那段時光作文

時間：2022-12-02 10:13:42 時光我要投稿

那段時光作文合集15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的那段時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那段時光作文合集15篇

那段時光作文1

　　每當我走在奶奶家的小院里，看著那里的蘋果樹、古井、柵欄和花草，就會被那田園獨有的美景陶醉。小院里童年那段快樂的時光，便會像蝴蝶一樣，飛出我的記憶……

　　有一年過年的時候，全家人都穿著喜慶的衣服在溫暖的屋里吃飯、玩樂，我望著窗外的蘋果樹，覺得它好可憐。于是我拿著一根糖葫蘆悄悄地溜出屋子，來到蘋果樹前，用白嫩的小手輕輕地撫摸著樹干，對它說：“樹爺爺，過年好！您很孤單吧，我送您一個新年禮物吧！”于是我就把糖葫蘆插在樹旁的雪地上，戀戀不舍地回屋了。第二天我還偷偷地看它吃沒吃。現在想起這件事，不禁覺得好笑。

　　每逢夏天，院子里的花都開得陽光般燦爛，真是“亂花漸欲迷人眼”，有一次我采了一束花送給媽媽，媽媽感動得流出了眼淚。我又采了一些送給奶奶，可卻被奶奶訓斥了一頓，說我是“敗家孩子”。受委屈的我就來到古井邊，把自己“化身”成仙女，對著古井里的自己說著嘰里咕嚕的魔法話。

　　正因為院子里有花草，因此招來了很多蝴蝶、蜻蜓還有蜜蜂，它們時而在花叢中飛舞，時而落在花朵上或柵欄上。我和表姐經常在院子里捉蝴蝶和蜻蜓，當它們落下時，透明的翅膀經過陽光折射，漂亮極了，我被這絢麗的小精靈迷住了，伸手想要捉住它，可它們是如此的機靈，翅膀一閃飛走了，我就加快腳步去追，但每次都是將要捉住時，又被它們耍了。有一次，我不小心跌倒在柵欄上，裙子劃破了，膝蓋上出了血，但我并沒有哭，目光癡癡地望著眼前飄過的最后一抹翩躚。現在，那小院柵欄上還有一個“大補丁”呢！

　　現在，奶奶家小院里的蘋果樹、古井、柵欄和花草依舊在，只是我學習比較忙，很少光顧小院。每當回憶起小院里童年那段好時光時，就像沉浸在甜蜜的夢里一般。

那段時光作文2

　　時光，是手里拿著魔杖的小魔法師，手指輕輕一揮，嘴里吐出幾句咒語，那些調皮的記憶，就溜回了腦袋，永駐我心。

　　記憶里的那段時光中，每每放學，都會直奔去哪個地方——夜幕降臨時，偌大校園里唯一閃著燈光的地方，推門而入，我們的琴房。

　　走到琴邊，提裙坐下，調弦，熟悉樂譜，一個一個小小的音符，都是重中之重。老師來了，我們調整狀態，看她指揮，一遍一遍的練習。偶爾，會有同學過來走走，但沒多久，談們就走了，因為在舞臺上看似華麗的演出，私底下卻這般單調，只為一小段的完美和聲，要我們苦練一個夜晚，但我們一點也不會厭煩，是琴教會了我們去堅忍，有耐心，學會了沒有付出，就不會有回報。

　　演出前的那段時間，我好忙。學校的閱讀作文賽，我要參加。老師還要在放學后為我單獨輔導一段時間。每當我匆匆感到琴房時，大家都已經開始排練了，見我到了，離我近的幾個琴友，會停下來，走到我的身邊，和我是一個音部同種樂器的，會一絲不差的告訴我注意事項，并給我找出不足，督促我改正；不同音部的人，會加緊與我和音。練好后，我們一起合奏，一直練到很晚很晚。白天上學時個個都會是國寶級人物，卻沒有一個人抱怨，一切照舊。

　　演出前幾分鐘的時間，我們在互相打氣，相約臺上的完美答卷。緊張的心在一份份鼓勵下，舒展開來。

　　舞臺上，我們的配合非常好，音樂聲里有我們的汗水，我們的故事，我們的愛。

　　那段時光里，有友誼，有團結，有關懷，有美妙的琴聲相伴。

　　多久之后，每每看到琴，總會回憶起那段時光，才發覺，原來美好的時光會永駐我心。

那段時光作文3

　　“每一次都在孤獨徘徊中堅強，每一次就算再受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”在每一次失敗時，每次心傷時，我都會聽這首《隱形的翅膀》。是它，洗滌了我內心的浮躁；是它，安撫了我眼中的憂傷；是它，激發了我不屈的斗志。

　　一年之計在于春

　　春天，是播下種子的時光。只有細心照料，到秋天才會有收獲。從小，我們便知道：只有種下希望，將來希望之花才會綻放。春姑娘來了，我的夢想開始起航。在那陽春三月里，我多了一份渴望。渴望可以取得高分讓媽媽高興，年少的我興高采烈地奔向學校，迎著春風伴著花香走進了那個美麗的校園，再也不能一個人在野地里玩耍；再也不能養著我的小花貓。不，為了學會飛翔，我愿意。

　　一日之計在于晨

　　10歲的我懂了“早起的鳥兒有蟲吃”的道理。每天伴著小鳥的鳴叫、樹葉上跳動的小露珠，我開始了一天的征程。有它們的陪伴我會更加努力，在風雨中我會毅然選擇前進。當別人坐車到達學校時，我已將自行車停放好，安心地看書。然而，嚴寒的早晨又是可怕的，將我的手凍得通紅，使我的嘴唇發紫。那時的我害怕嗎？不，為了學會飛翔，我愿意。

　　一生之計在于勤

　　15歲的我懂得了“勤能補拙”，學過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“百分之九十九的勤奮加百分之一的天才”的名言。是的，這些讓我在學飛翔的路上更有信心，讓我相信總有開花的時刻。一生之計在于勤，我會永遠相信，哪怕是我面對英語時束手無策，面對物理時絞盡腦汁。沒關系，我會選擇飛翔。我會讓每一個春天都很忙碌，每一個早晨都很匆忙。為了學會飛翔，我愿意。

　　拿起筆，耳邊圍繞著那首熟悉的歌聲，“每一次讓淚水流回心里，去灌溉夢想開出奇跡，我要的堅強，不是誰的肩膀。懷抱是個不能停留的地方，這世界多擁擠就有多匆忙，用所有寂寞時光給自己鼓掌……”看看紙上滑過的痕跡，我滿意地笑了。

那段時光作文4

　　記憶里，那些曾經走過的歲月已漸漸淡去痕跡，就像沙灘上留下的串串腳印，被風浪一陣一陣淹沒，撫平，有些事卻在腦海里揮之不去。回想起來，那種溫馨和感動一瞬間又會來到我身邊。

　　有忘不了的藍色。那天和你來到海邊，你指著天空的海鷗，一邊時不時地想拿水灑到它們身上，結果卻使自己變成了落湯雞。你看見我平安無事，就把水也灑到我身上，我也不甘示弱，于是立即捧了一捧，二話不說揚了過去。你只顧躲閃，一下子躺在了沙灘上，卻找到了一枚貝殼，你像發現新大陸一樣，開始在沙子里摸索著，找到以后就會興高采烈地拿給我看，此時的你就像海一樣，有著最純凈的藍。

　　夜空有忘不了的閃耀。在鄉下的夏夜總是別具風采，晴天的夜空，會引來茶余飯的人們三三兩兩地搬著椅子出來納涼。除了聊天外，就是看了。一抬頭，閃爍的星光已然布滿天幕，你總能分辨出哪是北斗七星，哪是不能相見的牛郎織女星，你說那顆最亮的是你，而我會說旁邊的小星星是你，你會像孩子一樣與我爭論，直到我說最亮的是你，你就會笑得如星光般璀璨。

　　魚兒有忘不了的歡笑。每當看見魚兒在水里嬉戲時，你都會拉著我下去，在每一處仔細地捕捉魚兒的身影。一旦看見了，你就會以迅雷不及掩耳之勢用網掃過魚兒所在地，每次都能以全勝結尾。魚兒在網里歡笑，你在我的記憶里留下最美的笑靨。

　　白云有忘不了的思念，所以天空有驅不散的繾綣；陽光有忘不了的溫暖，所以心里有轉不開的身影。對你的回憶總是潮漲潮落，無論哪一次想起，都是最美。

那段時光作文5

　　升初三啦！

　　一開學，朋友們便大聲呼喊。是啊，終于升到初三了。可是我卻陷入了沉思之中。初三意味著我們的生活中將失去“玩耍”這個詞語，意味著我們的快樂將會少之又少。

　　不知不覺中，我又想起了以前的快樂時光。記得六年級畢業的那一個暑假，我問題盼望著早點開學。那里我對中學充滿了無限的憧憬。我認為中學生活是快樂的，我以為我可以在寬廣的操場上無拘無束的瘋跑，我以為我可以在綠樹蔭下和伙伴們一起學習，談論……終于，度過了一個漫長的暑假，我跨進了中學的大門。我看見那里綠樹成蔭，鮮花遍地，我看見這是一個充滿了生機的校園！從此，我便開始了我初中生活。

　　剛進初一，我對一切都充滿了好奇。沒過幾天，我便結交了一堆的好朋友。我們每天都在享受著這美好的生活。學習固然重要，但是對于我們來說，玩耍也是很重要的，這也直接導致了我們班成績的落后。我們卻仍然不以為然，還是一如既往地玩。我們在教室里打鬧，弄得教室里到處塵土飛揚。特別是下了課，教室里就像炸開了鍋似的，玩得不亦樂乎。就這樣，愛玩的我們升入初二了。老師為我們十分著急，讓我們努力學習。可是我們卻玩性不改，繼續享受著玩給我們所帶來的“快樂”。與其是是“快樂”，倒不如說是損失。因為愛玩的我們終究遭到了報應，我們班最后又以全年級倒數第一的“好”成績結束了初二的學習生活。

　　升入初三了，我們也分班了，“愛玩團伙”也正式宣布解散。現在回想起來那段生活，才知道我們在不知不覺中浪費了那么多美好的時光。現在，我已經“悔悟”了，我希望改過自新的我能夠給我的初三生活畫上一個完整的句號。

　　這是我能做到的，一定能做到的！

那段時光作文6

　　在我家院子的西南角，曾經長著一棵高大的老槐樹，因為它，我的童年時光變得格外美好。

　　媽媽說，我從小就喜歡在大槐樹下玩耍。

　　在我一歲多時，媽媽坐在槐樹下做針線，把我放在旁邊的草席上任我爬來爬去。沒想到，我爬夠了，居然扶著大槐樹慢慢站起來了。媽媽裝作沒看見，我就小心翼翼扶著大樹搖搖擺擺地轉圈。跌倒了，又扶著樹站起來……最后，竟一步三晃地挪到媽媽面前。那一刻，媽媽高興極了，因為在之前我學走路時曾跌倒過，已經很長時間不敢自己走了，沒想到，大槐樹竟然讓我克服了恐懼心理。

　　會走路了，我與大槐樹在一起的日子逐漸多起來。沒人陪我玩的時候，我會一個人抱著老槐樹不停地轉圈，然后靠在老槐樹上，閉上眼睛，享受短暫的眩暈帶來的飄飄欲仙的感覺。轉累了，我就蹲在老槐樹下，看螞蟻在老槐樹上上上下下地奔跑。偶爾，也會玩心大起，拿膠水涂在樹身上，阻斷螞蟻的交通路線。有一次，我竟然坐在樹下睡著了，最后還是樹上的小鳥嘰嘰喳喳把我吵醒的。有時候我也會有很多的疑問：螞蟻在樹上爬來爬去做什么?小鳥在樹枝上跳來跳去，老槐樹會不會很煩?……

　　再大一點，我會爬樹了，于是我經常爬到大槐樹上去玩耍。槐花盛開的季節，滿樹都是潔白的槐花，蹭蹭蹭，三下五除二我就爬到樹上，先摘一把填到嘴里，再摘下一嘟嚕一嘟嚕清香四溢的槐花，讓媽媽給我做槐花餅。綠樹成蔭的日子，我就騎在老槐樹最大的樹杈之間，倚在最壯的枝干上，摘一片薄薄的葉子，放在嘴邊，有一聲沒一聲地吹著不成調的曲子。

　　在風中搖曳的槐葉，不時拂過我的臉龐，柔柔的、癢癢的，像媽媽溫柔的手撫摸著我。透過濃密的槐葉，看藍藍的天、白白的云，聽周圍小鳥的啁啾聲，如神仙般逍遙自在……

　　八歲時，因為湊不夠給奶奶治病的醫療費，老槐樹被父親賣掉了。在電鋸的嗡嗡聲中，承載了我無數快樂的老槐樹倒下了……

　　老槐樹被帶走了，但帶不走的是那段美好的時光。

那段時光作文7

　　坐著前往異地的大巴車，在背包中，我偶然用指尖觸碰到了一個冰涼的物什，默然掏出一看，不禁啞然失笑，看到了一件閃光的指甲剪。

　　遙遙記得，還未諳世事時，母親就追著撒歡又啃指甲的我剪指甲。每每母親溫柔的嗓聲響起，揉著我白乎乎的小臉兒，慢慢地說：“囡囡，來，把手伸過來，讓媽媽給你剪剪小指甲。”我就總是歡天喜地地坐到媽媽懷里，乖乖地伸出小手，讓母親拿著那小小的、巧巧的銀色的物什。記得那物什是從很小很小的'時候就有的，末尾磨得舊褐，但頭端卻依舊光滑與鋒利。母親柔柔地握住我的小手，拿起指甲剪，從一端緩緩地剪起，便有了那清脆的好聽的聲音一遍遍地響起，“咔嚓、咔嚓”的。這時的我總會“咯咯咯”地笑起來，直笑道：“阿媽阿媽，輕點兒，好癢好癢的。”母親也會把她洗過的溫潤又柔順的長發往我臉上湊，笑著說：“囡囡，唬我呢！還癢不癢？”這時的我便會笑了，母親也笑著給我細心地剪下去，細小的指甲屑在手尖輕舞飛揚。后來想起，總覺得是泰戈爾詩中的夢境。

　　我輕輕地握著，想起，母親上次剪過已經是什么時候了？

　　大了一些的日子，我漸漸地開始疏遠母親，一個人沉默地獨立特行。夜晚，熬完作業的我在昏昏睡睡地泡腳時，也總會撇開母親拉過的雙手，尷尬地不知放哪里好。母親也輕輕地垂下手，她仿佛知道我認為那是一件極為肉麻羞恥的事情。便是默默地自己剪，可她的動作，像是在為小寶寶剪，極輕。

　　大巴車顛顛簸簸，我心也茫然波瀾。母親收拾的行裝里，仍是忘不了放下一把指甲剪。這小小的事，也只有母親還記得。我摸著光滑細膩的指甲剪，想起一幕幕畫卷，感動于母親細膩又柔軟的心。

　　我曾心雖有所覺，但亦作不解。不過是會永遠忘不了那段修剪時光，直到永遠，永遠……

那段時光作文8

　　時光流逝，他就像陽光一樣久久地溫暖著我，停佇在我的心房。永遠記得，他如一股清清的泉眼滋潤我干涸的心靈；他如一朵芳香四溢的花兒奉獻給我清香；他如一支蠟燭燃燒著自己照亮了我前進的路。不管何時，我都會記得他陪我一起走過那段時光。

　　剛剛踏入初中，那時的我率真剛烈，自由散漫，這樣的性格朋友也容忍不了，終于有一天，和朋友大吵了一架，心情極不愉快。因此，我也無心學習，成績下滑，精疲力竭。那段時間，我已經迷失方向六神無主，當然更是心不在焉，對什么都失去了興趣，我覺得有時堅持不一定都是正確的，放棄會讓你看到不一樣的天空，但我的心始終放不下，也走不出來，我還是徘徊在痛苦的邊緣。我吃不下飯，睡不著覺，這成為我心頭的陰影一直抹不去。

　　這時，他像哥哥一樣，又像陽光一樣走近了我，安慰我，開導我，指引我走出黑暗的角落。他給我講韓信忍受胯下之辱的故事，講貝多芬耳聾目失明的遭遇，還給我推薦勵志的電影。本身我就是一個活潑開朗，自信又大方的人，我被他的話所鼓舞，也陡然明白了自己的失誤與狹隘，我反思自己，心不再糾結了，我的生活的激情重新被點燃了。

　　從那段時光里走出來，我改變了，褪去了急躁冒失，增添了冷靜理智，成熟穩重，我學會了思考，我相信我的生活會從此更精彩！

　　走過那段時光，我已懂，久久哀嘆春光的是傻子，苦苦挽留夕陽的是蠢人，只有睿智的人才會做出最明智的選擇。該放棄的一定不要堅持，甩掉包袱，帶著智慧上路！而這一切一切都是他讓我明白的，我會銘記那段時光，銘記他陽光般的教導，是他改變了我。

　　他，我的恩師，我永遠感謝你！

那段時光作文9

　　想起上學期那段美好的時光，我的嘴角就會忍不住上揚。是啊，多么快樂的日子啊！我多想重溫這樣的時光。那就讓我來說一說我的托管故事吧！

　　鈴鈴鈴，托管的鈴聲響了，我和同學們飛快地跑向音樂室。到了音樂室，我馬上放下書包，拿出老師發的口琴練習了起來。等老師來了后，我就端正地坐好，等待老師上課。看其他同學神情有點緊張，因為回家沒有練習口琴。我也是。

　　突然，老師喊了一下我的名字。可是，我還沒回過神來，心想：哎呀，這下完蛋了。我緊張地望著老師，等待老師的批評，哪知老師說了一句：“沒關系，別緊張，放松，眼睛不要老看口琴上的音階，好好吹。”我的手在發抖，但我對自己說：放輕松！按老師指導的那樣來做就好。于是，我就裝作胸有成竹地樣子吹了起來。漸漸地，我發現自己吹的琴聲比想象中的好多了。于是我開始自信起來，面帶微笑。我發現自己好快樂，每吹一句就好像進入了不同的奇妙世界，吹到溫和一點的節奏，我發現自己進入了一個粉色的世界：我踩在一條粉色的湖上，靜靜地，仿佛自己的每個部位都流動著，變成粉心湖我陶醉在了其中。

　　等我吹好后，老師微笑著表揚了我：“你看，你能吹好吧！不過，還有那么點不熟練，需要多加練習哦。”聽老師這么一說，我心里別提有多高興，在心里暗暗下決心，一定要好好練習口琴。就這樣，我們在老師的指導下度過了一個愉快的下午。

　　后來每到托管時間，音樂老師就用心地教我們吹很多動聽的曲子。我們跟隨老師一遍又一遍，反反復復地練習，直到吹出了滿意的曲子。老師才會微笑著點頭表示滿意。

　　現在，我已經可以吹很多曲子，還代表班級參加學校的文藝匯演呢！我知道我能吹這么多美妙的曲子，是與老師孜孜不倦的教誨分不開的。感謝老師這么用心教我吹口琴，讓我從此與口琴結下不解之緣。現在你知道了吧，托管多快樂哦！

　　我愛托管！

那段時光作文10

　　今天，風刮得很大。

　　我那些已經蒙塵了的回憶，被那風呼呼的將灰塵吹散開來，那些美好的時光都浮出了水面。

　　一輪明月，我掬一捧最清的盈盈月光，這中秋的圓月。那個中秋是那樣的美好，月光輕柔的親吻著大地，我提起手又落下去，身體隨著音律搖動著，以月為背景，以風為和音，音符從指尖流出，琴弦在紙上躍動，一段古色古香的古箏曲奏了出來。熏一把香，讓它彌漫在四周，月亭也似乎籠上了一層薄紗，遮住了它本就柔和的光色，春江潮水連海平，海上明月共潮生，心中無數次的回應著這首詩，手上抓的音符便是《春江花月夜》。多么美好的時光，家人相聚，沉迷于這古典樂曲。

　　在那棵山里紅樹下，我常喜愛抬頭仰望。冬天時，樹上落滿了雪，抬頭都會有雪落下。春天時，發出了小小嫩葉，那樣弱小，好似一吹就會掉下來。夏天時，長得茂盛了，可以遮陽也可以闖蕩了。秋天時，山里紅熟了。這恰如我的成長冬天我養精蓄銳；春天我萌生；夏天我去吵去鬧去闖蕩，受過傷流過淚可我不悔；秋天我成熟了；回首昔日正如山里紅，那段美好的時光雖然很酸，但是很美。

　　當陽光射進屋，透過窗簾的縫隙，照著那些飛起的塵灰，閃閃著；照著書上的文字，亮亮的；照著我投入的眼睛，醉醉的；書中龍應臺正在教安德烈秋思，枯藤枯藤老樹老樹昏鴉鴉鴉龍應臺用自己的手記錄著兒子走的每個腳印，每個腳印里都藏著愛，是那樣的美，那樣令人著迷，我真高興能在一個合適的時間，美好的時光中遇到了這樣令我入迷的書。

　　我知道所有珍惜的回憶，不過是過眼云煙，白駒過隙，所以我想我們應該祭奠往事，展望未來。

　　好懷念，那些時光。

　　我祭奠，那些，那一段段美好的時光。

那段時光作文11

　　我相信這世上一定有另一個我，做著我不敢做的事，懷念著我也在懷念的時光。

　　——題記

　　街邊的角落里臥著一只慵懶的貓，貓的身后立著一棟頗有些年代的小屋。路過的人們或許會無視屋里飄出的陣陣華爾茲，亦或許會駐足門前，似乎是回憶起了往昔的時光。

　　昏黃又溫暖的吊燈在紙上打出一片暖意，低沉而優雅的華爾茲送走了世間的緊張與紛爭，迎來絲絲令人心滿意足的疲倦和舒適，空中濃烈的咖啡香和清淡的墨香正在翩翩起舞，一起出演了一場絕妙的圓舞曲。這是一家書店，卻有著咖啡館特有的氛圍。我倚在藤椅上，手中捧著一本不厚不薄的詩集，手指輕撫書頁，默默感受她奇妙的質感，窗外的落葉乘著風與書店的落地窗見面，桌子上剛磨的咖啡仍在冒著熱氣，氤氳出一排霧蒙蒙的讀書人。

　　門口的柜臺后坐著兩位中年人，一位正襟危坐，手中握著和他一樣經歷過波折的鋼筆，在新出的日報上仔細勾畫；另一位亦是坐的端端正正，卻是微笑著看書店里奮筆疾書的學生，戴著耳機的少女，饒有興趣的欣賞壁畫的中年人。他們中間有一個懂事可愛的小孩，有時會幫著擦擦書架，有時也會小小的惡作劇一下來買書的客人。這是一家人，用汗水撐起了這棟小房子。我最喜歡店主夫人的藏書和剪報集，她是文科生，對詩集很敏感，她的字飄逸但卻像男子一樣力誘紙背，入木三分，讓我莞爾不已。

　　街角的貓深深地打了個哈哈，轉身吃一口書店門前的貓糧，便悠哉游哉的邁進這幢小屋子里。小屋子里的人們，也和這家書店一樣，不動聲色的點一支燭光微跳的蠟，泡一杯濃香四溢的咖啡，在安然的晨光中向對方淺笑，滿懷信心的度過每一天。

那段時光作文12

　　又到了中秋節，姥爺向往年一樣打好月餅送來，同時送回來幾張我小時候的照片，我深深地陷入了回憶，陷入了那一段與姥爺共同擁有的美好時光……

　　我兩歲時，非典病毒蔓延到了太原，我被送回老家，由姥爺照顧我。中秋節前一天，我與姥爺一起“打月餅”，我們圈出一塊空地，準備好“材料”，喊了一聲“開始！”，姥爺用熟練的技巧給我示范了一個，他拿一個瓶蓋和一小堆土，一點點慢慢地填進瓶蓋中，土填滿后，姥爺用他那粗糙的大手輕輕的一磕就圓滿完成了，我以羨慕的眼光看著姥爺做好的“月餅”。心想：“這對我來說還不是小菜一碟嗎？”我以迅雷不及掩耳之勢搶過來材料，興沖沖地填滿土，往地上死勁一磕，以期待的眼神看過去，我的“月餅”散架了，但我堅信這只是個失誤，信心滿滿的又填了一個，我想這次肯定學會了，就輕輕一磕，不但沒有磕出來還把土散了一地。我心想：“怎么會這樣？我做的和姥爺沒什么差別呀！”這時姥爺笑了笑說：“其實這做月餅必須要用心，當你用你的愛和心去對待食物時，它也會用同樣的味道回報你，這樣才能打出形狀好并且美味的月餅。”隨后姥爺手把手的教給我技巧，這次一磕，用的力氣正好，終于成功做出了完美的“月餅”。

　　我高興地跳了起來，這是屬于我的月餅，這是屬于我親手完成的月餅，姥爺悄悄的捂住我的眼睛，當我睜開眼睛時，我看見了許多色澤光亮、味道可口香甜的月餅，我以為這是天上的神仙把我做的土月餅變成了真正的月餅，和姥爺共同分享著那屬于我們的美味的月餅。聽著姥爺給我講許多關于中秋節和月亮上的故事，看著明亮的“大玉盤”，深思地看著那美好的月夜，漸漸沉浸在夢鄉中……

　　那一段美好的時光，是在老家與姥爺度過的每一天，與姥爺玩的每一個游戲，都是難忘的，我童年的時光恰似一首小詩，如一幅美麗的圖畫，讓我溫暖，讓我快樂。

那段時光作文13

　　余暉將盡，夕陽欲落，微風舞動綠葉，沙沙作響。又是這樣一個黃昏，望著那團溫暖的殘陽，我的思緒飄回了往日。

　　那時我才剛踏入初中的大門，老師卻找上了我：＂演講？＂記憶中的你張大了嘴巴，很快又笑了出來：＂剛好讓你鍛煉一下！＂我有些惱怒地撞了一下她肩頭：＂你興災樂禍！＂＂你害怕什么？緊張？＂你一下猜中我的心思，看我點頭，你便說：＂不用緊張，把臺下的人當成人偶就好啦！＂我也不禁笑了出來。

　　自此以后，我總是留下練習，你也總是陪著我。我們離校時，也總是黃昏時刻。夕陽總會把我們倆的影子拉得很遠很遠。微風也總會滑過臉頰，揚起我們的鬢發。時間流逝，一切都在變化，可夕陽下并肩而行的我們，似乎從未改變。

　　看著那個演講臺，我的喉嚨好似塞入了一塊燒紅的鐵，只能靠不停喝水來緩解，我還是緊張了。走上臺，那么多人，我還是一眼望見了你。你手舉一個畫著木偶的小牌子，我腦海中浮出你說過的話，嘴里的臺詞竟也順暢地流瀉出來。結束時，看到拼命鼓掌的你，我心底涌出一股熱流，眼眶竟也有些濕潤。

　　每每回想起那段準備演講的時光，總會有種溫暖的感覺充斥心間。每當想到灰心時你對我的鼓勵，拿到獎狀后兩人的歡欣以及夕陽下并肩而行的身影時，我的眼眶總是微有濕潤。是啊，那次準備演講的過程那么累，那么苦，可回憶起來又那么甜，那么溫暖。

　　歸鳥長鳴，喚我思緒回轉。夕陽已落下西山，身后的夜幕已浮出幾顆明星。那段時光多么美好啊，我輕嘆。

　　但是，那段時光已經過去了啊……

　　盡管夕陽已沉，微風已停，但我仍不會忘記那段深深鐫刻在我記憶中的時光，我會把它當作我們友誼的見證永遠珍藏心間。

那段時光作文14

　　過去的時光像溪水一樣，靜靜流淌著，最終匯入大海。我聽著“嘩嘩”的水聲，輕輕彎腰，俯身捧起一汪清泉。

　　不過是一次忙里偷閑，偶然間在相冊中尋見了從前的幾組照片，都是與妹妹合照的。我心中陡然生出幾分懷念，不覺地勾出了許多回憶。

　　這張，一個脖子上圍著餐兜的，身穿一件粉紅色連衣裙的“小光頭”正靠在墻根，側著身子，注視著一個身穿校服的人，盤腿坐著，拿著粉筆在墻上畫什么。我想起，那是搬家前，我在家中走廊的墻上畫了幅畫，這照片記錄的正是妹妹看我打草稿，瞧，還有我抱著妹妹在完成的作品前的合影呢。

　　再看這張，我穿著睡裙，平板架在腿上，里面正播放著《小馬寶莉》的片段，而妹妹就躺在我身旁，雙手向兩邊張開，呈一個“大”字型，好不悠閑地和我一起看著平板――盡管這似乎是特意放給她看的。

　　還有這張，我抱著妹妹，拍了一張自拍。兩人臉上都“戴”著軟件中打開的“墨鏡”，妹妹饒有興致地看著鏡頭，似乎有些意猶未盡。我看著，不禁笑出了聲。

　　咦，這是……我有些驚訝地看著一張幾乎全是藍色的照片。原來是我像個老干部似的，背著手，看著柜里正在照藍光的妹妹，這時她剛出生不久。

　　接著，我又翻看了幾張照片。心中感慨時間流逝的飛快，又懷念著往日的時光――從前是無憂無慮的呀，可現在卻不能了。唯有在學習之余，抽出空來，才可以短暫地“回到”那段時光了。我心中止不住地懷念著，卻又有些無可奈何。

　　不如就過好每一個“今天”吧，讓每一天，都成為以后的美好的舊時光。我安慰著自己，這又如何不好呢？讓每一天都成為值得追憶的“舊時光”呀。

那段時光作文15

　　時光飛逝如白駒過隙，禮叁的時光飛速逝去，只留下了我們淡淡的足跡。但再回首，還是讓我回味無窮。

　　禮叁校園因我們的闖入而打破了往常的平靜，學校規則擋不住溢出來的興奮，每個人都心跳如鼓。還記得食堂每天精心為我們準備的“饕餮盛宴”還有挺“干凈”的生活用具，讓我們“十分懷戀”。又記起第一天給我們上課的老師，涂著厚厚的一層粉底耐心又幽默的指導我們，我們笑，她也跟著笑，但總感覺臉上的粉底繃不住似的，順著臉頰“撲哧撲哧”地往下落。還有貌美如花的塑編老師，風過小鈴鐺般的聲音，不疾不徐的語氣耐心指導。

　　又記起小組合作，我們可能會因為一個巴掌大小的零件弄的手無足措，雞飛狗跳，全組人員不相安寧，也可能會因為自己組裝的燈泡發出微弱的黃光而開心地拍手跺腳；更深刻的是打真人射擊，炫酷的裝備和高級的設備令我無法抵擋誘惑。躲在掩體后面，只漏出半個腦瓜兒，看準目標，猛地將槍往肩上一抗，“砰砰砰”一頓猛如虎的掃射使我被自己帥到了，隨后順勢往下一蹲，一個快速轉身，使敵人捕捉不到我的丁點兒影子，平復下心情，看一眼戰績，雖然沒有擊中一人，但那一定是槍的問題，我的技術毋庸置疑；還有篆刻，我也想像紀慎語一樣下筆如神，也何曾不想漢白玉配珍珠扣，只等朝夕與共到白頭，但美好的事物存在于世上，只一點本身就值得感謝了。

　　“轟”地一聲回到現實，灌進耳朵里的聲音，是校園的聲音。雖然那段時光很快樂，雖然又回到了貌似度日如年的學校，所以回首那段在禮叁的時光，如果他隨著時間躲進了記憶碎片的箱子，又待到箱子上積滿了灰塵，可能它會突然打開，暴露出那段記憶。

　　希望那方土地能夠記住我們的足跡，希望大樹記住我們挑撥他的身影，更希望，我們能記住那段美好的時光。

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