記憶的時光作文

時間：2022-08-19 09:29:21 時光我要投稿

實用的記憶的時光作文9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的記憶的時光作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的記憶的時光作文9篇

記憶的時光作文篇1

　　在媽媽的手機里，有我的三張照片，那是一個星期六的上午，去黃金大道玩的時候拍的，照片里的我，站在平衡車上，右手舉起食指和中指，做出“V”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠記在了心里。

　　星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。

　　一路上大家有說有笑，可開心了。在車上我不斷地問爸爸，究竟什么時候到呀！爸爸總是說“快了，快了……”不一會兒真到了。

　　爸爸從汽車后備箱里，拿出我的平衡車，我迫不及待地騎上去，向黃金大道前進。我遠遠地看見黃金大道，一片金黃，就像一塊黃色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的樹葉聲，好像在說：“你們快來觀賞這里的美景啊！”

　　我迅速地騎到了大道邊，下了車，跑入大道，自言自語地說“真多呀！銀杏樹葉。”我從地上撿起兩片樹葉，它多像一把小小的扇子，我還真當扇子，往臉上扇了幾下呢！

　　我和媽媽商量，我們一起堆一個愛心形狀的圖案吧！我們說做就做，我用腳把周圍的樹葉都弄成了一堆，媽媽用樹葉先做了一個輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說：“做得真漂亮！”我聽到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。

　　今天，我們一家人真快樂。

記憶的時光作文篇2

　　七月芳菲盡，少年要遠行。當少年的夢想再次染綠校園那棵棵大樹，當奮斗的汗水在七月的校園里肆意流淌，當畢業的鐘聲在天空深情回響，不知不覺又是一個畢業季。

　　小學時光匆匆走過，五年中的一幕一幕仿佛就在昨天。回憶過的小時光：無數個縱情歡樂的課間；無數次推心置腹的交談；無數回不厭其煩的輔導；無數個奮力拼搏的瞬間……這一切的一切，從此都將在回憶里重現。

　　感恩母校，為我們成長提供了最好的一切；感激老師，辛勤地培育我們成才；感謝同窗，在這段人生路上快樂相伴。如今我們就要踏上新的征程，讓我們心懷夢想，不負韶華，砥礪前行！

　　親愛的寶貝兒們，風會記住你們留在童年里的馨香，光陰也會記住，你們留在時光深處的那些足跡，而我們記住了你們留在書香年華里的那片歡笑聲！

　　相逢是首歌。五年前的秋天在這里揭開嶄新的篇章。五年后的夏季在這里，滿載離別的留戀。香濱小學為你們的成長加油，你們的老師為你們的夢想鼓勁！

　　生命里總有一些不期而遇的溫暖照亮前行的路。孩子且行且珍惜！祝孩子們初中生活更加豐富多彩，緊張又美好！老師期待你們捷報頻傳！

記憶的時光作文篇3

　　回憶，那段美好的過去，像收藏了一場美麗的夢；記憶，是一段永不遺忘的光陰。

　　小學六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級畢業那天下過的一場雨，像是我們班每個同學的心情。六年地歡歡笑笑過去了，六年地打打鬧鬧過去了，六年的多少辛酸和汗水也過去了。那么多的事情輕描淡寫地翻過去，帶來的只有無限的感傷。

　　那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的老師送我們離開了親愛的母校。調皮的男生、愛笑的女生，每個人臉上的笑容都不見了，只有少許同學還強顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動著。拿雨傘的手好像也沒有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時不時就撞到別的同學的雨傘上。可是他們像是沒有反應，始終低頭不語。終于，一個男生打破了沉寂，“六年的小學時光，難道就這么過去了嗎？”他不知什么時候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學們也哭了起來。另一個男生大聲說道：“我不求你們能夠記住六年來發生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他。”那個男生說不下去了，他沙啞的嗓音一聽就知道是剛才哭過的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學一眼。

　　以前，我總覺得從教學樓到校門口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語中結束。可是這一天，我突然發現，原來這段路的距離是那么漫長。校門口的斜坡上似乎還留有我們走過的點點滴滴。

　　一年級時，我和同學們背著書包，像一只只歡樂的小鳥離開了籠子。二年級時，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開了學校。三年級時，我被選成語文課代表，我驕傲的走出學校。四年級時，我犯下了錯誤，總是高高揚起的頭沮喪的低下去，有些擔心地走出學校。五年級時，我不再是那個總愛吃糖的小孩子了，我開始有了心事，總是會和我的朋友們偷偷地說。六年級時，我和同學們變得成熟，開始用不一樣的眼光看待每件事情。“這是我們在學校上過的最后一節課。”“這是我們最后一次參加升旗儀式。”“這是……”

　　六年了啊，時光總不會為了我們多等待一秒，就一秒。誰不愿回到過去？可是沒有人能夠回去。只能有時翻看相冊，想想那時美好的時光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時光總不停留，你卻頻回首……”有誰能夠抓住時間呢？燕子去了，來年還會回來，桃花謝了，來年又再次綻放。明日復明日，明日何其多。只有時光去了，永遠不會回來。

　　追憶，已經過去的光陰。

記憶的時光作文篇4

　　男孩的童年和女孩不太一樣。

　　它是經常穿著新鞋一天就破的。

　　它是考試沒考好不敢說話。

　　是上課發呆，盯著窗外，下課被老師批評，一出門就忘記了。

　　是寫作業不認真，老師檢察時發現了，又被批評了。

　　是和同學打架被老師竹板抽手。

　　是下課在操場上瘋跑，摔一跤，坐在地上，看著別人笑，自己也跟著傻笑。

　　是在足球地上奔跑，比賽，輸了的一點也不傷心，反而很開心。

　　是喝水時玩水瓶子，用力吸，結果，一松口，嘴上會多出一個紅印子。

　　是與好朋友在廣場上小樹林邊用樹枝造得里面看得到外面，外面卻看不見里面的“秘密基地”。

　　是躲在樹后面，用果子扔路上的行人，看見那些被扔的行人摸不著頭腦的樣子，讓我們哈哈大笑。

　　是在沙堆中挖出一個大洞，再小心翼翼地用樹枝蓋上，再鋪上細沙，當小孩跑上沙堆上，一腳踩下去，腳陷了下去，嚇得一抖，我們就笑得在草坪上打滾。

　　是把幾個摔跑偷偷摸摸藏在樹葉下，當人踩到，一個清脆的聲音讓我們大笑。

　　是用木棍玩俠客游戲。

　　是拿起爸爸的香煙，“讓我嘗嘗。”

　　男孩的童年還是什么呢？男孩們都知道，如果你是男孩那么你也知道。

記憶的時光作文篇5

　　有時候，一些地方，會在你的夢里出現，熟悉的似乎曾經來過，在某個夜晚輾轉時才會發現，這里我還未曾去過。西塘，對于我來說，便是這樣一個地方。

　　古鎮，去過很多個，而西塘，或許是太有名了，有名的以至于讓我不敢輕易去與她碰觸，只擔心我無法壓得住她的聲名，讓自己顯得那么的不入流。以至于后來，我便一而再再而三的錯過西塘。

　　就因為一個夢，我鼓足了勇氣，就這樣，西塘我來了。

　　在我的印象中，西塘以“橋多、弄多、廊棚多”三大特色聞名。像送子來鳳橋，走這座橋還有點講究，古人講究陰陽學，南陽北陰，古時男為陽，女為陰。此橋南面一邊是階梯，北面一邊是斜坡。男子當然走臺階步步高升，女子三寸金蓮小邁步，持家穩穩當當，老人們說：“新婚夫婦走一走，南則送子，北則來鳳”，要是有婚后還未得子的，不妨也來走一走。

　　煙雨長廊，古鎮中最與眾不同的就是清一色黑瓦蓋頂的廊棚。這廊棚不僅是西塘最獨特的標志，也是眾多江南水鄉中獨一無二的建筑。所謂廊棚，其實就是帶屋頂的街。西塘的廊棚有的瀕河，有的居中，沿河一側有的還設有靠背長凳，供人歇息。

　　弄堂是西塘古鎮的又一特色景觀，也是西塘人的命脈。西塘的院落、商號大多臨河而建，于是就形成了一條條與河道并行的小巷和街道，謂之弄堂。

　　我喜歡自己一個人漫無目的的閑逛，西塘并沒有很大，邊吃邊逛，大約3小時足夠了呢。吃過晚餐，聽說西塘的夜景很美，可是我的西塘之夜卻被一場雨給澆滅了，于是我走進了一家不拉客也不吵鬧的酒吧，靜靜的一個人坐著，聽著一位名字叫做“冉淵”的歌手唱歌，突然煩惱都沒有了。喝到微微醉，醒來已是第2天早上。

　　或者只有這樣，西塘給了我下次還要再去的理由……

記憶的時光作文篇6

　　那是一張張精美的卡片，上面記錄著每個人的笑臉，同學們的每個動作，每份手勢。昨天，我將他們做成卡片，等著像今天這一天，拿出來一一輕撩我的思緒 ———題記

　　卡片一

　　一張張微笑的笑臉，正透過車窗，浮現于視線。那是同學們期待的臉龐，公交車上，我們想象著下午的趣味，并不斷夸張地加以動作進行描述，有的瞪大眼睛，有的也是點頭不已，我們闡述著自己的想法。一路上話題不斷~~~。車廂里熱鬧萬分。也有安靜的同學，遠眺窗外，看著后退的綠樹和來往的車輛，感受他們帶來的同等熱鬧。卡片的一角有一抹微亮的小黃光，白色的天空蕩漾著黃色的欣喜，我們就這樣到達“壯志凌云”。

　　卡片二

　　一個個身穿迷彩服，正坐在地板上，莊重地商量這什么。哦，這是我們的第一個活動項目------破冰。

　　“你們快想想我們該取個什么隊名？”隊長很認真的告訴我們這個任務，“不如叫血的解放軍吧。”可愛的阿明一向有好主意，她彎著眼睛，揚著嘴唇告訴我們其含意。“多帥氣的名字啊！血耶，解放軍耶！口號嘛-------”阿明眨了眨眼，頭上立刻亮起了燈泡：“就叫Hungry Game。”大家一致通過，立刻拿筆寫上我們的“壯志”。

　　卡片上，是我們頭碰頭趴在地上寫“壯志”的背影，每個人都是一個點，也就連成了一個圈，將我們的友誼鎖在圈內，永不分離。

　　卡片三

　　一個頭戴迷彩帽的腦袋一不小心就暴露了目標，同時，一支槍也伸出了長頸，瞄準敵人，果斷開槍。另一邊迷彩隊的人奔跑著，找到掩護后，開始搜尋敵方，黑衣隊的人尚不知前方有埋伏，毫無防備，我方隊員又占據了一次優勢，槍一開，一條鮮活的生命就此失血五分之一。

　　卡片上，是我們瞄槍的專注神情，一旁的叢草中，隱藏著我方戰士。團結一心，就在這片繁密的綠色中，得以體現。

　　……

　　無奈，卡片四相比卡片一的那一角已明顯暗了，天色已晚，我們不得不告別凌云山。

　　那一張張精美、承載著我們美好時光的記憶卡片，我定會珍藏永遠；永不遺忘的凌云山之游，它將是我初中生涯的美好記憶。

記憶的時光作文篇7

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時光僅如白駒過隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠，徒留下記憶與時光相伴飛逝的痕跡。

　　回憶如飄飛的花瓣，沾著淚珠與笑容，飄過腦海，飄至眼前。我拾起幾枚花瓣，哪一枚上沒有銘刻小學時代的種種回憶。

　　不知從何時起，我喜歡上了擦黑板這項工作。一方面，為老師做事讓我感到很榮光，另一方面覺得擦黑板好玩，所以每次下課鈴一響，我都第一時間跑到前面搶著擦黑板。

　　“唰——唰——唰”正當我努力地“奮斗”時，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是霽，霽對我說，擦黑板時要捂住口鼻，不能讓粉筆灰進入身體內，否則有害健康。頓時一股暖流涌上心頭，一個平時座位很遠，交流得很少的同學對我如此關照，區區一點小事都會為我考慮得如此周全，讓我覺得為大家付出再多也是值得的。

　　如果說擦黑板這件事體現的是同學之間的關愛之情，那么接下來的這個畫面就是“有福同享，有難同當”，讓我深深體會到“情義無價”。

　　那是六年級下學期初春的一個課間操時間，氣溫回升了很多，卻也并不溫暖，一陣陣西北風吹過，還是刺骨的寒冷。由于對天氣的失算，上間操時我只穿了校服，沒有穿外套。在外面待的時間久了，身體也愈發覺得寒冷。腳幾乎快被凍僵了，手在外面被凍的紅通通的，嘴唇也哆嗦著，我的好朋友晗就在我后面，看我如此可憐，便把自己的外套脫下來，遞給我，并且說她不冷。我擔心她會感冒，所以又給她推回去了，但她并沒有穿上，而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對她說，有衣服不穿，你有病啊！她居然沒理我，又把衣服遞給我，讓我穿，我們就這樣僵持著，直到體育老師下發回班級的口令。回班級的路上，我淚流滿面，雖然天氣很冷，但在我心中，有朋友的世界春暖花開。

　　這就是我的小學生活，平淡又令人回味悠長。一張畢業照，定格了我的笑臉，但它是否會沖洗出我泛紅的眼圈？詩一般的生活，夢一般的瞬間，蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中，揮之不去。

記憶的時光作文篇8

　　今年的3月份我就在盼望，啊！什么時候才過年啊！隔了好幾個月沒想轉眼就12月了還19號。

　　就快圣誕節了，這種節節日日我都不感冒的，但是感冒的人太多了，那天會不會很熱鬧，我會不會像往常一樣呆在宿舍在手機上按著：哎！寂寞啊！無聊啊！坑啊！

　　！忘記了圣誕節在我腦海里是怎么形成的了，后來還聽說把襪子放在床頭第二天就會收到圣誕老人的禮物，但是我實在不忍心那個圣誕老人就這么被熏死在我的床頭，所以就沒放，所以這么多年我都沒收過圣誕老人的禮物，也沒見過圣誕老人，如果見到他我要把他打暈假扮他。

　　這樣是不是可以隨便走到別人的床頭“送”禮物。

　　小學的時候我過過一次圣誕節，因為那天我買了賀卡，但是不知道送哪去送給MM又不敢。

　　那時賀卡上很單純地寫著：祝你圣誕節快樂！天天開心！

　　連復雜點的笑臉都不會畫。

　　那天剛好有個同學也寫了張賀卡，他暗戀班上一個女孩子不敢送，于是我就把我的送他了，他也把他的送給我了，上面寫著：一直默默關注你的人！默默祝福你！

　　我并不覺得肉麻，畢竟也10零歲的孩子了，只是我郁悶啊！哎呀！寫得好好哦！

　　于是我愛上他了，這張賀卡沒有存留，跟他分手的時候我丟垃圾桶了。

　　后來每天放學他都叫我去魚塘邊的爛麻樹（你聽過這種樹嗎？告訴你我也沒有，世界上奇怪的生物多得是。）上藏著等那個女孩子路過。

　　我說：你在班上還沒看夠嗎？都盯6節課了。

　　他說：我坐她后面沒看到臉，哎呀你不懂的。

　　有句話說：給我一部片，我就能翹起整個地球。女孩路過后又猥手猥腳盯著她，直到她走進家里。后來我問他，哎你賀卡上的字寫得好棒啊！怎么寫出來的！抄的！哪抄的！后來他給了我三本小冊子，原來如此，于是之后我每天在家修練，我發現我已經愛上它了，當我練成神功的時候我果斷把他那個賀卡扔了，自己寫了個：你就像冬日里的朝陽，照暖我的心窩。你就像夏天里的清風，涼爽我的臉龐。如果我的世界失去了你，我會凍死熱死這些雞皮疙瘩的東西已不是很記得了，總之收集下來有幾本軟皮抄，那時候熱播《連城決》，我把三本軟皮抄訂好然后換個封面寫上：連城決武林秘籍。等我小學畢業后就傳授給我弟弟，然后在江湖上引起大風暴，你追我搶。我真的傳給我弟了。高中后有一天我回家打開箱子，黑色漆的已經有十來年歷史了，發現高一以前的書都不見了。我問我弟：

　　我箱子里面的書呢？有點臉熱，都不敢提到。

　　我弟倒若無其事地說：幫你賣了！

　　什么叫幫我？？我我真是想扁他，但已經十年沒看武打電視劇的我可能已經不是他的對手了。想想便算了，只好問他賣了多少錢。我的十幾本英語書，借了全村，有pep版的有gogo版的有舊本的，我10年學費換的語文數學英語課本，還有我的《連城決武林秘籍》。

　　按那時廢紙的收購價我的連城決大概是賣了0。8毛錢。

　　我問他看了沒。我很害怕他看了，可能我會羞死。

　　他看了，大熱天還打個冷顫說，哎喲！看了一頁好想去死掉算了，哪有人這樣泡妞啊！

　　你以為你在吃奶的時候哥哥我在用手機登陸QQ啊？不過我那時翻開箱子也是為了找無聊的生活，哎！還是為了泡妞用。

　　其實后面我也干過跟他一樣的事（不喜歡打名的“他”還是回憶中的他），我比他賣命點，他跟的是同村不遠了，我跟的是隔壁隔壁的翻山越嶺。怪不得那姑娘成績這么好，人家來趟學校不容易。

　　我們都常常這樣猥瑣地猥瑣地但卻日子很無憂無慮地過活著，唯一憂的可能是，哎我什么才能泡到人家啊！

　　現在都還干起類似的活，比如常常三更半夜在外面跟著某MM的尾巴，最高紀錄我跟了7，8條街，在廣州大道南到上沖，我可能是變態殺手。

　　當然那時候沒這么懷疑過自己，也不會有把誰抓去奸了這種想法。

　　他也不厭其煩，但是我也沒什么耐心的，跟了幾天就不跟了，而且嫌太遠我就開始留意離我家不是很遠的女孩子。

　　只是有一天他跟我說他喜歡的人被人泡了。從他說喜歡開始，這句話我等了三年。

　　那時也差不多小學畢業了，我想上初中后應該美女更多所以就不干那些無聊事了，也這么勸他。

　　可能是因為回憶，他在我的記憶中有點被美化了，其實應該腐爛才對的，他沉默，孤僻，不說話。他比我還變態。整個就跟他玩了就一個玩伴，難道被感染了？還是說我對變態的東西更容易上手？也許是。

　　我有時還懷疑他死后的靈魂是不是附上我體了。

　　他癡情，搞得我也這么癡情。初中后我基本都沒看到他了，有時候看到他他也假裝不認識我，他恨我了，我變心了不跟他玩了。

　　他還是喜歡以前喜歡的那個女孩。他總是自己一個人推著自行車低著頭然后回家，跟誰也不說話，也沒有跟誰。跟我現在一樣。

　　（手機沒電，寫不下去了，趕緊結束。）

　　很久后了，不久前吧。聽說他瘋了，在海口的街頭上流浪不回家，在接上睡在街上撿飯菜吃。

　　他，媽媽有次來我家跟我說他回家了，還說我們小學的`時候常常一起玩，叫我有空去看看他。我都不敢去，我躲在家里，有時拼命回憶，我知道那些回憶都是不真實的，有自己虛幻美化的成分，有自己為了寫日志文字化的虛偽，在回憶里我還忘記了，他有沒有借過我錢，還我了沒有，他有沒有什么對不起起過我，他有沒有跟我同時愛上哪個女的，可他不會啊。他不會啊。我就是無法想象，他瘋了，他癡線了。

　　意思是不是他傻呼呼了，整天眼斜斜比我還猥瑣，是不是整天流著口水不會說話了……

　　是不是？是不是啊？誰告訴我，我真的沒有去看他，看他瘋的樣子。

　　他在我的記憶里甚至幽默，活潑，可愛。是真的，還是假的。誰告訴我。我也忘了，忘就忘了，不能讓回憶再這么繼續肆無忌憚下去，就讓那些舊時光在記憶猶新里腐爛了，他的樣子在我的腦海里模糊甚至再也記不起都好。

　　（完）

　　我害怕，自己寫的是日志還是純屬回憶。

記憶的時光作文篇9

　　“丫頭，快來看看這幾本書！”爺爺剛邁進院子就開始喊，語調里抑制不住的歡快。“又買書了啊！”奶奶湊上去：“《百年孤獨》？這也太孤獨了，可別讓丫頭看。”奶奶一邊嘟囔著，一邊把書塞到圍裙下。一時間，院子里充滿了爺爺的笑聲。

　　那一幕是我孩童時最快樂的記憶，現在想起仍會忍不住笑出聲。那也是，我再回不去的舊時光。

　　爺爺是個極愛讀書的人，我的讀書習慣就是他培養起來的。從小我的床頭就被爺爺堆滿了各式各樣的童話書，《格林童話》《林格倫童話》，都是我的摯愛。尤其是每篇末尾的一句：“從此，王子和公主在城堡過上了幸福快樂的生活。”總是令我小小的心靈覺得安慰而又滿足。

　　雖然小時候的我癡迷童話故事，但我最喜歡的地方不是夢幻的城堡，而是盛夏時分爺爺院子里的那棵老樹。在老樹下，頂著滿天的繁星，伴著蛐蛐的鳴叫，聽爺爺講著一個又一個的故事。從七仙女到紅軍長征，再從高爾基到托爾斯泰再到巴爾扎克，天南海北、從古至今，我聽得如癡如醉。我想，城堡里的公主都不會有我這般快樂。鄉間的小路很崎嶇，綿延的時光很漫長，我以為爺爺的故事會伴我一輩子。

　　在我大些的時候，就隨著爸爸媽媽搬到了小鎮上，因為這樣上學會方便些。我常常會在課堂上托著下巴望向窗外，因為老師講的成語我都在爺爺送我的《成語故事》中都已看過。我時常會去想念爺爺，還有床頭那些沒顧得上帶走的書。爺爺有沒有又買新書呢？不知道沒有我這個小小的“同道中人”爺爺會不會孤單？奶奶會不會替我繼續盛夏的“故事會”？這些胡思亂想甚至讓我連最愛的動畫片都看不下去了。

　　我的小憂傷沒有持續多久，因為爺爺是最了解我的，他開始當起了“送書員”，引領我在書中進一步探索。漫畫版的《論語》讓我愛不釋手，帶有生動人物插畫的《魯濱孫漂流記》不再枯燥，偶爾的一兩盒有聲讀物的光盤帶給我內容和聲音的雙重享受。讀書對我來說簡直“一發不可收拾”。每當看完一本書，我都會更加期待著下一本，也期待著爺爺在扉頁上留下的導語。雖然爺爺是個地道的農民，在我心里，爺爺已經是我讀書的啟蒙老師了，他領著我一步步的去了解這個多姿多彩的世界。

　　如今上了高中，課業再繁重，我也會抽出時間去細細品味一本書。我尤愛在雨天讀書，伴著淅淅瀝瀝的雨聲，去靜靜地讀。雨，有爺爺的味道，不久前的一場秋雨，帶走了爺爺。

　　這時的書已經將世界朦朧而又立體地展現在我面前，我也知道生活遠沒有童話的美好。愛不再是王子公主的幸福生活，而是不指望回報的奉獻，是長久的陪伴和等待，是火車上費雯·麗帶著淚的送別，是春花樹下李察·波頓越來越模糊的揮手的特寫。哪怕知道這個書中的情節是愛情的分別，我還是忍不住會想到爺爺，想到我離開大院時他拿著我留給他的童話書向我揮手。我也開始去讀那本記憶中的《百年孤獨》：“人的內心苦楚無法言說，人的舉措無可奈何，百年一參透，百年一孤寂。”我無法深刻讀懂這本書，如果扉頁還有爺爺蒼勁有力的鋼筆字，我想我會不會理解的更好。我想一定會的。

　　爺爺就像一個時光掌管者，當他留在舊時光里，書中的主人公都成長起來，仿佛他們經歷了一帆風順后必須接受命運的坎坷。我讀的散文和小說中也都帶著幾分嚴肅和沉重，在感嘆中繼續讀下去，似乎我也長大了。

　　或許，我一直懷念的不是舊時光，而是舊時光里那深沉的愛。

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