我的時間作文(集合15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的時間作文，希望對大家有所幫助。

我的時間作文1

　　在科學技術(shù)日益發(fā)達的今天，我們的生活正在不知不覺地被碎片化。

　　“碎片化”——這個起初被微博帶火的詞，被認為是描述當今人類生活的一種形象說法。在互聯(lián)網(wǎng)廣大發(fā)展的今天，我們正在被碎片化，也逐漸的潛意識里習慣了這個碎片化——碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的學習……這些與我們息息相關(guān)的事情，都被漸漸的碎片化了。

　　手機已經(jīng)成為了新生代人類的一重要“器官”，缺它不可。我們能隨時隨地地用它看新聞、玩游戲、乃至于學習。

　　這樣造成的結(jié)果是，人民的工作效率大幅度降低，不在專注做一件事，時間在不知不覺中被揮霍一空，不能再被整段地利用起來。

　　每個人都知道浪費時間是可恥的。可自從手機的普及后，許多人在工作、學習、看書時，美其名曰“我在充分地利用時間呢”，但實際跟浪費時間這種行為并無很大的差別。人們在大多數(shù)情況下，更愿意去看一些娛樂新聞和玩游戲。

　　不論是學生還是上班族，真正能自己利用的時間是少之又少的。一天工作八九個小時，學習到晚上九十點鐘，剩下留給自己的時候，大家都覺得：我在用我自己的時間與自己做點事情。

　　可是這種行為，慢慢地出現(xiàn)在學習、工作中，美其名曰是在放松身心，但更多的是偷懶的借口，時光就是在這種情況下流走的。這不僅降低了工作效率，也助人們養(yǎng)成了拖延癥這一壞習慣。久而久之，我們便會逐漸習慣了這種碎片化的時間。它把我們的大塊時間在不知不覺中切割成了小塊的時間。

　　這已經(jīng)成了十分普遍的社會現(xiàn)象了。

　　“碎片化”會給人一種錯覺，你覺得你是在高效地利用時間。其實在不知不覺中，它已經(jīng)偷走了你無數(shù)的時間與精力，使你的生活效率降低。節(jié)約時間很難做到，浪費時間卻是輕而易舉。

我的時間作文2

　　初三的我壓力山大，作業(yè)煩多，但天生愛玩的我還是會拿出大量時間來玩游戲。

　　雖然記得作業(yè)沒背或沒寫，但潛意識里還是會“故意”忘記它們，當然也免不了第二天的批評，終于，我找到了游戲時間間隔學習法（自創(chuàng)的）。

　　今天放學后，我果斷打開電腦，打起了槍戰(zhàn)，但這次不同，我還把作業(yè)放在了電腦旁，為了保持作業(yè)和游戲的平衡，我特意選了一個變異戰(zhàn)玩~中途進去肯定不用看，一定是僵尸，我立馬拿起了筆和作業(yè)在筆記本前“刷刷刷”的寫起了作業(yè)，變異戰(zhàn)的時間是2分半，雖然時間不多，但是這個是15局，所以不用怕沒時間寫作業(yè)，“corpsewin”(僵尸勝利)突然電腦發(fā)出這個英語，我一聽就趕緊放下作業(yè)，開始了新的一局，15秒過去了，我很幸運的沒變，終于可以大展身手了，拿著機槍跑到高點就對下面的僵尸掃，但由于那個地方就我一個人守，果不其然的被偷襲了，看了一下本局時間還有1分半才結(jié)束，就又急匆匆地拿起了作業(yè)寫，接下來的時間就邊寫邊玩的情況下度過了。

　　背書也是這樣，由于我記憶力差，瞬間記住的能力不行，就邊玩邊背，隨著玩的時間越長，我竟然神乎其技般地背了出來！雖然我也聽說不少三心二意的故事，但我覺得有效才是關(guān)鍵，如果讓我長時間的背書，我肯定背不出，但邊玩邊背我卻可以記住。

　　當然這是我的個人習慣，至于可行不可行那就要看你們習不習慣。

我的時間作文3

　　人赤條條的來到人世間，總不能兩手空空的回去吧，總得給社會留下一點有價值的東西，這就要求我們要懂得珍惜。

　　人生什么最寶貴呢？錢嗎？權(quán)利嗎？名譽嗎？不，不是。對于家庭和睦的人來說，錢并不是最重要的；心胸寬廣的人對權(quán)力也不會在乎；有所成就的人視名譽如玩物。那么，什么是最寶貴的呢？是時間。人要想取得成功就必須把握時間。

　　岳飛的《滿江紅》中寫道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時間猶如離弦之箭，稍縱即逝，如果不珍惜，那也只能“空悲切”。

　　“ 少壯不努力，老大徒傷悲。”這是流傳了千古的名句，然而，又有多少人真正的理解呢？未來是現(xiàn)在的延續(xù)，歷史是現(xiàn)在的逝去，我們所能把握的，只有現(xiàn)在。而把我現(xiàn)在所必需的，便是把握時間。

　　朱自清的《匆匆》中寫道：“楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，為什么我們的日子一去不復返呢？”這正是朱自清對于浪費時間的反省。古往今來，哪一位成功人士不是珍惜時間，把握時間呢？匡衡的鑿壁借光，魯迅的三味書屋，童弟周的月夜勤讀，不正證明了珍惜時間的重要嗎？

　　人總是失去了才懂得珍惜，但為時已晚。人不能沒有理想，但總不能時時空想。一位著名的科學家說過：“人舉起雙手總是比頭高，這說明行動比想象更加重要。”所以我們就應(yīng)該將自己的夢想付諸于行動，珍惜，把握每一分，每一秒，讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓自己的理想成為希望。

　　把握時間，珍惜時間吧！

我的時間作文4

　　今天，我特別高興，因為教我們習作班的老師將帶領(lǐng)我們進入一個全新的學習方式——玩中學。

　　早上，老師給我們安排好了。安排如下：前一個小時講要怎么寫習作，中間的那個小時玩，最后一個小時寫前一個小時的過程，就這樣我們帶著一顆激動的心過了前一個小時。

　　到了出去玩得時間了，我們在班長的帶領(lǐng)下先向小商店走去，我們來到小商店和阿姨聊天一會兒，買點東西就去振太廣場了，還沒走上去，就有一股寒風吹過來，我們?nèi)�部冷的瑟瑟發(fā)抖，但，我們走上去，又是一個全新的天氣，真是＂天下之大，無奇不有＂。來到廣場，我們就向那些體育器材跑去，那里并不像以前一樣熱熱鬧鬧，而是冷冷清清，只有三個人老爺爺和我們。我們走向娛樂設(shè)施后，我們并不想玩，便跟老師聊天，我和李佳玥跟蘭老師聊關(guān)于學習的問題，并從中知道了蘭老師的母親因為心衰走了，不過老師還給我們講了我們振太的名人故事。

　　然后，我們又轉(zhuǎn)移到少年宮足球班，在那里，映入眼簾的是鐵絲網(wǎng)環(huán)繞著一塊綠毯，兩個足球框，一群孩子，一些訓練的道具，我們進去和同學們踢足球，我?guī)臀覀儼嗬钤品珦屃撕脦状巫闱颍�還踢進去了呢，過了好一會兒，老師就要帶我們回去了。

　　快樂的時光總是過得很快，這樣的老師和同學你喜歡嗎？

我的時間作文5

　　昨天晚上，媽媽把我叫到一旁，對我說：“明天你自我管理半天試試看，我不干預(yù)。”我感到很新奇，滿口答應(yīng)道：“好呀！好呀！”

　　吃完早飯，我看了看手表，8點53分，9點開始寫作業(yè)吧！還有7分鐘，“叮咚”啊！9點鐘到了，我連忙跑進書房。

　　我準備先練書法，我拿出字帖和鋼筆，認認真真、一筆一畫地寫好每一個字。時間過得真快，不一會兒，40分鐘到了。我把練書法時的物品往桌子上一攤，就跑去課間休息了。媽媽見了，善意的提醒我：“兒子，你在學校上課時，下課之后，是不是要把物品收拾好呢？在家里也是如此。同樣，在“上課”之前，應(yīng)該把下節(jié)課要用到的物品準備好。”我按照媽媽的建議做了。

　　接下來是時長30分鐘的大課間活動。我和媽媽一起玩“拍皮球”游戲，氣球在我倆之間“飛來飛去”，我們玩得很嗨。

　　“丁零零”上課了！這節(jié)是奧數(shù)課，我拿出希望杯奧數(shù)練習題集，仔細地閱讀題目，認真地思考，嘴里還不斷地念叨著：“一條、兩條、三條……”哎呀！碰上難題了！我冥思苦想、抓耳撓腮，在草稿紙上列出了許多算式，寫出了很多數(shù)字。哈哈！小樣，被我解出來了！我做啊做，竟忘了時間。直到媽媽來叫我：“下課啦！”我一看手表，居然還多做了6分鐘。我暗自嘀咕道：“時間過得怎么這么快呢？”這次，沒有媽媽的提醒，我主動放好了數(shù)，又拿出下節(jié)課要用的英語書。

　　休息十分鐘后，英語課。今天的任務(wù)是朗讀一篇英語幽默短文，讀完之后，又與媽媽進行了一次英語競賽，寫出含有指定字母的單詞，越多越好。我和媽媽打了個平手。

　　“丁零零！”放學嘍！這個上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思啊！

我的時間作文6

　　某一日，孤寂地站在街頭，看大街上來來往往、絡(luò)繹不絕的人群，看車水馬龍、擁堵不堪的街道，看城市的熱鬧與繁華。

　　在這來往的人群中，每一個人，都有自己要辦的事情，每一個人，都有自己要去的地方。無論是坐在辦公室里的老板，還是街頭干活的民工，他們都在為自己的目標而奮斗著——或是一個月的薪水，或是考試的好成績，或是一件心儀的禮物，或是一頓飯，一口水而已。

　　人們在用自己要做的事情去填補著時間。每個人，對于時間的看待，都不一樣。作為我——一名學生來說，每天早晨起床，吃過了飯去上學，中午再回家，下午去上學，晚上做作業(yè)，然后睡覺。簡簡單單的事情，便將一天的時間給用掉了，讓人覺得這時間有些過的太快。

　　時間，如同清水，你把它捧起來，捧在手心里，像寶貝一樣呵護著他，怕他一不小心就要溜掉。可是，在你的不留意時間，就像掌縫中的水，一下子就漏光了。你為這流去的水而感到失望，而感到惋惜，可是它已經(jīng)撒在地上，你又何必要想方設(shè)法把它撿起來呢？

　　其實，我們要做的，便是利用好身邊的時間。是的，光陰似箭，日月如梭，時間的速度，總是在我們不注意的時候顯現(xiàn)出來，并超越我們。利用身邊的時間，體現(xiàn)時間的價值便是我們應(yīng)該所做的事情。而不是應(yīng)該像某些人一樣，總是在念叨自己沒有時間，我沒有時間去上網(wǎng)，我沒有時間去看書，我沒有時間去學習，我沒有時間去運動……與其詛咒黑暗，不如點燃一支蠟燭。與其坐等著抱怨時間的飛逝，讓時間超過自己，實際上就是在浪費時間，浪費自己的生命。不如試著利用時間，把握好身邊的每一分每一寸，才是我們的本能。

我的時間作文7

　　在我讀到初一的這一年，我的媽媽給了我，屬于我的時間。每周末的下午，我有兩個小時的自由活動時間，這個時間是完全屬于我的，任由我支配的時間。

　　在這個時間里，我可以背著我的小包出去走走，也可以在家里讀讀書，或者去家旁邊的'圖書館逛逛。在第一天擁有這些我的時間時，我選擇了去圖書館逛逛。平日里都是媽媽帶我去逛圖書館，每次去都是有著明確的書單作為方向，這一次沒有了明確的書單，我在圖書館里“迷失”了。圖書館的書可真多啊，我在里面看見哪本都想看，而看見哪本我又都覺得兩個小時的時間不夠看完一本的吧！就這樣猶猶豫豫地望著時間溜走了。

　　在那之后，我在使用屬于我的自由時間之前，我都會列上詳細的時間清單，要做什么事情，要看哪本書，或者要從圖書館里借回來哪本書，我都詳詳細細記在筆記本上，以免再像第一天擁有我的時間那樣，在左右猶豫的過程中，將我的時間給浪費掉了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)將我的時間充分利用起來了。我會在許久未曾出去玩時，將這兩個小時作為自己完全放松的玩耍時間來使用；我也會在平日課間沒讀完哪本精彩的書籍時，將這兩個小時全部用來讀完這本書；我會在家里快要鬧書荒時，帶著書單去圖書館將這兩個小時都用來帶回這些我想看的書；我也會在學習成績有點落后時，將這兩個小時用來自己給自己補習。

　　這樣的兩個小時我的時間，讓我逐漸成為了一個有自己主見的孩子，甚至我會在自己的時間里，約我的同學出去玩，增進我與同學之間的感情，這一切我的時間過后，我都變得比以前更加獨立了。

　　這就是我的時間，讓我變得逐漸獨立自主的時間。

我的時間作文8

　　時間匆匆流過，可是我的時間都去哪了呢？

　　門前的老樹長出了新芽，枯木又開了花，可是，時間為什么不可以重來呢？就好比大家常說的一句名言—一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金丟了有處找，寸陰丟了無處尋。時間過得真快啊！我從一個還不會說話的嬰兒轉(zhuǎn)瞬間變成了一個少年。

　　可是，我的時間都是怎么過去的呢？嬉戲時，時間從歡聲笑語間過去；看電視時，時間從遙控器里流過；睡覺時，時間從緊閉的雙眼前流過。可是在成長的過程和時間的匆匆里，我又收獲了什么呢？想想我們剛學過朱自清寫的散文《匆匆》朱自清在里面一直說自己沒有把握好時間，可是他幾乎一年一部作品，，讓他這么一說，那我便是更加浪費時間，更是無所作為了。

　　時間是擠出來的，生活中就有實例：老師布置的回家作業(yè)，有些孩子就不想寫，往后推，最后推到交作業(yè)的時候，他（她）就會覺得時間過得好快啊！自己還什么都沒寫，就過去了一天，如果你不去珍惜時間，時間就不會為你造福。

　　只有珍惜時間抓住時間才行，四千多日子過去，我在默默里算著，這么多日子從我手中溜去，就像針尖上一滴水滴在大海里。

　　時間非常重要，所以我們不要去浪費時間，因為浪費時間就等于浪費生命，可見時間是多么重要。

　　但是，聰明的，你告訴我，我們的時間為什么一去不復返了呢？

我的時間作文9

　　我從一個哇哇墜地的嬰兒，到現(xiàn)在已快16年了。16年在我的人生里程是不短的，人的一生能有幾個16年？五千多個日子如流水般在我的身邊流去，一去不復返。美好的童年已經(jīng)悄然逝去，不由得我不感慨時間的飛逝。那句古老的名言“光陰似箭，日月如梭"真是至理至真，在每個人身上實現(xiàn)了。

　　再過一年就要考中學了，每個同學就要各奔東西了。雖然美好的童年在我的人生中留下烙印，可是不能從來，這就是時間法則，任何生靈萬物都無法更改。時間在永不停息地運轉(zhuǎn)，任何事物都無法阻止，就算萬物都毀滅，時間仍在運轉(zhuǎn)。

　　珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福是應(yīng)為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們曾經(jīng)擁有過燦爛的青春，而現(xiàn)在卻是無盡的學業(yè)。我喜歡曾經(jīng)活力和激情的感覺，我想好好珍惜青春歲月，這人生最美好的時光。

　　在我看來人生是漫長的，漫長的是因為人生要經(jīng)歷很多風雨波折和起伏;人生又是短暫的，短暫的是人生總是過得那么快，不知不覺在小學已經(jīng)度過了五年。如果我們不珍惜時間，不把握好1分、每1秒，我們的一生就將虛度，就不會成為一對社會有用的人。記住時間快得不容你一絲考慮，時間不會給你選擇，你沒有選擇的權(quán)利，在時間面前，誰都是弱者，你縱有千般能耐，你也逃不過它的魔爪，縱然科技在發(fā)達，你也不可能讓時間停留片刻。

　　我感慨它的流逝，不給人一絲機會的流逝。

我的時間作文10

　　現(xiàn)在的孩子，干什么時間都少，比如把學校的作業(yè)寫完了，還有補課的作業(yè)，爸媽交代的作業(yè)，我也逃脫不了，天天如此。

　　放學一回家，我把鞋一換就寫作業(yè)，一項項地寫，一小時，兩小時，我的筆在飛快地動著，中指一側(cè)，已經(jīng)被筆壓得紅紅的，都失血了。“啊，終于寫完了。”我長呼一口氣，雙手重疊，兩胳膊向后打開，伸了一個大大的懶腰。“哦，寫完了！”爸爸問，“那你的奧數(shù)卷子呢？都完了？”“完了！”我“啪”地合上書本，“我出去玩了。”這時正在廚房做飯的媽媽，小步跑出來。

　　“你的奧語卷子做完了嗎？”老媽發(fā)話了。

　　“完了！”我昂起腦袋，做出迎戰(zhàn)的準備。

　　“奧數(shù)呢？”

　　“還用說嘛！”

　　“小升初英語呢？”媽媽連連發(fā)招。

　　“OK了。”

　　“行吧，那你去吧！”

　　哦耶，我大叫著跳起來，迅速向門外跑去，像一只憋了許久將要出籠的鳥兒，只差一步就可以奮力沖到天際。只是我剛準備邁出籠子，媽媽突然跑過來一拍膝蓋，“你的舉一反三做了嗎？”“我……”我早已經(jīng)招架不住了，只好垂頭認輸，敗下陣來，做回俘虜，又乖乖回籠子里去。

　　請給孩子留一點時間吧！不要把我們放到籠子里，讓我們有一定的時間去發(fā)現(xiàn)更多樂趣。讓我們痛快說一聲，“我的時間我做主！”

我的時間作文11

　　我在年輪的這頭走著，走在時間里。

　　我?guī)е�我那迷離的雙眼，尋找我的時間。

　　一個女孩的一個不經(jīng)意舉動，使我跌落低谷。我只能獨自一人，懊悔著自己愚蠢的做法。沒錯，那個女孩是我。

　　有時，驕傲是一個喜歡乘虛而入的小人，執(zhí)一細長的針，一點點挑開你的心，奪去了你心中最珍貴的東西，然后棄下皮開肉綻的空皮囊，揚長而去。這痛你可淋漓盡致的體會到。

　　我那樣無奈，雖說無“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲切，可那悔恨的感覺，令人窒息，令人從天堂墜落。我那樣渴求友情——我只想做個好女孩。

　　與我感情較好的幾個女孩帶著些許猶豫，卻仍盛情邀請我參加他們的義賣——我當然是笑靨如花，只是感謝她們能賜予我一個機會而已。

　　那次義賣，我盡了最大的努力，我兢兢業(yè)業(yè)，平靜而溫和的接受他們的建議，就像池塘對于水無限的包容。我可不想像我的曾經(jīng)——橫眉立目，咄咄逼人，那對盛氣凌人的眼珠子，仿佛要使人燃燒。我笑著與他們聊天，原來，安靜也可以那樣美好，只是我向往你爭我奪的境界罷了。

　　“啊！那什么，你快過來啊！看，你是多么美啊！”的確，只是一個小小的角度偏斜，一束陽光穿過我微棕的頭發(fā)，照亮我白凈的臉頰，我正溫和的笑著，就像一朵迎日怒放的金色向陽花。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)，安靜的我多么美，多么安詳。

　　“美”比“好看”好，但“好”，比“美”好。

　　花開有時，我在我的時間里怒放。

　　我也不是太在意那爭奪的樂趣了，我正和周圍的朋友聊天呢。當我放慢了腳步，我才發(fā)現(xiàn)我可以多么熱情，多么開朗。

　　“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”。那是隔世的孤傲。可是，我愿“百般紅紫斗芳菲”。

我的時間作文12

　　人皆是渡上循環(huán)往復的客，一來一回一此生。水上行舟多湍流，只看那艄公的修行了。且如今，我們何其幸運，依在水上行。

　　直覺初夏狂躁踏踏而來，廣播里的內(nèi)容千篇一律，路上行人行色匆匆，我們口中某一個詞愈發(fā)頻繁，遲鈍如我，方覺又是一場戰(zhàn)役來臨。

　　仿佛是水上的急流將近了，不知高三的學長學姐們，修行是否足夠。

　　多年前恰逢堂姐高考，彼時我還是個小學生，只是那年那月行走消逝中的迷惘和釋然，如今想來，握在手中又輕又重。

　　見過多少戰(zhàn)場的紛亂，滿街雪白的書紙片和震耳欲聾的歡呼聲，引得還在象牙塔之中的我們的心也跟著躁動起來，又臆想著多少年后，我們亦能如此這般狂妄瀟灑，轉(zhuǎn)過頭來，桌上是山丘般的作業(yè)。

　　見過多少人在網(wǎng)上，在書里，抨擊著讀書的苦痛，不滿著教育的沉重，我卻并不贊同。韓寒之輩并不是沒有，可是，又有多少個如韓寒般的弄潮兒可以漫不在乎地沖你呲牙咧嘴？

　　我不沖撞，亦不逃避。前日問起同學今后的去向，大多數(shù)嚷嚷著今后去國外中考、高考壓力太大爭取保送之類的瑣碎。我又問：為什么不面對呢？他們卻愣了，半晌才回答：太多的未知數(shù)，你不覺得很可怕嗎？

　　不。跌跌撞撞的成長，疼痛才是其本質(zhì)。我怕，我也怕面對湍急的河流人仰馬翻，待我濕漉漉地掙扎上岸，他人已漸行漸遠。

　　可是又有什么過程能像這人仰馬翻的苦痛，讓我們笑著流淚呢？我愛極了這種驚險。因為，在人生的長河中，掌握船頭的尖尖所指，即為我們自己。

　　所以，我只希冀我撐篙的手不要發(fā)抖，不能浸汗，站得微彎，船行漸遠。時光的長河間，我終是渡上循環(huán)往復的客，在湍流中穿行，義無反顧。

我的時間作文13

　　今天中午，是我這一周最"繁忙"的一中午，因為我和李嘉蓉體驗了許多事情，基本上每過一分鐘都會有不同的事情發(fā)生。

　　吃完飯，我們放下勺子就開始寫數(shù)學作業(yè)卷。今天上午的那張"解方程"小卷我們答的都不好，所以一致決定：中午放棄午休時間寫數(shù)學作業(yè)，算是一次"解方程"的訓練。做到不會的題時，我搖身一變成了"徐老師"，她搖身一變成了"李同學"。不過我們可不是互相抄，而是我耐心給她講題，絕不會給她留下抄我題的機會。后來，我們剛剛寫了四道題就被石老師"趕"了出去。

　　我們手拉手呼吸著雪后清新的空氣，踩著吱吱作響的雪，走在操場上。我們來到球門邊，看著王譽凝她們在場地上與另一方"廝殺"，大汗淋漓。中場休息，王譽凝看見我們站在那，像中了頭等大獎般開心地向我們跑來，可說了沒一會兒，她們的足球賽又開始了。

　　我們走著走著，看到了閆廣成和隨佳良他們，還有于千越和幾個女生。他們兩伙人一邊堆"蒙娜麗莎"雕像，一邊堆一個圓溜溜的雪球。而我們則一邊看牛玥彤和戴士博做"蒙娜麗莎"，一邊跟隨佳良聊起天來。聽他說他的鞋只花了3元錢從市場上買回來的；看他如何跳進水坑，威脅我們再過去就從水坑里踢水，甩到我們身上，他做這些事情時滑稽的表情把我和李嘉蓉逗得捧腹大笑。不一會兒，打響了站隊鈴，便聽隨佳良大喊："啊——！站隊了，快跑啊！"把我們笑得上氣不接下氣，才走到站隊的地方！

　　我的午休時間，既簡單又充實快樂！

我的時間作文14

　　十二年光陰如箭如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻覺得這十二年過得懵懵懂懂，也沒有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問，是哪個家伙偷走了我那寶貴的時間？

　　其實啊！那個偷時間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰？當然，他就是自己。你也許會驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯特錯了，真正的竊賊就是我們自己，他無時無刻不再偷你的時光。

　　在你晚上復習功課時，他便輕輕地走來，使你倦意襲來，甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)，他就在此時“偷竊”走了你好多時光；當你寫老師留下的作業(yè)是，他又會來到你身邊，驅(qū)使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時光；當你在課堂聽老師講課時，他就悄然無聲地，神不知鬼不覺地潛入教室，來到你的書桌旁：“別聽那個什么老師講課了，多累呀！歇一會吧！聽他磨磨唧唧絮絮叨叨地說那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫一會兒畫，反正干什么也比聽課強。”你茫然了，但還是信了他的鬼話，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時光。

　　這個偷竊你時間的“他”一直在永無休止地干他見不得人的“好事”，而你，卻對此一無所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無知弄得無知了，別再給他下手的機會，珍惜每分每秒的時光，使之得到充分的利用！

我的時間作文15

　　哈！琴練完了，作業(yè)Ok了，課外班下課，業(yè)余時間來做什么呢：看電視？賞電影？就這些？可不是，在我看來，業(yè)余時間可做的事簡直是太多了！

　　我最愛拼模型，客廳里總會有一張鋪滿零件和膠水的桌子，只要一有空，我就“飛”到桌前，哪怕只有一分鐘，我也會安裝個零件或至少整理一下桌面，欣賞一下模型。有時，我拼的時間太長，媽媽就會以“來吃點水果！”“累了，休息一下！”等“借口”讓我停工。這時，我或者大快朵頤；或者在各個房間之間跑來跑去，呵呵，那是鍛煉；或者“哧溜”一下跑到書房，津津有味地讀起書。如果真的太累，我就立即倒在床上，一邊放松，一邊和媽媽聊天。

　　當然，我也不忘呼吸新鮮空氣，天氣晴朗時，我會蹬上自行車，去外面兜兜風，和朋友賽車。玩起來，有時我也會廢寢忘食哦！

　　我的業(yè)余生活豐富多彩：打籃球、踢足球、桌游、下棋、看英文電影、做機器人、DIY、打CS、各種各樣的實踐活動......都囊括其中。

　　其實，業(yè)余時間里可做的事既可以寥寥無幾，也可以如銀河中的星星，群星閃耀，全在于你去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。愛因斯坦說：“人的差別在于業(yè)余時間。”我想每個人的業(yè)余時間如果是輕松、快樂的，他的生活就是用心描繪的圖畫，它會五彩斑斕、魅力無限！

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