我的快樂(lè)時(shí)光作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的快樂(lè)時(shí)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
今天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買菜。還沒(méi)走進(jìn)菜市場(chǎng)，我就聽(tīng)見(jiàn)了此起彼伏的叫賣聲。進(jìn)入菜市場(chǎng)后，我發(fā)現(xiàn)菜市場(chǎng)里分區(qū)域，有蔬菜區(qū)、鮮肉區(qū)、活禽區(qū)、干雜區(qū)和水產(chǎn)區(qū)。
媽媽喜歡吃蔬菜，于是我們首先來(lái)到了蔬菜區(qū)。蔬菜區(qū)的蔬菜可真多呀！有胖胖的白蘿卜、紫色的茄子、黃色的土豆、紅色的番茄、白白的藕……
因?yàn)槲蚁牒热n苣湯，所以我們買了兩根萵苣。然后我們買了些新鮮的小青菜。媽媽又去鮮肉區(qū)買了點(diǎn)豬肉。最后我們?nèi)ジ呻s區(qū)買了三塊豆腐。
在買菜的過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)了蓬蒿呢！剛看到蓬蒿的時(shí)候，我還以為是家里陽(yáng)臺(tái)上的野菊呢！老板告訴我，蓬蒿能消食開(kāi)胃、分解脂肪，還能降壓止咳，是很有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。我今天真是既長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)又長(zhǎng)知識(shí)啊！
我的快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
放寒假?zèng)]多久，就過(guò)年了，我好高興，跟爸爸說(shuō)，“爸爸，過(guò)年了，能不能像去年一樣幫我買點(diǎn)落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩。”
年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來(lái)到一塊空地上，準(zhǔn)備放禮花。一開(kāi)始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著哥哥姐姐們放，看著夜空中美麗的煙火，聽(tīng)著三歲多的小妹妹快樂(lè)的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺(jué)得砸落地響不夠勁，沖著哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我。”在喬木哥哥的幫助下，我緊張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”，引線噴了出來(lái)，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開(kāi)了來(lái)，發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后，一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……
我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長(zhǎng)輩的祝福和壓歲錢，我只覺(jué)得自己被快樂(lè)包圍了起來(lái)。
【寫作指導(dǎo)：話題作文，從命題開(kāi)始】
近年來(lái)，話題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢(shì)；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開(kāi)放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性，更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌。然而，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文？又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對(duì)學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導(dǎo)，卻忽略了話題作文的根本特點(diǎn)—一開(kāi)放性。話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開(kāi)始。
題目是文章的`窗口，或概括全文的內(nèi)容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個(gè)引子，它不要求對(duì)話題本身進(jìn)行引用、分析，它只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文，寫什么？怎么寫？完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫作文時(shí)，常常簡(jiǎn)單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現(xiàn)題大文小，文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，要明確告訴學(xué)生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區(qū)，有利于寫深寫透。寫出個(gè)性。例如：請(qǐng)以“幸福”為話題寫一篇文章。如果用“幸福”為題目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻(xiàn)帶來(lái)幸福”等題目更容易下筆，更容易寫出個(gè)性特點(diǎn)。
話題作文命題的成敗，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來(lái)寫。例如：請(qǐng)以“逆境”為話題寫一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準(zhǔn)了話題，用了“感謝”二字，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會(huì)感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。
命好題，對(duì)行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開(kāi)拓思維；找準(zhǔn)感情寫出創(chuàng)新的文章來(lái)。例如；請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)”為話題寫一片文章。寫父母的關(guān)愛(ài)；有學(xué)生用了“爸爸；您要我怎樣報(bào)答您”、“風(fēng)中帆，雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等，寫老師的關(guān)愛(ài)，有學(xué)生用了“老師，我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。
指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目，可以說(shuō)是指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的開(kāi)始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中，用以幫助學(xué)生更好的開(kāi)拓思維；找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫作材料；寫出一些創(chuàng)新的作文來(lái)；這也是話題作文發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題作文訓(xùn)練時(shí)，不妨試著從命題開(kāi)始，幫助學(xué)生走出話題作文寫作中的一些誤區(qū)，讓學(xué)生寫出有新意、有個(gè)性，展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來(lái)。
我的快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
放寒假了，又能掙錢了，又能買東西了，又能穿新衣了，我很高興。
今天還不是大年初一，如果是大年初一，那我又不能開(kāi)心玩了。今天下午爸爸帶我出去玩了，我們走到百貨大樓我就想涂個(gè)東西，我就精心挑選了一個(gè)我喜歡在哪涂，爸爸在旁看著。我剛拿起筆開(kāi)始涂的時(shí)候就涂到我的身上了，我就繼續(xù)畫，剛要涂身體，一下子涂到臉上了，我就馬上用臉上的顏色把另一個(gè)顏色涂了很多下過(guò)了一會(huì)兒，我涂完了就走了。
爸爸說(shuō)：“你今天真是闖了很多禍，下次別這樣了。”我很高興過(guò)了一個(gè)下午。
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