【精品】時間的作文五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的時間的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間的作文 篇1

　　“時間匆匆如流水，我們要珍惜時間�。　边@是我讀了朱自清先生的散文《匆匆》后的深刻感受。

　　日子像復制粘貼一樣度過，時間像流水一樣流走。早上我像平常一樣起床、吃飯、上學……

　　白天的時間我覺得非常漫長，時間就在學習和嬉笑打鬧中過去了�？墒堑搅送砩�，我就覺得時間流得飛快，七點十五才吃完晚飯開始寫作業，九點就洗漱睡覺，中間間隔的時間才不到兩個小時，而且過程中還要喝水、去廁所和一些特殊的'情況，寫作業和學習的時間就寥寥無幾了，老是感覺我的時間不夠用呢。

　　比如說我寫這篇日記吧，需要構思十分鐘，寫草稿和修改草稿就用了三十分鐘，再謄寫到日記本上又要花費三十分鐘，這樣一來就要占我學習的一半時間。有的時候作業特別多，偶爾破格寫到九點半。我們平常讀的那首《明日歌》中寫的“明日復明日，明日何其多”，我還認為今天去了還有明天，明天去了還有后天呢，可是人的一生能有幾個明日？

　　讀了《匆匆》一文后，我明白了要珍惜時間，多學習多做事，千萬不要浪費時間了，讓我的時間夠用起來！

時間的作文 篇2

　　在生活中，我們一天天長大，在成長的過程中，我們會懂得很多道理，就在我上五年級的時候，就懂得了一個很深刻的道理。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”歡快的下課鈴響啦，我們整理好書包就放學回家了，一路上，我在跟同學聊天，她說今天的作業真多，多的可以兌成一座山了，我驕傲的說:“多就多，只不過多了一篇作文而已，慢慢的寫總會寫完的，對于我來說，沒有一天作業是很多的�！备鎰e朋友。我便趕緊回家寫作業了。放下書包，我吃了一點兒東西就開始奮斗了，時間飛快的過去了半個小時，我終于把數學作業寫完了，再看看語文作業，確實有點多啊!我拿起作文本，不知道該怎么寫，一直想啊想，十分鐘過去了……二十分鐘過去了……我一直都想不出來，腦子里一點兒思路都沒有，總是心不在焉，老想著其他事，真所謂“身在曹營心在漢�！焙貌蝗菀紫氤鰜碓撛趺磳�。這時，媽媽又叫我去吃飯，腦子又一片空白了。吃飯時，媽媽問:“ 你作業怎么還沒有寫完?平時早就寫好了今天是怎么回事?”我低下頭，羞愧的說:“我總是想不到作業上來很多事打擾了，我沒有思路了�！眿寢寖窗桶偷卣f:“不要找那么多理由沒寫好就是沒寫好。”

　　吃完飯，我想去樓下鍛煉一會兒，可是外面的天氣很不好，一直在刮風，所以我又做回書桌旁邊開始寫作業，還沒寫幾個字兒，我又有點困了，打了個哈欠，趴在桌子上睡著了。一覺睡到早上一個叫聲把我驚醒了，我抬起頭揉揉眼，發現媽媽正站在我面前，嚇了一大跳，看看桌上還有作業沒有寫完，趕緊寫起來，媽媽嚴肅地說:“就這么點作業本來是兩個小時就可以寫完的，你非要拖到第二天再來寫，學習態度真是差極了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你浪費時間的時候，你會覺得時間并沒有那么寶貴，當你后悔的時侯，時間就不會再重來了，所以你一定要珍惜時間，好好學習，抓住學習的機會，每分每秒的'努力奮斗，知道嗎?”我聽了媽媽的話，點了點頭，開始是發奮圖強地寫起作來。

　　通過這件事情讓我知道時間的寶貴性，不管在何時何地，不管在什么時候，我都不會浪費時間，因為時間是花再多的錢也買不回來的，和時間賽跑，才能奪回他，只有努力學習，長大以后為祖國效勞，為祖國爭光!

時間的作文 篇3

　　時間可以帶走焦慮，撫平心中的傷痛；時間可以消釋舊跡，帶來明天的希望；時間可以洗滌心靈，校正擾魂的夢。

　　時間給春天芬芳，給夏天清涼，給秋天豐收，給冬天溫暖。

　　有時它猶如一滴掛在樹尖上的雨露，折射出美麗的七色光譜；它猶如牽�；ǖ幕ńz，散發出誘蜂引蝶的香；它猶如田野中出土的新綠，散發出勃勃的生命氣息。

　　時間是老榆樹邊蝸牛爬過的長長液跡，使人感觸深遠；時間是紙張下深深的印痕，使人無限眷戀；時間是酒窯里香氣四溢的老酒，使人饞涎欲滴。

　　時間是“大江東去浪淘盡”的冶煉；是“梧桐更兼細雨”的愁思；是“柳暗花明又一村”的曠達；更是“長風破浪會有時”的無限希望；我始終相信時間是新生的力量。

　　有時它行走在錯落的.詩行，給詩人靈感；有時它徘徊在寂寥的雨巷，給作家惆悵；有時它化身慈母的針線，給游子思念；有時它是那樣的無情，不肯在交替的淚行中停留，不肯在緊握的雙手中停足，不肯在彼此的懷抱中停滯，而有時又給人溫暖，給生長在懸崖的種子雨露，給廢墟中的人生命的希望。

　　讓時間成為我們心中一股新生的力量，伴我們走過風雨人生，就算人生有困難，“風雨中，這點痛，算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢”，讓我們重新燃起心中的圣火，放飛夢想。

時間的作文 篇4

　　瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切;轉眼間，時光從我身邊劃過略帶著懷念與憂傷，那么回味，那么傷感。想起那些往事，仍十分留戀，卻不能把時光留下來!

　　思若涌泉的才女子，在時光流逝中愛化作了愁，才高八斗的李后主在時光流逝中愛化作了悔。而平淡的我是時光老人會給我留下什么呢?靜臥美好雨季，六月這個夢想的季節，六月，那個離別的時刻，令我難以忘懷，現仍記得起同學們那天真爛漫的笑容，他們可能不知――這次離別將會是永久。我不去尋找，六月，已將過去，六月的雨，依舊稀稀地下著，落在我纖細的'指尖上，滑落到那無法預知的低處……六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亙古不變的落寞……明年的六月，許還是這稀稀的雨，還是這蕭條的自己……

　　佇立街頭，白云從眼前飄過，如此沉重那美好的日子一去不復返。驀然回首我已進入人生雨季。褪去昨日的調皮嬉鬧進入今天的憂郁夢幻。時間在流逝!

　　覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。我相信只要有一顆堅定不移的心，我的愿望一定能夠實現。我不喜歡悲傷，我喜歡去創造生活的美好，也許我不一定會有太大的成就，只愿能夠有屬于自己的心靈空間，用自己的文字書寫自己的心靈!

　　時光流逝不必有太多的誓言，不必有太多的顧慮，不必去想寫的好與不好，也不必去想付出了會有怎樣的回報。畢竟人生不僅僅是別人，更重要的是自己!

　　時間流逝了，但現在永遠也不會成為過去。把握現在，把握今天，流逝了的是心情，沒有流逝的也是心情!

　　人生如水，流動間小溪依然是那條小溪，可是水已不是那片水;人生像一班列車，上站下站可陪伴著自己的人卻慢慢離去。珍惜時間讓它不再“流失”。

時間的作文 篇5

　　魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”也就是說，“擠”出來的時間，可能就是碎片化的時間了。

　　長輩們常常說：“要珍惜時間，做一些有用的事�！痹谒麄冄壑�，“學習”是最有用的事，而非興趣。我父母還好，有些家長卻偏激到讓孩子為了學習兩耳不聞窗外事。但是，在學習之余，或是在學習途中，也能利用“碎片化時間”了解時事、發展興趣。

　　就拿我來說吧。我最大的興趣是美術，但是我卻幾乎沒有時間畫畫。原因并非外界因素，而在于自身——寫作業速度較慢，再加上弦樂隊排練，更是讓自己的“麒麟臂”無法有發揮的余地。再者，我的生物鐘“喜歡”早早睡覺，在晚上10點左右，我便覺得疲勞。

　　家里沒機會畫畫，那就在學校盡情發揮。每周一刊的英語報，黑白的圖片何嘗不是可以拿來積累的絕佳素材？我選擇在午休時把它們以最快速度畫在自己用來積累素材的本子上；做數學題目時用到的草稿紙，正是自由發揮的好地方，用它在解不出難題時畫一張不超五分鐘的小畫再好不過；數學考試結束時，其他人會相互對答案。對我來說，這是個積累人物動態的好機會：觀察他們的`動態，并用火柴小人的方式記錄。久而久之，我竟發現自己的畫技提升很快。

　　之后我便知道，我利用了碎片化的時間，在別人還在對答案并發現自己錯得一塌糊涂時，我卻讓我的畫技提升了一小步。積少成多、聚沙成塔，小學的努力，讓自己成為了美術課代表。

　　這也證明，碎片化的時間，哪怕只有10分鐘、5分鐘、1分鐘甚至更少，都會為你帶來許多好處，可謂百利而無一害。

　　也許有人會問：“這是你的興趣，不是我的。這無法證明碎片化時間是有利的。”那么如你所愿，話題回到學習。

　　我有一個朋友，以前成績平平。但是不知從哪天起，她喜歡在上學路上完成背誦作業。我一直笑話她：“這樣草率地完成背誦作業，不怕被語文老師‘打’嗎？”她神秘地一笑，讓我十分疑惑。

　　但之后，她語文成績卻出奇地高了許多，初中分了班，更是成了班中的語文尖子。后來才知道，這種方法十分科學。有研究表明：人的最佳記憶時間，是在早晨6點~8點。很明顯，其中包括上學時間。我不禁暗暗佩服她，很早就知道利用這段時間。

　　再來解釋一下“碎片化”，是指完整的東西破成諸多零塊。倒推一下，就是一小片一小片匯聚成一大片，進而變成一整塊，甚至大于一。

　　所以，別再抱怨時間不夠了，快利用起來碎片化的時間，可以讓你快步領先于其他人！