【精選】時間的作文錦集6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的時間的作文6篇，希望對大家有所幫助。

時間的作文 篇1

　　午飯后，夏日的氣溫更感燥熱了。時間很多，卻想不起能夠去哪里，又能夠做些什么。正是毫無頭緒，熱不可耐的時候，忽然想到學院在一塊草坪上的大榕樹下面新置了一張石凳，于是我就只好去那里坐著乘涼驅熱。

　　只一坐下，就突然在前面的灌木叢里跳出一個人來，定睛一看，是舍友小輝。天氣那么炎熱，躲在密密麻麻的灌木叢里一定悶熱得很，便站起來問他：“小輝，你到灌木叢里干什么？不會是想蒸天然桑拿吧？”只見他大汗淋漓，不停喘氣，好像剛從火山堆里爬出來，貪婪地吸著久違的空氣。小輝瞧了我一眼，然后搖手說道：“開什么玩笑，大熱天里誰還會去桑拿？那樣做不是火上添油么？”我追問道：“既然不是蒸桑拿，你還串進灌木叢里干什么？”他答道：“有頭發誰愿意做光頭？為了找失去的一樣東西才去做“光頭”的。”我笑道：“在你心目中，女朋友最重要了，難道你的女朋友丟在灌木叢里？”小輝說道：“其實，在我心中你才最重要不跟你廢話多說了，時間拖得越長，那樣東西就越難尋回來。”說玩，便迅捷地撲進灌木叢里，看那嫻熟的姿勢，一定是從灌木叢里進進出出多回了。

　　不一會兒，他果然又從灌木叢里跳出來，只見他兩手空空。我便問道：“你究竟在尋找什么失去的東西？需不需要我的幫忙。我眼利心細，找東西特別快；但你起碼向我講述一下那東西的基本特征。我不是你肚里的蛔蟲哦，自然不知道你要尋找什么。”這回他也不瞧我一眼，仍然搖手道：“小朱，別好心做壞事了。這種東西越多人找，就越難找到。”我剛要追問下去，他卻眼間撲進灌木叢里不見了。

　　直至夕陽已去，皎月方來之時，小輝才從里頭跳出來。我慌忙跑過去，問他：“怎么樣？是不是找到了？”我在樹下呆呆看了他在灌木叢里了一個下午，我也不知道為什么會這么傻去看他尋找東西，或者是好奇心作怪吧。那小輝攤開兩只空手，無精打采地說：“還沒有找到。本來已經找到的，但那樣東西實在太滑了，剛用手握住，卻一下子溜走了。哎，那樣東西，失去了就很難找回來了；即使找回來，也沒有以前那么美了。”說完，就低著頭走開了。

　　眼見他快要消失在視野里，便墊起腳尖追問他：“小輝，好歹也要告訴我你在找什么？也不白白浪費一個下午的時間等你。”小輝在遠處說道：“自個兒找去，便會找到。”在好奇心的逼使下，我握起手機的夜視鏡照明，然后竄進灌木叢里憑著微弱的光在黑暗中尋找。后來，有幾個同學問我天那么黑還在灌木叢里尋找什么，我便說尋找一樣很滑的`東西，他們又問我需不需要他們的幫忙，我就說人手越多就越難找到那樣東西。于是他們只好拿起手機的夜視鏡為我照明。很遺憾，我到最后還是沒有找到小輝口中所說的“很滑”的東西。而我離開那片草坪之后，那些照明的同學模仿我去找那樣東西。那天之后，竟然有更多更多的學生去那塊草坪亂竄。所有人都只知道到那里只為尋找一樣很滑很滑的東西。但直到現在，仍沒有人找到。

時間的作文 篇2

　　所謂“碎片化”原意為將完整的東西分成諸多零塊，而碎片化時間，便是那些多件事情中間所存在的無法用來做正事，而可以以其他方式進行利用的時間。每天的放學途中，是我的碎片化時間，在這一部分的時間中，我有時會有一些發現。

　　曾在放學路上，看到過一個約莫60歲的老爺爺，他留著一點點的山羊胡，帶著一個帽子，身穿一套休閑裝，臉上掛著一點開心的微笑，拉著大提琴，多年來，他一直在這里，澄黃色的夕陽照到了他臉上的汗水，也照到了他臉上流露出的那種令人羨慕的幸福和享受，他還是那樣精神飽滿，那樣開心地笑著，他還會輕輕晃著身子，隨著音樂一起搖擺，他身上映照出對待生命的.樂觀和熱愛，也在我心中烙下了一個堅強，難以忘記的身影。

　　和這個老爺爺相比，我，一個16歲的豆蔻少女，我應比他更有條件快樂，去享受于我在做的事，而我卻因為學習的負擔而埋怨，忽視了拼搏生活中的樂趣。

　　其實，我們不僅可以用碎片化的時間去發現生活中的樂趣，而且可以去做些積極的事情以改善我們的心態和認知。此發現后，我在我碎片化的時間里尋覓著改善心態的事情。

　　后來，我發現了：在碎片化的時間里克服困難可以大大地提高我的自信心和心態。

　　在學校的課間時間，讀書有些薄弱的我會去向同學和老師請教問題，不得不說，這個過程的開始乏味又枯燥，但幾個月后，我發現即使在碎片化的時間內克服一個小問題，便有很大的成就感，心態也慢慢地從浮躁變得平靜下來，我終于在碎片化的時間里找到了拼搏生活中的樂趣。

　　放學路上，老爺爺還在拉琴，我駐足欣賞著美妙的旋律，時而慷慨激昂，時而輕松舒緩，我也像他一樣隨著音樂輕輕搖動身子，輕輕為他鼓掌，我想，我的心和他一樣平靜了。

　　在移動互聯網大為發展的今天，我們有許多碎片化的時間，我們在碎片化的時間里自我調整，提高認知，改善心態，成就著更好的自己。

時間的作文 篇3

　　時光在微涼的秋風中不知不覺的逝去，如同一杯冷卻了的菊花茶。

　　漫步在操場的紅色跑道上，看漫天飛舞的梧桐葉繚亂了征人心上的秋天。褪色的記憶在腦海中重現，渲染出滿紙蒼顏。

　　六月盛夏，在一年中最美好的日子里卻要經歷一場最殘酷的考驗。成王敗寇，分數成為最有力的通行證。雖然離中考還有半年時間，但已有無數家長為了孩子能夠順利拿到名校的通行證，東奔西走，只為敲開一間間名師補習班的大門，懸梁刺股，挑燈夜讀，成為我們最真實的寫照。

　　不知和時起，我們早已在分數和忙碌的奔波中淡忘了那些雖小卻尤為珍貴的記憶。你可還曾記得，放學時曾與閨蜜一邊喝著醇香的奶茶，一邊天南地北的侃侃而談，快樂的笑聲在耳邊久久回蕩。

　　你可還曾記得，上一秒哭著說要減肥，下一秒就抱著蛋糕大快朵頤；你可還曾記得，800米的跑道何其漫長，只因你不曾放棄的牽著我的`手和我一起跑到終點，這800米在我眼中變得短暫；你可還曾記得……

　　穿梭在校園的每一個角落，這里是男孩子拋灑熱情，揮發汗水的球場，在這我們認識彼此，成為兄弟；在古老的銀杏樹下，紛飛的杏葉中笑語飛揚；在滄桑的校碑前，是對母校的深深凝望……

　　時間永遠都是那么殘忍，不等你留戀就悄悄帶走屬于你的美好時光。中考令我們別無選擇，為了不失敗，只有一刻不停的戰斗，才可能出現勝利的曙光。

　　殘花朽木只在過去，春花明艷亦是未來。在屬于自己的記憶中跚然前行，流連兩岸風景，在拼搏中揮灑熱血，在沉靜中懷念只屬于自己的曾經。

時間的作文 篇4

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就變老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”春晚著名歌星王錚亮的一首《時間都去哪兒了》，唱紅了大江南北，成為人們口中常哼唱的一首歌，同樣也引起了許多人的反思——時間都去哪兒了？時間？

　　時間？小時候對時間沒有一點概念，只是天真的認為爸爸媽媽會永遠陪在我身邊，會一直陪我一起玩。長大之后，發現小時候的自己是多么的無知，居然會傻傻的認為爸爸媽媽會陪我永遠，卻不知道自己在茁壯成長的過程中，父母卻在慢慢的變老。

　　他們以前烏黑亮麗的秀發，已經有了一絲銀色；他們以前光滑的臉龐上，已經留下了歲月對他們的.考驗。

　　回憶幾天前，還因自己的任性惹他們生氣，對他們大吼大叫而后悔。回想起來，還是會羞愧，傷心。埋怨自己，為什么以前不懂事？埋怨自己，為什么如此任性？埋怨自己，為什么自己不理解他們？埋怨自己……

　　我現在終于明白時間是什么。時間，在父母身上有了很好地表達；時間，就是父母臉上的皺紋，就是父母頭發零星分布的白頭發；時間，就是他們，就是天下所有為兒女而操心的父母。

　　珍惜時間，讓天下所有的兒女都好好報答父母吧。

時間的作文 篇5

　　“滴答，滴答……”你在奔跑，如水般逝去。我拼命地追趕，卻總是跟不上你的腳步。——題記

　　沉重的學業壓的我喘不過氣來，想休息，只看見如山的作業以排山倒海之勢向我撲來。

　　沒辦法，只有挑燈夜讀艱苦奮戰才能成就大業，我咬咬下唇，甩甩頭，繼續埋頭苦寫。也不知過了多久，我終于寫完了作業。疲憊不堪的我到頭便睡。

　　夢中，我似乎回到了從前，回到了小時侯和小伙伴一起嬉戲的小山坡。我又和小伙伴們一起玩耍，一起游戲，銀鈴般的笑聲傾瀉了我的`夢。但沒過多久，還和我一起玩耍的小伙伴竟變成了那一本本課本，周圍是無數的時鐘。我如困獸般被團團圍住，課本一步步向我逼近，像是要將我壓榨干凈……

　　“不！”我從夢中驚醒，夢中的一切還歷歷在目。我搖頭苦笑，從前的一切還能回去嗎？每個人都一樣，逃不過時間的枷鎖。

　　經過這噩夢，我睡意全無，走下床到窗邊看天。天那么黑，沒有星星也沒有月亮。

　　那如果時間被抓住，會怎么樣呢？我被自己這突然的想法嚇了一跳，時間怎么會被抓住呢？我笑了笑自己，低下頭。天哪，這是什么？我驚奇地發現，我面前竟站了個拇指大的小人，好象還是活的！我不敢相信自己的眼睛。

　　“喂，女孩！”它竟說話了！“搞什么嗎，這么晚不睡覺，想什么要抓住我，害我被丟來陪你，真是麻煩的女人！”什么，它是時間，我一定是瘋了！“好心告訴你，神在今晚聚會，聽到你的想法，憐憫你，派我安撫你！”它好像能看透我的心思，不屑地對我說。

　　“若我抓住你，時間真的能倒流嗎？”我相信了它的存在，小心地問道。“當然能，有我，什么不可以！”那小子得意地說。“但我，你抓不住的！”它又補了一句。哼，那我就來抓抓看咯。我伸手便要抓它，它靈巧一躲。我又飛身撲了過去，抓住了它，正高興，卻發現我的身子在往下掉。啊！我在窗口。完了，我小命休矣！

　　“啊！”我大叫一聲，發現我竟在自己的床上，哦，幸好是夢。

　　世上真的有那樣的時間嗎？若有，我還真想將你抓住。

　　不過，人總要學著長大。成長就意味著付出更多，也許還有快樂。

　　抓住時間，也許是有可能的吧。但是，到底是誰被抓住了呢，是時間還是我自己呢？

時間的作文 篇6

　　看到“碎片化”這三個字，思緒帶出了一個從小學開始，學校舉辦的讀書節活動時的調查問卷上總會出現的，屢用不爽的問題：請問你平均每天的閱讀時間是多少？

　　小學時的答案大概是一至二個小時，到了初中，時間減少到半小時到一小時，現在高中，在忙碌的學習和成堆的作業中，我斟酌著在問卷上寫下三十分鐘。真是羨慕小學時候的我，忍不住懷疑那時候的我怎么這么閑。

　　忙碌的生活還是需要放松的，我的放松方式總是固定那幾個，讀書看漫畫做手工之間來回切換。而我所閱讀的.所有書目中，除了一些比較有名的，老師推薦的閱讀書目，剩下的則是各種各樣的小說。身邊的很多人說，用電子書閱讀起來總歸是沒有實體書那樣有感覺的，可是我的想法和我的朋友們有些不同，比起實體書，我更喜歡電子書。理由和同樣喜歡電子書的人們不約而同：方便啊，輕巧啊，書目多啊。贊美科技的發展。

　　因為時間的碎片化，閱讀也變得碎片化。這碎片化的閱讀時間和電子書讓我能夠同時閱讀兩三本書，卻少了以前的沉迷書中無法自拔，已經許久沒再出現別人喊了三四遍卻仍在書中幻想的局面。這本應是好事，卻讓我有些許惋惜。雖然每次閱讀的時間很少，我只能在課間，在完成作業后，亦或者在睡前閱讀，但是一天的時間過去，半個小時往往還是可以攢到的。

　　我并非特別喜歡同時閱讀兩三本書，但是卻常常“不小心”那樣做。碎片化的閱讀使得書中的劇情發展變慢，讀完一本書往往要用以前兩倍的時間，然而在這段時間里，也許是旁人或友人又推薦了本好書，也許是自己手癢又找到了本有趣的小說，在試讀這些書目時，被劇情勾了魂兒。彼時事情又發展成了這本書放不下，昨個兒的書又有趣得不忍松手的局面。真是兩面為難，有時更是三面為難。

　　縱使碎片化的時間讓我的閱讀方式發生了改變，但是如果我不利用這些時間，又該如何找到大把的時間進行閱讀？“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只是這生活的快節奏讓水一滴滴出現，成為時間碎片。

　　我只能抓住這碎片化時間，讀我喜歡的書。