[熱]我好想時(shí)光倒流作文13篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我好想時(shí)光倒流作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我好想時(shí)光倒流作文1

　　我好想讓時(shí)光倒流！可惜，時(shí)光是不會(huì)倒流的。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定要到三國(guó)時(shí)期看看：關(guān)羽有多英勇，諸葛亮有多賢明，趙云大將有多善戰(zhàn)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定要到秦朝去看一看，聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是在秦始皇時(shí)期建造的，那么，砌長(zhǎng)城的長(zhǎng)條石，一塊都有兩三千斤重。我倒要看看古人有多聰明，居然能把兩三千斤重的長(zhǎng)石條壘成一座萬(wàn)里長(zhǎng)城。是真的肩扛手抬呢，還是有外星人幫忙。我相信，能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)的人，他一定會(huì)遠(yuǎn)近聞名的！

　　假如時(shí)光可以倒流，一定要到恐龍時(shí)代去看一看。看那恐龍有多么的龐大，如果真像書(shū)中、電視上所描述的那樣，能把巨大的巖石踩的粉身碎骨，叫起來(lái)，聲音能驚天震地。要是那樣的話，場(chǎng)面比過(guò)去車的兩倍還刺激哦！

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝去看看，中國(guó)歷史上唯一一個(gè)女王君——武則天，她到底是一個(gè)什么樣的人物，有何等魅力，去管理偌大的國(guó)家。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金子塔建造的.過(guò)程，以及建造的材料。里面的男童木乃伊，是誰(shuí)給它安裝的塑料套心臟，又為什么安裝人工心臟。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)到童年里看我長(zhǎng)什么樣，笑容有多燦爛，還會(huì)看看我做出的傻事。

　　假如時(shí)光可以倒流，許許多多的謎也就被輕松的解開(kāi)了。

我好想時(shí)光倒流作文2

　　時(shí)光似飛箭，一眨眼不見(jiàn)；時(shí)光像小溪，一去不復(fù)返；時(shí)光如生命，它異常珍貴。

　　在人類誕生時(shí)，時(shí)間的車輪開(kāi)始緩緩滾動(dòng)，這幾千年間時(shí)光從未停止過(guò)，也從未倒流過(guò)。那么，一定有人想過(guò)：時(shí)光一直向前流，而它們流向哪里？為什么不能時(shí)光倒流呢？為此有些人還創(chuàng)作了大量的關(guān)于時(shí)間的音樂(lè)。其中，我認(rèn)為比較好聽(tīng)的是：《時(shí)間都去哪了》。

　　作為快要到青春期的男生，我腦子里自然充滿了各種各樣的幻想。我好想時(shí)光倒流，擬補(bǔ)我曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)；我多想時(shí)光倒流，重新溫存我的童年。童年時(shí)的我多么自由，多么快樂(lè)。而如今的我只為奔赴初中的夢(mèng)去奮力拼搏，曾經(jīng)的伙伴在一次次考試中分散了，伴隨的只有那枯枝乏味的學(xué)習(xí)。童年時(shí)的我不會(huì)因?yàn)榉更c(diǎn)小錯(cuò)誤而挨罵。而現(xiàn)在會(huì)因一點(diǎn)雞皮蒜毛的小事，被罵個(gè)狗血淋頭。童年時(shí)的我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。而此刻只能在孤獨(dú)寂寞中傷心的成長(zhǎng)。童年的我可以自由自在的嬉戲玩耍。而此時(shí)的我卻被堆成山的作業(yè)緊緊束搏著。

　　童年時(shí)的歡樂(lè)如今已消逝了，可它卻深深地烙印在我的記憶中，童年時(shí)的樂(lè)趣漸漸遺忘，可它卻是我童年中永不腿色的'一處風(fēng)景。如果時(shí)光可以倒流，我多想回到童年

　　我要回到童年找回我分散已久的伙伴；我要回到童年找回我與世長(zhǎng)辭的親人；我要回到童年找回我消逝已久的歡樂(lè)；我要回到童年找回遺忘已久的樂(lè)趣；我一定會(huì)回到過(guò)去，找回屬于我的童年！

　　我好想時(shí)光倒流！我好想找回與我分別已久的童年！

我好想時(shí)光倒流作文3

　　今年我11歲了，我非常想念我的童年時(shí)光，那時(shí)我很快樂(lè)，每天都有許許多多的小朋友都來(lái)我家找我玩，現(xiàn)在我們都上學(xué)了，沒(méi)有時(shí)間玩。

　　我好想讓時(shí)光倒流，那樣我以前做的許許多多的后悔的事情，我就可以再做一遍，還可以和小朋友多玩一會(huì)兒，多聊一會(huì)兒。

　　我每次寫(xiě)作業(yè)都是先玩一會(huì)兒再寫(xiě)，不珍惜時(shí)間。如果時(shí)間可以倒流，我將珍惜時(shí)間，不亂玩，先寫(xiě)作業(yè)。

　　假如時(shí)光真的`可以倒流，我將不會(huì)驕傲，因?yàn)槲宜哪昙?jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)非常好，每次都考95分以上。但到五年級(jí)的時(shí)候，我慢慢的驕傲了，月考的時(shí)候，考得非常不好，只考了80多分。

　　如果時(shí)間真的可以倒流的話，，我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，盡量每次考試都考高分。

　　還有一次我和我的一個(gè)最好的好朋友鬧別扭了，她說(shuō)要和我絕交，我以為她是和我鬧著玩的，誰(shuí)知道她最后真的和我絕交了。

　　如果時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì)讓著她,不會(huì)讓她和我絕交。

　　我真的很想讓時(shí)光倒流，因?yàn)槲易隽嗽S許多多的后悔的事情，如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)把做的錯(cuò)誤的事情把它給作對(duì)。

我好想時(shí)光倒流作文4

　　我好想讓時(shí)光倒流。歲月無(wú)情，它已在媽媽的額頭上留下了痕跡，如果時(shí)光可以倒流，媽媽的頭上就不會(huì)有白發(fā)。母愛(ài)是偉大的，我們不能失去這一縷陪著我們的徐徐清風(fēng)。

　　我好想讓時(shí)光倒流。這樣，人們便可以知道恐龍是怎么滅絕的，金字塔是怎么建成的……許多不為人知的秘密便會(huì)得到答案。

　　如果時(shí)光可以倒流，我們便可以親眼看到一種帶羽毛的恐龍是怎么變成了天子?jì)勺樱�我們的祖先怎么發(fā)明了漢字，時(shí)光要是倒流了，這些情景便會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前。

　　我好想讓時(shí)光倒流。這樣我便可以回到小時(shí)候，那時(shí)候的'我無(wú)憂無(wú)慮，好像就不知道煩惱和憂愁。那時(shí)的我以為寫(xiě)作業(yè)很好玩，很喜歡寫(xiě)。小時(shí)候，在幼兒園里，老師就是想著方法來(lái)陪我們玩。早上的時(shí)候，爸爸媽媽一人牽著我的一只手，把我送到幼兒園的大門(mén)口，直到看不到我才肯離去。晚上放學(xué)時(shí)，我一出來(lái)就看見(jiàn)爸爸拿著我最喜歡的玩具，媽媽張開(kāi)雙臂，就等我跑進(jìn)她的懷抱。那時(shí)，我想玩什么就玩什么，晚上爸爸在左邊，媽媽在右邊，中間是我，要不就是爸爸給我講故事，媽媽唱起《搖籃曲》。那時(shí)，我多么幸福，快樂(lè)。但是現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且有了很多煩惱。如果時(shí)間可以倒流，我便可以回到那快樂(lè)的時(shí)光！在我記憶的沙灘上，努力的撿拾著那美好的回憶，但卻無(wú)法回到從前那快樂(lè)的時(shí)光，無(wú)法追尋那美好的時(shí)光。

　　可是這一切都是假如。所以，美好生活要靠我們的勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，我們要珍惜現(xiàn)在的所有。同學(xué)們，努力奮斗吧！

我好想時(shí)光倒流作文5

　　我好想時(shí)光倒流，因?yàn)槲以谟變簣@大班發(fā)生的一件事情一直不能讓我釋?xiě)眩?/p>

　　如果時(shí)光能夠倒流，那就好了，那是在幼兒園的一天，我和同學(xué)黃娜因?yàn)橐粔K橡皮鬧起了矛盾，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天下午第一節(jié)課是上語(yǔ)言課，語(yǔ)言老師李老師教我們學(xué)寫(xiě)生字，我一不小心，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，就趕緊找橡皮，誰(shuí)知翻遍文具盒，也沒(méi)有找到，我看我的鄰桌黃娜的橡皮在桌子上，就借來(lái)用了，下課時(shí)黃娜問(wèn)我要橡皮，我說(shuō)：“我用完還給你了呀？”黃娜說(shuō)：“沒(méi)有呀？”我們倆各自堅(jiān)持自己的意見(jiàn)吵了起來(lái)，這時(shí)，班長(zhǎng)王會(huì)文過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆怎么啦？”黃娜哭著把事情經(jīng)過(guò)告訴了王會(huì)文，并且生氣的'跑出教室；王會(huì)文就對(duì)我說(shuō)“別急，先仔細(xì)找找你的書(shū)包。"我不情愿地把書(shū)包里的東西拿出來(lái)了，和王會(huì)文仔細(xì)找起來(lái)，突然，王會(huì)文喊起來(lái)：“找到了！耿好，你不小心把橡皮夾在書(shū)里了！我們就趕快去找黃娜，這時(shí)數(shù)學(xué)老師張老師從教室外走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們：“你們干什么去？”我們說(shuō)去找黃娜，老師說(shuō)：“別去了，黃娜崴住腳了，你們李老師把她送醫(yī)院去了。”接下來(lái)的一節(jié)課我心里一直七上八下的，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她不能來(lái)上學(xué)了，沒(méi)幾天我們就畢業(yè)了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黃娜-----

　　我好想時(shí)光倒流，能當(dāng)面給黃娜說(shuō)聲：對(duì)不起了！

我好想時(shí)光倒流作文6

　　（一）好想摔壞時(shí)鐘

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，“定時(shí)炸彈”開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，在兩個(gè)月后，它會(huì)將學(xué)校里整個(gè)六學(xué)年學(xué)生的眼窩炸出淚花。

　　是的，我們快畢業(yè)了。

　　好想讓時(shí)光倒流，回到我們很無(wú)知的時(shí)候，雖然這一切都是不可能的。

　　愛(ài)惜我們最后的時(shí)間，希望多留下些美好的回憶。前幾天班主任生日，我們?yōu)樗�買(mǎi)了大蛋糕，一大束花，把教室精心地裝飾一番，讓氣球塞滿整個(gè)屋子。她哭了，我們也哭了。生日過(guò)后，也沒(méi)人愿意摘下那些氣球，沒(méi)人擦掉我們?cè)诤诎迳袭?huà)的圖案、寫(xiě)的文字，因?yàn)槲覀兩瞪档匾詾椋哼@樣就能留下那天的`快樂(lè)。

　　不知摔壞了時(shí)鐘，是否會(huì)讓我們感到，我們不會(huì)分別？是否能讓我們永遠(yuǎn)沉浸在美好的回憶中。

　　（二）好想擁有時(shí)鐘

　　即使摔壞時(shí)鐘，也必然會(huì)修好它，雖然會(huì)讓我們的畢業(yè)季感到悲傷，但是，會(huì)讓我們展望未來(lái)。即將步入中學(xué)，一切都是未知數(shù)，但我們可以重新開(kāi)始，開(kāi)始新的生活－－未來(lái)無(wú)限美好！

　　我有時(shí)甚至?xí)�想，讓整個(gè)世界的時(shí)鐘都是我的。可以讓時(shí)光停止或倒流，雖然我知道這是不可能的，但我們?yōu)楹尾荒苷雇�未�?lái)，暢想未來(lái)更美好呢？

我好想時(shí)光倒流作文7

　　今天，我做錯(cuò)了事，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我晚上躺在床上想：“要是我有一臺(tái)時(shí)光倒流機(jī)該多好啊！”慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我成了一名科學(xué)家，在我身邊放著一臺(tái)機(jī)器，我問(wèn)身邊的人：“這是什么東西呀？旁邊的人驚訝地說(shuō)：“博士，您不知道嗎？這是您剛剛才發(fā)明出來(lái)的時(shí)光倒流機(jī)呀！”我圍著機(jī)器轉(zhuǎn)了一圈，這個(gè)機(jī)器直徑一米，高兩米多。是個(gè)圓形的，外表是銀白色，正前方有個(gè)門(mén)。我心想：“即然這個(gè)機(jī)器是我發(fā)明出來(lái)的，那我坐一回也無(wú)防大礙。”

　　于是，我坐上去了，屏幕上出現(xiàn)幾個(gè)字：請(qǐng)輸入世紀(jì)。我想：“去哪里呢？不如去侏羅紀(jì)看看恐龍吧！”說(shuō)去就去！

　　隨著轟隆一聲，時(shí)光倒流機(jī)把我?guī)У搅艘粋�(gè)人煙稀少的地方。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)這里樹(shù)木茂盛、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。可是，正當(dāng)我沉迷在這迷人的`景色的時(shí)候，隨著一聲吼叫，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，“是霸王龍！”我驚叫到。書(shū)上說(shuō)霸王龍是食肉恐龍，并且有利爪尖牙，很恐怖。我心想自己這下要成了霸王龍的美餐了。

　　突然，我無(wú)意中看見(jiàn)了被我冷落在一邊的時(shí)光倒流機(jī)。“對(duì)了，我可以坐著時(shí)光倒流機(jī)回去。”我坐上去趕緊回來(lái)了！

　　我剛下來(lái)時(shí)光倒流機(jī)，那些人就問(wèn)我：“怎么了，博士？”我剛想說(shuō)話，感覺(jué)有人在推我，睜眼一看，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！

　　我一邊穿衣服一邊想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)當(dāng)一名科學(xué)家。”

我好想時(shí)光倒流作文8

　　時(shí)光倒流，回到那個(gè)一年級(jí)的我。

　　一年級(jí)的我，每天老師布置作業(yè)非常少。每天下午一放學(xué)，在我家的院子里，總會(huì)看到我活蹦亂跳的身影。如果老師哪一天布置的作業(yè)非常的多，到了五、六點(diǎn)還沒(méi)有寫(xiě)完的話，我寬容的媽媽也會(huì)早早地就讓我下樓玩，晚上再讓我寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有學(xué)習(xí)的`壓力。

　　可是現(xiàn)在的我，不是那個(gè)以前天天在院子里和朋友一起玩的小女孩了，我已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)都?jí)涸诹宋覀儺厴I(yè)班的身上了。整天的作業(yè)和背誦，再加上課外班，讓我們喘不過(guò)來(lái)氣。

　　更可氣的是，現(xiàn)在的作業(yè)那就“嘩嘩”地多，每天下午放學(xué)，連手都顧不上洗，直接書(shū)包一放，掏出作業(yè)本、書(shū)、紙，立刻寫(xiě)作業(yè)，為了趕快寫(xiě)完，能下樓跟同學(xué)玩一會(huì)兒。其他同學(xué)也是急得不得了，完全成了應(yīng)付作業(yè)了。家長(zhǎng)們?cè)儋I(mǎi)一些練習(xí)題，像“疊羅漢”一樣壓在我們身上。

　　晚上呢，晚上能舒服嗎？不能！寫(xiě)完學(xué)校家庭作業(yè)，立刻開(kāi)寫(xiě)課外班作業(yè)，家長(zhǎng)布置的練習(xí)題。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師們都說(shuō)，要上一個(gè)好初中，趕緊努力學(xué)習(xí)吧，當(dāng)學(xué)生的，只能受苦了。

　　我好想讓時(shí)光倒流，但上完小學(xué)上初中，上完初中還要上高中、大學(xué)，長(zhǎng)大才能找個(gè)好工作呀！我想著想著，表情開(kāi)始變換起來(lái)……

我好想時(shí)光倒流作文9

　　假如天上的神仙，能給我一次實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)。我想讓時(shí)光倒流。

　　假如，時(shí)光可以倒流，我第一個(gè)想回到我出生的時(shí)候。看看那時(shí)候的我多惹人愛(ài)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我還想回到爸爸媽媽的小時(shí)候，體驗(yàn)他們那個(gè)年代的生活是多么的艱辛。說(shuō)不定，還能見(jiàn)到那時(shí)候的“主席”呢！

　　假如時(shí)光可以倒流，我還想去公元幾百、幾千年去，雖然他們只有打打殺殺，但一到指定的節(jié)日，那可立刻換了一個(gè)“熱鬧非凡”的仙境啊！如果可以讓我穿上皇帝的衣服，坐在皇帝的.位置，那該有多好！

　　和我們相聚四年的楊發(fā)俊走了，我想讓時(shí)光倒流到我們才剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，讓我和我們班的同學(xué)更加珍惜這來(lái)之不易的四年的友誼之情。

　　假如時(shí)光真的可以倒流，我會(huì)讓那些不懂得孝敬父母，不懂得保護(hù)我們地球的人從此懂得怎么做人，我還要感謝那些助人為樂(lè)的人們，讓他們的生活越過(guò)越好，我始終相信好人有好報(bào)。

　　時(shí)光倒流機(jī)，我想擁有你，如果你們聽(tīng)到了我說(shuō)的話，就請(qǐng)你們幫我實(shí)現(xiàn)吧！我可以向你們保證，我不會(huì)因?yàn)橛辛藭r(shí)光倒流機(jī)，而耽誤了學(xué)習(xí)，一定不會(huì)！

　　時(shí)光倒流機(jī)，我想擁有你，因?yàn)椋�你可以讓我更加懂得人生，不能少了友情、親情。

我好想時(shí)光倒流作文10

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”出自于《論語(yǔ)》。時(shí)光一去不復(fù)返，而人固有一死。我好想能擁有一個(gè)超能力——時(shí)光可以倒流。——題記

　　如果不好好珍惜時(shí)間，那么它將一去不復(fù)返。你后悔也來(lái)不及了，世上沒(méi)有后悔藥。我卻好想要擁有時(shí)光倒流，那么我逝去的時(shí)間就可以重新再來(lái)一遍。后悔的時(shí)間也可以回來(lái)，讓我不再后悔。

　　我好想時(shí)光倒流，因?yàn)槲揖涂梢远嘧鲆恍┖檬聨椭�他人。這樣的話我也會(huì)得到滿足感。我還可以用時(shí)光倒流，讓那些逝去的哲人為人。倒流他們的時(shí)間，扭轉(zhuǎn)人固有一死的說(shuō)法。我后悔我小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)我也就能倒流時(shí)間讓我重回那段時(shí)光。

　　我之前一直不明白，人為什么最終會(huì)死？也許有很多種說(shuō)法，比如人死不能復(fù)生，人終會(huì)有老去的那天，還是沒(méi)有辦法的事……而我想擁有時(shí)光倒流，讓這一切可以改變。我也不明白人死后到底去了哪里？有人說(shuō)去了天堂，也有人說(shuō)不知道。我不想失去我的親人，總有一天我肯定會(huì)失去……

　　我可能想的太遠(yuǎn)了，可我偏偏就想要。一個(gè)人最悲哀的是什么？就是在生前不懂得珍惜一切，到死了才后悔莫及，可惜太晚了。珍惜時(shí)間難嗎？不難，可有些人就做不到。時(shí)光倒流也許可以改變我的命運(yùn)，還有很多～但是這是大自然的規(guī)律，這是不可逆的……既然這是命中注定的，那么我之前所說(shuō)的'那一些事是違背大自然規(guī)律的。

　　既然人死，這是不可能逆轉(zhuǎn)的。那么就讓我現(xiàn)在好好珍惜吧，我不想后悔。這是大自然的規(guī)律，那么我就好好遵循吧。

我好想時(shí)光倒流作文11

　　時(shí)間，在你一不留神從你身旁飛過(guò)的時(shí)候，你是否想過(guò)從頭再來(lái)。

　　我好想讓時(shí)光倒流，這樣，從一年級(jí)開(kāi)始，我就要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話。我好想讓時(shí)光倒流，這樣，我可以回到爸爸、媽媽上學(xué)的時(shí)代，我一定告誡他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩。我好想讓時(shí)光倒流，這樣，我就可以看一看秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的.姿態(tài)，可以看一看四大美女之一的楊貴妃，看看唐明皇為什么對(duì)楊貴妃那么著迷。

　　我好想讓時(shí)光倒流，這樣，我可以看一看漢武王怎樣打敗項(xiàng)羽，項(xiàng)羽怎么輸?shù)模�是自大，還是兵力不足？我好想讓時(shí)光倒流，這樣，我可以看看人的祖先是怎樣生存的，是怎樣吃？怎樣睡？怎樣穿？我好想讓時(shí)光倒流，這樣，我就可以看到猿人是怎樣進(jìn)化成人的過(guò)程？我好想讓時(shí)光倒流，這樣，我可以看一看恐龍是怎樣滅亡的，是生態(tài)環(huán)境？，還是地殼運(yùn)動(dòng)？

　　假如時(shí)光可以倒流，我堅(jiān)決不會(huì)讓時(shí)間從我身旁溜走。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我一定好好記住這句話，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！

我好想時(shí)光倒流作文12

　　有誰(shuí)能讓時(shí)光倒流？有誰(shuí)能讓我重新做那件事？

　　看來(lái)，做事必須三思呀，如果我思考了，那件事一定不會(huì)發(fā)生，那樣的話，我就不會(huì)愧疚了，唉！好想讓時(shí)光倒流呀！可是不可能。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我正在家里看電視，可不料那位“只會(huì)做壞事的調(diào)皮弟弟回來(lái)了”，我知道，我要倒霉了。

　　果真，我們開(kāi)始爭(zhēng)電視了，我說(shuō)：“你去屋里看，我比你先來(lái)。”“不行，你應(yīng)該知道的，大讓小！”“可是......小聽(tīng)大!”全家人像觀眾一樣望著“舞臺(tái)上”的我們......終于，弟弟生氣了，他把我正看的電視給關(guān)了：“你不讓我看，你也休想看！哼！”可是，他沒(méi)想到我會(huì)生氣，我沖上去準(zhǔn)備‘打’他，可，被奶奶阻止了，她擋著弟弟，說(shuō)他不懂事，還讓我接著看。可我哪有興趣看了呀！明明是他不講道理。

　　我沒(méi)吃飯，直接沖進(jìn)了一個(gè)沒(méi)人愛(ài)去的地方——廁所，我的爺爺奶奶，嬸嬸叔叔，都來(lái)叫我了，最后，那個(gè)令人生氣的'弟弟也來(lái)了，我當(dāng)時(shí)想“假情假意”，接著沒(méi)人理我了，那時(shí)，我悲痛地流下了淚水：爸爸媽媽你們?cè)谀?嗚嗚，我好想你們......我跑到樓上，想著奶奶為我做飯，洗衣服想著弟弟幫我做的每一件事......淚水又不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)......

　　現(xiàn)在我好后悔，后悔沒(méi)有去屋里看，后悔不該罵弟弟，如果時(shí)光能倒流，我一定讓著弟弟，一定不會(huì)罵弟弟，一定不會(huì)讓奶奶傷心、生氣。

　　可是，誰(shuí)能讓時(shí)光倒流呢？

我好想時(shí)光倒流作文13

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望。而我的愿望是讓時(shí)光倒流，如果時(shí)光倒流了，我就可以做更多的事情了。

　　如果時(shí)光倒流了，我可以將做的不完美的事，把它做得更好。比如說(shuō)：假如時(shí)光能夠倒流，我決不會(huì)再無(wú)止境的貪戀玩耍，會(huì)更加珍惜時(shí)間老人送給我的禮物，做好每一件事情，決不會(huì)浪費(fèi)，使我自己后悔------在學(xué)校里的時(shí)候，我們班有的人不知道珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，只知道玩耍，考試的成績(jī)很不理想，當(dāng)看到別人拿到好成績(jī)時(shí)，才非常后悔，導(dǎo)致成績(jī)滑坡，使父母?jìng)��?-----后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。如果時(shí)光倒流，我想這些人一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，也像別人一樣考出一個(gè)好成績(jī)。絕對(duì)可以好好把握它，用它做一些更有價(jià)值，更有意義的事……假如時(shí)光能夠倒流，我們絕對(duì)不會(huì)把時(shí)間無(wú)止境的浪費(fèi)在玩耍之中，不會(huì)等到它失去了才知道它的`可貴，才后悔當(dāng)初把它浪費(fèi)。

　　但是，時(shí)光是不可以倒流的。所以我們一定要把握好自己，做好每一件事。還要珍惜時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，它告訴我們時(shí)間就是金子，但是世界上最寶貴的東西也換不到時(shí)間。

　　大家一定要記住，珍惜時(shí)間，并且做好每一件事，因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流！

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