假如時光可以倒流作文（合集15篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的假如時光可以倒流作文，希望對大家有所幫助。
假如時光可以倒流作文1
讓時間倒流，是人們夢寐以求的。假如能讓時間倒流，我將會珍惜這個來之不易的機會。
假如時間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳墓的活人，也要被殺死制成木乃伊奉獻給法老
假如時間倒流，我將要去秦朝看一看，看當時被秦始皇叫去勞動修長城的.幾百萬人民如何背起3千重的石頭，那時候沒有貨車，也沒有卡車，他們是如何背上石頭上去的呢？是不是有什么秘密？
假如時間倒流，我將會去北宋時代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術的。然后回到現代，把活字印刷術的技巧毫不保留地傳授給人們。
假如時間倒流，我會去明代，看看李時珍寫的《本草綱目》獲得一些藥物知識，回去后把藥物知識告訴人們，使人們生病的時候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點恢復健康。
假如時間真的可以倒流，我還會去探索更多的歷史奇跡與奧秘。
假如時光可以倒流作文2
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我由一個不懂事的小男孩，變成了一位六年級的學生。
在這六年的時間里，我感到各種遺憾。如果時間可以倒流，我將安排好自己的時間。我也有許多后悔的事，假如時光可以倒流，我將會把這些事重新做一遍，讓這些事變得更美好一些。
記得有一次，我到朋友家去玩，我不小心把一個人偶弄壞了，我的朋友憤怒的說：“張哲，我說了叫你別碰哪個人偶，這下好了，弄壞了吧。”
我說：“不就是一個人偶，至于這樣嗎，大不了我賠一個。”
他傷心的說：“我才不要你賠我們再也不是朋友了。”我后來走了，在路上我我自言自語的說：不就是一個人偶，有必要這樣嗎？唉，算了。”
過了幾天，我才知道哪個人偶是他死去的'爺爺留下來的。后來我去道歉，但他不理我，從此，我們再也沒有見過面了。假如時光可以倒流，我一定會在弄壞人偶的那一刻，我就會對他說聲對不起，然后叫他別傷心了。如果我當時這樣做，我們可能現在還是朋友。
假如時光可以倒流，我還要......
假如時光可以倒流作文3
深夜九點，我還在書桌前奮筆疾書，望著堆成一座小山似的作業(yè)，我陷入沉思……
我多么希望時光可以倒流啊！不知從何時起，童年的快樂從指縫間悄悄溜走了，昔日的快樂已不得存在，再也無法用橡皮泥捏一個“四不像”，再也無法像童年那樣和伙伴打打鬧鬧，再也無法……每天伴著我的只有那桌上的臺燈，陪著我埋頭苦讀，奮筆疾書。
我多么渴望我能回到從前那個天真無邪、開開心心的自己啊！每天快快樂樂地過著滿足的生活，偶爾鬧出一點笑話，讓大家捧腹大笑，唉！可是，我知道時光永遠都不能倒流，時光老人也十分吝嗇，決不肯多出一分一秒給我們……
不知何時起，爸媽一改對我兒時的溫柔，逐漸變得嚴厲起來，每天都逼著我做那些仿佛永遠也幫不完的練習冊，搞得我整天昏昏沉沉。每天晚上，我好不容易做完老師布置的'家庭作業(yè)，可卻不得不再一次強打精神，對這練習冊們繼續(xù)“奮斗”，再也沒有了往日的童真童趣……我多么希望時光可以倒流啊！
可是，我知道時光永遠都不能倒流，我望著眼前如山的作業(yè)，長長嘆了口氣........
假如時光可以倒流作文4
時光總是匆匆而過，怎么也挽留不住。因此，人生中便有了后悔。假如時光能為我倒流，那該多好！
我痛恨時光的匆匆而去，假如時光為我倒流，我一定會做好一切事情的！
我后悔當初在畫海景時不夠專心，后悔自己把水滴在畫上，后悔沒有及時補救那幅海景圖，后悔當初沒有重新畫，害得我現在都拿不出手。假如時光倒流，我一定會一筆一畫，細心的，認真地慢慢畫，并且畫上金色的沙灘，美麗的漂流瓶。
假如時光倒流，我在本學期的期中考試中一定會認真審題，專心做題，仔細檢查，考個“雞蛋油條”。
假如時光倒流，我一定會好好珍惜太婆在世時對我的那一點一滴的疼愛，珍惜太婆用慈祥的眼睛看我時那一絲絲的憐愛，珍惜太婆用粗糙的手掌撫摸我稚嫩的'臉蛋時的溫柔，以及她臨死前對我說的“寶貝，一定要好好學習，幸福地生活。記住，太婆永遠愛你。”假如時光倒流，我一定會認真地做好每一件事，好好地珍惜大家對我的關愛。
時光總是匆匆而去，也許時光倒流只是個美好的幻想，但是它讓我們徹底地明白了，只有好好努力，好好珍惜，才不會留下無限的遺憾。《假如時光可以倒流》，送給那些后悔的人。
假如時光可以倒流作文5
時間在我們不知不覺中消逝，在我們睜眼閉眼的一瞬間流過，在我們的歡笑聲中流逝。假如時間可以倒流，那該多好啊。
假如時間可以倒流，我一定要回到三年級前。
那是我們剛開始學吹笛子，假如那時的我認真學習吹笛子的話，那現在的我一定會吹得很好。這樣也不會天天被老師說：“現在，不會吹笛子的還有三位同學，一位是盧小俊，一位是羊小安，還有一位是羊小小。”老師還時不時地叫我們吹一下，輪到我時，我一點也不會，臉紅得像個蘋果，一直紅到耳根，還被同學嘲笑。
假如時間可以倒流，我一定要好好學習吹笛子，改變這一段屈辱的歷史，告誡以前的`我，不要偷懶。努力學習，不要浪費時間，所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
雖然時間是不可能倒流的，但是我們要努力去改變，努力去補償。珍惜時間就是珍惜自己的生命!
假如時光可以倒流作文6
一寸光陰一寸金。看著時間一點點流逝，看著我們慢慢長大。你是否曾想過什么有所挽回，什么一錯終身。
假如時間可以倒流，我要好好照顧那只小狗。如果我那天聽媽媽的話，不去百丈潭玩的話。那我的心愛的小狗也不會死去。那天，我正在家里玩電腦。忽然，爸爸說要帶我去百丈潭玩。我很開心，急忙開始收拾行李。媽媽卻叫我不要去，說百丈潭太危險了。而我卻一直要堅持，最后只好讓我去了。
我回來時，媽媽告訴我說：“小狗死了。”我一下子低沉下來，流出了眼淚。
假如時間可以倒流，我會做每一件事，讓媽媽的皺紋再少一些再少一些。讓爸爸的煩惱再少一些再少一些。這樣我既能學會自立，又能學會體諒爸爸媽媽的憂愁。
時間是人的'生命，是萬物的生命，天地間的動植物都來源于時間，時間的發(fā)展能使很多東西得到補充，得到完美的滋潤。
假如時間可以倒流……
假如時光可以倒流作文7
假如時光可以倒流，我就可以返回那一次比賽，克服那一次壓力，得到更好的名次，得到那一個獎杯。
記得那一天的早上，我信心滿滿的去了國學大賽的現場，參加這一次“盛大”的`國學比賽。
到了比賽場地，不一會兒比賽的初賽就開始了，我雖然是第一次參加這樣大型的比賽，經驗不足，但是我還是得到了初賽這組的第五名，我成功晉級決賽了。
省級決賽在大約20分鐘后開始了，當時的80多人，個個都是“中華詩詞庫”，動作十分快，馬上就進入了決賽的三分題階段，當時我一下就緊張了起來，心提到了嗓子眼。做題時我都在抖，當答題開始時，我在題中看見了“嫦娥”二字便認為是“嫦娥應悔偷靈藥”，便馬上開始輸入，可是輸到最后發(fā)現沒有藥，可是已經滿了25秒——三分沒了，雖然后面的題我答的很好，可是還是因為這三分讓我與第三名“擦肩而過”。
雖然我最后得了全省第13名的好成績，可是還是沒有讓我滿足。如果時間可以倒流，我就可以……
假如時光可以倒流作文8
光陰似箭，日月如梭，時間從我們嘻嘻哈哈的打鬧中過去了，從我們瑯瑯的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了，它不知不覺地走著，帶走了我5年的光陰，我從一個握筆都握不好的小男孩，變成了一個小學高年級的學生。假如時間可以倒流，我一定會把握好這5年時間。
假如時光可以倒流，我會利用這5年時間，學好一門樂器，五年后，我會莊重地登上舞臺，讓所有人陶醉在我演奏出的音樂中，這是多么美好呀！
假如時光可以倒流，我會做一個品學兼優(yōu)的'學生，上課時絕對不做一個小動作，不偷看課外書，做好筆記，下課后，復習一下老師說的內容，把每一項作業(yè)都認真完成，字跡絕對不潦草、馬虎，爭取“秒殺”掉“馬虎王”這個“大名鼎鼎”的無敵“雅號”。
假如時光可以倒流，我會做一個環(huán)保衛(wèi)士。記得在三年級時，老師要求我們用鋼筆寫字，同學們因為怕墨搞到手上，所以漸漸地都把鋼筆換成了水筆。最近我才知道，水筆十分不環(huán)保，如果時光可以倒流，我會勸說身邊的人都用鋼筆書寫，那樣，可以少污染多少土地呀！
可惜，時光不可以倒流！不過，我會珍惜以后的時光，做一些有意義的事！
假如時光可以倒流作文9
過去的記憶已經不復存在，但留給我最多的是時間的記憶。
在我們的小學生涯中，我們已經到了小學畢業(yè)。我們將要面臨的是從初中到初中的畢業(yè)考試。我們的'學習也越來越緊張。我們有時間和同學一起玩嗎？
如果我能回到過去，我就不會像現在這樣跟不上我的學習了。在老師眼里，我會成為一名好學生。如果我真的能回到過去，我肯定會把這本書讀好。做更多的問題來提高我三個科目的成績并不意味著我三個科目的成績會逐漸下降。
如果時光可以倒流，我想回到一年級。那時，我們的同學一個接一個地認識。在那個班級里，我們說啊笑啊，打啊玩，逗得全班哄堂大笑。一年級時，生活無憂無慮，自由自在。我和我的同學一起玩。我沒有沒完沒了的作業(yè)。我現在沒有任何壓力和擔憂。
如果我能回到過去，我會學彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫畫、跑步、跳繩等。小時候，成為一個精通鋼琴、象棋、書法和繪畫的天才女孩。
如果時光可以倒流，我想和我的同學一起回憶。為了再次度過我的小學生涯，我想和同學們一起享受每一刻，開心地玩，開心地笑，痛苦地哭。
啊！世界上似乎沒有后悔藥。我必須牢牢記住學生的外貌。
假如時光可以倒流作文10
假如時光可以倒流，我要回到三國時代去看看。看看諸葛亮是不是真得聰明過人；看看曹植是如何在七步之間寫成“七步詩”，那個場面一定很驚心動魄！
假如時光可以倒流，我要到恐龍時代去看看。看看上古時代的恐龍是否有書上描寫的那么威風，看看它們是不是只要輕輕一踩，就可以將巨石踩碎。
假如時光可以倒流，我要穿梭到秦朝去看看。看看萬里長城是怎樣建成的，那時并沒有起重機，也沒有挖掘機，只能靠勞動人民的一雙雙手來建筑，他們是怎樣完成的，這座長城究竟蘊藏著多少人的鮮血？假如時光可以倒流，我要到唐朝去看看，歷史上第一個女君王——武則天，究竟是一個怎樣的人物？是不是真的`心狠手辣？時光如果真的能夠倒流，那么許許多多的謎團都會一一解開的。
假如時光可以倒流作文11
我們從小一起長大，有著同樣的愛好，同樣的年齡。是命運讓我們走到一起，讓我們成了最要好的知心人。回想從前，也只有你最懂我，你知道我喜歡什么顏色，喜歡吃什么，也只有你知道，我最討厭什么。可是中考一過，我們就注定要分離，因為我們都有自己不同的路要走。好想回到從前和你在一起的日子，那時候，我們聚在一起談論最喜歡的電視劇；一起埋怨這次考試是多么多么的難；一起暢談我們未來的理想……
可是現在，我卻只能獨自一人在思想中煎熬。如果時光可以倒流，我一定會對你說：“遇上你這個朋友，我真是倍感慶幸！”和你在一起度過的.時光，是我最難忘的。不管時間怎么流逝，這份珍藏的友誼永遠不會腿色，
假如時光可以倒流，我……
假如時光可以倒流作文12
假如時光可以倒流，我想去感謝那位嚴厲的，曾經被我厭惡的老師。
在那個風雨交加的夏日中，我遇到了她，她披著一頭茶褐色的短發(fā)，衣著是樸素的白，還戴著一副黑框眼鏡。
上任的.第一天，就讓我們一個個上臺表達自己對文章的理解，剛學會交朋友的我，非常害怕這件事，害怕沒有人愿意與我做朋友，我的呼吸不像先前那么平穩(wěn)，時而飛快，時而有變嚴肅。我在老師銳利的目光下走上了講臺，我感覺同學們的嘲笑聲已在耳邊徘徊著、舞動著。我看到老師的眉頭皺了起來，只好吞吞吐吐地發(fā)表我的感受，每當我停下時，同學們都發(fā)出一陣笑聲。結束時，場下爆發(fā)出一陣大笑，我的臉變得面無血色，老師古板的臉上居然投給我一個美麗的微笑，這讓我大膽地抬起了頭，我有了勇氣去面對。
從此，在老師的鼓勵下，我慢慢變得自信起來，可沒多久，老師調往了遼闊的大西北，我仿佛看到，她在無邊的草原上望向江南的方向。假如時光可以倒流，我想說一聲謝謝！
假如時光可以倒流作文13
假如時光可以倒流，我要去看看恐龍的廬山真面目。看看是什么力量摧毀了這些龐然大物。
假如時光可以倒流，我要去看看人類的祖先，如果是猿它們吃什么？如果是魚它們是靠嘴呼吸，還是靠腮？
假如時光可以倒流，我還要去看看世界上唯一的女王武則天。看看掌管秦朝的秦始皇。
假如時光可以倒流，我要去看看武則天為什么豎立無字碑？是因為自己大功大德用文字說不清楚，還是因為自知罪孽深重，不讓別人為自己書寫碑文，假如時光可以倒流，這個謎團一定能揭開。
假如時光可以倒流，我還要去看看古人是怎樣制造越王勾踐劍的，是用的.銅那為什么不身銹，是用的鐵怎么也不生銹。我相信，假如時光可以倒流，這個謎團也能夠揭開。
假如時光可以倒流，世界上所有國家的古代未解之謎一定都能揭開。
假如時光可以倒流作文14
假如時光可以倒流，我要到恐龍時代看一看。看恐龍到底有多么龐大，是不是真的想書上，電視上說的那樣，能把一塊巨石踩的粉碎，一叫起來，那聲音震撼天地。要是真的能看到的話，那場面一定很動人哦！
假如時光可以倒流，我要到遠古時代看一看。看原始人長的什么樣，會不會說話，他們又是怎么生存的'，和人類有什么相似的地方，又有什么不同的地方。看看什么是書上講的猿，他們又是怎樣生活的。我還要看那時的魚，我要看他們是用什么呼吸的。體形是怎樣的，是像恐龍那么龐大，還是像螞蟻一樣渺小呢？ 假時光可以倒流，我要到清朝看一看。聽說萬里長城是秦始皇的時候，勞動人命用雙手建成的，那些長長的石條，一塊就有兩三千斤重的。那時沒有火車，沒有起重機，我要到長城去看看，看看人們是怎樣搬石條的，是真用肩扛手抬呢，還是有外星人來幫忙。
我相信，能揭開這個謎的人，一定能驚動世界。 假如時光可以倒流，我要到唐朝看看，中國歷史一個女君王————武則天是個什么樣的人物；假如時光可以倒流，我要到古埃及看看，金字塔是怎么建成的，假如時光可以倒流，我要到我相信時光要是真的能倒流，許許多多的謎底也都能揭開了！
假如時光可以倒流作文15
假如時光可以倒流，我一定要彌補以前看書囫圇吞棗的時間。
以前我對時間有一種錯誤的認識，總以為時間是用不完的，對于古人的'“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，也只是在心里寥寥草草的留了一個印記，有多余時間我便看書。雖說是看書，卻也并不認真，值得我注意故事的緊張部分和精彩片段的書，幾乎是寥寥無幾，有時有的文章在我腦海之中幾乎沒有留下一點兒印象，就等到了那一個在文章末尾的句號了。當爸爸媽媽問我時，我便張冠李戴的亂說一通，致使他們總是先一陣大笑，再說我的囫圇吞棗和不求甚解。
秒針走過一圈還會在走一圈；分針走過一圈還會再走一圈；一天過去了，還會有第二天；花兒謝了還有再開的時候，而這一些看不見，摸不著的時間，就在我的不求甚解之間悄然滑過。而我，仍在迷茫的時間之中，用著“門前溪水尚能西，休將白發(fā)唱黃鸝”這一句我不懂背景，只曉大意的詩句來反彈那一些為迷蒙我點明時間那一些指南針。
假如時光能夠倒流，我不僅僅要彌補這些被我丟棄的時間，而且要對我以前的無知和不懂珍惜的時間表示深深的歉意。
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