假如只有三天時(shí)間_小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的假如只有三天時(shí)間_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
午夜，已入睡的我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我遇見了時(shí)光老人，他一臉憂傷地望著我，說：“孩子，你還如此年輕，前程無(wú)限，卻只剩三天時(shí)間，可惜呀！”“這，這怎么可能？！”我發(fā)出驚嘆。我的淚開始從臉頰上滑落，我開始痛哭起來。不久后，傷心欲絕的我，昏倒了。
清晨，我醒了。這是我僅剩三天中的第一天。我下了床，在窗邊凝望著天空上方的`太陽(yáng)。以前，我總是匆匆忙忙地離開家。從沒發(fā)現(xiàn)，原來清晨的太陽(yáng)這么柔，這么美！我閉上眼，享受著如此柔美的陽(yáng)光，沉浸在我的
世界里。空間很大，沒有喧囂，沒有雜鬧，讓整個(gè)世界得到放松、安寧。空間里，我理清了自己的思緒，我為什么不用最后三天的時(shí)間去酣暢淋漓地做我想做的事情呢？
那么，今天，我想再一次進(jìn)入書的世界。于是，我拿起了一本我從未接觸過的書——《凡人足跡》。第一頁(yè)，密密麻麻的幾十行小字令我好奇。開始！一字一句地斟酌。我在書的海洋中找到了樂趣，一天，過去了。第二天，我突然想起了吃餃子。是啊!我已許久沒嘗到媽媽的手藝了。媽媽對(duì)我很好，我總能如愿以償?shù)爻缘斤溩印０溩訒r(shí)，我偶然間發(fā)現(xiàn)，媽媽的手變得粗糙了。我才想起，這十幾年來，媽媽為我付出的辛勞汗水，以及對(duì)我的愛。她，為我做了多少？！如今，我必須學(xué)會(huì)感恩！
這一天，我為媽媽洗頭發(fā)、洗腳、捏肩、捶背。第二天的時(shí)間，在匆忙中又結(jié)束了。
第三天，我叫來我的朋友，和媽媽一起爬了嶼山。啊！讓我在看一眼他吧，因?yàn)檫@是最后一次登上嶼山頂了。一路上，我忘記了我快死去的傷痛。每到一個(gè)我去過的地方，他們就與我講起以前在這發(fā)生過的事。那一幕幕，隨著親朋好友的描述，浮現(xiàn)在我的腦海里，我哭了......
晚上11點(diǎn)半，我穿上了一件白色的禮服，躺在床上，等待死亡的鐘聲敲響。“咚~~~”12點(diǎn)到了。我卻沒死，原來，夢(mèng)，醒了。
此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。以前，我不應(yīng)虛度年華。這場(chǎng)夢(mèng)的生死離別，讓我懺悔！
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