懂得時(shí)間作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的懂得時(shí)間作文，希望對大家有所幫助。
懂得時(shí)間作文1
人們常言：“時(shí)間飛快，一分一秒值黃金。”但人們都喜歡犯同一個(gè)錯(cuò)誤———在自己最美麗的年華卻不懂這句話的“時(shí)間”與“黃金”。
童年，是一生中最可愛的時(shí)候。作為一個(gè)孩子，他可以不為做錯(cuò)事而煩惱，因?yàn)榇笕藗兛傄詾楹⒆硬欢拢蛔鳛橐粋�(gè)孩子，他可以不為學(xué)習(xí)而苦惱，不為工作而煩惱，因?yàn)榇笕藗兛倳阉麄兯械膼劢o孩子。但是，童年有多久呢？我們的回憶又有多長呢？作為一個(gè)孩子又懂得多少呢？
青年，是一生中既苦又美的時(shí)候。作為一個(gè)青年，他要為學(xué)習(xí)而奮斗，視成績?yōu)槊驗(yàn)橹挥羞@樣大人們才會覺得這才是所謂的“好孩子”；作為一個(gè)青年，他已經(jīng)開始慢慢懂事，會開始分清黑與白，可以享受著青春的滋味。但是又有多少人能夠真正的品嘗到其中的甜呢？又有多少人能夠懂得世間所謂的“真理”呢？
中年，是一生中最苦澀的時(shí)候。作為一個(gè)中年人，他要為自己的事業(yè)去努力的拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣人生才會有意義，才會對生活滿足；作為一個(gè)中年人，他要為自己的事業(yè)而東奔西跑，而對于一個(gè)正處于事業(yè)高潮的人來說家庭可能只是個(gè)累贅，但是他又必須二選一，因?yàn)槿酥荒軐Ｐ挠谝弧５怯钟卸嗌偃藭x擇家庭呢？又有多少人會懂得那些有家的人的感受呢？
老年，是一生中最多閑時(shí)的時(shí)候。作為一個(gè)老年人，很多時(shí)候他們會在朋友面前感嘆人生以及后悔當(dāng)年所做作為，因?yàn)橹挥腥诉~進(jìn)了老年才會真正懂得塵世間的黑白；作為一個(gè)老年人，他們會返老還童，跟一個(gè)孩子似的，可能會同朋友之間攀比自己的兒女如何，會為自己的兒女買了一件毫不值錢的東西給自己而高興得不得了，當(dāng)成寶物似的。但又有多少兒女會明白父母的心？又有多少兒女能夠陪在父母身邊？其實(shí)父母只想在人生剩下僅有的時(shí)間和兒女在一起，看著自己的兒女平平安安的。“孝敬”并不是口頭說說而已，而是要落實(shí)到行動(dòng)上。
世界上變換得最快的莫過于時(shí)間，時(shí)間的流逝我無法掌控。天長地久，到底有多久？我不知道，但我要在乎的是生命中的僅僅擁有。
因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會懂得。
懂得時(shí)間作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是古人常說的一句話，時(shí)間就像東流的河水，一去不復(fù)返，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握住這來之不易的時(shí)光。雖然我知道太多珍惜時(shí)光的名言，但是我還是總是浪費(fèi)時(shí)間，不懂珍惜時(shí)間的真諦。記得我上三年的時(shí)候，寫作業(yè)總是邊寫邊玩，東瞧瞧西看看，討價(jià)還價(jià)，拖了又拖，甚至不寫作業(yè)，導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量非常差。我的媽媽總是意味深長得對我說：“明日復(fù)明日，明日何其多!寶貝，你應(yīng)該學(xué)會珍惜時(shí)間，充分利用每分每秒，做到不良費(fèi)時(shí)間，這樣才是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。”
所以我就認(rèn)為我把作業(yè)寫完了，我的任務(wù)就完成了，做到了我的媽媽所說的。那天，我的媽媽給我買了個(gè)沙漏，說是送給我的禮物，要我在這個(gè)玩具上面發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我不明白我的媽媽的意思，只是拿去玩了又玩，我的媽媽來到我的身邊，問我：“這個(gè)東西讓你看到了什么。”“我看到了里面的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的變少，直至沒有了，但是我再反過來，他就又可以重新流了，嘿嘿!我的媽媽我說的對嗎?”我懷著疑問問我的媽媽。
我的媽媽告訴我說：沙漏的表層意義你是看懂了，但是內(nèi)在的你卻沒有看到，沙漏中的沙粒就等于時(shí)間，當(dāng)沙粒一點(diǎn)點(diǎn)的消失，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，當(dāng)沙粒消失以后可以再重新來過，然而時(shí)間卻無法重新再來，從這面你學(xué)會了什么?明白了什么?”我撓了撓腦袋，“我的媽媽你是不是告訴我說時(shí)間一去不復(fù)返，要我珍惜時(shí)間，不要到老了才后悔，是嗎?”我的媽媽欣慰地
笑了笑說：嗯，這就是我的.媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)該知道該怎么做了。”就這樣我的媽媽轉(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我保持太遠(yuǎn)的距離。希望每一個(gè)人都可以珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。
懂得時(shí)間作文3
人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快過去；明天即將到來，但也會消逝。抓緊時(shí)間吧，人的一生只有三天。
——題記
都說時(shí)間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過，在我們的腳下匆匆離開；都說時(shí)間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點(diǎn)人情。那么無奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，在哭泣？
人類總是的那么可笑——總是幻想著明天，懷念著昨天，可對于今天而言，知識莫不關(guān)心，任其飛逝。數(shù)小時(shí)前，它是昨天的明天令人向往；數(shù)小時(shí)后，它又是明天的昨天，使人懷念，那么，今天是什么…..
既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜。或許在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí)，我們將會為自己人生記憶中那空白的一頁而獨(dú)愴涕下。
正如朱自清所說“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭啊？是的，因?yàn)槲覀兿Ｍ骋惶炫c這美麗的世界說再見的時(shí)候，將能收到時(shí)間贈送的最后一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開……
快樂的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。
時(shí)間，是那細(xì)水常流的無源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，，無名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們雙臂，與時(shí)間賽跑吧！
去為我們的理想而賽跑；
為我們的生命而賽跑；
為我們的人生而賽跑……
懂得時(shí)間作文4
珍惜時(shí)間的名言警句 、詩句 、詞語聽得多了，可是還是不會珍惜時(shí)間，直到那一次我才知道時(shí)間過得多么快，才覺得時(shí)間不夠用，才懂得珍惜時(shí)間。
那時(shí)我還在小學(xué)，放國慶節(jié)假七天，作業(yè)留得不是很多。放假對于我來說就是解放，可以開開心心的玩了。第一天和同學(xué)出去玩，心想：反正還有明天，那點(diǎn)作業(yè)不是問題，就這樣直到假期的最后一天的下午，我有些著急，但是依然沒有寫。回來才知道作業(yè)這么多，開始后悔出去玩，不寫作業(yè)。已經(jīng)沒有退路了，熬夜吧！
那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的速度，他似乎在狂奔，不停歇一分一秒，無奈。我開始害怕，害怕明天因?yàn)闆]寫完作業(yè)被老師當(dāng)眾批評，那樣真的很丟臉，而且還要受到批評。我不再想下去，開始拼命的寫作業(yè)，一科一科的都寫完了，已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了。
眼睛不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]的合上了。
早上，我被媽媽叫起來問話。”作業(yè)寫完了嗎？“我說：”寫完了。“媽媽眼嚴(yán)厲的說：”前幾天寫完了，昨晚不就可以好好睡覺了嗎！我“嗯”了一聲。心想：我以后絕不會再這樣了。原來時(shí)間是如此的快，我以后一定要珍惜時(shí)間。
有時(shí)候想起這件事還會后悔，但經(jīng)過這件事后。讓我懂得了珍惜時(shí)間，也讓我真正的理解了“一寸光陰一寸金[注: 比喻時(shí)間十分富貴。]，寸金難買寸光陰”
人的一生，不知有多少個(gè)明天，不知有多少個(gè)下一分一秒，不知還有多少時(shí)間可以揮霍，但當(dāng)你知道你沒有時(shí)間可以揮霍的時(shí)候已經(jīng)晚了。或許，下一秒你就會離開這個(gè)世界，所以珍惜時(shí)間吧，讓你的生命在無形中多一分多一秒。
時(shí)間就像離弦的箭，一去不復(fù)返[注: 一去就不再回來了。]，如果你揮霍時(shí)間，那時(shí)間會快的讓你看不到它的影子。如果珍惜時(shí)間，他會變得很慢，讓你完成你的理想
懂得時(shí)間作文5
有些人會把自己的辦公室裝飾得跟家一樣，不但有家人的照片、舒適的靠墊，甚至有人想方設(shè)法在辦公室放張沙發(fā)床其實(shí)這都是在給別人和自己這樣的心理暗示：我會在辦公室待到很晚，你看我已經(jīng)把它布置得適合加班了
雖然，在忙碌的工作中，在辦公室放上一盆植物或是家人的照片能夠讓你舒緩一下工作的壓力，但是，把辦公室照著家來布置卻是得不償失的你要知道，下班后不應(yīng)該把工作帶到家里，但是，也不要把工作場所當(dāng)成自己的家否則，久而久之，你會模糊上班與下班的界限，跟家人相處的時(shí)間越來越少
試一下站著開會
你有沒有這樣的體會，在一個(gè)公司中，最漂亮、富麗堂皇的房間，往往就是公司的會議室在會議室中，不但有明亮的燈光、舒適的座椅，飲水機(jī)、咖啡機(jī)、微波爐等也往往一應(yīng)俱全，甚至還有新鮮的水果在加班的時(shí)候，會議室又往往成為聚餐的場所，大圓桌上擺滿了食物，加班變成了聚餐其實(shí)，如果你是公司的管理人員，不妨嘗試一下站著開會日本的會議室不像我們國內(nèi)這么舒適，而是十分簡陋 高三，不但無煙無茶，而且沒有椅子，開會的人都站著，用簡陋的條件控制會議的長度，管理時(shí)間資源，提高開會的效率他們每次開會之前，都在會議室里張貼本次會議的成本、多少人參加、開多長時(shí)間、每小時(shí)工時(shí)費(fèi)用，最后累計(jì)起來公布，使主持會議的人和參加會議的人心中有數(shù)，開短會，開高效率的會，不說廢話
現(xiàn)在，你已經(jīng)學(xué)會如何在工作時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的才能，提高辦事效率下班時(shí)間到了！你還等什么？忘我地下班吧！去跟你的家人、朋友共度快樂時(shí)光、運(yùn)動(dòng)以及娛樂，多去呼吸大自然清新自然的空氣吧！
以上是"賴福林的時(shí)間管理法"的內(nèi)容，本文的主題是“雖然，在忙碌的工作中，在辦公室放上一盆植物或是家人的照片能夠讓你舒緩一下工作的壓力，但是，把辦公室照著家來布置卻是得不償失的你要知道，下班后不應(yīng)該把工作帶到家里，但是，也不要把工作場所當(dāng)成自己的家否則，久而久之，你會模糊上班與下班的界限，跟家人相處的時(shí)間越來越少”
懂得時(shí)間作文6
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的 《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。”都說明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說“對不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛因斯坦卻興奮地說“我非常有益地度過了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
無獨(dú)有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
懂得時(shí)間作文7
時(shí)間匆匆離去，人的一生十分寶貴，不要因虛度了年華而悔恨。
曾經(jīng)讀過這樣一篇童話，講述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖，看到別的動(dòng)物都住在溫暖的家中。
他便對自己說：“明天，我一定要把房子蓋好。”到了第二天早上，陽光明媚，于是， 他便說：“明天再蓋吧！”就這樣，一天就過去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又說：“明天，明天我一定蓋。”就這樣今日復(fù)明日。到了最后，他的房子也沒有蓋好。
從這個(gè)童話中，我們不就應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間的寶貴嗎？偉大的作家列夫托爾斯泰曾說過“不要在日落時(shí)幻想什么，而應(yīng)在日出的時(shí)候行動(dòng)。”的確，當(dāng)時(shí)間匆匆不復(fù)返的時(shí)候，后悔也為時(shí)已晚。
古今中外，有多少偉人是因珍惜時(shí)間而成功的呢？我國偉大的科學(xué)家童弟周就是一個(gè)很好的例子。他在開始上學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)很差。于是，他便下定決心，抓緊
每一分，每一秒的時(shí)間，以至于讀書到天明。最終，經(jīng)過他不懈的努力，最終
在生物領(lǐng)域取得了卓越的成就，為祖國做出了貢獻(xiàn)。
有人說時(shí)間就像一個(gè)與你賽跑的人。當(dāng)你不注意時(shí)，時(shí)間就會從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會捉到“他”，使“他”為你所用。
其實(shí)，在我們周圍也有許多這樣的例子，同樣在一個(gè)課堂聽課，有些同學(xué)考入自己理
想的學(xué)校，有些卻只能面對自己的失敗。原因其實(shí)很簡單，第一類同學(xué)善于利用時(shí)間
，而獲得了成就，但另一類就因?yàn)椴徽湎r(shí)間而以失敗告終。
同學(xué)們，讓我們抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時(shí)間吧！不要讓“他”悄悄地溜走，以至悔恨終生。
文章從講童話故事引入論點(diǎn)“時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間。”然后用引證和例證對觀點(diǎn)進(jìn)行論證。并且聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際，思路比較清晰。如果在開頭時(shí)將童話故事中小猴子的結(jié)局“在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖”和“別的動(dòng)物住在溫暖的家中”的情景進(jìn)行對比來寫，則更好。另外在主體內(nèi)容中還應(yīng)該有反面的例子從反面論證，文章內(nèi)容會更加充實(shí)。
懂得時(shí)間作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言的時(shí)候，我的腦海里就想起了那件讓我懂得珍惜時(shí)間的事。
記得有一次，老師布置了一大堆的家庭作業(yè)。放學(xué)回家后，我剛寫了一道數(shù)學(xué)題，就不寫了。為什么呢? 唉，這題也太難了吧，寫一道題要用六分鐘，還要寫計(jì)算過程。要知道，寫這樣的一道題，可以殺死我1000多個(gè)腦細(xì)胞呢!嘿嘿，先玩一會兒電腦吧!記得上次那游戲還沒過關(guān)呢! 先放松一會兒，待會兒就寫作業(yè)!我這樣想著，便開始沉浸在游戲的世界中“奮勇殺敵”了。
“現(xiàn)在是北京時(shí)間19點(diǎn)整”屋子里的報(bào)時(shí)鐘提醒我已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，也就是說，我已經(jīng)玩了兩小時(shí)的電腦了。是該寫作業(yè)了。我想著，便準(zhǔn)備從電腦旁離開了。可就在這時(shí)，系統(tǒng)提醒我：親愛的玩家，您的裝備將在半小時(shí)后過期。 喲，這可不得了，我那寶貝裝備可是我好不容易才買到手的。我可不能白白浪費(fèi)了這半小時(shí)。想著，我便繼續(xù)玩起了游戲。不經(jīng)意間，我瞥見了電腦屏幕右下角的時(shí)間。 “哇噻!不會吧，都快八點(diǎn)了。可我作業(yè)還沒寫完呢!”我不禁尖叫了起來。
我連忙從電腦旁離開，也不管他什么裝備過不過期了。要知道，今晚作業(yè)不寫完。明天我就得被老師批評了。“沙沙——沙沙——”我的筆飛速地“行走”著。不好，一個(gè)“攔路虎”擋住了我“前進(jìn)”的腳步。嗯。嗯。嗯。對，就這樣做!我冥思苦想好一陣，才有了眉目。可，可這題不僅難度性高，而且數(shù)量也多。唉，沒辦法，誰讓我不先寫完作業(yè)再玩電腦呢，慢慢寫吧!結(jié)果，到了晚上11點(diǎn)，我才寫完了作業(yè)。剛加班回來的媽媽聽了我的“訴苦”后，批評了我一頓：“你這孩子，從小就不懂得珍惜時(shí)間。都上六年級了，怎么還不知道珍惜時(shí)間?你就不會先寫完作業(yè)再玩電腦嗎?你早辦晚辦都是辦，何必非得晚辦呢? 算了，這也是對你的一個(gè)教訓(xùn)，下次知道珍惜時(shí)間了吧?” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我便開始珍惜時(shí)間，認(rèn)真地把握好每一分，每一秒。當(dāng)我寫完作業(yè)后，也不玩電腦了，我利用原來玩電腦的時(shí)間做了好多好多有意義的事情。什么看作文書啦，寫小練筆啦，做一些數(shù)學(xué)題啦。總之，我珍惜了我生命中的每時(shí)每刻。我終于成了一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的好孩子了!
懂得時(shí)間作文9
人的一生會懂的許多東西。比如，懂得了孝敬父母，懂得了許多知識，懂得了珍惜幸福生活等等。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我懂得了很多，其中，最讓我記憶猶新的就是他教會了我懂得了珍惜時(shí)間。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們蜂擁似的飛奔出教室，三三兩兩一組，踏上了回家的路。一路上笑聲不斷，我難得沒有和同學(xué)們一起走，而是立馬飛奔回到了家。因?yàn)槟棠糖皫滋炀秃臀艺f今天有位姐姐要來我們家，所以我就迫不及待地想見到這位姐姐的“廬山真面目”了。
剛回到家，我就扔下書包，立馬左看看，右看看，沒發(fā)現(xiàn)那位姐姐的身影，便跑到奶奶跟前問：“奶奶，姐姐呢？”奶奶像是被我嚇到似的，過了好一會兒才回答我：“姐姐還沒有來呢！”“啊沒來。好吧！”我失望地說道。
我回到房間發(fā)現(xiàn)才4:30，心想：還這么早，不如先到外面玩一會兒再來寫作業(yè)。說時(shí)遲，那時(shí)快。我當(dāng)機(jī)立斷跑去找小伙伴玩了。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的，感覺沒過多久就到18:00點(diǎn)了。奶奶在大聲喊我回家吃完飯了。當(dāng)我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)餐桌旁多坐了一個(gè)人。我上下打量著她，這應(yīng)該就是姐姐吧！我開心又略帶羞澀地坐到了姐姐身邊，吃起了飯。
吃完飯后，我又看起了電視。這時(shí)，身旁的姐姐問：“你作業(yè)做好了嗎？”我回答道：“沒有啊，反正還有那么多的時(shí)間，肯定能寫好的。”姐姐笑了笑說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”“好啊！”我開心地回答道。接著姐姐開始說游戲規(guī)則了：在二十分鐘內(nèi)以“母愛”為主題寫一篇作文，看誰寫得多。”“好啊！”我答應(yīng)了。
緊接著比賽開始了。我苦思冥想還是只憋出了一點(diǎn)點(diǎn)，但我心想還有十分鐘，我便不在著急，優(yōu)哉游哉地寫著。
可是，不過一會兒，姐姐竟然說時(shí)間到了。我不可思議地看了看鬧鐘，果然過了二十分鐘了，而我只寫了一個(gè)小節(jié)。這時(shí)，姐姐問：“現(xiàn)在你還覺得你的時(shí)間多嗎？”我慚愧地地下了頭。
姐姐讓我懂得了要珍惜時(shí)間。
懂得時(shí)間作文10
突然間，有一種莫名的悲傷感，雖然，我在很小的時(shí)候就考慮過生與死的問題，但是，現(xiàn)在想起來，還是有一點(diǎn)，想哭。理由是：為什么?為什么人的生命會有盡頭?這個(gè)世界太美好。我不想，不想離這個(gè)世界遠(yuǎn)去。我也不想父母離我遠(yuǎn)去。
但是生命總會有結(jié)束的一天啊!生生世世的輪回就是人生，人總有一死，人生短短幾十年，一眨眼就會過去，一個(gè)個(gè)體的生命是不會有永恒的，除了精神。我只是生活在生命長河中的一粒不起眼的沙子，那樣平凡。但無數(shù)平凡的沙子卻組建成了整片沙灘。人的生命或輕于鴻毛或重于泰山。臧克家也曾怎說過：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”李小龍也曾經(jīng)說過：“生命不是零碎的東西不是框框。生命永不會停滯，它不斷有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，也不斷的變動(dòng)。”
我想，我們應(yīng)該在有限的生命內(nèi)去完成在別人眼里不可能完成的事。
生命的哲定義為：生命是生物組成的部分，是生物具有的生存發(fā)展性質(zhì)和能力，是生物的生長、繁殖、代謝、應(yīng)激、進(jìn)化、運(yùn)動(dòng)、行為表現(xiàn)出的生存發(fā)展意識，是人類通過認(rèn)識時(shí)間活動(dòng)從生物中發(fā)現(xiàn)、界定、彰顯、抽取出來的具體事物和抽象事物。我認(rèn)為，我們一定要珍惜生命，珍惜一切就算沒有擁有。
正當(dāng)我為生命的短暫感到煩心而從書柜里抽出一本書閱讀時(shí)，一篇文章震撼了我，這篇文章說的是英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授史蒂芬。威廉。霍金在21歲時(shí)就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。他雖然在輪椅上坐了三十九年，但卻奇跡般地先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲得劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他是當(dāng)代最重要廣義相對論和宇宙論家，是本世紀(jì)存有國際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。