做時間的主人作文集合15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的做時間的主人作文，希望能夠幫助到大家。
做時間的主人作文1
人們在世上時，做什么事也不會離開時間的流逝，時間總是行如流水，不會停留，就如別人的那句話，我們要好好的利用時間，我們雖然不可以回到上一秒鐘，但我們卻可以好好的利用這一秒鐘。
我們想要成為時間的主人，其實很簡單，我們每個人都是時間的主人，雖然我們不擁有時間倒流的權力，但我們卻有著支配時間的權力。我們可以利用課余時間來完成老師布置的作業，回家后，我們就可以做自己喜歡的事，讓自己愉快地度過這一個。這一切雖然說得簡單，但是對一些人來說，做起來卻很難，因為他們并不懂得利用時間，他們不但沒利用時間， 還 反過來給時間支配，因為他們想要做時間的奴隸。
那些做時間的奴隸的人是相當懶的，他們不但不利用時間，還不利用有空的去看一本書或寫寫作業，他們就知道玩，總是想著作業晚上再寫，等會再寫也行，這樣子，他們總是以一些理由來勸自己晚點再干這些事，但他們玩夠后就著急了，哭著鬧著說自己完不成作業，不夠時間，那時他們就得急急忙忙趕作業，第二天又到學校里睡覺，既然這樣，我們又何不好好的利用時間，做時間的主人呢？
我們應該做時間的主人，好好珍惜每一分每一秒，不要成為時間的奴隸，成為時間的傀儡，任由時間擺布。
做時間的主人作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
——題記
三年級時，我記得非常清楚，一個周末，老師真的是一丁點作業都沒給我們布置，除了考完大考之后，真是罕見！
難得老師如此慷慨，我回到家中，草率地將書包一放，鞋子一脫，漫不經心地打開電視。不一會兒，媽媽走了過來，用能殺人的眼睛瞟了我一眼：“兒子，作業做完了嗎？”還好我早有準備，立刻表明了今天沒有作業，媽媽卻不相信了：“什么？不可能沒有做業，我得去問問別人，要真沒有，我給你布置。”媽媽剛想拿起電話，電話卻先響起了……
“您好，是小何的媽媽嗎？請幫我轉接一下小何。”電話里響起了這樣的一個聲音，看來是找我的。
“您好，是小何嗎？小剛說今天沒有作業，是真的嗎？”小剛的媽媽焦急地問道。
“阿姨，千真萬確！”我自信地說道，說完便掛掉了電話。”
才剛過完一兩分鐘，電話再度響起，我漫不經心地拿起電話。“喂，是小何嗎？我今天好慘啊，今天老師難得大發慈悲，沒有布置作業，我媽卻……”沒等小剛說完，電話就掛掉了，看樣子，不像是自愿的。
老師這個周末其實不布置作業的理由再簡單不過，就是想讓我們自己能夠自己自覺地安排每一分每一秒，讓我們做時間的主人。想想當日，時間就從我的身邊無情地溜走……
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們每一個人都應珍惜現在學習的美好時光，不要等到花謝了才懂得依戀。小升初臨近，我才知道時間多么的寶貴。如今，我學會了珍惜時間，要精心安排剩下的，所剩無幾的零碎時間。
做時間的主人作文3
7月3日，我讀了一篇文章——《做時間的主人》，讀完后，我思緒萬千。 文章主要講了卡爾華爾德是“我”的鋼琴老師，他告訴“我”一有空，就彈幾分鐘鋼琴，這樣鋼琴就成了“我”生活中的一部分。“我”在大學教書時，利用空閑時間，寫了許多文章。我們要學會充分利用一點一滴的閑暇時間。
當我讀到“他使我發現了極短的時間，使我學會充分利用一點一滴的閑暇時間。”時，我的思緒被勾回了前不久那件剛發生的事。 六月份，我要準備考“新課標英語等級考試”。我正興沖沖地翻著爸爸買回來的教材。當我翻到最后十幾頁時，我傻眼了，書上那密密麻麻的生詞讓我不禁“頭暈眼花”。 “媽媽，這生詞怎么那么多呀！”我向媽媽抱怨著。“你看，至少有幾百個！
”媽媽看了看哪些單詞，說：“是很多，現在離考試還遠著呢，我們每天背20個單詞，到了考試，不就全背完了嗎!” 第二天，我拿著一張單詞卡，來到了學校。課間，我從書包里拿出單詞卡，一邊寫一邊背，一上午下來，已經快被消滅完了，只有幾個超難的單詞，還記不住。 下面一節課是體育課，我把卡片裝進口袋下了樓。不出我所料，我們班同學無視老師的存在，像怎么講就怎么講，氣的老師臉色發青，老師大聲喊道：“你們什么時候安靜下來，什么時候上課。”這時。我從口袋里拿出卡片靜靜地背了起來。過了十幾分鐘，老師才氣呼呼地帶我們去體育館，而那時，我早已將卡片上的單詞背完了。
第三天，我帶著寫有35個單詞的卡片去上學，放學時，這些生詞我已經背熟了------就這樣，我在考試前竟然背熟了幾百個單詞，最后考試也取得了不錯的成績。 是呀，我們要充分利用每分每秒，做些有意義的事！
做時間的主人作文4
紅紅的太陽升起來了，新的一天就開始了；當夕陽灑下最后一絲光輝是，這一天就離終點不遠了。
在紅日與夕陽的時間段中，你都做了些什么呢？讓我講講我的今天吧。
“班里演講比賽有我的名字，”我一回家就嚷嚷道。“真的嗎？太好了！”媽媽也在一旁歡呼。媽媽問演講的題目是什么？我得意洋洋的說是“關于幸福是什么？”的演講，下星期四輪到我。說著說著我就開始從書上找“關于幸福是什么”的材料，書上沒有，我又從電腦上找，一中午的時間我白白的浪費掉了，因為我什么也沒有查到。
因為今天是星期五，下午放學后我不用做家庭作業，便在電腦上玩游戲。把時間用在了玩上，時鐘一分一秒的過去了，我把講演稿的事早忘到九霄云外去了。我在玩的同時媽媽一直在看手機，時不時的觸一下屏幕。當時我并不知道媽媽在干什么？過了一會，媽媽說：“兒子，你聽聽這篇稿子怎么樣？敬愛的老師，親愛同學們，大家好……”哦，原來媽媽在手機上幫我查資料。媽媽浪費了自己的時間，卻幫助了我。而我卻把時間用在了玩上。我玩電腦到夜間22點，媽媽查資料也到夜間22點。同樣是一個時間段，我做了什么？
我回到房間一邊欣賞著樓下的霓虹燈，一邊反思。此刻，一絲皎潔的月光照進了我的心田。我拿出最心愛的日記本，一筆一畫的寫到：昨天已經成為過去的現實，明天還是個未知數，能把握的只有今天。勤勞者，時間會給他留下串串果實；懶惰者，時間只能留給他一頭白發，兩手空空。
做時間的主人吧，不要讓一秒鐘的時間從你手中白白溜過。
做時間的主人作文5
今天我讀了樂多多寫的《胡小鬧日記》之“再見，馬虎和拖拉”。
文中描述了主人公胡小鬧深受馬虎和拖拉兩個壞習慣的影響，后來痛下決心立志改正的故事。
其中，令我最有感觸地情節是胡小鬧做事總是拖拖拉拉。跟別人約定時間見面，卻總是姍姍來遲，讓別人等很久。打了上課鈴，卻磨磨蹭蹭挪進教室。對于生活中緊迫的任務，他都是能拖則拖，不到最后一刻，絕不完成。
拖拉是很多學生擁有且普遍的壞習慣。其表現為無論是老師布置的作業還是家長交給的任務，不到無法再拖下去的時候，絕對不做。到最后才慌慌張張地草草了事。結果不僅浪費了時間，事情辦得馬馬虎虎，還留給自己許多悔恨。
從我的身上也可以看到“拖拉”的影子。可這并不是我的本意。我喜歡看課外書，暢游在自己的世界，隨著故事的情節而喜怒哀樂。可隨著年紀的增長，我的爸爸媽媽對我的學習要求越來越嚴格，沒有一點看書的時間。于是，我就有了“反正寫完還有其他作業，還不如慢慢寫”的想法。但我也不希望這樣，既浪費了我的時間，還看不了課外書。我多么希望能夠毫無壓力自由自在地看書呀！哪怕就十分鐘！可這對我—簡直就是一個奢求。而根本的原因又是什么呢？我想，是由于家長沒有給孩子自己支配時間的機會。
有時候，望子成龍，望女成鳳是對的。但首先要有一個正確的教育方式，從小培養孩子學會支配時間。無止境地“壓榨”，只會引起孩子的消極抵抗，拖拖拉拉，不僅沒有實現家長的初衷，還后患無窮，反而又“培養”出了孩子的一個壞習慣。
所以，我向各位爸爸媽媽們建議:給孩子一定的自由時間，并引導他合理支配時間，在學習的同時，得到放松，一舉兩得，還會對孩子產生激勵作用。何樂而不為呢？
做時間的主人作文6
時間就像我們生命中匆匆的過客，他總是在我們不知不覺中，就悄悄地溜走了。正因如此，才有了古人的一句嘆息：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
時間，來得快，去得也快，所以能否合理地安排時間，是決定一個人成敗的關鍵。莎士比亞說過：拋棄時間的人，時間也拋棄他。要在有限的時間里，做更多有益的事情，想必也沒那么簡單。
有人說：人生一共只有三天，今天，昨天，明天。那么連今天都不能好好把握的人，又如何能夠回顧昨天，展望明天呢?俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每過去一秒，你的生命就減少了一秒，浪費時間就等于謀財害命。一個花季少女，不知什么時候就會在她的臉上出現絲絲皺紋。時間是絕情的，不知何時他就會在你的臉上用一把冰冷鋒利的匕首刻下一道道歲月的痕跡。
在短短的一分鐘內，人們都可以干些什么呢?一分鐘可以做40個仰臥起坐，一分鐘鉛筆廠可以生產1600支鉛筆，一分鐘可以跑300米，一分鐘可以跳150下繩，一分鐘可以......只要把握好了生命中的每一個一分鐘，也就把握了理想的人生。
聰明的人，今天做明天的事，成為時間的主人;愚蠢的人，將今天的事推到明天去做，做時間的仆人。而是否成為時間的仆人，決定權就在你手里……
做時間的主人作文7
假若有人問我： “你一生中最寶貴的是什么？”我會毫不猶豫地回答： “是時間”。
的確如此，時間就是生命，生命就是時間，生命是由無數個點點滴滴的時間組成的。古往今來，有不少文人墨客表達了對時間的看法：朱自清的《匆匆》，表達了對于時間流逝的惋惜和焦慮，又有多少名人勸我們珍惜時間，列夫·托爾斯泰說過： “你沒有最有效在使用而把它放過的那點鐘是永遠不能返回了。”魯迅也說： “無端的空耗別人的時間無異于謀財害命”。
我殊知時間是萬分寶貴的。但是，當有人與我談起如何珍惜時間時，卻會一臉茫然。有人認為應該是學習，有人認為應該是奉獻，又有人認為應該是奮斗。我覺得每個人的觀點、喜愛、擅長不同，他們使用時間的方法也不同。愿意學習的人把時間用在了刻苦攻讀之上，愿意奉獻的人把時間用在了關愛社會之上。我覺得都對，因為他們沒有虛度光陰，而把時間用在了自己專注的事情上。
而合理地分配時間、使用時間，是一門很大的學問。只有分配好時間，才能使時間不會白白流逝。將時間傾注在自己專注的事情上，這并不是愚笨的表現。
我對自己說： “努力吧，做時間的主人，珍惜每一分每一秒，干好自己愛干的事情，讓人生更完美一些吧！”
做時間的主人作文8
“過去的日子如輕煙，被風吹散了，如水被太陽蒸發了……這是朱自清先生寫的《匆匆》中的一句話。文章圍繞“匆匆”二字，細致地描述了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰而感到無奈和惋惜，告訴人們要珍惜每一分，每一秒，才會有所成就。
時間是寶貴的，珍惜時間，時間會對你慷慨；浪費時間，時間會對你無情。試問，哪個有成就的人不是珍惜時間的人呢？魯迅曾經把喝咖啡的時間用在工作上，他每天都要工作到深夜。生了病也不放棄學習與寫作。居里夫人在實驗室一待就是三十幾個小時，正因為如此，她才兩次榮獲“諾貝爾獎。”要是在戰場上，多猶豫一分鐘就有可能關乎到幾萬人的生死存亡。
想到這里，我不禁臉紅了。每當星期天，我做完作業，便守候在電視機旁，寸步不離，早把學習拋到九霄云外。暑假前，我制定了語文、數學復習表。可暑假開始后，我一捧起書便想起了電視里的精彩節目。我想，暑假這么長，明天做也行；誰知，明天又和同學出去玩了。直到現在，我連語文書翻也沒翻過。
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。只要珍惜時間，做時間的主人，才能有所成就。我以后一定要分秒必爭，做一個珍惜時間的主人！
做時間的主人作文9
今天，我讀了《從小做時間的主人》這篇文章，深受啟發。這篇文章主要講了時間就是生命，“時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天有24小時，1440分鐘，86400秒。今天的事要今天完成，要斤斤計較時間，努力擠出可以利用的時間，要不斷給自己規定進取的目標，如果沒有壓力，就會放松對自己的要求，時間會白白流失。我們在學習時，要養成全神貫注的好習慣。
當我讀到“今日事，今日畢”這句話時更受教育。記得有一次同學找我玩，那時我正在寫作業，心里想：“現在出去玩吧，等到晚上再寫”。可是一玩卻忘了時間，玩到很晚才回家，第二天沒能交上作業。現在我明白了，當天的事就應當天完成，不能拖到明天，應當從小養成好習慣，堅決不能“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我懂得了時間一去不復返，浪費時間就是浪費生命！從今天開始我們要爭做時間的主人，好好利用時間。前段時間，我讀了我最崇拜的發明家愛迪生的許多故事。讀后，我漸漸悟出一個道理：斤斤計較時間，是愛迪生成功的'訣竅。
愿大家都來珍惜時間，從今天開始，從現在開始爭做時間的主人，用有限的時間，去學習更多的知識，掌握更多的本領。長大后把所學的知識應用到無限的事業中去。
做時間的主人作文10
美國作家蘇珊·桑塔格在第二次罹患癌癥的時候，也不放棄寫作，并堅持談話，看電影，閱讀，完成了小說《在美國》，蘇珊與癌癥斗爭了30年，她的一句話使我印象深刻：“一天只有24小時，但我試著以48小時來對待它。”
蘇珊的這句話，使我想起了我在學生時代，一時興起貼在書桌前的一句話：“不做時間的主人，就做時間的奴隸。”這句話一直存于我的心中，直至現在。的確，世界是不公平的，世界上唯一公平的可能就是每一個人一天都有24小時，也只有24小時，如果你不好好把握時間，那么時間就會從你身旁悄悄溜走，再不回頭。所以，學會高效地利用時間，學會利用碎片時間，是使我們成為時間的主人的一大法寶，每當我在學校的飯堂看見有學生在排隊時還拿著英語單詞書或寫滿知識點的小冊子時，我都會感慨萬千，做時間的主人還是奴隸，就取決于此。
雖然最后，癌癥最終戰勝了蘇珊，使她與世長辭，但是疾病永遠無法戰勝她那不屈的精神，正如面對時間飛逝仍向著太陽奔跑的我們永遠是最可愛的。
做時間的主人作文11
老師常常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要做時間的主人記得有一次，老師在中午就把作業布置出來，我給我的好朋友說我要利用下午的時間做作業。她說“做什么作業啊，玩嘛。”她就是不會利用時間的人。我先把抄寫的作業做了，十幾分鐘我眼皮都沒有抬一下，在本子上寫了一個詞后，就側一下頭看下一個詞，就這樣，五花八門的詞就被我消滅掉了。
這時，有同學找我給他聽寫，我卻眉開眼笑的答應了。肯定有人會問我，你不是要做時間的主人嗎？為什么還要把時間浪費在給別人聽寫上呢？嘻嘻！我可以給他聽寫時做數學練習冊呀，我這不是一舉兩得嗎？既幫他聽寫了，我又做了一些數學練習冊的題，可這時離上課只有幾分鐘了，但你別小看這幾分鐘，我繼續埋頭苦干，終于，我和時間賽跑贏了，我把數學家庭作業做完了。為了把數學家庭作業做完，我也是爭分奪秒，全力以赴，而那些浪費時間的人，這些時間一去不返了，而做語文作業，我也是分秒必爭呀。
其實，人的一生很短暫，時間不會很多，但有的人卻很出色，因為他們把握了時間，有的人虛度光陰，時間就會變得很滿長，莎士比亞說：拋棄時間的人，時間也會拋棄你。說的就是這個道理，所以我們必須珍惜時間。
做時間的主人作文12
當我讀了朱自清先生寫的匆匆這篇散文時，便愛不釋手。因為這篇散文不僅讓我從中得到了美的享受，還讓我感悟到了人生的人生的啟示和道理。
這篇散文語言優美，文字清新，用淡淡的筆墨傳達出動人心弦的力量，沒有半點矯揉造作，卻能引起讀者們的共鳴。文章寫道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，作者感悟時間過得太匆匆了。時間來之快，去之急，你想把時間抓住時，它卻又從你手中跑掉了。我們的時間為何會流失得如此轉瞬即逝呢？
是啊，我們的日子為什么一去不復呢？時間總是在不經意間匆匆流逝，我們應該在有限的光陰內多做些有意義的事，讓我們那短暫的光陰變得五彩繽紛，讓我們那短暫的光陰變得更有價值！抓緊時間就等于比別人多出了許多時間。
“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。其實，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實，如果你漠視光陰，光陰便會化成幾縷青煙，消失的無影無蹤。
時間永遠不會停止，但我們對時間無需畏懼。讓我們做時間的主人，抓住時間、珍惜時間！
做時間的主人作文13
時間無聲無形，看似無窮無盡，但人的一生卻是無比短暫。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，生命隨著時間而飛逝，可任何金錢都買不回來。我們只能跟著似箭的光影，如梭的日月來加快步伐了。
“時間就是生命，時間就是力量。”郭沫若的名言有力地說明了時間的重要，它對每一個生命都是無價之寶。人們常說時間是靠擠出來的，的確，想在有限的生命中做出無限的貢獻，誰又不會去爭分奪秒呢？
著名戲劇家關漢卿說過：“花有重開日，人無再少年”。少年時代是學習的最佳時期，如果不抓緊這段黃金時期好好學習，將來怎么為國家做出自己的貢獻呢？
想想那些不惜時的人吧！他們糟蹋青春，把玩大好時光，抽煙、喝酒上網成了他們的主題。他們如此對待時間，也最終因此成了社會最底層的人物。這就是時間給他們的懲罰啊！
一個珍惜時間的人，會把時間看得無比重要，不管是學習、工作，還是其它任何事情，他都會爭分奪秒地完成，做到又快又好。從小就珍惜時間的人，將來也一定是個做大事，不辜負社會的人。看來，時間的饋贈就是事半功倍，學業有成！
鑿壁偷光的匡衡，家里很貧窮，連燈都買不起，白天有很多活要干，為了讀書，晚上在墻上鑿出一個小洞，借鄰居家的光來讀書。他又是一個多么珍惜時間的人啊，正因為他的惜時，他才能成為一代經學大師。
珍惜時間，不能延展生命的長度，卻能拓展生命的寬度。珍惜時間吧，這樣，我們在回首往事的時候，才不因碌碌無為而悔恨。
做時間的主人作文14
大家都會珍惜時間嗎?你們知道時間的重要性嗎?那就讓我給大家講j講怎么珍惜時間吧!
我們在學習上經常用到時間，比如你們在寫作業的時候，要一直寫，不要東張西望。要不然時間會從你的身旁邊一分一秒的走過。或者在玩耍的時候打斷游戲，這也是一種浪費時間的行為。老師常會叮囑我們一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我有一次放學回家的時候，我看見太陽一寸一寸的要落下山去，我下定決心說：“我要和時間賽跑，我跑到家的時候，看見太陽還露出半張笑臉，我高興的跳了起來。因為我跑贏了太陽。以后我也常做這種游戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風賽跑。
我在庭院休息的時候，看見鳥兒一排排的從天空中掠過，唧唧喳喳的叫聲，突然我明白了。從這條路線飛過的鳥明天不一定是老鳥，而是小鳥了。我明白了一個道理，光陰似箭，日月如梭。
我還知道一個故事，從前有一個乞丐碰見了時光老人，時光老人把他變成了一個小朋友，可他還是老樣子。等到長大了又變成了乞丐。
我們要珍惜時間，因為時間就是生命。
做時間的主人作文15
“呤——呤”下課鈴聲響了，我們全都不禁潸然淚下，因為我們被魯濱孫那堅持不懈，勇敢，鎮定的精神深深的打動了。
丹尼爾·福笛向我們介紹了魯賓孫乘船因遭暴風雨襲擊而流落到荒島，在島上他獨立耕生，后救了一個野人，取名“星期五”，跟“星期五”度過許久后，回到了文明社會。
讀了這個故事，我明白了如何叫堅持不懈。只有在危險時，在孤獨時的內心里還懷有生存的希望，才能說堅持不懈。此時我突然想到自己，還記得有一次做數學作業，碰到一道思考題，我百思不得其解，心想回到學校問同學不就行了，用得了自己絞盡腦汁的去想嗎!現在一想，為什么麻煩同學呢?別人教你不用時間嗎?如果是考試該怎么辦呢?跟魯濱孫比，真是感到無比慚愧!
是啊!應該把學習看作一種享受，俗話說的好，少壯不努力，老大徒傷悲。如果錯過少年的美好時光，長大后就一定會后悔的，所以要珍惜時間。大家應該知道一個科學家——牛頓，他有一次請朋友吃飯，正要開飯的時候，突然，想到自己還有一個實驗沒做，便埋頭與實驗室，他的朋友忍不住饑餓就先吃飯，當牛頓出來時飯菜已被幾個朋友吃光，朋友們以為要被牛頓罵，可牛頓卻認為自己已經吃過飯了，又走進了辦公室。這足以說明牛頓愛惜時間，珍愛學習。
高爾基曾經說過，世界上最快而又最慢，最長兒又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。——那便是時間，現在我終于知道這句話的意義，在小學學習生涯的幾個月里，我一定要爭取時間，擠出時間，不讓時間逃脫，做時間的主人，把以前流失的時間都找回來，緊緊鎖住!
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