以時間為題九年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的以時間為題九年級作文，歡迎閱讀與收藏。
以時間為題九年級作文1
光陰似箭、日月如梭。時間在我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了四年的光陰。我從一個朦朦朧朧的小孩子變成了一個學校四年級的學生
假如時間可以倒流我一定會珍惜，把握住那過去的四年時間！
假如時間可以打倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學生。我會報許許多多的課外班：美術班、音樂班、奧數班、作文班??“臺上一刻鐘、臺下十年功”。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！同學們為我生機勃勃的畫兒贊嘆：為我一首激情高昂的小提琴而沸騰；為我一篇如畫的作文而陶醉??喔，這是件多么美好的事情啊！
假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業認真完成，作業認真對待，再也不寫得一塌糊涂。一邊上課、一邊認真聽講做筆記，下課復習。老師讓背的課文一定背好。仔細做作業，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間，我會和同學們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學有不會的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學習、一起進步、一起快樂。老師夸我是好學生，同學們都愛和我玩。
假如時間可以倒流，我會做一個“環保小衛士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會在每個有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時勸說那些人不要破壞環境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經過廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好啊！
可惜的是：時間不能回到過去。不過，我會珍惜時間、珍惜今后寶貴的時間，多做一些有意義的事情。
以時間為題九年級作文2
難得的一個無所事事的星期天，想起了幾天前，一位將近20年不曾謀面的老同學發來信息，說她剛看過的一部美國經典大片【愛情故事】里的女主人公有點像我。出于好奇，確切的說，是好奇自己在老同學的印象里到底是什么樣子，于是就打開電腦，邊吃早餐邊欣賞起這部電影。
影片講述的是一名富家子弟不顧父親反對，和面包師的女兒毅然結婚，并且自力更生完成學業。但剛開始執業律師時，他可愛的妻子卻患絕癥撒手人寰離他而去……。他們拌嘴，嬉鬧，接吻，相擁，簡單平凡的鏡頭，伴著深情的傾訴，單純凄美，女主人公雖然不美麗，聰明樂觀又堅強的的性格卻很讓人著迷。尋常愛侶，深沉感情，這是最現實也最美好的相伴一生的方式。愛人病逝的結尾也不俗套。因為無論遲早，總有先走的那一個，和留下的孤獨的另一個。
在欣賞影片的同時，也在有意識的搜尋著女主人公身上與我相似的地方。可直到影片結束，依舊是云里霧里，如果非要說相像的話，那就是女主人公有時長發中分的頭型應該與我現在有點雷同，別的地方還真的不敢妄加攀比。估計老同學看在眼里的也是這一點。在她的印象里，我應該還是多年之前同窗共讀時的樣子。
多年之后，也很努力的去想那時的自己，可真的記不起當時是堅強還是脆弱，是快樂無憂，還是愁腸百結了。那時的自己已經與那時的歲月一起，永遠的埋在了過去。倒是她短發的干練以及聰明和開朗的性格，一直留在了腦海里。
每個人的過去，或許只能深深地烙在別人的記憶里吧！
慶幸的是，過了這么久，彼此還能記著，就是時間留下的最好的禮物了。
以時間為題九年級作文3
世界上有一個十分奇妙的東西，它讓人無奈，又讓人感到留戀，那么這個奇妙的東西是什么呢？它就是時間。它有時像一個魔鬼，把我們的青春都吞噬掉了；它有時又像一顆開心果，給我們帶來了快樂。正如高爾基說的：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的。”
時間是構成一個人生活的材料，每個人的生命是有限的，所以屬于一個人的時間更是有限的。古往今來，有多少人惋惜時間的易逝，而又無法挽回，于是長嘆“黃河之水天上來，奔流到海不復還”的句子就出來了，時間總是在不經意間流逝，讓人難以估測，無法形容。那如何在我們的有生之年獲取更多的知識，做出更多的貢獻呢？這就要讓我們珍惜自己所擁有的時刻，讓有限的生命發揮出更多的價值。
都說時間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過，在我們的腳下匆匆離開；都說時間是無情冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點人情。
我們總是那么可笑——總是幻想著明天，懷念著昨天，可對今天而言，漠不關心，任其飛逝，少了些許努力。數小時前，它是昨天的明天，令人向往。數小時后，它又是明天的昨天，使人懷念。那么，今天到底是什么……
即使我們懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜今天，珍惜眼前的每分每秒呢？或許多年以后，在我們已是蒼顏白發的老人時，我們將會為自己人生記憶里那空白的一頁而獨愴涕下。
一年之計在于春，一日之計在于晨，而一生之計在于青。我們正處于青少年時期，而青少年時代是人生的黃金時代，正是一個人富有活力和創造性的時期。我們一定要有朝氣，珍惜時間，就一定能做得更好。讓我們記住富來克林的那句話吧：你熱愛生活嗎？那么別浪費時間，正因為時間是組成一個人生命的材料！
以時間為題九年級作文4
渴望時間法國思想家伏爾泰說過這么一段話："世界上哪種東西最長又最短，最快又最慢，最能分割同時又廣大，最不受重視又最被惋惜？沒有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消失，使一切偉大的東西生命不絕。"它是什么？答案很明確：時間。光陰似箭，歲月如梭，由厚變薄，由新變舊。正如泰戈爾所說："它是一把歷史的刻刀，記載著歲月流逝的痕印，留下了青春衰老的年輪。"的確，在一年匆匆而過的365天光陰里，有成功的喜悅，也有受挫的懊喪；有進取者的歡欣，也有失意者的悲傷；有人在時間的長河里升華了人生價值，也有人在無情的歲月里喪失的意志與信仰。時間，恰似一片寬闊的良田，勤奮耕耘者每日都能收獲沉甸甸的果實，而懶惰者收獲的則是一片荒蕪；時間，又恰似一支新筆，有志者能描繪出奮發向上，異彩紛呈的人生畫卷，無志者則只能涂抹上一片黯淡無光的生活痕跡。
古往今來，在時間的卷軸上留下了多少濃重的色彩。孔子有"逝者如斯夫，不舍晝夜"的感嘆；梁啟超有"起起趁雞聲舞一回"的凌云壯志；魯迅有"時間就是生命"的至理名言；齊白石有"不教一日閑過"的教誨；沈鈞儒有"立志需存千載想，閑談無過五分鐘。"的惜時名言；朱自清則有"太陽他有腳啊，輕輕悄悄挪移了，我也茫茫跟著旋轉"的感受。時間的歌雖然綿長悠遠，卻又不絕如縷。樹葉落了，枝條還會返綠，發出新芽；桃花謝了，桃樹還會綻出蓓蕾，爭奇斗艷……時間如流水一般，是一去不復返的，它只有從過去、現在到將來一個方向。"在今天和明天之間，有很長一段時間，趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。這是大文豪歌德對我們的警示，我們要謹記于心。
以時間為題九年級作文5
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，初二生活已經結束，留下的是我們斑駁的記憶，我們曾一起回想過當初的喜怒哀樂，歡笑眼淚，不管怎樣，過去的不再回來，把握好現在的每一秒鐘，讓未來不留遺憾！
曾幾何時，吵鬧的教室變得安靜了？哦！要考試了，都在被自己手里各種復習題牽絆著，曾幾何時，年幼的我們長大了？不會再因為一根筆、一塊橡皮而吵得面紅耳赤，我們更團結了，男生爭著干班里所有的臟活、累活，女生則包攬了班里的細致活。發現了嗎？時間它一直在跑著！
春夏秋冬，嚴寒酷暑，我們已經手挽手走過了兩年，現在，我們更加懂得珍惜，珍惜與每個人相處的機會，更珍惜那掐指可算的初中生活，老師給予我們以鼓勵，告訴我們，每個人都是最棒的。一張張卷子發到手上，我們抓緊時間完成，因為我們都知道，現在不努力，將來的某一天肯定會后悔。不管有多累，我都告訴自己，堅持，是唯一的信念，為的不是別人，是未來的自己！發現了嗎，時間它一直在跑著！
十三四歲，愛做夢的年紀，懵懂的我們幻想著未來自己的理想，揉揉松惺的睡眼，打開臺燈，微笑著對自己說：“我能行。”努力讀書，為了那心中不放棄的夢，為了自己渴望的那一天。抓緊每一秒，別等到最后發現時間不夠用，才開始后悔虛度的青春。發現了嗎？時間它一直在跑著！
那緊追不舍的明天，義無反顧的青春，面對稍縱即逝的每一秒，穿好那整潔的校服，給自己一個微笑，想放棄的時候告訴自己：“時光匆匆流去，你沒有資格說放棄！”
任時間一直在跑著，我們的青春誓言不會變！我們的夢想不會跑！
以時間為題九年級作文6
時間都去哪兒了
還沒好好感受年輕就老了
生兒養女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
時間都去哪兒了
還沒好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉眼就只剩下滿臉的皺紋了
——題記
很多人問過我你每天在干什么？時間夠用嗎？今天我突然發覺原來時間可以證明我長大了，從一個懵懂無知的孩子長成一個心疼父母，關心同學的好孩子了。
當我是孩子時，別人問我你每天在干什么，當時的我聽不懂只會哼哼的傻笑；當我們上小學時別人問我你每天在干什么，我會回答說和小伙伴們玩游戲，睡覺什么的；當我們一年一年的長大“你每天在干什么”的問題回答也不盡相同，現在這個問題的回答我會說，時間都不夠用了，我要好好學習，天天向上；我問爸爸這個問題爸爸說，我要努力掙錢養活這個家。
有人說：誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。放棄時間的人，時間也放棄他。這句活我們誰都看得懂，當我們口頭上說我聽懂了我會努力做的，但又有多少人做到了呢？每當老師問我們你知道多少關于珍惜時間的名人名言啊，我們可以舉出一大籮筐但又有幾條你做到了呢？問問我們的.父母雙親時，他們回答說小時候沒珍惜時間，大了就該掙錢養孩子了，當孩子不需要我們兩了，我們也老了。我們的父母不論文聘多大多小，回答這個問題是都是通俗易懂，只為了用自己的經驗教育自己的下一代珍惜時間。當我們怨憤父母不關心我們時，我們是否也應該想想自己你是否關心父母，但我們總愛用我們正處于叛逆期，我們還小等詞匯來堵塞這個問題。但當我們讀到、聽到、看到那些大人醒悟知道撫養父母時，又有多少人的父母還在那，子欲養而親不待。
時間都去哪了，以前的時間飛去就飛去吧。從現在開始珍惜時間，從現在開始許下愿望，從現在開始去完成夢想，不論結果怎樣，只要努力過就好，只要等我們老時回頭看看不后悔就好。
以時間為題九年級作文7
時間都去哪兒了，都變得蒼老，那些陪我一起走過的人們，他門去哪兒了，我是否還能與他們遇見？街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
陽光照耀大地，四周的花兒照常開放，天空依然湛藍，停下來，享受你身邊的美好。
以時間為題九年級作文8
我記得，校門口的那棵樹，落葉抽芽，已經循環了兩次，這也意味著初二上半學期就這么在繁忙的學業中走入尾聲。但初一入學時的情景還歷歷在目，仿佛剛剛過去。
時間怎么過的這么快！
我總是這樣感嘆。人家總是說：人老了就會感覺一生像看電影，很快就過去了。明明我還年輕，正值青春年華，為什么也這么感嘆呢？
想一想，初一的時光已經過去了，初三和中考也在不遠的將來等著我，而曾經遙不可及的初二生活竟然就在今天。想到這，我不禁為過去的無知感到可笑，為時間的流逝感到悲哀。
回想初一的場景，面對陌生的校園，陌生的同學，陌生的老師，我是那么的膽怯，完全失去了小學時的開朗和活潑。面對曾經的科目，我焦躁不安，生怕學得不好，增加往后學習的負擔。但是，這些膽怯，不安和恐懼漸漸的成為歷史。如今的我煥然一新，結交了許多好朋友，也敢于獨自向老師提出問題，回到我原來應有的樣子。而那些初中新增加的科目，我也是越來越得心應手，現在對將要來臨的化學，我更多的是期盼。
有一句名言是這么說的："時間能治愈一切。"時間是治愈世事萬物的良藥，但時間自身是無法治療的。嚴文井說："過去了的時間永不再回來。個人的生命不像一件襯衫，當你發現臟了，破了的時候，就可以脫下來洗洗。把它再補好。"我頗有感觸。時間留下的傷疤，沒有什么能將它治愈，時間自然也無能為力。人們總是懷舊，是他們對過去時光仍抱有懷戀。誰不認為曾經的歲月是美好的呢？這就是時間的殘酷無情，它在人們生命中留下了美好，卻又不讓人們再次體驗，人們只能默默的回憶，望塵莫及過去的消逝。
但時間是不會停下來的，生命終歸是要繼續，如同大樹上的葉子依然會落下，重生，循環往復，永不停歇。葉子們不會為了一次落地而悲哀，他們只會靜靜的等待明年春天的到來。那時候，他們依然可以站在樹頭，聽鳥鳴，飲春露，享日光，一切都沒變。
現在，門口樹上的葉子再一次落地，留下光禿禿的樹枝。但是我會像葉子一樣，順應著時間的流逝，繼續成長。過去終究是過去了，只可以回憶，但我們的眼光還要關注未來，才可以活得比過去更精彩。
以時間為題九年級作文9
時間似水父母，教師常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家，教育家海倫?凱勒寫的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話的含義。
《假如只有三天光明》這篇文章把作者對人生的感概和對光明的渴望淋漓盡致的展現我們面前，使我們深受感動，從中受益匪淺。
有人說“時間就是金錢”。但我不這么認為，因為金錢消失了，還可以通過自己的努力再賺回來，但時間流走了就是流走了，不會再給你吃“后悔藥”讓你再從來一回。
我的老師說過“時間是最公平的，它不會多給你一秒”。這是事實，也是真理。時間是偉人，有多少人為它頂禮膜拜，但它仍那么殘忍，仍然而毫不知倦的向前跑。所以我們更應該珍惜時間。
《假如只有三天光明》中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價值、、、、、”回顧我們的生活，學習，又何嘗不是如此呢？
時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而；每個人所能利用，享受的時間，卻是有限的，最最寶貴的。
古今中外也有許多人說過要珍惜時間，讓生命過得充實，有意義。告訴人們虛度光陰是多么可怕。但是，仍有很多人不知道去利用時間，任時間一份一秒溜走，去過他們認為是天堂般的生活——打游戲，看電視、、、、、此時此刻，我真想對這些逍遙快活的人高聲吶喊：“覺悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂的人們，快些領悟時間的珍貴，好好利用時間，不斷充實自己的大腦，別讓時間再次悄然流逝。”
篇末，作者提出了一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天！只有三天，能讓我們享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。我在第一天要好好孝順父母；第二天和朋友在一起聊天，玩耍；第三天多讀書，讓自己三天后眼盲而文不盲。
時間似水，珍惜時間，大聲高呼：“時間萬歲！堅強—萬歲！”
以時間為題九年級作文10
時間，渺渺于天宇之外，游離于塵世之中。
容不得你深思，容不得你多想，來不及欣賞，也來不及挽留。她就這樣走過，匆匆。
她隨著清晨第一縷陽光而來，又隨著傍晚一片朝霞而去。你與她朝夕相伴，卻又從未見過她的容顏。
這就是時間。
有人說，時間就是生命，時間就是金錢。她是構成生命的基礎，也似金錢般寶貴。失去了就不再擁有，得到了也不是永恒。
時間總是悄悄地，悄悄地，悄悄地來，悄悄地去。在你吃飯的時候，在你睡覺的時候，在你發呆的時候，在你游戲的時候，在你生命的每一個角落，她都來過，悄悄地，毫無痕跡。
你愛她，恨她，卻又對她毫無辦法。你愛她帶給你生命，帶給你歡樂，卻又恨她的翻臉無情，不給你一絲寬容的余地。你生氣了，惱了，可她卻再次用歡樂來換取原諒，你的心便軟了。生命，也在這一軟一硬間虛度。
時間，一分分，一秒秒，一天天，一年年。很小，又很大。當你覺得昨日時間緊迫，做了很多事。再回首，卻又是無盡的遺憾，日復一日。
時間是歷史，是回憶，如司馬遷手中那剛正不阿的筆，記下每一件事。如厚厚的回憶錄，供你翻閱，也供他人瀏覽。她從不弄虛作假，從不捏造事實。任你用盡花言巧語，威逼利誘，她都從不動搖。對與錯，是與非，功與過都不是她管轄的范籌。她只管記錄，忠實的記錄。
時間是最大的空白格。只要你愿意，她可以向四面八方無限擴張。一格一格的空白，等著你去填滿，用你的語言，用你的行動，注以時間活力，讓她變得多彩靚麗。
時間是冷漠的。她冷眼觀看世間人情冷暖，從不施以援手。可她又是熱情的，每一天日出都有她笑著奔來的身影。
時間是傲慢的。無論你用多么深情的話語，她都不會回頭。可她又是平易近人的，每一天，不等你呼喚，她就會出現在你身邊。
時間，時間的生命，生命的時間。
時間，茫茫于天宇之外，游蕩在塵世之間。
以時間為題九年級作文11
時間，就是生命。魯迅說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”這就說明了時間的重要性。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”人的一生是短暫的，只有把握時間、珍惜時間、和時間賽跑才會成功。
時間，就是生命。魯迅說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”這就說明了時間的重要性。
時間過得很快，快樂的童年時光，轉眼間卻已成為一個十四五歲的青年，又變為白發蒼蒼的老人。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間。
有一次，我的感觸很深。當時有一次測驗臨近，同學們都在拼命地復習著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我來說，這些題目簡直就像天書一般。再看看別的同學，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時候，我也硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣，我回答說：“不好！沒時間！”翟婷婷說：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會考的好呢？還有，時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時被她說得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握住了時間。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭。”一個人的一生很短暫，我們應該懂得如何珍惜時間。
以時間為題九年級作文12
只是一盞茶的時光，卻淡淡地悄無聲息地留下了點點痕印。恍惚中，時光的腳步不再匆忙了，也不再轉瞬即逝了。仿佛是慢了下來，世間的一切都停滯了，靜靜，沉淀。
我本是一個慢性子的人。在慢節拍里從容地應對自如。隨著年齡與閱歷的增長，我再也不能夠放慢腳步了。每當不慌不忙地走進教室，同學們都早已入座，我少了一份準點進入的閑適與愜意。每當我一字一頓地挑燈苦讀奮戰題海時，他人已與周公環游地球去了。
終于，有一天，我的慢性子徹底湮埋在洶涌的快節奏里，不復存在。生活的節奏一如既往地追隨著時光，寸步不離。我迷茫，不知所措。
直到，時光慢了下來，心也靜了下來。只有經歷過“恐怖”的快節奏，才會知道慢下來的時光彌足珍貴。
步入了初中一年級的旅程，便注定不會寂寞、彷徨。慢慢地讀書，將自己的心深深地埋在字里行間，品味文心。我讀出了林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的惆悵;我亦讀出了納蘭容若“西風多少恨，吹不散眉彎”的悲郁和深情。
在慢下來的時光里，能心如止水。重溫了久違的溫情與那個只屬于我自己的秘密。在充斥頭上燦爛陽光的午后，對著曾經十分自戀地滿意的學習計劃發呆。在“堆積如山”的作業前，自娛自樂地看著小學的畢業照，笑得旁若無人。
在沒有老爸老媽陪伴的時候，抱著布娃娃做數學題……
一路走來，時光見證了我的每一次成長，每一次蛻變。我從來不知道它是何年何月何日而來，也不知道它什么時候會離我而去。我只知道，時間一直大步流星頭也不回地往前走去，連一個背影也不讓我看見。跟在它的身后，我慢慢地走，走過了孩提、童年，如今還要繼續走下去。
不疾不徐。
我慢慢地走，走過。
時光依舊。
我知道，它會一直陪著我。
以時間為題九年級作文13
水，水雖流失得快，但終有下游，失去終可以找回來。但時間呢？時間的下游又在哪里？
——題記
時間，可以使幼小的孩童長大；時間，可以使健壯的青年變為成老人。時間，可以使乞丐變為富人，也可以使富人變為乞丐。總之，時間是充滿可能的。人生短暫，從嬰兒變為白發蒼蒼的老人，只是一眨眼的時光。日復一日，年復一年。時間如馬車一樣，不停轉動，永不停息。誰珍惜時間，誰就是時間的主人。
時間具有殺傷力，也有安慰性。有人說，時間可以沖淡一切。但時間真的可以沖淡一切嗎？不，時間并不能沖淡一切。人，心理受到極大創傷，會恢復嗎？時間可以沖淡一切嗎？只是人的一廂情愿罷了。
時間應該是用來珍惜的。珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。直到看到幾絲蒼白的銀絲不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時太難過。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心。我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現在的學習生活看起來有些單調，但我卻不愿拘泥于此。我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現在和遙遠的未來；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時光。
時間，時間……
以時間為題九年級作文14
如果青春能夠重新盛開，如果把回憶折疊起來，如果時光可以倒轉開來，那么回憶是否會更加精彩。—題記
六歲
陽春三月，草長鶯飛，初春的山嵐里飄揚著新草與雛菊的芬芳。芳草萋萋的山坳里，我的風箏孤零零地掛在一棵樹上，亂七八糟的線圈與枝椏糾纏在一起。仰著頭，踮起腳尖，一條手臂直直地伸向隨風飄揚的一角布料，我努力地靠近著懸在樹枝間的風箏，卻仍差了一段不長不短的距離。“算了，明天再叫大人來夠吧。”無奈地放下手臂，我一邊嘀咕一邊向外走。次日清晨，一陣轟鳴的雷聲將我從睡夢中驚醒，而那枝椏上的風箏，卻早已帶著我的激情消失在了風雨的遠方。
假如時光可以倒流的話，那么我是否可以找回，消失在風箏里的歡笑。
十歲
攝影師的手指按在相機的快門上，隨著“咔嚓”一聲脆響，六十四張笑臉瞬間被定格在了薄薄的底片上。少年不識愁滋味，離別的惆悵剎那間便湮沒在笑鬧著的背影里。一曲《驪歌》唱罷，悠揚的曲調卻聽不出原有的哀愁。木槿花朝開夕落，蜉蝣晨生暮死，五載春秋轉瞬而過，卻來不及認真地說一句道別。
假如時光可以倒流的話，那么我是否可以找回，遺忘在歲月里的告別。
十二歲
多少次，提劍縱馬，說詩酒趁年華，又可知年華，又可知年華只是彈指一剎，初入中學，原本輕松的課程驟然加快，然而小學里的散漫作風卻不幸地保留了下來，光陰似箭，水難復返，歲月如夢成浮云，當年華退卻，留下的卻是無盡的遺憾。
假如時光能夠倒流的話，那么我是否可以找回，飄散在碌碌中的流年。
回憶若能下酒，往事便可做一場宿醉，而光陰的兩岸，終是無法一葦渡航，時光不能倒流，我們惟一能做的，便是把握今朝織起一段爛漫的未來。
以時間為題九年級作文15
“因為有了生命，時間才有了意義;因為有了時間，生命才有了延續。”
我的生命中也是由無數個一秒、一分、一個小時構成的，我的一舉一動見證著時間的存在和意義。每一次呼吸、每一次眨眼、每一次行動，每一次都只有一次，就如同我們的生命中只有一個個今天，沒有明天和昨天。我們要抓住每一寸還未流逝的的時光，就如同我們如此珍視我們自己的生命。
被時間沖走的東西，就永遠無法找回。我的媽媽已經40多歲了，時間悄悄地帶走了媽媽的年輕，只是我之前還未注意到——媽媽的頭發白了——不是雪一般的白，那是滄桑的白，陽光在上面照射不出一點光亮。媽媽再怎么染發，白發都會越長越多。所有人都是這樣。
與其拼命抓住將流逝的東西，不如讓手中的生活更有意義!
有時，當我們想要認真過好每一天時，時間早已流逝。機會亦是如此。
縱觀歷史長河，牛頓因蘋果掉落，發現了萬有引力;魯迅抓住手中的筆和時間，打醒了沉睡的國民……偉人們都抓住了機會，抓住了時間，創造了輝煌。
在我們的生命中，還有其他重要的東西：親情，友情，師生情……時間會沖淡一切，也會加固一切。若我們珍惜它們，他們便會在我們心里永恒，若我們將其荒廢，它們也會離我們而去。
昨天已成為歷史，明天還過于遙遠。我們不應從昨天的時光里尋覓什么，更無法向明天祈求什么。我們只有今天，只有現在。只有珍惜當下，珍惜愛我們的人，那些東西才會在我們的生命里熠熠生輝;只要珍惜時間，就是珍惜一切，我們的生命便會因此充滿色彩!
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