精選感悟時(shí)間的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感悟時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間是人類(lèi)的財(cái)富，是全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結(jié)果……居里夫人說(shuō)過(guò)：?我只惋惜一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么，只能看出來(lái)該做什么倘若給居里夫人更多的時(shí)間，她會(huì)創(chuàng)造出世上更燦爛的輝煌，為人類(lèi)創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：?光陰似箭催人老，日月如梭攢少年?。的確，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如?花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年?。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
嚴(yán)冬酷暑，日出日落，春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，四季更替，晝夜輪回。在嘀嗒的鐘擺聲中，秒、分迭加成時(shí)，日、月累積成年；在嘀嗒的鐘擺聲中，時(shí)間悄悄地從你的指間滑過(guò)，時(shí)間偷偷地從你的身邊溜走；在嘀嗒的鐘擺聲中，人們走過(guò)嬰兒、少年、青年、中年 、老年；在嘀嗒的鐘擺聲中，歲月似長(zhǎng)河奔騰，時(shí)間如流水飛瀉。
你可以說(shuō)，時(shí)間是在不緊、不急、不快、不慢、從容不迫地走著；你也可以說(shuō)，時(shí)間是在匆匆地、急急地、忙碌地、飛速地、迅疾地流逝。 不管你怎樣形容時(shí)間和描述時(shí)間，不管你怎樣想挽留時(shí)間和抓住時(shí)
間，可是，時(shí)間是客觀的，時(shí)間是公正的，時(shí)間是不講情面的，時(shí)間的存在和變化是永遠(yuǎn)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。時(shí)間不會(huì)逆轉(zhuǎn)不會(huì)復(fù)返不會(huì)停頓不會(huì)延遲，時(shí)間緘默不語(yǔ)無(wú)始無(wú)終，時(shí)間無(wú)邊無(wú)際萬(wàn)古永恒，時(shí)間奔騰不息稍縱即逝——時(shí)間一去不回頭！
感悟時(shí)間的作文 篇2
有時(shí)，當(dāng)我們冷靜下來(lái)思考的時(shí)候，我們會(huì)感悟很多，大多的感悟是時(shí)間的流逝與過(guò)去，因?yàn)殚L(zhǎng)大的我們學(xué)會(huì)停下來(lái)休息，回故一下過(guò)去的事，可能是怕有一天忘記掉珍貴的回憶，也可能是對(duì)未來(lái)不抱有美好的憧憬。
對(duì)與“時(shí)間會(huì)讓人成長(zhǎng)”，我有著不同的見(jiàn)解，很多孩子都想著有一天能長(zhǎng)大成人，但我卻正好相反，因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)孩子，永遠(yuǎn)的孩子，因?yàn)槲液ε聲r(shí)間的流逝，因?yàn)檫@會(huì)帶來(lái)死亡，帶來(lái)現(xiàn)實(shí)。我很擔(dān)心長(zhǎng)大以后，有一天我會(huì)老去；死去，記憶與我消失。變得空虛。我也很害怕成為一個(gè)大人以后要面對(duì)很多現(xiàn)實(shí)，如果把童年當(dāng)做一張紙，上面將是帶有幾個(gè)小黑點(diǎn)的白色，那么成年時(shí)期就是帶有幾個(gè)白色的灰色，就算是孩子也能看到那些現(xiàn)實(shí)的殘酷。
每當(dāng)看到那些擁有美好的童年的孩子，在盡情的揮灑童年的時(shí)光時(shí)，我很生氣，可能是我在嫉妒吧！明明擁有美好童年，卻沒(méi)有意義一般的度過(guò)，而自己卻沒(méi)有那樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)被時(shí)間搶走了。
回故過(guò)去時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多“失誤”，想要去改變，有時(shí)我真的會(huì)想；能穿越過(guò)去就好了，這樣我就可以讓那些“失誤”改變。
其實(shí)向著未來(lái)也不是壞事，因?yàn)橐磺卸际俏粗侨绱耍^(guò)去的只有回憶，未來(lái)是交給我們創(chuàng)造的，也許我們會(huì)糾結(jié)于未來(lái)，但不要糾結(jié)于過(guò)去。
英國(guó)劇作家·弗菜沏說(shuō)過(guò)這樣一句話；別哭泣：別嘆氣；別呻吟：悲傷喚不回流逝的時(shí)間。所以我們要好好享有現(xiàn)在的時(shí)間，當(dāng)然也不要忘了那些一直陪著我們一起走過(guò)春秋冬夏的美好回憶。
感悟時(shí)間的作文 篇3
當(dāng)夜幕慢慢降臨,那輕柔的,帶著甜的海風(fēng)親吻著我的臉. 在大海邊就是那樣子的, 可以感覺(jué)到自己和大自然是多么的接近. 我們之所以有了各自的人生道路,才有了這樣那樣不同的感覺(jué)和體會(huì).
自己要學(xué)會(huì)選擇一切, 自己要學(xué)會(huì)分辨一切和支配一切,是不是很難? 不再向自己保證不再輕易掉眼淚,因?yàn)闇I水是讓自己解脫和放縱的最好理由,也許這里用 ”借口”更合適吧?沒(méi)有翅膀, 但無(wú)論怎樣也要讓自己飛起來(lái),想伸手將藍(lán)天碰觸. 有時(shí)自己就是那么的狂妄自大,那么不知天高地厚. 以為沒(méi)有人會(huì)在乎自己, 于是為所欲為,從不會(huì)在乎別人的眼光和看法. 這是成熟的必經(jīng)過(guò)程?一顆叛逆的心, 要等著接受世界對(duì)它的懲罰…接下來(lái)的, 是什么?? 絕望….?
直到有一天, 時(shí)間突然停住了, 然后花火如夢(mèng)…原來(lái)那顆不安分的心曾想象過(guò)總會(huì)有一天時(shí)間會(huì)為我停留,今天就是那一天嗎?那漫天的煙花像蝴蝶一般的在人間飛舞, 瞬間! 然后逝去. 殘留的光亮還倒映在我的眼睛里.我用手捧住那一絲照亮了我心靈的光, 想把握住花火那一瞬間的光和熱, 從而把自己從黑暗里面挽救出來(lái). 天空總會(huì)有一天會(huì)墜落, 于是她用她那短暫的生命來(lái)感受人間的美好,只求不枉此生. 但是我怕, 怕那一瞬間并不是所謂的永恒, 怕我的永恒在我自己的手中滑落,怕自己再次回到那里----黑暗的世界. 需要一點(diǎn)光, 將世界點(diǎn)亮, 我才能看到這個(gè)世界的美好, 需要一點(diǎn)熱, 融化似冰的心靈, 我才能看到依偎在我身旁的希望. 是的, 就在幾乎要絕望時(shí)看見(jiàn)了它. 看不見(jiàn)滿(mǎn)天繁星, 此時(shí)的繁星已經(jīng)顯得很微不足道了,那花火的光和熱遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它們, 將它們淹沒(méi), 將它們吞噬,將它們…短短幾秒鐘之內(nèi), 似乎已有無(wú)數(shù)顆心找到了屬于他們自己的歸宿, 然后守護(hù)著那顆心, 不再讓它遭受任何風(fēng)雨的打擊… 畢竟 , 人的心是脆弱的, 曾經(jīng)因?yàn)槟且坏赖赖膫? 心,破碎得恢復(fù)不了原樣. 痛, 也不堪回首. 如今為心又找到了一個(gè)家, 那短暫的煙花給我的生命帶來(lái)了奇跡, 在瞬間降落, 于是答應(yīng)自己, 再不能讓自己的心破碎不堪, 既然擁有了一次的奇跡, 那就要好好把握…
花的生命本來(lái)就短暫, 人的生命是不是也是如此? 那些靈魂已經(jīng)沉睡的人們此刻已經(jīng)不能像煙花一樣來(lái)感受人間的美好, 又是不是一種遺憾? 人生就是這樣, 彈指一揮間, 但的確是被很多事物深深感動(dòng)過(guò), 我懷念曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的人和事, 心里是感激的. 雖然大家過(guò)著不同的生活,走著不同的'人生道路,但是卻擁有同樣一顆悸動(dòng)的心,有著相同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的各種追求和對(duì)未來(lái)的憧憬. 在對(duì)與錯(cuò)之間, 在強(qiáng)與弱之間, 在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間,在天與地之間, 我們都不是冒著生命危險(xiǎn)去做出一個(gè)自己認(rèn)為是對(duì)的選擇嗎? 現(xiàn)在好像也能平靜地去看待很多事情了, 就像現(xiàn)在我眼前的這片大海，只有被微風(fēng)吹起的小小波瀾， 心曠神怡之中，感受海的韻律和夜的結(jié)合，多么和諧… 煙花在天上飛,凌亂,卻絲毫沒(méi)有打破這種和諧的跡象, 反而給這樣已很和諧的夜晚曾添了一份意外的驚喜. 那光, 映紅了半邊天, 是什么讓今夜的煙花如此的燦爛? 是孩子們天真的雙眼? 是愛(ài)人如癡如醉的心? 還是老人們已經(jīng)布滿(mǎn)皺紋的雙手…?
夜深了, 很深很深, 一切的一切都安靜下來(lái), 海灘剩下的只是微風(fēng)撫過(guò)的聲音還有海灘上亂七八糟的腳印…明天,又是新的一天, 太陽(yáng)又會(huì)從東方升起, 只是心中的煙花是否還會(huì)繼續(xù)存在? 在我反復(fù)問(wèn)自己時(shí), 那束我曾經(jīng)用雙手把握住的光告訴我, 我生命當(dāng)中的煙花,到了明天,還依然燦爛…
感悟時(shí)間的作文 篇4
閑時(shí)，總想尋一絲蕪雜，在無(wú)奈中，總有著幾分莫名的憂(yōu)傷。
在學(xué)校中的日子，總說(shuō)就是學(xué)習(xí)加無(wú)聊，若不是有些許的作業(yè)，一大摞的練習(xí)冊(cè)，繁瑣的知識(shí)外，大約就沒(méi)什么了吧！有時(shí)會(huì)莫名的懷念初一時(shí)光，那時(shí)候，可以說(shuō)是單純的無(wú)可挑剔。那時(shí)候，在雨中獨(dú)步時(shí)，心中的煩惱被細(xì)密的雨絲凐沒(méi)，會(huì)高興，毫無(wú)顧忌。如今再去時(shí)，心境已然不同了。常常是呆呆地看著，再也高興不起來(lái)。那些無(wú)聊的瑣事反復(fù)于心間，凝成幾許不安，隨雨的沉寂落在地上。日子一天天的過(guò)去，初三的即將到來(lái)，把我打的措手不及。在周?chē)奈校铱偰苡X(jué)得異樣的悲涼。初三的學(xué)長(zhǎng)照畢業(yè)照了，我忽然覺(jué)得不安起來(lái)，一年后，我們也會(huì)面臨著相同的場(chǎng)景，于是，對(duì)時(shí)光飛逝的悵惘，青春旅途的迷茫，前行的旅途中的我小心翼翼，唯恐遇到魔障。
可事實(shí)往往都是不盡人意的，它就這樣在我面前，一動(dòng)也不動(dòng)的。我努力的去尋找出路，可最后的結(jié)果卻是我越陷越深。那是一場(chǎng)雨，老師照舊盯著我們的自習(xí)，下雨了。閃電雷聲絡(luò)繹不絕，前來(lái)報(bào)到。于是，教室沸騰了。我能說(shuō)，那是我第一次看見(jiàn)下冰雹，它敲擊著窗戶(hù)，很細(xì)密，偏偏風(fēng)是向著窗戶(hù)的，所以悶熱的教室里再?zèng)]人開(kāi)窗戶(hù)了，我看見(jiàn)了不同顏色的閃電，紅的，藍(lán)的，紫的。
我忽然覺(jué)得，我之前完全是庸人自擾罷了，本就無(wú)事，就是有事又怎樣，做好自己就可以，這句話是何其的簡(jiǎn)單，可做出來(lái)又要付出多上代價(jià)？我承認(rèn)，我怕了，被現(xiàn)實(shí)壓趴下了。因?yàn)閯倓傉酒饋?lái)，亦不愿再一次面對(duì)，淚水是咸的，這個(gè)味道，好陌生啊！
想起第一次悸動(dòng)，那感覺(jué)仿佛依然在昨天，可是心里的那個(gè)已經(jīng)匆匆而去，再?zèng)]有了。對(duì)于這個(gè)，我只是懷念，這時(shí)再去回憶，已不復(fù)當(dāng)初。
時(shí)間給你什么，你就要付出相應(yīng)的代價(jià)，世間本沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我也不去相信這個(gè)感覺(jué)了，因?yàn)槲也欢?/p>
再見(jiàn)了，你匆忙逝去，也許是……再也不見(jiàn)。
感悟時(shí)間的作文 篇5
我們都知道“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。可光陰是什么呢？這個(gè)問(wèn)題好像與我們無(wú)關(guān)似得。我們只知道玩鬧只顧開(kāi)心。啊！時(shí)間過(guò)去了，我們?cè)俣然厥淄乱允菬o(wú)止無(wú)盡的懊悔。面對(duì)過(guò)去被我們遺棄的時(shí)光，我們又該以怎樣的態(tài)度面對(duì)呢？
隨著時(shí)間的流失讓我們感悟了人生，同時(shí)也讓我們找到了珍惜的對(duì)象。面對(duì)人生的種種的無(wú)奈與惋惜，我們有時(shí)是坦誠(chéng)的面對(duì)，但有時(shí)也是慢慢的虛耗與浪費(fèi)時(shí)間啊。
被譽(yù)為“科學(xué)圣人”的愛(ài)迪生。他對(duì)于時(shí)間的需求，一直保持這時(shí)間太快了，我不能在等了、不能在消耗了。我的時(shí)間不多了。我必須加緊時(shí)間努力的于時(shí)間賽跑，正因如此他成為了世人景仰的“科學(xué)圣人”
啊！正向蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我們好好領(lǐng)會(huì)生活得進(jìn)程”難道我們還應(yīng)該欺騙自己的時(shí)間嗎？我們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間的同時(shí)，也失去了一筆巨大的財(cái)富。就像被譽(yù)為美國(guó)歷史上第一位國(guó)際科學(xué)家和發(fā)明家富蘭克林說(shuō)“浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的”在面對(duì)時(shí)間的催促青春的步伐慢慢的離我們而去，那道我們還要虛度年華嗎？
在面對(duì)時(shí)間的流失，命運(yùn)的羅盤(pán)不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)。我們應(yīng)該如何是好呢？難道我們還應(yīng)該虛度年華嗎？還是與時(shí)間和命運(yùn)拼搏呢？
啊，我親愛(ài)的朋友讓我們都動(dòng)起來(lái)把。讓我們與時(shí)間賽跑吧，讓我們用我們有限的時(shí)間來(lái)尋找歷史賦予給我們那一份無(wú)上的榮耀吧。
感悟時(shí)間的作文 篇6
時(shí)光就像一輛老舊的綠皮火車(chē)，每次反復(fù),每次來(lái)回,帶來(lái)了誰(shuí)的回憶，又帶走了誰(shuí)的故事……
它載著你和我，向同一個(gè)方向行駛，卻在不同的地方下車(chē)。它載著我們的記憶，沒(méi)有感懷，沒(méi)有憂(yōu)傷。它載著我們的未來(lái)，一路向前飛馳。靜水流年，是一段段青蔥歲月，在那獨(dú)一無(wú)二的人心中，保留，沉淀，如潭水一樣寧?kù)o，青草一樣蓬勃。
《最好的時(shí)光》里說(shuō)過(guò):“所有的時(shí)光都是被辜負(fù)，被浪費(fèi)的，也只有在辜負(fù)浪費(fèi)之后，才能從記憶里將某一段取出，指指上面沉積的灰塵，感嘆那是最好的時(shí)光。”
曾聽(tīng)別人說(shuō)如果時(shí)間能夠重來(lái)，他一定要選擇重新來(lái)過(guò)。在他的青春里，沒(méi)有別人的重影，只有自己的曾經(jīng)：黑板上永遠(yuǎn)不懂的公式，老師口中無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，以及長(zhǎng)篇要求背誦的課文，都是他的回憶，無(wú)法復(fù)制也無(wú)法重演。
以前我不懂，而現(xiàn)在，我懂了。從帶著幾分年幼，幾分無(wú)知，步入我的青春的那一刻開(kāi)始，我就懂了。課堂上老師唾沫橫飛，激情昂揚(yáng)地講著過(guò)去，未來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)著昏昏欲睡，手指著課本，心卻飛到了窗外。下課時(shí)老師意猶未盡地下了課堂，同學(xué)們就跑向操場(chǎng)追逐，玩耍。可以毫無(wú)顧慮，可以放聲大笑。時(shí)間，也就這樣溜走，留下陣陣歡聲笑語(yǔ)，以及依依不舍。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”。我們何不是錦瑟，亦如李商隱思念的那些歲月，終成了回憶。當(dāng)開(kāi)始步入社會(huì)，各走各的軌跡，漸漸學(xué)會(huì)隱藏自己，漸漸變得身不由己。還有多少人可以改變初心?很多人都聽(tīng)過(guò)那句“不忘初心，方得始終”，又有多少人知道下句“初心易得，始終難守”?
突然想起一句“初生牛犢不怕虎”，也許，青春就該肆意飛揚(yáng)吧!敢豪氣干云許下友誼長(zhǎng)存的諾言，敢鼓起勇氣開(kāi)始一個(gè)人的孤單，敢云淡風(fēng)輕面對(duì)一切困難，都是青春留下的印記，那樣的信誓旦旦，是一種深入骨髓的感動(dòng)。
而時(shí)間就在這一段段“酸甜苦辣”中緩緩流淌，沉積，凝固成流年，如止水般，平靜又美好，令人向往。
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