時間去哪了作文

時間：2021-08-16 09:39:54 時間我要投稿

時間去哪了作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的時間去哪了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間去哪了作文合集15篇

時間去哪了作文1

　　金魚說：“我的時間都給了遺忘”，打更的人說：“我的時間都提醒了別人”，哲學家說：“我的時間都注入了生活”。我想說：“我的歲月長河靜靜流淌，經歷著洗禮與升華，凝聚在沉甸甸的時光，都召示著我的時間將散盡還復來。”

　　懵懂的年歲懷揣著稚嫩的心，懷念的是長長的假期，一大群有趣的小伙伴，加上大堆大堆的零食。那時候，會沒形象地咯咯笑著，耍多瘋都覺得不盡興。仿佛那樣的歲月都在那些不經意而隨性的小滿足中一點點地消失在回憶里。

　　記得那時的孩子心性，曾盼星星盼月亮地盼著長大，認為就可以掙脫爸媽的管束，是那時候最期待的自由；也會一時興起，減減小肥，未必和媽媽鬧過矛盾，卻立刻后悔了自己的沖動，兒時的自己硬是倔強地不愿說個“對不起”；也曾在夜色陪襯下的燈光里，被爸爸裹得嚴嚴實實，一口口喂著藥，大手摸摸我的額頭，哄著，笑著。

　　仿佛時光變成一張白紙，而我用稚嫩的手筆畫出記憶里一幅幅風景，畫冊慢慢累積，而我的時光也被塞滿彩色與陽光。現在還會偶爾回憶起過往的種種，成為我如今寶貴的回憶錄，而這一切便是時間的凝聚，一點一滴地還復來。

　　正值青春，每天要和在床上繼續做夢還是起床完夢做著斗爭，面對主副課，學著做個“胖子”，耕耘著，收獲著。偶爾的疲乏，不時的挫敗，學著發現生活中細微的美，有著迷茫，有著堅定。伴隨著日月過著充實的生活。

　　這樣的輕狂，我們哭著笑著，說著放棄卻從未放手，累了我們小憩，倦了我們自勉。我們帶著些許彷徨，卻依舊鼓起勇氣面對生活給予我們的考驗，領悟著，成長著，一次又一次。生活的小起伏，教會我們勇敢，教會我們珍惜，珍惜這每分每秒，珍惜當下我們拿時間兌換成長與蛻變，讓我們更有勇氣，更有意義。

　　時間被散盡在無聲無息的歲月里，我拿時間換取的酸甜苦辣，成長與疼痛，體會著，領悟著。而這也是時間給予我最好的回答。時間散盡，同樣收獲著，這是時間在還復來。

　　相信，時間散盡終將還復來。請好好珍惜它，努力而向上。它會給你最好的答案，來溫暖你的時光。

時間去哪了作文2

　　不知不覺我們從天真無邪走上成熟穩重。時間在流，我們在走。不知不覺我們的初中三年生活已接近尾聲。時間在流，我們在走。不知不覺我們已在為自己的未來打拼。

　　唉，時間總是過得很快，從不會停下腳步，所有美麗的東西都只能停留在昨天，好想去享受那種美好，但時間總把它推向遠方。使它成為過去，使我不再擁有。

　　時間像溪水一樣，總是一直流淌，永不枯涸。我們的腳步也不曾停留，一直向前。我們在成長的路上迷茫過，痛苦過，放棄過，瘋過但是盡管如此，我們也會進行自我調整，擺正心態，然后又開始人生的旅途。挫折很多，但我們不曾畏懼。因為挫折對有上進心的人來說，那就是邁向成功的墊腳石，而對頹廢的人來說，那就是萬丈深淵。我們要做強者，而不是做弱者，所以我們要隨時調整心態。

　　我們曾為一件事執著過，努力過，總是幻想著會有許多的美好。但是隨著時間的流逝，我們不斷向前，經歷時事不斷增多。到現在我才明白，過去美好的憧憬，換來的也只是徹底的失望與絕望。世事無常，我懂得，盡管結果是這樣的出乎意料，我們也不會就此失去信心，在這個社會只會有愛拼才會贏，你不去爭取，怎會得到最終的結果。

　　我有一位朋友，她所做的一件事，是我認為非常愚蠢的。事情的經過就不多說了，因為往事不堪回首中。它曾對那一件事執著過，痛苦過，甚至久久不能釋懷。她說她付出的很多，收獲卻很少，她很不解也很難過，曾獨自一個人在深夜流淚。最后，不知發生了什么，她放棄了。想必是知道做什么都是徒勞，不想去勞心傷神吧，不過這樣也好，釋然了生活才會坦然，這種釋然的心態，我們也必須擁有。有一天，她對我說：“從那時起她認識到了許多。失去并不代表永久，得到并不代表永存。我們不能在一個地方停留太久，我們要探究新的事物”

　　人生亦是如此，該放棄的總是要放棄。時間在磨練我們，讓我們逐漸懂得。

　　時間一天一天的流逝，我們一天一天的成長，用時間來增加我們的見識，豐富我們的大腦，鑄造我們的成長。的確，時間在流，我們的腳步不曾停止。

時間去哪了作文3

　　“時間都去哪兒了，還沒好好享受年輕就老了······”《時間都去哪兒了》是春晚上最感人的一首歌，它不知激起了多少人的回憶，讓多少人落淚。回想20xx年時的生活，我的時間都去哪兒了？

　　鏡頭一：

　　經過四天緊張的等待，終于盼來了發成績單的日子。那一天，同學們都因為考得不錯而高高興興的，我卻悶悶不樂。這次語文期末考我考得很不理想，比起以往優異的成績，真是相差懸殊。我想不通，這學期，我的時間都去哪兒了？原來，這學期我花在語文作業和閱讀的時間少之又少，更別說復習和練習了。一門心思想著玩。為了玩，我是作業應付，書寫潦草，就連作業本上的一個個紅叉叉也變得無所謂，導致每次考試成績不理想。當我覺悟時期末考來了，可臨時抱佛腳已是無濟于事。所以考差了。

　　鏡頭二：

　　明天就注冊了，可我的作業還有大部分沒做完，看樣子，得通宵做了。我一邊慌慌張張地寫著，一邊感到奇怪：為什么會這樣？時間都去哪兒了？回想起寒假的日子，我明白了。原來，我把時間都用在了玩身上，因此荒廢了學業。每天，不是與小伙伴玩，就是玩網絡游戲。偶爾寫一次作業，不是字跡潦草，就是錯題連篇。終于，我得到了報應——通宵趕作業。咳，我把時間都浪費在玩上了。

　　鏡頭三：

　　我有個喜歡摳指甲的怪癖，一直改不了。終于有一天，我摳破了腳指甲化膿了。媽媽見了，心急如焚，每天為我清洗傷口涂藥，精心照顧我。當看到蹲在我面前的媽媽黑發中出現的幾根不著調的白和眼角出現的魚尾紋，不禁黯然淚下：時間都去哪兒了？想想，自從我呱呱落地的那一刻起，媽媽就毅然辭去工作，把自己所有的時間與精力都用在我身上，但我屢次頂撞媽媽，惹媽媽傷心，想想太不應該了。這時間都化成了媽媽的白發與皺紋了。

　　“時間都去哪兒了，還沒好好享受年輕就老了……”20xx年，我要好好把握時間，好好學習，好好孝順爸媽。

時間去哪了作文4

　　有一種東西，看不見也摸不著，擁有時不知道珍惜，失去后只能默默嘆息。它不是萬能的，但沒有了它卻又是萬萬不能的，它是公正的，又是不公平的。它就是時間。

　　每個人所得到它都是一樣的，即使是偉人，也沒有誰可以令它復制。扁鵲的醫術再高明，但是如果他把自己的時間用光了，他又可以做些什么呢?一個乞丐，他一直過著游手好閑，低聲下氣的日子，每天以乞討度日，只求溫飽。可是他擁有的時間和我們是一樣的，也過著眼睛一閉一睜，一天就過去了;眼睛一閉不睜，一生就去了的日子。所以時間是最公平的。它給予所有人的都是相同的。

　　時間對于我們來說，又是最不公平的。我們常常抱怨剛剛小有所成，時間就按下了終止鍵。一群科學家在研究瀝青的下落速度，8年，他們終于等來了第一滴瀝青的下落，可他們自己的時間都已經不多了，就當他們研究快要完成時，時間卻從他們的身邊悄然而逝。時間是如此無情，讓多少人死不瞑目。陸游在《示兒》里寫道，“皇師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”他是多么熱切地想看一眼自己祖國勝利的那一刻啊。可時間卻沒有給他這樣一個機會。所以說，時間是多么的不公平啊。

　　平日里，當我們一下課，不總會那樣想，“作業，作業，不多嗎”。那么寶貴的'課余時間，作業什么滾一邊去，玩才是根本，就這樣不知不覺著，迷惘著，考試來了，假期過了，作業卻仍沒有完成，這時抱怨時間又有什么作用呢?李白曾這樣抱怨，“不知明鏡里，何處得秋霜”。杜甫也對時間有著萬分的惋惜，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。賈島也這樣認為“二句三年得，一吟雙淚流。”不知不覺，時間逝去，給我們留下一段空空的歷史，給我們留下了一塊字跡模糊的碑文，給我們留下一座被塵封的空蕩蕩的古墓。

　　時間，它很公正，又使人下不來臺。其中越是熟悉的人，越容易被淡忘，卻不至于珍惜等到人去樓空時，想后悔也為時已晚，只能默默流淚。所以我們要珍視身邊的每一個人，珍惜每一段快樂時光，珍惜每一封書信。不要讓“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”成為慘痛的現實。免得自己后悔，免得空手而歸。

時間去哪了作文5

　　時間在第二個春天里，每秒都綻放一朵鮮花。無法裁決最后的時間，因為時間每秒都在改變。

　　1999年的世界末日說，那年我剛出生，抱著對滿世界的新奇。上帝足夠寵我們這一代。那年，世界并沒有滅亡。匆匆奔赴下一個末日——20xx，夾在末日與末日之間的，是一段被擠得滴水不漏的童年。在成長之前，我會有一次理想的起義嗎？以我的速度并能趕上嗎？能否修補好我那被時間磨滅的心。

　　分分秒秒，除了這些我還能如何描繪時間？面對時間，我能做的如大海的水滴那樣微小，又如巨大的頑石那樣強韌。無法掌控時間的快慢，那就改變自己的步伐。想起悉尼大學的一句校訓：繁星縱變，智慧永恒。“時間”及代表一切，在它面前，任何的修飾都顯得蒼白無力，連看似永恒的繁星也敵不過它。智慧是永恒的，這句話不錯。在時間之水奔流不息時，親人，朋友，情感，金錢，地位……一切都消失。當最后躺在床上只剩最后一口氣時候，想想，在命都要不屬于自己時，我還有什么？便是智慧了吧。

　　不記得第一次對時間有概念是什么時候，或許現在還沒有。只知道看書入迷時會忘記時間的流逝。忽然想想，時間真是可怕極了。在我寫這篇文章時，又有多少時間溜走，而他們又去了哪？時間讓我從幼年的天真到童年的陽光到少年的懵懂到青春的幻想……

　　青春的我最敢做的就是幻想。梁啟超先生說：老年人常思既往，少年人常思將來。不錯的，想想未來多美好。也許你會說：過去的已經過去，如潑出去的水，連盆都收不回來；而將來，是一條黑漆漆的道路，連一星火苗也沒有。可這就是青春，無畏一切。

　　常常去想未來的我是什么樣子，十年后一切都會如愿嗎？經常關注我的星星們就應該懂“在此一別，十年相見”這句話經管知道十年里我會和社會生活打交道，在社會和生活里，我會得到我想要的，同時也會失去我最珍貴的東西。為了那些，我愿意也必須用現在去換。

　　對于我的時間，我想說:請不要走在我的前面，因為我不會跟隨；請不要走在我的后面，因為我不會引路；請走到我的身邊，做我的朋友，和我的智慧結伴，共同走向那最后的時間。

時間去哪了作文6

　　院里枯花又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發，時間去哪了，還沒好好感受就老了……”不得不追問那些幼稚的時光去哪了。在那幼稚的時光里，農明家庭的孩子與一些雜耍的小伙伴嬉鬧，走在陡峭的山路上，踏在黃黑色的厚土上，那無盡的樹，和扭曲的河流，還有那可愛的牛羊填滿它們童年的時光，所以他們在幼稚的時光里收獲了天真和浪漫。

　　工薪階層的孩子們條件優越些，但他們反倒是辛苦的一類人。

　　有著條件平平的家庭，想學些自己鐘愛的藝術卻怕太花錢，想出遠門望望那廣闊的天空，又有重重的牽掛，可憐了那年幼的時光，盲目而又碌碌無為。

　　有的孩子擁有無比快樂、幸福的童年，而有些孩子的童年卻辛苦不已。大多數孩子的童年比不上農村的孩子過的歡愉。如果父母視他們為掌上明珠，那大多數傲氣凌人，逼得人喘不過氣來。所以他們那些年的幼稚的時光都躲進了蜜糖或是苦澀的咖啡里，需要細細去品味。差距總是一點一點累積成的，環境似乎影響著我們人生的軌跡。可我們需要承認的是，自己的命運因素掌握在我們自己的手中，只有自己肯努力，才能獲得成功。

　　這些年青澀的時光，讓我們真真切切的感受到了時間從我們的發絲邊劃過，從我們的歌聲中飄過，從我們的書邊溜走，這些時間去哪了呢？

　　那些年少輕狂，你是否許下宏偉的諾言？諾言是否也隨著時間慢慢飄去，沒有留下一絲痕跡？

　　那些時光去哪了呢？是被消極籠罩還是被樂觀的自己包圍？

　　不知道是此生選擇了你，還是你選擇了此生？是時間來等待你還是你來追趕時間？

　　時間都去哪了，都變的蒼老，那些陪我一起走過的人，他們去哪了，我是否還能與他們遇見？街道為何如此的寂靜，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪了？就在我不經意間，他們都走了嗎？

　　我追趕時間讀速度卻趕不上時間流逝的程度。

　　時間都去哪了？還沒感受年輕就老了。不要認為時間是無限的，人的一生有多少個十年？趁它還留在我們的身邊，就請緊緊的握住它的手，好好珍惜他的存在。明日復明日，明日何其多？

時間去哪了作文7

　　“冬天”一詞，禁錮了人們的思想，便這些人在我眼里是模糊而抽象的，讓我走在這曾經熱鬧的街區感到荒涼，但我的心沸騰著，動蕩著，因為我有一個未完成的夢――題記

　　人生有太多的遺憾，青春的遺憾也太多一記起曾經一群天真的孩子的純潔的心和純真的夢，還有那一個個小小的誓言，我就不禁雙眼模糊。

　　怡，好想找個時間，和你牽著小手一起跑向家鄉那片竹林里，看著我和你從前種下的竹子，數數它一共長了幾個節，跟它比一比身高，我們還可以重新做一個和以前那天個一樣的溫暖而又涼爽的小竹床，睡在上面，伴著竹子的清香和小鳥清脆的歌聲，一起進入夢香

　　雨，好想找個時間，去老家那個有“小橋流水人家”，味道的小橋邊，打羊質虎皮赤腳，站在水比較淺的地方，和你互相擊打著水花，任憑臉上，身上都有河水的洗禮也不停止，累了，就坐在河岸上互相向對方嘴里塞桑果，任憑牙齒全黑也不停止

　　曉，好想找個時間，去那個有三棵桃樹的地方，跟你一起坐在草坡上看夕陽，我們可以數著飛向南方的大雁，朗誦著描寫夕陽的詩，說幾句贊美夕陽的話，讓夕最的臉更紅，我們還可以讓這夕陽見證我們的友誼。

　　亮，好想找個時間，和你一起去田野小路上說說話，喜歡你聽我說話時的那份安靜，和那雙忽閃忽閃的大眼晴，也喜歡你紅著臉說不出話的那種表情，這么多年，都是你安靜的聽著我說話，所以這一次我會把說話的機會讓給你，讓我來當一個傾聽者

　　竹子、流水、夕陽、田野處處生機不斷，正如我們的友誼，也會天長地久，一切的一切，都是美好的，但這些想法太可笑了，太幼稚了，怡，去廣州好多年了，我們之間沒有打一個電話，寄一封信，好像自從她踏上車的那一刻起，我們彼此就成了陌生人，雨，轉學了，我們之間再也沒有一次見面的機會了，好像從她走的那一刻起，我們彼此的關系就斷了，曉輟學外出打工了，好像從那一次揮手流淚的告別起，我們之間就隔了一層膜了，亮，搬家了，好像從那一封告別信起，他就人間蒸發了，一切的一切，又是心酸的。

　　現在的我好矛盾，既懷念過去，又害怕再經歷那離別的場面，既想適應現狀，但又懷念過去，所以，我只能忘掉自己。

　　好想找個時間，忘掉自己。

時間去哪了作文8

　　時間，你走到哪里去了，我怎么遇不見呢？當我一早起來，再吃著香噴噴的早餐時，你像個不聽話的孩子，趁我不注意，無聲無息的從我眼前悄悄溜走了。當我發覺時，才知道你已經跑了，怎么也找不著。你好像去了另一個世界，唉，我只好搖頭嘆息，當時沒有留住你，只好等明天了!

　　時間，你走到哪里去了，我怎么遇不見呢？當老師講課時，許多同學正在認真地聽課。而我，在桌箱里看著新買的漫畫，而時間，你一步一步地邁出沉重的腳步，你不想走，你想告訴我：“快點，快點認真聽課吧，不然，沒時間了!”可我，耳邊聽不見老師那講課的聲音，兩眼緊盯著漫畫，看得津津有味。時間，你失望了，你走了，你飛快的走了，不留一點兒情面。“叮鈴鈴”下課了，我才發覺，覺得沒什么大不了，明天好好聽不就完事了嗎？仍舊，老師布置了作業，我百思不得其解，真后悔沒有挽留你，珍惜你。時間，你回來吧，我一定會更加珍惜你，不再浪費你的生命。可是，這沒用，時間你仍然毫不留情面，狠心的離開了。留下的，只有后悔和悲哀!

　　時間，你走到哪里去了，我怎么遇不見呢？放學了，許多同學都回了家，我卻還在和幾個同學打羽毛球，那快樂的場面，我幾乎忘記了對你的誓言，一直玩呀玩……當天快黑了，我才記得要回家。

　　深夜11點，許多戶人家都已經沉睡了，大地黑隆隆的一片，小星星們躺在了月亮姐姐的懷抱中睡下了。唯獨一戶人家的燈亮著，燈前一個扎著馬尾辮的女孩在那里趕作業，那便是我。我知道，后悔也沒有用了，時間不會可憐我，現在唯一的機會，就是珍惜現在的一丁點兒時間，否則便來不及了。燈前的那個女孩在做啊，做啊……

　　四千多個日日夜夜，又何嘗不是這樣呢？多少個悲哀，多少個后悔呢!而我來到這個世界，又留下了多少給這個世界呢!從至今到現在，我還不是兩手空空。花兒，它今年謝了，明年還不是照樣開；柳樹，它今年枯了，明年還不是照樣青；燕子，它今年飛到了北風，明年還不是照樣來；而我，今年，不無事業，胸無大志，明年也是，后年也是……一輩子都是，可為什么沒有改過的機會？現在，我只有提醒下一代，

　　花有重開日，人無再少年!

時間去哪了作文9

　　有人問，時間都去哪兒了?我會回答:

　　時間在你玩游戲的時候溜走了;

　　時間在你干些無聊事時逃跑了;

　　時間在你為瑣事而哭時滑走了;

　　……

　　對呀，我們最大的財富——時間，都去哪兒了呢?時間一天一天的過去，我也沒干出什么大事。我已經在這個世上活了4700多天了，但是我有什么成就呢?他就像一滴水滴在了大海里，我的時間滴在的時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我們整天都在抱怨時間都去哪兒了?為什么不想想他為什么消逝的這么快，不是我們自己本身的錯嗎?

　　現在的小學生整天沉浸在游戲中，包括一些大人和青年人，你們到老了就會知道后悔，雖然我只是一個剛剛步入初中的少年。但是我的思想可能要比某些人都要成熟一些。因為我不會為游戲而淪陷其中;我不會像某些同齡人一樣早戀;我不會像我的某個姐姐一樣只知道打扮，臭美。因為我知道在我們這個年齡是應該學習以學習為主，等將來步入社會再忙這些也不遲。我相信，我的那些哥哥姐姐和那些同齡人他們長大以后肯定會懺悔的說:“唉，真后悔當初沒好好學學習，只知道游戲，虛榮。要是世上有后悔藥就好了。”

　　不要問我時間都去哪兒了，就是這樣沒的。

　　還記得那一次，是上五年級的時候，我語文沒上85分，我這人一向要強。知道了以后，我本不想哭的，可是被同桌一問，眼淚就忍不住了。我一直哭一直哭，中間有很多人來安慰我，但是還是憋不回去。直到快上課了，語文老師過來對我說:“我親愛的班長，別哭了。老師以前也經常這樣，但是老師不哭。因為我的老師對我說過這樣一句話:‘孩子，不要哭了。你哭也沒有用，倒不如把這些時間利用起來，好好復習。要不然以后肯定會后悔的。’”我聽了之后，緩了緩，不哭了，決心把哭的時間用來學習。

　　所以，青春年華是用來完成你的青春之夢的，不要到老了才悔不當初。

　　如果你沒有好好珍惜你的青春，就不要到老了之后抱怨:唉，時間老人怎么不多在我的青春待一會兒，一眨眼就老了，我還沒有任何成就啊!

　　還沒好好看看書眼睛就該看不見了;

　　還沒在課上挺直腰板背就直不起來了;

　　還沒完成學校的三千米跑腿腳就不便了;

　　還沒好好使用大腦，‘機械’就不運轉了。

時間去哪了作文10

　　人生就像夢一場，你還沒醒，卻猛然發現自己已經蒼老，仿佛自己還是那個為了一根糖葫蘆跟媽媽撒嬌哇哇大哭的小屁孩，回頭卻發現眉宇間早就沒有了當年稚嫩的模樣。夢未醒，人已老，時間去哪兒了！

　　時間，在風輕云淡、煮酒煎茶的悠然里。它在“紅了櫻桃，綠了芭蕉”里涂抹著色，它在“畫鼓聲中昏又曉”里敲出了聲，它在“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”里砌出了情，它在“行到水窮處，坐看云起時”醞出了意，它在“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”里逐漸平淡。時間，就這樣、淡淡然、悠悠然、晃悠悠飄著。它悠哉悠哉順手牽羊，比如你淡然地捧書而讀時，比如一個個冬日暖陽午后，比如在你等風來、聽火車時，比如在你愜意地喝著下午茶時，它慢吞吞地走過，帶走塵封角落發黃的記憶。

　　時間，在拂手而起、捋發而過的光陰里。有多少個這樣的日子，做過多少這樣微細的事情，又在那一剎那，喚醒心底沉寂多年的觸動。小時候，我們依偎在父母懷抱里，把玩著父母耳邊的鬢發；青春年少，每個人心中都藏著“盼君一日來，結發為夫妻”的念想；為人父母，用粗糙的手感受兒女絲滑的發梢和稚嫩的心靈，那是怎樣一種不可言說的樂趣！時間，就在這樣的關愛、這樣的期盼、這樣的撫摸中，悄然而逝。

　　時間，在揮汗灑淚、砥勵意志的拼搏中。夢回那些塵埃落定的日子，自始至終，刻在腦海、印在心門的是閃光的努力。可否記得，殘陽抹去最后一絲血跡時仍在土坡的感慨高歌，直至暮靄吞噬、黑色的眼睛望不到昏黃的光；可否記得，大雨滂沱、路面匯而成河，仍在流落尋找那消失在闌珊深處的人影；可否記得，夜深人不知、柴門犬偶吠時那抹殺一切睡意的燈，燈下是伏案人在提筆而作。時間，就在這樣的努力、這樣的尋找、這樣的拼搏中，點汗成金。

　　不要再追問，時間去哪兒了，或許在你半夢半醒的時刻，或許在你陷入沉睡之前，時間在你的臉上早已留下所有的痕跡，你記憶中不斷改變的面孔，就是時間留下的足跡！

時間去哪了作文11

　　日月如梭，時間像流水般一去不復返，今天回想昨天，那只是一瞬間、一眨眼的工夫。你靜靜地回想，從心底問自己，時間去哪了？的確，在現今節奏飛快的社會，不做出幾件值得回味的事，還真留不住時間。

　　時間像過客，悄悄地在我們身旁走過，當你沉浸在游戲的每一個動作的控制與快感時，時間早已從手指邊緣滑過，它走得無聲無息，無影無蹤，當你發現它溜走時，太陽早已鐵了心要照耀地球的另一半了。這時，你回想這一天自己到底做了些什么，腦海里告訴你，你浪費了一天的光陰，你的一天毫無意義，除了手機屏幕那些會動的木偶，在你腦里找不到一件有意義的事情。時間去哪里了？它去了世界的另一邊，去了那些需要他的人的手上，同樣的時間永遠也不會回來了。

　　潛艇之父黃旭華30年如一日地參加國家核潛艇的研究，那一窮二白的時代一切都得靠自己，因而時間倍加珍貴。他從青年到中年，度過了一生的三分之一，僅為核潛艇的研發。倘若他回想30年的時間去哪里？他定會指著潛艇說，30年的時間都停留在它身上了。因此，有意義的事情留住了流逝的時光，沒有實在意義的事情，沒有價值的人生，你只會一直在思考那個無解的問題——時間去哪了？

　　從古至今，只有做出不平凡事跡的人才能抓住時間的尾巴，解釋時間的去向。愛迪生說他的時間去了照亮世界的燈泡上了；陳俊貴說他的時間去了守衛戰友的墳墓上了；袁隆平說他的時間去了超級雜交水稻身上了；老師們說他們的時間去了教育學生的課堂上……所有不平凡的事和人都留住了時間。

　　回想我們的生活，若繼續在那毫無意義的手機上讓時間溜走，你的一生就如出生時一樣地赤裸裸。唯有努力朝著自己的目標，朝著自己正確的價值觀去做有益于個人、社會和國家的事，才能讓時間停留。當后代問起你，你的時間去哪了，你便可以指著那件事物或者講述你的事跡，說時間都在這兒了。

　　時間去哪了？時間都去那有意義的事情上了。

時間去哪了作文12

　　“時間都去哪兒啦……”，輕柔優美的鋼琴曲縈繞在耳邊，清雅動聽的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開了我記憶的閘門。回憶如潮水般涌出，那些快樂的、悲傷的記憶一一涌現，像連續播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔涌而出，

　　心里有許多話想要表達，但面對空白的紙張，卻又無從下筆，無數感慨只能凝結成一句話：“時間都去哪兒了?” 有人說，時間像一江春水，不管你在不在意，它都會流走，當時我并不理解這句話的含義，可是現在，我卻懂得了它背后的那層深深的無奈。

　　我有時會恨時間，恨它如此無情，悄無聲息地從我身邊帶走了那么多美好的事物，給我留下了那么多的遺憾。同時我又感嘆，生命在時間面前的弱小卑微，以及對時間流逝時深深的無力感。

　　當偶然間不經意的一瞥，忽然發現身邊的事物都變了樣子：爸爸依舊是那個風趣睿智的男人，依然會在我迷茫時細心開導，依然會陪著我談笑風生，討論歷史發展，人文倫理。但是，爸爸變了，他的頭發不再像年輕時那樣的濃密，身材也不再挺拔，也不再有當年的俊朗與意氣風發了; 早上媽媽依然會溫柔地叫我起床，細心地將我的衣服在電暖上烘熱，會記得在牛奶燕

　　麥粥中放一勺糖。但她也變了，媽媽的身材不復當年的飄逸，頭上的白發也遮不住了，眼角的魚尾紋又深了幾許。

　　而我呢?我也變了，我的目光不再被動畫、玩具所吸引，而轉向軍事政治了，偎依在我懷中的不再是雪白的毛絨熊，而是厚厚的練習冊，當改變悄然來臨，我忽然意識到，回不去了，時間走了，也帶走了我的童真與無憂無慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去，時光像水，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發……”，在時間面前，一切都顯得太渺小了，我知道我無法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現在，讓自己與自己所愛的人，充實快樂地度過每一天!

時間去哪了作文13

　　“時間都去哪兒啦……”，輕柔優美的鋼琴曲縈繞在耳邊，清雅動聽的男聲與樸素的歌詞，像一把心靈的鑰匙，打開了我記憶的閘門。回憶如潮水般涌出，那些快樂的、悲傷的記憶一一涌現，像連續播放的幻燈片一樣，鋪展在眼前。眼淚瞬間奔涌而出，心里有許多話想要表達，但面對空白的紙張，卻又無從下筆，無數感慨只能凝結成一句話：“時間都去哪兒了？”

　　有人說，時間像一江春水，不管你在不在意，它都會流走，當時我并不理解這句話的含義，可是現在，我卻懂得了它背后的那層深深的無奈。

　　當偶然間不經意的一瞥，忽然發現身邊的事物都變了樣子：爸爸依舊是那個風趣睿智的男人，依然會在我迷茫時細心開導，依然會陪著我談笑風生，討論歷史發展，人文倫理。但是，爸爸變了，他的頭發不再像年輕時那樣的濃密，身材也不再挺拔，也不再有當年的俊朗與意氣風發了；

　　早上媽媽依然會溫柔地叫我起床，細心地將我的衣服在電暖上烘熱，會記得在牛奶燕麥粥中放一勺糖。但她也變了，媽媽的身材不復當年的飄逸，頭上的白發也遮不住了，眼角的魚尾紋又深了幾許。

　　而我呢？我也變了，我的目光不再被動畫、玩具所吸引，而轉向軍事政治了，偎依在我懷中的不再是雪白的毛絨熊，而是厚厚的練習冊，當改變悄然來臨，我忽然意識到，回不去了，時間走了，也帶走了我的童真與無憂無慮，我開始有了煩惱，開始害怕失去，時光像水，我想抓住它，它卻從我的指縫間溜走了。

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發……”，在時間面前，一切都顯得太渺小了，我知道我無法阻止與挽留，我能做的，就是把握好現在，讓自己與自己所愛的人，充實快樂地度過每一天！

時間去哪了作文14

　　時間是一個不老的傳說，在天地間徘徊，它是虛無的，是抽象的，它更是永恒的，它曾在每一個生命中綻放，曾見證過每一段歷史。它不只是一聲聲簡單的“滴答滴答”，那僅僅是我們對時間的度量衡而已。對我們來說，當時間走過，留下的痕跡叫過去，將要去的地方叫未來，而它正在徘徊著的地方叫現在。過去是不能改變的，現在是需要爭取的，未來是無法預知的。你所能做的，只有把握現在罷了。

　　轉眼間，我已十三歲了，到了曾經的我認為該長大了的年紀，可我感覺自己還是從前那個孩子。回憶過往，我不知道我在時間飛快的步履中學到了什么，得到了什么，恐怕就只有記憶吧！可事實上不是的。

　　對于時間，有的人珍惜，有的人揮霍，更有無數的人在時間的陪伴中問道：“時間去哪了？”

　　月考前，我沉浸在了電影、小說里，徜徉在歡聲笑語中，無法自拔，甚至忘記了時間的流逝與月考的臨近。每天的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，讓時間顯得空空的、瘦瘦的，沒有意義，從不滿足。月考時，看著如天書般的試卷，只覺得眼冒金星。

　　看著自己倒退了的名次，看著那令人失望的試卷，我感到了痛苦、無力，不禁捫心自問：“時間都去哪了？”真的好想把它抓回來，好想再回到過去，努力地把握住每一刻。但時間是一根軸，是一條單行線，你在走過的地方留下了永恒記號，便再也不能更改了。不禁開始后悔，責備自己的放縱。可我也終于懂得了，時間流逝，留給我的還有結果。當你努力了，你會獲得相應的回報，反之，你也會品嘗到失敗的味道。這一次，我懂得了時間存在的意義，我放下了無可奈何的痛苦，學會了把握現在。我真的長大了。

　　面對曾經問了無數次的問題——時間去哪了？我也有了我的答案：時間，一直在我們的身邊，在“現在的現在”中，它將會帶領我們走向未來。

　　記住，你曾經的努力是為了現在，而你現在的努力是為了將來。

　　相信你以后絕不會為你現在的努力而后悔，所以，請把握好現在吧，把握好正停留在你身邊的時間，不要在與它停留在未來時感嘆：“時間去哪了？”因為，它一直在你身邊，只是你忘了去珍惜罷了。

時間去哪了作文15

　　孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”似乎從盤古開天辟地的那一刻起，時間之輪開始轉動。自此，永不停歇。無論英雄還是凡人，皆不可逆轉時空，唯嘆水長東。

　　時間在流逝，聞著逝者的感嘆，我自想起我這一路走來初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現今的我，為一個高中階段從始而終的目標奮力拼搏;時間在流逝，沖走童年，沖走無憂無慮，沖走許多，永遠沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。

　　小學時光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有著更多的敬仰。看老師一板一筆走天下，一嘴一手育萬人。口若懸河，字字在理;旁征博引，句句屬實。一個講臺成了他們綻放光華的舞臺，哺育未來的圣地。于是，日里夜里，無不企盼快點兒成長，成為一名人民教師，為千千萬萬的人引路點燈。學著老師常打的手勢，模仿著老師的口頭禪。常備著一支紅筆，最開心的便是那打紅勾的時候。夢想成為老師，不僅為著那萬眾敬仰的榮譽，更為那發自內心的對奉獻精神的向往。

　　時間在流逝，跨進初中，理智似乎戰勝了崇拜，更加懂得的是把握現在。從六年級開始，便一步一步得為中考夯實基礎，積累力量。只為那三日，用四年磨一劍來交換勝利之果。正值叛逆的年齡，自有千萬種誘惑等待我們上鉤。自有迷茫，懈怠和失望。但是，倘若時刻有理想作舵手，信心作風帆，拼搏作救生衣，便有百分百的可能繞過冰山，迎向天明。

　　時間在流逝，將我們帶進人生的一個重要階段高中!撲面而來的是日益的成熟，堅定。已將中考順利吞下肚，接下來要闖的關就是命運的另一個轉折點高考。高一的漸入佳境，高二的不離不棄，直到高三的奮力沖刺。只為蓄勢待發，一鳴驚人。成功地踏上現階段的夢想之船，跨過高高門檻，迎接另一番更廣闊的天地。

　　時間不斷流逝，擔心“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，奈何“黃河之水，奔流到海不復回”，痛心“物是人非事事休”。可無論如何，以不變應萬變，堅定自己的信念，守護自己的理想，并為之不懈地付出，方是對時間流逝最美好的紀念。

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