快樂(lè)的時(shí)光作文大全[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的快樂(lè)的時(shí)光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1

　　童年，是那蔚藍(lán)的大海，廣闊無(wú)邊，讓好似魚(yú)兒的我們，在其中自在閑游、追逐打鬧，享受碧藍(lán)色海水帶來(lái)的沐浴；童年，也是芬芳的草地，充盈著青草獨(dú)特的清香，讓猶如小鹿的我們，在草上自由奔跑，歡快嬉戲，品味翠綠草地給予的美草；童年，更是變化多端的天空，奇妙無(wú)窮，讓仿佛鳥(niǎo)兒的.我們，電打風(fēng)吹，日曬雨淋，忍受磨難，同時(shí)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；童年??

　　小時(shí)候，奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，那是我最快樂(lè)的時(shí)光，我們的生活可豐富哩！像躲貓貓、抓魚(yú)、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最懷念的，還是那一次掏鳥(niǎo)窩。

　　那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥(niǎo)窩。我一聽(tīng)，樂(lè)得屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來(lái)到大樹(shù)下，表哥像小偷似的警惕地望了望鳥(niǎo)窩。看鳥(niǎo)媽媽在不在，看后，他又繞著大樹(shù)觀察，看了一下，找到了一個(gè)有利于上去和下來(lái)的方位，便開(kāi)始掏起鳥(niǎo)窩了。表哥讓我拿鳥(niǎo)蛋，自己則和朋友們上了樹(shù)，表哥他們?cè)礁稍娇欤�我手上的鳥(niǎo)蛋也越來(lái)越多，一顆、兩顆、三顆??我一邊接鳥(niǎo)蛋，一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子，時(shí)而爬上，時(shí)而滑下，時(shí)而雙手齊抓樹(shù)干，用力一跳，便躍到了另一根樹(shù)干上，敏捷極了；他又好似一條蛇迅速而又準(zhǔn)確，神不知，鬼不覺(jué)地偷到了一顆鳥(niǎo)蛋??

　　突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩，頓時(shí)，馬蜂“呼嗚——”一聲全跑出來(lái)了。表哥見(jiàn)狀，以閃電般的速度跳下樹(shù)，拉起我的手，飛快地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來(lái)啦，大家快跑到我家去！”伙伴們一聽(tīng)到表哥的叫喊，立刻下了樹(shù)，飛奔向表哥。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時(shí)傳來(lái)那憤怒的“嗡嗡”聲，我們只顧著跑，連鳥(niǎo)蛋掉了幾顆也置之不理。 到了表哥家，大家一擁而上，快速進(jìn)了門，并把門關(guān)上，留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。我的心還是不能平靜，心“怦怦怦”地直跳，

　　剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩??

　　過(guò)了許久，馬蜂終于散開(kāi)了，我們又偷偷溜進(jìn)廚房，趁姑姑睡覺(jué)時(shí)把鳥(niǎo)蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)蛋在水里不停地翻滾著，似乎在慶祝我們掏鳥(niǎo)窩的成功，祝賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生”。蛋煮好了，大家一邊朝鳥(niǎo)蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來(lái)??

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可與表哥共度的那段快樂(lè)的時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2

　　生活無(wú)限精彩，快樂(lè)時(shí)時(shí)常在。學(xué)習(xí)雖緊張，豐收的知識(shí)能帶來(lái)快樂(lè)，家庭雖清貧，溫馨的親情能帶來(lái)快樂(lè)；成績(jī)雖平平，甜蜜的友情能帶來(lái)快樂(lè)；勞動(dòng)雖疲憊，咸澀的汗水能帶來(lái)快樂(lè)……

　　對(duì)手，有你我快樂(lè)

　　在激烈的“生存”斗爭(zhēng)中，早已無(wú)視了那對(duì)老爸老媽似心肝的排名榜。永不止息的考試麻痹了我的神經(jīng)。我始終相信—汗水終會(huì)育出成果，正所謂“天空中沒(méi)留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”在閑暇之余我說(shuō)一句“燕子，有你我快樂(lè)”。對(duì)手就像一面鏡子，從她的身上，你能反思自己，完善自我，看見(jiàn)一個(gè)更加真實(shí)的自己，上學(xué)期我一直覺(jué)得燕子總是高高在上，雖然她在各方面都比我好，老師總是夸她。但最近一段時(shí)間，我這個(gè)體育白癡在她的陪練下突飛猛進(jìn)。每天下午她總是拉著我去跑步。那個(gè)從沒(méi)跑滿分的我競(jìng)跑了滿分。漸漸地我們之間建立了友誼。在任何方面都互幫互助。燕子，因?yàn)橛心阄铱鞓?lè)。

　　戰(zhàn)友，因?yàn)橛心阄铱鞓?lè)

　　初次見(jiàn)面，覺(jué)得你們很文靜，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的超像，總叫錯(cuò)代號(hào)。但漸漸的交流與溝通，你—生物課代表的完美形象已不復(fù)，原來(lái)你是個(gè)“話牢”，但因?yàn)橛心�，我的課間充滿歡樂(lè)。班長(zhǎng)好像又晉級(jí)了，更完美了，因?yàn)樗�總在我憂郁時(shí)給我指點(diǎn)迷津。

　　知己，有你我快樂(lè)

　　“你這個(gè)人大笨豬，這么簡(jiǎn)單的`題都不會(huì)”。我沖著小情吼道。在我們倆個(gè)之間，這些不傷及無(wú)辜只攻擊對(duì)方的劍言常常行走于我和她之間。“豬，你幫我分析分析，我這次成績(jī)下降的原因”。我風(fēng)趣地說(shuō)道：“第一，你超笨。第二，你的體積大……”。當(dāng)然，最后還是認(rèn)真分析了。天氣格外火熱，就差0。1℃估計(jì)與火焰山內(nèi)溫度一樣了。而她還穿著長(zhǎng)袖上衣。“你怎么不穿下t-shit，是不是磨煉意志還是想減肥”。她委屈地說(shuō)：“沒(méi)帶。她也老說(shuō)我，如“你是傻子……”，

　　快樂(lè)不是住豪宅，吃大餐、開(kāi)豪車，而是平淡生活中的點(diǎn)滴�？鞓�(lè)在你我之間洋益著。

　　快樂(lè)是把利劍，戳開(kāi)每個(gè)心門的那把鎖，進(jìn)入身體；快樂(lè)是良藥，醫(yī)愈著哀痛，快樂(lè)是一臺(tái)風(fēng)扇，吹走心頭的惆悵……。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3

　　軍訓(xùn)場(chǎng)上除了學(xué)生，另一大主角無(wú)疑就是教官了。教官的嚴(yán)相信大家也是見(jiàn)識(shí)過(guò)的。

　　早上的時(shí)候教官叫我們站立十分鐘——那還比不上蹲累；十分鐘過(guò)后教官又叫我們蹲十分鐘——呃，五分鐘后就有人在亂動(dòng)，有人還偷偷地?fù)Q腳，可惜——唉，被發(fā)現(xiàn)了，又給我們加了五分鐘，變成十五分鐘了�！班牛�腿麻了。”一個(gè)同學(xué)小生地說(shuō)。唉，又被教官聽(tīng)見(jiàn)了——又加了五分鐘。原本十分鐘的，現(xiàn)在變成了二十分鐘�？蓱z啊，可憐啊！二十分鐘之后，我們站了起來(lái)。“��！我的腿抽經(jīng)啦！”“我也是�！薄疤貏e是小腿處。”“嚴(yán)重同意！”“好了好了，休息一下啊�！苯坦侔l(fā)話了�！皻W耶！”

　　在休息期間，我們一幫同學(xué)跟查戶口似的，一直盤問(wèn)教官。像什么“有沒(méi)有女朋友”，“幾歲啊”，“住在哪里”“QQ號(hào)碼是神馬”“電話又是神馬”……

　　“教官會(huì)教給我們很多東西，不只是那幾個(gè)重復(fù)的動(dòng)作，還有堅(jiān)持。”堅(jiān)持，是一種精神，我想，軍訓(xùn)的'目的之一就是傳達(dá)這樣一種精神吧。

　　軍訓(xùn)期間，對(duì)中學(xué)的感受還只停留在淺淺的認(rèn)識(shí)和以往的想象；軍訓(xùn)期間，對(duì)家倒是更多了一份認(rèn)知，明白了家原來(lái)是那么溫暖的地方；軍訓(xùn)期間，也許對(duì)“每天鍛練一小時(shí)，健康幸福一輩子”這樣的大道理還不是特別理解，但對(duì)堅(jiān)持就是勝利的含義認(rèn)識(shí)得更透徹了；軍訓(xùn)期間，曬黑了皮膚，留下了汗水，但相信收獲得應(yīng)該比這更多，也更深刻。

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