時間都去哪兒了作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的時間都去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。
時間都去哪兒了作文1
有人說：時間有的是，不必珍惜它。不過是虛度的數字罷了。而我說，時間對于我們每個人來說都十分重要。
對于老人，時間是生命的倒計時；對于上半上班族，時間是月底能賺到的工資；對于學生，時間就是好成績的基礎；對于醫生，時間就是與病魔抗爭的籌碼。
可見，時間對所有人來說都十分寶貴，沒了它就沒了性命，沒了它就沒了金錢，沒了它就沒了分數，沒了它就沒了生命的價值。
可是，時間的作用還不止這些。毛澤東說過一句豪邁的話：一萬年太久，只爭朝夕。這句話說的很好：一萬年，只是一個堅持的過程，但是它太漫長了，我們無法等到一萬年以后，那是不可能的。所以，我們只能一朝一夕、爭分奪秒地打拼，才會讓時間沒有白白過去。
席勒說過：時間的步伐有三種。未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去的靜立不動。
我個人覺得這句寫得非常好，很生動。未來也許遙遙無期，看不到與現在的界限，也不知道未來何時到來，現在仿佛過的比其他的時候都要快，一眨眼可能就穿越到了未來。
我們更要把握好現在，不負韶華。而以前過去的事就不要再計較了，畢竟無論再大的事，只要經歷過，都會成為歷史。
所以，我們不必為往事而悲傷，也不要因為當時的成績而洋洋自得。過去的事已經過去，我們不必太在意。我們要做的就是要反省以前，把握好今天，期望未來。
時間一去不復返，只有珍惜好每分每秒，才能讓時間發揮出其應有的價值！
時間都去哪兒了作文2
時間是一位老人，會猝然長逝；時間是一位老師，提醒了人們珍惜時光；時間是一滴水，融入了大海之中。
時間像一本回憶錄，記錄了從前的故事、快樂的時光、難過的時刻。歲月匆匆而過，留下了斑斑點點的泡影，光陰的痕跡從身邊悄然不翼而飛。一剎那它飄然升起，忽而又落。光陰的劍矛刺破了回憶，可它又在心中澎湃，篤然而止，卻又涌上心頭……從前的歡樂、從前的安慰、從前的努力。一個又一個刻在心間，揮之不去。
時光是一個神秘人。忽而來到了身邊，又忽然不見。可時光到處都在，它陪在我的身邊，又忽而飛到了心頭。
花兒枯萎有再開的時刻；大雁飛去有再飛回的時刻；毛毛蟲成繭了又有化繭成蝶的時刻。可是光陰呢？可是時間呢？可是日月呢？他們又去哪兒了呢？
時間是一個沙漏。每一分、每一秒都是一粒沙子掉下去的時刻；光陰像一盆水，潑一滴就是一分一秒的丟失；日月像一條大河，流入了大海，無聲無息，待到你發現他溜走時，你就后悔了。
你后悔沒有珍惜時間，你后悔浪費了時間，你會后悔你的時間去哪兒了。是啊，時間去哪兒了？
時間流入了每一個人的心中。時間像一團火焰，你愿讓你那團火焰熊熊燃燒，還是讓它漸漸熄滅。
時間都去哪兒了？時間像一粒灰塵、一絲清風，飄入了大自然中，流入了大海中……
時間都去哪兒了作文3
時間都去哪了，為什么我想不起來了？我們不是金魚，沒有所謂的只有7秒的記憶，但是為何我還是不知道我的時間都去哪了？
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經的那個街角，那個轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會回來？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發飄舞著心酸，流露的憂愁。
電視機前的父母怎么有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長大……
零落的香水百合還在期盼著什么，等時間給它一個回答，時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時間都去哪了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關照前一秒的事，應該學會享受這一秒的快樂。
陽光如此明媚，街角的花開得正是美麗討喜，昔日的時間都去哪了又有什么關系呢，享受這一份這一秒，珍惜現在，不要再茫然追尋那些往昔了！
時間都去哪兒了作文4
除夕之夜，我們一家人享受著天倫之樂。看著央視播出的《春節聯歡晚會》，當聽到王錚亮《時間都去哪了》的時候，我的心咯噔一下，震住了。爸爸媽媽也流下一滴滴晶瑩的淚珠。
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女，一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了。”那真摯而又樸實的歌聲都唱進每個人的心中，時間都去哪了，每個人都問了問自己，我也不禁回想起了童年的美好時光。
翻開舊時的照片，上面已鋪滿了一層又一層的灰塵。我依偎在爸爸那寬闊的胸膛，而媽媽則將頭小鳥依人般地靠爸爸的肩膀上。小時候的我，才1米4多，是一個帥小伙。而現在的我呢？已經是一個身高1米65的五年級的壯小伙了。有時候，我問自己：“這就是我嗎？”再看看當時的'爸爸媽媽，滿臉笑容，滿頭黑發，身體健壯如山。而現在的他們呢？已經有少許銀霜般的白發，身體也開始經常生病，他們都這么虛弱，卻仍然堅持天天接送我上學，他們一直當我是他們的心肝寶貝，掌上明珠，從未變過。那我的時間又去哪了？
小時的我曾總是不斷進步，立下過長遠的志向，立下過雄心壯膽，可是再想想現在呢？現在正上五年級的我，成績已不像以前那么名列前茅，理想也已不像以前那么遠，那么多。可能那時的我，太天真了，現在的我，長大了，思想也越來越成熟，不再像以前那么簡單了。可在歲月的痕跡里，我卻留下了太多的遺憾，失去過太多的東西。
但有句老話叫“只有失去過，才懂得珍惜。”所以，從此刻起，讓我們珍惜時間吧！像魯迅一樣“時時早，事事早”；像梅花一樣，做東風第一枝，在歲月中，不再留下遺憾。
時間都去哪兒了作文5
“我的時間都去哪兒了？”我不禁感嘆到。
我的時間一點點的消失，而我和我的小學同學能夠在一起的時間，最多只有兩個月了。每過去一天，分離的日子也就離我們更近一些，我們在一起打鬧的日子也就縮短一天……
剛進小學的時候，我們覺得度日如年，剛開始上課的那幾天，我們漫不經心的在課堂上聽老師講課。到了三四年級后，我們慢慢意識到，能夠在茫茫人海中，建立起一個32人的小班，是一件多么巧合的事，仿佛命運故意要將我們合在一起。到了六年級，我們的不舍，雖然沒有在外面表現出來，但是每一天的過去，都會使我們的心冷下一格。直到畢業那天，我們的心情直至冰點，就算是為小學生涯畫上了句號。我們現在真想回到過去，在重新上一次一年級，再重新做一次同班同學。眼前的分離讓我們后悔莫及，我們為什么不早點相遇。知道現在分離之時，我們不僅感嘆：“時間都去哪兒了？”
臨近畢業的我們，在外面的補習班也越來越多，排的一點休息的時間都沒有。我們和班里的一些同學一樣，在一處學完，還沒來得及休息一下，又趕到另一處補習班學習。學完之后，又得回來，把學校的小山堆似的作業寫完……我們感嘆：“時間都去哪兒了！”
在校園的一角，我們班圍成一個圓圈坐在那，這也算是畢業前，我們班最后一次坐的那么近吧！
我們坐在操場上，風將落在地表上的落葉吹得“沙沙”作響。在風中還摻雜著一些灰塵和黃沙。這風顯得多么滄桑，多么凄涼。仿佛這風也知道了我們的不舍。
我們驚呼：“時間都去哪兒了？”
時間都去哪兒了作文6
隨著王錚亮在春晚上《時間都去哪兒了》的深情演唱，這一話題也越來越受到人們的廣泛關注。“時間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動心弦的歌詞，這催人淚下的曲調真的讓人深思。時間都去哪兒了。
曾幾何時，我也在問自己時間都去哪兒了。時間，他像一盤散沙被隨風吹走；時間，他像傾聽的使者不會言語卻伴你左右；時間，他像忠誠的良友永遠不會棄你而去。
我的時間，請你停留一下好么。
10年前，我的時間在陪伴我度過讓人充滿各種無知與幻想的年紀——幼兒園。在這個年齡，我認識我平生的第一位老師，結識了我素來的第一位盟友，收獲了最讓我珍貴足惜的友誼，獲得了最簡單質樸的榮譽。那三年時間匆匆而逝，現在的我，根本想不到曾經發生的點點滴滴。只是依稀記得那個滑梯，那些面孔。時間，消逝在我的童真里。
3年前，我的時間在陪伴我經歷了生命中很重要的一個階段——小學。我成為了光榮的中國少年先鋒隊隊員，我收到了曾經沒有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對于生命的不堪一擊。這一次，時光劃地成河，在你我面前洶涌而過。時間——讓我重新審視了世界。
1年前，我的時間讓我經歷了生離死別。這是對未來的重新審視，是對未來旅途的一種迷茫。你無情的奪去我深愛的人，你讓我與世界白歌。靜聽心跳，聆聽世界的脈搏一切都變得單調無味，空洞無趣。時間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無法理解。
時間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請還與我時間。給我送來我愛的人。
時間都去哪兒了作文7
時光荏苒，童年不再。
當我們一日日長大，時光也悄然流逝。那雙白嫩的小手漸漸變大了，時光，也從手里，一去不復返。從三年級都六年級，一千零七五十天——眨眼逝去。等我發現我長大時，卻不經意明白：時光不會再回來了。
哪么，時間都去哪兒了呢？
是在聽音樂中悄悄地溜走了吧？是在看書中從書頁上劃過了吧？是默默時在腳下呼嘯而過了吧？是在瑯瑯的讀書聲中逝去了吧？是在那一頁頁被撕掉的日歷上飄落了吧？
我不知道。我真的不知道。
疲憊地閉上眼睛，我不想再去想。我不知道如何去面對。殘忍的時光老人，您在亙古永恒的時光里，不寂寞嗎？為何……？為何要這樣？
我已不再去想。
不想再想。
滴答——滴答——滴答——
時間在一秒一秒地流逝，我們在一秒一秒地長大，父母在一秒一秒地變老。
回想過去，我們有真正地珍惜時間過嗎？
曾經的我以為，時間有很多，很多，多到可以去像嘩嘩流淌的水龍頭一樣去浪費。如今，我才發現：我錯了。一直以來，我都錯了。
——時間，只會留給那些珍惜它的人。
想想吧！如果下一秒鐘自己就會死去，那么，上一秒你又能做什么？僅是一秒，卻恰是曇花一現。可是，你有沒有想過要珍惜這一秒？等你永遠地閉上眼睛之前，你悔恨的事就是你現在要做的事。
那么，就此努力。
——時光不再，奮斗繼續，用心而歌，快樂生活。
時間都去哪兒了作文8
時間飛逝啊，轉眼間我都長大了，在忙碌中覺得時間真的太快了，讓我無法想象到自己是怎么從這個階段匆忙的走了過來的，回憶起來都覺得飛速。
時間都去哪了，時間都放在了那里，自己被忙碌迷昏了頭，自己被忙碌弄的頭昏腦漲，不會找到時間的方向，找到時間的蹤影。
時間是種神秘的東西，你越是想看看他的影子越是讓你感覺神秘，越是讓你看不到。其實時間也沒有影子，映現出來的影子只是生活中的每一個畫面。時間讓更多的人好奇，讓更多的人感覺其一種忙碌。在時間下什么東西都是富裕一種能力，一種畫面。記載的也是一種不一樣的東西，記載的也是一種不一樣的意義，時間去哪里了一個大家都想問的話題。忙碌中忘卻了時間，忘記了父母，忘記了那陪伴外面的后盾。回頭想一想時間去哪里了，時間其實就在你我身邊，時間就在你我之間。是忙碌剝奪了時間的權利，是忙碌讓自己感受時間的權利喪失了。要想知道時間去哪里了，我感覺應該珍惜現在，才能感受到時間，只有現在多多的對身邊的人，身邊的父母多一份關心，多一份關懷，這樣的才能感受到了時間的去向，要么忙碌中是不會看到時間的足跡，是不會看到時間的所向。時間太神秘了。
時間去哪了，忙碌把我的看待時間的足跡給搶走了，時間去哪了，時間隨著成長遺忘在了生長的過程里。
時間都去哪兒了作文9
周末，作業做完之后覺得有些無聊，我便找出了家里的相冊翻看，無意中看到了媽媽跟我的合照，那時候的我是那樣的幼小，媽媽是那樣的漂亮。
在我的記憶中，媽媽一直都很漂亮。我總是會認為，媽媽不會變老，現在的媽媽跟以前的媽媽還是一樣的。可是，當我拿著照片，跟正在院子里曬太陽的媽媽相比較時，我頓時驚呆了，媽媽真的變老了！照片上烏黑的頭發上現在已經有了縷縷銀絲；曾經那光亮細致的臉龐上，已經多出了些許皺紋。為什么在我不經意間，媽媽蒼老了這么多？時間都去哪兒了？
我努力回憶著這些年發生的事情。記得有一年除夕，我們全家人興致勃勃地圍在電視機旁看著春晚，只有媽媽一個人還在廚房洗刷著我們吃過后的碗碟。電視中好看的節目使我目不暇接，以至于想喝牛奶的我都懶得去拿。于是我便對媽媽說：“媽，幫我熱一袋牛奶！”媽媽立刻放下了手中的碗，幫我去熱牛奶。想到這里，我不禁鼻子一酸，媽媽一直都在為我們忙碌著，就連大過年的都要這么忙碌，能不老嗎！
記憶又回到了幾個月前，一直都在為我們忙碌的媽媽最終還是病倒了。醫生告知我們媽媽需要住院接受治療。記得那天是星期四，我們全家人去醫院陪著媽媽。在醫護人員的精心治療下，家人細心的照料下，媽媽很快恢復了健康。
想到這里，我不禁眼角泛起了淚光。在我們都沒有感覺到時間流逝的時候，媽媽已變老了。
媽媽，您辛苦了！這些年謝謝您！我愛你 I Love You !!
時間都去哪兒了作文10
分針與秒針不停地在追逐著，時間也就這樣的在流逝著。
哦，時間啊！你不能放慢一點腳步嗎？我在你的身后，開始了漫長的追趕。時間如水，悄然無聲的在生命中流淌殆盡﹔時間如沙，靜默的從指間滑落﹔時間如星空中的煙火，絢麗輝煌但轉瞬即逝，留下的只是歡騰后的靜默。時間都去哪兒了？聽，遠處翻騰的浪花仿佛在告訴我答案﹕時間在嬉戲中流逝了。聽，在風中搖曳的紅燭說﹕時間在奉獻中流逝了。聽，在接受暴雨洗禮后的花苞說﹕時間在努力綻放中流逝了。時間到底都去哪兒了呢？我一直在身后追趕，追趕他的腳步，殊不知自己在追趕的道路中錯過了身邊的許多風景。或許，我們應該放慢腳步，好好體味身邊無處不在的美吧！不要讓時間就這么靜靜地、默默地在頹廢中流逝吧！充分的利用他們，是對自己未來的一種拼搏。或許是我們期待太多，總想以安逸的心態去面對時間的考驗且會有成功的角落，失去不會有結果，或許只有放棄才能獲得更多。放棄玩樂，只是會讓你的眼界更加寬闊！我們把握青春，把握時間，只為等一個不確定的未來，但只要你努力拼搏過，就能在自己的生命的最后無悔的對自己說一句﹕“我成功，因為我努力過！”
時間的犀利，譜寫了一篇唯美的樂章，它見證了我們在拼搏過的青春中所創造的輝煌。現在我明白了，時間是在努力中流逝的，是在拼搏中流淌的，是在無悔的青春中留下的！珍惜時間吧！人生不可能有第二次，所以請讓我們在有限的時間內進行無限的奮斗吧！
時間都去哪兒了作文11
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。
初春
已經是春天了，院里的梧桐樹長滿了嫩芽。奶奶抱著五歲的我坐在梧桐樹下，指著數對我說：“這棵樹是你出生的那年我和你爺爺種在這的，算起來和你同歲，都是五歲。”我仰起脖子看看參天的大樹，問奶奶：“為什么它那么高，而我這么矮呢？”奶奶笑了笑，說道：“那你就快長，要和它一樣高。”“恩。”我從奶奶的懷里蹦出來，伸伸四肢說：“我要和它一樣高！”奶奶笑著摸摸我的頭。
那是初春季節奶奶給我的溫暖。
暮夏
雖然快到秋季了，但是天氣依舊炎熱。梧桐樹枝葉繁茂，知了在樹上不停歇的叫著，要在最后的時候一展歌喉。奶奶拉著八歲的我坐在樹下，手中的扇著蒲扇。奶奶給我講這以前的故事，我不知不覺就睡著了。睡夢中依稀覺得，那只扇扇子的手從未停歇過。
那是暮夏時分奶奶給我的清涼。
隆冬
冬天到了，梧桐樹的葉子早就掉光了。才下過一場小雪，大地銀裝素裹。奶奶來到我屋里來找十五歲的我去陪她一起去買東西。外面冷極了！我在前面快步走著，走了一段時間，回頭看看奶奶。我這時才發現，奶奶走得是那樣的慢。她一步步走得極仔細，步伐邁得很慢，滿頭白發在冬日的照耀下閃著耀眼的白光。奶奶老了！我走到她的身邊，攙著她。像小時候她拉著我一樣。
那是隆冬之時我還奶奶的一份心安。
后記
我摸著梧桐樹上的紋路，像極了奶奶的手掌。我在長大，她在變老。
時間去哪兒了，還沒讓我好好愛她，她就變老了！
時間都去哪兒了作文12
已是午夜。馬路上燈火闌珊，車流不再像上下班高峰期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內的燈還亮著，里面只有筆尖摩擦紙面發出細微的沙沙的聲音。
時間都去哪兒了？我常常問自己。初中三年，最刻苦的是第三年，最難忘的是自己在努力學習為中考奮斗的時候，最不舍的是在校園里的一點一滴。那些重要與不重要，開心與不開心的事都會隨著年華逝去。可是記憶已根深蒂固。在初中三年中，最讓我懷念的是當年對學習的熱愛與執著。剛開始我對學習就像對陌路人一樣，后來對學習有種說不出的感覺，又愛又恨吧。初三那年，也是我認為最變態的一年。作業的數量可以說是驚人，試卷不再像以往的只有一兩張，取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經常是忙到夜深人靜的時候才完成。起早貪黑。也許是熱愛，也許是執著，但是為了自己再累也要堅持下去。無論是中學，還是高中，都要經歷第三年這種似人非人的生活。那時很難受，幾乎厭倦了這種生活，直到中考結束……
現在一切都變了。輕松取代了我往常的忙碌。我還不適應這種輕松的日子，現在一回到家就是想自己該干些什么。時間都去哪兒了？這幾年就這么過去了。我還是懷念當年那個在夜深人靜時奮斗研題的我，而不是早早的回家考慮干什么好。我還是喜歡作業多到一疊一疊幾乎做不完的時候，而不是只有一些要背的單詞。我還想再聽一遍初中班主任的教導，即使很長我也愿意。初中班主任有一句說的很對：初中三年時間很短。當在度過一段時間時，會覺得時間過的很慢，猶如度過幾個世紀般。可是，當時間成為過去式，就會覺得時間如流水般逝去。
時間都去哪兒了？指針雖然是重復的轉，但是什么都變了。留下的只是懷念。
時間都去哪兒了作文13
題記：雙鬢浸染了白霜，眼角爬滿了魚紋……時間都去哪兒了？年紀漸漸增大，收獲卻少……時間都去哪兒了？
你曾牽著我肉墩墩的手，走過大街小巷；你曾把我扛在肩頭，在屋里來回的逛……童年，都么美好的字眼，已離我遠去。
小時候，常常想著快快長大，盼望著長的以后做各種自己想做的事。那時候，總天真地認為，大人的世界無拘無束。隨著年齡的增長，并未長大成人的我，已逐漸改變了想法。
當我漸漸在你們的呵護下長大，我看到的是你們曾經筆直的腰身漸漸彎下；當我漸漸在你們的呵護下長大，我看到的是你們曾經烏黑光亮的發絲不知何時浸染了白霜；當我漸漸在你們的呵護下長大，我看到的是歲月的犁鏵無情地在你們的臉上劃出道道皺紋……
于是，我不想不想長大，我期望時間永遠定格在我們一家人歡聚的那一刻，我不想不想長大，因為我無法承受失去你們的痛苦。
如果你們離去，我變成了那失去雙翼的蝴蝶，渴望飛翔卻永遠無法振翅；如果你們離去，我變成了那失去港灣的航船，渴望向港灣停泊休息，卻永遠無法到達；如果你們離去，我變成了那山頂的孤松，遭受狂風暴雨，渴望陽光普照，去永遠無法享受她的恩澤。
歲月冷血，時光無情。我深知無法阻礙時光的腳步，我只能珍惜和你們在一起的每一寸時光，這樣在你們百年以后，我可以驕傲的向人們訴說我的時間去哪兒了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。逝去十六年的光陰，我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來的時光，牢牢地記住他的去向。接下來的光陰我會慢慢享受，緊隨他的腳步，不再讓他丟失。
遙遠的地方有一片海，我的記憶在那里沉淀，我依稀記得那里充滿歡樂、悲傷，只是我忘記了趕往那里的路，只記得那片海叫做時光。
時間都去哪兒了作文14
春天的陽光照耀著大地，蝴蝶在草叢中飛舞，一位6歲的小女孩和她的父親經常在那打球。
睜開眼，那個場景又一次出現在腦海中，揮之不去。
多么想念童年，可以跟您一起嬉戲打鬧，可以聽您講許多有趣的故事，可以吃您做的美味佳肴……可惜，時間的腳步實在太快，那些日子已經一去不復返了。您不再與我一起打鬧，而是將我推到書桌面前，逼我做各科練習題；您不再給我講故事，而是逼我看一些我看不懂的教科書；您不再做我喜歡的佳肴，而是教我學習生活飲食自理的方法。
我不明白，為什么您變了個樣？為什么您不再快樂，而是每到夜晚在昏暗的燈光下辛苦的工作，從不開心地笑。
但我努力過后，我拿到了許多獎狀，我只有在那時才看到您笑了，笑得如此燦爛、明媚。我猛然想起，每當我有難題的時候，您會替我解析，教我許多道理，可我卻從沒發現您對我的好，不禁慚愧起來。
我想好好報答您，卻忽然發現你已經老了。歲月將您的容顏摧殘，留下深深的皺紋，您的頭發已經花白，背也不像曾經那么筆直，已經微駝了，可您卻依然像從前那樣堅強，努力撐起一個家，努力讓我變強。想到這，我的眼淚不自覺地流下。
“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”每每聽到這首歌，我多想時間能停下來，讓我好好看看您，好好報答您。感謝您，我的父親！窗外繁星點點，月色光亮，以前的場景不會再有，但父愛在！
時間都去哪兒了作文15
子在川上曰：“逝者如斯夫，不含晝夜。”
早晨，幾束陽光透過紗窗紗上照進寢室，“開門起床”，幾聲不美妙的聲音穿過層層阻礙進入我的大腦，機械性的起床，穿衣服疊被子鋪床，抹了一把臉，趕緊開始打掃衛生。床底下、柜底、窗臺、窗紗都要打掃的“一層不染”，不擅長擦東西的我包攬了拖地的任務，廁所的地板上頭發一抓一大把，床下面到處都是灰塵和頭發，我看著滿地的狼藉，恨恨地揪了揪頭發，把頭發剃了多好啊，我常常這樣想著，“快點，速度快點”老師催促的聲音傳來。我們探頭望了望，走廊上，只剩下我們班的兩個寢室還亮著燈，急忙加快速度打掃衛生，走在校園的小路上，我疑惑的問著自己時間都去哪兒了？
中午懶癌晚期的我坐在座位上立志要把數學作業和英語作業完成，寫著寫著周圍的世界變得好神奇啊，我才發現藍天那樣的藍白云是那樣的白，小草是那樣的綠，花兒那樣的紅，和同學都扯西談的聊幾句，喝幾口水，悠哉悠哉地欣賞欣賞風景。
去食堂吃飯的同學已陸續歸來，翻翻書，自己僅僅做了兩三道題，上課鈴響起，我只好收起作業，拿出小隨筆，寫著小隨筆，我疑惑地問自己，時間都去哪兒了？
周一的下午照例是兩節作文課，老師講解了寫作思路，讓我們欣賞了幾篇范文，我們便開始創作，我皺著眉頭思索著，執著筆，遲遲不知如何下手，老師見這場景，開始了他在我們寫作習習慣說的口頭禪，我不要你們寫什么千古奇文？哪怕寫的再爛，也要把它寫出來，我只好寫寫改改，一節課30分鐘過去了。作文紙上還有大片的清白，在教室奮力寫作文時，我疑惑地問自己，時間都去哪兒了？
時間都去哪兒了？他悄悄從我們指縫中逃走了。
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