【薦】時間都去哪兒了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的時間都去哪兒了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間都去哪兒了作文1
流星劃過夜空的美好，時間總不挽留，春花開在樹梢的絢爛，時間從未挽留；陽光灑落午后的靜謐，時間決不挽留……時間不挽留一切，正如你我青澀時光中淡淡的友誼，時間也從未挽留一樣。
不知何時，你步入我的世界，我們成為了朋友，一起談天說地，一起努力學(xué)習(xí)，一起嬉戲玩耍。那時的我想要和你一起做任何事，認(rèn)為這一份友誼無論如何也不會終止，哪怕天涯海角各一方，杳無音訊。
只是你離開了。那一個暑假，我們雙雙升入初中，可惜不是同一所初中，漸漸淡出彼此的生活。也許我們本就不屬同一個世界，但我相信，你一直在我身邊，陪我走過所有的一切。我們的友誼，從未停止，只是換了一個方式來延續(xù)。
你知道嗎？我一直在想你，想我們一起度過的美好時光。你知道嗎？我不敢讓自己有空閑的時間，我怕一想起你，淚水會無法抑制的奪眶而出。你知道嗎？你推薦給我的歌曲，我一直在聽，從未刪除。你知道嗎？你送我的禮物，我找了一個盒子一件件收納起來，就像收納我們共同的記憶，我不敢寫你的名字，我的手一直在抖；卻又情不自禁地寫了一遍又一遍，將整個本子填滿。我們好久不見了吧？我差點想不起你的音容。現(xiàn)在的你在哪里，我一直站在原地，因為思念太擁擠……時間都去哪兒了？我怎么感到我們一起的時光如此短暫，就像夜空劃過流星。時間可否慢一些，讓我在感受與你一起的感受，再和你一起看一次星空。
“小小的愛反鎖著我最完整的夢，小心翼翼的感動著，平凡卻又深刻，想要說謝謝你給我這句小小的承諾，會不會想起我，時光最角落里的我……”時光最角落里的我，是你生命中的過客，我一直在等你……
時間都去哪兒了作文2
《時間都去哪兒了》這一首歌訴說著時間的快，訴說著青春美好時光的流失。
“嗒嗒”，爸爸背著我上樓梯，“嗒嗒”的腳步聲，成了奏鳴曲。兒時的我在爸爸的背上盡情地撒嬌。爸爸則是哈哈地笑著，笑得很甜蜜……
五年后。
爸爸拿著我的試卷怒氣沖天大聲的吆喝著：“你，這幾年你白吃白喝，回來的就是這張試卷？”爸爸的表情非常恐怖，和五年前的慈祥的爸爸截然不同。此時的我，已淚流滿面，長長的睫毛掩蓋著眼里的憂傷臉上還殘留著白色的淚痕。
第二天早晨，爸爸一句話也沒說，拿著公文包走了，我的心也涼了。
下午，我早早地放學(xué)了，正在家努力地寫作業(yè)時，只聽門外傳來一陣“嗒嗒”的聲音，那聲音緩慢，沒有節(jié)奏感，就像悠遠(yuǎn)的個飄向遠(yuǎn)方。我想：這腳步聲，人肯定很老。剛想完，就聽見了敲門聲，心中不禁為之一振，莫非那是爸爸的？我打開門，證實了這一點。我看見爸爸頭上的白發(fā)越來越多，臉上的紋路也越來越多。爸爸一邊笑著，一邊從包里拿出一個橙子說：“給你，就知道你最喜歡了。”我已泣不成聲。
當(dāng)聽到《時間都去哪兒了》這首歌時，我忽然想到，時間就像一把利劍，深深地刺著爸爸。
趁現(xiàn)在還來得及，對爸爸說一聲：“對不起。”趁現(xiàn)在還來得及，對爸爸說一聲：“我想你。”趁現(xiàn)在還來得及，對爸爸說一聲：“我愛你。”趁現(xiàn)在還來得及，聽一聽《時間都去哪兒了》……
時間都去哪兒了作文3
時間是一位老人，會猝然長逝；時間是一位老師，提醒了人們珍惜時光；時間是一滴水，融入了大海之中。
時間像一本回憶錄，記錄了從前的故事、快樂的時光、難過的時刻。歲月匆匆而過，留下了斑斑點點的泡影，光陰的痕跡從身邊悄然不翼而飛。一剎那它飄然升起，忽而又落。光陰的劍矛刺破了回憶，可它又在心中澎湃，篤然而止，卻又涌上心頭……從前的歡樂、從前的安慰、從前的努力。一個又一個刻在心間，揮之不去。
時光是一個神秘人。忽而來到了身邊，又忽然不見。可時光到處都在，它陪在我的身邊，又忽而飛到了心頭。
花兒枯萎有再開的時刻；大雁飛去有再飛回的時刻；毛毛蟲成繭了又有化繭成蝶的時刻。可是光陰呢？可是時間呢？可是日月呢？他們又去哪兒了呢？
時間是一個沙漏。每一分、每一秒都是一粒沙子掉下去的時刻；光陰像一盆水，潑一滴就是一分一秒的丟失；日月像一條大河，流入了大海，無聲無息，待到你發(fā)現(xiàn)他溜走時，你就后悔了。
你后悔沒有珍惜時間，你后悔浪費了時間，你會后悔你的時間去哪兒了。是啊，時間去哪兒了？
時間流入了每一個人的心中。時間像一團(tuán)火焰，你愿讓你那團(tuán)火焰熊熊燃燒，還是讓它漸漸熄滅。
時間都去哪兒了？時間像一粒灰塵、一絲清風(fēng)，飄入了大自然中，流入了大海中……
時間都去哪兒了作文4
時光匆匆，歲月如逝。轉(zhuǎn)眼間，我從哇哇啼哭的嬰兒成長為了一名中學(xué)生，但是我總感覺我的一年被壓縮成了一天。時光過的如此急促，而我又有什么理由不好好的學(xué)習(xí)呢？
在上小學(xué)的時間，總感覺語文課度日如年，上體育課則是一瞬間的事。而上了初中之后，徹底的變了：語文課時，讀《西游記》還沒有五回便下課了；上體育課時，才跑了400米便下課了；上數(shù)學(xué)課時，才做了十道題也就下課了；美術(shù)課上，還沒有畫好草圖便下課了。時光為何如此的短暫？那是因為我們不珍惜時間而造成的！如果我們不珍惜時間的話，時間也不會珍惜我們！
如果我們每天浪費10分鐘的話，那么一年便浪費3650分鐘，而十年便浪費了36500分鐘！如果我們半分鐘做一道題的話，那么浪費十年的時間可以做73000道題！七萬三千道題！我們浪費十年的時間便可以做這么多題！那20年，30年，40年呢？我們不可能一下子浪費這么多時間的，時間是長期積累下來，有很多人不在意：“不就是浪費10分鐘嗎？有什么大不了的，第二天補(bǔ)回來便是了！”但是，你想過沒有？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是補(bǔ)不回來的，時間用金錢是買不回來的，少一分鐘便少一分鐘，人大概的平均壽命便只有7萬多天，而你每天浪費的時間積累下來，可能便是你的下半輩子。如果我們每天節(jié)約10分鐘的話，那么時間也不會虧待我們，時間也會珍惜我們！
所以，我們一定要記住！時間是寶貴的，不可以隨意浪費自己的時間，不然后悔的便是你自己！
時間都去哪兒了作文5
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”還記得春晚的一首《時間都去哪兒了》，讓許多人為之動容，潸然淚下，歌曲讓人動容的不僅僅是父母無私的愛，也是一種對青春的反思、對生活的追問。它讓人深思：過去的日子，你是否留下記憶、留下價值、留下亮點，又或是在過去的歲月里，渾渾噩噩，度過半生。
也許，有的人是因為每天為了生活奔波，為了工作忙碌，卻忽視了轉(zhuǎn)眼間兩鬢斑白，滿臉皺紋的父母，突然覺醒時的內(nèi)疚與虧欠。
也許，有的人是因為有幾多的感傷，幾多的惆悵，幾多的滄桑，幾多的人生苦短，幾多的功業(yè)未建而身先老的酸澀，紛紛涌上了心頭。
時光已經(jīng)悄然逝去，我們匆匆走過了人生最寶貴的青春，走過了年輕時的青澀和無知。
回首過去，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁。我們經(jīng)歷過那些風(fēng)雨，面對過人生坎坷，我們挽回不了那時的尷尬、痛苦與無奈，也找不到那時的簡單和快樂，人生總在不斷的磨練中成長，我們改變不了過去，但我們學(xué)會了從過去的歲月里，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，吸取成功的經(jīng)驗。
過去的時光一去不復(fù)返，未來卻是由自己掌握的，如果你是朝氣蓬勃的青少年，就應(yīng)該早早地樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜青春年華的每一分鐘，付諸行動；如果你人到中年卻尚未有建樹，就學(xué)著聞雞起舞，積極振作，如果你事業(yè)未成，卻已年過半百，抑或是成了兩鬢斑白的老年，也不要遲疑，應(yīng)該珍惜時間，過好生命中的每一天。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，珍惜現(xiàn)在，用實際行動讓我們不再為“時間都去哪兒了”感到后悔和惋惜。
時間都去哪兒了作文6
時間都去哪兒了，似乎許多人都開始思索這個問題。我也開始沉醉在深深的回憶中。
小時候，在我的眼里，客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風(fēng)景線。天真的我曾以為掛鐘有著神奇的魔力，它的手中好像永遠(yuǎn)掌控著時間。是我們每一個人有規(guī)律的行動。在我開始漸漸長大，在我還不明白鐘表只是一個機(jī)械的時候，我開始討厭它了。當(dāng)冬季上學(xué)不想起床的時候，當(dāng)愉快的暑假即將過去的時候，當(dāng)遲到鈴飛快的響起時。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎，使時間停止。
慢慢的，我在掛鐘里找到了樂趣。我發(fā)現(xiàn)那淘氣的秒鐘一刻也不停的奔跑著；發(fā)現(xiàn)它怎么也不會被外面迷人的景色吸引而停止；發(fā)現(xiàn)它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時感覺，我特別喜歡靜靜的聽它的“滴答，滴答……”可我竟沒有發(fā)現(xiàn)，我在等待時間的流逝。
時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我就從五六歲的小孩兒變成了學(xué)習(xí)緊迫的六年級學(xué)生了。這時的我明白了時間的重要性，也知道了鐘表只是個表示時間的普通機(jī)械。可現(xiàn)在，我再也不能靜靜地聽滴答聲了，恨不得時間過得慢些，再慢些……我開始哀嘆：時間，你去哪兒啦！我甚至開始思索我的未來，節(jié)奏會不會比現(xiàn)在更緊，以至于快過那美妙的滴答聲他人而奮斗，讓自己人生的尺度擴(kuò)長，把握好自己的人生尺度。
時間都去哪兒了作文7
“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音。鬧鐘有時針、分針、秒針，他們都各有各的工作，在鐘表上滴滴答答地走著。那么，在鬧鐘響的那每一聲的那個瞬間，你想到了些什么呢？
有人會說：“我想到了時間在流逝。”沒錯，時間的確在流逝！它流逝得很快，就像一把沙子，在手中慢慢的流過，但最終，它還是會流完；它流逝得很快，就像一眼泉水，順著道路慢慢地流去，但最終，它還是會流完；它流逝得很快，就像一抹淚水，在眼眶里慢慢的流動，但最終，它還是會流完。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時間的確在流逝！
有人會說：“我想到了時光在溜走。”沒錯，時光的確是溜走了！它走得很快，就像一位運(yùn)動員，在賽場上像一支利箭似的奔跑著，但最終，他還是會跑完；它走得很快，就像一架飛機(jī)，只要轟隆隆一聲聲地響起，就在空中自由的飛翔起來，但最終，他還是會停落；它走得很快，就像一場生活，在365個日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨里度過著，但最終，他還是會結(jié)束。“滴答、滴答……”那是鬧鐘的聲音，我感覺到了，時光的確在溜走！
而我會說：“我必須得珍惜時間，愛惜時光。”沒錯，我們必須珍惜時間、愛惜時光！只有將時間儲存好，將時光儲存好，才能去做更多的事情。光陰似箭，日月如梭，在365個日日夜夜里，每一分每一秒都是十分珍貴的。所以，有人經(jīng)常會問：“時間都去哪兒了？”讓我來回答你這個問題：“因為你把時間都浪費掉了，沒有去珍惜它。”郭沫若曾經(jīng)說過：“時間就是生命，時間就是力量，時間就是速度。”所以，讓我們一起去珍惜時間吧，不要讓時間從你的手中溜走，不要在時間中浪費你的生命，不要讓你自己感覺到時間都去哪了！
時間都去哪兒了作文8
時間都去哪兒了？還沒好好開始感受年輕，就老了。
時間都去哪兒了？還沒好好看看，眼睛就花了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……
岳飛有句名言：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
時間宛如指尖流沙，一瞬間便只留下一道道明媚的傷痕。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。
人生本就是一場永無止境的追求。那么我們在追求的同時，是否靜下心來想過；我們的時間都去哪兒了？難道僅僅付之于追求嗎？在繁華和衰落中，時間卻毫不留情地將歲月的痕跡深深地刻在我們的臉上，甚至心里，抹之不去。我們的時間讓什么給漸漸吞噬了，一去不復(fù)返呢？
也許，每個人到中年以后都會有“人生易老天難老”的感慨吧。
年少輕狂，誰羈我心？我們是青年人，卻更像是迷了路的孩子，忽略著別人的感受。我們揮霍著珍貴的青春，我們傲慢，蔑視衰老。可是，當(dāng)我們頂著一頭銀發(fā)，拄著銹跡斑駁的拐杖，回過頭來看著幾十年前的自己，那時候，我們會怎么樣呢？會喜悅嗎？會悔恨嗎？
人生就如一枝花，綻放時是那么燦爛與耀眼；衰落的時候，是那么支離破碎，殘敗不堪。還有什么比時間更容易逝去的呢？
我們的時間都去哪兒了？我們是否思考過這個問題？如果沒有，那我們是多么荒唐與大意。我們都在忙什么呢？在無休止的忙碌中，時間便把我們丟棄了。
古人云，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。
也許，我們真該想想，“我們的時間都去哪兒了？”
時間都去哪兒了作文9
時間都去哪兒了?光陰一去不復(fù)返。一轉(zhuǎn)眼，你長大了，你也會變老。你會死亡。你會發(fā)現(xiàn)，你忙碌了一生，最終還是不知道，你的一生都去哪兒了?你的時間都去哪兒了?
哭聲，喚醒了時間。你出生了，時間這匹白馬也開始奔跑。你一直在長大，時間卻始終沒有變。你開始咿呀學(xué)語，時間不說話，他含笑望著你，不忘奔跑。當(dāng)你開始學(xué)步時，時間他一直在為你叫好，不忘流轉(zhuǎn)。當(dāng)你學(xué)會自己刷牙、洗臉時，時間它一直陪伴你左右，不忘初心。它一直在流轉(zhuǎn)。它無情，卻有情。它看似無限，實則有限。它在你身邊匆匆流過。它是過客，卻陪伴你一生。
你漸漸長大了，長高了。你上學(xué)了，你有朋友了。仍不知時間的存在。你當(dāng)時天真無邪，一直在問時間索要。你滿足了，時間不復(fù)返了，它微笑，任憑你的索要。不責(zé)怪你，那是你最美好的時光。到現(xiàn)在，你會懷念那一段時光。
到現(xiàn)在，時間仍在你的身邊。它在一步一步地更改你的過往，你模樣變了，它始終如初。你在學(xué)習(xí)，它在一旁看著。你在跑步，它在一旁陪你跑。你笑，它陪你笑。你哭，它陪你哭。你在回憶往事，它在一旁默不作聲地加料。你生，它生。你死，它死。同生同死，一起走過人生。最支持你的，是它。風(fēng)風(fēng)雨雨，一同走過。
誰說時間無情。它與你一起長大，變老，死亡。以前我一直以為它冷酷無情，時間冷酷?唯有它與你同生死，你不想苦苦逼它為你停留，我也不想。就讓時間慢慢流動。它到最后，照樣與你消失在人世間。到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)你長大了，我也長大了。
時間都去哪兒了作文10
子在川上曰：“逝者如斯夫，不含晝夜。”
早晨，幾束陽光透過紗窗紗上照進(jìn)寢室，“開門起床”，幾聲不美妙的聲音穿過層層阻礙進(jìn)入我的大腦，機(jī)械性的起床，穿衣服疊被子鋪床，抹了一把臉，趕緊開始打掃衛(wèi)生。床底下、柜底、窗臺、窗紗都要打掃的“一層不染”，不擅長擦東西的我包攬了拖地的任務(wù)，廁所的地板上頭發(fā)一抓一大把，床下面到處都是灰塵和頭發(fā)，我看著滿地的狼藉，恨恨地揪了揪頭發(fā)，把頭發(fā)剃了多好啊，我常常這樣想著，“快點，速度快點”老師催促的聲音傳來。我們探頭望了望，走廊上，只剩下我們班的兩個寢室還亮著燈，急忙加快速度打掃衛(wèi)生，走在校園的小路上，我疑惑的問著自己時間都去哪兒了？
中午懶癌晚期的我坐在座位上立志要把數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)完成，寫著寫著周圍的世界變得好神奇啊，我才發(fā)現(xiàn)藍(lán)天那樣的藍(lán)白云是那樣的白，小草是那樣的綠，花兒那樣的紅，和同學(xué)都扯西談的聊幾句，喝幾口水，悠哉悠哉地欣賞欣賞風(fēng)景。
去食堂吃飯的同學(xué)已陸續(xù)歸來，翻翻書，自己僅僅做了兩三道題，上課鈴響起，我只好收起作業(yè)，拿出小隨筆，寫著小隨筆，我疑惑地問自己，時間都去哪兒了？
周一的下午照例是兩節(jié)作文課，老師講解了寫作思路，讓我們欣賞了幾篇范文，我們便開始創(chuàng)作，我皺著眉頭思索著，執(zhí)著筆，遲遲不知如何下手，老師見這場景，開始了他在我們寫作習(xí)習(xí)慣說的口頭禪，我不要你們寫什么千古奇文？哪怕寫的再爛，也要把它寫出來，我只好寫寫改改，一節(jié)課30分鐘過去了。作文紙上還有大片的清白，在教室奮力寫作文時，我疑惑地問自己，時間都去哪兒了？
時間都去哪兒了？他悄悄從我們指縫中逃走了。
時間都去哪兒了作文11
時間都去哪兒了？“時間？”呵，這是我曾經(jīng)非常鄙視的詞語。
從我小學(xué)一年級開始，做什么事都拖拖拉拉的，每天都要搞到很晚很晚，導(dǎo)致早上起不來。有一天，我答應(yīng)媽媽，作業(yè)在學(xué)校完成，可是在學(xué)校，一中午50分鐘的時間，磨磨蹭蹭的，這么長時間只寫了一題。到了放學(xué)，我連一項作業(yè)都沒有都沒有完成。一直到回家，我在那邊一邊看電視，一邊吃零食，連寫作業(yè)這件事情都忘記了，一直拖到吃完晚飯才寫作業(yè)，這時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)特別多，就寫得很快，媽媽經(jīng)常提醒我，可是，我都不聽。媽媽拿我沒辦法，只能勉強(qiáng)讓我寫一點，我還是那么的拖拉。于是，那晚，我寫作業(yè)就寫到了十點半。
就這樣，這個壞毛病一直拖到了三年級。
但是有一天，我還是像往常那樣，不想寫作業(yè)，到了第二天早上，作業(yè)還有一項沒有完成。老師實在忍不住了，馬上就請我家長到學(xué)校談話，說我這三年來的壞習(xí)慣。媽媽聽了后，對我失望至極，這一刻，我終于明白了，要珍惜時間，不要讓任何曾經(jīng)對我滿懷希望的人失望，一定要改掉這個壞毛病。
所以，從三年級下學(xué)期一直到現(xiàn)在，我還沒有忘記往常的那件事，那是我家長第一次來學(xué)校和老師談話，這件事深深的印在了我的腦海里……
時間都去哪兒了？“時間？”那是往常我鄙視的詞語，而如今，卻成了我的目標(biāo)。要珍惜時間，要珍惜清晨，時間就在這里！大家要找到哦！
時間都去哪兒了作文12
真的`，有時候最不敢想的是時間，恍然如夢，自己失去的不只是時間，還有更多的無語言表。
當(dāng)同事們談?wù)撋諘r，才記起自己的生日似乎也快到了，扳指一算，心臟不由自主的抽搐著疼著，奔三的步速越來越快，遙距青年的界線越來越遠(yuǎn)。不禁思量，走過的年華到底承載了多少值得回憶的價值？也許是雨季年華的稚嫩使我們認(rèn)知了社會的復(fù)雜，也許是青春熱血的澎湃點燃了我們的憤慨激揚(yáng)，亦或是現(xiàn)實的現(xiàn)實讓我們品味了生活的艱辛……我這樣細(xì)想著 ，可總還是覺著少了些什么。
小時候，習(xí)慣用“光陰似箭”、“歲月如梭”、“時間似水”一類詞句形容日子的飛逝。可卻從未細(xì)想過溜走的時間背后，我們存留的還有什么。也許，你同我一樣，瘋狂過后，偶爾會有淡淡的憂傷從心底生長的惆悵；失敗以后，時常頹廢不振看萬物百花如似白紙一張；成功之后，仍意氣風(fēng)發(fā)無法阻擋，想要在大干一場。于是，不安現(xiàn)狀的背后，便生長了“遺憾”，時常為自己這也沒有做，那也沒做而心生愧疚，愧疚而后，卻沒有了彌補(bǔ)憾事的力氣兒。或許，正是這種殘缺的美麗，總會時常讓我們記掛著什么，感覺缺少了什么。
初聽王錚亮的《時間都去哪了》沒有什么感覺，可再次聆聽時，鼻尖不禁的酸了，眼角開始濕潤了，心里也開始發(fā)慌了。我想，真的是有點恐懼了，如歌詞所唱：還沒好好感受年輕就老了！可，那些年的那些事，那些年的那些人都去哪兒了？趟過時間河的水又流向哪兒了？
我還在想，你是否也在想？
時間都去哪兒了作文13
周末，作業(yè)做完之后覺得有些無聊，我便找出了家里的相冊翻看，無意中看到了媽媽跟我的合照，那時候的我是那樣的幼小，媽媽是那樣的漂亮。
在我的記憶中，媽媽一直都很漂亮。我總是會認(rèn)為，媽媽不會變老，現(xiàn)在的媽媽跟以前的媽媽還是一樣的。可是，當(dāng)我拿著照片，跟正在院子里曬太陽的媽媽相比較時，我頓時驚呆了，媽媽真的變老了！照片上烏黑的頭發(fā)上現(xiàn)在已經(jīng)有了縷縷銀絲；曾經(jīng)那光亮細(xì)致的臉龐上，已經(jīng)多出了些許皺紋。為什么在我不經(jīng)意間，媽媽蒼老了這么多？時間都去哪兒了？
我努力回憶著這些年發(fā)生的事情。記得有一年除夕，我們?nèi)胰伺d致勃勃地圍在電視機(jī)旁看著春晚，只有媽媽一個人還在廚房洗刷著我們吃過后的碗碟。電視中好看的節(jié)目使我目不暇接，以至于想喝牛奶的我都懶得去拿。于是我便對媽媽說：“媽，幫我熱一袋牛奶！”媽媽立刻放下了手中的碗，幫我去熱牛奶。想到這里，我不禁鼻子一酸，媽媽一直都在為我們忙碌著，就連大過年的都要這么忙碌，能不老嗎！
記憶又回到了幾個月前，一直都在為我們忙碌的媽媽最終還是病倒了。醫(yī)生告知我們媽媽需要住院接受治療。記得那天是星期四，我們?nèi)胰巳メt(yī)院陪著媽媽。在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下，家人細(xì)心的照料下，媽媽很快恢復(fù)了健康。
想到這里，我不禁眼角泛起了淚光。在我們都沒有感覺到時間流逝的時候，媽媽已變老了。
媽媽，您辛苦了！這些年謝謝您！我愛你 I Love You !!
時間都去哪兒了作文14
時間都去哪兒了？記憶中自己還是一個懵懂的小女孩，現(xiàn)在卻變成了一個青年。在為了自己的未來拼搏奮斗，這些時間都去哪里了。
一瞬間，還記得是哪個對初中生涯十分期望的小學(xué)生，現(xiàn)在卻成了對上高中而拼搏奮斗勇敢沖刺，一轉(zhuǎn)眼時間，三年已經(jīng)過去，有誰敢說三年十分漫長，我覺得就像一晚入睡般飛快，時關(guān)在一圈圈轉(zhuǎn)動，沒有任何東西能讓他停止，而時間又是無情的，不會多給一秒一分，讓我們沒有任何時間偷閑。
時間又讓我們由兒童慢慢成熟起來，而時間也讓年輕帥氣美麗的爸爸媽媽們，變成白發(fā)衰老的中年人，父母們把人生最好的時光來生育養(yǎng)育我們，一把一手的把我們撫養(yǎng)長大，時光匆匆流去，看著小時與父母親的合影，我們是多么的天真可愛，父母們又是多么的年輕有朝氣蓬勃，而現(xiàn)在當(dāng)我們在與父母合影時，我們多了幾份的成熟與高大，而父母們多了幾份白發(fā)與駝背，我不禁想問時間都去哪兒了？這是時間帶給我們的結(jié)果嗎？有時候又是多么的想時間可以倒流，就停留在那某一個剎那間，那一個感動幸福驚喜的時刻，就那樣靜止，就停留在那里。但這又是現(xiàn)實的嗎？回答不。我們只有時時刻刻最出對的選擇，才不會后悔。
時光匆匆流去，我們不能讓時光為我們做什么，我們只能珍惜時光，多問幾個時間都去哪兒了，來珍惜一分一秒，抓緊時間來多幾個有意義的事情，讓自己的青春不留遺憾，到了晚年想想時間都去哪兒了。
時間都去哪兒了！
時間都去哪兒了作文15
開學(xué)的一階段，有些學(xué)生不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，拖拉作業(yè)，不做作業(yè)。我假裝和學(xué)生閑聊對馬年春晚的印象，繼而說我最感動的是由王錚亮演唱的《時間都去哪兒了》，樸實而動情，使我潸然淚下。于是讓學(xué)生猜猜為什么我會感動。
一個學(xué)生說，唱歌時舞臺背景是網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的30張不同時間的照片，我和爸爸媽媽也覺得很感人。另一個學(xué)生說，在歌聲中能讓我們感受到大盟子和她爸爸之間濃濃的親情。所以老師流淚了！我說，是啊！在那旋律之中，值得我們每一個人深深地思考，時間與親情的交替，演繹著人世間最為彌足珍貴的情感和對時間的感慨。你們還有什么想法嗎？
靈動的學(xué)生馬上說，對于時間我有了進(jìn)一步的認(rèn)識。時間是來之不易的，一轉(zhuǎn)眼，童年的時光已經(jīng)不再有。我們要珍惜時間的來之不易，珍惜每分每秒認(rèn)真學(xué)習(xí)。等將來后悔都來不及了，因為時光不會倒流的。
畢竟是六年級的學(xué)生了，馬上心領(lǐng)神會。有學(xué)生補(bǔ)充，也要珍惜和爸媽在一起的時間，應(yīng)全神貫注用心去傾聽他們的教育。
我說，是的，你們真懂事。其實，除了這些，我們還能想到更多，
藍(lán)天去哪兒了，綠水去哪兒了，新鮮的空氣去哪兒了。健康的食品去哪兒了。……學(xué)生馬上接口，我們還要愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，節(jié)約資源……
“時光已逝永不回，往事只能回味”。愿我們除了反思，警醒。更有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。
在那以后，不知不覺的，學(xué)生似乎懂事了些，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有所好轉(zhuǎn)。
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