記憶的時(shí)光作文

時(shí)間：2022-07-04 17:03:13 時(shí)光我要投稿

【精華】記憶的時(shí)光作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的記憶的時(shí)光作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】記憶的時(shí)光作文10篇

記憶的時(shí)光作文篇1

　　我們挨不過寂寞，所經(jīng)過的流年。或許是誰在祈禱，夕陽染紅了半邊天。——題記

　　曾經(jīng)我們都很年輕，年輕的似乎忘記了些什么，我們有自己的理想，我們有自己的夢，我們還有著這樣那樣的情懷，有著任性的叛逆，為了一句話爭得面紅耳赤，為了一件小事情心里思緒萬千，我們都懷念童年，我們都依戀過去，我們還未長大，我們是花季的“少年”。

　　時(shí)間將我們打磨成沒有棱角的珍珠，我們似乎都忘了那個(gè)曾經(jīng)奔跑過的孩子，我們不在是那么單純的幻想。我們是被時(shí)間所打磨的的一群孩子，有那么一刻，你會想回到過去嗎？

　　曾經(jīng)的我，擁有你們一群好伙伴，我們曾經(jīng)一起在操場上歡笑過，一起幻想著20年后的我們的樣子，一起約定著會是一輩子的朋友。你們知道嗎？那時(shí)，我是多么的開心，因?yàn)槲抑烙性匐y的事情我們都會一起扛。你們是我閨蜜，是我在乎的人。可是不知何時(shí)，我們都變得那么陌生，不小心的，我們都把彼此遺忘在過去。

　　菜菜，蛋蛋，啦啦，飯飯。我們是一群打不倒的姑娘，你們有忘記么？你們曾經(jīng)說“以后，出什么事有我們在，不怕。我們是打不到的群體”對啊，曾經(jīng)的那些話我都還記得，你們呢？我記得菜菜說“一聲姐妹大過天”，我曾經(jīng)還傻兮兮的把它當(dāng)做我們的‘口號’。啦啦你記得你曾經(jīng)和我一起約定的嗎？‘藍(lán)天大海白婚紗’忘了嗎？傻蛋蛋只知道罵我笨，可你不也一樣嗎？我當(dāng)你是一生的閨蜜。飯飯你說過“傻瓜，我是你的垃圾桶。”你有印象嗎？望著你們慢慢遠(yuǎn)去的身影，我怕了。我的怕有一天我們見面只剩下一句“你好”，曾經(jīng)的women，那么單純，不是嗎？

　　有時(shí)，我不喜歡說話，靜靜地等，等著那種熟悉的感覺回來，沒有人來打擾我，是我把世界拒絕了。等你們一起來談天說地，有那么一刻，我真的好無措。你們說讓我每天開心，好，我以后一定會很開心，我一直在原地，不曾離開。我們約定要一起去找“它”，現(xiàn)在這個(gè)約定你們忘了嗎？

　　我不想發(fā)什么感嘆，只是心里有太多話，不知道怎么表達(dá)。或許太過粗糙，或許不夠具體，或許算是無病呻吟，我會等你們一起再瘋狂。

　　曾經(jīng)的約定，可否永遠(yuǎn)在心中，是不是永遠(yuǎn)在等，不管陰雨還是天晴。

記憶的時(shí)光作文篇2

　　今天，媽媽讓我收拾自己的書桌。我把書都放到書架上，文具全部歸攏到文具盒理。對，抽屜也得整理整理。打開抽屜，里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是小時(shí)候的一些玩物。我一一端詳，一次把玩。

　　小珠珠

　　小珠珠是一年級時(shí)玩的。所謂的小珠珠，就是不同顏色的塑料珠子，這這些珠子可以串起來當(dāng)飾品。

　　那時(shí)候沒錢，就非常羨慕別人可以擁有許多的珠子。一次，無意中發(fā)現(xiàn)地上有同學(xué)遺漏下的珠子，我就偷偷的撿起來，后來居然收集了一大把。有時(shí)候，同學(xué)的珠串?dāng)嗔耍樽由⒙湓诘厣希椅覀冓s忙一哄而上爭搶不休。當(dāng)同學(xué)大哭時(shí)，我們就虛情假意地幫著撿，邊撿便偷偷放幾個(gè)在自己的口袋里。我們把珠子串起來做成項(xiàng)鏈、手鏈互相贈送。想起年幼時(shí)的狡黠，我不由自主的羞紅了臉。

　　我試著把一條珍藏的手鏈戴在手腕上，卻發(fā)現(xiàn)只能放進(jìn)三個(gè)手指，最后只好作罷。

　　泡泡水

　　二年級時(shí)流行的是泡泡水，輕輕一吹就有好多個(gè)泡泡出來。課間，走廊里、教室里到處飛著五彩的泡泡。他們在燈光下、陽光下閃著迷人的色彩。看著他們越升越高，小小的心仿佛也跟著飛了起來。可惡的男生總是哄鬧著把女生們吹出的泡泡抓碎、拍碎。

　　商店里賣的泡泡水用完了，我們就自制泡泡水。大家相互交流著，洗衣粉、香皂、洗潔精，甚至沐浴露都是做泡泡水的好材料。

　　橡皮筋

　　三年級時(shí)，橡皮筋特別火，只要一毛錢一根，大家都爭著買。橡皮筋2根連起來可以玩智力游戲。兩個(gè)人面對面坐著，一個(gè)人用兩只手勾住，另一個(gè)人也用雙手來勾。女生愛玩，男生也愛玩。

　　卡片

　　一晃進(jìn)入四年級了，漂亮的卡片成了女孩兒們手中的炫耀之物。卡片上印著我們最喜歡的動畫片里的人物：有古靈精怪的櫻桃小丸子，英姿颯爽的美少女戰(zhàn)士、神奇無比的小魔仙……現(xiàn)在低年級的孩子也喜歡玩卡片，上面印刷這喜洋洋、灰太狼、光頭強(qiáng)之類的動畫人物，而我們當(dāng)初喜歡的動畫人物的卡片就比較少見了。

　　水晶糖紙

　　隨著長大的足跡，我們順利的進(jìn)入五年級，那時(shí)我們總喜歡在口袋里裝一些糖果，那些包裝著五顏六色的水晶糖也躲不過我們的眼睛，我們總是期盼早一點(diǎn)把自己的糖早早吃掉，留下外面精美的玻璃紙，我們用它做一些手工：千紙鶴、向日葵……把它們放在陽光下，會閃閃發(fā)光。我見抽屜里還有一些糖紙，還隱隱約約的帶一些糖果的味道。如今，我在嘗試著做那些千紙鶴，早已經(jīng)生疏了許多。

　　玻璃球

　　你能否想象一個(gè)玻璃球在陽光下閃閃發(fā)光的樣子？進(jìn)入六年級的我們，不知不覺迷上了玻璃球，他們零落的散在每個(gè)地方，如果運(yùn)氣好的話，還可以在草叢間發(fā)現(xiàn)玻璃球。玻璃球里有著不同顏色的花紋，我們卻拿他當(dāng)賭注。

　　幾個(gè)人比賽，將自己的玻璃球放在食指與大拇指交錯的中間，然后大拇指用力一彈，玻璃球便“咕嚕嚕”的滾到別處，興許運(yùn)氣好你的玻璃球回帶動著別人的玻璃球向遠(yuǎn)處，那么，他的玻璃球?qū)悄愕摹皯?zhàn)利品”！我剛開始技術(shù)不好，總是輸?shù)艉枚啵@不我的抽屜里只剩下5個(gè)了。

　　我撫摸著這些小東西，他們記載著我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要好好保存他們。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”年年歲歲，我們都在不知不覺中長大。初一、初二過后，我的抽屜里還是否會再填東西？如果有，我的抽屜里又會珍藏什么呢？我的心里中滿無限的期待！

記憶的時(shí)光作文篇3

　　當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了，整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語一般，全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。

　　一樣的午休時(shí)間，一樣要休息，但每個(gè)班級，每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間，有的班級視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時(shí)間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了，管不到周圍的同學(xué)，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢里見周公了呢！

　　午休時(shí)間校園里一片沉靜，仔細(xì)聆聽，同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時(shí)，即使睡不著，催眠交響曲也會讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起，咒語也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時(shí)間也告一個(gè)段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下午的課程。

　　午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個(gè)幾十分鐘，便可以讓我整個(gè)下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。

記憶的時(shí)光作文篇4

　　打開記憶的閥門，憶起曾經(jīng)美好的童年時(shí)光，依稀就在昨天。

　　透過無云的萬里晴空，放眼望去，舒展開記憶的痕跡，在那曾經(jīng)無比燦爛的昨日晨光。

　　我們曾經(jīng)走在夏日的樹蔭下，蟬鳴陣陣，蛙鳴依舊。我們在樹蔭下打鬧嬉笑，拿著自制的捕蟬工具在每棵樹上仔細(xì)找尋，看著塑料袋里越來越多的蟬，滿足的快樂難以抑制。我們難掩心中的喜悅，興高采烈撿來小樹枝烤知了的情景仿佛就在昨天，絲絲的香味飄過我們的鼻尖，我們忘記了天氣的炎熱，忘記了一天的疲勞和憂愁。

　　記憶輕撫著心底最柔軟的地方，曾經(jīng)美好的快樂時(shí)光，一幕幕情景在遙遠(yuǎn)的記憶里顯的無比珍貴。重拾回憶，卻發(fā)現(xiàn)已時(shí)過境遷，物是人非，留下的唯有一串串歡樂的足跡……

　　曾經(jīng)兒時(shí)的小伙伴，是否記得我們那段快樂的時(shí)光，我們曾經(jīng)相處的每一天、每一秒……

記憶的時(shí)光作文篇5

　　這天，我跟隨父母來到了闊別已久的老屋，落滿灰塵卻仿佛在陽光下閃著時(shí)光的晶瑩的老屋。我三歲離開這里，彈指間十三年已過，我又回到此地，眼前仿佛和十三年前重疊，只是一個(gè)鮮活些一個(gè)沉寂些。父母去了親戚家，留我一個(gè)人在屋子里，萬籟俱寂中，我感到一個(gè)叫做時(shí)光的東西輕輕將我籠罩。

　　左進(jìn)第一間主臥，門旁就是床，上面鋪著棉被，仿佛昨晚睡著了還有人躲在上面似的，床正對著一臺電視機(jī)，很小的屏幕很大的主機(jī)，臺只有那么幾個(gè)，小時(shí)候卻能在里頭找到樂一下午的東西，不像現(xiàn)在的，那么大的屏幕那么小的機(jī)頂盒，那么多的臺卻翻來覆去也找不到小時(shí)候的那種滿足和樂趣。床邊是一個(gè)相框，將它拿起，輕撫上面的灰塵，里頭的照片已經(jīng)泛了黃，照片里的人依稀忘得見模樣。他們現(xiàn)在有的還在，不過眼角也添了不知多少皺紋，笑容里不知藏了多少心酸，。有的我卻不認(rèn)識，他們就只出現(xiàn)在長輩的回憶與訴說里，照片里幸福的依偎模樣多美好。出了門，大廳的墻上貼了一副毛主席的像，仿佛昨天，他們還在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下走向小康。走出屋子拐個(gè)彎，就能看見一旁的小院，墻角堆了很多的柴禾，都能想象到他們撿了柴，拿到廚房去燒那種其樂融融的畫面。

　　我仿佛追憶到了從前，爺爺奶奶坐在屋后的油菜地里，姐姐和我在一旁嬉笑著追蝴蝶，多么美好的景象。我在原地，望著眼前一直開到天邊的油菜花，黃得耀眼。陽光照在它們身上，猶如鍍上一層金光，在溫暖中，添上了一絲神圣。伸出手，卻猶如打破了一面鏡子，油菜花依舊，陽光依舊，蝴蝶還是在花間起舞。

　　但是，笑得一臉慈祥的爺爺奶奶不見了，我和姐姐也不見了，我對眼前的景，既眷戀又陌生。

　　我們并不懂得那個(gè)時(shí)候的窮苦，也不懂得那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁慈绱诵量嗟胤N田種地也換不來像這樣的美滿生活。我們只是一個(gè)過客，在那個(gè)時(shí)代的旅游者，我們在今天回望過去，瞭望明天。

　　過去我很羨慕那些總是出去玩的人，但現(xiàn)在，在屋中，我感受到來自歲月的悸動與靜好，感受到時(shí)光的流逝，感受到我們在長輩的保護(hù)下有多么美好的生活時(shí)光。人不是向外奔走才是旅行，靜靜地坐著思維也是旅行，凡是探索，追尋，觸及那些不可知的情景，不說是風(fēng)土的，或許是心靈的，都是一種旅行。

　　今天，我去了一個(gè)充滿時(shí)光和歲月的地方旅游，感悟到了爺爺奶奶那個(gè)年代的存在。

記憶的時(shí)光作文篇6

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光僅如白駒過隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠(yuǎn)，徒留下記憶與時(shí)光相伴飛逝的痕跡。

　　回憶如飄飛的花瓣，沾著淚珠與笑容，飄過腦海，飄至眼前。我拾起幾枚花瓣，哪一枚上沒有銘刻小學(xué)時(shí)代的種種回憶。

　　不知從何時(shí)起，我喜歡上了擦黑板這項(xiàng)工作。一方面，為老師做事讓我感到很榮光，另一方面覺得擦黑板好玩，所以每次下課鈴一響，我都第一時(shí)間跑到前面搶著擦黑板。

　　“唰——唰——唰”正當(dāng)我努力地“奮斗”時(shí)，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是霽，霽對我說，擦黑板時(shí)要捂住口鼻，不能讓粉筆灰進(jìn)入身體內(nèi)，否則有害健康。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，一個(gè)平時(shí)座位很遠(yuǎn)，交流得很少的同學(xué)對我如此關(guān)照，區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事都會為我考慮得如此周全，讓我覺得為大家付出再多也是值得的。

　　如果說擦黑板這件事體現(xiàn)的是同學(xué)之間的關(guān)愛之情，那么接下來的這個(gè)畫面就是“有福同享，有難同當(dāng)”，讓我深深體會到“情義無價(jià)”。

　　那是六年級下學(xué)期初春的一個(gè)課間操時(shí)間，氣溫回升了很多，卻也并不溫暖，一陣陣西北風(fēng)吹過，還是刺骨的寒冷。由于對天氣的失算，上間操時(shí)我只穿了校服，沒有穿外套。在外面待的時(shí)間久了，身體也愈發(fā)覺得寒冷。腳幾乎快被凍僵了，手在外面被凍的紅通通的，嘴唇也哆嗦著，我的好朋友晗就在我后面，看我如此可憐，便把自己的外套脫下來，遞給我，并且說她不冷。我擔(dān)心她會感冒，所以又給她推回去了，但她并沒有穿上，而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對她說，有衣服不穿，你有病啊！她居然沒理我，又把衣服遞給我，讓我穿，我們就這樣僵持著，直到體育老師下發(fā)回班級的口令。回班級的路上，我淚流滿面，雖然天氣很冷，但在我心中，有朋友的世界春暖花開。

　　這就是我的小學(xué)生活，平淡又令人回味悠長。一張畢業(yè)照，定格了我的笑臉，但它是否會沖洗出我泛紅的眼圈？詩一般的生活，夢一般的瞬間，蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中，揮之不去。

記憶的時(shí)光作文篇7

　　雪夜，重疊，你微笑的眉睫；離別，重疊，一節(jié)又一節(jié)；記憶，遺失，等待裁決。

　　飄雪的夜總是昏黃的，寂靜的天空永遠(yuǎn)保持著最靜謐的姿態(tài)，染上一層淡淡的褐色，猶如一盞孤燈漂泊在天際，這種顏色是溫暖的，留給過客想家的惆悵。

　　窗外的大街，昨夜還是一片安詳，今夜便已披上銀裝。枯黃的樹葉里埋藏了影蹤，消失不見，一如曾經(jīng)屬于我的時(shí)光，轉(zhuǎn)身消失在下一個(gè)街角，連祝福也未曾留下，只留下踽踽獨(dú)行的我。捧著咖啡，坐擁滿地星光。舊時(shí)光，藏在記憶的哪個(gè)角落，厚厚的昨日之書那些美麗的書筏又睡在了哪一頁。昨日鮮活的面容，依然在身邊，無處不在，又無處可尋。明麗的記憶也褪去了鉛華。

　　那些我們以為會一直念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程中被遺忘了。雪花在空中飛舞，在昏暗的夜空中飛旋，整夜整夜不落幕。如同一場童話，一幕戲劇，我也曾在這樣的季節(jié)里瘋跑，直到鐘聲蕩過十二點(diǎn)，鐘聲響起，灰姑娘丟下水晶鞋，匆忙的結(jié)束了自己的童話。

　　我也該回家了，去看看我的夢，有沒有蘇醒的痕跡。

　　天亮了，推開窗，昨夜對好的雪人在空中一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，漸漸消失，一份易碎的美麗，在夢醒時(shí)分，就會湮滅在現(xiàn)實(shí)的空間里。

　　我不知道時(shí)間是否會沖淡一切，記憶是否可以永遠(yuǎn)延續(xù)，時(shí)光是否可以讓我想起往昔的一幕幕。再見，我的流年暗影，我的暗淡韶光，我的灼灼年華。

　　咖啡喝完了，天使對我說晚安，我抱著心底的小小幸福沉沉睡去。真希望能一夢千里，到達(dá)那個(gè)Never-land上，重溫舊時(shí)光。

記憶的時(shí)光作文篇8

　　那是一張張精美的卡片，上面記錄著每個(gè)人的笑臉，同學(xué)們的每個(gè)動作，每份手勢。昨天，我將他們做成卡片，等著像今天這一天，拿出來一一輕撩我的思緒 ———題記

　　卡片一

　　一張張微笑的笑臉，正透過車窗，浮現(xiàn)于視線。那是同學(xué)們期待的臉龐，公交車上，我們想象著下午的趣味，并不斷夸張地加以動作進(jìn)行描述，有的瞪大眼睛，有的也是點(diǎn)頭不已，我們闡述著自己的想法。一路上話題不斷~~~。車廂里熱鬧萬分。也有安靜的同學(xué)，遠(yuǎn)眺窗外，看著后退的綠樹和來往的車輛，感受他們帶來的同等熱鬧。卡片的一角有一抹微亮的小黃光，白色的天空蕩漾著黃色的欣喜，我們就這樣到達(dá)“壯志凌云”。

　　卡片二

　　一個(gè)個(gè)身穿迷彩服，正坐在地板上，莊重地商量這什么。哦，這是我們的第一個(gè)活動項(xiàng)目------破冰。

　　“你們快想想我們該取個(gè)什么隊(duì)名？”隊(duì)長很認(rèn)真的告訴我們這個(gè)任務(wù)，“不如叫血的解放軍吧。”可愛的阿明一向有好主意，她彎著眼睛，揚(yáng)著嘴唇告訴我們其含意。“多帥氣的名字啊！血耶，解放軍耶！口號嘛-------”阿明眨了眨眼，頭上立刻亮起了燈泡：“就叫Hungry Game。”大家一致通過，立刻拿筆寫上我們的“壯志”。

　　卡片上，是我們頭碰頭趴在地上寫“壯志”的背影，每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)，也就連成了一個(gè)圈，將我們的友誼鎖在圈內(nèi)，永不分離。

　　卡片三

　　一個(gè)頭戴迷彩帽的腦袋一不小心就暴露了目標(biāo)，同時(shí)，一支槍也伸出了長頸，瞄準(zhǔn)敵人，果斷開槍。另一邊迷彩隊(duì)的人奔跑著，找到掩護(hù)后，開始搜尋敵方，黑衣隊(duì)的人尚不知前方有埋伏，毫無防備，我方隊(duì)員又占據(jù)了一次優(yōu)勢，槍一開，一條鮮活的生命就此失血五分之一。

　　卡片上，是我們瞄槍的專注神情，一旁的叢草中，隱藏著我方戰(zhàn)士。團(tuán)結(jié)一心，就在這片繁密的綠色中，得以體現(xiàn)。

　　……

　　無奈，卡片四相比卡片一的那一角已明顯暗了，天色已晚，我們不得不告別凌云山。

　　那一張張精美、承載著我們美好時(shí)光的記憶卡片，我定會珍藏永遠(yuǎn)；永不遺忘的凌云山之游，它將是我初中生涯的美好記憶。

記憶的時(shí)光作文篇9

　　episode 01

　　仍然清楚地記得小時(shí)候。那時(shí)候我在一所很普通的小學(xué)上學(xué)，搬家以后每天打車上下學(xué)。每天早上六點(diǎn)多就要起來，我的`爸爸媽媽每天準(zhǔn)備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等著我從床上爬起來裹上衣服背上書包，送我去上學(xué)。有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點(diǎn)了，等我收拾好走到廳里，看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽：“沒關(guān)系，遲到點(diǎn)老師會原諒的。”然后和往常一樣很快吃好早餐去上學(xué)。

　　后來到學(xué)校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進(jìn)班。我咬著嘴唇站在門框邊，看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。

　　當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)看著我，吃驚地看著他們剛剛選舉出來的大隊(duì)委，平時(shí)無比風(fēng)光的英語科代表，老師平時(shí)最疼愛的孩子。

　　然后我看到老師面無表情地轉(zhuǎn)過來：“各位同學(xué)請認(rèn)真聽講。“

　　我知道老師很公平，所以我一點(diǎn)也不怨恨老師。

　　事后我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個(gè)謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。

　　episode 02

　　五年級的時(shí)候換了班主任，每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)的女老師。

　　晚上寫作業(yè)經(jīng)常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累，提出幫我寫作業(yè)。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。

　　第二天早晨她把題塞進(jìn)了我的書包。我很相信媽媽，沒檢查就交上去了。

　　結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個(gè)恐怖的紅叉。我從來沒有錯過這么多題，當(dāng)時(shí)一下子就懵了。后來老師問了什么，我的意識都模糊得很。

　　老師跟我談了很久，并且讓我叫家長過來學(xué)校一趟，到教室來。

　　我捏著老師的ic卡去學(xué)校的磁卡電話機(jī)給媽媽打電話，撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪里，我來接你。”我忍著眼角就要溢出的淚水告訴媽媽要來學(xué)校一趟，越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應(yīng)了。

　　我哭著跑過了半個(gè)土操場，快到大門口的時(shí)候我用袖口擦干眼淚，吸著鼻子等著媽媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽跑過來的時(shí)候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。

　　我拉著媽媽跑到教室，老師已經(jīng)在班里了。

　　媽媽坐到了老師旁邊，我在門口找了個(gè)位子坐下。

　　媽媽聽著老師對于我的批評，我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對勁”“以前沒有錯過這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。

　　媽媽低著頭，好像接受批評的小學(xué)生，我知道這時(shí)候媽媽的心一定很痛。

　　從此以后媽媽再沒有幫我寫過任何作業(yè)，她只是心疼地在一邊看著。這一次，是媽媽第一次幫我寫作業(yè)，也是最后一次。

　　episode 03

　　剛上中學(xué)，還不習(xí)慣嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活。

　　于是上課的時(shí)候就會偶爾把別的科的卷子掏出來，目不轉(zhuǎn)睛地聽課，手在下面不停地做題。

　　那天趕上班主任的課。

　　老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就沒有看題，同學(xué)們也都非常聽話，沒有一個(gè)人敢念出答案。

　　“你干什么呢你。”老師的目光變成利劍從鏡片后面射過來。我支支吾吾地說：“寫卷子。”老師聽后，立刻讓我在課堂上，眾目睽睽之下，站了五分鐘。

　　我低著頭不敢說話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來，一滴一滴地打濕了我的數(shù)學(xué)書，剛剛用水筆寫下的藍(lán)色被暈染成淡藍(lán)色的花朵。

　　后來老師對我說對不起，問我生不生氣。

　　誰知有一次物理測試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無的水漬。

　　物理科代當(dāng)時(shí)在全班說“低于80分的不要忘了寫分析。”還一點(diǎn)不留情地點(diǎn)了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過來。

　　我“嗯”了一聲就再沒有理他。

　　這時(shí)候我已經(jīng)聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時(shí)也聽到了科代五只修長的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶著毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。

　　放學(xué)后我去操場上，操場上除了我一個(gè)人也沒有，那些寂寞的無聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無限。

　　后來我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫了這么多的答復(fù)還給我。她當(dāng)時(shí)對我說：“你看看，回來我們再交換意見。”

　　下課后她和我說了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個(gè)很優(yōu)秀的，全面發(fā)展的孩子，不過不要對自己太苛刻。”“你要跳出這個(gè)怪圈，不要為之所困。”“優(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的。”“老師希望你能學(xué)習(xí)得快樂一點(diǎn)。”

　　說完之后老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。

　　下一次考試我考了班里的最高分。

　　episode 04

　　體育分項(xiàng)教學(xué)我被安排到乒乓球組。

　　那天正好趕上老師心情不好，兩個(gè)女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們在館外站著，不要進(jìn)館練習(xí)。

　　我和搭檔一起考試。由于老師心情不好，我便緊張。結(jié)果老師給我及格，超過百分之九十的人都是良好。

　　搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過來：“算了吧，老是心情不好，也該我倒霉。”

　　我直瞪瞪看著乒乓球拍，眼眶就紅了。

　　這也是沒有辦法的事。

　　記憶里丟失的時(shí)光，就在這個(gè)冬天，被我一點(diǎn)點(diǎn)拾回了。

記憶的時(shí)光作文篇10

　　猶記得3年前的那個(gè)夏天，明晃晃的陽光灼燒著人的眼睛，濃烈而又疼痛。踏入中學(xué)的校門，望著眼前形形色色的人群，腦子里一片空白，這將是我學(xué)習(xí)生活3年的地方么？這里沒有我熟悉的教室，以及課桌上的涂鴉，沒有那些帶著稚氣切親切的面孔。瑣屑的灰塵漂浮在空中，蒼白的手指緊緊握住衣腳，開始尋找教室。

　　一進(jìn)教室就傻了眼，60多人擠在一起，這景象何其壯觀！從講臺到后黑板擠得密密麻麻的桌椅，似乎也不甘心自己只占有這么一點(diǎn)點(diǎn)的地盤，砰砰地響著。新班主任的到來，無疑給這一切達(dá)了針鎮(zhèn)靜劑，喧鬧的教室漸漸安靜下來。高高的個(gè)子，消瘦的面龐，一幅金邊眼睛，不易察覺的微笑，這就是她給我的第一印象，不管后來是多么反感，那種感覺卻從未消失。照例地交費(fèi)，領(lǐng)書后又開始了大掃除。

　　還記得當(dāng)時(shí)自己和在小學(xué)一個(gè)不太熟悉的朋友一個(gè)從后門出來一個(gè)從前門出來，拿著掃帚掃同一塊區(qū)域，自己居然問她，“哦？你也在這個(gè)學(xué)校啊！你在哪班？”，話剛一開口就見她一臉詫異，才發(fā)現(xiàn)自己好可笑。

　　時(shí)間拉近我們的距離，很快在名副其實(shí)的“大家庭”里交到不少相談甚歡的朋友。

　　朋友，字典里的解釋是“彼此友好的人”。我覺得不準(zhǔn)確，大千世界，蕓蕓眾生，更多的是陌生人，冷漠的過客，也許永遠(yuǎn)再也看不到其中的某人，可以在一起大聲說笑的，其實(shí)并不多。

　　c，陽光般的女生，小小的個(gè)頭，小麥色的皮膚，清爽的笑容常常掛在嘴邊。大大咧咧的你總給人男孩的豪爽。初2時(shí)你轉(zhuǎn)學(xué)了，不記得自己當(dāng)時(shí)是什么感受，只是當(dāng)教室里不再洋溢這你的笑聲是，心里總會有淡淡的落寞。

　　w，曾經(jīng)以為是一輩子的朋友啊！可惜一輩子到底有多遠(yuǎn)，誰都不在知道。也許是冗長的時(shí)光，也許就只是眨眼的那一瞬間。那些美麗如肥皂泡泡的回憶，早已被殘忍的扯碎在風(fēng)里了吧！水晶雖美，但破碎的那一刻實(shí)在讓人心碎。

　　“推開窗看天空白色的鳥，想起你薄荷味的笑——”王爭舒適而略帶憂傷的嗓音悄悄的吟唱彌漫在周圍，象潮水一樣將我包圍，常常在想，等我們都白發(fā)蒼蒼了，會不會在一個(gè)溫暖的午后，旁若無人地說笑，恰似同學(xué)少年。我想，當(dāng)有一天，我長大了，我希望回頭看我的成長的時(shí)候，回首又能看到這段記憶，然后笑著說，遇見你們，是我最大的幸福——

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