時間在流逝，650字
時間在流逝，650字1
我從一個年幼無知的兒童隨著時間的流逝，漸漸長大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著時間的流失而長大，他們隨著時間的流逝而變老．
以前，我是一個單純活潑的小女孩，做什么事都不會考慮后果，也不注重結果，認為一切都與自己無關．現在，不會像以前那樣了，在做沒一件事之前都會先想到后果．小時候，我很喜歡過年，因為過年可以得到壓歲錢，可以吃很多很多好吃的東西，可以有新衣服穿還可以放花炮．現在，我覺得那些物質上的東西都是其次的，最重要的是換來團圓！以前，每當我看到街上的清潔工時，把他們所做的一切認為是理所當然．現在才知道他們存在的重要性．
從前，我擁有一份純真的友誼，一群可愛的伙伴，一份濃厚的師生情．無助時，得到的是他們給我的關懷，困難時，得到的是他們給我的幫助，痛苦時，得到的是他們給我的關愛，想放棄時，老師給予我的是鼓勵，絕望時，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？
曾以為他們已經忘了那屬于我們的過去，原來我的擔憂是多余的，他們并沒有忘！我們最不希望的時間流失．但是，又有誰能阻止事情的發生呢？也許，在大多數人的眼里根本不值得讓人留戀．但，大家卻十分珍惜．離開并沒有讓我們忘記彼此．因為大家深信：離開并不是最后的結局．我們還經常打電話，寄信．相對來說，我們覺得寄信更有意義些．她曾在信上寫到：如果你忘了那些的曾經，你也要努力地去回憶．這句話給我留下了很深的印象，我們都沒有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此．
因為這份友誼使我感到十分快樂，因為大家的留戀讓我感到十分感動，因為我的離開少了一份歡笑，因為大家的珍惜這份友誼會到永遠．雖然永遠這詞概括得很大，但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語來表達．他們的關懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖．
時間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨．
時間在流逝，650字2
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。
時間無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖的轉動，撕去的日歷，老人的白發，諸如此類，都顯示了時間的足跡。
時間在流逝，看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝。
時間在流逝，我也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了17個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
“落日無邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是說。與時間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時間的長空，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時間的意義，用汗水去感悟時間的真諦。
當我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，蒼白的青春也在時間的長河中消逝。
一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時節依舊踏踏實實地生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一次陣雨，它就會盡可能地儲存水，也不會顧慮重重，因為它在意的只是當下。面對匆匆的時光，我們要做點什么呢？我們又能做什么呢？苦思冥想中，時光又悄無聲息的飛過了。
時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源；珍惜現在，也不意味著忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會踏實地邁出步伐，自信面對人生。
時間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。
時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善用時間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動。
時間在流逝，650字3
在我們的生活中，有一種東西在悄無聲息地度過，當你走路時，它從你的腳步中邁過；當你寫字時，它從你的指間遛過；當你傷心時，它從你的哭聲中飛過，它看不見、摸不著，它無聲無息，它就是——時間。
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無奈，每個人都會有自己的人生，都會經過它的“磨練”，你也許會變得更強，也有可能更弱，不管是強是弱最終還是逃不過死亡二字，每個人的一生其實是相似的，主要看你是否活得精彩。
時間在流逝。
不知不覺中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己初中的貪玩，心里還是有一點后悔，不過后悔已是無用，現在對于高中生來說最重要的是高考，我們將面臨著兩條人生的道路，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關。
有些人認為三年轉瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認為時間不夠，還有許多尚未完成，而后者則渾渾噩噩，干混三年，這兩者是以如何的心態面對高中，對學習的態度又是怎樣的，我相信這兩者在將來的道路截然不同。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”有些人說今日要好好學習，說是從明天開始，明日是今天的明天，后天又是明天的明天，人的一生又有多少個明天？“明日復明日，萬事成磋砣”。
時間在流逝。
我們應該把握眼前的時間，不要以為現在還是高一而已，還有三年時間，但是高一是基礎，不學好，高二高三怎么學，時間就像海綿中的水，只會越擠越多，我們現在應抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學到新的東西，我們要做時間的主人，合理安排這位仆人。
人生如同賽跑，和時間的一場賽跑，比的就是堅持，時間不會為任何人任何事而停下來，誰能堅持到最后，誰就是勝利者，給時光以生命，而不是給生命以時光。東西掉了，可以再買，財富沒有了，可以再賺，但時間過去了，就是永遠流逝了，如果每個人能把握好每一分鐘，那么你的人生將更精彩。
時間在流逝，650字4
是孔圣的“不舍晝夜”，是莊生的“白駒過隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陳子昂的“愴然泣下”。
還有那句撥動無數少年心弦，觸落無數老者清淚的“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
面對時間的流逝，曠達如一代梟雄，(.)依然會感嘆于“神龜雖壽，猶有盡時”；灑脫如千古詩仙，依然會傷懷于“朝如青絲暮成雪”。
在時光的河里，人是悲劇性的，無法將時間定格在你喜愛的某個時段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無法永存，未來不可提前支用。這是人的無奈，是人的宿命。但時間又是一
種有規律的意識流動，并且依附于物質的移變。因此時間沒有絕對的穩定性，在不同的事物和感受里，時間的長短、質地、光色、輕重又相對各異。人不能改變時間的結果，但完全可以改變時間的質量，在流逝的悲哀中詩意地行走。
歷代詩人對時間的殘酷都有所領略，在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過隙的感嘆讓人仰天長嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時期懵懂無知，青年時期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽無限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時間的奴隸，一輩子活來活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經過了，看過了，哭過了，笑過了，最后化為灰燼徹底永訣。
我們都有這樣的感受，當人們處于某種陶醉狀態時，感覺時間過得很快，這就是時間的相對性，這說明人快樂的速度要低于時間流動的速度；當人們處于孤獨無聊的狀態時，感覺時間無限漫長，這說明心的跋涉速度遠遠高于時間流動的速度。因此快樂可以讓人擁有更多的時間，也就相對延長了人的壽命。
時間在流逝，650字5
剎那間，水滑過我的手指，帶著一絲眷戀和傾訴，如此接近，如此真實；轉眼間，時間帶著一點懷舊和悲傷從我身邊流逝，如此回味，如此悲傷。想起那些過去的事件，仍然很懷舊，但不能離開時間！想到涌泉的才女在時間的流逝中把愛情變成了悲傷，而才華橫溢的李后主在時間的流逝中把愛情變成了遺憾。當我平凡的時候，老人會給我留下什么？睡在美麗的雨季，六月是夢想的季節。
六月，離別的時刻，對我來說是難忘的。我仍然記得同學們天真無邪的笑容。他們可能不知道這種分離將是永久的。我不尋找它。六月已經過去了。六月的雨仍然落在我纖細的指尖，滑向不可預知的更低的地方。六月的雨早已過去，只留下我自己在雨中和永恒的孤獨。明年六月，許依然會是那個陰雨綿綿還是那個郁悶的自己。站在街上，白云從我眼前飄過，這樣沉重而美好的一天永遠不會回來。
驀然回首，我已進入人生的雨季。淡化昨天的頑皮嬉戲，進入今天的憂郁夢。時間在流逝！這是我覺得為時已晚的最早時間。我相信只要我有一顆堅定的心，我的愿望就會實現。我不喜歡悲傷，我喜歡創造美好的生活，也許我不一定會有太多的成就，只希望有自己的想法，用自己的話來表達自己的想法！時光流逝，沒有太多的誓言，太多的憂慮，不去想寫是好是壞，不去想會得到什么樣的回報。畢竟，生活不僅關乎他人，也關乎你自己！時間已經過去，但現在永遠不會成為過去。把握現在，把握今天，過去的是心情，不過去的也是心情！生活就像水，流動的溪流仍然是溪流，但水不是水。生活就像一列火車，但是那些能陪著他們的人會慢慢離開。珍惜時間，讓它不再“丟失”。
時間在流逝，650字6
我總是重復著我的生活，上學，看一眼湛藍的天空，匆匆上學。在此時我似乎是安靜的，我不想去說一句話語，只想靜靜地，靜靜地聽我身邊的一切聲音，車輪滾過的聲音，路人的腳步聲。不自覺的抬起頭，一朵朵清冽的云，仿佛是我的所有驚喜，為我的寧靜而綻放。然而，我卻從未留意過那一絲絲貼心的陽光為我的付出，從未感恩過，從未自豪過——生命中的那路陽光。
在我生活中陽光是媽媽，日日夜夜不停為我而擔憂，就像蒲公英媽媽擔心小蒲公英的去向一樣。陽光，我正擁有著，只希望去感恩擁有，去感恩給予我不同情感的她。我過著寧靜地生活，重復地生活。每一天，我都會帶上媽媽在我將要上學前的嘮叨去上學，“記得帶雨傘，”“知道啦！”“那眼鏡呢？”“在書包呢。”一聲聲的叮囑，我從不嫌棄它，因為我明白那是愛，是小樹的陽光，是小樹的靈魂，悄悄的守護著。一句句暖心地問候，悄悄地拂過我的手心，成為流淌在我筆下的清泉。
陽光，我已明白如何珍惜，珍惜母親的愛，珍惜她呵護的時光，描畫我成長的瞬息。珍惜媽媽為我而明亮的眼睛，或許那就是我的生命吧。陽光永遠在天空流動，而我卻擁有兩個太陽，享受同一份陽光。
從此明白快樂的內涵，快樂源于珍惜，珍惜我所擁有的太陽，描寫我快樂的瞬間，轉化為一份愛給予更多需要愛的人。珍惜，為太陽同樣地奉獻，忘了哀傷，留下快樂的鈴鐺編制成動人的歌謠，讓和平鴿送入每一個生命的心房。給予是美好的分享，同時也是快樂的報酬。珍惜陽光的執著，為他人的無私，為他人的快樂，學會愛，擁有一份愛，珍惜現在。
學會每一天，望望頭上的太陽，讓每一天充滿幸福一珍惜的歌謠，與父母問聲好，那就是父母期待的清泉。聽，珍惜陽光，珍惜母愛，在世界中不停回蕩。。。。。。
恬靜地生活中，陽光是和藹的。快樂的氣氛中，陽光是溫暖的。熱鬧的節日中，陽光是歡喜的。陽光伴隨著我，堅持不懈地歌唱。不為了什么，只是把愛傳遞，讓它成為微妙地生活中幸福與溫度的介質。
相信陽光，珍惜過去，不要當過去成為回憶中的傷悲時，才深深會意它的韻味。
時間在流逝，650字7
時間，在流逝。一點一滴，痛徹心扉……
伴隨著時間流逝，春風吹又生的野草，開啟了新一年的輪回，兒女們點滴的成長見證了父母斑駁的青絲。滄海桑田，時間以她自己的姿態存在于我們的周圍，無聲地流淌、悄悄地演繹。只是我們急于追趕的腳步踏過時間的洪流，卻忽略了兩岸沿途悄然綻放的風景……
時間使種子扔掉了堅硬的外衣，長成了參天的大樹；使毛蟲褪去了丑陋的表皮，換上了耀眼的彩翅；使黑石磨去了多余的棱角，露出了璀璨的鉆石。而人，也在時間地流逝中成長。
從牙牙學語的嬰兒到“為賦新詞強說愁”的'少年，從如日中天的壯年到“夕陽無限好”的晚年。伴隨著流淌的光陰，人生上演了一場真實的電影，美麗卻殘酷。我們無力阻擋時間從指縫中溜走，哪怕只停留一瞬！那就莫哀嘆已逝去的光陰，珍惜現在也珍藏那在如箭光陰飛逝下留在記憶中的片段。
時間讓人忘卻，也讓人銘記。那曾令人失意的往事或經歷的點點滴滴……
蘇東坡在流逝的時間面前拋卻了仕途的不順，忘卻了那官場的爾虞我詐。仰天高呼：“大江東去”。讓那所有的不快伴著這一聲怒吼，沉入了滾滾流逝的時光之流，一樽還酹江月。
易安居士在流逝的時間面前她選擇了與時間爭渡，用自己的文字牢牢地銘記，她一生經歷的點點滴滴——她的家鄉、愛人，她的那如夢似幻少女的心緒，她的那初為人婦的喜悅與痛失丈夫的撕心裂肺。都一一在她筆下呈現。她用詩與強大的時光對抗，在時間地流逝中，她成了“亂世中的女神”。
時間的玄妙，在于它無涯無際、無窮無盡。時間的不可捉摸，在于它無影無形、無聲無息。伏爾泰曾說：“時間是個謎，最長又最短，最快又最慢，最能分割又最為寬廣，最不受重視卻又最寶貴……”那么，伴著這謎一樣的飛逝的時間，沿途的風景將在我們面前一一閃現。讓我們跟隨著流淌的時光，忘記該忘記的，銘記該銘記的，讓我們如朝陽般蓬勃的生命，在光陰之河上迎風破浪，快樂起航！
時間，在流逝。一點一滴充滿希望。
時間在流逝，650字8
時間在流逝小時候，我們哭著哭著就笑了。長大了，我們笑著笑著卻哭了。——題記我時常會獨自行走在城市的每一寸土地。然后在某一天，我突然發現：好久沒有見到那個別具一格的咖啡廳，街頭悠揚著的那些歌換了又換，樓下的冰淇林小屋開始賣起了糖葫蘆，那個賣花生的老奶奶也好長時間沒有出現在十字路口，我開始想念她臉上慈祥的微笑了……有一天，我說，我要尋找城市里的每一片涂鴉。朋友寫著永遠也寫不完的作業說我真閑。其實我只是想看看，時間可以改變我們多少，我只是想知道，時間可以侵蝕多少過往。然后我發現，那些代表著或悲傷或快樂的心情的涂鴉，一點一點的被埋沒，乃至銷聲匿跡。我看著一排排干凈到刺眼的墻壁，悵然若失。更多的時間，我就趴在窗臺上，看街道上那些行色匆匆的人們。有時候，我會覺得那長長的車流，似乎就驗證著時間流逝的真實存在。
時間到底完成了多大的成就？記者手中攝影機的鏡頭不斷轉換，我們看到的全是不同，全是變化。然后就開始設想未來的樣子，我會不會做一個堅定不移的戰士，堅守我的夢想。前些天看到一張風景圖，是自己曾經在蘇州看過無數次的風景。滿滿的金黃色，夕陽斜斜地掛在天空，河面平靜的沒有一絲波瀾。我總是會站在橋上長時間的發呆。如今已過去一年，我看著那張圖片，陌生到自己從來沒有去過那里一樣。不知道那些人，那些事還會不會是記憶中的摸樣。我就生活在這樣一個小城里，沒有什么特別，人們都按部就班的生活著。隨著時間的推移，一點一滴的變化消無聲息的發生著。我們無須感傷，也不必活在過去的思想里。我們要知道，時光流轉，我們會變得堅強，變得勇敢，變得強大起來。
時間在流逝，650字9
從春雨、夏陽到秋葉、冬枝。往往返返，一年過去了。這讓我想起來朱自清的《匆匆》。
那年3月，淅淅瀝瀝的春雨得意的打在我的身上，我肆意地玩耍著。爸爸說：“現在是陽春三月、萬物復蘇、生機盎然之時，是農民伯伯所喜愛的季節，那是因為他們將要播種希望的種子，待到夏天，他們將豐收那碩果累累的莊稼。時間在流逝，那年我6歲。
那年6月，陽光炙熱，光照灑滿了大地，照亮懵懂的我。當時我面臨中考，時間在流逝，3.2.1天，中考到了。流水不斷，時光不停，考試完畢，待監考老師把試卷收完了，考生陸陸續續走出了教室，而我是最后一個步出的。我打量著教室，想：這就是我最后一次以中學生的身份站在教室。待老師把窗戶關完，我拖著沉重的腳帶著抑郁的心眷眷離開了，一閃淚光落下了，我拭了眼。走廊上、操場上，歡呼聲、哭泣聲環繞整個校園。看到這個場面，我欲與同學分享假期來臨的喜悅，但我失考的傷悲抑制了我的喜悅。最終，我選擇只身在校園走走。我走到了校門前，細數幾棵高大魁梧的老樹。有歲長的梧桐樹，有為人遮陽庇蔭的大榕樹，有碩果累累的芒果樹，更有供人觀賞的君子蘭。走著走著，到了一草坪，心累的我躺著想：失考的我將何去何從？沒有明燈指引的我，前途是深淵或藍天？我繼續向前走，看到中廳笑淚交加的場面。我哀嘆了一聲便向運動場走去。來到運動場，昔日在籃球場上受傷的畫面不斷重演，或觸景傷情，淚光再次滑下。當時我16歲。
秋風吹來一陣陣傷感，當時我沒考上理想的高中。是風在嘲笑我亦是風愿意吹走我的累？只有天知道。那年我上高一。剛滿17歲。
寒風打在臉上，我縮在一旁，回想起以往的寒冬有爸媽送衣服，而現在只能自己照顧自己。透過窗戶，看到僅剩下少些葉子的樹，我想：他們只能靠自身的意志力度過這個冬天。那年我高二、18歲。
時光荏苒，曾經的同學打電話說：”母校的君子蘭開花了、梧桐樹長滿了嫩葉。而我？只增添了一份成熟。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
時間在流逝，650字10
問一個五年級小孩，“你覺得時間過得慢嗎？”他愁容滿面：“太慢了，什么時候才能到暑假啊？”同樣的問題問給一個處在青春期的少年，他臉上有復雜的神情：“一個月我感覺就像一年那么漫長……”
記憶深處的一個夜晚，突然醒來，難以入眠。廚房的水龍頭每隔三五秒滴上一滴，落在水池，亦落在一個少年容易感懷的心頭。那瞬間，我感覺到時間的速度和重量。在等待的過程里，三五秒變得像三五分鐘甚至三五十分鐘那樣漫長，輕盈的水滴穿過耳膜到達心頭，猶如錘擊。
漫長的時間讓人絕望，它如同午夜悄然覆蓋沙灘的黑色海水，而你卻如一條體力盡失的弱小之魚，在被淹沒之前，只求能夠小小地呼吸一口氧氣。當時間如此緩慢的時候，確實有生命被吞噬之感；但反過來看，何嘗不是時間送給生命的禮物？它在每一顆靈魂上都留下烙痕。以天為單位，印上均等的刻度，在刻度之間，你可以從容書寫每一分每一秒。當你的靈魂被飛揚的欲望所牽引、被沉重的生活所壓迫時，你會懷念靈魂被放養的那段簡單歲月。
時間是從什么時候突然快起來的？25歲？30歲？抑或40歲、50歲？沒人能找到那個節點，只是突然覺得，那頭永遠在山坡上悠然自得的食草動物，突然化身為動作迅捷、貪得無厭的食肉動物，它最感興趣的事情就是爭奪、撕扯，對此有人恐慌、有人無奈，也有人憤怒、抗爭。
時間把人的生命分為兩半，如同詩人所寫：“一半是光亮，一半是黑暗”。也像歌者所唱：“一天用來出生，一天用來死亡”。對待時間的態度，決定我們的生命質量，把時間用來做什么，決定我們的人生方向。
時間，求求你，停下來——我們只能用自己的情感給冰冷的時間賦予熱度。我相信：這個世界上會有很多人掌握了“留住時間”的秘密和訣竅，他們是那些把生命當“相冊”的人，在這部“相冊”里，理想、追求、人生、情感……
時間在流逝，650字11
時間就如那久遠的回音，在那流逝的年輪里，帶給人無法言語的美麗與憂愁；時間猶如那云彩里鐫刻的記憶，在那流逝的年輪里，留給世間難以忘卻的大氣。時光荏苒，而心中的記憶之花卻不會消了顏色，退了芬芳，反而會被時間沖洗得愈加鮮艷。
時間猶如一粒種子，撒播在你我的心中，在時間流水的滋潤下，開出迷人的微笑。
是你嗎？武穆？你，應詩情記錄下自己的壯志豪情；你，用自己的鮮血喚醒了世人的良知；你，“駕長車，踏破賀蘭山闕；”你，“壯志饑餐陰掠虜肉，笑談渴飲匈奴血”；你，用寬背擔負起了“精忠報國”的重任；你，用脊梁挺起了國人的腰桿！你悲壯的一生被后人傳頌千年。時間在流逝，卻擋不住你在歷史星空中閃耀著的光芒。
時間猶如一陣花香，浮動在你我的身旁，在時間之風的吹動下，飄散到遠方。
是你嗎？文天祥？你，用自己的心血譜寫正氣之歌；你，用錚錚鐵骨奏出愛國之曲；你，用滴滴真情唱響英雄之音；你，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；你，“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸”；你的名字響徹蒼穹，你的靈魂更將屹立于碧天之下，永垂不朽。時間在流逝，卻沖不走你在歷史長河中傲然挺立的身軀。
時間猶如兩岸繁華，芳香在你我的左右，在時間之鐘的滴答下，芬芳著我們的心靈。
是你嗎，蘇武？你，持一支旌節，心懷大漢于茫茫大漠；你，扶一陣駝鈴，游走于寒沙敗草之中。你，在漫天風雪中且行且歌，用勇氣，用執著，書寫了一段流傳千古的悲歌。富貴對于你，恰似過眼云煙；忠心對于你，才是歷史的永恒。你的名字被永遠刻在歷史的豐碑上，你的忠誠成為高山雪蓮那執著而圣潔的守望。
幾百年的潮起潮落，早已吞沒了風波亭的點點殘紅；幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的瑟瑟西風，早已吹散了牧羊人的絲絲白發；但亙古不變的是岳武穆的壯懷激烈，是文天祥的赤子丹心，是蘇武的愛國熱情。
時間在流逝，折好那滿紙的赤膽忠心，我愿枕著它，去做一場崇右清夢。
縱使時間流逝，也會花開兩岸。風過有痕，記憶，永存。
時間在流逝，650字12
時間，一個熟悉而又陌生的字眼。每天，在時間里旋轉，永無止境。生活在其中，卻看不見，摸不著，嗅不到。能看見的只有鐘表的不斷變化；能摸著的只有書本的泛黃陳舊；能嗅到的只有春夏秋冬的花開花落。那是才明白了時間在流逝。
從朱自清的“頭涔涔，淚潸潸”認識了無情的它；從蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”認識了讓人傷感的它；從岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”認識了令人惋惜的它；從“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”認識了寶貴的它。
“時光只解催人老。”這是古稀老人對它的嘆惋；“別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。”這是有志中年的看法；“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰。”這是天真兒童對它的了解。
古今多少人，都感嘆時間匆匆，但又有誰想到在流逝的時光中，做出永垂不朽的事業呢？怕又有多少人把時間用來傷感。曹操這個亂世英雄，這個足智多謀的軍事家、政治家，這個年過花甲的老人。他在自己僅有的少許時光中，做了一番令后人嘆為觀止大事業，印證了他的那句詩“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”
細細回數自己的五千多個日子，這些日子中不用追問我干了多少大事，只捫心自問，我覺得充實嗎？我浪費過他、虛度過它嗎？我珍惜了他嗎？隨著年齡的增長，我逐漸懂得了時間的意義。記得從幼兒時的蹣跚學步，到孩童時的年少無知，再到少年時期學會擔當。如今的我，慢慢知道了時間的重要意義，無情的時間慢慢流逝，我必須緊跟它的腳步，從現在每日的晨練、學習、閱讀中，我感覺到了人生的意義和充實，我不再是以往愛睡懶覺、一心二用、貪玩好耍的孩子。我在不斷利用時間的過程中，豐富自己的人生，我不再感到孤單無聊。
流星雨縱然生命短暫，但它卻在有限的時光里，絢爛了自己的美麗。花兒最終難免凋零成泥，但她卻把芳香獻給人間。既然人固有一死，何不“留取丹心照汗青。”
時間在流逝，650字13
人們常用“白駒過隙”來形容時間的飛速流逝。從古至今不少文人墨客都在感慨，其實我也想說，時間過得太快了。
時間往往會讓人把以為自己彌足珍貴，難以忘懷的事在它的推移中逐漸淡忘。
比如說我吧，記得在小學六年級快要畢業之際，大家在畢業典禮那天看著屏幕上一張又一張昔日相處的照片，往事回放在眼前：班上哪個同學天天遲到被老師罰在后面蹲馬步累得大汗淋漓，紅起了整張眼的窘事，哪幾個同學又調皮爬上了樓頂的天臺被老師罰，班上哪個同學又上臺去領了一張獎狀，哪次又沒有得到“行為規范示范班”……這些往事如潮水般涌進了大腦，侵蝕著神經，再想想即將分開各自進入自己的學校，開始一段新的旅程……眼眶濕潤了，淚水如斷了線的珠子，往下滴落，每一個同學，每一位老師，甚至包括每一位家長……人是感情動物，相處一會兒都會產生感情，況且那是六年，六年！
天下沒有不散的宴席，縱使有千分萬分的不舍，最終還是會分別。許多人對此都是不舍，不愿意分開，這種念頭我也會有，可是并不是那么的強烈。我當這是一件美好的回憶，應該好好收藏起來，可是我并不打算太沉迷于過去，過去的終將過去，與其在這時后悔，曾經的不好好珍惜，不如多看一看當下，珍惜當下，不要讓過去的后悔又成為未來的后悔！
到了現在，上了初中，于同學混熟了，我也不會再去老想小學的同學，老師了。偶爾也會在腦子里閃現幾下，可我也不愿去想。時間很珍貴，過去了就不可以重新再來了，我應該珍惜現在，珍視當前！過去的終究是過去的，后悔只會讓自己感覺自己的罪更深，并不會起到任何作用！
珍惜當下吧！過去了就不會再擁有了！脾氣怪怪的時間先生就是這樣的，不會重來！連悔改的機會都不會有！
時間在流逝，650字14
時間會讓年齡的增長讓人經過生老病死，時間會改變人的樣子，性格，還有許多許多……
回到了那些年的往事：
小時候：總有一個女孩乖巧地緊跟家人身邊，家人沒允許的情況下從不在村里亂跑，只是每到吃飯的時候，她總會大鬧天宮；爺爺奶奶手里捧著一碗飯菜追著那個淘氣包，她總會在村口，菜園到處亂“逃”，當爺爺奶奶追上了，知道自己逃不掉了便“乖乖”讓爺爺奶奶把飯菜送入口中，可是片刻后又一勺的飯菜送到嘴邊“啊”她張開嘴巴剛剛那飯還是原地不動地在嘴里。爺爺奶奶也不舍得罵，只好追著她喂飯菜，那飯菜可是熱了又熱吶！雖然如此，但村里的人們都說她是乖乖女，當然不包括吃飯的時候啦！
上小學時：天真活潑伴隨她度過小學一至三年級，成績不是那么的引人注目，老師說東，她絕不說西。還是一個弱不禁風的丫頭，還記得有這么一個“事跡”：某一個大課間，她和一個要好的同學去玩耍。一個不經意不知被哪個淘氣包用衣服甩傷眼睛邊上，雖然是擦傷了點皮，流了一丁點兒血，但也足夠讓她放聲大哭了，和她一起玩耍的那個同學輕聲喚她別哭，她卻是怎么還是在哭，結果連同那個同學也一起哭了起來……
年齡增長后：與她要好的那個朋友轉學了，再也找不到她那個朋友的身影了，成長階段發生了許多事情在她身上，朋友似乎出現在她那里可有可無了，因為在那里沒有真心與她交朋友，和她交友的也許只是想得到利益罷了！她是多么想你那個轉了學的朋友啊，直到某一天一個真心想與她成為朋友的出現在她的生活中，那個朋友從此在她心里擁有了和轉學的那個朋友一樣的位置。
這個女孩的未來誰也不知道會是怎樣，一切帶動的只有時間、
每個人的人生不會如此的平坦，相反定會有一定的崎嶇，在這人生之路中必須活的踏踏實實走向未來！
時間在改變這一切……
時間在流逝，650字15
歲月極美，在于它必然流逝。看到的只是春花與秋月，夏日和冬雪。 時間龐大，在于它永不停歇。回望的已過韶華與光陰，背影和殘缺。
一生的時間是多么的短暫，活到老矣，想著這一生的歲月竟然可以如此安然讀過，這快樂，如同兒時記憶里的，幻想千紙鶴能夠有朝一日翱翔天空的喜悅，這時間，也駕著千紙鶴，伴隨著夢想飛到遠方，那么請你告訴我，我的時間是什么。是快樂？是夢想？我來問你，你的時間是什么？
兒時的我只想長大，卻不知大人的煩惱，卻不知長大的責任，卻不知無憂無慮的日子在往后的日子里難以輕松得到。悠游田間捕捉青蛙蜻蜓，穿梭山林采摘花果草木，好一個不畏浮云遮望眼的年代。那末，我的時間是什么。是奔跑？是跳躍？我來問你，你的時間是什么？
青年的我恨不得趕快長胡子，渴望男子氣概，渴望遇到心儀的可人，渴望一份純真的愛戀，渴望生活中充滿了創造。可是青年的我，卻總愛苦思冥想人生，終日哀愁，萌動的年代，心和心之間都在不斷跳動，因為一句一字的惻隱可以悲思的人，讀得懂詩詞歌賦，在無邊絲雨細如愁的夏夜獨自徘徊。那末，我的時間是什么。是悲傷？是孤獨？我來問你，你的時間是什么？
我還沒到那中年，不知會否將染黑自己的頭發，偷偷的告訴自己：一半了人生，一半了成就了嗎？我想，時間是一個機器，能夠分解一切靈魂和肉體，讓我們不愿去提及它，人到中年，最不愿提起的就是時間。
而到了老年呢？那時的“成長”已然不是一種蛻變，失去了的是舊的，可惜再來的不再是新的。終于可以和孩子一樣了，在心靈的領域里都自由了很多。那末，時間就是最好的朋友，它能告訴你一切。人到老年，最不愿忘記的就是時間。
出生是時間的開始，是最明確的一場旅行。死亡是時間的結束，是另一場旅行的出發。那末，你的時間是什么？
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