時間的小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的時間的小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時間的小學作文1

　　二月了，殘冬拼力為我們下了一場雪，我們開心地笑了，雪欣慰地融化了。

　　那天的清晨，我走出門去，發(fā)現(xiàn)下了雪。一輛輛私家車上都是白皚皚的雪，地上一塊白的雪，一塊黑的雪融后露出的地面，本該歡心雀躍，但不知為何，心中卻多了幾分惆悵。

　　雪花還在輕盈地飛著，在空中舞蹈。好似一個個小精靈，每個旋轉(zhuǎn)都有一分靈氣。我望著雪，緘默不語。這個冬天的第一場雪，喚醒了一些記憶。

　　八月的末尾，懷著對中學的向往我來到了那所學校，從此開始了一段嶄新的生活。很快適應(yīng)了快節(jié)奏的`生活，每天都在匆匆中度過。流年似水，不知不覺半年的時間已經(jīng)流去了，我收獲了什么失去了什么無從得知，只是心里算著一本帳，一本青春與未來的帳。可是，為什么時間是這樣地快呢？快得不給我留下一點點回憶，一秋一冬就在茫然中度過了。我沒有好好地欣賞這個冬天，沒有好好體味寒冬的真正含義。我只知道每天在學習與睡覺中度過，片刻的歡愉仿佛空氣中的暗香，下一秒就已經(jīng)不見。我惆悵，時間便在黯然中度過；我焦慮，時間便在心急中度過；我放松，時間便白白地流去了；我懊悔了，所以時間又游離在習題集的字里行間。就這樣，一秋一冬不見了。

　　誰能告訴我，我的時間哪里去了？是被十月的落葉載著駛向遠方，還是被臘月的寒風吹向了未來？我不知道，不明白為何時間要這樣匆匆，它不留下一點蹤跡，只是無休無止地消失。我怕了，所以我開始努力了。我期待著，用整個青春換取光明的未來。然而當我看著他們毫無顧忌地揮霍時間時，我對自己產(chǎn)生疑問了：現(xiàn)在所做的一切，值得嗎？我不曾想過享受青春，只是想著利用青春年華換來明日的微笑。可是，這仿佛一場賭局，我不敢想像一個環(huán)節(jié)的差錯將會帶來怎樣的后果。

　　曾經(jīng)我以為我是時間的富翁，有大把大把的時間可以浪費。可當我真正學會利用時間時，我愕然了。原來時間是如此的寶貴，過去我的想法都是錯誤的。認認真真地告訴自己：人生只有一次，不能重來。

　　當我費勁心思地尋找時間的蹤跡時，時間又過去了。我找不到它的蹤跡，能證明它存在的唯一證據(jù)，就是鏡子里那個12歲的少年。即使眉梢仍帶著幾分稚氣，眼里卻是堅定。

　　哦，我明白了，時間沒有蹤跡。

時間的小學作文2

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開時，人無再少年。一年之計在于春，一日之計在于晨………等等等等，都是讓我們珍惜時光，趁著年輕多努力，多讀書的詩句。而我也越來越覺得，時間真的是太珍貴了。我們可以用錢買的到食物，水，衣服，藥品，等等我們的生活用品，但是我們用錢買不到一分鐘的時間，不管你再富有你也買不到一丁點的時間。這就是上帝給我們每一個人最最公平的地方了。我們每個人每天，只有24個小時，無論如何，你都不可能比別人多一分鐘。俗話說，物以稀為貴，但是對于沒有地方售賣的東西，無疑那就是無價之寶。沒錯，對于形容時間來說，無價之寶這個詞再合適不過了。

　　我見過無數(shù)的人再浪費時間，虛度光陰。他們有的人在發(fā)呆，有的'在玩兒游戲，有的在考毫無營養(yǎng)的泡沫劇，有的站在大街上扯家常。我覺得那就是浪費時間的表現(xiàn)。假如你現(xiàn)在做的事情，對你未來的人生，未來的生活沒有一點點的幫助的話，那你現(xiàn)在就是在浪費時間。

　　讀書，學習，工作，無論你在哪個領(lǐng)域，在經(jīng)歷著哪個階段，我覺得你都應(yīng)該好好珍惜時間，好好利用時間。你可以努力的多讀書來充實自己，多做有意義的事情，多為這個社會，這個世界做自己的貢獻。

　　花有重開時，人無再少年。我們的人生只有一次，如果我們不知道珍惜，那么等到暮年的時候回想起來現(xiàn)在，再后悔又有什么用呢？或許都不用等到暮年，可能只要10年之后，5年之后，1年之后，3天之后，甚至昨天的事情你現(xiàn)在想起來可能因為自己的原因而后悔呢？或許你心里一遍一遍響著，如果昨天我看了那篇課文，那今天老師問我的時候，我可能就能答對了。如果昨天我看了那份資料，那今天老板問我的時候我就能回答出來了。誰又說的準呢？

　　我也見過無數(shù)的人在后悔著當初！如果之前我沒有虛度光陰，我努力學習，那么現(xiàn)在的我說不定已經(jīng)是博士了。如果之前我沒有虛度光陰，我努力工作，那么現(xiàn)在我肯定會在我們公司取得怎樣怎樣的成績了吧。這樣的話你肯定也會非常的熟悉。因為這種話在我們每一個人的身邊。所以我不希望大家再有這種聲音發(fā)出來。

　　我們要珍惜當下的時光，也要在當下的時光努力。

時間的小學作文3

　　愛是一次溫暖的凝望，從那呵護的目光中，我看得見她對我深深的期望。

　　小學三年級，我終于不再讓父母接送，開始獨自走路上學、放學。可畢竟是第一次，媽媽還是對我有些擔心。雖說我再三表示我已經(jīng)是三年級的小學生了，叫媽媽她不要擔心，可她卻執(zhí)意要再走一段路陪我。于是我妥協(xié)了，拉著媽媽熟悉溫暖的手，再一次走出家門。路上，我們兩個人誰都沒說話，氣氛顯得有些壓抑。站定十字路口前，我終于下定決心，抬頭對媽媽說：“媽，您不用送我了，都到第一個十字路了，您再送送我，就又到學校大門口了，不要擔心我了！”媽媽看了看我一本正經(jīng)的樣子，松開我的手，幫我再整整衣領(lǐng)，笑著對我說：“長大了，不用讓我操心了。我就送到這兒了，自己過去吧。”

　　“好！”我有些興奮地答道。轉(zhuǎn)頭望了一下對面剛剛亮起的綠燈，趕忙跑了過去。當我再轉(zhuǎn)身時，媽媽微笑地在對面默默注視著我。那雙慈愛的眼睛久久凝望，讓我不禁有瞬間的失神。

　　再見，我朝對面的身影用力揮了揮手臂，一臉笑意地轉(zhuǎn)身、離開，遠去，但卻殊不知，那雙慈眸依舊在遠處鎖定著我飛奔的身影，久久不肯移去動，這份厚重充滿關(guān)愛的凝望，承載了太多的感情，有對我的擔心，有對我的愛護，還有對我的期望……

　　這份凝望，值得我永遠并好好的珍藏。

　　現(xiàn)在的我，已是一名中學生。時常看向窗外，無論是瑟瑟細雨，還是縷縷陽光，只要腦子閑了下來，童年的記憶便會如潮水般涌來，因為對我來說，童年是不可扭轉(zhuǎn)的留聲機，但又是令我無法釋懷，守護珍惜一生的CD唱片。唯有靜靜地聆聽，才能感知曾經(jīng)的`美好！于是，安靜的凝望成了我好的方式。

　　的確，時間不經(jīng)意從你我的指縫間流走；從你我腳底滑過；從你我的視野中飛過去……他按時撕了一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變?yōu)檫^去，把過去變?yōu)樵絹碓竭b遠的歷史。可你我卻都又有一雙可以銘記過去的眸子，久久凝望。時間的魔咒可以被這份執(zhí)著的守護打破。

　　他慷慨，你我不必乞求，屬于你的，他總是會如數(shù)奉獻。

　　你珍重他，他便在你的身后久久凝望，幻化成輕煙，縈繞你周圍。

　　無論怎樣，都要看你我準備如何對待。

　　記憶的凝望，等待你我的珍重。

時間的小學作文4

　　婭瑾拿起喚做《啞舍》的書，她已經(jīng)看完人魚燭了，燭問了小和尚N次人一生的時間，最好的答案必定是↑面的。

　　切！看來看去人魚燭不過是膚淺的愛情故事，恐怖在哪里？婭瑾想著。

　　《啞舍》其實是婭瑾的朋友推薦的，據(jù)說很恐怖，婭瑾一看，就這樣嘛！（作者：《啞舍》本來就很恐怖的嘛！）婭瑾狠狠地把《啞舍》摔在地板上，很不開心。

　　咚咚門外傳來一陣敲門聲，爸爸媽媽回來了。

　　婭瑾迎上去，準備給父母一個大大的笑臉。可一瞧，爸爸媽媽的臉燒得紅撲撲的。肯定是又吵架了，婭瑾想著，隨后便走進了自己的臥室。可媽媽卻攔住婭瑾的去路，皺著眉頭：陳婭瑾！長這么大了都不會整理一下家啊。

　　婭瑾沒有回答媽媽，準備推開媽媽的手。

　　媽媽見狀，很生氣。看我不打你！媽媽抓著婭瑾，走到了一間玻璃做的小屋子里，把婭瑾扔進了那里，說：我絕對要餓你幾天，看你還像你那死鬼老爸一樣的脾氣。

　　婭瑾露出惶恐的眼神，她很怕就像書里的可憐孩子一樣死在父母的手里。婭瑾著急地朝爸爸投向求助的面色，可根本沒用，爸爸就像干尸一樣躺在了沙發(fā)上，沒有反應(yīng)。

　　三天過后，鄰居發(fā)現(xiàn)了婭瑾，并把她解救出來給她食物。婭瑾三天沒吃東西了，精神變得有些恍惚。一心想著報復爸爸媽媽。

　　爸爸媽媽像往常一樣下班，沒有看見在玻璃屋子里的婭瑾，心里立刻浮起不安的心情。突然，婭瑾沖出來把爸爸媽媽推進了玻璃屋子，嘴角露出不懷好意的笑。媽媽驚恐極了，喪心病狂地大叫：陳婭瑾，快把我放出來。

　　婭瑾歪著頭，小小聲地說：怎么可能？你們這么對我，我當然要以其人之道還之以其人之身啊！不然這么對得起我的良心。說到這，婭瑾故意敲了敲自己的心臟的位置。

　　媽媽嘆了一口氣，睡去了。

　　同樣，婭瑾餓了爸爸媽媽三天。爸爸媽媽臉色蒼白，比婭瑾餓了三天出來的時候更虛弱。為什么？誰知道啊

　　婭瑾煮了一鍋竹子葉、橡皮擦、醬油、牛奶、面巾紙的`亂燉。逼她爸爸媽媽吃下，還一邊倒到爸爸媽媽的嘴里，還一邊自言自語；看我多好，煮了美食給你們吃。

　　轟地一聲，一鍋亂燉全灑了。爸爸媽媽也隨之倒下，永歸天國了。婭瑾笑了笑：你們死了？我還沒玩夠，我們再玩多一點啊！接著，婭瑾徑自跑去，撞上了柱子。

　　就這樣，原本應(yīng)該幸福生活下去的一家人一起死了。

　　還記得小和尚跟燭說的那個問題的答案人一生的時間，就在你我之間。那句話應(yīng)該是說兩個人之間的，可現(xiàn)在也指一家人

時間的小學作文5

　　千百年來，多少文人騷客談古論今，最熱議的也無非是時間。

　　時間是什么?是孔夫子口中“逝者如斯夫，不舍晝夜。“時間是什么?是莊子感慨之中的“白駒過隙，忽然而已。”時間是什么?是曾國藩那一聲聲嘆息中的“日月既往，不可復追。”時間是什么?是五柳先生一撫清麗的胡須娓娓道來的“盛年不重來，一日難再晨，及時光勉勵，歲月不待人。”

　　數(shù)不盡，念不盡，道不盡的感慨。想不透，摸不透，嘗不透的滋味。是時間。而我又有別一番款感慨。

　　時間是刺進血脈里讓人成長的針，年少輕狂是必然，每個人都會隨著時間的磨礪漸漸長大。那刺痛的，是針灸，不痛卻讓人豁然開朗。而有的卻是似針板一樣的酷刑，疾風驟雨的疼痛后的清醒，伴隨著傷痕。東漢時候的陳藩，自命不凡，帶著年少自有的輕狂和跋扈說出了“大丈夫處事，當掃天下，何事一屋。”而薛勤這針灸卻換換的刺進“一屋不掃，以掃天下?”后來陳藩的成長，是時光的針灸的力度，卻也是幸運的事。再說那趙氏孤兒，茍且存生，從小就背負著血與淚，如此孱弱的身軀接受著時間的洗滌，最終屠甲岸的死完成了他這場成長的洗禮，而留下的傷痕，有誰又能看得到呢?時光讓人成長，讓人心酸。

　　時間是雕刻容顏不朽的刀。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”不知有多少人為了蘇軾的這一首悼亡之詩感動的淚眼婆娑。你可曾看見那夜半驚醒滿臉淚痕的思念，你可曾看見哪個端坐在梳妝臺上的影子，你可曾看見那深沉的愛飄蕩在這十年的時光里。你可曾看見時光這把刀，雕刻的那張臉，哪個埋著人的墳，哪個埋著所有柔軟的地方。歲月的刀，刻著深度。

　　時光是撫平一切靜默的水。“六十花甲，七十古稀，八十耄耋。”人之已老，其言可感。一直覺得時光可以讓人平靜，平淡。每當我望著我祖祖的眼睛的時候，我總能獨處那似水的平靜，時而夾雜著歡喜，但波瀾不大。就算是她望著祖爺?shù)膲災(zāi)梗�也依舊是淡淡的`。只是車不出一抹笑。和老子的“上善若水不同，我讀到的是一種釋然。其實時光也是人次的，他的鋒芒之后會留給人一種喜悅，那一灣平靜的稅制下，埋了多少年的生死離愁。也只有時光會淡淡的揮一揮衣袖說一句，都過去了。

　　時間的刺痛會過去，時間的雕刻不會腐朽，時間的水波會清漾。人的一生，悲歡離合。可最終究，還是時光在陪伴我們，去找那個自己。

時間的小學作文6

　　像春節(jié)藍天中璀璨的煙花，它總讓人感嘆短暫的光輝；如瞬間流出的隕石——流星，在剎那間來去匆匆；似美麗的曇花，短短的花期個人帶來無限的遐想和留戀……它們猶如時間一般，短暫易逝。但我閱讀了《匆匆》之后，我總結(jié)出了一句話“時間——止不住的步伐”。

　　朱自清大師的《匆匆》細膩地描述了一個年輕人對時光易逝且一去不復返的'無奈，和對自己不懂得好好利用時間、沒有為生命留下游絲樣的痕跡深深地自責。我被他那精致得如同藝術(shù)品樣的語句說感染了，也開始明白要做時間的主人，掌握時間，并且好好利用。

　　四千多個日子在我手中無聲無息地流過。以前，我總覺得我還小，還有很多時間等著我去花，可卻渾然不知時間正匆匆而來，又匆匆而去，無論我怎么留戀，也不能阻擋它的前進。我犯了一個大罪——嚴重地浪費時間。

　　“時間最不偏心，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。”這句話顯然矛盾，但卻意味深長。誰最懂得利用時間？我想這個人非魯迅先生莫屬了。

　　魯迅先生不但喜愛寫作，對民間藝術(shù)、傳說、繪畫，也有深切的研究。而他正是視時間為生命、懂得利用時間的。“時間像海綿里的水，只要你愿意擠還是有的”這句名言已經(jīng)表露無遺……

　　像有一次，魯迅先生家來了客人想跟他閑聊，可是魯迅先生對這位好友毫不客氣地說；“唉，你又來了，就沒有別的事做嗎”來拒客。他用別人玩耍、和咖啡的時間充分利用。

　　又如我們四年級學的《和時間賽跑》喜時候的林清玄有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假才能做完的作業(yè)，他十天就做完了；三年級的他，常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。

　　遠的不說，在“5·12”大地震中，所有的子弟兵和“白衣天使”們不都是和時間作斗爭，在死神面前挽救一個個虛弱的生命嗎？

　　在他們面前，我有什么權(quán)力來講時間很多呢？

　　花有重開時，人無再少年。難道聰明的你愿意看到時間白白地在你身邊像風一樣飄過嗎？時間就是生命，效率就是金錢。讓我們努力地充實時間，做時間的主人。

　　永遠記住，時間——止不住的步伐。

時間的小學作文7

　　“明日復明日，明日何其多”。的確，正如《明日歌》所說的，我們要珍惜時間，別讓時間乘著懶惰的翅膀在你眼前遠走高飛，我們小學生更應(yīng)該珍惜時間，瞧，自古以來，哪一位成功人士不是靠珍惜時間，爭分奪秒地學習、工作而獲得了成功？

　　都說時間瞬息萬變、飄忽不定，那么時間究竟長得什么模樣，擁有這般的神力？其實，時間無時不在我們身邊，隨時都能觸手可及，但仿佛又稍縱即逝：

　　于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　覺著時間的冷峻了，我開始追逐時間。

　　記得，秋假時我經(jīng)常到這玩到那玩，直到十月五日我還有兩張重要的小報沒出，想到時間也許就從我的指縫輕易地逃脫；從我的歡笑中狡猾地溜走；從我松動地神經(jīng)中傷心地離去，我心里開始后悔又著急：時間，時間，你在哪里？請原諒我的無知，我知道您的一絲一縷都珍貴無比，我要將您瘋狂地追趕。于是我抓緊時間收集資料，終于在九號的時候把作業(yè)做完了，這時我心中暗暗高興，哦，我提前完成了作業(yè)，超越了時間！

　　現(xiàn)在我知道了不抓緊時間就是可悲，因為不抓緊時間它會像流水一樣白白逝去。想想原先每次彈鋼琴，總要磨磨蹭蹭，為了少彈一些時間，我彈一遍就停下來，經(jīng)常是媽媽提醒我才很不情愿的繼續(xù)彈，每次彈琴要花很長時間，但是由于很多時間都是被我浪費的，因此收獲不理想。不僅流逝了應(yīng)該收獲的本領(lǐng)，而且流逝了本該尋找童趣的時間，也流逝了自己的生命。真是可悲！一次次的'流逝，讓我心疼：我有幸分得了和大家同樣的時間，卻沒有讓時間留下更美的符號；一次次的流逝，讓我緊迫：得到的越多失去的也就越多，我的時間正在一天天變少；一次次的流逝，也讓我醒悟：不知時間的下一個去向在何處，只求它能夠在我身邊得到更多的重用。

　　來吧!

　　讓我們穿上球鞋和時間賽跑吧！

時間的小學作文8

　　我今年十歲，我和同齡的小孩子比起來，我覺得我比別的孩子，更珍惜時間。

　　我對時間抓的很緊，每天因為我想作業(yè)負擔輕一點，所以我一知道作業(yè)是什么，就埋頭苦寫作業(yè)。如果沒有作業(yè)的話，我就拿出一本我最珍愛的書籍，常常打了上課鈴，我還在讀書，別的同學叫我，我還沒有回過神來，過了一會兒我才清醒過來。一放學，我馬不停蹄不管不顧地沖回家中，喝一口水就要開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)雖然我有些疲憊但是我還有讀我的書籍。

　　暑假我去了繁華的成都，雖然到了那里一天都沒有休息的時間，但是魯迅先生說過：”時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”我覺得我一天不讀書，心里就難受。

　　“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句詩是顏真卿提筆寫的。意思是年輕的時候不知道多讀書，當老的`時候，才后悔自己之前沒有認真學習、讀書。我們要珍惜時間，一寸光陰，一寸金！

　　我再給大家講個故事；唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。 一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”

　　走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”

　　“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”

　　老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。

　　“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”

　　“當然！”

　　“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”

　　老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”

　　“可是，您的年紀這么大了？”

　　“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”

　　老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。

　　無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學業(yè)上能認真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。重視生活中的細節(jié)，那將影響你的一生。請牢記：世上沒有做不到的事，關(guān)鍵在于你的態(tài)度。

時間的小學作文9

　　朋友，你可知花開的時間？讓我告訴你吧。

　　正月蘭花，

　　二月迎春，

　　三月桃花，

　　四月石榴，

　　六月荷花，

　　七月夜來，

　　八月桂花，

　　十月菊花，

　　臘月臘梅，

　　蛇麻花在凌晨3時左右開花，

　　牽牛花約在清晨4時綻開，

　　野薔薇要在5時左右開放，

　　清晨6時左右龍葵花開了，

　　蒲公英則在早晨7時左右才開，

　　中午12時，太陽花綻出了鮮艷奪目的花瓣。

　　下午約3時，萬壽菊花開了，

　　下午5時多，紫茉莉送來了縷縷香味。

　　花是香氣，為人們帶來清新。

　　花是清新，給人們帶來放松。

　　花是放松，觸摸著你的神經(jīng)。

　　花是神經(jīng)，了解你的心理。

　　花可以在自然界下的庇護下自由盛放，但是由于人為的因素卻也能讓它提前開放，比如梅花如果在寒冬把它摘下來快速的搓揉著，它馬上就會盛開，但是不到1分鐘，它馬上就會枯萎，這是一種價值的體現(xiàn)。曇花一現(xiàn)，人們常常這樣形容曇花開花時間的短。但是，那一刻它散發(fā)出來的香氣卻讓人震撼，這是沒看過曇花開花的人沒有感受過的'，只有看過曇花開花的樣子的人才能感覺到的，這就是花的價值。因為所有的花都能展現(xiàn)它的自我價值：石榴花能結(jié)出甜果、梅花能釋放香氣、曇花給人帶來驚嘆······物以稀為貴，如果能讓我選擇我來生能當什么，我一定會選擇當一朵花。哪怕我這朵花只

　　能開放一分鐘，我也就知足了：“在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住親親嘆息：‘這是一個怎樣固執(zhí)而又怎樣簡單的心啊！’”我不求什么，我只不過求的是留給世人一些為小而精致的東西。我不求在世界上叱咤風云，呼風喚雨，我只不過想要為自己的生命做出一些饋贈。難道還不給我滿足這么一小點點的奢求嗎？難道真的讓我郁郁而終嗎？我只不過是這世界上無數(shù)朵花中的一朵，我也有理想。理想開花，桃李會結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。其實那朵花，就是我們自己，開花的時間就是你自己的信念。

　　一朵花開的時間、一個堅定的信念、一個年代一個小男孩許下的心愿······

時間的小學作文10

　　時間夫婦把自己的女兒放到了一個平凡的人間的一家中。這個小女孩從小學到初中，又從初中到高中高中畢業(yè)了，小女孩很想回到高中生活中。一天，女孩在睡覺，時間媽媽來了。時間媽媽喚醒自己的女兒。時間媽媽對她說：“女兒，你是時間的.女兒，媽媽來接你了。”女孩想了想，對時間媽媽說：“那么，我可以控制時間嘍。”“這是你的本能呀。”時間媽媽回答。女孩想了想，笑著對自己面前的女人說：“嘻，我己經(jīng)有媽媽了，你不是我的媽媽，你走吧。”時間媽媽看了看，只好嘆氣搖頭，一下子就走了。女孩坐在床上，說：“讓我回去吧。” 女孩背著書包，踏進了校園，到教室高一三班。女孩坐在座位上，一位女老師來了，女老師說：“同學們，歡迎你們進高中，高中生活從此開始！”下面陣掌聲響起。班長就由琳琳做做，老師讓同學們先認識一下，然后就出去了。女孩想，我又回到這里了。右邊坐位，上的王思對這個女孩說：“你就是靜雨吧！”靜雨說：“你好，王思。”對于這里，靜雨再熟悉不過了。那個一表人才的學習委員韓風，那個帥氣的王柯，大美女沙婉，書呆子英子調(diào)皮可愛的王思。他們就認識了。數(shù)學課上，韓風一直在回答數(shù)學老師的問題，私下的人都認為韓風是數(shù)學天才。下課了，靜雨飛快地完成了數(shù)學老師布置的題目，比數(shù)學天才韓風還要快。“諾！這是我的作業(yè)。”靜雨說。韓風疑惑地看著靜雨，心想：她怎么做的比我還要快啊！靜雨得意極了，因為她知道答案啊。

　　中午了，靜雨對王思說：“思啊！你幫我打份飯吧，我還有看書呢。”王思聽了就答應(yīng)了，靜雨躺在椅子上，享受著。心想：王思呀！你真好騙。大概靜雨以前習慣讓王思打飯了吧，所以才會騙她。靜雨一踢桌子，一支掉了，靜雨連忙伸手想接著筆。奇怪的事情發(fā)生了，筆怎么停在半空呀？時間媽媽出現(xiàn)了，時間媽媽嚴厲地對她說：“你不能改變過去，也不能停留在過去，快跟我回去，你只有創(chuàng)造未來。”靜雨聽了，驚慌地跪在時間媽媽面前，說：“請您原諒我，我真的太不想失去這一切了，我求您了。”時間媽媽蹲下來輕聲細語地說：“孩子，你不明白，人只有一生，也包括我們，你以后也要像我這樣，主管時間，以后媽媽我也會消失的，也會離開這的。”靜雨看著周圍，時間靜止了。可那回憶還在這兒，她不想失去這美好的一切，靜雨停下靜想，過了一會兒，靜雨才緩緩站起，說：“我們走吧……”

　　通過過件事，靜雨珍惜今天，明天的時光，因為靜雨還有未來，不要老想著過去，在未來創(chuàng)造一個更好的自己。

時間的小學作文11

　　作為一名學生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報答自己的父母和社會，體現(xiàn)自己的生命價值。但是要得到優(yōu)異的成績就必須珍惜時間，珍惜這分分和秒秒來刻苦學習。此時，我想到美國著名作家富蘭克林曾說過的一句名言：你熱愛生命嗎？那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。的確，只有珍惜時間才能讓自己的生命更充實，更有意義。

　　這兒有個故事，在一個演講會上，一位著名的演說家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺，他對會議室里的人問：這有20美金，有人要嗎？一只只手舉了起來。他接著說：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。他說著將鈔票揉成一團，然后問：誰還要？仍有人舉起手來。

　　他又說：那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？

　　說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。現(xiàn)在誰還要這張鈔票？他說完后還是有人舉起手來。

　　看了這個故事，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒有因為臟、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生道路上，我們會無數(shù)次被失敗或挫折擊倒，正如鈔票被揉和碾一樣。但是應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，永遠不會喪失價值，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地愛惜它，無論你是顯貴或是平民。

　　下面是另一個故事。

　　你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。

　　沒有一個人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因為這是不達目的.不停止的生生不息的生命之力。

　　生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時間就是生命，時間是一去不復返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學習，長大后為祖國效力。正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　如果你熱愛生命，就請珍惜時間吧！

時間的小學作文12

　　在我小的時候，總會問媽媽一些我自以為奇妙的問題：“媽媽時間是什么為什么珍惜時間”媽媽被我的一系列問題問得暈頭轉(zhuǎn)向，最后，媽媽回答了一句：“你的這些問題，等你長大之后就全都解開了。”我若有所悟地望著媽媽，點了點頭.從那以后，我就一直盼望著長大。

　　時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我上了一年級，我陸續(xù)學到一些關(guān)于時間的名言，如："光陰似箭，日月如梭.""一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰""光陰好比河中水，只能流去不流回"等.在小學低年級的學習過程中，在老師的講解下，我漸漸明白了時間這個名詞：時間是一種特殊的物質(zhì)，如空氣，看不見，摸不著，也感覺不到；時間如人生，是一去不復返的。

　　時間是萬物中最珍貴的.，如果失去了，用再多的錢也買不到了。

　　這使我想起了幾年前我讀過的一個故事：在很久以前，有一對雙胞胎，一個叫今今，一個叫明明.今今把握每天的時間讀書寫字，總是今日事今日畢，從不拖延；而明明卻很愛玩，認為過了今天還有明天，時間是用不完的，光陰似箭日月如梭，幾十年過去了，今今和明明都以變成了滿頭銀發(fā)的老人。今今利用一生的時間，做了許多有益的事，受到人們的尊敬.而明明卻荒廢了一生，最后只落得兩手空空，一事無成.由此可以看出，抓緊時間努力學習才不遺憾終生。

　　時間老人是公平的，他給每個人一天都是24小時，時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下悔恨.

　　我們每個人都可以駕駛時間，但時間好"狡猾"，總在快樂的時候偷偷流逝，我們不能再懦弱下去了，不要再任命運擺布，要知道，時間在我們的生活中，意味著生命，財產(chǎn)和勝利，我們應(yīng)該攜起手來，做時間的主人。

　　美國郎費羅曾寫過："不要空想未來，不管它多么另人向往，不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬."是啊，我們不要再回憶歷史了，不要再幻想未來，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜今天的時間，從這一分這一秒開始，與時間賽跑吧！

時間的小學作文13

　　他有點后悔了，這是良心的煎熬啊！看著老板娘轉(zhuǎn)身去拿食物，冷汗不自覺地從他的額頭上冒出來。他，在懼怕……

　　他家是村中少有的貧困戶。這不，為了讓他上學，父親一咬牙，還是把家搬到了鎮(zhèn)上，讓原本就不寬裕的家境更加困難了。一家人都勒緊褲腰帶過日子，但不好的事情還是發(fā)生了，父母相繼病倒，家里能吃的都已經(jīng)進了肚子，還要買藥，無奈的他只能拿著張50元的`假鈔去買食物。他在食品店門口徘徊了很久。幾次想要放棄，可是，一想起還病倒在床上的父母，他還是咬牙向店內(nèi)踱去。在通過店門的一瞬間，他在腦海中狠狠地告誡自己：“這是最后一次，下次絕不允許這樣的事情發(fā)生。”

　　店內(nèi)設(shè)施很簡陋，但卻很整潔。熱狗的香味彌漫整個小店。他咽了咽口水，似乎要把這香味吞進去用來果腹。老板娘有禮貌地問道：“歡迎光臨！請問你要買點什么？”他想了想，說了一些食物的名稱，然后用顫抖的手將錢送上。老板娘瞟了一眼，身子一怔，抬起頭來，用怪異的目光看著他，看得正在幻想父母看到食物高興不已的他心里發(fā)毛。老板娘又上下打量了他一番，看著他那破舊不堪的衣服，輕嘆了一口氣，將錢遞了過來，道：“小朋友，這些算我請你吃的，這錢你拿回去吧！”他一愣，老板娘把食物都拿了過來，裝在一個袋子里遞給他，他驚魂未定地接過袋子，老板娘又開口道：“記住，以后別再做這種事了。”他羞愧地點點頭，眼淚止不住地往下落，懷著復雜的心情跑回了家。

　　時光任苒，十幾年一眨眼就過去了，他已經(jīng)成為一個小有名氣的公司的總經(jīng)理，這些年他辛苦打拼、為人低調(diào)，總算事業(yè)有成，但是心中一直忘不了那位老板娘，這次趁回來看望年老體衰的父母打聽到老板娘的情況：她的獨生子得了重病，做手術(shù)要幾十萬，為了籌錢把店鋪也賣掉了，但錢還是沒湊夠。他一聽這事，來不及思考就往醫(yī)院趕，掏空了卡上的錢總算是湊齊了手術(shù)費。老板娘激動得眼淚盈眶，她沒想到自己一時的好意會換來如此大的回報。嘴里只會喃喃地重復：“謝謝！謝謝……”

　　他忽然想起小時候老師問他對“感恩”這兩個字的理解，那時他呆滯木訥，根本說不出個所以然。“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，滴水之恩，當涌泉相報。”多年過去，今天，他終于懂得了！

時間的小學作文14

　　珍惜時間燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們曾經(jīng)赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏偏走這一遭啊？我們何不趁此大好時光，珍惜時間，努力學習，為達成珍惜時間的最終目的而奮斗呢？

　　古人曾說過“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長歌行一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。每當我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。

　　這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？

　　我曾聽說過這樣一個笑話：一個公司人員向老板請假，公司老板對他說，一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。

　　朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢？記得陳忠實曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

　　“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的.時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。”我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀。”同學們，珍惜時間吧！時間就是金錢！就是生命！

時間的小學作文15

　　我曾是大海里一條無憂無慮，自由自在的小魚，在大海中快樂地生活，快樂的游戲，但有一天，我死去了，不夠幸運的是我沉入厚厚的淤泥，經(jīng)過漫長的歲月，變成一塊魚化石。后來，地殼發(fā)生了劇烈的變化，我所在的海底地殼開始上升，最后成為了一座高山。還好，我的身軀仍是完好無損的，地殼運動將我推上了山峰的頂點，我見到了許多以后的陸地！

　　一只小鳥唱著歌飛來。：“咦，這兒怎么多了一條小魚？”它好奇的落在我的身邊，說：“小魚，你為什么變成石頭呢？”“是這樣的，我是千萬年以前的小魚，變成了還化石”。“哦，原來是遠古的客人！讓我來給你介紹一下現(xiàn)在的世界吧！”小鳥熱情的`招呼我。這樣，我們成了朋友。

　　“現(xiàn)在，地球上有了一種叫‘人類’的生物，他們用后腿直立行走，用前爪抓握東西。”小鳥介紹著。

　　我聽得很有興致：“小鳥，你說我能見到人類嗎？我很好奇哦”。應(yīng)該可以吧。”小鳥支吾起來起來。我連忙說：“嗨，我只是說著玩兒，別當真了！”可嘴上這么說，心里卻還想著人類是什么樣子的。

　　“這樣吧，我讓我的朋友們，還有我們的后代都來陪你好不好？免得你寂寞。”小鳥想出一個好主意。

　　于是我不孤，我有著那么多的朋友——小鳥。他們常會給我?guī)�來山下世界的新聞，尤其是關(guān)于人類的。"化石魚爺爺，人類學會了織布，他們穿上了麻布衣裳”。“化石魚爺爺，人類馴養(yǎng)動物了，還學會了騎馬。”我剛看見一個騎馬的人帶著文書跑過去。他要到下一個‘驛站’去換馬。”我不厭其煩地聽著人類的種種小故事，不知不覺間，兩萬年的時間悄悄地過去了。

　　一天，一只小鳥氣喘吁吁的飛來，告訴我：“化石魚爺爺，有一個科教團的人們來登這座山了，您很快就要見不到人類！”

　　果然，一會兒，幾個穿著厚厚的登山服的科教隊員來了。他們乘坐著比馬還要快得多的工具來的。這就是人類！和小鳥們形容的一模一樣。人！一個人忽然向我這邊走來。他欣喜若狂的端詳著我，沖同伴喊道：“快看，珍貴的魚化石！”他小心翼翼的拿錘子和鑿子把我從山巖中挖下來仔細地包好放進懷里。

　　現(xiàn)在，我安靜地躺在自然博物館里。每天都有好多人來參觀我，透過玻璃，我看到一張張好奇的面孔。我想起了鑒定我的那位科學家說的話：“這條小魚，見證了時間的腳步！它是光陰送給我們的寶貝。”

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