愛，想放棄時(shí)，老師給予我的是鼓勵(lì)，絕望時(shí)，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？

　　曾以為他們已經(jīng)忘了那屬于我們的過去，原來我的擔(dān)憂是多余的，他們并沒有忘！我們最不希望的時(shí)間流失．但是，又有誰能阻止事情的發(fā)生呢？也許，在大多數(shù)人的眼里根本不值得讓人留戀．但，大家卻十分珍惜．離開并沒有讓我們忘記彼此．因?yàn)榇蠹疑钚牛弘x開并不是最后的結(jié)局．我們還經(jīng)常打電話，寄信．相對來說，我們覺得寄信更有意義些．她曾在信上寫到：如果你忘了那些的曾經(jīng)，你也要努力地去回憶．這句話給我留下了很深的印象，我們都沒有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此．

　　因?yàn)檫@份友誼使我感到十分快樂，因?yàn)榇蠹业牧魬僮屛腋械绞�分感�?dòng)，因?yàn)槲业碾x開少了一份歡笑，因?yàn)榇蠹业恼湎н@份友誼會(huì)到永遠(yuǎn)．雖然永遠(yuǎn)這詞概括得很大，但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語來表達(dá)．他們的關(guān)懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖．

　　時(shí)間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨．

時(shí)間在流逝作文13

　　人生中充滿偶然，有時(shí)是相遇，有時(shí)則是一場告別，但是無論相隔多遠(yuǎn)都會(huì)記住彼此，讓對方留下印象。

　　她是我的外祖母，我們的故事很多也很“美”——一年級放學(xué)一次回家我看到了一個(gè)老人在家里，我很奇怪，問媽媽：“媽，這位奶奶是誰呀？”媽媽看到我，說：“哦，回家了呀！快叫祖母。”我隨便答應(yīng)一聲就跑上了樓，但是外祖母卻讓我任性著，我絲毫未察覺祖母和我的感情在遞進(jìn)，所以每天我回來一放學(xué)就會(huì)放到那張蒼老但又慈祥的臉，那樣溫柔，那張臉是令我過目不忘的。隔壁四周的人都會(huì)聽到我們的笑聲，一個(gè)是哈哈的童聲，一個(gè)是咯咯的老人聲。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見祖母坐在那張木椅上等我，她手上抓著一小袋糖果，我明顯注意到祖母頭上多出的白發(fā)和手上一條條紋路，那是歲月的痕跡。但是，那時(shí)年幼無知的我又知道些什么呢？我只顧奪過糖，吃了下去。

　　第二次是外祖母與我去公園玩，我當(dāng)時(shí)玩得很開心，玩到夕陽落下之時(shí)，外祖母用閩南話說了一句：夕陽無限好，只是近黃昏，祖母把我叫到一邊問我：“假如有一天祖母離開你怎么辦？”我不假思索地說：“怎么會(huì)呢？外祖母怎么會(huì)離開我。”外祖母低下頭，用她那雙溫暖布滿皺紋的大手把我抱起來，坐在她的大腿上，外祖母說：“今天講得故事是《小紅帽》，從前，有個(gè)小女孩……”

　　回到家之后，外祖母讓我先睡了，日子也一天天過去，外祖母也在漸漸的老去。一開始外祖母先是腿不好使了，接著眼睛看不清了，我不知為什么心也在怦怦跳動(dòng)。直到有一天，我的兒童畫被老師評選上貼在墻壁上，我跑回家里想告訴外祖母這個(gè)好消息，卻發(fā)現(xiàn)木椅上并沒有熟悉的身影，我急忙上下樓去尋找，問媽媽，媽媽紅著眼對我說：“外祖母走了，去了一個(gè)很幸福的地方。”我聽了這話很疑惑，卻開始了漫長的思念，但是雖然再也見不到外祖母，但是記憶畢竟在我腦海里。這次我是真的和外祖母“告別”了，確切的說是永遠(yuǎn)地告別了。

　　祝外祖母在天國幸福，我們的心在一起，永遠(yuǎn)再不告別。

時(shí)間在流逝作文14

　　時(shí)間如流水一去永不回，時(shí)間的流逝比水更決絕。水是可以停留下來的，水也可能會(huì)倒流，可時(shí)間呢？你能使它停下來等你嗎？哪怕零點(diǎn)零一秒，是永遠(yuǎn)不可能的。

　　自然界的時(shí)間不過是周而復(fù)始的日出日落，四季更替。但因人們的態(tài)度不同，時(shí)間顯示出一種奇異的相對性。當(dāng)你覺得時(shí)光像閃電一樣消失的時(shí)候，那么多半你是在勤奮學(xué)習(xí)或者努力工作著；當(dāng)你覺得時(shí)光像蝸牛一樣爬行的時(shí)候，那么多半你是無所事事或者百無聊賴。

　　我們無法改變時(shí)間的長短，但是我們可以把握住時(shí)間，不讓它從我們身邊溜走。我們可以把以前十分鐘能完成的事情用五分鐘就可以完成，我們就多了五分鐘的時(shí)間，從流逝的時(shí)間里搶來了五分鐘。在學(xué)習(xí)中如果能把握好時(shí)間的話，我們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)更上一層樓。與時(shí)間賽跑也不是不可能的，主要是在于你有沒有讓時(shí)間流逝，你有沒有把握住自己的時(shí)間。

　　巴爾扎克說：“時(shí)間是人的財(cái)富，全部財(cái)富，正如時(shí)間是國家的財(cái)富一樣，因?yàn)樵谌魏呜?cái)富都是時(shí)間與活動(dòng)的化合之后的節(jié)約。”馬克思對時(shí)間的歸納富有哲學(xué)，他認(rèn)為任何節(jié)約歸根結(jié)底是時(shí)間的節(jié)約。毛澤東說過：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥萬逑，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”現(xiàn)在我們珍惜時(shí)間，把握時(shí)間還不算晚。我們對待時(shí)間就要像對待自己的生命一樣。就像那首歌唱的一樣“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”如果沒有時(shí)間觀念的話，我們何談未來，何談夢想。

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在起不要再讓時(shí)間從我們上課發(fā)呆、睡覺，每天無事可做中流走了。流逝的不是時(shí)間而是你將來要走向社會(huì)面對的慘淡的人生現(xiàn)實(shí)，是你以后哭天喊地誰沒錢沒權(quán)的現(xiàn)實(shí)。是你看著別人開豪車，住豪宅的羨慕。沒有人想變成那樣，但是你不珍惜時(shí)間，這就是真實(shí)的社會(huì)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，請記住這句話，命運(yùn)是把握在你自己手中的。

　　時(shí)間在流逝；唯有把握好時(shí)間，才能讓人永遠(yuǎn)保持旺盛的生命力，人生之路才會(huì)越走越遠(yuǎn)。

時(shí)間在流逝作文15

　　花的生命短暫，花開花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：時(shí)間在流逝；燕子的遷徙頻繁，春去秋來，南來北往，飛行那一刻，它疾呼：時(shí)間在流逝；晝夜的更替變換，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降臨那一刻，我疾呼：時(shí)間在流逝！我們應(yīng)該把握時(shí)間，時(shí)間在流逝，它以掩耳不及盜鈴之勢到來，又匆匆離去。手術(shù)臺(tái)上爭分奪秒的醫(yī)生，他們不僅在和時(shí)間賽跑更是在與死神搏斗。證券交易大廳內(nèi)，座無虛席，股民們聚精會(huì)神的盯著屏幕，流逝的不僅是時(shí)間更是金錢……高三的學(xué)習(xí)任務(wù)緊迫，努力學(xué)習(xí)不只是單層面上的知識(shí)比拼，更是和時(shí)間的競賽，左手是知識(shí)，右手抓住時(shí)間，才能取得高效進(jìn)步。時(shí)間在流逝，誰抓住了時(shí)間誰就抓住了生命，金錢和知識(shí)。只有合理運(yùn)用時(shí)間，能收獲到生命的價(jià)值，金錢的利益和寶貴的生命。

　　時(shí)間如沙漏中的沙，一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，倘若不抓緊時(shí)間只能“白了少年頭空悲切”蔡桓公不抓緊時(shí)間治病，本來`湯慰`可以治好的病，最終無藥可醫(yī)。不抓緊時(shí)間只能讓生命流逝；有人哀嘆生活的窘迫卻不勞動(dòng)賺錢，孰不知金錢和財(cái)富是在時(shí)間的工廠創(chuàng)造的。第一次統(tǒng)考告捷，幾人歡喜幾人憂，其實(shí)暑假是否充實(shí)，決定了這次考試成績的好壞，誰把握住了時(shí)間，誰會(huì)合理運(yùn)用時(shí)間，誰就會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　時(shí)間不會(huì)為誰而停留，蘇子吟唱著：”大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物’亙古而來，蘇軾知道時(shí)間能淘盡英雄，更能鑄就英雄。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”誰能扼住飛逝的時(shí)間，誰就能創(chuàng)造燦爛的人生。莫不聽那“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨。時(shí)間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，就能改變?nèi)松�的命運(yùn)。時(shí)間在流逝，誰把握住時(shí)間，誰就能擁抱美好的明天。

　　十二年光陰，彈指一揮間。有多少歲月還能重來？高考的鐘聲已然敲響，十二年的努力，十二年的寒燈苦讀就要獲得回報(bào)。時(shí)間在流逝，我們不能蹉跎了歲月，空渡了青春。看著高考倒計(jì)時(shí)我心中充滿了緊迫感，我知道只有合理安排時(shí)間，發(fā)揮有效學(xué)習(xí)，才能成為高考的贏家。

　　花兒謝了，有再開的時(shí)候，雁兒飛了，有再歸的時(shí)候，我的時(shí)間我的青春混呢？我的時(shí)間在流逝，我的明天在招手。

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