幸福的時光作文(集合)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的幸福的時光作文3篇，希望對大家有所幫助。
幸福的時光作文 篇1
或許獨處使人們覺得傷心、寂寞，但獨處卻使我有個寧靜的時刻，當我總是過著與家人共處的團體生活，有時，會讓我想出去呼吸新鮮空氣，因為有時我會想過著離群的生活。
當我一個人的時候，我不會感到寂寞，因為我知道，像這種獨處的機會，非常難得！當我獨處時，我會以悠閑的心情去過這段時光，當我寂寞時，我會與自己的心靈對話，在我獨處的時候，我會想一些平常不會想的事情，如果每次都有人來找我講話，我會覺得想要寧靜一陣子嗎？自己喜歡獨處，還是團體生活？
我認為獨處與團體生活大不相同！因為獨處是過得安靜悠閑，團體生活則是幸福光，獨處雖然寧靜，有時卻會寂寞，團體生活雖然很幸福，有時卻有點吵鬧，我有時喜歡獨處，有時卻喜歡團體生活，因為獨處久了，會覺得很寂寞，團體生活久了，又會覺得有點吵雜！
我的獨處時光是在走去上學的`那段路，在走那段路時，我會聽到鳥兒的歌聲；團體生活則是在我吃晚飯的時刻，我能聽到家人的歡笑聲！希望我不會浪費這些美好的時光，我會好好把握這些幸福的時光。
幸福的時光作文 篇2
什么是幸福？我覺得幸福就是和家人住在一起，和爸爸媽媽以及妹妹一同出去游玩，大家快快樂樂、和樂融融的那一刻，就是我最快樂的幸福時光。
每到了星期五，我就興奮不已。因為可以去溫暖的外婆家，看見慈祥的外婆、活潑好動的表弟和帥氣的舅舅。媽媽帶著我和妹妹一起去和外婆他們一起吃飯，情感交融的那段時光，讓我覺得好溫馨。在吃飯時，大家互相幫忙，那一種感覺，那一剎那，正是我的幸福時光。
還有還有，和妹妹在一起洗澡時，互相潑上冰冷的水，潑得彼此大呼小叫；擦上泡沫，看誰的造型最炫、最奇特。我們還比賽水中閉氣，妹妹還說自己差點溺死，還 在浴室跌得四腳朝天，卻笑得大家人仰馬翻！最后我贏了，讓我得意洋洋，但是看到妹妹快嚎啕大哭了，我就驕傲不起來了。雖然妹妹受了點傷，挨了罵，可是她還 是告訴我：“姐姐，下次繼續！”我還以為妹妹輸不起，妹妹會打我，聽到了這句話，就覺得，我跟妹妹在一起的感覺，真是幸福的滋味。
媽媽常說：“人要知足，不要身在福中不知福。”爸爸媽媽小時候生活的苦難告訴我，不要對自己的美好幸福視若無睹，幸福都在我們身旁，還不知道幸福是什么，那是 天底下最愚笨的人。和家人在一起時，享受甜美時光是幸福；和爸爸媽媽到好玩的.游樂園，玩得樂翻天是幸福；和妹妹在一起，偶爾吵吵鬧鬧，也是幸福……所以幸 福無所不在。但我們要小心，幸福的時光總是過得特別快，如果不好好把握，幸福的時光會從你我身邊悄悄溜走喔！
幸福的時光作文 篇3
周末，馬小跳去溜冰，把腳扭傷了。他腳上纏滿了白色的繃帶，星期一那天，還跳著一只腳到學校去上課。班上那幾個調皮蛋笑他像獨腳雞，班主任秦老師卻表揚了他，還號召全班同學都向他學習，號召全班同學都來關心他、幫助他。
那天，馬小跳簡直成了班上的超級寵物。女生們像愛小貓咪、小狗狗一樣愛他，他要到哪兒去，都有女生爭著來扶他去，扶不著的，也是前呼后擁;如果馬小跳要上衛生間，男生們都爭著抬他去，抬不著的，又爭著給他脫褲子，爭著給他穿褲子。
馬小跳風光無限，爽爽地過了把小皇帝的癮。
路曼曼對馬小跳是最好的，她跟以前真是判若兩人。她以前對馬小跳總是很兇，現在對馬小跳又太好了，好得有些過分，令馬小跳渾身上下不自在，起滿了雞皮疙瘩。
馬小跳，你是不是很痛？
路曼曼輕輕地撫摩著馬小跳腳上的白繃帶，還俯下身子，輕輕地給他那只受傷的腳吹氣。
別！別！馬小跳把那只受傷的腳高高抬起，我腳臭！
我不怕！
馬小跳寧愿路曼曼對他不這么好，他怕天長日久，他會慢慢地喜歡上路曼曼。
馬小跳的擔心真是多余了。哪里會有天長日久？只是到了下午，路曼曼對他的態度便急轉直下，又恢復成原來那樣了。
馬小跳是全校聞名的淘氣包，秦老師當然要把他今天的表現報告給校長，校長正想樹一個后進生變先進生的典型，馬小跳恰好被他抓住了，他準備在全校表揚馬小跳。校長讓秦老師再好好地挖挖馬小跳的思想？。為什么腳都不能走路了，還堅持到學校來上課？
秦老師挖了半天，結果挖出來的思想令秦老師萬分失望:馬小跳帶病堅持到學校來上課，不是因為他愛學習，而是因為這天有美術課，教美術的林老師又溫柔、又漂亮，是馬小跳最喜歡的女老師。
秦老師沒有挖出馬小跳的好思想來，反而把他不太好的思想挖了出來。校長取消了在全校表揚馬小跳的決定，秦老師對馬小跳的態度，又恢復成原來那樣了。
路曼曼對馬小跳的態度，隨著秦老師的變化而變化。
馬小跳，別把你的腳抬那么高！
馬小跳理直氣壯:你沒見我的腳受傷了嗎？
受傷了就很了不起嗎？路曼曼根本不買馬小跳的賬，你溜冰都會把腳弄傷，沒有比你再笨的笨蛋了。？
要說打嘴仗，馬小跳永遠不是路曼曼的對手，他只好甘拜下風。
那些女生們對馬小跳的.態度，又是隨著路曼曼的變化而變化的。上午，她們還琢寵小貓咪、小狗狗一樣地寵著馬小跳，到了下午，馬小跳便像路邊的流浪貓、流浪狗，沒人理他管他了。他要走哪兒去，也沒有女生來搶著扶他了。
馬小跳真的像一只獨腳雞，在教室里孤獨地跳來跳去。
馬小跳，我來扶你吧！
上午有太多的女生爭著要扶馬小跳，安琪兒根本擠不上去，現在，她終于有機會了。
不要！馬小跳很堅決地拒絕了安琪兒，我不要你扶！
如果不是安琪兒，換了夏林果或路曼曼，或別的女生，反正不是安琪兒這種有點丑、有點傻的女生，也許馬小跳不會這么堅決地拒絕。他還在懷念上午的幸福時光，那么多的女生圍繞著他，現在只有安琪兒在他身邊，馬小跳有一種被拋棄的感覺。
下午放學，秦老師把馬小跳和安琪兒叫到一塊兒馬小跳，安琪兒是你的鄰居，就讓安琪兒扶你回家吧！
馬小跳心里不愿意，但是秦老師的話，他不敢不聽。
安琪兒扶著馬小跳在前面走，毛超、唐飛、張達在后面唱：樹上的鳥兒成雙對，夫妻雙雙把家還要在平時，馬小跳早沖過去可他們今天就欺負馬小跳跑不動，馬小跳氣得干瞪眼。
一出校門，馬小跳就甩開安琪兒的手:我不要你扶，你快走吧！
我不走！安琪兒更緊地挽住馬小跳的胳膊，秦老師叫我扶你回去。
你走不走？馬小跳氣急敗壞，你再扶我，我就打你了！
你打你打！
馬小跳本來就單腳立地，腳跟不穩，安琪兒只輕輕地一推，就把他推倒在地。
馬小跳躺在地上起不來了。
安琪兒，快扶我起來！
你不是不要我扶你嗎？我走了。
安琪兒真的走了。
安琪兒，你回來！
安琪兒已經不見了。馬小跳坐在地上起不來，心里恨死安琪兒了。他在心中暗暗發誓:他一定要報復安琪兒！
其實，安琪兒沒有走，她拐進一家西餅屋，躲在里面看馬小跳。
馬小跳還坐在地上，他幾次想試著站起來，可是他的一只腳受傷了，試了幾次都站不起來。安琪兒心軟了，她跑過去把馬小跳從地上扶了起來。
馬小跳沒有忘記要報復安琪兒。他剛一站起來，就猛一推，把安琪兒推倒在地。
哇
安琪兒哇哇大哭。馬小跳卻笑起來:安琪兒哭的時候，嘴巴真大呀！
啊，血！？
安琪兒的手流血了，她倒地的時候，一只手正按在地上的一塊碎玻璃上。
安琪兒一見血就要暈倒。
血還在流，整個手掌都被血染紅了。
看見安琪兒閉著眼睛，馬小跳趕緊用手去翻開她的眼皮，看她的眼珠子還在動，知道她沒有死。馬小跳解開他腳上的繃帶，纏在安琪兒的手上，血很快就不流了。
安琪兒，我知道你沒有死，快睜開眼睛。
我不睜！安琪兒更緊地閉著眼睛，我怕血。
馬小跳又要去翻安琪兒的眼皮，安琪兒怕，趕緊把眼睛睜開。
安琪兒看見她的手上纏滿了白繃帶，一下子高興起來。今天上午，當馬小跳還是全班寵物的時候，最羨慕馬小跳的人就是安琪兒，她希望有一天，她的腳或手受傷了，纏滿了白色的繃帶到學校來，老師和同學也會像愛護小貓咪、小狗狗一樣地愛護她。
一路上，安琪兒想入非非，她在想像著明天她的手上纏滿白色的繃帶到學校去的種種情景。
馬小跳，把你的繃帶借給我纏一天，好不好？
馬小跳想:這安琪兒的腦子，真的是有點毛病哦！
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