那些的時光作文4篇(優秀)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的那些的時光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

那些的時光作文 篇1

　　那些被忽略的時光微雨的冬日，午后的陽光格外溫暖。周遭散發的氣息，有著太陽的味道。

　　看著陽光下自己黑黑的身影，無邊的舒適蔓延全身。放肆地變換著自己的坐姿，兩腳伸直，頭低拉垂下，一只手撐著重重的腦袋，我是思考者？哦不，我只是一個慵懶的人，或許不該這么富有思考者的姿態，只是一學期又要過去，我該靜下來，放慢腳步，好好回憶下那些因教學的忙碌而被忽略的美好時光。腦海中出現了一條繩子，那時猴孩子們要跳的長繩。

　　一個接著一個，刺溜刺溜，麻利地在搖動的繩子里穿梭自如。家鑫是跳長繩的佼佼者，幾十個回合下來，就他一人沒被絆倒，猶如輕跳的飛燕，奔跑的脫兔。畫面交接，出現在眼前的是兩個小小的身影，志豪和澤俊在比賽跑呢！長長的塑膠環形跑道上，他們倆就像撒歡的小馬駒，無拘無束地向前奔跑，他們互相“詛咒”著，“我詛咒你考100分”，“我詛咒你越變越聰明”，天真無邪的言語，伴隨著奔跑的腳步，漸漸地與大自然融為了一體。

　　一陣風刮來，我仿佛聞到了一陣芒果香，看到的是孩子們圍在芒果樹下說話的樣子。“如果我有一個芒果，我就把它挖一個洞，裝些水進去，放在桌子上，讓全班都聞到芒果的香味”“才不要，你那樣多浪費，要吃了”“那我先挖個洞，你再吃”“哈哈哈哈……”芒果飄香的季節，孩子們喜歡圍坐在芒果樹下說話、聊天，卻從不會想著去摘芒果，偶爾有幾個自己掉下來，他們也會撿起來放在講臺上。

　　時間回到了每個星期三，這是孩子們每星期最愉快的一天，也是我最開心的一天，因為這一天放學后，我們會一起散步，圍著操場，三圈、五圈、十圈地走，邊走邊猜謎語、講笑話、玩游戲，孩子們把他們所知道的.，都迫不及待地與我分享，我也把自己的快樂分享給他們，看著他們微笑的小臉龐，我就很滿足了。

　　上次散步后，鑫泉問我：“老師，你相信天上有神仙嗎？”看著他期待的小眼神，我回答他“我相信”，他的眼睛頓時亮了起來，高興地大喊：“我也相信，我昨天夢見神仙了，和老師長得一模一樣”孩子，謝謝你把最純真的信仰給了我……思緒還在蔓延，可太陽已慢慢下山了，剩下不到一米的陽光，趕緊起身對著剩下的陽光伸了一個最舒適的懶腰。我想，我的睡夢里應該也會有陽光的味道，而我，會在夢里接著把更多被遺

那些的時光作文 篇2

　　打開抽屜，角落里有一本塵封已久的相冊，拭去封面上淺淺的灰，翻開，一張浮動著舊時痕跡的老照片，藏匿了一絲繾綣的味道，訴說著那個夏天離別的失落。暖金色的陽光傾斜在照片上，思緒飄零，在腦海中輾轉回到昔日

　　記得四年級下冊的下半學期。那是，成績如大海退潮，急轉直下。周圍沒有朋友，伴隨的只有窗邊的風景。一回，我被老師點名提問，我慢悠悠地從雙臂間抬起腦袋，磨磨蹭蹭地從椅子上站起來，兩眼直勾勾的盯著黑板，一言不發。持續了一會兒，老是以為我不會，站在講臺上仔仔細細的講解了一遍。見我一聲不吭，又重新講一遍。之后，我仍然一言不發，本以為老師會讓我坐下，卻沒料到，老師竟走到我身邊，耐心的再講了一遍。那架勢像是就算你是榆木腦袋，我也要讓你開次竅。六月盛夏，吹進教室里的'風如熱浪撲來，老師的額頭淌下幾滴汗珠。不知怎么，我鼻子一酸，擠出一句淡淡的話：“老師，我知道了。”頓時，老師眉眼帶笑。

　　記得那個慵懶的午后，不明媚的陽光路在教學樓頂。大家站在操場上，肆意歡笑。看著相機找下的一刻，莞爾一笑，悲傷卻泛濫成海，不可抑制的決堤而來，一切落下帷幕。近的觸手可及的陽光，暗含著憂傷的氣息，優雅的落在所有人的肩頭。大家各自散場，淺淺的失落蔓延開

　　記得那個分別的早晨，大家揮手告別，所有人依舊談笑風生，卻在轉身的那瞬間，成為兩條永不相交的平行線，也許再無相交的可能性。也許早知，終究難逃命運翻覆的手，只能在單薄的身影中不相干的穿行，所以終究選擇無聲退場，成為一個被時光洪流掩埋的過客

　　記得那個晴朗的早晨，我們走進新校園，陌生的桌椅，陌生的環境，陌生的人，偶然間也有一些慌亂，突然間很希望時光能夠倒流，結局能夠更改，卻忘記了就算故事回到原點，我們也未必會再次相遇。于是，只能在迷茫之間迎接自己即將兵荒馬亂的青春

　　記得班級里總是有幾個搗蛋鬼，一天到晚嬉皮笑臉的捉弄人，上躥下跳的折騰人，卻一直不以為然；

　　記得班級里總有是幾個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的才女才子，永遠一副處之泰然的表情；

　　記得在那個溫暖的夏天，我們笑過、痛過、瘋過，一起走過那段美好的年華。

　　曾幾何時，也覺得走過的時光這般美好，可惜，再回首，流年似水，時光還是像握在掌中的水，無論是抓緊還是攤開，依然會從指縫間一點一點的流淌干凈。

　　記得我看過一本書叫做《時光不老，我們不散》，可是我只想說就算時光會老，我們依舊不會散。

那些的時光作文 篇3

　　雨雪阻擋不了他們前進的腳步，雷電嚇不到他們堅強的內心，狂風卷不走他們的靈魂。他們如同擎天之柱高高地屹立在中華大地上成為一道令人難以忘卻的風景。他們勢必要與命運一爭高下。他們雖已成為歷史，但時光仍在為他們放緩，使人駐足。走在他們的時光令人多了一份生活下去的勇氣，使人多了更多的信心，使人受益匪淺。

　　——題記

　　青山忠骨

　　他，有豪氣沖九霄；他，有俠肝義膽不畏權貴；他，有精忠報國志，只盼戰火不再燃；他，心系天下；他，窮其一生，只落得國破家亡，只落得個含冤赴九泉。他留下了“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”的仇與恨。他——岳飛，我聽到過他通斥奸佞的憤恨，看見過他愁思難眠夜晚的燭光，感受過他豪情沖天的時刻，走過他那短暫的一生。

　　走過他的時光，我看見了官場的復雜與黑暗，看見了統治者的腐敗，看到了人的本性。走過他的時光，也使我感受到我們應該做一忠貞之人，更使我明白任何時候都不要失去本心，懂得國是天下國。

　　易安黃花

　　如水一般的溫婉女子，她攜黃花歸來，又亦如往昔歸去。她是婉約的代表，她亦是不屈服命運的奇女子。盡管她的后半生居無定所，四處飄零，但她仍就如此不向命運低頭。她——李清照，一個令人佩服的奇女子。她雖字號易安，但戰火紛飛哪里容易安居。中年喪夫，晚年飄零，如同黃花但又有所不同。她沒有隨遇而安，而是堅強地活出自己的特色，成就了一個世人難忘的李清照。

　　時勢弄人，易安我懂了你怎一個愁字了得的苦悶，我明白了愁思滿懷的寂寞，我知道了人生的坎坷艱難。但不管怎樣誰也掩蓋不了你的光芒。

　　易水劍客

　　他是一個劍客，他亦是一個英雄。但我卻看到了他的無奈、他的凄涼與悲哀。他——荊軻，時勢造就的英雄，卻仍抵不過歷史的必然。他終究應了那句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。荊軻，一個不屈服命運的俠客，一個令人敬仰的俠客。

　　走過他的.時光，我看到了時代的變化，我感受到了古代人們的智慧與俠義，我懂得了何為俠義。

　　走過他們的時光我感受到歷史的洪流，時間的腳步匆匆，人生的短暫。

　　走過他們的時光，我明白了人生的真諦。

　　走過他們的時光，我懂得了靈魂與精神是多么的強大。

那些的時光作文 篇4

　　返回家鄉的長途車上，一個媽媽在打一個活蹦亂跳吵吵鬧鬧的孩子。忽然想著從小我爸媽也會打我，但只會因為三件事。一是我不好好吃飯，生病咽不下藥。二是他們心情不好。三是我不好好吃飯，正巧他們還心情不好的時候，這種情況下往往下的都是狠手。

　　我不知道是不是每個小孩在小時候因為吃飯被打，如果有，我想那一定很理解我。世界上總有這樣一種食物，寧愿被打也不要去吃。雖然小時候不是很明白這個道理，但是卻有執著的行動表明這個道理。

　　我不知道是不是每個家長都會打著為你好的名義說，這個這么好吃，營養好，你為什么不吃。而我執拗的認為，多好吃也不是我的菜，干嘛非逼我。

　　那時候，最討厭吃的就是莧菜，紅不拉幾的，感覺分分鐘，我都會因為那一口紅色而吐。最討厭吃青菜，只要是綠色的都不喜歡，好吧，直白的說我現在都沒有改掉，但比以前強至少曾經也不吃肉，現在我喜歡吃肉。而那時候，不吃青菜跟犯了多大錯似的，被用毛巾，筷子，雞毛撣，衣服架，鞋底，但凡能用來打的'都被打過，而我是一個女生，哦不，應該說女漢子。常常都是一個巴掌咀嚼一口飯，所以我現在臉小都是當初被打的后遺癥吧。

　　仿佛每個年齡段都在被逼。好不容易熬到了小學，開始吃飯了，心心念念著總算不要被打了，卻因為成績不好，而繼續被打。一直到現在我都不明白，考試考不好，打了有什么用，好像是我故意考不好，想要被打一樣。一次又一次，周而復始，那時候恨老師，恨皮帶，恨巴掌，就是沒恨過自己不爭氣。我常常對著天說，老天呀，為什么被打的總是我。

　　到了初中，可能因為我是女生，被打的事，暫時被擱淺了。覺得長大真好。可是，手是不動了，變成了無休止的謾罵。那些傷人的話說出來，我寧愿我被打，也不想受語言的摧殘。我想到了離家出走，逃離。我有記日記的習慣，還沒離家出走前，就被日記出賣，我爸扔了日記本在我面前，我媽啪啪啪的打了我幾巴掌，然后把我抱在懷里。我以為我的好日子要來了，然而并沒有什么變化。

　　終于熬到了高中，我毅然選擇了外地，整整三年，我出奇的沒有被打。而我也因此爭氣了考上了211的大學。

　　大學，我遇到了一個讓我心動的男生，因為一些原因，爸媽反對，因此鬧的很不愉快，傷人的話，從我嘴里說出來，現在看清了那個男生的本質，雖然嘴上沒有說什么，內心卻在譴責自己的態度。

　　車到站了，我被打的時光，就這么結束了。

　　現在想來，被打也是一種幸福。