寫時間的作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫時間的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫時間的作文 篇1
一寸光陰一寸金，對時間的珍惜，應該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來！經濟學家說：“時間就是財富”；軍事學家說：“時間就是勝利”；醫學家說：“時間就是生命。”
時間，在我們讀書的時候流逝了；時間，在我們游戲的時候流逝了；時間，在我們吃飯的時候流逝了；時間，在我們悲痛的時候流逝了。不管我們在做什么，在想什么，時間都如流水一般不分晝夜的流逝了！
當讀書的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當我們學習的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了經驗；當我們做事兒的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當我們游戲時，時間一樣流逝了，但我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個人所得到的都不一樣，因為每個人在時間流逝的時候所做的事兒都不同。
珍惜時間！要不它會悄悄溜走。
寫時間的作文 篇2
遠洋巨輪靠岸了，可以重航，但時光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實施著同樣的循環……
因為我們生存在他的腳下，所以“掌控時間”似乎已名存實亡，但隨著知識的充實。我發覺：有的人，活到100歲也比不上14歲！
因為他，一生驕奢淫逸，不學無術，只惦記兄父的溫床蜜罐。因為他，一生攻苦食淡，滿腹經綸，在激流中勇進勇退……
時間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時間呢！
也許——在你洗手時，默默時，掩面嘆息時，睡覺時，輕煙早已被微風吹散，薄霧早已被初陽蒸融，你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢……
偎慵墮懶的人，目不窺園的人，最后的結局都一樣，誰也挽留不住那些？與其在這沼澤中無濟于事地掙扎，不如想想現在，也許他不會明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？
我從7小時多的睡夢中醒來，望著那浩瀚黑夜。轉眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書，似乎知道了什么……
寫時間的作文 篇3
古人常常把時間比喻成流水。對的，時間是長了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會飛走。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時間。而時間不會停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經意間，又是春去秋來，花開花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭，很快我已步入了小學六年級這個緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業多，放學遲。聽了上中學的姐姐說的中學的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點就要到校，中午十二點才放學，半個小時吃飯時間，下午六點放學，六點半就要到校上晚自習，晚上九點才放學。回家還有一大堆作業。聽完后我雞皮疙瘩都起來了。中學生活真緊張啊！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長們可真是珍惜時間呀！
與中學的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時光。好好放松一下自己。不過也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學習就認認真真的學習。不能玩也沒玩好，學也沒學好。所以每個人都珍惜，把握時間，不讓它流逝，它一離開我們就不會再回來，那個時侯我們將會如此地慚愧也來不及了，尤其是我們這些學生，浪費它就等于沒有陽光般得前途。所以我們要珍惜時間，不要被它拋棄。
浪費時間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時間，不要讓它逝去。
寫時間的作文 篇4
今天老師讓我們玩兒了體驗時間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規則是這樣的“自己做一個動作，然后像木頭人一樣堅持兩分鐘”。我做了打拳的動作，陳逐流做了一個像餓虎撲食的動作，李林洪做了一個英文字母N的動作，文惠樂做了個勝利的動作，放眼望去，各種各樣的動作應有盡有，真是數不勝數啊！過了很久，兩分鐘時間才到。“耶！”同學們異口同聲地發表達著重獲自由的心情。
后兩分鐘的'規則是這樣的“自由活動兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學玩兒石子剪刀布游戲，有同學看自己喜歡的課外書，有同學在玩卡紙，還有同學在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了。“唉！”這次同學們又開始異口同聲地表達自己的心情了。
最后，老師讓我們說自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因為做同一個動作很枯燥，所以就會感覺時間過得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動起來，才能集中精力做事情，才會覺得時間過得很快。因此，我們要學會珍惜時間，把時間利用好。”
寫時間的作文 篇5
我突然從夢中醒來，發現有一米陽光從窗簾的縫隙里照射進來。我有氣無力地伸了伸懶腰，打著哈欠，看了看鬧鐘，覺得渾身沒勁，又忍不住很不自覺地一頭鉆進被臥里睡了起來。才剛瞇了一會兒眼睛，卻又想起這一星期五天早晨醒得很早的情景。“還是多睡一會兒吧，反正沒關系。”我自言自語道。又呼呼大睡了起來。可是，我的心卻一陣難過，轉念一想，好象覺得自己做錯了什么。我一下子打消了繼續睡懶覺的念頭，一股腦爬起來，快速地穿起衣服來。眼皮卻時不時地耷拉下來，好困！忽然，從我腦海中一下子蹦出了《失去的一天》這篇文章，想到主人公佩佳也是因為懶惰而失去了一天。對啊，我不該再慢吞吞了，珍惜時間才是最重要的。我趕緊刷牙、洗臉、梳頭、吃早餐。當我一坐下椅子休息時，又想起了“一日之際在于晨”這句話，所以我又到房間里將床疊好，窗簾拉開來，讓早晨那最溫暖的陽光灑入我的“小世界”，也讓我去看看勤勞的人們在干些什么。雖然今天是周末，但勤勞的人們依然在忙碌地干活：比如晾曬衣物、跑步運動……我便自覺地坐在窗前，拿起英語，讀課文、背單詞，一邊又打算和考慮今天一天的計劃。我的心感到很舒暢，因為我抓緊了時間。此時蔚藍的天空仿佛在向我微笑，鼓勵我要繼續努力、加油。每天也都像這樣珍惜時間，那豈不是每一天都過得很充實很有意義嗎？就像魯迅說的那樣：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”
寫時間的作文 篇6
時間，在眾人眼中它是抽象名詞，但在我眼中，他是我人生旅途中永伴我前行的同程者，在我呱呱墜地至今14年以來，扮演著一個又一個不同的角色。
1歲，他是與我認識世界的同伴
我眨著透澈的眼睛，帶著初到人世的彷徨與驚喜，攜起了時間的手。開始，我們從母親的懷抱里掙脫，扭著圓滾的身子爬在平滑的地上，到后來，我們還能蹣跚地走起路來;開始，我們只能夠咿咿呀呀的表達自己的情緒，到后來，我們已經能夠用簡單的話語交談……
那時，日子簡單卻又愉快，漫長卻又閑適，時間，他是與我認識世界的同伴。
7歲，他是指引我長大的前輩
處在不懂世事、調皮搗蛋的年紀，我總是闖出一個又一個禍來。一次，我不小心用石頭砸爛了別人的玻璃門，害怕與僥幸的心理驅使我跑回了家里，自私與自責兩股勢力在我腦中打架，這時，他的聲音在我耳邊響起：做事要承擔責任，做人要知錯能改。后來，我前去道歉，成功取得了那戶人家的原諒，他的教誨也一直被我銘記于心。
那時，日子歡快中帶點曲折，我也在其間漸漸成長，時間，他是指引我長大的前輩。
14歲，他是催促我努力的嚴師
初三的開始，猶如來到了百米沖刺的起跑線上，需要不斷地、用勁全力地向前奔跑。也許感到壓抑，也許感到迷茫，但他并不會讓我因此放松，他一直拿著一個計時器，在我背后督促我快點、再快點，我在壓力下奔跑，即使汗水流淌、腿腳發軟，我仍須堅持，堅持去超越、不斷超越!因為有他，我最終獲得了可喜的成績。
那時，日子緊湊且緊張，但我并無怨言，時間，他是催促我努力的嚴師。
此刻想來，不禁一陣感慨，過去與時間的回憶雖然過去，但當下與未來同時間的情誼尚可珍惜，愿今后，不僅是我，也是大家，都能夠珍惜時間、珍惜感情!
寫時間的作文 篇7
總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十一二歲的小姑娘。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每分每秒的時間。
記得三年級的暑假，老師布置的作業并不多，所以我并沒有放在心上，對爸爸媽媽的催促也是左耳朵進，右耳多出。就這樣，我慢悠悠的寫著作業……
光陰似箭，日月如梭，一個暑假的時間就在我優哉游哉的玩耍中接近了尾聲。這時，我才如夢初醒，意識到作業已經被我落下了太多太多，時間也流失了太多太多……于是，我開始了日復一日的奮筆疾書。
時光荏苒，暑假的最后一天悄然來到。可是，我的作業仍然沒有完成，唉，這該怎么辦才好呢？我的心里真是追悔莫及呀！“當——當——當……”時鐘敲了整整十下。原來，在不知不覺中，已經是晚上十點了。看著眼前“堆積如山”的作業，我的心里很不是滋味兒。筆舞了一會兒，便開始澀起來，再也不那么流暢了，似乎它也想休息了，但我也只能甩甩手繼續了；眼皮盡管打架了，倦意也鋪天蓋地的襲來，但我也只好強打起精神了。唉，早知今日，何必當初？
從這個教訓中，我深深地體會到了：時光老人是很富裕的，如果我們不去一點一滴的珍惜，那么，時間便會在你不經意間悄悄的溜走，一去而不復返了。
珍惜時間，因為時間不會倒流，讓我們現在就出發，朝著既定的目標。如果總以為我們還有若干明天話，那才是世上最不幸的人。人生有風有雨，生活有苦有甜。學會珍惜，才會成就事業，締結良緣，才會放飛希望，收獲美好。
珍惜時間，讓自己活得更加精彩，讓自己的生命更有價值！
寫時間的作文 篇8
媽媽時常告誡我：不能虛度光陰，我們要和時間來賽跑，戰勝時間才讓生活有意義。
像我，每天晚上，都會有作業，作業有時少，有時多，就要學會和時間賽跑。那天，我們作業特別多，原來7點半可以搞定，到了8點，我還沒有完成。
所以，我十分急躁，不斷埋怨：什么破作業，怎么一直寫不完，可愁死我了。這可怎么辦，一真弄不完！
8點2分，8點10分，8點15分一直到8點30，還沒寫完。媽媽走過來問：怎么，還沒寫完？平常很早就能寫完的，怎么今天寫到現在？
作業太多了。我氣呼呼地回應。
媽媽開始教育我：今天作業多，只是一方面。另外，你態度不端正，一會兒喝點水，一會兒偷偷瞄幾眼電視，一會兒吃點零食，所以時間逃跑了，才會寫到這么晚。你要快寫，而且要寫好好，學會和時間賽跑，超越自己，要跑贏時間。
第二天，我們作業量和昨天差不多。哈，不到8點全部搞定。可惜寫了個草上飛，老媽又來做思想工作：今天，你和時間的這場比賽，你又輸了。你只注意了時間，沒注意讓時間保證作業質量，你的戰績不如昨天。
第三天，真是，沒想到。老師，居然把我請到辦公室，讓我評價自己的勞動成果：破作業，數學作業得了個乙。
我再次寫作業，這次作業，我要不分心，不閑玩。我要認認真真去寫。用得的時間和昨天差不多。工工整整，漂漂亮亮，一個字，靚。媽媽檢查了我的作業十分滿意：孩子，今兒，你勝利了。是啊，用心地去做事，我贏了時間。
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