時(shí)間去哪兒了高中作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間去哪兒了高中作文，歡迎大家分享。
時(shí)間去哪兒了高中作文1
“時(shí)間都去哪兒了，還 沒好好感受年輕就老了……”人生短短幾十年，都是在一念之間度過的，也許你還 沒有好好享受青春，卻已滿頭銀發(fā)了。這一切，都是時(shí)間在作怪嗎？
人生就像一個(gè)花園，時(shí)間就是花園的花草樹木；人生就像深邃的天空，時(shí)間就是那一閃一閃的星星；人生就像一首樂曲，時(shí)間就是那一個(gè)個(gè)的音符。度過時(shí)間就度過人生，人生就是由時(shí)間組成的。
時(shí)間第一次讓我為之震憾，是在三外婆喪禮上的那一幕。望著三外婆的靈柩，我的腦海像放電影似的往前倒回，一切，都仿佛在昨天，一霎時(shí)，我的眼里涌出了淚水，晶瑩的淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。在人的一生中，昨天越來越多，而明天卻越來越少。
當(dāng)我還 奶聲奶氣學(xué)說話時(shí)，我可能還 不明白珍惜時(shí)間，但長大后，我懂了。
每年照例我都要回奶奶家過年，春節(jié)那一天，我們一路來到了小姑的墳?zāi)骨�，我不再用臉上的淚證明我的悲傷，但是我在心里還 是暗暗地為小姑悲傷，同時(shí)也在思考：時(shí)間到底去哪兒了？
是呀，時(shí)間到底去哪兒了呢？我經(jīng)常思考這個(gè)問題，但是始終得不到答案。
時(shí)間禁不起歲月的流逝，漸漸，我已從一個(gè)小嬰兒變成了一個(gè)女孩子了。當(dāng)我一頁頁地翻著相冊時(shí)，看見我從一個(gè)滿口胡亂說話的小孩，逐漸長大，長大，最終成了現(xiàn)在的模樣。我有時(shí)簡直不敢相信，這一切都來得這么快！
時(shí)間在一分一秒地流逝著，它是無形的，怎么樣都抓不住它。它在奔跑著，殊不知自己帶走了多少生離死別，帶走了多少的生命！
每當(dāng)看到、聽到這時(shí)間流逝帶來的痛苦，我總是心如刀絞，可心痛又有什么用呢？我們應(yīng)振作起來珍惜每一分每一秒，珍惜每一個(gè)瞬間！
有人曾說過：人生不看他的長度，而看他的寬度。就像雷鋒叔叔，雖然只活了22歲，但他為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)，他的精神永垂不朽，他永遠(yuǎn)活在我們心中！
所以我們不必總是去糾結(jié)“時(shí)間到底都去哪兒了”，而是要去好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間。
時(shí)間去哪兒了高中作文2
時(shí)間，一去不復(fù)返。
——題記
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，而最令人后悔的就是時(shí)間�！笔前。r(shí)間，都去哪了？
看著爺爺?shù)倪z像，我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面，爺爺努力這么多年，只是為了幫我上大學(xué)攢錢，去世前還一句句地囑咐我要努力學(xué)習(xí)，而我卻是如此任性。以前爺爺教我寫毛筆字，而我卻與爺爺吵了起來，我氣得進(jìn)了房間，心想：為什么要學(xué)毛筆字，又沒用。爺爺只得讓我把鋼筆字寫好，但我仍不買賬，爺爺又花盡口舌，把我勸好了，我才認(rèn)真練了起來，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺身上已經(jīng)急出了汗。盡管這樣，他卻仍默默無聞地付出，爺爺患上癌癥后，仍堅(jiān)持幫別人看病，直到去世的前幾天。聽著爺爺以前唱的歌，我淚流滿面，爺爺?shù)臅r(shí)間去哪了？爺爺?shù)臅r(shí)間是在為我的未來鋪路的過程中和和我的吵鬧中流逝的。
偶然間，我翻開相冊，看到了媽媽年輕時(shí)的照片，以前媽媽臉上沒有皺紋和痘痘，而現(xiàn)在已大不相同。幾乎媽媽每天都要上班，一個(gè)月也只有少得可憐的6個(gè)休息天，再加上我不停的吵鬧，媽媽正慢慢老去。媽媽的時(shí)間是從繁忙的工作中流逝的。
以前的我很矮，現(xiàn)在卻比媽媽還高了。以前我總認(rèn)為作業(yè)少一點(diǎn)更好，但作業(yè)少了，自己將得不到更多的鍛煉，未來也會(huì)一片灰暗，更會(huì)辜負(fù)爺爺?shù)钠谕�。從小到大，多少個(gè)日日夜夜，我完成作業(yè)；多少個(gè)日日夜夜，我趕去學(xué)�！，F(xiàn)在我已變成了一個(gè)擁有知識(shí)的人。我的時(shí)間是在不斷學(xué)習(xí)中度過的。
我找到了，原來時(shí)間是這樣流逝的。
歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝……時(shí)間是寶貴的，我們不要再浪費(fèi)時(shí)間了，不要等到失去，才懂得珍惜！
時(shí)間去哪兒了高中作文3
隨著王錚亮在春晚上《時(shí)間都去哪兒了》的深情演唱，這一話題也越來越受到人們的廣泛關(guān)注。“時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動(dòng)心弦的歌詞，這催人淚下的曲調(diào)真的讓人深思。時(shí)間都去哪兒了。
曾幾何時(shí)，我也在問自己時(shí)間都去哪兒了。時(shí)間，他像一盤散沙被隨風(fēng)吹走；時(shí)間，他像傾聽的使者不會(huì)言語卻伴你左右；時(shí)間，他像忠誠的良友永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去。
我的時(shí)間，請你停留一下好么。
10年前，我的時(shí)間在陪伴我度過讓人充滿各種無知與幻想的年紀(jì)——幼兒園。在這個(gè)年齡，我認(rèn)識(shí)我平生的第一位老師，結(jié)識(shí)了我素來的第一位盟友，收獲了最讓我珍貴足惜的友誼，獲得了最簡單質(zhì)樸的榮譽(yù)。那三年時(shí)間匆匆而逝，現(xiàn)在的我，根本想不到曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是依稀記得那個(gè)滑梯，那些面孔。時(shí)間，消逝在我的童真里。
3年前，我的時(shí)間在陪伴我經(jīng)歷了生命中很重要的一個(gè)階段——小學(xué)。我成為了光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我收到了曾經(jīng)沒有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對于生命的不堪一擊。這一次，時(shí)光劃地成河，在你我面前洶涌而過。時(shí)間——讓我重新審視了世界。
1年前，我的時(shí)間讓我經(jīng)歷了生離死別。這是對未來的重新審視，是對未來旅途的一種迷茫。你無情的奪去我深愛的人，你讓我與世界白歌。靜聽心跳，聆聽世界的脈搏一切都變得單調(diào)無味，空洞無趣。時(shí)間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無法理解。
時(shí)間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請還與我時(shí)間。給我送來我愛的人。
時(shí)間去哪兒了高中作文4
我的童年，與同齡人一樣，在昏天暗地的嬉戲與茫茫題海中度過。而那時(shí)，最快樂的，莫過于隨父母回老家看望奶奶。記憶中，在陽光投射塊塊光影的青石板路盡頭，總是坐著一位滿頭銀絲、面目和藹的老人，笑著向我伸出擁抱的手。
那是怎樣的一雙手啊，枯瘦而干老，根根怎么也無法燙熨撫平的青筋，條條深淺交錯(cuò)的裂痕，還有那厚厚的老繭，向世人訴說著這位老人辛苦的一生。依稀記得，有人曾對我說過，奶奶用這雙手，拉扯著六個(gè)兒女，直到他們長大成人。
幼時(shí)的我，總喜歡“粘”在奶奶的身邊，看著她用雙手忙里忙外，看著她用雙手洗衣做飯，看著她用雙手把家里收拾得干干凈凈，看著她用雙手帶給我無盡的驚喜。她可以給我剪出最美麗的窗貼，可以為我烹飪出最美味的菜肴，可以找到我丟失的最心愛的玩具，還可以牽著我去放風(fēng)箏，摘野花……童年快樂時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝成了一種難以觸及的遙遠(yuǎn)距離。至今想起，有些好笑，又有著無盡的懷念與思緒。
我曾抓起奶奶的老手，問她的手為什么有這么多皺紋。奶奶只是輕輕地笑笑，說，這些都是天生的，改不了。
自那以后，我一直天真地認(rèn)為，奶奶這雙手上的滄桑是生來就有的，永遠(yuǎn)改不了。
隨著年級(jí)的增長，換來的是繁重的學(xué)業(yè)。被壓得喘不過氣來的我，去奶奶家的次數(shù)也日益減少。記憶中的老家，漸漸模糊了，而奶奶那雙刻滿了辛酸與風(fēng)霜的手的印象，卻在腦海中，愈發(fā)清晰。
一天，百無聊賴地坐在電腦前的我，無意間打開了爸爸做的電子相冊，隨意地翻閱著五花八門的照片。忽然，一張黑白照片鉆進(jìn)我的視野。照片上的那個(gè)女子，笑得如此溫婉，還有那雙修長的手，即使沒有色彩，也可以感受到其中的白皙與豐潤。
但是——這個(gè)人的樣貌，怎么與奶奶如此相似？但若是奶奶，那雙手，那雙細(xì)膩的纖纖玉手，又如何解釋？莫非是歲月的雕刻家，把它刻滿了皺折？我的腦海中，又浮現(xiàn)出那雙輕輕顫抖著的手。那雙手，那雙蒼老而又充滿了坎坷的手，與展現(xiàn)在眼前的這份光鮮亮麗，實(shí)在差了太多太多。也對，被浸泡在時(shí)間永不停止流動(dòng)的長河中的手，風(fēng)雪的磨礪，歲月的腐蝕，早已褪去了它們的青春與圓潤，只剩下令人回味咀嚼的年邁與傷痛，又有誰，可以改變？這張照片，帶給我太多震撼。一輩子的操勞與清貧，換來的是時(shí)光的無情流逝；一輩子的辛酸，被刻在手上、臉上，也應(yīng)刻在了她的心中。
可是，當(dāng)我還沒有向奶奶好好確認(rèn)一下時(shí)，卻得到了一個(gè)噩耗：奶奶去世了。
三年級(jí)的事，已經(jīng)記不得太清�？墒悄请p手，那雙曾經(jīng)細(xì)膩圓潤的手，那雙如此蒼老的手，在我的心中，卻從未被頭也不回匆匆流逝的歲月所磨去。奶奶帶走了那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，也帶走了我的回顧與思念。他們?nèi)缤菚r(shí)光流逝的象征，藏起了它的步伐，只任那人和事，在無聲無息中老去，最后，消失盡。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了；時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”如歌中一樣，歲月的磨礪，時(shí)光的腳步，總會(huì)在我們不經(jīng)意的小小縫隙中逃去，不留一點(diǎn)痕跡�？捎钟姓l，能感受到其中的幽惋與嘆息？直到那個(gè)人的離去，才會(huì)幡然醒悟。是不留一點(diǎn)回憶地?zé)o牽掛，還是裝載滿滿的悔恨與珍惜離開？時(shí)光是公平的，沒有人會(huì)因?yàn)樯咸斓木祛櫠人藫碛懈噼材耆A；可以改變的，從來就只有自己。
我們總是感慨時(shí)間都去哪兒了，卻從未在意過。直到青春的殞滅，還是死亡的威脅，才會(huì)意識(shí)到，什么時(shí)候，當(dāng)初的意氣風(fēng)發(fā)，轉(zhuǎn)眼間，就只留下滿臉皺紋了？
時(shí)間都去哪兒了，不要等失去了再后悔，不要等離開了再追尋。
時(shí)間去哪兒了高中作文5
時(shí)間是可以測量的，但當(dāng)它走過時(shí)，你就再也抓不到它。隨著它的“失蹤”，萬物也發(fā)生了許多的變化。
爸爸依然每天保持著神秘的微笑，依然辛勤地工作，依然精心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，依然是那樣關(guān)愛著我……但，爸爸那攙扶著我學(xué)會(huì)走路的手不再那么光滑，膀臂也不再那么有力，在我失落時(shí)常給我的微笑也不再那樣燦爛。現(xiàn)在的爸爸，給我的感覺更多的是疲勞，爸爸的活力似乎已經(jīng)消失了……
媽媽呢？她也再不是以前那在梳妝臺(tái)前一坐就是一個(gè)多小時(shí)的“臭美鬼”了，而是整天拿件衣服隨手就穿，還常常說：“自己都成老女人了，干嘛還要打扮得那么漂亮……”媽媽的臉也不像以前那樣白皙，開始變得暗淡而失去了光澤，眼角也出現(xiàn)了細(xì)微的魚尾紋。
我也發(fā)生了許多變化，不會(huì)再被一些小事情感動(dòng)得大哭一頓，更多的是對一些事保持永久的沉默。不再為吸引人眼球的毛絨玩具而動(dòng)心，而是擁抱令我愛不釋手的小說、散文，小時(shí)的天真與無憂無慮已離我而去，眾多的煩惱和學(xué)習(xí)壓力已降臨在我的身上。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一如世界的綠色在慢慢消失一般。
時(shí)間它就是深淵中的一道光，每個(gè)人都渴望在黑暗中得到更多的光芒，可是這光芒是公平的，它給予每個(gè)人的只有這么多，它絕不會(huì)偏心于任何一個(gè)人。有的人能在這有限的光芒里做許多有意義的事，但有的人卻什么也做不了。這不是因?yàn)槟切┤擞胁湃A，也不是因?yàn)槟切┤藫碛兄芰Γ灰驗(yàn)樗麄兌谜湎А?/p>
時(shí)間去哪兒了？時(shí)間，沒有人知道它去哪兒了，但只要我們懂得珍惜它，它就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。所以我們根本不需要知道時(shí)間去哪兒了，因?yàn)闀r(shí)間在流逝，人的生活也在進(jìn)行。
讓我們一起來珍惜這珍貴的東西——時(shí)間。
時(shí)間去哪兒了高中作文6
感嘆時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，光陰如細(xì)沙般從指縫間流過，落了一地，我卻絲毫沒有察覺，時(shí)間都去哪兒了？
——題記
小時(shí)候，時(shí)間對于我來說是一個(gè)無限的數(shù)字。一年365天、一天24小時(shí)、一小時(shí)60分鐘……總感覺時(shí)間是用。之不竭的。曾幼稚地以為，我是初生之陽，前路有無限的光陰，于是乎，許許多多的時(shí)間被白白浪費(fèi)掉，卻不知道美好的事物終究會(huì)消失，太陽也會(huì)落下。
等我長大，懂得了人生，也懂得了什么是衰老，再看到美好的事物正漸漸凋零時(shí)，我不禁問自己：時(shí)間都去哪兒了？
小時(shí)候，我很頑皮，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，總是一味地玩樂，于是虛度了許多光陰；小時(shí)候，我對理想的概念很模糊，于是大把的時(shí)間都浪費(fèi)在了虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中。步入初中后，我感受到了競爭的壓力，感悟到了知識(shí)的重要性，更感覺到了時(shí)間的不夠用。于是心中開始樹立理想，但是學(xué)習(xí)的狀況卻讓人不甚滿意。
小時(shí)候，總覺得爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就是我的保護(hù)傘，他們永遠(yuǎn)不會(huì)老去。現(xiàn)在，我再認(rèn)真地看看他們，爺爺、奶奶頭上已經(jīng)全是白發(fā)，背也駝了，還拄起了拐杖；爸爸、媽媽臉上新增了很多皺紋，如溝壑一般。我心中不免一陣恐慌，歲月催人老，我何時(shí)才能自立？
時(shí)間無處不在，又每時(shí)每刻都在流逝著。延長時(shí)間，我們做不到；我們能做的，只有好好珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，就是珍惜我們的'理想，珍惜美好的親情。多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，這樣你距離理想的彼岸才會(huì)更近一些；多花點(diǎn)時(shí)間陪伴家人，你才會(huì)感受到家的溫馨，感受到愛的淳美。
時(shí)間的短暫或漫長，取決于一個(gè)人對待時(shí)間的態(tài)度。只有真正懂得生活、懂得合理利用時(shí)間的人，才不會(huì)在生命的最后一刻嘆息：時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間如一朵花，請好好珍惜它，讓它綻放出碩大的花朵，散發(fā)出醉人的芳香！
時(shí)間去哪兒了高中作文7
是夜，我靜坐在庭院的石椅上，在聽在看。夜色傾城，星空都是提著燈籠的趕路人，似乎要在黎明前到家。
院外的田野里跑來陣陣蛙聲，院內(nèi)的大樹上飛來聲聲蟬鳴。周圍很是嘈雜，但我卻很安靜。正如“蟬噪林逾靜”，有聲似無聲。
此時(shí)，一陣清風(fēng)襲來，出奇地冷，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)，我才意識(shí)到已經(jīng)是暮夏了。夏天瘋狂了六月七月和八月，整整三個(gè)月，它累了。它拖著疲憊不堪的身軀離開了我，離開這里。它早已走遠(yuǎn)，而我才剛剛發(fā)覺，是我沒留心，還是根本不關(guān)心？
“兒子，外邊冷，快進(jìn)來�！蔽輧�(nèi)傳來母親略帶蒼老的聲音。我感覺更冷了。我想起，母親今年四十了。母親怎么四十了？我在心里不停地問自己，尋找著答案。是的，母親老了，離我感覺更遠(yuǎn)了，抓不住，拽不回。
“我再坐會(huì)兒�！蔽业穆曇粲行┥硢�。我沒進(jìn)屋，盡管外面有些冷。說不出理由。是怕見到母親蒼老的面容，還是……沒有答案。
不知過了多久，周圍的聲音消失了，我也沉沒在輕輕的呼吸聲中。
清晨，第一束陽光打破了夜的黑暗，也刺痛了我的雙眼。睜開眼，伸手一抓就是一把燦金。
“昨晚你沒回屋��？現(xiàn)在著涼了吧！”母親從屋內(nèi)走出，剛好看見正在打噴嚏的我。“沒關(guān)系，我現(xiàn)在可是天邊的太陽，正冉冉升起呢！”我笑著回應(yīng)道。
陽光灑滿了母親全身。順著光，我看見母親的頭發(fā)黑白分明。我一下子鼻子又酸了。“媽，你頭上有白頭發(fā)，我去拿剪刀幫你剪掉�！蔽艺f著便跑回屋拿剪刀。
“你這孩子，人老了，自然有白頭發(fā)。”母親笑著說。
“我媽可年輕了！”我邊說邊幫母親剪白發(fā)。
剪完，我數(shù)了數(shù)竟然有十來根�？粗装l(fā)，我心里久久不能平靜。母親已經(jīng)度過了自己最好的年華，離我越來越遠(yuǎn)了，抓不住，拽不回。
一片枯黃的落葉飄在我衣服上，我知道夏天走了，但它還會(huì)回來。
可是母親的年華呢？
時(shí)間去哪兒了高中作文8
坐在窗邊的我，經(jīng)常聽著MP3坐在那里獨(dú)自享受時(shí)間的流逝。這是一個(gè)多雨的季節(jié)，望著小雨點(diǎn)爭先恐后地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢？六月的雨，總是給人帶來許多的傷感，就在這些無憂無慮的日子里，過了14年了……
我從來沒有這么強(qiáng)烈地感到時(shí)間原來是轉(zhuǎn)瞬即逝，每一天都活在無憂無慮中的我，第一次去想時(shí)間流逝這個(gè)嚴(yán)肅的問題。時(shí)光，真的就如許多人所說的轉(zhuǎn)眼就過嗎？從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)成語的我們，真的沒有深層的去想過。過了這么多年，才開始感悟時(shí)間的流逝。
每時(shí)每刻，時(shí)間總在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝。無論是過去的事還是現(xiàn)在發(fā)生的事，時(shí)間帶走的除了我的光陰還有什么呢？可是，留下我成長的足跡，開心的，悲傷的，總是捧在手里、放在心上，深刻在腦海里，時(shí)間的流逝，反而讓那些記憶愈加清晰愈加醇厚了。
也許，每個(gè)人都有每個(gè)人的快樂，都有每個(gè)人的傷痛。每個(gè)人走在同一條路上，卻有著各自不同的終點(diǎn)站。坐在初一（5）班教室里的我們，初一（5）班就好似一個(gè)交點(diǎn)，我們則是在空間里52條形態(tài)各異的線，500年修來的緣分讓我們相聚相交。在這里，匆匆地相識(shí)，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道別，匆匆地分開各奔東西，向未知的未來延伸。
不停地走下去，走到人生的盡頭，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的是那么快。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但并非每個(gè)人都懂得時(shí)間。有的人，荒廢自己的時(shí)間；有的人，珍惜自己的時(shí)間�；膹U時(shí)間的人，不懂得時(shí)間的流逝；相反，珍惜時(shí)間的人，每一天對他來說都是時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的人，每天都過得很充實(shí)。
時(shí)間就像是蠟燭，無時(shí)不刻都在燃燒，而燃燒的意義就在于你是否照亮了他人……
時(shí)間去哪兒了高中作文9
周五放學(xué)后和母親一起去逛超市，推著車，大步向前蹦跶，“媽，我要吃牛排和水果�！�
“好，我給你挑�！�
“你要哪一種？”
“我都要�！�
“好吧，好吧，都給你買�！泵看位沃赣H的手臂，嘟著嘴，她總會(huì)無可奈何地答應(yīng)。偷偷跑到旁邊架子上拿下幾包薯片，塞進(jìn)車?yán)铮闷渌麞|西蓋住，果不其然，還是會(huì)被母親發(fā)現(xiàn)。母親瞪著我，我努力睜大眼睛盯著她，不時(shí)眨一眨：“媽，我就吃這一回，你就讓我買吧。”“這個(gè)對身體一點(diǎn)好處都沒有，絕對不許。”我悻悻地放在旁邊小聲嘟噥著“小氣鬼”。最后，當(dāng)苦工的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根冰淇淋。看一下表，七點(diǎn)多了，時(shí)間都去哪兒了？
母親在擇菜，我在旁邊收拾買回來的物品。看到鮮紅欲滴的草莓，忍不住偷拿了一顆。吃到一半，被母親用力拍掉：“你不知道水果沒洗很臟么？不許吃了�！碑�(dāng)然不一會(huì)兒，一大碗洗凈的草莓會(huì)放在我面前。叉起一顆，喂給她，然后，雙手從后慢慢環(huán)抱住她，靠在她肩上。母親身上的味道如此馨香、安寧，也如此愜意。五天的疲累都跑光了，她總會(huì)開玩笑地說：“你又胖了，這么重還靠在我身上，小肥豬！”在她肩上，時(shí)間如同靜止了一般。
和母親一起吃飯，飯碗中堆滿了我愛吃的菜，都是以“晚上我不能吃肉，別浪費(fèi)，都吃掉”為理由夾來的。盛好的湯，勺子和筷子擺在我最喜歡的位置，邊吃邊聊天。我開心地夸耀自己受老師表揚(yáng)，成績提高，她總是嘴角一抹淡淡地笑：“我就知道我女兒最棒了！”吃完飯，她馬上站起身收拾碗筷。我搶過來，對她眨眨眼睛：“今天，我當(dāng)你的小保姆�！钡诺诺疟е脒M(jìn)廚房，一轉(zhuǎn)開水龍頭，母親早就設(shè)好了熱水。鼻頭莫名地一酸，頭仰起，眼眶不受控制發(fā)腫。
在天臺(tái)上，一個(gè)人抓著兩個(gè)角，白色的被單像翩翩的蝶兒覆在桿上，一件又一件。坐在臺(tái)階上，我靠著母親：“媽，看，今天的星星好亮哦！”“是啊，很漂亮呢。”輕撫著我的發(fā)，母親摟著我。感覺不到一絲寒冷，依偎很久很久。
“啊，十點(diǎn)半了呢！”時(shí)間去哪兒了？
時(shí)間去哪兒了高中作文10
曾幾何時(shí)，我們都還在咿呀學(xué)語，而今我們卻亭亭玉立；曾幾何時(shí)，父母滿頭的青絲換作白發(fā)；曾幾何時(shí)，人生已褪去浮躁，來到了越來越豐富的階段。
時(shí)間都去哪兒了。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，都換作了成人般模樣。時(shí)間無形，它使我們褪去童真，換做成熟；將我們帶到社會(huì)的浪潮，讓我們磨練；帶給我們成長路上無窮的財(cái)富，供我們闖蕩。經(jīng)過時(shí)間的沉淀，我們從一個(gè)只會(huì)哭的小娃娃變成了亭亭玉立的少年，從一個(gè)咿呀學(xué)語的嬰孩長成了一個(gè)知道人間苦暖的大人，從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童變成了德智體全面發(fā)展的人才。我們的青春也作為代價(jià)交給了時(shí)間，而我們也因此收獲了成長。
時(shí)間都去哪兒了。還沒好好感受就老了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉皺紋了。父母在無形的時(shí)間下，青絲藏進(jìn)了白發(fā)，光滑的面容出現(xiàn)了皺紋。他們也不再屬于自己，滿腦子都是孩子哭了笑了。從記憶中尋找，似乎他們從未想過自己，一直都是努力把最好的給孩子，而自己卻撒下千萬個(gè)謊來表現(xiàn)自己過得很好。雖然他們有時(shí)會(huì)很嘮叨，但那是他們在努力想保護(hù)孩子或是對孩子的失望與不甘，在他們眼中，孩子就是家庭的中心。實(shí)踐使他們越來越老，但他們對子女的愛卻絲毫未減。時(shí)光慢些吧，不要再讓他們變老了，只愿用我們一生換他們歲月長流。
時(shí)間都去哪兒了。門前老樹長新芽，院里枯木又開花。我們已從單純美好的少年時(shí)代步入社會(huì)，是時(shí)間為我們洗盡臉上的稚嫩，換上從容的微笑；是時(shí)間教會(huì)我們不要哭泣，珍惜現(xiàn)在；是時(shí)間帶給我們成熟，給我們更加堅(jiān)定的腳步。時(shí)間是把無情刻刀，改變了我們的模樣。面對外界的喧囂，我們心中早已有部分失去，也許我們只顧走向遠(yuǎn)方，沒有時(shí)間看路上的繁華景象。時(shí)間你不要改變我們，不要讓我們失去太多。
時(shí)間都去哪兒了。它讓我們成熟，使父母變老，讓我們懂得。感謝時(shí)間，即使它無形。
時(shí)間去哪兒了高中作文11
流星劃過夜空的美好，時(shí)間總不挽留，春花開在樹梢的絢爛，時(shí)間從未挽留；陽光灑落午后的靜謐，時(shí)間決不挽留……時(shí)間不挽留一切，正如你我青澀時(shí)光中淡淡的友誼，時(shí)間也從未挽留一樣。
不知何時(shí)，你步入我的世界，我們成為了朋友，一起談天說地，一起努力學(xué)習(xí)，一起嬉戲玩耍。那時(shí)的我想要和你一起做任何事，認(rèn)為這一份友誼無論如何也不會(huì)終止，哪怕天涯海角各一方，杳無音訊。
只是你離開了。那一個(gè)暑假，我們雙雙升入初中，可惜不是同一所初中，漸漸淡出彼此的生活。也許我們本就不屬同一個(gè)世界，但我相信，你一直在我身邊，陪我走過所有的一切。我們的友誼，從未停止，只是換了一個(gè)方式來延續(xù)。
你知道嗎？我一直在想你，想我們一起度過的美好時(shí)光。你知道嗎？我不敢讓自己有空閑的時(shí)間，我怕一想起你，淚水會(huì)無法抑制的奪眶而出。你知道嗎？你推薦給我的歌曲，我一直在聽，從未刪除。你知道嗎？你送我的禮物，我找了一個(gè)盒子一件件收納起來，就像收納我們共同的記憶，我不敢寫你的名字，我的手一直在抖；卻又情不自禁地寫了一遍又一遍，將整個(gè)本子填滿。我們好久不見了吧？我差點(diǎn)想不起你的音容。現(xiàn)在的你在哪里，我一直站在原地，因?yàn)樗寄钐珦頂D……時(shí)間都去哪兒了？我怎么感到我們一起的時(shí)光如此短暫，就像夜空劃過流星。時(shí)間可否慢一些，讓我在感受與你一起的感受，再和你一起看一次星空。
“小小的愛反鎖著我最完整的夢，小心翼翼的感動(dòng)著，平凡卻又深刻，想要說謝謝你給我這句小小的承諾，會(huì)不會(huì)想起我，時(shí)光最角落里的我……”時(shí)光最角落里的我，是你生命中的過客，我一直在等你……
時(shí)間去哪兒了高中作文12
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這首《時(shí)間都去哪兒了》用平實(shí)的語句將人生故事娓娓道來。自從聽了這首感人的歌，我們也不由思索道：時(shí)間都去哪兒了？
每個(gè)人都有陪伴自己成長的好伙伴，一只小狗，一只貓咪，甚至是一尾金魚。我的伙伴不太一樣，它是我窗邊那棵高大的白玉蘭。
我家住七樓，現(xiàn)在窗外那棵白玉蘭有八樓那么高，我一伸手就能摸到它那嫩綠的葉子，聞到那生命的芬芳。記得一年級(jí)時(shí)，白玉蘭只有六樓那么高，我探出窗外也只能俯瞰它；二年級(jí)時(shí)，它長得飛快，大概是想和我聊天吧，已快躥到七樓了；三年級(jí)時(shí)，我可以摸到它柔軟的葉子了，常常趴在窗口和它說話；四年級(jí)它不怎么長高，可能想多陪陪我吧；五年級(jí)它已長到了接近八樓……它陪我走過一個(gè)又一個(gè)成長的歲月，記錄著一年又一年珍貴的時(shí)光。時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間，都在窗外的白玉蘭上。
時(shí)間就像一個(gè)沒封口的沙漏，一直往外流著，等它流到了地上，你再想去把它撿起來，已經(jīng)太遲了�！皶r(shí)間如流水，一去不復(fù)返”“光陰似箭，日月如梭”，這些良言警句都在提醒著我們，誰也無法阻止時(shí)間的流逝，我們能做的，只是默默地度過時(shí)光。
時(shí)間都去哪兒了？其實(shí)，它在父母的眼角旁，在外婆綻開的笑容里，在我不斷長高的個(gè)子中……時(shí)間一直在我們的身旁，只是我們從未意識(shí)到它的存在。我要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因?yàn)閹资旰�，它將成為我最美好的回憶�?/p>
點(diǎn)評：小樹長高我長大，窗前的玉蘭樹見證了時(shí)間的流逝和作者的成長，用以寄托對過往時(shí)光的留念，以及珍惜現(xiàn)在的情愫，富有詩情畫意。
時(shí)間去哪兒了高中作文13
“我今天過生日咯！”我坐在一旁，看著妹妹激動(dòng)的樣子，不自覺地笑了起來。是啊，對我們來說，是多么渴望長大啊，而對妹妹這么大的人來說，一年，又是多么的漫長啊。只是，在我們眼中，一眨眼，她已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子，變成了一個(gè)活蹦亂跳的小姑娘了。
這時(shí)候，心中卻莫名地發(fā)出一聲嘆息，時(shí)間，過得真快�。�
難道不是嗎？還記得妹妹剛出生沒多久的時(shí)候。那時(shí)候，她還不會(huì)說話，卻非常愛玩，沒事就坐在學(xué)走路的那個(gè)嬰兒車上四處亂竄。這邊撞一下，那邊撞一下，看得我們是笑得前俯后仰。回想起來，仿佛那段日子剛過沒多久，但是，當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)中來的時(shí)候，她已經(jīng)滿了四歲了，沒有以前的白白胖胖，卻長成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。
果然，有種物是人非的感覺啊。
陪她過了這個(gè)生日，回到家中，才發(fā)覺一天就過去了。心中又不由升出一絲莫名的傷感，有種說不出的滋味�？赡堋@個(gè)年齡段就是這么多愁善感的吧。不過日子還是要過的，早點(diǎn)洗洗睡吧。
洗完澡后，來到臥室，一眼卻又瞥見了自己的暑假作業(yè)，猛然想起，暑假，又過掉一半了。而自己之前說在暑假要做的事，好像全都沒開始……
這時(shí)候，就該拿“沒時(shí)間”當(dāng)借口回避了。
不過，“沒時(shí)間”真的能拿來當(dāng)借口么？至少，我們不能……
可是另一方面，卻又想到時(shí)間的飛逝，不免讓腦袋里的兩個(gè)小人開始打架，而自己，卻甜蜜地睡去了。
第二天起床，已經(jīng)十點(diǎn)了�；蛟S我可以告訴自己，新的一天又開始了，但是也馬上就會(huì)過去。
就如歌里唱的：“時(shí)間都去哪兒啦？還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”那么，有沒有人想過，我們的時(shí)間，究竟去哪里了？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
時(shí)間去哪兒了高中作文14
水中的魚游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了?我也想問自己，時(shí)間都去哪兒了?為何想不起來了。
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時(shí)間都去哪兒了?少了的人兒，都在哪兒，可會(huì)回來?望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美?青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。
電視機(jī)前的父母怎么有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長大……
零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪兒了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂。
這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)間呢?時(shí)間都去哪兒了?我不再追尋……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，我們有什么理由不去珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間。
時(shí)間去哪兒了高中作文15
幕后，庭院中繞著一群植被。鳥鳴，花香，吱呀吱呀搖椅的聲音，老人扇著手中的扇子在搖椅上前后搖晃，陪伴他的，只有一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的樹。
“咦——”我輕輕地推開大門，“姥姥，姥爺，我看你們來了!”我走了進(jìn)來，剛進(jìn)門，就聞到一陣沁人心脾的花香，如此無法形容。那依偎在姥爺聲旁的狗也同平常一樣，向我跑來，只是跑的比較慢，比較遲鈍。聽到了我的聲音，姥姥從屋里出來了，笑著對我說：“你又來啦!”我笑著說：“是啊!”于是，又如平常一樣，陪著他們嘮嘮嗑，吃完飯就回家了。
長大后，記憶中會(huì)時(shí)常想起這個(gè)庭院。記得小時(shí)候在這兒奔跑，玩耍，現(xiàn)在長大了，時(shí)間越來越少，父母很忙，沒有時(shí)間。我偶爾會(huì)在假期來這兒看看他們，陪他們解解乏。我和父母只有在過年過節(jié)的時(shí)候才會(huì)一起來這兒，那個(gè)時(shí)候，姥姥姥爺?shù)哪樕蠒?huì)浮現(xiàn)久違的笑容，開心很久，像吃了蜜一樣。
姥爺有一個(gè)習(xí)慣，每天早飯過后，他總是搬著他那小搖椅，拿著一把扇子，放在庭院里，不知是在看天，看云，看花，還是在看小木門。
丫丫學(xué)語的時(shí)候，我是在這人度過快樂時(shí)光的。周圍一圈的小孩也都被我玩熟，我們放學(xué)后一起玩爽，一起嬉戲，仿佛時(shí)間就是我們唯一擁有的。度過晚霞，夕陽落下，小路上還留著我們的影子，在微弱的日光下，到處逃竄，小路上飄蕩著一陣陣歡聲笑語。
晚上玩累了，也就各自回家了。一進(jìn)門那狗就飛一般地跑過來蹲在門口，仿佛在迎接我的歸來一樣。經(jīng)常摘花送給別人，因?yàn)榛ㄩ_得旺，開得美，所以兒時(shí)小伙伴難免有幾個(gè)想要來玩，我就去跟姥姥要給他們玩。
現(xiàn)在，周圍一圈的人也是剩多少留下的了。這花依然開得很旺，姥姥天天清晨給它們澆水，過著平淡的生活。我上學(xué)的時(shí)候，他們唯一的陪伴就是那條小狗，從過去到現(xiàn)在，一直沒有離去。
“門前老樹新芽，院里橋木又開發(fā)，半生存了好多活，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”一陣悠揚(yáng)的歌聲傳來。我抬頭望那金黃的圓月又低頭冥思：時(shí)間都去哪兒了?
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