【推薦】那些的時(shí)光作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的那些的時(shí)光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些的時(shí)光作文 篇1
記憶中有這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)臉上稚氣未脫的小孩子，站在一片綠茵上，仰起頭，望著天空，悄悄地自言自語(yǔ)：“我要長(zhǎng)大……”心里滿載著幸福。
而今，又有這樣一個(gè)少年：?jiǎn)渭绫持鴷?shū)包，滿臉寫(xiě)著一個(gè)“困”字，疲倦地太起頭，嘴里叨咕了一句：“長(zhǎng)大真煩……”這個(gè)人，是誰(shuí)？是你，是我，是他，可能是任何一個(gè)人。
記得小時(shí)候我常常在期待著長(zhǎng)大，總喜歡對(duì)著天空描繪成長(zhǎng)的藍(lán)圖。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。繁重的學(xué)習(xí)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，父母的期待，老師的信任，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我在考試與分?jǐn)?shù)，在現(xiàn)實(shí)與期待中苦苦掙扎。
我開(kāi)始思索：成長(zhǎng)給我?guī)?lái)什么呢？當(dāng)歲月的沙漏中，一粒粒金燦燦的沙粒都流盡時(shí)，剩下的，只是一個(gè)瓶子，空空的。而又留給我什么了呢？一張白紙，一片慘烈的白，還有無(wú)盡的哀傷。成長(zhǎng)使我失去了很多，也使我得到很多。起碼，還給了我一張白紙，等我去給它涂上色彩。在得失之間，我漸漸懂得了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了成熟。
我又開(kāi)始回憶，回憶我那段未來(lái)得急珍惜就匆匆逝去得童年歲月。記憶中我那陽(yáng)光一般得笑臉，在每個(gè)動(dòng)感的日子里，笑顏舒展開(kāi)來(lái)，然后沉淀在每個(gè)陽(yáng)光燦爛得日子里。
童年得日子，時(shí)最簡(jiǎn)單，也時(shí)最快樂(lè)的。那時(shí)候，只要一個(gè)洋娃娃，我可以玩一整天；一朵老師獎(jiǎng)勵(lì)得小紅花就可以開(kāi)心一整天；一根酸酸甜甜得棒棒糖就可以甜入整個(gè)心扉。現(xiàn)在，兒時(shí)那寫(xiě)滿歡樂(lè)得臉盤(pán)中，那莫名得傻笑已被一種莫名得無(wú)奈所代替，那稚嫩得肩膀扛起了一份莫名得責(zé)任，怎么也放不下，也不能放下……
我真相回到童年！可是我能回到童年嗎？現(xiàn)實(shí)，給我得，太現(xiàn)實(shí)了。
我一直，想用一顆最簡(jiǎn)單得童心，去面對(duì)整個(gè)世界，可是，時(shí)間卻在催促我，成長(zhǎng)……
那些的時(shí)光作文 篇2
小學(xué)的六年快過(guò)完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。
小的時(shí)候，總覺(jué)得去上學(xué)的路很漫長(zhǎng)，總埋怨家離學(xué)校太遠(yuǎn)而導(dǎo)致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著成長(zhǎng)。如今，或許是長(zhǎng)大了吧，竟覺(jué)得這段路已經(jīng)不再漫長(zhǎng)了。
在這上千上萬(wàn)的日子中，我懂得了很多知識(shí)。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)渴望知識(shí)的少女；是老師，讓我明白了解知識(shí)文化的重要性……
老師，是一本精彩的書(shū)籍，讓我在知識(shí)中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……
在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說(shuō)話，在生人面前卻永遠(yuǎn)是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì)支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的可貴！
在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來(lái)，成為蒼天大樹(shù)的我們還能夠相遇。
雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護(hù)那帶不走，逝不去的回憶。
那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì)淡。
那些的時(shí)光作文 篇3
日月如梭，時(shí)光如流水般流逝著。那些被忽略的時(shí)光，在我們眼前一點(diǎn)一滴的流逝著。我是多么懊悔
現(xiàn)在是我在初一階段的最后事情——期末時(shí)。可我現(xiàn)在在回憶起往事時(shí)我發(fā)現(xiàn)，以前的我是多么的愚蠢。完全沒(méi)有注意時(shí)間，從而把它們給忽略了。
現(xiàn)在回憶起小學(xué)時(shí)，我是多么可笑。
在小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好。而當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)有在意。我把小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂當(dāng)成一場(chǎng)游戲，可有可無(wú)，甚至有事還在數(shù)學(xué)課堂上睡覺(jué)，把這一節(jié)課完全忽略了，而在課下我也不知道悔改，與一些同學(xué)“嗨”翻了天從而使我的數(shù)學(xué)成績(jī)是一落千丈。我現(xiàn)在想診視，可是已經(jīng)過(guò)去了。
現(xiàn)在回憶起進(jìn)入中學(xué)是，我是多么可憐。
剛?cè)胱‖F(xiàn)在的中學(xué)是，我還是一個(gè)比較無(wú)知的新生。完全要聽(tīng)從老師的話。而那時(shí)我雖然很聽(tīng)老師的話，可我在老師不在的時(shí)候，我就沒(méi)有自覺(jué)能力了。總是玩，不知道初一時(shí)光的寶貴。把上冊(cè)的時(shí)光都給忽略浪費(fèi)了。我現(xiàn)在想補(bǔ)充，可是已經(jīng)過(guò)去了。
現(xiàn)在回憶起前幾個(gè)星期是，我是多么可悲。
在那幾天中老師幾次強(qiáng)調(diào)期末考試的時(shí)間，可我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還把上課當(dāng)作平時(shí)的上課，沒(méi)有緊張感。把下課當(dāng)作平時(shí)的下課還是一樣玩。完完全全的忽略那時(shí)下課的時(shí)間，現(xiàn)在再回想起，我想對(duì)時(shí)光道歉，可是已經(jīng)過(guò)去了。
現(xiàn)在回憶起，當(dāng)時(shí)的我是多么可悲，可憐和可笑啊。
在這距離期末僅剩的15天中，我要更加的珍視時(shí)間，鄭重的向時(shí)光道歉。我從現(xiàn)在起不再忽略任何的一分一秒。時(shí)光如同金錢(qián)，我不去浪費(fèi)它就不會(huì)減少吧！
父母在時(shí)光中老去，知識(shí)在時(shí)光中積累，復(fù)習(xí)在時(shí)光中進(jìn)行。所以請(qǐng)時(shí)光您慢些吧，我不想父母在時(shí)光中老去，不想讓復(fù)習(xí)停止進(jìn)行。我不想再忽略您了！
那些的時(shí)光作文 篇4
時(shí)光如水流過(guò)，一去不復(fù)返。記得曾有一段時(shí)間我已忽略了它，在它流逝之后，我才大夢(mèng)初醒。
那段時(shí)間無(wú)心上課，除了吃、喝、玩、樂(lè)，便無(wú)事可做，在學(xué)校上課也是所謂的‘?dāng)[設(shè)’，根本就沒(méi)聽(tīng)。
那段時(shí)間心情極度煩躁，無(wú)心上課為此挨了不少罵。上課時(shí)我不再像以前那樣的專(zhuān)心致志，老師有好幾次察覺(jué)我比以前有所反常，問(wèn)我怎么了，我的回答總是沒(méi)事，老師無(wú)奈只好給我的家長(zhǎng)打電話，父母把我領(lǐng)回家，問(wèn)我怎么回事，我的答案依舊是沒(méi)事。
于是媽媽忍無(wú)可忍，便對(duì)破口大罵，我被媽媽的大發(fā)雷霆震懾到了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)媽媽生過(guò)這么大的氣，于是就這樣我便放聲大哭，把這段時(shí)間積累下來(lái)的煩躁和壓抑全部的發(fā)泄出來(lái)了，哭完之后，我覺(jué)得自己的精神好多了，好像變了一個(gè)人似的。
新的一天開(kāi)始了，我和往常一樣去學(xué)校上課，但與眾不同但是我比往常更賣(mài)力的學(xué)習(xí)了，因?yàn)槲乙涯嵌魏雎缘臅r(shí)光補(bǔ)回來(lái)。
從那以后，我不再忽略時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光會(huì)讓我們學(xué)會(huì)許多知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，感悟生活的美好。
假如時(shí)光時(shí)光一直被忽略不被高度重視、利用，那么我們的生活就不會(huì)豐富多彩，也就不會(huì)領(lǐng)略到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我們一起珍惜時(shí)光吧！
時(shí)光如飛，珍惜時(shí)光，讓我們的每一天都過(guò)得充實(shí)，我也將追隨時(shí)光的步伐，努力學(xué)習(xí)，我將我15歲的憧憬，16歲的夢(mèng)幻，17歲的希望全部都傾注在學(xué)習(xí)上，所以我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)！
那些的時(shí)光作文 篇5
童年的那些時(shí)光，是那么的美好。那些時(shí)光總會(huì)洋溢著歡樂(lè)和快樂(lè)，童年現(xiàn)在只能是我心中的回憶。
童年故事有許多，而大多已經(jīng)忘記。最讓我難以忘記的是兒時(shí)與伙伴的玩耍！
那次我和好朋友一起去外面玩耍，走著走著我們來(lái)到了一片蘋(píng)果樹(shù)地。那里的蘋(píng)果又大又紅，我們都流出了口水。都想去摘蘋(píng)果吃，但門(mén)口有一條狗，我們就翻墻過(guò)去-——我們以前父母不叫出去玩，我們就翻墻出去。我們一個(gè)接一個(gè)翻了過(guò)去來(lái)到了蘋(píng)果園，我們?cè)谀抢飳ふ矣执笥旨t的蘋(píng)果，我們不一會(huì)就找到了，但都在看門(mén)狗的旁邊。根本沒(méi)法拿，我們都很想吃。于是在那絞盡腦汁的想。不久我們就想出了一個(gè)辦法：兩個(gè)人去引狗，剩下的去摘蘋(píng)果。于是我們便實(shí)行這個(gè)計(jì)劃。
我們經(jīng)過(guò)商議我和另外一個(gè)人去引狗，因?yàn)槲覀z跑得快，他們?nèi)フO(píng)果。我們剛開(kāi)始怎么引它，它都不來(lái)。我氣急了拿了一塊小石頭扔了過(guò)去，它被激怒了，追的我跑，竟然不追另一個(gè)人，我只能跑，它仍在緊追不舍得追我。由于我跑得快他并沒(méi)有追上來(lái)。它一看追不上我就放棄追趕，回去了。我得意洋洋的說(shuō)：“小樣，想追上我，還得再練練。哈哈”我又想起它回去了，而我的伙伴還在摘蘋(píng)果，我閃電一般的向伙伴的地方跑去。沒(méi)想到這家主人來(lái)了把他們拉了下來(lái)，并批評(píng)了一頓。我剛想跑，但想起我們的友情，我便來(lái)到那里，跟他們一起挨罵。罵完之后我們就走了。雖然被罵一頓，但是我們卻很高興，并且我們的友誼更加深刻。
童年的日子是苦的，但孩子們并不太能理解大人們的苦楚，總能想方設(shè)法從苦中找到樂(lè)趣來(lái)，所以我們常常是快樂(lè)的！我們猶如一只只小鳥(niǎo)，每天里自由的飛來(lái)飛去，要么是尋食，更多的是玩耍！真到長(zhǎng)大時(shí)，回憶那童年，苦已是樂(lè)了！
那些的時(shí)光作文 篇6
“社團(tuán)”這個(gè)字眼在我的記憶里是那么熟悉。從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，社團(tuán)活動(dòng)就成了我最喜歡的課外活動(dòng)之一。我參加了三個(gè)社團(tuán)：第一個(gè)是鼓樂(lè)社團(tuán)；第二個(gè)是舞蹈社團(tuán)；第三個(gè)嘛，是我最喜歡的社團(tuán)富有激情，動(dòng)感十足的啦啦操社團(tuán)。
我在社團(tuán)里每天都很快樂(lè)。因?yàn)槲易鲋约鹤钕矚g的事，以至于每次參加完社團(tuán)活動(dòng)后，我還置身于社團(tuán)的氛圍之中緩不過(guò)神來(lái)。我與社團(tuán)有一種濃厚的感情，我們之間就像有一道無(wú)形的音樂(lè)橋?qū)⑽覀冞B接起來(lái)，這感情不禁讓我愛(ài)上了這個(gè)充滿動(dòng)感的社團(tuán)。每次聽(tīng)見(jiàn)那樣優(yōu)美的旋律，都使我徹底放松自我身心舒展開(kāi)來(lái)。
我們的啦啦操社團(tuán)可不是個(gè)普通社團(tuán)，而是一個(gè)光榮的社團(tuán)，我們?cè)?jīng)代表中國(guó)參加過(guò)世界的啦啦操比賽，并獲得了世界第五名、中國(guó)排名第一的好成績(jī)呢！“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，在成功的光環(huán)背后也有著許多不為人知的辛苦。一圈圈的體能訓(xùn)練，一次次的用功苦練，終于換來(lái)了今天的榮譽(yù)。剛開(kāi)始，我們參加了鄭州站的比賽。訓(xùn)練初期，我們利用每天中午的午休時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間來(lái)刻苦訓(xùn)練，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累，也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)耽誤了學(xué)習(xí)，一切進(jìn)展的有條不紊，我們的舞姿也在一天天的走向完美。經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練，我終于成為了一名合格的啦啦操選手。
比賽那天，我們做好了充足的準(zhǔn)備，坐著大巴車(chē)前往目的地。上臺(tái)比賽時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們是最棒的！加油！豐馨寶貝加油！”在老師的鼓勵(lì)下我們面帶微笑、自信滿滿地走上舞臺(tái)，伴著富有激情的音樂(lè)，做著一個(gè)又一個(gè)漂亮整齊的動(dòng)作。我們心中沒(méi)有一絲緊張，只有音樂(lè)節(jié)拍在我們腦中蕩漾。此時(shí)的我們不再覺(jué)得比賽是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受快樂(lè)的方式。最終我們獲得了第一名的好成績(jī)。我們的臉上都洋溢著幸福的`笑容，所有的辛苦和汗水都被這一刻的勝利沖刷的無(wú)影無(wú)蹤，留下的都是開(kāi)心快樂(lè)的歡笑。
這些美好的回憶將一直留在我的心里，我喜歡啦啦操，更喜歡啦啦操社團(tuán)！它不僅伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光，更讓我懂得了鮮花和掌聲是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的辛苦和汗水才能換來(lái)的。
那些的時(shí)光作文 篇7
風(fēng)吹起花般破碎的流年，而你的笑容搖曳，成為我生命中最美的點(diǎn)綴。往事如風(fēng)中的塵埃，我的心也隨著浮浮沉沉。此時(shí)的我，拾起了那夢(mèng)幻一般的記憶，珍藏起這份美好如春的友誼。
時(shí)光匆匆，自從步入初中的大門(mén)，我們便再未曾見(jiàn)過(guò)面，但我們之間的友誼還是一如既往的深厚。你還記得我們?cè)谝黄鸬哪切g樂(lè)時(shí)光嗎？
翻開(kāi)時(shí)光相冊(cè)，瞬間仿佛回到了畢業(yè)那一天，那天下午我們舉行完畢業(yè)典禮，你邀請(qǐng)我去你家游泳。這原本是一件開(kāi)心的事，但我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)檫@一天，也許是我們最后一次一起玩耍了。到了晚上夜幕降臨，黃暈的燈光照耀著整個(gè)鳳凰城。走在路上，行人寥寥無(wú)幾，只有幾盞路燈與我相伴，我心中格外難過(guò)。
到了游泳池，我們?nèi)缤Ｒ粯颖荣愑斡荆荣惐餁狻５覀円琅f不分上下，好像有一種默契使我們同時(shí)游到終點(diǎn)。我們還在泳池里一起嬉戲，一起玩耍，暫時(shí)忘記了離別的憂愁。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兒，就到了晚上九點(diǎn)半。到了不得不回家的時(shí)間，我終于不情愿地坐上了車(chē)，車(chē)子緩緩向前行，在黑夜中你那高高的身影揮著手為我道別，我也把手伸出窗外與你說(shuō)再見(jiàn)。車(chē)子越走越遠(yuǎn)，最后只看見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)依舊站在原地目送著我，一剎那，我凝然的雙眼泛起了淚珠
如今，我們已各自奔向初中，不知我們何時(shí)才能見(jiàn)上一面，那些時(shí)光留下的歡樂(lè)，我仍歷歷在目。在母校的時(shí)候，我生病了，你小心翼翼地扶我去醫(yī)務(wù)室，給我打水，無(wú)微不至地照顧我。你跑步摔跤，我扶著你一起共同進(jìn)退、戰(zhàn)勝困難，走到終點(diǎn)我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)玩耍、一起互幫互助，我們也曾一起走在林蔭道上嬉鬧談笑。這些場(chǎng)景始終留在我的心中，永遠(yuǎn)揮之不去。對(duì)我而言，這是最值得我懷念和珍藏的美好回憶。
歲月猶如海浪一般沖刷著，記憶卻沒(méi)有漂遠(yuǎn)。窗外的柳葉輕輕搖擺，那些與你共同擁有的回憶，像風(fēng)兒圍繞著我，不曾離去。即使我和你天各一方，但我們的心卻連在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分離！
那些的時(shí)光作文 篇8
“媽?zhuān)憧矗野诌@時(shí)多帥！”我激動(dòng)的拿起一張照片很自豪的舉到了媽媽眼前，媽媽不語(yǔ)，只是微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，這是一張爸爸的照片，這是一張他年輕時(shí)的照片，照片上的他很自然的坐在海邊的沙灘上吹著風(fēng)，海風(fēng)把他白色的襯衣吹得鼓鼓的，一只手正在整理吹亂的頭發(fā)，另一只手拿著一只黑色的大墨鏡，雖然不太清晰但仍能看清他當(dāng)時(shí)依然自在的神情，再加上背景海天合為一線，如此唯美的一切……
“吱”門(mén)被打開(kāi)了，爸爸剛下班回來(lái)，我盯著他，他也望著我，似乎時(shí)間定格在了這個(gè)畫(huà)面，門(mén)還沒(méi)有關(guān)，他站在那不動(dòng)，看著我，我看到了，看到他真的變了，變了好多奧，眼神那么黯淡，似乎飽經(jīng)了滄桑，能夠看破這世界似得，他的頭發(fā)稍稍有些亂，還夾雜著幾根銀絲。然后，勉強(qiáng)沖我笑了笑，我才回過(guò)神來(lái)，把目光從他身上轉(zhuǎn)移，但又不知所措，不知道該看哪里好。于是低下頭偷偷的繼續(xù)欣賞那張照片，真的，判若兩人。
媽媽說(shuō)爸爸在就婚前一直很快樂(lè)很自在，可結(jié)婚后，有了家庭，有了孩子，這份責(zé)任越來(lái)越重，直到快把他壓垮，直到讓他已經(jīng)到了不能呼吸卻又不得不呼吸的地步。
直到那些時(shí)光都悄悄溜走了，我們才回過(guò)神來(lái)：原來(lái)他在已走遠(yuǎn)……
那些的時(shí)光作文 篇9
《那些回不去的年少時(shí)光》作者是桐華，畢業(yè)于北京大學(xué)。桐華的文筆是華麗的，像堆砌起的美麗城堡。這本書(shū)就像一面鏡子，清晰地反射出每個(gè)人的少年。
這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的故事，講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公是羅琦琦，度過(guò)了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁，從不妥協(xié)的少女。羅琦琦的人生，是一個(gè)不斷失去與得到的過(guò)程。一歲多時(shí)，妹妹出生后，被父母寄養(yǎng)在外公身邊，沒(méi)有被父母關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)，但在外公身邊得到了無(wú)限的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，在父母開(kāi)放式管理之下，羅琦琦認(rèn)識(shí)了戀人張駿，小混混徐小波及好友葛曉菲等。
如果每個(gè)人身邊都會(huì)有一兩個(gè)生命中的貴人，那么我覺(jué)得琦琦身邊的貴人是陳勁。看似無(wú)聊的較勁背書(shū)，其實(shí)是為了幫助羅琦琦，挖掘她的潛能。于是琦琦的閱讀能力和記憶能力有了很大的提高，而這對(duì)她后來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大作用。陳勁畢竟是別人眼中的“神童”，后來(lái)選擇跳級(jí)。陳勁對(duì)琦琦來(lái)說(shuō)只是一個(gè)良師益友，一個(gè)真正的藍(lán)顏知己，我仍對(duì)他與琦琦說(shuō)的話印象深刻，那是我“在清華等你”，后來(lái)她也做到了。
徐小波，是羅琦琦的人生導(dǎo)師，是他的知心朋友，更多意義上可以把他當(dāng)作哥哥依靠。小波對(duì)自己總是很苛刻，但對(duì)琦琦這個(gè)小妹妹卻總是很大方，還教會(huì)了她滑冰，教會(huì)了她穿高跟鞋跳舞......在歌舞廳，“道上的人”總是比較粗魯，小波卻很儒雅，總是把手插在褲帶里，靠在墻壁微笑，會(huì)輕拍琦琦的頭說(shuō)她傻，會(huì)毫不猶豫地幫琦琦擋酒，即使吐了一肚子水也不讓她喝一口酒。小波要考大學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)很專(zhuān)注，琦琦怎么吵他都不會(huì)發(fā)火。如果沒(méi)有小波，琦琦的生活不會(huì)走上正軌，不會(huì)如此豐富多彩。
為了照顧入獄朋友的家人，他毅然放棄學(xué)業(yè)，紋身，抽大把大把煙，管理好酒吧，努力變成“道上的人”。小波與琦琦離別時(shí)，說(shuō)我們絕交吧。然后微笑著說(shuō)要不要最后的擁抱？琦琦沒(méi)趣地走卻被小波拉住，把她拉進(jìn)自己的懷里，抱得很緊很緊。這是《那些回不去的年少時(shí)光》里令人感動(dòng)的內(nèi)容。
羅琦琦這樣的女孩總有人會(huì)心疼的，那就是張駿。兩人從最初的冤家，到互生好感但從不挑明，再到真正走到一起，最后分離。經(jīng)歷了太多，微笑太多，但更多的是淚水與心酸。在單純真摯的年少時(shí)光中，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)付出真心的愛(ài)人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和張駿一樣，畢竟是年少輕狂。兩人相戀時(shí)困難重重又因小誤會(huì)硬生生被拆散。再度化解誤會(huì)，已是十年之后了，十年的光陰，足以把兩個(gè)原本非常親密的人變成陌生人。張駿，是羅琦琦喜歡的人，也是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)讓她充分成長(zhǎng)的過(guò)客。
那些年少時(shí)光，充滿了酸甜苦辣，五味陳雜。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境中都會(huì)有小波、張駿、陳勁、葛曉菲、關(guān)荷這樣的朋友，但能從兒時(shí)就真心陪伴你一直成長(zhǎng)的人卻少之又少，所以就更加值得珍惜。《那些回不去的年少時(shí)光》沒(méi)有離奇曲折的故事情節(jié)，更沒(méi)有傳奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡無(wú)奇的年少時(shí)光，卻讓我一時(shí)歡喜一時(shí)憤怒，一時(shí)微笑一時(shí)流淚。
不是所有的記憶都沒(méi)好，不是所有的人都值得記憶，但是與青春有關(guān)的一切，總會(huì)成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些人和事，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
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