時(shí)光
時(shí)光1
俗話說(shuō)；“時(shí)光如流，一去不返�！笨墒牵谌祟惖纳鐣�(huì)中，卻發(fā)現(xiàn)了很多不可思議的時(shí)光倒流現(xiàn)象。
1986年，一位美國(guó)飛行員駕駛著一架高空偵察機(jī)飛越佛羅里達(dá)州中心城區(qū)時(shí)，突破了“時(shí)空屏障”，來(lái)到了中世紀(jì)的歐洲上空。飛行任務(wù)結(jié)束后，他在遞交給軍方的報(bào)告中說(shuō)；“飛機(jī)掠過(guò)樹(shù)梢時(shí)，可以感受到巨大的篝火發(fā)出的熱浪，成堆的尸體令人觸目驚心……”有關(guān)專家經(jīng)過(guò)調(diào)查后指出，這位空軍飛行員“看到”的正是歐洲歷史上著名的“黑死病”發(fā)生時(shí)的情景。
1995年，一支由法國(guó)考古學(xué)家組成的考古工作隊(duì)，來(lái)到尼羅河畔最早出現(xiàn)人類活動(dòng)的地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察。他們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)了一座距今已有4000年歷史的太陽(yáng)神廟。
難道時(shí)光真的可以倒流嗎？
根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論，時(shí)間和空間可以在光速中發(fā)生變化。所以，假如一個(gè)物體以30萬(wàn)千米每秒的`光速飛行時(shí)，空間可以縮短，時(shí)間可以變慢。那么，這種美妙的事情是否會(huì)真的發(fā)生呢？回答是肯定的。因?yàn)榭茖W(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)宇宙中存在著比光速還要快的神秘質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)太空船經(jīng)過(guò)重力場(chǎng)時(shí)，把重力場(chǎng)的拉力換成推力，太空船在那段時(shí)間內(nèi)，便可以以光速甚至超光速飛行。
美國(guó)航空航天局的專家們已經(jīng)創(chuàng)立了“時(shí)空?qǐng)龉舱窭碚摗保@是以愛(ài)因斯坦和德國(guó)物理學(xué)家海森堡的“統(tǒng)一場(chǎng)論”為基礎(chǔ)建立的。其目的就是借助電磁、重力、光速和時(shí)空共同演變的伸縮性，瞬間跨越恒星星際空間。到那時(shí)，時(shí)光倒流將不再是一個(gè)未解之謎了。
時(shí)光2
五年時(shí)光就這樣消失了，一去不復(fù)返。還未來(lái)得及珍惜它，如今也只能默默回憶。幾年前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門，我看到一切都是如此陌生，陌生的教室，陌生老師，陌生的同學(xué)。也許是因?yàn)楦械焦陋?dú)我在角落默默的哭了起來(lái)。媽媽溫柔的告訴我，別怕，在小學(xué)你會(huì)交到很多很多的好朋友的。我漸漸停止了哭泣。
上課了，媽媽回去了，這令我更感到孤獨(dú)和恐懼。我看著四周，同學(xué)們有說(shuō)有笑十分開(kāi)心，我也想去和她們玩，可……我不敢。
隨著時(shí)光流逝，我漸漸交到了我的知心朋友。熟悉了一切的我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)集體，想永遠(yuǎn)這樣開(kāi)心下去。但時(shí)光不等人，在我們不經(jīng)意間，五年就這樣悄悄溜走了。仿佛昨天還在抱怨，怎么日子過(guò)得這么慢；怎么還不畢業(yè)；哎呀我要放假……而今天卻真心懇求時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓我再看看我親愛(ài)的同學(xué)，五年來(lái)我們有福同享有難同當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。
畢業(yè)了，我至今還清楚地記得，那天，我在離開(kāi)學(xué)校前，抱了一下我五年來(lái)的`恩師，她讓我懂的了太多太多的東西，我記得她哭著對(duì)我說(shuō)：“到了中學(xué)要好好努力學(xué)，有空來(lái)看看我，不要忘了我�！蔽伊粝卵蹨I，是因?yàn)椴簧�，也是因�(yàn)楦卸鲄s來(lái)不及報(bào)答。
如果你現(xiàn)在在沒(méi)小學(xué)畢業(yè)，那么你千千萬(wàn)萬(wàn)要珍惜，因?yàn)樗娴奶滟F了，小學(xué)的友情是最最純真的，而到了高年級(jí)，人的心便會(huì)隨著周邊的事情而變壞。珍惜當(dāng)下，不要讓不起眼的現(xiàn)在成為永遠(yuǎn)的遺憾。
時(shí)光3
窗外陰云密布，滂沱大雨，望雨簾傾瀉，心中感慨萬(wàn)千。那一個(gè)個(gè)水流打在大地上，激起一陣水花，便銷聲匿跡，那短短的幾秒鐘，欲挽留水花的綻放，卻早已被時(shí)光打磨得不見(jiàn)蹤影。
海日生殘夜，江春入舊年。時(shí)光更迭，飛逝而去。將要駐它于心間，但它早已遠(yuǎn)去。掬一捧清水灑在無(wú)聲，也無(wú)影子的時(shí)間的河流里。在筆尖躍于紙上時(shí)，它從我的筆尖飛去；打開(kāi)鋼琴將手躍于琴鍵上時(shí)，它攜著音符奔去遠(yuǎn)方了。我不知道它著急著什么，為何逝去的那樣匆匆。為了趕趟兒？還是頑皮的戲弄這群追隨時(shí)光之人？在微拂的風(fēng)下，朝著天邊的.一輪紅日狂奔，它從臉上拂過(guò)，我立刻伸出手奔跑著挽留它，在我驀然回首的那一剎那，它便從我的手指間飛去了。我掩面嘆息，但眼前的時(shí)光的影子，卻在嘆息中閃過(guò)了。
盡管如今是狂風(fēng)暴雨，但舒眸之后又會(huì)是春風(fēng)醉天從墜地的那一刻起，四千多日子已經(jīng)消散如煙，我們?cè)跁r(shí)間的流里不斷徘徊，不斷憧憬。
時(shí)光匆匆，無(wú)法挽留。在這大千世界中，我做了些什么呢？那些過(guò)往已被清風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了，過(guò)去的已成為過(guò)去，但未來(lái)值得憧憬。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，愿歲月靜好，且行且珍惜
時(shí)光4
光速是驚人的，它足以環(huán)繞地球好幾圈。而時(shí)間流逝的速度與光速不相上下。
每一天，雖只有24小時(shí)的時(shí)光，而人們卻覺(jué)得時(shí)間很充足。當(dāng)最后一刻鐘敲響時(shí)，人們才發(fā)覺(jué)時(shí)間不夠用，開(kāi)始后悔。
時(shí)間是見(jiàn)證歷史的。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，發(fā)生了翻天覆地的變化。但時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)隨著地球發(fā)展而改變，只會(huì)去見(jiàn)證一切的一切！
人們?yōu)槭裁磿?huì)后悔時(shí)間飛逝太快。最根本的原因就是人們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間。自以為時(shí)光太多，于是開(kāi)始浪費(fèi)時(shí)間。明日歌就是一個(gè)典例，總是推在明天時(shí)間去做，無(wú)異于在浪費(fèi)時(shí)間。
人是歷史的過(guò)載體，過(guò)載完人之后就輪到下一個(gè)。時(shí)間看見(jiàn)了這一切，把它寫入歷史。曾經(jīng)有一首歌深深的感動(dòng)了我，這首歌是筷子兄弟的.父親。這首歌不單感染了我，許多在浪費(fèi)時(shí)間的人也都在其中。不要為了明天的時(shí)光而等待，請(qǐng)把今天時(shí)間留下。
時(shí)間到底怎么流逝的？他或許正在你出生時(shí)就開(kāi)始，在你戲耍時(shí)也流逝，又或者在你吃飯時(shí)時(shí)平時(shí)的日常生活都流逝了時(shí)光。那因?yàn)槭裁凑f(shuō)人們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間。這是因?yàn)槿藗儧](méi)有活在當(dāng)下，總把自己寄托在未來(lái)的時(shí)間。然而未來(lái)的自己是由現(xiàn)在影響的。能干一件事總想拖，心里總想著我有大把時(shí)光呢。不在乎這點(diǎn)時(shí)間。正是不在乎這點(diǎn)時(shí)間，時(shí)間日積月累地消失了。
時(shí)間經(jīng)過(guò)人們的浪費(fèi)，已不剩多少。年老的人們總是抱怨自己。他們到老年還在不知不覺(jué)地浪費(fèi)時(shí)。是因?yàn)樗麄儧](méi)有活在當(dāng)下，活在未來(lái)的下一輩了。
時(shí)光5
朋友，在你傷心時(shí)安慰你；在你孤單時(shí)陪伴著你；在你高興時(shí)同你一起；在你困難時(shí)他向你伸出援助之手�？傊�，朋友是不可忽略的。
我的朋友是楊一帆，一張瓜子臉上有一對(duì)彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，可愛(ài)極了！
那一次的事讓我記憶猶新。那天早上，我們倆又聚在了一起，打算要到黃河邊上的一片空地去玩，不遠(yuǎn)處有一片小型“沙漠”，我們倆脫了鞋，成了兩位赤腳大仙。于是，我們?cè)凇吧衬崩锼奶幈寂�，跑累了，就用沙土往腳上灑，躺在一個(gè)小高坡上，那暖暖的陽(yáng)光照在我臉上，舒服極了！我們又來(lái)到了沙漠的最東方，看見(jiàn)了許多頑強(qiáng)的.小草，它從干涸的沙漠里生存，好頑強(qiáng)�。≌�(dāng)我們?yōu)樾〔莞锌畷r(shí)，我一不留神從一個(gè)高坡上滾了下來(lái)。楊一帆使壞也滾了下來(lái)，躺在了我身上。
我又爬上去，楊一帆也跟著爬上去了。楊一帆先下去，接著我又下去，我躺在了她的身上。
快樂(lè)的一天就過(guò)完了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘。
難忘與好朋友楊一帆在一起的美好時(shí)光。
時(shí)光6
三年了，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)有三年了，令人擔(dān)驚受怕的中考快要到來(lái)了，加油吧！
三年的時(shí)光，其中走了許多人，但卻永留我們心間，三年的打打鬧鬧，三年的開(kāi)開(kāi)心心，忽然要離去，好像心被揪著似的，三年的時(shí)光真的很短，短到一瞬間便要分離，短到只是一個(gè)呼吸之間。
初一的到來(lái)，我們懵懂，我們青澀，我們好奇，對(duì)新的事物，總有種不一樣的感覺(jué)，我們開(kāi)始初識(shí)，開(kāi)始打鬧，只不過(guò)用了幾天的時(shí)間，回想起真的很佩服自己的`精力。
初二時(shí)，大家已認(rèn)識(shí)了一年，都不怕出丑，甚至在同學(xué)面前出丑成了一件習(xí)以為常的事情，也是那時(shí)起，我們開(kāi)始貪玩，開(kāi)始打架，甚至想去摘下樹(shù)上還未成熟的青澀蘋果，摘下的時(shí)候滿心歡喜，可是咬過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)味道那么苦，那么澀。想要放下的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷的很深，舍不得了。為了它而放聲哭泣，成了彼此的安慰。
初三時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)真的該學(xué)了，又重執(zhí)筆，奮力學(xué)習(xí)，教室里只剩筆尖和紙張摩擦的聲音，埋頭苦干，為了學(xué)習(xí)，為了中考，甚至自己的課余時(shí)間都只剩討論問(wèn)題，考試成績(jī)出來(lái)之后，似乎每個(gè)人臉上都是笑顏如花，是以自己的努力取得的勝利。
分離在即，不想去說(shuō)什么，也不想在你們的臉上看到那晶瑩的淚滴，只怕會(huì)刺痛了我的眼，刺傷了我的心……
時(shí)光7
預(yù)備鈴響過(guò)了，上課鈴也響過(guò)了，奇怪的是，班主任語(yǔ)文老師沒(méi)像平時(shí)那樣威風(fēng)凜凜地站在教室門口，更沒(méi)有按時(shí)走上講臺(tái)，用目光從我們身上一一掃描而過(guò)。教室里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
班長(zhǎng)氣喘吁吁地從老師辦公室回來(lái)：“老師沒(méi)在辦公室……”
“耶！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我們就炸開(kāi)鍋了：“趕緊看電影��！”“還是自己看書吧，我的斗羅大陸漫畫還沒(méi)看完呢！”同學(xué)們你一句，我一句，吵成一片。
“安靜，我們看跳舞吧！”班長(zhǎng)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，因?yàn)殡娔X里剛好有一個(gè)健美操視頻。同學(xué)們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過(guò)去逗一下乙，一下子又從丙身后拱人家一把。小點(diǎn)子因?yàn)閭�(gè)子小，好像一個(gè)小水母一樣，一下給海水涌到這，一下子又隨海水漂到那。干脆，站到課桌上吧！
“咚！咚！咚！”“��！��！恰！”同學(xué)們的`熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰著。
“老師來(lái)了！”不知道誰(shuí)吼了一句，大家的心提到了嗓子口，馬上做回座位。“騙人！”還真是，我們上當(dāng)了，大家繼續(xù)瘋狂地跳著我們的“廣場(chǎng)舞”，我也活動(dòng)著筋骨，嘴巴里還念念有詞，在教室里做著360°運(yùn)動(dòng)。
“蔡金濤！你還在干什么！”忽然，一聲吆喝，我的天啊！老師真來(lái)了�！拔遗R時(shí)有點(diǎn)事情要處理，沒(méi)想到你們竟然亂成這樣?老師不在的時(shí)候，你們到底在干什么呢?每人寫一篇500字的作文吧！”
天，看來(lái)，快樂(lè)是有代價(jià)的！
時(shí)光8
雖然我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷····
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì)，我便回來(lái)了．正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺(tái)上，地上，都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍，但還是一無(wú)所獲．于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：““是不是你拿了我的筆？
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的`筆，拿你的筆干嗎？”
因?yàn)槟阌X(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你．我氣憤的說(shuō)道．
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了．一直到了下午，我們都還沒(méi)和解．
就當(dāng)我要坐校車時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆．
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉？”
不是的，你誤會(huì)他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了．我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì)鬧到這種地步，真是對(duì)不起呀!
啊!我錯(cuò)怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè)．回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了．
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新．所以請(qǐng)大家珍惜身邊每一個(gè)人，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)。
時(shí)光9
“時(shí)間像一條小河，永不停息地流淌。流過(guò)每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方......”記得初次接觸這首詩(shī)歌時(shí)，我還是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，思想還是幼稚、懵懂無(wú)知的，自然對(duì)“時(shí)間”一詞感到平常，沒(méi)有深刻的體會(huì)，甚至還不時(shí)地問(wèn)自己：“時(shí)間的小河離我們遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢？它到底流向哪兒......”隨著時(shí)間的'飛速流逝，當(dāng)我已是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我終于理解了“時(shí)光”一詞。
時(shí)光是看不見(jiàn)的�？梢哉f(shuō)它是太陽(yáng)的東升西落，可以說(shuō)它是從黎明到黃昏，可以說(shuō)它是從播種到收獲，也可以說(shuō)它是任何一種花兒的花開(kāi)到花落......我們感覺(jué)不到它，但我們必須尊重它，因?yàn)槿绻麤](méi)有了時(shí)間，我們生活中的一切規(guī)律都會(huì)變得雜亂無(wú)章。
時(shí)光是嚴(yán)肅的。任何一個(gè)人都不能疏忽、怠慢它，否則它也會(huì)以同樣的態(tài)度，讓你的時(shí)間一秒接著一秒，以箭一般的速度一去不復(fù)反。尊重、珍視它的人，它也會(huì)同樣給予他更多的時(shí)間、精力。
時(shí)間是令人畏懼的。隨著它永不停息的腳步，自然界的萬(wàn)物都得服從它：即使花兒開(kāi)放，也有一天會(huì)枯萎；即使物品是嶄新，但總有一天他會(huì)變得破舊；即使是一個(gè)兒童，但他也會(huì)隨著時(shí)間一天天長(zhǎng)大、一天天衰老......誰(shuí)也留不住這寶貴的青春，今天所發(fā)生的一切，過(guò)不多久，又將成為一段歷史。
不論你有多懶惰，你必須尊重時(shí)光；不論你的志向有多遠(yuǎn)大，抓緊時(shí)間才是最重要。時(shí)間就是這樣，它不會(huì)給懶惰者成就，也不會(huì)給勤奮者失敗，時(shí)間就像一面鏡子，你付出什么就會(huì)得到什么。
是�。r(shí)間就像一條小河，永不停息地流淌，它就在我們身邊。我們不好好把握，不好好珍惜，我們?cè)跄艹晒Γ跄茏屛覀兊纳幸饬x？
時(shí)光10
我相信每個(gè)人人生當(dāng)中都有最美好的一段時(shí)光，有的人美好時(shí)光是英勇抗戰(zhàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，還有的人美好時(shí)光是上小學(xué)時(shí)認(rèn)真讀書，還有的人美好時(shí)光是上幼兒園時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活……而我最美好的時(shí)光是在老家和小伙伴快樂(lè)玩耍。
我的老家那里有山，有水，有花，有草，簡(jiǎn)直就是山清水秀，世外桃園呀!那里的小河清澈見(jiàn)底，水中還有許許多多小魚小蝌蚪及五顏六色的石子。那里的山高大，雄偉�；ㄊ悄敲吹姆曳迹菔悄敲吹谋叹G，堅(jiān)韌不拔呀。我經(jīng)常和小伙伴一起下水捕魚捉蝌蚪，或是和小伙伴們相互潑水，有時(shí)我們個(gè)個(gè)都成了落湯雞。衣服被水打濕后，我們就會(huì)在草地上奔跑著，嬉戲著或是靜靜的躺在草坪上，看著無(wú)邊無(wú)際的`天空，聞著花兒的香味，聽(tīng)著小鳥那悅耳的“歌曲”，吹著溫和的春風(fēng)，那是多么逍遙自在呀。
但現(xiàn)在我們都已經(jīng)上學(xué)了，再也不能在一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍了。但當(dāng)我回到老家時(shí)，那里仍然美麗如初。躺在草地上，依然能聽(tīng)到小鳥悅耳的“歌聲”，聞到花兒那芳香撲鼻的香味，和暖的春風(fēng)吹在我身上挺愜意的。
這就是我最快樂(lè)最美好的時(shí)光。
時(shí)光11
在我的記憶里，有這樣一段難忘的時(shí)光。手拉手走進(jìn)校園，肩并肩坐好聽(tīng)講，微笑著迎接比賽，排好隊(duì)走出校園。是的，它看似平常，但卻有著無(wú)數(shù)個(gè)令我懷念的場(chǎng)景。
每天早上，背好書包系上紅領(lǐng)巾，開(kāi)心地踏上去學(xué)校的路。時(shí)而會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)好友，幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑前往學(xué)校。簡(jiǎn)單，卻又充滿歡樂(lè)。上課時(shí)，暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室。一只只高舉著回答問(wèn)題的手，一張張朝氣蓬勃的臉，還有老師那和藹的笑臉。平凡，卻又流露著溫馨。
課外活動(dòng)時(shí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨。一陣陣歡笑總是回蕩在校園內(nèi)。晴朗時(shí)，操場(chǎng)上你追我趕的身影快速地移動(dòng)著；下雨時(shí)，“啪啪”的踩水聲此起彼伏，還有因?yàn)槟硞�(gè)人成了“落湯雞”而發(fā)出的善意的嘲笑，刮風(fēng)時(shí)，一群“瘋子”對(duì)著天空吼出自己的夢(mèng)想；下雪時(shí)，一雙雙早已通紅的`小手抓起地上的雪，不顧三七二十一地往別人身上砸。瘋狂，卻又彌漫著幸福。
比賽時(shí)，一張張臉龐上仿佛寫滿了“必勝”二字。在一陣拼搏過(guò)后，是手同舉著的獎(jiǎng)杯和對(duì)著照相機(jī)吶喊勝利的孩童。得意，卻透露著團(tuán)結(jié)。
放學(xué)了，揮手告別，微笑著一起說(shuō)：“明天見(jiàn)！”然后帶著一天的美好記憶回家。普通，卻令人難以忘懷。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再戴著紅領(lǐng)巾。那些和同學(xué)相處的美好時(shí)光也一去不復(fù)返，但還好，我保留了那段難忘的時(shí)光。難忘的那段時(shí)光，請(qǐng)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，直到�？菔癄�。
時(shí)光12
童年是一生中最美好的時(shí)候，要好好地珍惜我們的童年，不要在遠(yuǎn)去的時(shí)候才去回憶童年的生活，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年像水里游動(dòng)的小魚，草原上奔跑的小鹿，天上飛翔的小鳥，飛向太空的火箭。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歡樂(lè)中，不在幸福中，不在甜蜜中。
回憶起童年，有很多事情值得我們大笑，比如：那一天，我和小伙伴和了一大攤泥，我們用這些泥來(lái)做一些生活用品。如杯子啦，勺子啦，小碗啦，都是我們要做的東西。雖然我們小，做事不麻利，但是做完了的時(shí)候再看看，我們做的還是挺像那么回事的！哈哈哈……就在那回，小伙伴的腦袋有點(diǎn)癢，他用和泥的手去撓了撓，結(jié)果弄了個(gè)大花臉。我們一看他的樣子，都哈哈大笑了起來(lái)，他也不好意思地笑了。
童年的我們還喜歡玩做菜的游戲，就是找各種各樣的.葉子和花，用一些尖尖的小石頭切碎它們，再用水作油，土當(dāng)鹽，撒在上面，一道菜就做成了。那天，我們剛做好一道菜，一個(gè)當(dāng)客人的小朋友，居然真的夾起來(lái)放到了嘴里，剛到嘴里，就“呸呸呸……”地吐了起來(lái)，可能真的很苦吧！看他那可愛(ài)的樣子，大伙都笑著跑開(kāi)了。
童年時(shí)光，真有趣！
時(shí)光13
“咚咚！”敲門聲響起，我慢慢的抬頭，看了一下時(shí)間，然后走過(guò)去，輕輕的打開(kāi)了門，也打開(kāi)了記憶的門。
“看，好可愛(ài)的女孩！”贊嘆聲從四周不斷的傳來(lái)，不錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我，六歲的我。那時(shí)，我最喜歡做的事情就是跟著媽媽，媽媽去哪，我就去哪，如果媽媽不帶我去，我就哭，媽媽沒(méi)有辦法，只好去哪都帶著我了。于是，我馬上破涕為笑，追了上去，總之，我不會(huì)離開(kāi)媽媽一步。覺(jué)得有媽媽在就是快樂(lè)。
十歲，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，姐姐在上初中。我每天要做的就是在學(xué)校與同學(xué)們打鬧，回到家后就纏著姐姐不讓她寫作業(yè)。姐姐無(wú)奈，只好陪我玩，于是我開(kāi)心的笑了，笑的沒(méi)心沒(méi)肺。有時(shí)把姐姐氣的哭笑不得，我便對(duì)她做了一個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)頭就跑，姐姐在我身后大喊“你給我站��！”那時(shí)，覺(jué)得有姐姐在每天陪著我，就是快樂(lè)！
十三歲，是我讀小學(xué)的最后一年，每天在各種課本中來(lái)回穿梭，不論多么累，都樂(lè)此不彼的學(xué)著，然后過(guò)著每個(gè)周末都在同學(xué)家度過(guò)的.生活。時(shí)而，爸媽對(duì)我說(shuō)“你就知道去同學(xué)家玩，也不在家陪我們
”于是我依舊還是笑了，只是卻不再那么沒(méi)心沒(méi)肺。
于是，就走到了現(xiàn)在。每每想起那段時(shí)光，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，那是我最美好，最快樂(lè)的回憶。
“吃飯了，這孩子想什么呢？”媽媽的聲音響起，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，又回到了過(guò)去。時(shí)常我在想，如果我能回去，那么該多好！可惜，我不能，于是我只能去回憶那段時(shí)光，去追憶那段美好。
時(shí)光14
斑駁的陽(yáng)光灑在身上，卻不帶一絲躁意，只讓我感到暖洋洋的舒服。抬眼望向窗外，是一排枝繁葉茂的楊樹(shù)，郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，翩然而舞。天上的白云，悠閑地散落在各處小憩，蔚藍(lán)的晴空下顯得柔軟而又潔白。側(cè)耳傾聽(tīng)，在那空中回響的，綿延不斷的`，是鳥兒悠揚(yáng)的歌聲，它定是在演奏什么動(dòng)聽(tīng)的天籟之曲吧。天空是澄澈的藍(lán)，樹(shù)是生機(jī)的綠，鳥兒是活潑的歡樂(lè)，而我的心里，是前所未有的寧?kù)o。
帶著一顆寧?kù)o的心，我低頭，潛心閱讀。
忽然讀到朱自清的一篇散文《槳聲燈影里的秦淮河》，也許是氣氛安然，文字美好，我不禁閉上了眼。秦淮河的意境之美隱約在腦海中浮現(xiàn)。我仿佛看到了秦淮河獨(dú)特不失清雋的小舟，仿佛聽(tīng)到了歌姬凄柔憂惋的歌聲，那歌聲的旋律，余音繞梁般，在我耳邊回響，在我心間徘徊。那在黯黯水波里，逗起的縷縷明漪，也令我一陣心悸。槳聲燈影里的秦淮河，美到了心坎里。
沉醉了良久，我終于睜開(kāi)了雙眼，那睜開(kāi)的一刻，腦海中的意境散了，窗外的美景卻又引我著迷。一瞬之間，我寧?kù)o的心底忽然充溢著滿滿的幸福感，甜甜的。
悠然時(shí)光，窗外風(fēng)景有美，書中文字有美。假期的生活，那么的幸福，那么的美。
時(shí)光15
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，
那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。
原因是我就要離開(kāi)生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，
我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲了。
老師和同學(xué)都給我寫了很多想說(shuō)的話�？粗切┯H切的話語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，
同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面�？上嵌螘r(shí)光已成為永遠(yuǎn)無(wú)法返回的.過(guò)去了。
翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂(lè)，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光!
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