（精）快樂(lè)時(shí)光作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)時(shí)光作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
盼望已久的暑假終于到了。
在一個(gè)美麗的小院子里，長(zhǎng)著一棵生機(jī)盎然的大樹(shù)。勤勞肯干的'媽媽在大樹(shù)下認(rèn)真的洗衣服，體壯力大的爸爸和一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在玩軍棋。一位帥氣的小男孩正在搭積木呢！那邊還有一位體態(tài)豐盈的小女孩正在逗小雞。
那個(gè)小女孩看上去十來(lái)歲的樣子，穿著一件粉紅色的衣服，一條藍(lán)色的褲子和一雙鮮紅色的鞋子，和顏悅色的小臉兒真漂亮，頭發(fā)烏黑油亮，還扎著一個(gè)小蝴蝶結(jié)，鼻梁高挺。紅潤(rùn)的小嘴兒彎彎的像月牙似的。
我非常喜歡這個(gè)美好而又快樂(lè)的時(shí)光。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
每個(gè)人都有快樂(lè)和傷心的時(shí)光，其實(shí)，我也不例外，想知道我的快樂(lè)和傷心時(shí)光，就來(lái)看我的作文吧！
在某某的一天，媽媽在煮晚餐的菜，而弟弟在客廳里玩玩具，我呢且在做危險(xiǎn)的動(dòng)作，那就是爬樹(shù)。
正當(dāng)我要爬到上端時(shí)，弟弟突然跑過(guò)來(lái)看我在玩什么。怎么知我就一不留意，就從樹(shù)上掉了下來(lái)，折斷了我的左腳，媽媽看了怕得馬上送我去醫(yī)院。到達(dá)了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)，他的`左腿不能救了…我醒來(lái)的時(shí)候，竟然看到我的左腿不見(jiàn)了，就想自曝自棄，當(dāng)時(shí)我太過(guò)激動(dòng)，醫(yī)生為我打了安分我的心情的藥后，我就鎮(zhèn)定下來(lái)了。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，媽媽告訴我，孩子，世界上還有比你更加慘的人，如有耳聾，啞巴，手長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)，也有腳大大害得他們行動(dòng)不方便，所以你不能自曝自棄！.我聽(tīng)了，覺(jué)得媽媽說(shuō)得也有道理，想想如果習(xí)慣了，就不會(huì)不方便，結(jié)果呢，我就選擇了不自曝自棄的路。
我住在醫(yī)院的最后一天到來(lái)了，當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)了一位聾啞的男孩子，他只會(huì)比手語(yǔ)，還好老師之前有教我們?nèi)绾伪仁终Z(yǔ)，所以我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。
我出院后的某某一天，我到了醫(yī)院探望那位聾啞的男孩子，結(jié)果想不到他，做手術(shù)竟然…。。成功了…我馬上去恭喜他父母，怎知原來(lái)他媽媽也是聾啞的…
我回到家里，像媽媽發(fā)式我以后不在做危險(xiǎn)的東西，媽媽看到我那么乖，就做了我最?lèi)?ài)吃的龍蝦大餐，哈哈，當(dāng)時(shí)我已開(kāi)心到不能形容了！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
星期五是我們本學(xué)期第一次上拓展課——“醫(yī)護(hù)常識(shí)”。
“醫(yī)護(hù)常識(shí)”課在我們?nèi)?）班教室上。我坐在自己的位子上，心里興奮又自豪。
上課了，我們——來(lái)自三年級(jí)段六個(gè)班的四十幾個(gè)小朋友端端正正地坐好。老師來(lái)了，她姓張，我們叫她張老師。張老師跟我們說(shuō)：“其實(shí)，牙齒和生命一樣重要。因?yàn)檠例X不好有可能會(huì)引起其他的疾病，所以我們要保護(hù)自己的牙齒……”
下課了，我們聚在一起激烈地討論課堂上學(xué)到的內(nèi)容。
第二節(jié)又上課了，張老師教我們正確地洗手、刷牙，還示范給我們看，手把手地教我們。我們一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地按照張老師教的.方法去練習(xí)，練了一遍又一遍。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼工夫又下課了，第一次“醫(yī)護(hù)常識(shí)”課結(jié)束了，我們卻意猶未盡。張老師講的課對(duì)我們永遠(yuǎn)受用，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，好好愛(ài)護(hù)我們的牙齒。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇4
一說(shuō)到我的好朋友，大家的腦海里肯定會(huì)不約而同的冒出三個(gè)字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就互相認(rèn)識(shí)了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長(zhǎng)著一雙帥氣的大眼睛，只要他的大眼睛滴溜溜地一轉(zhuǎn)，他的腦海里一下子就會(huì)冒出許許多多的鬼點(diǎn)子，他還有一張嘰里呱啦總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停的嘴巴。雖然他是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王，但是他卻特別機(jī)智、有愛(ài)心。2記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李志強(qiáng)同學(xué)興沖沖地跑到我面前來(lái)，從后面拿出一個(gè)小盒子，對(duì)我說(shuō)：“這只小雞我不要了，送給你。”說(shuō)完，把這個(gè)小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面裝著一只剛出生的小雞，小雞全身的毛都是濕濕的、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著我，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對(duì)不會(huì)讓我養(yǎng)的'，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了好朋友張哲銳，他應(yīng)該可以養(yǎng)吧？
于是，我懷著緊張的心情，跑到張哲銳面前，問(wèn)：“你媽媽允許你養(yǎng)小雞嗎？”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著說(shuō)：“應(yīng)該能吧，到了你店，我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)我媽媽。”說(shuō)完，便拖著我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個(gè)電話，打完后，遺憾地對(duì)我說(shuō)：“不行啊，我媽不準(zhǔn)養(yǎng)。”該怎么辦呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門(mén)高興地大叫：“對(duì)！把它送給李一凡，讓他和李一凡養(yǎng)的那只鴨做伴吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了，就這么辦！”。
看著張哲銳把小雞帶走，我在心里對(duì)他感激不盡，沒(méi)有他，小雞可能只有獨(dú)自去流浪了。這就是我的好朋友——調(diào)皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？
快樂(lè)時(shí)光作文 篇5
童年，那美好的象征已漸漸消失，取而代之的是無(wú)盡的煩惱和憂(yōu)愁。
轉(zhuǎn)眼已初二，沒(méi)有多少的快樂(lè)時(shí)光，回憶過(guò)去也并沒(méi)有留下太多的美好時(shí)光。現(xiàn)在，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書(shū)聲在教室里回蕩。
早上六點(diǎn)整，“叮當(dāng)……”，討厭的鬧鐘不時(shí)的發(fā)出催人起床的雜聲，讓那個(gè)正酣睡的'我討厭萬(wàn)分，至于程度，就不言而知了。可上天恰恰給我了我一身的懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來(lái)。結(jié)果更是出乎意料，短短的五分鐘我居然做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中，我回到了在童年無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，頭戴花環(huán)，正在樹(shù)林間穿梭。夢(mèng)中小小的我，被快樂(lè)的幸福纏繞。如果你有幸見(jiàn)到本人之睡相，一定是帶笑而眠。“還不起來(lái)，快遲到啦”！媽媽在房門(mén)口喊道，似一個(gè)天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢(mèng)也被攪斷，心中好不痛快。揉著眼睛看了看表，完了，應(yīng)經(jīng)六點(diǎn)五十了，再不起來(lái)就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時(shí)候班主任已經(jīng)到了。幸好，早讀鈴還沒(méi)有響。
坐在座位上，回想著剛才夢(mèng)中的種種美好。
一天下來(lái)，興奮之余的我躺在床上，但愿還能回到那個(gè)夢(mèng)中，繼續(xù)做著我童年沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
在樹(shù)林中跳躍式我童年最大的夢(mèng)想。童年，我錯(cuò)過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，如今只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇6
一條長(zhǎng)廊旁，有著被切割成一格格的空間，彷佛吸引著人們往那邊去；一根根白色的柱子間，有著一塊塊高于平地的平臺(tái)。平臺(tái)上的磁磚，不同于一旁的白，而是有如秋楓般的暗紅色，彷佛莊嚴(yán)的宣示著自己的存在。
這個(gè)寧?kù)o素雅的地方，就在圖書(shū)館旁，是我吃中餐的絕佳去處。我愛(ài)拎著自己的便當(dāng)和同學(xué)一同在此享用，因?yàn)檫@里有如學(xué)校的世外桃源，教室的喧鬧，廣播的吵雜，將被隔絕在外。
每天中午，我們來(lái)到這里，可能一句話也不說(shuō)，靜靜的吃著便當(dāng)，也可能是吱吱喳喳像一旁的一樣，分享著已經(jīng)過(guò)去的上午。陪伴我們的，是旁邊一棵約二公尺高的桂花樹(shù)。在它一片片碧綠的葉子之間，藏著一朵朵不起眼的黃白色小花朵，散發(fā)出淡淡的花香，哪怕是不經(jīng)意的坐在一旁，仍使你心神蕩漾，可是當(dāng)你刻意 吸氣，想深入探訪，它卻消失無(wú)蹤。
除了老樹(shù)花香的陪襯，最令人喜愛(ài)的`莫過(guò)于那燦爛耀眼的陽(yáng)光，猶如從天上散落的金針，刺在身上盡是熱力與暖意。有時(shí)我不禁懷疑，這里的陽(yáng)光是不是把整個(gè)校園的熱能，全部集中照下。但也因?yàn)槿绱耍呐率菄?yán)寒的冬天，也能在這里找到別處早已消失的溫暖；夏天時(shí)，我們更愛(ài)嘴里含著棒冰，手中拿著飲料，在這里享 受吃冰曬太陽(yáng)的奇特滋味。
這里的一景一，和朋友一起吃飯的樂(lè)趣，曾經(jīng)因下雨而在這里晾鞋子的蠢樣，隨著課業(yè)的日益繁重可能漸漸離我遠(yuǎn)去，但是圖書(shū)館旁的格子平臺(tái)，卻將永遠(yuǎn)為我們保藏這段單純快樂(lè)的記憶。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇7
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)之重是可想而知的，整個(gè)寒假都處于緊張之中。可不知道怎么回事，是時(shí)空錯(cuò)亂還是世界大戰(zhàn)，我這幾天竟然快樂(lè)地度過(guò)了。這就是我的寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。
請(qǐng)看寒假歡聚系列之二：祖孫三代的快樂(lè)時(shí)光
世間的真情如長(zhǎng)河流水一般浩浩蕩蕩，而我們心中的真情則如溪澗細(xì)流一般溫暖滋潤(rùn)。我要掬起一捧細(xì)細(xì)品味，它卻從指縫中流走了。然而，我并沒(méi)有失去它，它始終在我的眼簾里，容我時(shí)時(shí)刻刻，終生回味。
自從我們把外公接回來(lái)，生活就微妙地改變了味道。沒(méi)有想到，生活中一件普通的小事，就能使如溪澗的真情翻躍得激起雪白的水花。我們與外公，看不出一點(diǎn)溫馨的跡象，卻能感受到有著更加濃厚真情的快樂(lè)時(shí)光。
外公總在屋子里，一定會(huì)無(wú)聊的，所以媽媽就讓我?guī)鋈プ咦摺H僅是走走，就能讓外公眉開(kāi)眼笑。走過(guò)一個(gè)單元，走過(guò)二個(gè)單元．．．．．．走過(guò)一號(hào)樓的拐角，我們手挽手，一直走著，走出了一上午的快樂(lè)。
媽媽囑咐我要買(mǎi)菜，外公就陪著我來(lái)到菜市場(chǎng)。我走到一處挑選好了，外公忙上前看看我拿的菜是否新鮮。我微笑著說(shuō)放心吧，我都仔細(xì)挑了。而他也微笑著，卻對(duì)我說(shuō)，呵呵，瞧這個(gè)葉子經(jīng)．．．．．．臉上的表情既在嘲笑我的粗心，又在嗔怪我的失誤。我們說(shuō)著就買(mǎi)完了菜。路上，外公把左手的東西放到右手上，左手一把搭在我的手上。我還沒(méi)弄明白是怎么回事，我手上的菜已經(jīng)被搶走了。只見(jiàn)外公笑著，說(shuō)“我拎著吧，我拎著吧”，我也笑了。我想，他可真是有意思，這么大年紀(jì)了還是如此。又轉(zhuǎn)念，呵！正是年紀(jì)大了，才是如此啊！
廚房里，外公睜大了眼睛打量著那幾雙筷子，我和媽媽都很奇怪。于是，媽媽上前問(wèn)到，可是外公的回答讓我們發(fā)出了輕輕的笑聲。他說(shuō)，這幾雙筷子怎么一模一樣？我說(shuō)我們能分得清，它們的`顏色深淺有區(qū)別。外公笑了，那是洗掉了顏色！我聽(tīng)了更奇怪了，我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？本來(lái)不是什么問(wèn)題，也印象深刻了。
有時(shí)，不說(shuō)些什么，也能感覺(jué)到快樂(lè)。就好象那快樂(lè)直接從每個(gè)人心里流出，會(huì)聚成更大的快樂(lè)一樣。
也有時(shí)，只是互相看兩眼，就能看出快樂(lè)從瞳孔中流瀉，洋溢在空氣中。不知快樂(lè)是否就是這么簡(jiǎn)單，只知道，我們祖孫三代在一起的時(shí)光是快樂(lè)的。快樂(lè)的時(shí)光，沒(méi)有朝霞輝煌，卻有黎明的清新。快樂(lè)的時(shí)光，沒(méi)有海洋壯闊。卻有泉眼的輕柔。快樂(lè)的時(shí)光，真情不決堤，可是它長(zhǎng)流。
水花啊水花，翻了又翻，陽(yáng)光下，折射出了一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
溪澗啊溪澗，始終溫暖，眼簾里，滋潤(rùn)著我的心田。
三代的人們，聚在一起，生活中，透露出微妙又真切的快樂(lè)。
……
快樂(lè)時(shí)光作文 篇8
寒假過(guò)去了，我們又開(kāi)學(xué)了，但回想起寒假里和小伙伴在一起玩耍的情景，就會(huì)笑得合不攏嘴。
寒假里，天氣冷，整天悶在家里，很是沒(méi)意思。有一天，好朋友何子碩、劉博達(dá)打來(lái)電話說(shuō)：“咱們明天到假山滑雪，一定很刺激。”“太好啦！”我當(dāng)然是舉雙手贊成。于是，我和好朋友何子碩、劉博達(dá)三人開(kāi)始籌劃去假山滑雪的事情。找出厚厚的手套、帽子，穿上厚厚的棉衣、棉鞋，一切都準(zhǔn)備好了，可道太遠(yuǎn)，我們想讓爸爸開(kāi)車(chē)送我們，在我們苦苦央求下，爸爸同意了。我們坐在車(chē)上，甭提有多高興了，一路上，我們有說(shuō)有笑，一會(huì)商議如何滑雪，一會(huì)隨口唱起了歡快的歌。
“哈哈，我們到了！”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的大喊；“好開(kāi)闊！”“好美呀！”何子碩、劉博達(dá)站在雪地里，向遠(yuǎn)處大喊。我向遠(yuǎn)方望去，一下驚呆了，頭一次看到這么美麗的雪景：無(wú)垠的雪地，好像和天空相連，太陽(yáng)照射下，雪地里好像閃著金光，刺人的眼；一排排的楊樹(shù)挺立在空曠的原野上，樹(shù)尖上還有點(diǎn)點(diǎn)的雪，好像戴著一頂帽子；樹(shù)上停留著幾十只烏鴉，我們的喊聲驚擾了得它們，忽的一下飛起來(lái)，不停地驚叫著！
“快！我們開(kāi)始玩吧！”何子碩、劉博達(dá)拽著我，“看咱們誰(shuí)先跑到假山。”于是，我們運(yùn)足了滿(mǎn)身的力氣，使勁的向假山跑去。”“哈哈，我第一個(gè)跑到山頂！”我興奮的不得了，“我勝利了！”我拿下圍脖，不停地?fù)]動(dòng)，好像運(yùn)動(dòng)員取得奧運(yùn)冠軍般的`自豪。何子碩、劉博達(dá)他倆跑不動(dòng)了，在離山頂不遠(yuǎn)處，坐了下來(lái)。“你們?cè)诟蓡崮兀俊彼麄儍蓚�(gè)好像在密謀什么，還不停地笑。等他們走到山頂，劉博達(dá)：“管梓儒，既然你第一，那你就先滑雪，給我們做個(gè)示范吧。”其實(shí)，我也沒(méi)滑過(guò)雪呀，站在假山上頂，往下看，很高呀，我心里有些害怕。但為了不讓他倆笑話我，硬著頭皮說(shuō)：“好吧，不就滑雪嗎？瞧我的。”我站在山頂，正要擺姿勢(shì)，沒(méi)等我做好準(zhǔn)備，何子碩使勁推了我一把，我快速地滑下去，我閉上眼睛，想這下完了，我感覺(jué)背后一空，好像飛起來(lái)了，正好有棵樹(shù)，被樹(shù)擋住，使勁摔了個(gè)大馬趴，疼死我了。“原來(lái)他們倆是想陷害我。”我又氣又惱，看我這回嚇唬嚇唬你們倆。于是，我閉上眼睛躺在地上，半天沒(méi)出聲，何子碩、劉博達(dá)拼命的喊我的名字，我也沒(méi)做聲，劉博達(dá)和何子碩在小聲嘀咕說(shuō)：“看管梓儒裝死呢！”雖然聲音很小，但是我聽(tīng)得到。就在這時(shí)肚子陣痛，一睜眼，原來(lái)劉博達(dá)騎在我身上，我往旁邊一看，看見(jiàn)何子碩滑了下來(lái)，劉博達(dá)也看見(jiàn)了，劉博達(dá)大喊到：“快跑，小心被壓死。”我們倆飛快散開(kāi)，何子碩坐了一個(gè)大屁蹲，痛的嗷嗷叫，這就是報(bào)應(yīng)。
直到現(xiàn)在想起來(lái)，都笑得前仰后合，因?yàn)槟且豢蹋覀兺耆两诳鞓?lè)之中，忘卻所有的煩惱和憂(yōu)愁，真想能多擁有這樣快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇9
預(yù)備鈴響過(guò)了，上課鈴也響過(guò)了，奇怪的是，班主任語(yǔ)文老師沒(méi)像平時(shí)那樣威風(fēng)凜凜地站在教室門(mén)口，更沒(méi)有按時(shí)走上講臺(tái)，用目光從我們身上一一掃描而過(guò)。教室里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
班長(zhǎng)氣喘吁吁地從老師辦公室回來(lái)：“老師沒(méi)在辦公室……”
“耶！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我們就炸開(kāi)鍋了：“趕緊看電影啊！”“還是自己看書(shū)吧，我的斗羅大陸漫畫(huà)還沒(méi)看完呢！”同學(xué)們你一句，我一句，吵成一片。
“安靜，我們看跳舞吧！”班長(zhǎng)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，因?yàn)殡娔X里剛好有一個(gè)健美操視頻。同學(xué)們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過(guò)去逗一下乙，一下子又從丙身后拱人家一把。小點(diǎn)子因?yàn)閭�(gè)子小，好像一個(gè)小水母一樣，一下給海水涌到這，一下子又隨海水漂到那。干脆，站到課桌上吧！
“咚！咚！咚！”“恰！恰！恰！”同學(xué)們的熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰著。
“老師來(lái)了！”不知道誰(shuí)吼了一句，大家的心提到了嗓子口，馬上做回座位。“騙人！”還真是，我們上當(dāng)了，大家繼續(xù)瘋狂地跳著我們的“廣場(chǎng)舞”，我也活動(dòng)著筋骨，嘴巴里還念念有詞，在教室里做著360°運(yùn)動(dòng)。
“蔡金濤！你還在干什么！”忽然，一聲吆喝，我的天啊！老師真來(lái)了。“我臨時(shí)有點(diǎn)事情要處理，沒(méi)想到你們竟然亂成這樣?老師不在的.時(shí)候，你們到底在干什么呢?每人寫(xiě)一篇500字的作文吧！”
天，看來(lái)，快樂(lè)是有代價(jià)的！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇10
夏正豐腴；心卻餓得陣陣的落魄。原以為加入四重奏，是過(guò)往再一次的傾盆，沒(méi)想到卻是掉進(jìn)了傷痛的深淵。
補(bǔ)過(guò)后的自信，巧妙的掩蓋了兩年前的逃避，趕走了尾隨我身后的陰影，亮麗的步伐牽著我走向弦樂(lè)四重奏。嗅著面前的笑聲，我理所當(dāng)然的加入他們的陣營(yíng)。今年的`秋天，布滿(mǎn)了四重奏的開(kāi)懷。莫扎特和海頓的音樂(lè)任憑我們?cè)煨停诺湓谒闹刈嗟拇蛟煜戮羰苛嗽S多。我們的調(diào)調(diào)，大家都受不了，被罵，在當(dāng)下也只是笑笑，但回家后卻抱著最嚴(yán)肅的態(tài)度改過(guò)。不曾間斷的笑聲，四重奏為我引回了當(dāng)初的樂(lè)趣以及驕傲。
麻木，四重奏已站在我的生活舞臺(tái)上，最引人注目的那個(gè)點(diǎn)。日歷消瘦了四十多圈，也宣告了我們練習(xí)的成績(jī)：落敗。呆滯后，我們決定要重來(lái)，奪下明年的冠軍。講得這樣的篤定，我微笑著相信，明天的弦樂(lè)教室會(huì)上演我們練琴的戲碼。我的小提琴對(duì)四重奏的依賴(lài)，由最初的絲絲縷縷，轉(zhuǎn)為當(dāng)今的濃稠，剪不斷。四重奏的解散轟動(dòng)了內(nèi)心的膽怯，已結(jié)疤的傷口又再度滾出鮮血。兩年的放棄在我的思緒里載浮載沉，四重奏的選擇，讓我貼切的感覺(jué)悶字門(mén)內(nèi)一顆心。再次拿琴，是為了兩年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置，我堅(jiān)強(qiáng)且勇敢的面對(duì)當(dāng)初的傷。失去了他們，我無(wú)法單槍匹馬的面對(duì)音樂(lè)，目標(biāo)沉淪于流行音樂(lè)市場(chǎng)，模糊了初衷。屬于我們的默契尾隨著主流也墮落了，連少許幾毫克的熱忱都被歸類(lèi)為往昔。
是知足的與音樂(lè)拉開(kāi)距離，卻也是曇花般的章節(jié)。等哪天連我的掌文都老辣了，還是會(huì)想起這早已長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的承諾。往昔會(huì)一直綻放，就算約定被吞噬。因?yàn)槟悄辏覀儾兜搅艘恢豢鞓?lè)。
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