美好的時光作文5篇[必備]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的美好的時光作文5篇，希望對大家有所幫助。

美好的時光作文 篇1

　　渴望做一個行者，在旅途中，感知世界，感知未來，因此走遍了許許多多的名山名水，

　　江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過。但心中一直有一個早去想實現的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。

　　夏末，我們去了青海湖，終于圓了我的夢。

　　去青海湖，必須經過塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來。寺的周圍掛著五彩的藏文彩旗，

　　給人一種超凡的神秘。寺中的喇嘛穿著藏紅色的僧袍，手里拿著轉經筒，心地虔誠。他們跟著老師傅在學習經文。

　　他們對我們視而不見，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，

　　而且很干凈。身上綴著一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發人們無限的遐想。領略了藏傳佛教的`精髓，我們便去往青海湖。

　　翻過了日月山，便離青海湖不遠了。路邊不時出現藏民經營的小攤，飄蕩的哈達提醒著我，離青海湖越來越近。

　　遠處是高大的雪山，身旁是一望無際的戈壁灘，頭頂上是藍如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。

　　也許是高原反應，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿眼是藍和綠的視覺疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，

　　我的心不免激動了起來。極目遠眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著草。

　　于是，青海湖就這樣從天際而來。大，清，沉穩，凝重，高遠。從湖畔眺望，雪山倒映，萬鳥翱翔。

　　四周金黃色的油菜花迎風飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩意。青海湖上的波浪，

　　如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風吹出的溝壑，卻又寫盡了青海湖的苦澀。細看，我仿佛看到了青海湖的內在本色。

　　離別之時，我沒有留戀青海湖，我依舊凝視著天空，我想，在那段美好的時光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內心深處......

美好的時光作文 篇2

　　窗外的空地上孩子擎著風箏，歡快地向前跑去，風在他們身旁吹過，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠方……它打開了我記憶的閘門，童年就像一架攝像機，將那美好的時光歷歷珍存。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小學老師教完這首詩后，周末我就央求媽媽和我去放風箏，媽媽其實也不會，勉為其難地答應了。我的內心卻是滿滿的喜悅。

　　早晨，我們來到環保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍天，好像隨時準備沖上云天……一番選擇后，我們買了一只蝴蝶風箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場。

　　初次放風箏，我們手忙腳亂，對照說明書將支架搭起，將買來的線圈系在風箏上。將風箏送入藍天可不是一件簡單的事情。我先拉住風箏線，叫妹妹幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風箏就會飛上天，忙讓妹妹放開，話音剛落，風箏還沒飛起來就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場不知跑了幾圈，風箏就是不聽我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒等我們坐下準備休息一下，風箏又下來了。這時我們的斗志全無，唉聲嘆氣起來。妹妹撅著她的`小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨有的生氣姿勢。

　　挫敗感極強，我們在水池邊坐下。雖然已到春天，池塘周圍春意不濃。但水中的魚兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時甚至跳出水面，再以一個完美的姿勢入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機。

　　“逆著風走，不要停下腳步”不遠的地方，祖孫倆在放風箏，爺爺向孫子叫喊著，“注意風箏線的控制”。

　　“風箏要逆風才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強風吹來，我逆著風向奔跑，隨著妹妹將風箏奮力向上一射，我越跑越快，風箏越飛越高，隨著風箏的飄浮程度我松緊地控制著風箏線，使風箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。

　　那天我們三人都開懷地笑了。今天想來，那天不僅是我童年快樂的記憶，更是我成長中的收獲。我將永遠珍存這份美好的時光。

　　窗外陽光明媚，春風習習，路旁的白玉蘭早已盛開，陽光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風追逐著，奔跑著。

美好的時光作文 篇3

　　美好時光就像一個個腳印，印在我們的生活之中。有些同學在上小學時光就會留下腳印，而有些同學在學習上浪費的時光就會被浪費。我們應該珍惜時光，時間是我們最好的伙伴，我們要好好珍惜時光。

　　在一個寒冬的早晨，我起床時，發現天氣異常寒冷。我一摸額頭，發現自己的手好冰涼，手也有點冷了。于是，我又縮了縮身子，把衣領往身上披。一陣寒風吹得我瑟瑟發抖。可是我還是不停地穿衣服。我想：這該如何是好呢？我又一次次地縮了縮脖子，可都被媽媽看見了，我就不能不寒冷地鉆出被窩去睡覺了。

　　時間是這樣流逝的。我的肚子早已在“咕咕”地叫。我看了看時間，哇！已經十點多了，我可以不要吃飯了。于是，我決定先到衛生間打掃衛生，把書桌整理好，打掃好衛生，我又拿起掃帚準備開始掃地了。

　　我走進衛生間，打開水龍頭，拿出一瓶洗衣液，開始刷牙。這時，我感覺身體輕輕地晃動了幾下，就慢慢適應了。我拿起抹布來到水龍頭下，把水擰干，然后把手伸進去，擰了幾次，水開了。我又拿著拖把去拖地，我把地拖完，地上的`水已經變得非常干凈了。我把地拖完了，我把水也打掃了一遍。最后，我把衛生間里的地掃了一遍。

　　我的手被凍僵了，我不知所措，我的手僵僵地摸著冰涼的地，我的手被凍得紅紅的，我想：這應該就是美好時光吧！但是，一想到以前的事情，我就感覺很溫暖。

　　這件事讓我知道要珍惜每一個美好時光。

　　珍惜時光

　　我們生活中的每一個人都有屬于自己的時光，而我覺得最值得珍惜的時間是每天晚上都能陪伴我們做作業，陪伴我們做題。

　　記得那是一個寒冷的冬天，我和爸爸在樓下買菜，一個人在樓下的空地上玩。一個人玩著一個游戲，突然看見地上放的很多小紙片。我看見了就跑去撿，撿起小紙片，用手把它夾起來，扔到垃圾桶里。爸爸一邊走，一邊說：“不用撿，這樣會摔倒的�！蔽衣犃诉@話，心想：爸爸這么關心我，我一定要好好學習，天天向上的。

　　還有一次，我在做課堂作業，做著做著，我突然聽見有人在叫我，我就立刻跑過去，原來是媽媽在叫我。我說：“媽媽！我要睡覺了！”媽媽說：“我叫什么呢？”我說：“我在這兒呢！”媽媽對我說：“我來幫你做做題目�！蔽艺f：“好的�！�

　　我覺得這樣做很好，因為我知道了做每一件事都要做好每一件事，只有這樣才可以取得好的成功。我們要珍惜時光，不能因為一點點的小事而放棄。

美好的時光作文 篇4

　　說到最美好的時光，有的人是和爸爸媽媽在一起，有的人是和同學在一起玩耍，總之每個人都有不一樣的時光。我來講講我最難忘、美好的時光吧。

　　我最美好的時光是上一、二年級的時候。上一年級，我們班有一名女同學叫韓元柳，我和她是好朋友。當然，我還有幾個好朋友，分別是：龔天昊、李沁雨、漆可，不過他們也是韓元柳的好朋友。我們五個好朋友，不僅在學校是好朋友，在外也是好朋友。起初我們并不認識，可是原因就在我們的家長是好朋友，結果我們就是好朋友了。

　　我們班大多數男同學喜歡給別人起外號，也喜歡說誰喜歡誰。龔天昊叫我“黃色”、李沁雨叫“李子”、韓元柳叫“柳柳”、龔天昊叫“老公”、漆可叫“妻子”，而同學們說“老公”和“妻子”是“夫妻”，逗得我們哈哈大笑。

　　韓元柳的媽媽是老師，我們好朋友經常在她的帶領下舉行活動。我最難忘的時光還有一段是二年級，我們一起去賣花。

　　一天早晨，我們五個好朋友一起去新亞賣花，因為那天是情人節，每個人拿五朵花。開始，我站在那一動不動的，沒人來買我的花，突然，我聽見李沁雨在喊，“賣花呀！買花呀！叔叔，買一束花送給你的`女朋友吧。”叔叔看著可愛的李沁雨就買了兩束花，不久她的花就全部賣完了。我也學李沁雨一樣，大聲喊，不一會兒，我的花也賣完了，還收獲了50元錢，太開心了。不過，我也體會到爸爸媽媽上班的辛苦。就這樣我們好朋友回家了，晚上我頭剛沾到床，就疲憊的睡著了。

　　不過美好的時光真短暫，三年級，韓元柳媽媽去蘇州工作了，我們只好和韓元柳分別了，我們三個女生抱在一起哭個不停�？捱^后，我們拉鉤，明年韓元柳在來看我們。

美好的時光作文 篇5

　　我們每個人都有童年，童年里的美好時光有時像蜜糖，不敢狼吞虎咽，只得細細品味；有時又像彩虹，散發無數迷人的色彩；有時還像珍珠，純潔又珍貴……然，《城南舊事》的作者——林海音，她童年的那些人和事，讓我印象深刻。

　　第一次讀《城南舊事》時，我被作者那懷舊的感傷深深感染，作者童年的一切都那么溫馨，小巷里的吆喝、迎面而來的微風、緩緩路過的駱駝隊……所有的畫面都那么有條不紊，完美地結合成了一副淡雅而古典的畫面。

　　《城南舊事》主要寫作者林海音童年時在北京城南度過的那些難以忘懷的日子。在她的童年里，并不是只有歡樂，在幫助秀貞母女逃走時，她大聲呼喊她們，眼淚流了一臉，這一切，都源于她對友情的仗義與樂于助人的心。

　　然而，她的堅強、樂觀在《城南舊事》的短篇《爸爸的花兒落了》也表現得淋漓盡致�！鞍职值幕▋郝淞恕逼漕}目意義不僅僅是代表夾竹桃的敗落，象征天性愛花的父親的辭世，還代表了林海音失去父親的痛楚與無奈，及對父親深深的'眷戀之情。

　　同時，她父親的辭世也讓林海音明白了自己需要長大了，必須長大了。對她來說，這是一個改變，是她要告別童年，走向成熟的一個轉折點。她知道她要學會獨立了，要學會分擔了……這里不僅體現了林海音的堅強，還告訴了我們遇到挫折要學會勇敢面對。

　　也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。林海音便是以年少對童年的留戀心態來記述自己北京城南的歡樂生活的。

　　最后一頁，看完了，我心想：多么好的一本回憶錄啊，它就像一位戲劇大師，以獨特的方式，上演著一出出精彩絕倫的演出。輕輕合上它，心里久久回味著……

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