時間都去哪了作文通用10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的時間都去哪了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間都去哪了作文1
時間都去哪了，它又是怎么樣子呢？
街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實現(xiàn)自己的夢想。到達(dá)了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時候，為什么那么匆忙就過去了！
時間都去哪了作文2
“門前老樹長新芽
院里枯木又開花
半生存了好多話
藏進了滿頭白發(fā)
記憶中的小腳丫
肉嘟嘟的小嘴巴
……”
聽著這首《時間都去哪了》，我不禁猝然淚下。的確，時間都去哪了？
29天過去了，去掉夏令營的六天，就是23天，這23天，我究竟辦了什么事情？回想這一個月，我只把學(xué)校發(fā)的試題做完了，老師布置的作業(yè)大部分也沒做。唉，我真難以想象，這些題，我究竟是怎樣做的，23天做完100頁試題和一些作業(yè)，這對我來說是多么驚人的數(shù)字，23天？！
在學(xué)校的時候，一節(jié)課45分鐘我能做完一張4頁試卷，有時甚至兩張，而現(xiàn)在，23天做完100頁試題，這是什么意義？唉，到底是時間流逝的速度快，還是我的智商低？
我再上初二，初二上學(xué)期的推薦書目是《朝花夕拾》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，語文老師讓我們做批注，我先看的《朝花夕拾》，唉，一天了，我只看了19頁？！我靠，以前我看書時，有時候我一天就能看完一本書，而現(xiàn)在，一天看19頁，這，我驚呆了，我當(dāng)時就想測測我的智商是不是“二百五”，我的眼睛是不是瞎了。真是I服了you。
前幾天，我聽到一個廣播，說上廁所的時間不能超過3分鐘，我有一個壞習(xí)慣，就是喜歡上廁所時看書，所以，我上廁所時用十幾分鐘是“家常便飯”，而現(xiàn)在，用3分鐘，瘋了，我當(dāng)時就想把收音機砸了，不過在聽下一句：如果上廁所時間長的話會對自己的腸子不好。唉，算了，為了我的身體的健康，我豁出去了！
今天，我上廁所時讓爸爸給我計時，結(jié)果，我覺得只過了1分鐘，卻聽到了爸爸的喊叫：三分鐘到了！我去，這是怎么回事？才過來一小會兒呀，時間就到了。
唉，時間都去哪了，用得著跑得怎么快嗎？
時間都去哪了作文3
燕子去了，有在來的時候；桃花謝了，有在開的時候。于是我在常常在思考；時間都去哪了？
就在這暑假里，爸爸媽媽要外出辦事。出門前給我布置兩張數(shù)學(xué)試卷，我想；才兩張數(shù)學(xué)試卷，我半個小時就可以搞定。于是我打開電視找到我最喜歡的，《我的少年時代》我先看完第一集。我又想看第二集，看完第二集，看了看表才三點鐘。反正爸爸媽媽五點多鐘回來。再看一集沒關(guān)系的，人們總說：時間都去那了？時間是公平的，它匆匆的來又匆匆的去。時間總是來無影去無蹤，當(dāng)你起床睜眼開始，他也悄悄的挪動腳步。同時也會在你不注意，悄悄的溜走。當(dāng)我在看完兩集《我們少年時代》后再一看時間。已經(jīng)五點多了！我有點不敢相信自己的眼睛，但事實總是殘酷的！爸爸媽媽快回來。我馬上開始奮筆疾書。哪怕我現(xiàn)在有超能力。爸爸媽媽看了看我的作業(yè)。只做了兩三道題，媽媽皺眉頭問：你的作業(yè)沒完成我低著頭，不敢看媽媽的眼睛。這是媽媽嚴(yán)肅的說：時間不會為你停留，也不會為你而消耗，而一切源于你的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要你肯努力，海綿總會出水的，時間總會屬于你。聽了媽媽的話，我不好意思的`低下頭。
經(jīng)過了這件事情后，我常常在思考：時間都去哪了？寫作業(yè)時，時間從筆尖飛過，時間從翻書中跳過。吃飯時，時間從飯碗中溜過。在過去的時間里只有匆匆罷了只有徘徊罷了。我想：今天起，我一定要好好用時間，不再以后的日子回想：時間都去哪了。
時間都去哪了作文4
朋友，你發(fā)現(xiàn)沒有大自然每天都在變化著，前幾天北宮街上的白楊樹上掛滿了像毛毛蟲一樣的花，幾天后它們鋪滿了地；這幾天路邊的紫荊和丁香開得燦爛，空氣中彌漫著清香；過幾天白楊樹的葉子由白變綠，為我們撐起遮陽的傘。時間讓它們在短短的一個月中發(fā)生如此大的改變，你是否感嘆時間的流逝？
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”這首《童年》似乎還在自己耳邊縈繞，時光老人已經(jīng)把自己帶到少年時代，盡管自己多么不愿意，快樂的童年一去不復(fù)返了。
小學(xué)時光是多么快樂，自己放學(xué)后可以盡情地在戶外瘋跑，叫喊聲響徹云霄，常常玩到夜深深，飯還沒吃，讓爸爸媽媽牽腸掛肚；可以隨心所欲地讀課外書，零用錢全用在《冒險小虎隊》和《虹貓藍(lán)兔》……自己的眼睛戴上了近視鏡；可以雙休日游一游我們的濰坊的風(fēng)景區(qū)。六年時光飛快地過去了，留下了許許多多美好的回憶。
升入中學(xué)后，爸爸媽媽告訴我：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”老師告訴我，中考是人生的第一次轉(zhuǎn)折點，該努力了。可是不懂事的自己還想過輕松自由的日子，于是時光如流水一樣飛逝。自己也感嘆時光過得飛快，也想緊緊地抓住時光，也想和時間賽跑，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
它在自己竄個子時溜走；它在自己照鏡子觀察臉上的小痘痘時溜走；它在自己和同學(xué)打鬧時溜走……它變成了爸爸媽媽頭上的白發(fā)；它變成褶皺爬上了老師的額頭；它讓自己慢慢成熟。
現(xiàn)在自己已是初三的學(xué)生，過去的日子已經(jīng)過去了，只爭朝夕，我要把握住現(xiàn)在，這也是自己長大的表現(xiàn)。
時間都去哪了作文5
時間都去哪兒了，春夏秋冬變幻無常。時間都去哪，還沒好好珍惜你，時間都去哪了，我們就要散了。
時間都去哪了，三年前，我們懷著憧憬的心走進這校園，
大家好，我是某某某。……那時的我們來自五湖四海，因為緣分我們這40多個人做成了一個新家庭，那時雖然我們對彼此很不熟悉，但是我們都很愛這個家。那是我們年少無知，為我們的班主任惹了不少的禍。班主任很寬容，每一次只是說說我們而已。時間都去哪了，不知不覺一年已經(jīng)走過，我們也要到新的班級去了……。
時間都去哪了，兩年前，我們已經(jīng)對這校園有所熟悉。
我們懷著對初一時的班級分離的傷感，走進了初二的教室。初二我們又有了一個新家庭。雖然對初一時的分離而傷感，但也因為初二的美好時光而淡忘。初二的我們沒有時間觀念。直到生物地理的會考結(jié)束。我們才懂得一年又過去了。我們也不知不覺邁進了初三緊張而開心的日子里。我們也步入中考了……
時間都去哪了，這一年，我們就要和母校分離了。
剛剛步入初三的我們，對中考試的緊張并沒有概念，我們還是像初一初二時那樣整天玩，沒有初三畢業(yè)班的緊張，老師們卻緊張的不行，直到現(xiàn)在，我們才知道中考的重要與緊張。我們在緊張的同時也還有對母校的不舍。不知不覺，中考臨近了……
時間都去哪了，我們已經(jīng)要面臨中考了
時間都去哪了，我們不知不覺已經(jīng)把初中都要走完了。時間都去哪了，我們這最后一幫90后也要走出初中的校園了。
時間都去哪了作文6
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子。轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”一聽到這首歌，我便想起了馬年春節(jié)晚會上王錚亮唱的《時間都去哪兒了》。
是呀，時間究竟去哪了，在不知不覺中，我們變得越來越成熟，而身邊的人也漸漸的離我們而去了。時間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時候，為什么匆匆就過去了？
小時候的我總希望時間過的快點，快點讓我成為大人，能做我想做的事情，可待真的長大了，回首發(fā)現(xiàn)童年才是最好的！時間走了，把我兒時的童真與夢想都帶走了，我也不能像兒時一樣的毫無憂慮的嬉戲，與兒時的伙伴從以前的玩游戲變成了聊天而已，找不回兒時那時的歡聲笑語，我那兒時的快樂也隨著時間小事在我的眼了，化作一滴淚，滴進土了。如今的我似沒有了什么期待，些許該期待這個時間過的慢點，讓我好好努力，不要那么快在我的父母額上畫上痕跡，少添上幾根白發(fā)，讓我有更多的時間的去報答這份傾盡全力也不能報答完的情。
時光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，一年過去了，歲月竟似乎是這么地?zé)o情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們越來越成熟了。
時間都去哪兒了？當(dāng)你什么時候?qū)W會追趕時間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時間，你一定可以走進專屬于勝利者的殿堂。
時間都去哪了作文7
春晚的一首歌，打動了中國數(shù)億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實富有著太多太多的情感，然而當(dāng)真正有這樣一個問題問到我時，犯了難：時間都去哪兒了？回首后望，似乎有了答案。
十五年前的一天，一個襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著，周圍的人為他祝福——這個孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著眼睛不解的看著，抬頭一看，母親還在，沒有原因，靜靜的笑了。時間一揮，成了用過的尿布。門前的小樹慢慢長大，見證了他的成長。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學(xué)著走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學(xué)會了走路，咯咯地笑了。時間一揮，成了臉上的淚痕。
該上小學(xué)了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過時看著小學(xué)，幻想著那些未知，問著接送自己的爺爺，“什么時候才能去小學(xué)？”爺爺總答；“很快。”果然很快。上學(xué)的前一天，他仔細(xì)地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著鬧著要買新橡皮，對著鏡子背上嶄新的書包，看著自己，滿意的笑了。時間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車，吃力的蹬著。跌倒，爬起，重來。父親悄悄的挪開扶車的手，他學(xué)會了騎車。在風(fēng)中，高興地笑了。時間一揮，成了膝蓋上的疤痕。
土地上的腳印被水泥路代替，門前的樹綠了又綠，他開始在中學(xué)征戰(zhàn)。日復(fù)一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺，淡淡的笑了。時間一揮，成了眼睛的度數(shù)。靜默中，時間在指尖流逝。時間都去哪兒了？它在轉(zhuǎn)身后望的點滴回憶中。
時間都去哪了作文8
時間都去哪兒了？時間，是不是注定是我們生命中的匆匆過客呢？
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。時間，你是否也受到烈日的摧殘？你是太過于自私，是太過于胸懷寬大，還是太過于殘忍，太過于可愛？時間，是你讓萬物都發(fā)生了變化，生生死死，怎了得？時間，你的影子在哪里？我只知道你無時不刻伴我在身旁，促我前進啊！時間，我們做好朋友，我與你在燦爛陽光之下一起奔跑，一起交好！
時間不斷流逝，就像光一樣，誰也抓不住它，只能任它走掉，跑掉，我能做的只有抓緊每一分每一秒的時間，去創(chuàng)造奇跡。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”長大了就算你有再多的錢，也買不來時間。時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后它將要消失，但是它仍在快樂的嬉戲著，這是為什么？因為它不知道時間將要離去。
時間都去哪了作文9
當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚的樂曲《時間去哪兒了》，有多少人為之動容。朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”
看看我們的父母，當(dāng)初的朝氣蓬勃，如今卻是滿臉的滄桑；看看我們自己，當(dāng)初的幼稚行為已不復(fù)存在，如今卻是規(guī)規(guī)矩矩。還記得以前在鄉(xiāng)下，我穿上新鞋去我外婆家，我為了不弄臟我的新鞋子，就讓父親背我走那崎嶇不平的山路，父親不喘一口氣的走到外婆家。現(xiàn)在我讓父親陪我去爬山，沒幾步就停下來休息，我一個人只需要20分鐘左右，而他卻需要1個多小時。
母親日復(fù)一日，年復(fù)一年做著家務(wù)活。我一直認(rèn)為干家務(wù)活很輕松，直到有一天我去干了一天家務(wù)活，才知道母親的辛苦，我不得不重新審視母親，才發(fā)現(xiàn)母親的頭發(fā)早已白了好幾根。
我從小學(xué)一年級到初二，整整八年，我早已不是那個不懂世事的小孩子了，現(xiàn)在的我學(xué)會了獨立自主。以前的我從來不會做家務(wù)，即便是我父母叫我也不會去做，現(xiàn)在我懂的了為父母分擔(dān)家務(wù)，在父母不在時也會自己燒飯吃。
時間匆匆的流逝，隨著流逝的還有那強健的體魄，無比精神的面貌和那小時候的童心，都漸漸地流逝了，所以我們要更加珍惜飛速流逝的時間。
時間都去哪了作文10
時間都去哪了？這一話題成為了中國人話題，有的人說，用在了工作上，有的人還說用在上下班照顧父母上。但是我可不這么認(rèn)為。
愛迪生把時間用在了造燈上，這還得源發(fā)與一件小故事：
一個大雪天的夜晚，愛迪生的媽媽突然生病了，爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。那時候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會開錯刀。愛迪生突然想起一個好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。”愛迪生拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造一個晚上的太陽。”所以愛迪生引發(fā)想發(fā)明燈泡
。可以說是在1880年他發(fā)明出了燈。
牛頓的定律是來自一個小小的故事
牛頓一人在家中的果園里，由于一邊思考一邊思考問題，無意間撞的果園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上，牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起蘋果，這時他又陷入一個問題，為什么蘋果會掉落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律。
名人的時間都在于他的事業(yè)，他的工作當(dāng)中。
有的人會問小學(xué)生，問他們的時間哪里去了，有的說學(xué)習(xí)，補課，我認(rèn)為的不是這些，時間而是在他的心了里，在他的行動里。
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